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中小学视频课程和学习资料大全视频课程学习资料公开课找老师逛论坛由于直线、射线和线段”是第二单元“角的度量”中第一课时的教学内容，是一个单元的起始课，良好的开端是成功的一半，所以有一个精彩的导入、一段精彩的导课语可以立刻触动学生的心弦，安定学生的情绪，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并能增强学生对线段的认识，因此我采用PPT播放故事加图片导入，比教师用直尺画出线段更能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性。

所以本节课中信息技术能增强知识的形象化、直观化和可视化。

第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。

导入语时间信息技术支持有只虫子从一个山洞到另一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?2分钟教师导入并适时播放PPT（1—3），让学生观察、理解并回答问题。

《直线、射线和线段》.ppt【教师ppt活动】师适时播放PPT，让学生观察、理解并得出有关线段的知识。

信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：直线、射线和线段本课的教学目标和教学内容：1.使学生进一步认识直线、射线和线段，知道三者之的联系和区别。

2.培养学生观察，比较、概括的初步能力。

“直线、射线和线段”是人教版四年级上册第二单元“角的度量”中第一课时的教学内容。

请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300本节课导入并认识了线段后进入新课1、找出生活中哪些线是直的，引出射线和直线并理解射线的特征；2、出示各种线让学生分类，初步观察理解三者的区别；3、引导学生观察、讨论、总结三种线的联系和区别。

在讲授环节1中让学生联系生活实际找出各种事物中蕴藏着的各种线，教师课件演示直观抽象出各种直的线并动画演示射线的特征便于让学生观察理解，（把知识形象化、生动化和抽象化）；环节2中教师课件出示三种线让学生分类把抽象的知识直观化便于学生观察分类找出不同点，教师出示课件动画演示帮助学生观察和理解三种线之间的联系及可不可度量的区别，此环节起到使抽象的知识形象、生动、直观化，便于学生观察、理解和掌握。

第二步：技术支持的讲授设计教学活动简述信息技术支持1、教师让学生找出生活中哪些线是直的。

学生举例并说明，此时实例中的直线和射线是具体的学生不能形象化和抽象化。

教师课件演示实物中的射线，使射线形象化和抽象化，并理解射线的特征。

教师适时播放PPT（4、5、6）《直线、射线和线段》.ppt讲授环节2、教师课件出示三种线让学生观察分类，并找出相同点和不同点。

学生观察并回答问题，学生能准确分类，并找出相同点是都是直的，不同点是端点个数，是否延伸，但不能找出三者的联系及能否可以度量，此时教师出示课件动画演示帮助学生观察和理解三种线之间的联系及可不可度量的区别，让学生观察、理解和掌握。

教师适时播放PPT（7、8、9）《直线、射线和线段》.ppt信息技术支持的评价优化（三）第一步：设计前的分析说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。

（注：两个评价设计不能雷同。

）本课的名称：直线、射线和线段本课的教学目标和教学内容：1.使学生进一步认识直线、射线和线段，知道三者之的联系和区别。

2.培养学生观察，比较、概括的初步能力。

“直线、射线和线段”是人教版四年级上册第二单元“角的度量”中第一课时的教学内容。

在讲授过程3中用PPT出示表格让学生观察、讨论填写形成本节课的知识点，信息技术展示使知识更迅速、全面、一目了然。

在此过程中通过学习小组评价量表对学生的学习情况进行过程性评价。

在反馈练习、巩固新知中利用PPT出示练习，能满足不同层次学生的学习需要，学生根据答案自主调整和修改掌握的知识，有利于促进学生的自主学习能力。

第二步：技术支持的评价设计说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。

在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档）。

教学活动评价目的评价方法评价工具讲授环节3、教师课件出示直线、射线、线段比较表格让学生在学习小组内进行讨论、总结并填表。

展示小组学习过程，共享学习成果。

对学习过程及学习结果进行评价。

让学生参与到评价的过程中去。

学习小组的成果交流展示，组内、组间及教师评价泗泗水县卞桥小学小组合作学习评价量规在反馈练习、巩固新知时完成“学以致用、智慧园”对学习目标进行评价。

完成PPT中的学以致用和智慧园。

《直线、射线和线段》.ppt点击打开链接教学活动分享到：把文档贴到Blog、BBS或个人站等：复制预览普通尺寸(450*500pix) 较大尺寸(630*500pix)窗体顶端200081b44f6ae7c1cfa newResponse1008c73e66266261860928000窗体底端你可能喜欢祝福教案构建高效课堂青岛版五年级平行四边... 教师心理辅导语文课堂导入中学生人际交往优化课堂教学教学行为祝福教案whb 暂无评价3页1下载券鲁迅祝福教案5页1下载券祝福教案及说课稿10页免费祝福教案7页2下载券祝福全课教案17页1下载券更多与“祝福教案”相关的内容>>《构建信息技术高效课堂的探索与研究》开题报告4页1下载券漫谈如何构建高效课堂5页1下载券盐池五小构建高效课堂推进素质8页4下载券浅谈如何构建高效课堂3页免费构建高效课堂落实“新的双基”7页2下载券更多与“构建高效课堂”相关的内容>>青岛版小学数学五年级(上册)5-1平行四边形的面积暂无评价22页2下载券(青岛版)五年级数学上册课件平行四边形的面积1 15页1下载券(青岛版)五年级数学上册课件_平行四边形的面积暂无评价46页1下载券(青岛版)五年级数学上册课件_平行四边形的面积_1 暂无评价15页免费青岛版小学五年级上册数学平行四边形的面积备课6页2下载券更多与“青岛版五年级平行四边形的面积”相关的内容>>教师假期综合症心理辅导暂无评价2页1下载券教师进修《学习心理辅导》15页1下载券浙江省中小学心理辅导教师专业伦理守则暂无评价5页免费2014年幼儿教师招考教育心理学辅导7页7下载券中小学教师心理健康与心理辅导讲座作业3页免费更多与“教师心理辅导”相关的内容>>第五讲：语文课堂教学的导入和结尾技能9页2下载券语文课堂导入特点及方法研究暂无评价4页免费高中语文课堂导入暂无评价5页免费语文课堂教学导入的新方式暂无评价4页免费“义务教育阶段语文课堂导入方法研究”开题报告暂无评价4页7下载券更多与“语文课堂导入”相关的内容>>中学生人际交往ppt 课件32页1下载券在人际交往中做一个受欢迎的中学生2页1下载券中学生人际交往14页免费中学生网络上的人际交往说课暂无评价13页2下载券中学生网络上的人际交往暂无评价23页1下载券更多与“中学生人际交往”相关的内容>>如何落实课堂教学中的学的最优化4页免费浅谈优化课堂教学管理策略5页免费优化课堂教学结构改革课堂教学模式3页1下载券2012年语文课堂教学优化策略研究专题研讨会暨暂无评价2页免费运用计算机媒体网络,优化语文课堂教学暂无评价5页免费更多与“优化课堂教学”相关的内容>>课堂教学行为规范5页免费第四章辅助教学行为5页免费第三章主要教学行为56页免费教学行为与学习方法的改变49页免费教师有效教学行为的研究结题总结5页2下载券更多与“教学行为”相关的内容>>今日推荐180份文档2014证券从业资格考试2014证券资格证券交易高分突破试卷及答案2014年证券考试《投资基金》考前押题卷证券从业资格考试投资分析考点识记88份文档2014全国高考状元联手分享状元笔记衡水中学文科学霸高中数学笔记清华附中文科学霸高中政治笔记东北师大附中理科学霸高中化学选修5笔记67份文档九妖笑话2014年笑话大全之让你笑个够儿童笑话大全爆笑爆笑笑话精选您的评论*感谢支持，给文档评个星吧！240发布评论换一换用户评价评论加载中...暂无评论©2015 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图关闭分享到：QQ空间新浪微博微信扫二维码，快速分享到微信朋友圈新版反馈加入文库VIP，获得免下载券特权。