二年级下册品德教案第12—18周
品德二年级下册教案
品德二年级下册教案教案标题：培养品德意识——品德二年级下册教案教学目标：1. 通过学习，培养学生正确的品德观念和道德价值观。
2. 培养学生积极向上、团结友爱、诚实守信等良好的品德素养。
3. 培养学生的自我管理、自我约束和自我提高的能力。
教学重点：1. 培养学生正确的品德观念和道德价值观。
2. 培养学生积极向上、团结友爱、诚实守信等良好的品德素养。
教学难点：1. 培养学生的自我管理、自我约束和自我提高的能力。
教学准备：1. 教材：品德二年级下册教材。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 教学辅助材料：图片、视频、教学PPT等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的品德知识，例如：诚实守信、友善待人等。
2. 利用图片或视频展示一些具体的品德行为，引发学生对品德的思考和讨论。
二、新课讲解（15分钟）1. 通过教师讲解、示范和互动，引导学生了解本节课的品德主题和目标。
2. 结合教材内容，讲解本节课的重点知识和要点，例如：团结友爱、尊重他人等。
3. 利用多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地理解和感受品德行为的重要性。
三、活动与讨论（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让他们根据教材内容或自己的经验，讨论并列举出团结友爱、尊重他人等品德行为的具体例子。
2. 小组展示：每个小组派代表展示他们所列举的品德行为例子，并进行简单的说明和解释。
3. 教师引导学生对各组展示的例子进行评价和讨论，加深对品德行为的理解和认识。
四、巩固与拓展（15分钟）1. 教师提供一些情境，让学生进行角色扮演，模拟品德行为的表现和应对方式。
2. 引导学生分析和总结角色扮演中的优点和不足之处，让他们思考如何改进和提高品德行为。
3. 结合教材内容，教师提问学生一些与品德相关的问题，促使学生思考和回答。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调学生应该具备的良好品德和道德观念。
2. 鼓励学生思考并回答：你今天学到了什么？你觉得自己在哪些方面还需要提高品德素养？六、作业布置（5分钟）1. 布置课后作业：要求学生回家观察身边的人或事，找出一个具体的品德行为，并写一篇短文进行描述。
二年级下册品德教案
二年级下册品德教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的道德规范和行为准则。
2. 培养学生的良好品德，使他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
二、教学内容：第一课时：品德与行为1. 学习基本的道德规范和行为准则。
第二课时：尊重他人1. 学习尊重他人的重要性。
2. 讨论如何在日常生活中尊重他人，包括老师、同学和家长。
第三课时：诚实守信1. 学习诚实守信的意义。
2. 讨论如何在日常生活中做到诚实守信，举例说明。
第四课时：热爱集体1. 学习热爱集体的意义。
2. 讨论如何为集体做出贡献，举例说明。
第五课时：自尊自信1. 学习自尊自信的重要性。
2. 讨论如何在日常生活中做到自尊自信，举例说明。
三、教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，培养他们的思考能力和实践能力。
四、教学准备：1. 准备相关教学素材，如案例、图片等。
2. 准备课件，用于辅助教学。
五、教学评价：通过课堂参与、小组讨论、课后实践等多种方式，评价学生在品德方面的表现，以此来检验教学效果。
六、第六课时：热爱祖国1. 学习热爱祖国的重要性。
2. 讨论如何在日常生活中表现出对祖国的热爱，举例说明。
七、第七课时：团结友爱1. 学习团结友爱的意义。
2. 讨论如何在日常生活中展现出团结友爱的精神，举例说明。
八、第八课时：勤奋学习1. 学习勤奋学习的重要性。
九、第九课时：环保意识1. 学习环保意识的重要性。
2. 讨论如何在日常生活中做到环保，如节约用水、节约用电等，举例说明。
十、第十课时：自我管理1. 学习自我管理的能力。
2. 讨论如何管理好自己的时间、情绪和行为，举例说明。
六、教学方法：继续采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，培养他们的思考能力和实践能力。
七、教学准备：1. 准备相关教学素材，如案例、图片等。
2. 准备课件，用于辅助教学。
八、教学评价：通过课堂参与、小组讨论、课后实践等多种方式，评价学生在品德方面的表现，以此来检验教学效果。
二年级品德下册教案
二年级品德下册教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握基本的道德规范和行为准则。
2. 培养学生的良好品德，提高他们的道德素养。
3. 引导学生学会尊重他人，关心社会，热爱生活。
二、教学内容第一课时：品德的重要性1. 让学生认识到品德对于一个人的重要性。
2. 引导学生学会尊重他人，关心他人。
第二课时：遵守规则1. 让学生了解并掌握基本的纪律规则。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
第三课时：诚实守信1. 让学生理解诚实守信的意义。
2. 引导学生学会诚实待人，信守承诺。
第四课时：关爱他人1. 让学生学会关爱他人，乐于助人。
2. 培养学生关心社会，热爱生活的情感。
第五课时：自我管理1. 让学生学会自我管理，自觉承担责任。
2. 培养学生自律意识，提高自我管理能力。
三、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、角色扮演法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、态度表现、团队协作等情况，给予及时的反馈和指导。
2. 课后作业评价：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、课后作业和考试成绩，全面评估学生的学习效果。
五、教学资源1. 教材：《二年级品德下册》2. 辅助材料：PPT、案例、视频、图片等3. 教学设备：投影仪、计算机、音响等六、第六课时：热爱大自然1. 让学生了解自然环境的重要性，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
教学步骤：1) 导入：通过图片、视频等展示大自然的美景，引导学生关注自然环境。
2) 新课导入：讲解大自然的重要性，引导学生认识保护环境的意义。
3) 案例分析：分析一些环保案例，让学生了解环保的重要性。
4) 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中做到环保，提出具体的建议。
七、第七课时：养成良好习惯1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。
【推荐】部编人教版二年级下册道德与法制全册教案(2018新教材).
部编人教版二年级下册道德与法制全册教案(2018 新教材)学科：__________________ ；任课班级：__________________ ；任课教师：__________________ ；2018 年月日法制班级称及册数人教版二年级下册道德与法制每周节总授课节节数节数时间单元教学内容计划实授出入原因节数节数第周第一单元 1 挑战第一次让我试试看 2 学做“快乐鸟”3 做个“开心果”4 试种一粒籽第周第二单元 5 健康游戏我常玩我们好好玩 6 传统游戏我会玩7 我们有新玩法8 安全地玩第周第三单元9 小水滴的诉说绿色小卫士10 清新空气是个宝11 我是一张纸12 我的环保小搭档第周第四单元13 我能行我会努力的14 学习有方法15 坚持才会有收获16 奖励一下自己第期末复习期末复习周期末考试期末考试1 挑战第一次教学目标:1. 学会勇敢挑战生活中的第一次2. 辨别新鲜事物是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键:, 鼓励学生克服心引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试理尝试新鲜事物。
教法:挑战。
利用教材例子引起学生发言, 分享经历, 带领学生共同面对教学准备:1. 设置一些学生未经历过的情景, 事件2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受, 并总结尝试失败或还未尝试的案例, 做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件, 含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数: 2 课时教学过程设计:第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天, 老马对小马说: “你已经长大了, 能帮妈妈做点事吗? ”小马高兴地说: “怎么不能?我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说: “那好啊, 你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”小马驮起口袋, 飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着, 一条不知深浅的小河挡住了去路, 河水哗哗地流着。
小马为难了, 心想: 我能不能过去呢?如果妈妈在身边, 问问她该怎么办, 那多好啊! 可是离家很远了。
全册精品二年级品德下册 教案.doc
二年
品德与生活学科
学校：盐场小学
姓名：赵少艾
2012年3月
第二学期二年级
周次
时间
内容
课时
备注
1
2.27-3.2
1-3页
2
2
3.5-3.9
4-5页
2
3
3.12-3.16
6-7页
2
4
3.19-3.23
8-11页
2
5
3.26-4.1
（7天）
12-15页
2
6
4. 5-4.6
我们的周围生活发生了很大的变化，谁愿意把你的调查结果向大家展示介绍一下，与大家一起分享。
激发学习兴趣
创设情境模拟表演
1、从这个变化中你感受到了什么？你的心情怎样？。
2、讲故事。
3、从我们居住环境方面发现了变化，边说边把前面
一位发言同学展示的照片或图片贴在展板上，谁在这方面也发现了变化？带着你的调查结果到前面来展示一下。
2、师生共评最佳创作奖。
通过小诗激发学生爱家乡的热情。
板书设计
1、我爱家乡山和水
课题
1、我爱家乡山和水第3课时教具图片
教学
目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
2、引发采风兴趣：
调动学习兴趣。
整理活动
1、各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。
2、学生畅所欲言，谈变化。
3、交流讨论
4、未来畅想
5、激趣引导
6、小组合作，做版面、写串词
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部编人教版二年级下册道德与法制全册教案(2018新教材)学科：__________________ ；任课班级：__________________ ；任课教师：__________________ ；2018年月日法制班级称及册数人教版二年级下册道德与法制每周节数节总授课节数节时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第周第一单元让我试试看1 挑战第一次2 学做“快乐鸟”3 做个“开心果”4 试种一粒籽第周第二单元我们好好玩5 健康游戏我常玩6 传统游戏我会玩7 我们有新玩法8 安全地玩第周第三单元绿色小卫士9 小水滴的诉说10 清新空气是个宝11 我是一张纸12 我的环保小搭档第周第四单元我会努力的13 我能行14 学习有方法15 坚持才会有收获16 奖励一下自己1 挑战第一次教学目标:1. 学会勇敢挑战生活中的第一次2. 辨别新鲜事物是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键:引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试, 鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
教法:利用教材例子引起学生发言,分享经历,带领学生共同面对挑战。
教学准备:1. 设置一些学生未经历过的情景,事件2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受, 并总结尝试失败或还未尝试的案例,做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件,含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数:2课时教学过程设计: 第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马高兴地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”小马驮起口袋, 飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着, 一条不知深浅的小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边, 问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。
小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我这条河, 我能走过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。
2018新审定教科版二年级下册道德与法治全册教案
2018新审定教科版二年级下册道德与法治全册教案本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计，详细环节齐全，可直接打印。
但仍需注意可能存在不足之处，谨慎下载。
学科：道德与法制任课班级：任课教师：2018年月日2017-2018学年度第二学期教学进度表教学内容：第一单元自己拿主意教学目标：1.培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。
2.让学生学会在选择生活和研究用品时有自己的判断，不盲从。
教学重点、难点：1.以密切联系儿童生活的丰题活动为载体，引导学生在生活中发展，在发展中紧扣生活。
2.让学生明白：在生活和研究中碰到问题，我们应该学会自己拿主意，做个自信的孩子。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、新课引入观察“爸爸妈妈”的表情，并讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许？学生是否也自己挑选过生活和研究用品？遇到难题时，是否能自己独立思考？是否按照自己的想法安排过自己的生活？二、学文明理1.出示情景：A。
天大在鞋柜前选购鞋子时，售货员劝他买一双很多小朋友都有的名牌球鞋；B。
在商店选购文具盒时，同伴劝他买一个漂亮的汽车造型但不实用的文具盒；C。
在蛋糕店里选购蛋糕时，也有人劝他买一个又气派又漂亮的双层蛋糕，但他经过思考后，满面笑容地问答：“我只买我需要的……”教师解释：生活中我们可以自主挑选的东西远远不止教科书，教材特意从我们穿的、用的和吃的三个方面各挑选一件物品。
第一课时教学过程一、引入新课教师：同学们，你们有没有在购物时遇到过一些困难或者烦恼呢？今天我们就来研究一下如何做主购物，让购物变得更加轻松愉快。
二、研究课文、指导行为一）明白道理1、教师引导学生思考：购物时，我们应该注意哪些问题？2、教师讲解购物技巧，如如何选择商品、如何比较价格、如何理性消费等。
3、学生进行模拟表演，在表演中体会自己做主购物的滋味。
4、交流：新学期开始了，你是不是新买了作业本、铅笔等研究用品呢？你自己满意吗？二）指导行为1、实地练兵：学了这么多购物的技巧，现在可以“练练兵”了。
二年级下册道德与法治教案全
二年级下册道德与法治教案全一、教学内容本节课选自二年级下册《道德与法治》教材第四单元《我会守规矩》第12课《大家一起来遵守》。
教学内容详细包括：认识规则的重要性，了解常见的校园规则，学习如何遵守规则，培养自觉遵守规则的意识。
二、教学目标1. 让学生了解规则的重要性，认识到遵守规则对个人和集体的影响。
2. 使学生掌握基本的校园规则，并能自觉遵守。
三、教学难点与重点重点：让学生了解规则的重要性，掌握校园规则，自觉遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、课堂活动用卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示校园生活场景，让学生观察并思考：这些场景中有哪些规则？这些规则有什么作用？2. 例题讲解（15分钟）（1）教师引导学生认识规则的重要性。
（2）讲解常见的校园规则，如课堂纪律、课间活动、排队等。
（3）通过实例讲解，让学生了解遵守规则的好处，以及不遵守规则的后果。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组讨论，列举自己在校园中需要遵守的规则。
（2）每组选代表分享讨论成果，全班交流。
4. 课堂活动（10分钟）（1）开展“我是守规矩的小标兵”活动，让学生在卡片上写下自己遵守的规则，并贴在教室显眼位置。
（2）组织学生进行“守规矩”情景剧表演，加深对规则的认识。
六、板书设计1. 大家一起来遵守2. 内容：规则的重要性常见校园规则遵守规则的意识七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，让学生列举自己在校园中需要遵守的5条规则，并说明原因。
2. 答案示例：（1）上课不迟到，不早退，按时完成作业。
（2）课间不奔跑，不大声喧哗，注意安全。
（3）排队时保持安静，不插队。
（4）尊重老师和同学，礼貌待人。
（5）爱护公共设施，不乱涂乱画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂活动中的表现，了解学生对规则的认识和遵守情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中宣传规则，自觉遵守规则，做守规矩的好孩子。
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部编人教版二年级下册道德与法制全册教案(2018 新教材 )学科：__________________；任课班级：__________________；任课教师：__________________；2018年月日法制班级称及册数人教版二年级下册道德与法制每周节数节总授课节数节时间单元教学内容计划实授出入原因节数节数第周第一单元1挑战第一次让我试试看2学做“快乐鸟”3做个“开心果”4试种一粒籽第周第二单元5健康游戏我常玩我们好好玩6传统游戏我会玩7我们有新玩法8安全地玩第周第三单元9小水滴的诉说绿色小卫士10清新空气是个宝11我是一张纸12我的环保小搭档第周第四单元13我能行我会努力的14学习有方法15坚持才会有收获16奖励一下自己第周期末复习期末考试期末复习期末考试1挑战第一次教学目标 :1.学会勇敢挑战生活中的第一次2.辨别新鲜事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键 :引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助理尝试新鲜事物。
教法 :利用教材例子引起学生发言, 分享经历 , 带领学生共同面对教学准备 :下尝试、哪些不可以尝试挑战。
,鼓励学生克服心1.设置一些学生未经历过的情景 , 事件2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受 , 并总结尝试失败或还未尝试的案例 , 做成纸条放在盒子中用于抽签3.课件 , 含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数 : 2 课时教学过程设计:第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天 , 老马对小马说: “你已经长大了, 能帮妈妈做点事吗? ”小马高兴地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说 : “那好啊 , 你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”小马驮起口袋 , 飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着 ,一条不知深浅的小河挡住了去路 , 河水哗哗地流着。
小马为难了 , 心想 : 我能不能过去呢 ?如果妈妈在身边 ,问问她该怎么办 , 那多好啊 ! 可是离家很远了。
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第四单元：中国人了不起 主题一：中国人了不起 教学目标： 了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。 教学重＼难点： 了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。 教学时数： 两课时。 第一课时 教学目标： 了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。 教学重＼难点： 了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。 教学过程： 一．导入。 中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黄子孙。 二．讲授新课。 １.出示插图。 ２.交流插图内容。（小组内） ３.全班汇报交流。 三．出示儿歌。 １.指名读。 ２.齐读。 ３.说说所儿歌内容。 四．总结。 英勇＼智慧＼善良的中国人一次次地向世界证实了自己的伟大和富强。 第二课时
教学目标： 复习巩固。 教学过程： １.指导填写有关练习册。 ２.全班交流。
注：本周机动一课时。
主题一：我是中国人 教学目标： １.初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。 ２.通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。 教学重＼难点： 初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。 教学时数： 三课时。 教学设计： 第一课时 教学目标： 初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。 教学重＼难点： 初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。 教学过程： 一．我是中国人。 １.让学生用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。 ２.小组互相观察，发现共同点。 ３.小结。 ４.出示插图，比较和外国人的不同点。 二．我们是炎黄子孙。 １.交流收集的关于龙的传入和炎黄子孙来历的资料。 ２.召开故事会，讲故事。 ３.小结。 三．总结 四．作业。 收集有关资料来了解中国人的伟大。 第二课时 教学目标： 通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。 教学重＼难点： 初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。 教学过程： 一．导入。 上节课我们认识了自己，进行了比较，了解了作为中国人的外貌特征。今天我们再来了解一下中国人的伟大。 二．欣赏歌曲《龙的传人》。 １.播放歌曲《龙的传人》 ２.学着唱一唱。 配动作表演。 ４.小结。 三．了解我们的祖先。 １.搜集整理这段时间学习收获和体会的资料进行简单的分类和整理。 ２.以小组为单位装订一本小册子。 ３.交流相关的信息。 三．自己 四．作业。 预习下一课《向人民英雄敬礼》。 第三课时 教学目标： 复习巩固。 教学过程： １.指导填写有关练习册。 ２.全班交流。
主题三：向人民英雄敬礼 教学目标： 了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。 教学重＼难点： 养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。 教学时数： 三课时。 教学设计： 第一课时 教学目标： 了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。 教学重＼难点： 养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。 教学过程： 一．导入。 今天我们来了解一下关于解放战争中人民英雄的事迹，向他们表示敬礼。 二．讲授新课。 １.出示插图。 ２.讲解图画内容。 国旗，人民英雄纪念碑，井冈山会师，八一南昌起义，红军过草地，延安宝塔，董存瑞，邱少云，雷锋。 ３.向人民英雄敬礼。 分类整理资料，写上自己的感受和想说的话。 ４.谈感受。 ５.小结。 三．总结。 我们今天的幸福生活是和他们分不开的，我们要崇敬他们。 四．作业。 选择你喜欢的故事讲给家长听。 第二课时
教学目标： 复习巩固。 教学过程： １.指导填写有关练习册。 ２.全班交流。
注：本周机动一课时。
主题四：我们的希望和骄傲 教学目标： １.了解祖国的发展变化和丰富的民族文化，感受到祖国的伟大。 ２.培养学生热爱祖国的情感。
教学重＼难点： 了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。 教学时数： 三课时。 教学设计： 第一课时 教学目标： 了解祖国的发展变化和进步。 教学重＼难点： 了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。 教学过程： 一．导入。 中华民族不仅有着悠久的历史和灿烂文化，进行了成功的尝试和探索。 二．讲授新课。 １.尝试插图。 ２.介绍图片内容。 ３.小结。 中国人取得的一次又一次的辉煌，向世界证明了我们中国人的雄厚实力。 三．出示儿歌。 １.自由读一读。 ２.谈一谈读后的感受。 ３.出示有关的一些图片，介绍。 ４.小结。 １）出示《剪纸谣》。 ２）边读边感受西部的传统文化。 四．总结。 第二课时 教学目标： 评价和推崇学生对英雄人物和事迹的了解。 教学重＼难点： 了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。 教学过程： 一．连一连。 １.出示传插图，观察。 ２.出示英雄人物的事迹。 ３.自由连一连。 ４.谈一谈这些英雄人物的事迹。 二．写一写。 １.我看到西部的发展变化。 １）讨论，交流。 ２）自主完成。 ２.我的感受和希望。 １）自由讨论交流。 ２）独立填写。 三．总结。 今天，我们为祖国骄傲：明天，祖国为我们自豪。 四．作业。 预习下一课《我要上三年级了》。 第三课时
教学目标： 复习巩固。 教学过程： １.指导填写有关练习册。 ２.全班交流。
第五单元：我要上三年级了 主题一：我要上三年级了 教学目标： 感受自己的成长和进步，有自豪感。 教学重＼难点： 感受自己的成长和进步，有自豪感。 教学时数： 三课时。 教学设计： 第一课时 教学目标： 感受自己的成长和进步，有自豪感。 教学重＼难点： 感受自己的成长和进步，有自豪感。 教学过程： 一．导入。 两年的学习生活马上就要结束了，在本学期中欧冠，你有哪些收获和进步。 二．讲授新课。 １.学生自由交流自己的收获和进步。 ２.全班交流汇报。 ３．小结。 4.出示插图和儿歌。 5.引导学生读一读，想一想。 6.请同学们结合自己的实际，继进行创作和改编。把自己的想法融进去。 三．总结。 同学们都总结了自己两年的进步和成长，感受到了自豪感，望今后同学们再接再厉，更上一层楼。 第二课时
教学目标： 复习巩固。 教学过程： １.指导填写有关练习册。 ２.全班交流。
主题二：快乐的成长 教学目标： 1.感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。 2.发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。 教学重＼难点： 感受自己的成长和进步，能正确评价自己。 教学时数： 三课时。 教学设计： 第一课时 教学目标： 感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。 教学重＼难点： 发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。 教学过程： 一．导入。 同学们，一年前的我们是什么样的，你们想不想知道，下面我们就进行“一年级的我”这一活动。 二．讲授新课。 1.小组内互相说一说一年级的别人，并回忆一下自己的过去。 2.全班交流。 3．现在的我是怎样的。 1）说一说自己在生活中和学习中的收获。 2）自由交流。 4.猜一猜他是谁。 1）猜谜语活动。 每次请1—3名同学一起来描述班级内一名同学的进步和优点，请其他同学猜一猜这个人是谁，依次轮流进行。 2）谈一谈自己的感受，体会自己的进步和不足。 三．总结。 第二课时 教学目标： 发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。 教学重＼难点： 发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。 教学过程： 一．导入。 1.游戏：粘粘乐。 师：口香糖。 生：粘哪里。 师：粘肩膀。 生：迅速把手放在肩膀上。 2.。小结。 二．还要继续努力。 1.找一找自己身上的不足和还想做好的一些事情。 2.交流。 3.汇报。 三．载着理想，一起努力吧！ 1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。 3.汇报。 4.小结。 四．总结。 五．作业。 预习下一课《成长发表会》。 第三课时
教学目标： 复习巩固。 教学过程： １.指导填写有关练习册。 ２.全班交流。
主题三：成长发表会：