unit5howoldareyou知识要点
Unit 5 How old are you？1-6（教案）-2021-2022学年英语三年级下册
Unit 5 How old are you?一、教学内容分析本单元主要围绕“How old are you?”来展开话题。
本单元story time 部分的学习内容在牛津小学1B中有所涉及，Cartoon time 部分内容在三上Unit2 有所涉及。
因此本单元的知识对于学生们来说，学习难度不是很大。
教师要引导学生通过本课的学习，能够运用文中的重点句型来询问别人年龄。
Story time板块的场景是在Toy Museum中，Mike一家在不同的购物区内参观玩耍。
要求学生能正确地听、说、读单词听懂、会说、会读词汇：four，five,six, seven, eight, nine, ten, lovely,right, out能在真实的情景中正确运用Here you are. How lovely! What a...!二、教学目标1.能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。
2. 听懂、会说、会读词汇：four，five,six, seven, eight, nine, ten,lovely,right, out3.能在真实的情景中正确运用Here you are. How lovely! What a...!4.能听懂、会说、发音准确的读出字母“S”在单词中的读音。
三、教学重点能正确理解掌握对话，并能朗读表演。
四、教学难点1.听懂、会说、会读词汇：four，five,six, seven, eight, nine, ten,lovely,right, out2.能在真实的情景中正确运用Here you are. How lovely! What a...!3.能听懂、会说、发音准确的读出字母“S”在单词中的读音。
五、教学准备1. 教具：多媒体，2. 板书：写好课题Unit5 How old are you ?第1课时(总第课时)上课时间：月日课型：课一、教学内容Unit 5 How old are you ?(Story time)二、教学目标1.能理解，朗读并说出单词two,eight,nine,lovely.2.能理解，朗读并说出日常交际用语How lovely!How old are you?I'm.../Here you are。
《Howoldareyou》PPT课件
2024/1/19
询问对方年龄：How old are you? 回答：I’m+数字（+year/years old) 11
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This is for you.
这是给你的。 （用于表达送给某人礼物）
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Good to know 感谢的表达方式
Thanks.
Thanks a lot.
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They see many toys in the museum.
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Answer the questions:
How old is mike？
He is nine.
How old is Helen？
She is eight.
How old is Tim？
He is two.
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Thank you.
Many thanks.
Thank you very much. 13
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Here you are. 给你们
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2024/1/19
Let’s read
齐读课文，注意模仿语音语调。 : Look! : How lovely! : How old are you?
2
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Look at these toys. How lovely！
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How many toys do I have?
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Look and say
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Mike and his family are in a museum. What can you see in the museum? (mike 和他的家人来到展览馆里。 他们在展览馆里看到了什么？）
苏教译林版三年级英语下册第五单元课件《Unit 5 How old are you》
① I can use “How old are you?” 我能使用
句型“How old are you?”
② I can say “numbers” 我会说数字
How to learn 怎么学？
④ Listen carefully 认真倾听 ⑤ Show yourself actively
歌曲
Story time
问一问同学的年龄，并推荐他/她喜欢的玩具吧！
A: Hi, … How old are you ? B: I’m … A: Oh, I see. This is for you B: Thank you. What about you? A: I’m … B: Here you are. A: Thanks.
Number time
one two three four five six seven eight nine ten
小身材大用途
同我 门们 牌学生 号们活码，中，现的身在电份你话证号号们码码认，等识汽等我车很们牌 多了号 东吗码 西都，？ 别是由看数我字们构身成材的小哦！小的，可是我们 有大用途，别小看我们哦！84615122
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
one
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
表示重读
表示降调
表示升调
How lovely!
two
How old are you?
three This is for you.
four
five
这是给你们的。
四人一组（Mike, Helen, Tim and the worker.）
Tip: Use these numbers in our daily life. 在日常生活中使用这些数词.
Unit 5 How old are you第一课时教学设计
三下Unit5 How old are you?第一课时微课教学设计Teaching contents 教学内容Story timeTeaching aims & learning objectives 教学目标（1）能理解Story time的主要内容，并能够有感情地朗读。
（2）能够掌握以下单词和句型：nine, eight，two，lovelyHow old are you? I'm ten. How lovely! Here you are.（3）能够了解中英文化的差异，懂得尊重他人。
Focus of the lesson and Predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：(1)学生能理解Story time的内容，并能够有感情地朗读。
(2)能够掌握以下单词和句型：nine, eight，two，lovelyHow old are you? I'm .... How lovely! Here you are.教学难点：学生能听懂、会说、会读日常用语和句型How old are you? I'm ... . How lovely!Here you are.Teaching procedures教学过程Step 1 Warm-up1.歌曲导入：“Ten little Indian boys”看英文歌曲视频，学唱英文歌曲，一边学唱歌曲，一边学着用英文数数。
2. 学习数字“1-10”Look and learn.呈现歌曲中的图片，跟着老师一起数一数有多少个印第安男孩。
How many little Indians are there in the song?Step 2 Presentation and practice1.Think and ask你可以向老师问一些关于数字的问题吗？学生回答：eg.What’s your phone number?/ What’s your room number?/What’s your car number? ...教师引导学生问自己的年龄，从而引出今天要学习的内容：How old are you?2.Guess game你能猜猜Mike,Helen,Tim.多大了吗？和爸爸妈妈一起，猜一猜，说一说。
Unit_5_How_old_are_you(Story_time)
询问：What’s your name?
How old are you? Are you…? 回答：My name is … I am…/I’m… Yes, I am./No, I’m not.
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A:Good morning. B:Good morning _______. name A:My name is Tom. What’s your_____? My name is B:___ ____ ___EVE. Nice to meet you ___. too A:________________, ___. Nice to meet you are you? B:How old ___ A:I am __ nine. Are you nine, too? B: No __, I’m eight.
Let’s summary！
1、我们会认读one-ten这十个单词了。
A. two
ten
2、我知道询问年龄应该用 B. four five …
C. six D. five
seven nine
Homework：
1. Read “Let’s talk” three time.
读课文三遍。
2. Read and spell the words, and copy them in your home book.
Number time
one two
three
four
five
six
seven eight
nine
ten
在歌曲里，有几个印度男孩？
ten
十
让我们游戏吧！ 规则：如果看到单词时，请大声读出来， 如果看到炸弹，一起说：“BONG”。
译林版三年级下册Unit5（含中文翻译）
译林版三年级下册Unit5（含中文翻译）Unit 5 How old are you?你多大了？Story timePage32-33① Look! 看！How lovely！多么可爱啊！②How old are you?你多大了？I’m nine.我九岁。
③This is for you.这是给你的。
Thank you.谢谢。
④How old are you?你多大了？I’m eight.我八岁。
I’m two. 我两岁。
⑤Here you are .给你。
Thank you.谢谢。
Thank you.谢谢。
单词one一two 二three 三four 四five 五six 六 seven七eight 八nine 九ten 十Cartoon time ①Happy birthday, Sam! What a nice cake! 生日快乐，山姆！多么漂亮的一个蛋糕！②How old are you, Sam?你多大了，山姆？I’m two. 我两岁。
③Make a wish ,Sam.许个愿，山姆。
④I want a robot .我想要一个机器人。
⑤I want a toy car. I want ……我想要一个玩具汽车，我想要……⑥Sam! It’s time for the cake!山姆，到吃蛋糕的时间了！单词how old are you 你多大？lovely 可爱的 nine 九 eight八 four 四 five 五 six六 seven 七 ten 十right 对的；正确的out 出局What a nice cake! 多么漂亮的蛋糕啊！make a wish. 许个愿吧。
want 想要；想It’s time for…是……的时候了。
重点内容短语:how lovely 多么可爱how old 多大，几岁惯用语:1. Thank you.谢谢你（们）。
2. Here you are.给你（们）。
Unit 5 How old are you 第二课时小学英语三年级下册 译林版(三起)
Please make a new dialogue with your friends.
Key sentences:
Happy birthday!
How old are you?
Make a wish!
I want a …
It’s time for the cake.
T: What a nice cake!
Ss reads after the teacher.
2. Watch and answer: Look, this is Sam. How old is he?
学生观看动画：He’s two.
3. T:It’s Sam’s birthday, he makes a wish.
教学准备
教学光盘、卡片、实物、多媒体课件等。
教学过程
Step 1 Free talk and motivation
1. Free talk
T&S. S&Ss: Good morning.
How are you?
How old are you?
2. Review the numbers
PPT shows some special numbers, ask the Ss to read.
在游戏中相机教授right , out .
4. Fun time (课前布置孩子完成数字卡片)
T: Let’s play a game. ‘Who are my friends?’ I’ll give you a number, then you tell me the number after it and before it. Don’t forget to lift up your number cards.
译林小学英语下册Unit5-How-old-are-you-教案设计
Unit 5 How old are you?第一课时教学内容：Story time教学目标：1、知识目标：能听懂、会说、会读单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答I’m ···.2、技能目标：能在情景中正确的使用How lovely ! Here you are.3、情感目标：根据年龄段表达自己喜欢的玩具。
教学重难点：能听懂、会说、会读单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答I’m ···.教学准备：卡片，PPT教学过程：Step 1 Warming up1.GreetingsT: Class begins.S: Stand up.T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Yang.2. Free talkT: Would you like ···? S: Yes, please. / No, thank you.T: Hello, XXX. Look at my coat. S: How nice!T: Thank you . What colour is it ? S: It’s ···T: Hello , XXX. What’s this ? S: It’s a ···T: Is this your ···? S: Yes, it is.T: How lovely!Teach: lovely -----How lovely!3. Sing a songT: Next, let’s sing a lovely song “ Ten little Indian boys ”OK?Ss: OK.Step 2 Presentation1. T: How many Indian boys are there in the song?Ss: Ten.T: Yes. There are ten boys in the song.Teach: tenT: Now can you count from one to ten ?Ss: (count) “ one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.”T拿着数字卡片: You can read the number after me. （做手势）读一个拼读一个数字（1-3除外）学生跟读单词。
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Unit 5 How old are you 知识要点
一、词汇
四会词汇（能听懂、会说、会读、会默写）
数词：one 一 two 二 three 三 four 四 five 五
six 六 seven 七eight八 nine 九 ten 十
lovely 可爱的 nice 漂亮的、好看的 old 年老的、旧的
I’m= I am 我是 you’re= you are 你是
he’s= he is 他是 she’s= she is 她是 it’s= it is 它是
三会词汇（能听懂、会说、会读）
out 出局 right 对的、正确的 want= would like 想要 wish 愿望age 年龄 birthday 生日 happy 快乐的、高兴的 but但是late迟的\晚的 again 再，又 fall 摔倒、跌倒 ground 地面turn 转动、转弯 round 圆、圆形 time 时间 puppy 小狗 woof 汪二、短语
四会短语（能听懂、会说、会读、会写）
how old 多大、几岁 how lovely 多么可爱 how nice多么漂亮for you给你 a nice cake 一个漂亮的蛋糕 a toy car一辆玩具小汽thank you= thanks谢谢你 come in 进来 come here 过来
two schoolbag s两个书包 three new chair s三张新椅子 four pies 四个烤饼 five blue bird s五只蓝色的鸟
six green crayon s 六枝绿色的蜡笔 seven pencil s七枝铅笔
eight white rubber s八块白橡皮 nine hot dog s 九个热狗 ten cake s 十个蛋糕
an old toy 一个旧玩具 some desk s and chair s一些课桌椅
三会短语
happy birthday 生日快乐 a birthday cake 一个生日蛋糕 make a wish许个愿
want a robot= would like a robot 想要一个机器人
what about= how about 怎么样 here you are 你在这儿；给你
turn round 转圈 fall to the ground 摔倒在地
be late for class上课迟到 be late for school 上学迟到
time for ……的时候了 time for the cake 吃蛋糕的时候了
time for class 上课的时候了 time for lunch 吃午饭的时候了
三、日常用语与句型（能听懂、会说、会读）
1. 询问年龄：How old ………多大/几岁
How old are you I’m ten./ Ten. (你多大我十岁。
)
How old is Mike He’s nine./ Nine. (迈克几岁他九岁。
)
How old is Helen She’s eight./ Eight. (海伦多大了她八岁。
)
How old are you, Sam I’m two. (山姆，你几岁了我两岁。
)
2.感叹句：
How beautiful！= How nice！多么漂亮！How lovely!多么可爱！
What a nice cake! 多么漂亮的一个蛋糕！
What a nice schoolbag! 多么漂亮的一个书包！
What a beautiful bird! 多么漂亮的一只小鸟！
What a lovely doll! 多么可爱的一个洋娃娃！
3. Here you are. ①在这儿。
/找到啦。
②给你。
（回答： Thank you.）
4. You’re right. = You are right. 你是对的。
You’re out. = You are out. 你出局了。
5. What about you= How about you 你呢/ 你怎么样
6. It’s time for …是……的时候了。
It’s time for the cake. 是吃蛋糕的时候了。
It’s time for lunch. 是吃午餐的时候了。
It’s time for class. 是上课的时候了。
四、语音（能听懂、会读、发音准确）
/s/ 字母Ss在单词中的读音。
如：s ix; s even; thi s; s i s ter; s orry; de s k; s it; s tand; s leep; s choolbag;
pencil ca s e; be s ide;gue ss; cla ss; li s ten;
注意以下单词中Ss的发音：plea s e, clo s e, i s /z/
Engli sh, wi sh, sh h, sh out sh字母组合发/ /
五、语法
1. 人称代词：I 我 you 你，你们 he 他 she 她 it 它
Be动词：am(是) are(是) is(是)
2. it’s(完全形式) it is he’s(完全形式) he is she’s= she is 她
是
I’m= I am 我是 you’re= you are 你是，你们是
isn’t(完全形式)is not it is not = it’s not = it isn’t (它不是) two (同音词) too/ to four (同音词) for old (对应词) new。