小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔,看完这篇文章你将不再纠结

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书法练习应该先练硬笔书法还是毛笔书法

书法练习应该先练硬笔书法还是毛笔书法众所周知，传统意义的书法指的是毛笔书法，所以一提到练字练书法，让人自然想到的是写毛笔书法。

而硬笔书法最近这个世纪内随着钢笔的发明才逐渐兴起的一种书法分支，中国真正的硬笔书法热潮是在上世纪的八十年代，相比毛笔书法三千年的悠久历史，硬笔书法在人们头脑中的印象还不够深刻，但随着硬笔书法的实用性越来越来强，人们对其重视程度也越来越大。

那么，大家在想要练字时，是应该先练硬笔书法还是毛笔书法呢？下面给大家分析一下：硬笔书法和毛笔书法学习之间存在着相互促进的关系，一般来说，毛笔字学得好，硬笔字也能写好，毛笔字的笔法和结构原则和硬笔字相通，当然，这里存在着转换的问题，但并不困难。

对于实用性来说，要练字还是应从硬笔字开始。

首先，从见效速度上看，硬笔优于毛笔，硬笔只需要练习十节课左右就会有很大的变化，而毛笔练习一年其写字情况进步的也不会太明显。

也就是说真正用笔写字的时候，抄文章的时候或签名的时候很少拿毛笔去写。

就算你毛笔字写的好，未必能把钢笔字写好，而钢笔字写得好，再学习毛笔字的时候明显会入门很快，进步也很快。

其次，毛笔字写字技巧太过复杂，内容枯燥，进步慢，所以很少有人能坚持到最后。

硬笔书法源于毛笔书法，又有一套完整的系统，比起来要简单一些，简化了许多东西，所以更容易掌握，如果想练毛笔字，完全可以先打好硬笔字基础，也就相当于打好了学毛笔字的初级基础。

最后，对于写字条件来说，学习毛笔字要准备很大空间，而写硬笔字空间需求要简单很多。

写毛笔字要有墨汁砚台，小点的孩子自控能力差一些，经常练完字就弄满手甚至一身墨点，而硬笔书法就没有这些烦恼。

练字每天都要坚持，而孩子随着学习知识和技能特长的多样化，空余时间也越来越少，而练习毛笔字一次没一两个小时安静的时间是没有多好的效果的，相比之下，练习硬笔字就方便多了。

当然，如果你练字本身的目的是修身养性，陶冶情操，不急于求成的话，那肯定建议先学毛笔了。

孩子学习书法，到底是用硬笔好还是软笔好？

孩子学习书法，到底是用硬笔好还是软笔好？孩子学习书法，到底是用硬笔好还是软笔好？这个问题仁者见仁智者见智，家长要先梳理以下认识，才能更好地帮助孩子一起做出选择。

一、看学习的目的让孩子学书法，是为了在日常学习、生活中更实用，还是为了培养爱好、提高修养？如果为实用，当然是硬笔；如果是后者，学习毛笔书法是受益终生的事。

从实用性来说，还是先练硬笔书法最好。

硬笔见效速度快，认真练习10节课左右就会有很大的变化；而毛笔书法的练习是一个长期的过程，有的练一年都看不到明显的进步。

田蕴章先生曾经说过：“毛笔字好的，硬笔字一定好，硬笔字好的，毛笔字不一定好。

”最典型的例子就是庞中华了。

想当年，庞先生也是红遍大江南北的人物，上学的学生、刚参加工作的年青人几乎人手一本庞中华字帖。

他的硬笔书法还可以，比较实用、容易学，但是他毛笔书法就不行了，水平比较差。

二、看上学的情况学习毛笔字要准备笔、墨、纸、砚、字帖、毛毡等，每次练习至少得保证一两个小时，写完之后要收拾、整理，这些都需要一定的时间和空间。

如果时间充裕，坚持练习就会有进步。

如果孩子处在初三、初四或高二、三阶段，或者临近考试的时候，学习比较紧张，就算逼着他写，也写不下去，短时间的练字，对书法本身水平的提高帮助也不大。

这些时候还是练练硬笔字就好。

三、看兴趣如果孩子的兴趣浓厚，可以两者一起学，也可以直接从软笔入手。

如果孩子兴趣一般那就先从实际应用出发，先解决写字端正的问题，硬笔书法相对要简单一些，更容易掌握。

先打好硬笔基础，如果想练毛笔字了，也完全可以再继续学。

如果孩子实在没兴趣，或者根本不想学，那就没必要硬逼着他练。

对孩子的书法启蒙主要应以培养孩子的书法兴趣为主，过早的将孩子拘束在书桌上反而会压抑了孩子的天性，一旦孩子没了兴趣，再怎么强迫也没用。

文：剑飞斋主人。

孩子先学硬笔还是毛笔比较好

孩子先学硬笔还是毛笔比较好
家长让孩子学习书法的时候都会犹豫是选择硬笔书法好还是选择软笔书法，大家一起来看看吧。

学书法硬笔还是毛笔
一般来说，如果想练习好一门书法，硬笔无疑是比较好入门的，所以练习好硬笔之后再来尝试练习毛笔书法，可以说是循序渐进的，也更容易练习好一门书法。

如果初次尝试练习书法时就用毛笔无疑是给自己增加了难度，很难坚持练习下去。

孩子年龄满7岁左右。

这个年龄段的孩子骨骼发育已经比较完善，也能达到学习毛笔字的要求了。

而与学习毛笔字要求所不同的是，学习硬笔没有太高的要求。

在幼儿园时，就可以让孩子接触一些简单的笔画和字了。

其实硬笔字练习好后，也能对学习毛笔字的结构有很大的帮助，两者相互促进。

学书法好处
1、学习书法可以让人心静下来，培养恬静性格。

2、书法可以让我们更深刻的了解我国名族文化和思想。

3、书法是国粹，伟大的书画家都是我们学习的楷模，可以培养勤奋好学的精神。

4、书法可以提高我们的学识和素养。

5、学习书法的过程中，会促进我们的观察、思考和表达能力。

以上就是一些学习书法的相关信息，希望对大家有所帮助。

毛笔或硬笔，哪个更适合孩子学习？

毛笔或硬笔，哪个更适合孩子学习？我们都知道，写字不等于书法，书法是指按照文字特点及其含义以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。

汉字书法被鲁迅誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。

俗话说，字如其人。

写手好字，是孩子一生的财富，书法承载着中华五千年文化，是我们华夏民族最重要的标志之一。

所以越来越多的家长想给孩子报书法学习班，但是经常疑惑在于：到底硬笔还是毛笔好？1、硬笔书法虽然中国毛笔为主，但硬笔书法早已有之，甲骨文、青铜铭文，都留下富有艺术魅力的刀刻辙印，两汉时期也出现了早起的“竹笔”等硬笔书写工具。

虽然很多人对硬笔书法的认知，主要局限于实用性，但其实，学习硬笔书法要有一定的艺术追求，而不是工整那么简单。

现代的硬笔书法，很大程度上与古代书法断层，比如用笔、笔法、结构法等，都是融入了很多现代人的恶习，又讲书法艺术打回到无法原型。

无论是实用性，还是艺术性，硬笔都要有法度做支撑。

当我们面对封尘已久的硬笔书法艺术时，人们便有一种“相见不相识”或“笑问客从何处来”的感觉，很难理智地面对和有感情上的沟通。

所以，学习硬笔书法，我们也要有强烈的历史意识和对古代书法的理解，去穿越这片荒漠，取得与历史的衔接。

最实际的落实，就是临摹古帖，与古人对话。

2、软笔书法中国书法的广泛概念，就是毛笔书法，流传千年的线条艺术，历来被文人墨客用作表达精神之美。

毛笔书法基本要求有执笔、用笔、笔画、结构、分布等方法。

借助这些精湛的技法、生动的造型来表达出作者的性格、趣味、学养、气质等精神内涵。

所以，毛笔书法要求，要高于硬笔书法。

毛笔书写的汉字艺术，立象尽意的特点酝酿着中国汉字灵魂，所以，我们学习毛笔书法，就一定要学会鉴赏。

相对硬笔书法而言，“惟笔软则奇怪生焉”，毛笔可写出方圆、藏露、逆顺、向背的奇趣韵味，以及轻重肥瘦、浓淡湿涩的用墨味道，而在章法上，抑扬顿挫、聚散疏密表现出独有的气势与情境。

让书法作品韵味无穷。

毛笔与硬笔书法的技巧与美学比较

毛笔与硬笔书法的技巧与美学比较书法作为中国传统文化的瑰宝之一，承载着深厚的历史底蕴和美学价值。

在书法的实践中，毛笔和硬笔是两种常见的工具。

本文将从技巧和美学两方面对毛笔书法与硬笔书法进行比较。

一、技巧的比较1.毛笔书法的技巧毛笔书法在运笔过程中需注重笔画的起笔、收笔和用笔的变化，技巧要求较高。

在起笔方面，毛笔书法要求以虚笔起笔，需通过轻轻一点，使毛笔毛尖与纸面接触。

而在收笔方面，毛笔书法则要求以实笔收笔，通过稍微用力向纸面施加压力，使笔画形成结实有力的效果。

此外，运笔过程中，毛笔书法也强调用笔的变化，通过施力的变化，实现线条的粗细、浓淡的变化。

这些技巧要求书法家必须具备良好的笔画控制能力和对笔杆的灵活运用。

2.硬笔书法的技巧硬笔书法是以钢笔、铅笔等硬质笔尖为工具的书法形式。

相比毛笔书法，硬笔书法的技巧要求相对简单。

在起笔方面，硬笔书法要求直接与纸面接触，无需过多的起笔技巧。

收笔时，也可以通过稍微用力向纸面施加压力，形成比较有力的线条。

硬笔书法在整体书写过程中，更注重的是运笔平稳、字形整齐等方面的技巧。

总体而言，毛笔书法的技巧要求较高，需要书法家具备对笔杆的敏感掌控能力。

而硬笔书法则相对简单，更注重运笔的平稳和字形的规范。

二、美学的比较1.毛笔书法的美学毛笔书法由于其柔软的笔触和灵活的线条变化，常常给人以丰富的美感。

在毛笔书法中，线条的粗细、浓淡的变化更为自然，墨色渲染中蕴含着诗意和意境。

毛笔书法注重形神兼备，通过笔画的变化展现字体的情态和个性，表达出文字所蕴含的情感和艺术表达。

通过墨色的温润和墨迹的自由流动，毛笔书法在美学上更注重的是笔墨的意境和艺术感染力。

2.硬笔书法的美学硬笔书法由于其笔尖的硬质特点，字迹更为规整，更偏向于规范和准确。

硬笔书法追求笔画的一致性和字形的规范性，注重字的结构和比例的协调。

硬笔书法在美学上更注重的是字体的端庄和整齐，通过笔画的明快和线条的匀称性来展现文字的功用和准确性。

【书法课堂】想要教育孩子写好楷书，应用软毫笔，还是硬毫笔？

【书法课堂】想要教育孩子写好楷书，应用软毫笔，还是硬毫
笔？
欲善其事，必先利其器。

拥有一支可以随心而走的毛笔是很多大师的毕生所求，
而找到一支经济实惠又不失品质的毛笔也是很多书画初学者的心声。

在毛笔的实际使用中，最终都会具体到字体书写。

根据书写选购毛笔成为毛笔选购中的一个重要角度。

选择书写楷书的笔时应注意以下几点：
首先，笔锋不宜过长。

如果笔锋过长，则不易书写楷书。

其次，笔毫弹性要适中，初学者一般是由弹性适中的兼毫笔为宜。

再次，要避免“小笔写大字”，虽然小笔写大字容易运笔，但不易于练习，而大笔写小字，利于练出强劲笔力，可以显得饱满，但需要书写者具有较高的书写功底。

古代楷书的代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权、以及元代的赵孟頫等。

欧阳询的欧体楷书，笔力险劲，结构独异，后人称为“欧体”。

初学者可买狼羊兼毫笔或纯狼毫笔，宁大勿小，以能写大楷为宜。

颜真卿的颜体楷书，字体丰腴雄浑，结体宽博而气势雄宏，骨力遒劲而乞丐凛然，既能体现毛笔字的节奏，又能体现书法的基本结构，
比较适合初学者练习。

练习颜真卿的颜体楷书，尤其是颜体大楷，适合使用羊毫笔。

柳公权的柳体楷书刚劲有力，又不失潇洒浑圆，所以初学者宜用兼毫笔书写。

赵孟頫的赵体楷书，其笔画削繁就简，字体端秀而骨架劲挺，潇洒飘逸。

练习赵体楷书宜使用羊毫笔或兼毫笔。

书法是中国艺术的体现，学习书法是一个漫长的过程，大家慢慢来，静下心，勤加练习，方能有所成就。

《儿童先练硬笔还是毛笔关于练字务必科学进行》

儿童先练硬笔还是毛笔关于练字务必科学进行随着科技的发达现代人用手机打字的时间超过了用笔写字，古语有云：人如其字。

写得一首好字是挺让人羡慕的。

那么大家可知道儿童先练硬笔还是毛笔好呢？练习对孩子来说，好处很多，字是门面，一手好字受益一生。

在竞争越来越激烈的当今社会会，写得一手漂亮的字，无论是学习还是工作，生活都会给人留下好的印象，增强自信心。

孩子练字还能锻炼他们小手的灵活度，所谓动手即动脑，孩子越动脑，大脑也会更聪明。

所以与其整天带着孩子去学习跳舞，乐器，不如让孩子练得一首好字。

儿童先练硬笔还是毛笔好呢1、从本质上说硬笔和毛笔都可以写字练书法。

只是两种字写出来的效果自然是不同的，无论学习什么书法都是讲究方法的，只要运用对了正确的方法，就可以运筹帷幄，反之则事半功倍。

2、专家建议：对于儿童来说，建议先从硬笔练起。

因为儿童练字的目的在于平常写字更漂亮。

孩子日常总不能拿着毛笔写字吧！所以先练硬笔，等到了合适的年龄再练毛笔是最科学的练字顺序。

3、硬笔顾名思义，就是包括铅笔，钢笔，中性笔，圆珠笔等。

硬笔有十分高的使用价值，学习的难度对孩子来说也不是很高，比较容易把握。

儿童从铅笔字开始练，可以在书写的过程中不断改正方法和字体，因为孩子一开始用钢笔或者其它比写字的话，写错了难以改正，有可能养成怀的不良书写习惯。

4、对于孩子练习毛笔字，专家建议其实也可以从小培养，小时候并不是让孩子一定要会写，只需要让孩子熟悉毛病，甚至爱上毛笔。

让他们一开始写毛笔字时，不拘小节。

随意抓握，甚至像画画一样抓笔也是可以的，这样做的好处就是培养孩子对书写的兴趣以及爱好。

5、家长们对于培养孩子练习书法这件事不要过于紧张，主要应该以培养兴趣为主，过早的将孩子拘束在书桌上强行练字，会压抑孩子的天性，当孩子厌烦之后一旦没有了兴趣，启蒙就不再是启蒙，而是强迫。

这样做反而对孩子的身心没有一点好处。

孩子练字，从小学一年级开始最好。

从硬笔先练，让孩子掌握正确的写字和握笔的姿势，让孩子练习毛笔字建议在小学三年级之后开始练习。

少儿书法：小孩子练书法是硬笔好还是毛笔字好

少儿书法：小孩子练书法是硬笔好还是毛笔字好练习毛笔书法的好处：毛笔书法是中华民族传统的文化瑰宝，今天仍生机勃勃。

书法精品内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中能够得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。

汉代杨雄说“书乃心画”。

的确，每一幅书法精品都是作者技法的妙用、雄才的挥洒、大智的奔涌、高怀的体现，总之是作者心智运行的印迹。

练习书法能丰富自己的头脑，提升整体修养，养浩然之气，积渊博之才，得天地灵性，纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境。

一、字是“门面”，一手好字，受益一生。

书法具有广泛的实用性。

学书法最基本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受，如果把字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，读者如释“天书”，无法辨认，就失去了它的实用价值。

在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。

二、书法能够修身养性。

学书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提升人的整体素质――这是其它学科无法替代的。

常言道：宁静致远，静能生智。

当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是的；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。

现在的社会生活节奏变快，但人心普遍浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。

通过书法，能够补充。

三、书法可陶冶情操。

书法的内在规律决定了习书的严肃性。

这就要求习书者必须具备良好的心理状态，以高度的学习热情，俨然诚恳的态度来对待；必须勤奋不息，孜孜不倦；必须增强修养，拓宽意境；必须丰富学识，博古通今，否则必将一事无成。

四、书法有益健康。

书法艺术不但能给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。

医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。

写字能祛病健身。

古人云：“写字用于养心，愈病君子之乐。

”写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐。

三年级以上必须学软笔

三年级以上必须学软笔
摘要：
1.引言：介绍硬笔和软笔的区别以及学习软笔的重要性
2.主体：分析三年级以上学生学习软笔的好处
3.结论：强调学习软笔的必要性，提倡同学们积极参与
正文：
硬笔和软笔是我们在学习书法时经常接触到的两种不同的书写工具。

硬笔主要包括钢笔、圆珠笔等，它们的笔尖较硬，书写出来的字迹相对清晰、规范。

而软笔则主要指毛笔，其笔尖柔软，可以书写出更加富有韵味和艺术感的字体。

对于三年级以上的学生来说，学习软笔书法具有很多好处。

首先，学习软笔可以帮助同学们更好地了解和体验中国传统文化。

书法是我国优秀的传统文化之一，有着悠久的历史和丰富的内涵。

通过学习软笔，同学们可以更直观地感受到传统文化的魅力，提高文化素养。

其次，学习软笔能够提高同学们的审美能力。

软笔书法有着丰富的笔画和结构，同学们在练习过程中需要不断观察、分析字的形态和美感。

长此以往，同学们的审美能力将得到很大的提升。

此外，学习软笔还能够锻炼同学们的耐心和毅力。

软笔书法的练习过程相对较为繁琐，需要同学们一笔一划地去完成。

在这个过程中，同学们的耐心和毅力将得到很好的锻炼。

最后，学习软笔能够为同学们提供一个展示自我的平台。

书法作品可以用
来装饰、馈赠亲朋好友，还可以参加各类比赛，为自己和学校争光。

总之，三年级以上的学生学习软笔书法具有很多好处。

它能够帮助同学们更好地了解传统文化，提高审美能力，锻炼耐心和毅力，并为同学们提供一个展示自我的平台。

小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔，看完这篇文章你将不再纠结

小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔，看完这篇文章你将不再纠结在度道书法君的朋友圈里，很多家长都很关系孩子写字的问题，经常有人在问：“小孩子几岁可以学书法”？“到底一开始学硬笔还是软笔”？“是不是学好了硬笔才能学软笔”？“孩子写字不好怎么改啊”？等等一系列的问题。

最近，上海公布：2017年上海市小学生书法考试将于（上海市教育部规定五年级将进行书法考试）12月1日进行。

考试的成绩分为三档：优秀、及格和不合格，而其中考试成绩为不合格的同学需要去外校进行补考。

考试内容分为两个部分，软笔和硬笔。

软笔占总分的40%，硬笔占总分的60%。

注意：不合格的要到外校补考奥！如果上海的这个模式成功，其他各省份复制的话。

看到这里，想必各位家长都明白了吧，硬笔、软笔一起抓。

小学生学习写字最好还是送他（她）去培训班。

第一，在家里练习，如果没有人指导的话会进入误区。

目前，小学生的练字基本是摹写+抄书的状态。

第二，在培训班里，会系统的学习到如何读帖和临摹，字的笔顺，结构，章法等等知识，不单纯的是学好写字。

最适合送书法班的时间，度道书法君认为：孩子在小学的时间还是比较充裕的，上了初中和高中学习就比较忙了。

第一、一年级下学期是个时间点，这个时候，孩子对汉字笔画的基本顺序已经掌握，学起来不是很吃力了，但是和老师的沟通、包括自己的理解可能还稍差点。

第二、三年级上学期是个时间点，这个时候，孩子的理解、沟通能力没有任何问题了，悟性也会比较高，学习进步会比较快。

有朋友会问，三年级了会不会形成习惯改不了了。

大家放心，孩子的可塑性还是非常高的。

其实，学习书法是没有年龄限制的，什么时间开始都不晚。

那到底是选择毛笔还是硬笔呢？第一，如果毛笔字写好了，硬笔字肯定跟着变。

但硬笔字写得再好，毛笔字也写不了。

第二，学习书法的方法是要从读帖、临摹等方法学起。

同样的学习路径，学习的方法一样，用的时间一样，你觉得该选哪个？第三，以前写硬笔字的习惯，很难用学硬笔字去改正。

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小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔，看完这篇文章你将
不再纠结
在度道书法君的朋友圈里，很多家长都很关系孩子写字的问题，经常有人在问：“小孩子几岁可以学书法”？“到底一开始学硬笔还是软笔”？“是不是学好了硬笔才能学软笔”？“孩子写字不好怎么改啊”？等等一系列的问题。