(语文A版)四年级语文上册课件 仙人掌王国 2
(语文A版)四年级语文上册教案 仙人掌王国 2word版

————————精选资料,欢迎阅读下载————————仙人掌王国教学目标1.认识本课11个生字,练习书写8个字,构建“我的词语库”。
2.熟读课文,能回答课后的问题,体会总分写法、数字说明法对表达的作用。
3.有感情地朗读课文,培养学生对语言文字的感受能力,激发学生对大自然的探究热情。
教学重点领会课文数字说明的妙处、总分的写法。
教学准备学生搜集与仙人掌有关的资料图片。
教师准备仙人掌、仙人球各一盆,实物投影仪。
教学时间2课时教学过程第一课时一、实物导入。
教师出示一盆仙人掌,引导学生欣赏。
谈话:你还知道仙人掌的哪些知识?(学生自由回答问题)板书课题:今天我们来学习“仙人掌王国”这篇课文,看看课文是怎样描写仙人掌的。
二、初读课文。
1.听录音朗读课文。
2.教师出示自读要求,学生自读课文。
自读要求:(1)将课文读正确。
(2)碰到不认识的生字先画下来,然后采取查字典或者问同学等方式解决。
3.反馈学生自学情况。
(1)同桌对读课文纠正字音。
(2)指名学生分段接读课文,板书学生读错的生字。
三、学习生字。
1.黑板上板书两类生字:一类为难认字。
一类为学生已会认的生字。
指名认读生字。
2.指名学生当小老师记忆生字。
如:读准“茎”的音,强调第一声;记清“荒”“若”“饲”“畜”等字的形,其中“绣”“吨”“饲”等字可用形声字的结构特点辅助记忆。
3.指名读一读生字,引导学生扩词练习。
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最新语文A版小学语文四年级上册《仙人掌王国》教案第二课时(精品)

《仙人掌王国》教案——第二课时教学目标1.学会本课生字新词。
2.了解分类的说明方法以及过渡段的作用。
教学重点了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强的。
教学难点了解仙人掌是一种生命力奇特的植物,体会作者的赞美之情。
教学方法三疑三探课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程一、导课1.同学们,上节课我们学习了《仙人掌》一文,初步了解了课文的主要内容,请回忆一下上节课提出的问题。
2.播放手机精彩的导学成果。
二、新授(一)感悟仙人掌的顽强生命力:1.仙人掌最突出的特点是什么?结合回答板书:生命力顽强2.想一想,课文是从哪几个方面来说明仙人掌的生命力旺盛的?(根、茎、叶)3.课文是怎样具体来写这些方面的?请找出有关句子读一读,并谈谈自己的体会。
全班同学汇报自己的学习收获,交流,讨论。
4.老师根据学生的发言出示仙人掌实物加以对照,作简单小结。
过渡:仙人掌不仅有顽强的生命力,而且用途也十分广泛。
(二)感悟仙人掌的广泛用途:仙人掌有哪些用途?指名汇报,可以互动评价补充。
(请学生板书出仙人掌的各种具体用途,并向同学们作简单介绍。
学生可能板书“炼糖”“酿酒”“饲料”“燃料”“染料”“建筑材料”“防水土流失”“供观赏”等。
)小结:从同学们的介绍看出仙人掌的用途的确广泛,给我们的生活带来了许多好处。
面对仙人掌,你最想向它说点儿什么来表达你此时的心情(指名说)?(三)反复咀嚼,领会精神。
1.作者对仙人掌又是怎样看的?齐读最后一段,思考:作者心中的仙人掌是什么样的?2.你是怎样理解这两句话的?作者把仙人掌同其他植物相比较,这样写有什么好处?3.小组汇报,交流。
4.尊重学生各自不同的理解和体会,老师适当作价值取向的引导。
(在我们身边,像仙人掌这样的人很多,他们在最艰苦的环境中,坚忍顽强,不图任何回报,只是默默地奉献。
也正是因为有他们,我们的生活才越来越美好。
)板书:坚忍顽强默默奉献5.有感情地朗读最后一段,读出自己对仙人掌的喜爱之情。
《仙人掌王国》2 精选优质课件

你知道仙人掌的哪些知识?
仙人掌,是一种生命力十分顽强的 奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌, 它百折不挠的性格十分让人吃惊, 有水、无水、天热、天冷它都不在 乎。它翠绿的身体长着一块块长满 硬刺的掌状茎,仙人长浑身是硬刺,得千疮百孔。 仙人掌是热带植物,它形状像手掌, 故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气 温高达摄氏40度,它几天不喝水也 能坚强地活下去。
知识卡片
墨西哥国徽
墨西哥国旗
仙人掌是墨西哥
人民勇国敢徽、顽图强案、为一只嘴里叼 着无畏蛇、的不雄可征鹰服伫立在一颗从湖 中的象岩征石。长出来的仙人掌上。 阿兹特克人在神的启示下找 到这个地方定居,并逐渐发 展为墨西哥城。下方位象征 力量,忠诚及和平的橡树和 月桂树枝叶。
仙人掌不仅美而且奇,思考:
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
小学生读书心得(一): 书,是人类进步的阶梯。书,能够温暖 千万心 灵,改 变千万 人生。 我喜欢 看书, 从书中 吸取养 分,来 丰富我 的知识 ,提升 我的智 慧,磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书, 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事,给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事,讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病, 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息,坚 持锻炼 ,最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我,让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒,只 要用心 ,只要 努力, 就会成 功,人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章, 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上, 干一行 爱一行 ,在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章,我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时,至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素, 但却饱 含哲理 ,让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ,体会 着,最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ,畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ,正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ,让人 生在故 事里开 悟,心 灵于沉 思中升 华,在 字里行 间滋养 着我的 心田, 温暖着 世界!
仙人掌PPT课件

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仙人掌的果实是紫红色的,呈椭圆形,大一点的果实 有鹅蛋那么大,汁多味甜,除了可以当作美味的水果食用外, 还可用来炼糖和酿酒。
有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做饲料;仙人掌 树上经常会有一种叫胭脂虫的虫子,能用来提炼名贵的红色 染料;在农村,干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大 的片状茎像板子一样,可以作建筑材料,建造农舍。
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是啊,这句话突出仙人掌的坚韧顽强和 默默奉献的精神,称赞它这种独特的美,也 更能表达作者对仙人掌的喜爱,这里既是写 仙人掌,也是借仙人掌赞美像仙人掌一样默 默无闻,无私奉献的人,如清洁工,边防军 等,他们不也是在最艰苦的环境中,坚忍顽 强,不图任何回报,只是默默地奉献,也正 是因为有了他们,我们的生活才会越来越美 好!
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仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干 旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许 多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人, 外表比不过高大挺拔的乔木,摇曳多姿的奇花 异卉,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽 强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的 美丽。可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取 的典范!
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默读课文,画出不认识的字词
茎秆(gǎn)
椭(tuǒ )圆
贮(zhù)藏 发酵( jiào)
• 养生价值较高。食用仙人掌是已知的含有维生素B2和可溶性纤 维最高的蔬菜之一。仙人掌高钾、低钠、低糖,糖分含量比生 菜和黄瓜还低。
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7仙人掌王国
你知道仙人掌的哪些知识?
• 仙人掌,是一种生命力十分顽强的 奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌, 它百折不挠的性格十分让人吃惊, 有水、无水、天热、天冷它都不在 乎。它翠绿的身体长着一块块长满 硬刺的掌状茎,仙人长浑身是硬刺, 什么野兽见到它都马上止步。害虫 想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。 仙人掌是热带植物,它形状像手掌, 故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气 温高达摄氏40度,它几天不喝水也 能坚强地活下去。
我们生存的世界无奇不有,在遥远的美 洲大陆,有一个国家的人民以仙人掌为饮食。 在那里,仙人掌的嫩茎可以当作日常蔬菜, 仙人掌的果实是上好的水果,仙人掌几乎成 了这个国家的象征。这个国家上就是“仙人 掌王国”——墨西哥。
墨西哥位于北美洲大陆的南部,北与美 国为邻,东邻墨西哥湾,西临太平洋,南接 中美洲,北回归线穿过本国南部。在民族语 言文化的特点方面,它属于拉丁美洲。墨西 哥全国面积近200万平方千米,在拉丁美洲各 国中,仅次于巴西和阿根廷,居第三位。
仙人掌的花语
仙人掌拥有外刚内柔之心。在造 物之初,仙人掌是世界上最柔弱的东 西,她娇嫩如水,轻轻一触碰便可能 失去了生命。上帝不忍心,在她的心 上加上了一套盔甲,坚硬如铁,上面 还带有伤人的钢刺。从此,再也没有 人能看到仙人掌之心了,凡是接近她 的生物都会鲜血淋漓。很久之后,有 一位勇者要铲除这恶物,剑出刀落, 仙人掌变成了两半,从中却是绿色的 液体。原来,那是被封存的仙人掌之 心,由于无人了解其中的寂寞,化成 了滴滴泪珠,绿色的泪珠使柔弱的仙 人掌更凸显了她的坚强。所以仙人掌 的花语是——坚强。
仙人掌有哪些种类? 仙人掌用
途广。
仙人掌——外形奇。
你知道为什么墨西人 把仙人掌作为国花吗?
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仙人掌是墨西哥 人民勇敢、顽强、 国徽图案为一只嘴里叼 无畏、不可征服 着蛇的雄鹰伫立在一颗从湖 的象征。
墨西哥国徽
中岩石长出来的仙人掌上。 阿兹特克人在神的启示下找 到这个地方定居,并逐渐发 展为墨西哥城。下方位象征 力量,忠诚及和平的橡树和 月桂树枝叶。
我会读词语
旷野 贮藏 癌症 应有尽有 茁壮成长 形似丝瓜 小若弹丸 大如巨树 干瘪 绣球 膨胀 种类繁多 千奇百怪 味美香浓 状如绣球 荒芜人烟
思考:
1.仙人掌王国在哪儿? 2.仙人掌有什么特点?
数据描写 品种多仙人掌——来自种多。学习句式:无论„还是„,你能用它造句吗?
我会填
仙人掌的种类 用途
墨西哥国旗
• 仙人掌不仅美而且奇,思考:
• 作者用了什么方法介绍?
列数字、举例子、打比方
• 梳理文章的结构:文章采用了什么结构进 行记叙?
总——分
仙人掌的用途
• 人们常常认为,仙人掌只是作为观赏植物的,没什么用 途。其实不然,很多仙人掌类植物的果实,不但可以生食, 还可酿酒或制成果干。仙人掌历来是美洲传统的食品,是人 们日常生活中不可缺少的一种特色蔬菜和水果,人们将仙人 掌洗净切碎后煮在汤中、或是架在炉上烤制、或是做成饼馅、 或是直接将新鲜的仙人掌腌制,还有的用仙人掌来酿酒。在 墨西哥的市场上,一些片状仙人掌的嫩茎,可作为蔬菜出售。 有些柱状仙人掌的木质躯干一直被印第安人用做建筑材料。 仙人掌片状茎节不仅可作牲畜饲料,而且它的黏稠汁液还可 作为清洁水质的净化剂使用。有些地方在宅旁地边种一些棘 刺浓密的仙人掌,当作刺篱。