考点荟萃
动词及动词词组
• 3．不用被动语态的动词及动词短语
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英语中有些动词及短语可用其主动形式表达被动含义。
• (1) 某些实义动词的主动形式后跟副词表示主语的某种属性特 征，不用被动。 • 这类动词有：sell, wash, write, last, read, wear等。如：
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• •
This new product sells well. 这种新厂品很畅销。
This kind of cloth washes well and lasts long. 这种布耐洗而且耐用。
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The pen my father gave me as a birthday gift writes smoothly. 父亲送给我作为生日礼物的钢笔书写很流畅。
Written in simple English, this article reads easily. 因为这篇文章是用简单的英语写的，所以读起来很容易。
(2) 某些及物动词转为不及物动词后，其主动形式表示 被动意义。这类动词有：open(打开，营业)，close( 关门)，shut(关闭)，cut(切割)，weigh(重)，act(上演 )等。如： • This shop opens much earlier than it used to. • 这家商店比过去开门更早了。 • Each stone weighs two tons. 每块石头重达两吨。
专题六 动词和动词短语
专题六 │ 考点荟萃 考点荟萃 • • • • • 动词及短语动词在高考 中的考查重点： 1.系动词的比较； 2.动词的及物性和不及物性; 3.、动词及动词短语主动表 被动； 4.动词和短语动词的习惯用 法和意义辨析（高考的重中 之重）。
重点归纳总结 考点荟萃精析
（ ）当夕阳西 下 ， 边 为 何 常有 红 色 的 霞 ２ 天
甲 某 钢化 玻 璃 容 器 广 告
图 １
．
光？
你还 能 够 提 出一 些 自然 界 中 的神 奇 现 象
吗？
甲 图错误 ： —
乙图错误 ： —
—
—
， 它违背 了一
， 它违 背 了一
思路 导 想 ： 你 一 句 名 言 ： 提 出 一 个 问 赠 “ 题 ， 往 比解 决 一 个 问题 更 重 要 ． 为解 决 问 往 因 题 也 许仅是 一 个数 学 上 或 实验 上 的技 能 而 已 ， 而提 出新 的 问题 ， 需 要 有 创 造 性 的想 像 力 ， 却 而且标 志着 科学 的真 正进 步． —— 爱 因斯 坦 ”
解析 ： 活 中 、 自然 中 处 处 都 有 各 种 各 生 大
思路 导想 ： 任何 物 理 现 象 ， 不 能被 它 的 都 表 象所迷 惑 ， 而应 该认 识 它 的 实质 ， 是 分 析 这
问题 的基 础．
解析 ： 中 给 出 的情 景 是 两 幅 广 告 图 ， 题 要
求找 出科 学 性 错 误． 中 甲 图是 用 茶 壶 倒 水 ， 其
辞赋 时 ， 不仅 要 挖 掘 其 思 想 内涵 ， 可 以探 究 还
解析： 诗句 “ 不敢 高声 语 ， 惊天 上 人 ”中 恐 “ ” 高 是指声 音的响度大 ；这 首歌词太 高 ， 唱 “ 我 不 上去 ”中的“ ”是 指音 调 高 ； 闻其声 知 其 高 “
人 ”说 明不 同的人发 出的声 音 的音 色不 同 ； 所
来判断说话人
（ Ｄ）判 断 音 乐 是 哪 种 乐 器 演 奏 依 据 的 是
《骆驼祥子》名著导读考点荟萃
2019年中考语文备考名著《骆驼祥子》考点汇总学名著是中考语文的必考内容，中考生要掌握好考试大纲要求的课外阅读名著知识点，下面学大教育网为大家带来2019年中考语文备考名著《骆驼祥子》考点汇总，希望大家认真阅读。
1.《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有人民艺术家的称号。
2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
3. 祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
4. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。
虎妞是样子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。
5.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
6.“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老马的感叹。
7. 《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到北平拉车。
8. 老舍的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾，巴金的长篇创作在一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
9.《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”10.虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心”狱“。
11.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。
12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者有事被剥削者的是虎妞。
13.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是阮明。
14.《骆驼祥子》的主人公是祥子，骆驼祥子是他的外号。
15.祥子最大的梦想是有一辆自己的新车，他买的第二辆车因给虎妞办丧事而被卖掉。
16.1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号。
17. 《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
Units1-3考点荟萃
河北 张 超
１ 课本原 文】 ａ ｄ ｙｕｕ ａｙｄ ｎ ． 【 Ｗｈｔ ｏ ｏ ｓ ｌ ｏｏ ｕｌ
—
于 主句之前 ， 多以逗号 与主句 隔开 。 另外 ， 在一 个 句 子 中 ， 了 ａ ｏｇ 用 ｌ ｕｈ或 ｔｏｇ ， 不 能再 ｈ ｔ ｈ ｕｈ 则
ｗｅ ｋ ｎ ｓ ｅ ｅｄ ？
（ ） — ｈ ｎｙ８ｙａ ｌ， ｅｋ ｏ ｓ ２— ｅｉ ｏ ｌ ｅｒ ｏｄ ｈ ｎｗ ｓ ｓ
ｍ ｒ ａｏ ｔｃ ｎｅｔａ ｉ ｆｔ ｒ 重 庆 市 ） ｏｅ ｂｕ ｉ ｃ ｎｈｓ ａ ｅ． ｓｅ ｈ ｈ （
ｔｏｇ ｈ ｕｈ表示期间 ；ｏ ，ｉｃ 表示时刻的起点。 ｒ ｆｍ ｓ ｅ ｒ ｎ
【 考点 归纳】 示时 间的介词有很多 ，ｔ 表 ａ表 用 连 词 ｂ ｔ但可 以用 ｙｔ ｓｌ 用 了 ｂ ｔ则 ｕ， ｅ 或 ｔｌ ｉ； ｕ，
示时刻 、 间的某一点 ， ：ｔ ｏｎ ａ ｓ ； 表 也不能再用 ａ ｏ ｇ 时 如 ａ ｎｏ ， ｔ ｉ ｉ ｘ ｎ ｌ ｕｈ或 ｔｏｇ 。 ｈ ｔ ｈ ｕ ｈ 示某 周 、 、 节 、 等 ， 月 季 年 以及 泛 指 的上 午 、 下 午、 晚上等 ， ： ｕ ｍ ｒ ｉ ｔｅａ ｅ ｏｎ；ｎ 如 ｉ ｓｍ ｅ，ｎ ｈ ｆ ｒ ｏ ｏ ｎ ｔｎ
Ｃ． ｔ ａ
Ｄ． ｏ ｆｒ
答案 ： Ａ
答 案 ：Ｂ ＤＢ
２ 【 本 原 文 】ｏ ｍ ｙｅ Ｉ ｏ ｖｒ ．课 Ｓ ａｂ ’ ｎｔ ｅ ｍ ｙ
ｈ ａｔ ｙ ａｔ ｏ ｇ ａ ｅｏ ｅ ｈ ａｔ ｙｈａ ｉ． ｅ ｌ ， ｈ ｕ ｈ Ｉｈ ｖ ｎ ｅ ｈ ｂ ｔ ｈ ｌ ｌ
Ａ． ｅ ａ ｓ ｂ ｃｕｅ
Ｃ． ｆ ｉ
Unit9单元考点荟萃2023-2024学年人教版九年级英语全册
Unit 9 I like music that I can dance to.一、单词默写1.更喜欢（v.）________2.________（adj.）电子的；电子设备的3.推断；料想（v.）________4.________（adj.）平滑的；悦耳的5.________（adj.）空闲的；不用的（v.)抽出（时间、房间等）6.情况；实情(n.) ________7.________ (n.)导演；部门负责人8.战争(n.) ________9.________ (v.)粘贴；将……刺入10.悲哀；沮丧(adj.) ________ →悲伤n.11.________ (n.)对话；对白12.大量；众多(pron.) ________13.________ (v.)关闭；关上14.感觉到；意识（v.）/（n.）________15.________ (n.)痛苦；疼痛；苦恼→痛苦的adj.16.反映(v.) ________17.________ (v.)表演；执行→表现n.→ 表演者18.遗憾；怜悯(n.) ________（v.)________19.________ (n.)总数；合计（adj.) 总的；全体的20.大师；掌握(n.) /（v.) ________21.________（v. & n.）表扬；赞扬22.伤口；受伤(n.) /（v.) ________23.有才智的；聪明的adj.→才智；聪明n.24.回忆起；回想起v.25.动人的；令人感动的adj.→感动的adj. →使人感动；移动v.26.一生；有生之年n. 终生的；毕生的adj.澳大利亚（人）的；澳大利亚→澳大利亚n.二、短语1.__________________随着音乐跳舞2.________________跟着唱3.__________________没什么大事4.___________在漫长的一周工作之后5.__________________空闲时间6.__________________既然那样7.___________________想要做某事8.___________________坚持；固守9.____________________取决于10._____________使....变得高兴；振奋11.___________________大量；充足12.______________关闭；停止运转13.___________________及时14.____________________偶尔；间或15.___________________害怕16._______________更喜欢电子乐17._______________澳大利亚导演18._______________流畅的音乐19._____________记住大量的歌词20.____________________有空闲21.__________关于第二次世界大战的电影22._____________坚持某人的梦想23.____________________感到悲哀24.____________________滑稽的对话25.______________一个开心的结局26.____________________一个有智慧的超级英雄27._____________看戏剧或纪录片28.____________________患上重病35.______________________结婚三、单元考点集萃1.prefer的用法2.help的用法3.along with的用法4.suppose的用法5.spare的用法6.mind的用法7.辨析：plenty of, a number of 、the number of8.stick的用法9.seem的用法10.afraid的用法11.定于从句的用法12.l ike的用法13.用来询问某人对某事的看法：14.sense的用法15.m arry的用法16.praise的用法的用法18.die的用法19.such与so的用法20.pity的用法答案版1.prefer的用法过去式和过去分词分别为preferred 和preferred。
部编语文七上第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》知识点考点总结荟萃
部编语文七上第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》知识点考点总结荟萃1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。
⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、文本研读1、第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
八下第七章南方地区考点荟萃
八下第七章南方地区考点荟萃1.范围：位于秦岭——淮河以南，青藏高原以东，包括长江中下游、南部沿海各省市区和西南三省一市。
地理位置：34°N以南，98°E~123°E。
东部和南部面临东海和南海。
2.地形、气候：主要地形区有长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地（内部的成都平原土壤肥沃，灌溉水源充足，物产丰富，素有“天府之国”）；（1）跨热带和亚热带，台湾和云南南部、雷州半岛和海南岛为热带。
属湿润区，降水在800毫米以上，东南沿海和山地迎风坡降水最多。
以热带、亚热带季风气候为主：夏季高温多雨，冬季温和（低温）少雨。
（2）四川盆地冬季霜雪少见：秦岭阻挡冷空气，较温暖；夏季炎热：云贵高原阻挡海洋暖湿气流，且盆地地形不易散热。
（3）长江中下游地区：6月上旬至7月中旬受江淮准静止锋影响，出现梅雨；7、8月受副高控制，出现伏旱，天气炎热干燥；夏秋季节，受台风（热带气旋）影响较大。
3.植被：以热带季雨林和亚热带常绿阔叶林为主。
水文：主要河流有长江干支流、珠江干支流、钱塘江、闽江、澜沧江、怒江等。
河流水文特征：水量大，汛期长，含沙量不大，无结冰期。
4.土壤：（1）地带性土壤——红壤，高温多雨环境下发育而成的一种低产的酸性土壤。
在江南丘陵分布广泛。
（2）紫色土：分布在四川盆地，由盆地中紫红色的砂岩和页岩发育而成，富含磷钾等养分，较为肥沃。
（3）水稻土：发育于各种自然土壤之上、经过人为水耕熟化、淹水种稻而形成的耕作土壤。
主要分布在秦岭—淮河一线以南的平原、河谷之中，尤以长江中下游平原最为集中5.农业1）南方农业生产的自然区位条件：有利条件：①季风气候，雨热同期，水热资源丰富；②长江中下游平原、珠江三角洲地势低平；土壤肥沃；河湖众多，灌溉水源充足（耕地以水田为主），也利于淡水养殖；③四川盆地紫色土肥沃；④横断山区，森林资源丰富，树种多，人类影响小，利于发展林业生产。
不利条件：①江淮地区的七八月的伏旱，南部沿海地区夏秋季的台风威胁农作物生长；②长江以南地区为红壤分布区，土壤酸性强；③云贵地区喀斯特地貌发育，地表崎岖，土层薄，地表水缺乏；（2）农作物：主要的粮食作物：水稻经济作物：桑蚕、甘蔗、天然橡胶、柑橘、茶树、毛竹、樟树；熟制：一年两熟至三熟1。
2014高中数学文科考点荟萃
高中数学考点荟萃——献给2014年高三(文科)考生一.集合与简易逻辑1.注意区分集合中元素的形式.如： {|lg }x y x =—函数的定义域； {|lg }y y x =—函数的值域；{(,)|lg }x y y x =—函数图象上的点集. 2.集合的性质：①任何一个集合A 是它本身的子集,记为A A ⊆. ②空集是任何集合的子集,记为A ∅⊆.③空集是任何非空集合的真子集；注意:条件为A B ⊆,在讨论的时候不要遗忘了A =∅的情况 如：}012|{2=--=x ax x A ,如果A R +=∅ ,求a 的取值.(答：0a ≤) ④()U U U C A B C A C B = ,()U U U C A B C A C B = ；A B C A B C = （）（）； A B C A B C = （）（）. ⑤A B A A B B =⇔= U U A B C B C A ⇔⊆⇔⊆U A C B ⇔=∅ U C A B R ⇔= . ⑥A B 元素的个数：()()card A B cardA cardB card A B =+- .⑦含n 个元素的集合的子集个数为2n ；真子集(非空子集)个数为21n -；非空真子集个数为22n -.3.补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。
如：已知函数12)2(24)(22+----=p p x p x x f 在区间]1,1[-上至少存在一个实数c ,使 0)(>c f ,求实数p 的取值范围.(答：32(3,)-)4.原命题: p q ⇒；逆命题: q p ⇒；否命题: p q ⌝⇒⌝；逆否命题: q p ⌝⇒⌝；互为逆否的两个命题是等价的.如：“βαsin sin ≠”是“βα≠”的 条件.(答：充分非必要条件)5.若p q ⇒且q p ≠>,则p 是q 的充分非必要条件(或q 是p 的必要非充分条件).6.注意命题p q ⇒的否定与它的否命题的区别: 命题p q ⇒的否定是p q ⇒⌝；否命题是p q ⌝⇒⌝.命题“p 或q ”的否定是“p ⌝且q ⌝”；“p 且q ”的否定是“p ⌝或q ⌝”. 如：“若a 和b 都是偶数，则b a +是偶数”的否命题是“若a 和b 不都是偶数,则b a +是奇数”否定是“若a 和b 都是偶数,则b a +是奇数”. 7.常见结论的否定形式二.函数1.①映射f :A B →是：⑴ “一对一或多对一”的对应；⑵集合A 中的元素必有象且A 中不 同元素在B 中可以有相同的象；集合B 中的元素不一定有原象(即象集B ⊆).②一一映射f :A B →： ⑴“一对一”的对应；⑵A 中不同元素的象必不同,B 中元素都有原象.2.函数f : A B →是特殊的映射.特殊在定义域A 和值域B 都是非空数集！据此可知函数图像与x 轴的垂线至多有一个公共点,但与y 轴垂线的公共点可能没有,也可能有任意个.3.函数的三要素：定义域,值域,对应法则.研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则.4.求定义域:使函数解析式有意义(如:分母0≠; 偶次根式被开方数非负;对数真数0>,底数0>且1≠； 零指数幂的底数0≠)； 实际问题有意义；若()f x 定义域为[,]a b ,复合函数[()]f g x 定义域由()a g x b ≤≤解出； 若[()]f g x 定义域为[,]a b ,则()f x 定义域相当于[,]x a b ∈时()g x 的值域. 5.求值域常用方法:①配方法(二次函数类)； ②逆求法(反函数法)；③换元法(特别注意新元的范围).④三角有界法：转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域； ⑤不等式法 ⑥单调性法；⑦数形结合：根据函数的几何意义,利用数形结合的方法来求值域； ⑧判别式法（慎用）：⑨导数法(一般适用于高次多项式函数). 6.求函数解析式的常用方法：⑴待定系数法(已知所求函数的类型)； ⑵代换(配凑)法；⑶方程的思想----对已知等式进行赋值，从而得到关于()f x 及另外一个函数的方程组。
造价工程师考点荟萃
考点荟萃建设工程招标建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，公开或邀请投标人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定中标人的一种经济活动。
建设工程投标建设工程投标指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件，经过初步研究和估算，在指定期限内填与标书，提出报价，并等候开标，决定能否中标的经济活动。
必须进行招标的情况A、大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公共安全的项目；B、全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目；C、使用国际组织或外国政府贷款、援助资金的项目。
以上三条须符合：1）施工单项合同估算在200万元人民币以上的；2）重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的；3）勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的；4）单项合同价低于以上三项规定的标准，但项目总投资额在3000万元人民币以上的招标公告与投标邀请书应当载明以下内容：A、招标人的名称、地址；B、招标项目的性质；C、招标项目的数量；D、招标项目的实施地点；E、招标项目的实施时间；F、获取招标文件的办法。
对潜在的投标人进行资格预审的内容：A、施工经历，包括以往承担类似项目的业绩；B、为承担本项目所配备的人员状况，包括管理人员与主要人员的名单和简历；C、为履行合同任务而配备的机械、设备以及施工方案等情况；D、财务状况，包括申请人的资产负债表，现金流量表等。
工程施工招标应当具备下列条件：A、按照国家有关规定需要履行项目审批手续的，已经履行审批手续；B、工程资金或者资金的来源已经落实；C、有满足施工招标需要的设计文件及其它技术资料；D、法律、法规、规章规定的其它条件。
招标文件包括的内容：A、投标须知；B、招标工程的技术要求和设计文件；C、采用工程量清单招标的，应当提供工程量清单；D、投标函的格式及附录；E、拟签订合同的主要条款；F、要求投标人提交的其它资料。
投标单位应具备的条件：A、具有投标人要求的资质证书，并为独立的法人实体；B、承担过类似建设项目的相关工作，并有良好的工作业绩和履约记录；C、财产状况良好，没有处于财产被接管、破产或其它关、停、并、转状态；D、最近三年没有骗取合同以及其它经济方面的严重违法行为；E、近几年有较好的安全记录，投标当年内没有发生重大质量和特大安全事故。
《药二》考点重中之重,精编荟萃29条
♦1.温经活血调经剂：具有温经散寒、暖宫祛瘀的作用。
主治寒凝血滞的月经不调、痛经等。
症见行经时少腹冷痛，喜温畏寒，或少腹疼痛等。
成药：少腹逐瘀丸、艾附暖宫丸。
♦2.固崩止血剂：具有滋阴清热、凉血止血的作用。
主治阴虚血热所致的月经先期、量多，以及血热崩漏等。
症见月经量多，或血色鲜红等。
成药：固经丸、宫血宁胶囊。
♦3.安坤除烦剂：具有滋阴清热、除烦安神的作用。
主治绝经前后诸证。
症见烘热汗出，烦躁易怒，夜眠不安等。
成药：更年安片、坤宝丸。
♦4.止带剂：凡以减少或制止带下，治疗带下病为主要作用的中药制剂，称为止带剂。
本类中成药主要有健脾补肾、清热利湿、燥湿解毒等作用，适用于脾肾两虚、湿热下注，或湿热夹瘀所致的带下病，亦兼治月经不调。
可分为健脾祛湿止带剂、清热祛湿止带剂等两类。
本类药物有内服、外用之区别。
本类中的外用制剂须清洁阴部，避开经期使用；内服制剂中部分清热祛湿剂所含苦寒清热药较多，应注意苦燥伤阴。
♦5.健脾祛湿止带剂：具有健脾补肾、祛湿止带的作用。
主治脾肾两虚所致的带下证。
症见带下量多、色白清稀、腰膝乏力等。
成药：千金止带丸。
♦6.清热祛湿止带剂：具有清热利湿、燥湿解毒、杀虫止痒等作用。
主治湿热下注或湿热瘀滞所致的带下病。
症见带下色黄腥臭、外阴瘙痒等。
成药：白带丸、妇科千金片、妇炎平胶囊、花红颗粒、消糜栓、保妇康栓。
♦7.产后康复剂：凡以产后调理或通下乳汁，治疗产后恶露不尽或乳汁不下等为主要作用的中药制剂，称为产后康复剂。
本类中成药主要有补虚活血、通络下乳等作用，适用于产后恶露不尽、淋沥腹痛，或乳少、乳汁不通等。
可分为化瘀生新剂和调理通乳剂两类。
本类中的化瘀生新类大多为辛香活血之品，故血热所致的恶露不尽，或产后出血量多且不止者不宜使用。
服用调理通乳剂时，应注意饮食清淡，忌食辛辣之品。
♦8.化瘀生新剂：具有养血活血、祛瘀通经的作用。
主治寒凝瘀滞或气虚血瘀所致的产后恶露不绝，或行而不畅，或淋漓不断等。
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2015 期中考考点荟萃第五单元热爱集体融入社会1、怎样认识个人与集体的关系?=个人与集体的关系是什么样的？个人与集体的关系是密不可分的：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2、怎样理解“团结就是力量”？=集体团结的作用?①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；集体不论大小团结才有力量。
②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体的团结有利于国家的强盛和民族的复兴。
3、如何认识个人利益与集体利益的关系？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
4、如何处理集体利益和个人利益的关系？=当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时怎么办？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
比如，班集体活动与个人活动时间上有冲突时，尽量参加班集体活动。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5、怎样为集体添光彩？=怎样为集体做贡献？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益①维护集体的荣誉和利益首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②维护集体的荣誉和利益更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
比如，遇到有外国人给你100员要给你拍照随地吐痰时，应坚决制止。
6、为什么维护国家的荣誉和利益？ = 怎样维护国家的荣誉和利益？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
7、社会生活日新月异的原因？①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。
8、青少年为什么要参与社会生活？=青少年参与社会生活的好处？社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。
9、中学生应怎样参与社会生活？=中学生参与社会生活应注意什么？①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。
10．如何认识从众心理？①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
11．为什么要谦让？ =谦让的理由？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
12、谦让的表现有哪些？=怎样做到谦让？①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。
13．分享的意义？①分享有利于个人的进步和发展。
分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受。
把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。
②社会是一个合作体系，在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
14、怎样助人？= 放学路上遇到有人沿街乞讨？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊。
比如：相方设法帮助他，但要注意自身财产、人身安全，维护好他人自尊等15．怎样亲近社会的行为？=为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？（1）要养成亲近社会的行为：学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。
16、中学生参加公益活动、参与社会的形式、举例子？a为贫困儿童献上一份爱心、b宣传环保知识、c扶助老弱病残。
通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。
①读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
②关心祖国建设事业和中华民族复兴大业。
③关心身边社会生活中的实际问题，并向有关部门积极献计献策等。
第六单元与大自然和谐相处1．美丽的大自然对我们身心成长的作用？= 大自然之美带给我们的益处有哪些？大自然的美表现在：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。
美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
2．鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
3．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
4．自然物种减少①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
5. 自然景观遭到人为破坏的原因：人们以牺牲环境为代价发展旅游经济。
6．环境问题，日益严重的表现、原因、危害、对策①表现：大气污染、水污染，水土流失、土地荒漠化。
②原因：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
③危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
8．怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存；④坚持可持续发展战略，贯彻并落实科学发展观；⑤依法保护人类共有的家园。
9. 保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。
10．为什么要善待大自然？①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园和母亲。
②善待大自然，大自然就会善待我们。
11．怎样善待大自然？①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。
12、为什么要美化大自然？①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。
②为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。
13．怎样美化自然？=美化大自然的方法？①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；②美化自然就要保护好自然景观。
14. 怎样保护自然景观？要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。
15．怎样正确处理人与自然的关系？①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；大自然是人类生存的母亲、基础、园地、摇篮。
②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。
只有这样人与自然才和和谐相处。
16、保护环境的法律的法律？《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，在我国环境保护法律体系中占核心地位。
目前，我国形成了以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。
包括《大气污染防治法》，《资源法》，《草原法》......17. 在我国，环境保护的基本原则是什么①经济建设与环境保护协调发展②预防为主，防治结合③谁污染谁治理，谁开发谁保护④依靠群众保护环境18. 有的同学认为保护环境是大人们的事是将来的事与自己无关，这种观点对吗?=环保理由？不对。
依法保护环境是每个公民义不容辞的责任，青少年是未来环境保护的主人，是环境保护的最大受益者，更应该行动起来，积极为保护环境做出自己应有的贡献。
19．青少年如何依法保护环境？①增强环保意识，树立环保观念。
学习宣传环保法律法规。
②学法、守法、用法，依法保护环境，遇到破环污染环境的事，敢于制止。
③从自身做起，从现在做起，积极为保护环境做贡献，不做破换污染环境的事。
20、青少年如何增强环保意识，树立环保观念？=青少年怎样为环保做贡献？积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”观念。
21．青少年环保行动有哪些？自觉保护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物，爱护花草树木；（2）积极参加保护环境的公益活动：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好家庭和学校卫生工作等。
22．国家环保行动有哪些？加强环保宣传力度，加大环保的立法和执法力度；大力推广普及节能环保产品23．居民环保行动有哪些？（1）低碳生活，绿色出行，循环使用生活用水，；（2）节约资源，保护环境，多使用布袋，少使用塑料和一次性制品，随手关灯....。