师大版八上生物 第15章 第2节《动物运动的形成》
北师大版生物-八年级上册-八上第十五章第二节 动物运动的形成课件
A肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C肱二头肌和肱三头肌都收缩 D肱二头肌和肱三头肌都舒张
4.下列各项中正确的是（B）
A骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成
D所有动物体内都有骨骼
Hale Waihona Puke 骨、关节和肌肉的协调配合屈时时，肱二头肌 收缩，肱三头肌舒 张。伸肘时，肱三 头肌收缩，肱二头 肌舒张。
骨、关节和肌肉的协调配合
运动器官——鳍
欣赏运动器官
———
运 动 器 官
翅
欣赏运动器官
———
运 动 器 官
足
欣赏运动器官
运动器官———四肢
欣赏运动器官
运动器官———翼 欣赏运动器官
运动结构———伪足 （变形虫）
肌肉收缩原理
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较 细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过 关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而 收缩的特性。那这种特性是怎样产生的呢？
骨、关节和肌肉的关系
思考一下
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的
是
。
骨、关节和肌肉的协调配合
你不妨做一次肘部屈伸的 动作，体会一下屈时和伸 时时，分别是哪块肌肉在 用力？为了更明显地体会 到伸时时也需要肌肉收缩， 可以把胳膊高高举起，再 做屈伸动作。
欣赏运动器官
1.提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别 是：（A）
A．收缩，收缩 B．收缩，舒张C．舒张，收缩 D．舒张，舒张
2．人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是：（D）
A．只有一块骨骼肌收缩
B、只有一块骨骼肌舒张
北师大版八年级上册生物知识点总结(全)
北师版八年级上册生物期末复习资料第15章：动物的运动1、动物的运动：对动物的自身生存和繁衍后代都有重要意义。
动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃.空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物；其运动方式表现出与生活环境相适应的现象.动物通过运动可以主动出击去获取食物；可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所；还可以完成求偶和交配等；这些都有利于动物的存活；有利于生殖和繁衍种族.2、动物运动的形成（1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌（神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官；根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构：(结合图形记忆)骨质：骨密质（致密而坚硬；主要分布在骨骺；骨干的内侧）骨松质（疏松；主要分布在骨干外周）骨膜：有神经（与骨的感觉有关）、血管（为骨提供营养）和成骨细胞；成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓；有造血功能；成年后，骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代；称为黄骨髓，失去造血功能；在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内.骨的生长包括两个方面：长长和长粗.骨膜内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关.（5）骨的成分：骨是人体的钙库有机物：以骨胶蛋白为主；与骨的韧性有关；可以燃烧；成人约三分之一无机盐：以钙盐为主；与骨的坚硬性有关；溶于酸；成人约三分之二此外还含有：水（6）骨的成分和特性(注意为什么儿童少年的骨易变形,老人易骨折)在成人骨中；有机物约占1/3；无机物约占2/3；所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中；有机物多于1/3；则这种骨的弹性大，硬度小，易变形；老年人的骨中无机物多于2/3；则这种骨的弹性小，硬度大，易骨折.骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（关节）（7）关节的基本结构：关节面：包含关节头；关节窝关节囊（结缔组织）关节腔：有滑液；减少关节面之间的摩擦关节韧带：增强关节的牢固性和灵活性。
师大版八上生物 第15章 第2节《动物运动的形成》(共40张PPT)
二、躯体运动的形成
• 由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。
• 骨骼肌收缩时，牵引骨绕关节活动，从而 产生运动。
• 通常，引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传 来的兴奋。（在神经系统的支配下进行）
• 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机 物的氧化分解（由骨骼肌细胞通过线粒体 进行呼吸作用分解有机物提供）
第2节
动物运动的形成
本节目标：1.骨的形态、结构、成分； 2.骨连结的形态、结构； 3.骨骼和骨骼肌的组成； 4.描述躯体运动的发生。
运动怎样形成？
在神经系统的调节和其他系统的配合下， 运动系统起着支持、保护和运动的作用。
运动系统
骨 骨连结 骨骼肌
（一）骨
根据形态，如何给骨进行分类？
一、骨
请看视频
关节的结构：
关节面
关节软骨 （减少摩擦，
缓冲震荡）
（含滑液；减少摩擦， 增加灵活性）
关节腔
关节囊 （结缔组织膜；增加关 节牢固性）
关节囊
是坚韧的结缔组织，使关节牢固连接．
关节窝
关节头
关节面
关节软骨
光滑，
减少摩擦，减 缓震动，使运 动灵活。
内有一些滑液，有润滑作用
关节腔
两个关节面之间的空隙
骨连结
形式：不活动、半活动、活动的骨连结（关节）
关节 结构
关节囊 关节面：关节头、关节窝，覆盖关节软骨 关节腔
骨骼肌
三、骨骼
人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。
人体骨骼分为中轴骨和附肢骨两大部分。
中轴骨： 主要起支持和保护作用。位于骨骼的中央部位，如颅
骨、椎骨、肋骨和胸骨等。
北师大版八年级全册生物第5单元第15章第2节(第2课时骨骼、骨骼肌、躯体运动的形成)
A．肌腹
B．肌腱
C．血管
D．肌细胞
知识点三 躯体运动的形成
7．屈肘和伸肘运动的形成 (1)屈肘运动时肱二头肌 收缩 ，使肘关节弯曲，前臂上 提，此时肱三头肌呈 舒张 状态；
(2)伸肘运动时肱三头肌 收缩
，使肘关节伸直，前臂下
垂，此时肱二头呈 舒张 状态。这两组肌肉协调伸缩，牵
引Байду номын сангаас臂的骨绕着肘关节产生运动。
(1)图1是运动员利用低位拉力器锻炼上肢肌肉的示意图。此 时，运动员的肱二头肌处于 收缩 状态，肱三头肌处于
舒张 状态。
(2)运动员掷冰壶时，身体下蹲，以跪式向前滑行，同时手持 冰壶从本垒圆心推壶向前，至前卫线时，放开冰壶使其滑向营 垒中心(如图2)。上述动作的完成，包括以下步骤：①相应的 骨受到牵引，②骨绕着关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴 奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是 ③④①② (选填序号)。
A．图乙中骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹，两端较细的呈乳 白色的部分是①肌腱 B．甲图中示意产生伸肘动作，此时肱三头肌处收缩状态 C．与骨相连的骨骼肌至少由两组肌肉相互配合活动 D．屈肘和伸肘都是简单反射，不需要神经系统的参与
【答案】D
22．(2018 东城区期末)(读图理解题)2018 年 11 月 18 日，北京市 第一届冬季运动会冰壶比赛落下帷幕，本次比赛共有 19 支球队、 91 名青少年选手参加。冰壶运动员要想在比赛中取得好成绩， 需要在日常练习中锻炼机体核心肌群的力量和机体协调能力。
20．(2019广州模拟)游泳是锻炼身体的很好方式。在下列相关 叙述中，正确的是( B ) A．游泳时，只有神经调节起作用 B．游泳过程需要神经系统的调节和其他系统的配合 C．游泳过程中是由消化系统直接提供能量的 D．人一旦学会游泳就会终生不忘，可见游泳是人的一种本能
北师大版八上导学案课件 第15章 第2节 动物运动的形成 第1课时 骨的结构(共33张PPT)
第1课时 骨的结构
课堂导案
骨的结构包括：骨膜、骨质和骨髓。 骨膜由纤维结缔 组织构成，含有丰富的神经和血管，对骨的营养、再生和感 觉有重要作用。
骨质有骨密质和骨松质两种。前者质地坚硬致密，耐压 性较大，布于骨的表层；后者呈海绵状，由许多片状的骨小 梁交织而成，布于骨的内部。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的 空隙内，分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能。胎、幼 儿的骨髓全是红骨髓。成年之后，长骨骨干内的红骨髓逐渐 被脂肪组织代替，称黄骨髓，失去造血功能。 失血时有的 会转化红骨髓，造血完后恢复。
后练案。
第1课时 骨的结构
课前学案
课前预习，夯实基础 知识点
一、骨的结构(教材P9～P10)
人和脊椎动物的运动系统由 __骨___、 _骨__连__结__和_骨__骼__肌__ 三部 分构成。运动系统起着 __支__持__、 __保__护__和_运__动___ 的作用。
1.骨根据形态不同可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨等 长骨多呈___管__状_____，如肱骨和股骨；短骨一般为较大的 __颗__粒__状____，如腕骨；扁骨呈___板__状_____，如肩胛骨和 ___颅__骨_____；不规则骨形状___不__规__则___，如椎骨、蝶骨等。
_处__于__老__年__期_______。
第1课时 骨的结构
课后练案
一、单项选择题 1．(2018·常德)NBA球赛勇士队球员杜兰特运 球、起跳、灌篮一气呵成，动作婀熟、流畅， 给球迷带来美妙的视觉享受。下列与杜兰特完 成这一系列动作无直接关系的是( A ) A．骨膜的营养作用 B．神经系统的调节 C．骨骼肌的收缩和舒张 D．关节的灵活运动
复有关的是( C )
A．骨腔内的骨髓
北师大版生物八年级上知识点总结1
北师大版生物八年级上知识点总结1第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动第1节动物的运动方式1.动物的运动方式：水中(游泳为主)、陆地（爬行、行走、奔跑和跳跃）、空中（飞行为主）。
2.动物的运动方式与其生活环境相适应。
3.动物运动的意义：可以主动出击去获取食物；可以逃避敌害迁徙到适宜的栖息场所；可以完成求偶和交配等。
这些都有利与动物的存活，有利于动物的生殖和繁衍。
第2节动物运动的形成4.人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。
5.骨是一种器官。
分为长骨（管状。
如肱骨、股骨）、短骨（较大颗粒状。
如腕骨）、扁骨（板状。
如胸骨）和不规则骨（不规则。
如脊椎）。
6.长骨的结构：骨膜、骨质（骨松质、骨密质）、骨髓。
7.骨与骨之间能活动的连接叫关节。
关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔。
8.骨由骨连接构成骨骼。
骨骼分为中轴骨（颅骨、椎骨等）和四肢骨（股骨和带骨）。
9.骨骼肌除参与运动外，还有维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸排便、表达情感、维持体温等多种功能。
10.人体运动多是由骨的杠杆运动表现出来的。
第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为11.动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。
12.动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
13.（根据动物行为的发生过程分）先天性行为和后天学习行为类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质所控制通过条件反射、尝试、顿悟、印随学习而逐渐形成的适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大第2节动物行为的主要类型14.（根据动物行为的功能分）动物行为的主要类型有：取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为（指同种生物间）、繁殖行为（包括求偶、交配等）、节律行为、社群行为。
北师大版八年级上生物第15章动物的运动第2节《动物运动的形成》教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生物学研究的兴趣，激发学生探索生命奥秘的热情。
2.增强学生对动物运动结构与功能的认识，提高学生对生物多样性的理解和尊重。
3.培养学生关爱动物、保护生态环境的责任意识，引导学生关注人与自然和谐共生的问题。
难点：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（二）教学设想
1.采用启发式教学法，引导学生主动探究动物运动的形成过程。通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，帮助学生克服难点。
2.利用多媒体、实物等教学资源，直观展示动物运动的结构与功能，降低学习难度。例如，通过动画演示肌肉收缩与松弛的过程，使学生更易于理解。
五、作业布置
1.请学生结合本节课所学内容，选取一种动物运动方式，分析其在自然界中的适应性，并撰写一篇300字左右的短文，要求逻辑清晰、观点明确。
2.设计一份关于动物运动知识的手抄报，内容包括但不限于：动物运动的基本结构、肌肉收缩与松弛的生理机制、不同动物运动类型的适应性等。手抄报要求图文并茂，突出重点，体现创意。
3.教师批改练习题，了解学生的学习情况，并及时给予反馈。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结动物运动的形成过程、基本类型、适应性等。
2.学生分享学习收获，提出自己在学习过程中遇到的困难和问题。
3.教师解答学生疑问，针对共性问题进行讲解，巩固所学知识。
4.强调动物运动在生物进化、生态环境等方面的意义，激发学生关爱动物、保护生态环境的意识。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组选择一种动物运动方式，分析其在自然界中的适应性。
2.学生通过查阅资料、讨论，总结所选动物运动方式的特点、优势以及在生存竞争中的意义。
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第15章第2节《动物运动的形成》精品课件
一、运动形成的结构基础
——运动系统
•骨 • 骨连结 • 骨骼肌
（一）骨
1.骨的形态多种多样
• 长骨 • 短骨 • 扁骨 • 不规则骨
解剖观察哺乳动物的长骨
动物和人的肱骨、尺骨、桡骨、股骨、胫骨和腓骨都 属于长骨。 人和哺乳动物运动时，长骨起着什么作用？ 为什么有人把长骨的结构比如自行车横梁（既坚固又 轻便）？ 本节课我们以羊的股骨为材料，来观察骨的结构。
（2）对骨的长粗和再生起重要作用的是[骨膜] 内的 细胞。 （3）[ 5 ] 内的红骨髓终生保持造血功能。 （4）长骨呈 中空管状 结构特点，使骨既 __坚_固___又 __轻__便__，这是 与其 运动 功能相适应的。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一、人和脊椎动物的运动系统
1.长骨由3部分组成（骨膜、骨质、骨髓） 骨膜——内有神经，血管和成骨细胞，血管有营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折 后的修复有关。 骨质——分骨密质、骨松质。 骨髓——分红骨髓和黄骨髓；红骨髓造血、黄骨髓在不能造血或失血后可转化 成红骨髓继续造血。
2．骨的长长和长粗分别与什么有关？
骨的长长与长骨两端的骨骺软骨层的细胞有关； 骨的长粗和骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关。
2.为什么长骨既坚固又轻便？
骨干外周为骨密质，它致密而坚硬，抗压力很强；长骨的两端 主要由骨松质构成，它结构疏松，呈蜂窝状，可以承受一定的压 力；骨是中空管状结构，内有骨髓，可以使骨既轻而坚固，长骨 的管状结构就像是人骑的自行车大梁一样，轻便而又坚固，其结 构与人的运动功能是相适应的。
【练习题】
右图是长骨的结构示意图，请根据图回答： （1）长骨的结构由[骨膜]、[骨质] 和[骨髓]组成的。
骨 骨连结 骨骼肌
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（2）骨质
骨密质 骨松质 骨髓
（3）骨髓
骨松质内始终存在红骨髓 随年龄增长，骨髓腔内红骨髓逐渐被黄骨髓（脂肪）
替代 失血过多时，黄骨髓能恢复造血
骺端的软骨层与骨的长长有关。
骨骺发育不良
想一想
骨不仅坚固、轻便，还有一定的弹性，这是由什么决定 的呢? 看视频，思考问题
3.骨的成分及特性
谁使劲谁收缩！
3、用手直臂提起重物时？ 肱二头肌和肱三头肌同时收缩
4、手自然下垂时？ 肱二头肌和肱三头肌同时舒张
总结
形态 ：长骨、短骨、扁骨、不规则骨
运动系统
骨膜： 与骨的营养、长粗、修复有关。
骨
结构
骨质：
骨松质 骨密质
骨髓： 红骨髓有造血功能。 黄骨髓（脂肪）
成分：水、无机盐（2/3）、有机物
骨骼
想一想
运动时这些肌肉怎么配合的？
肱二头肌
肱二头肌
肱三头肌
屈肘
肱三头肌
伸肘
三、骨骼肌在运动中的协调关系
谁使劲谁收缩！
1、屈肘时，—肱—二——头—肌————— 收缩，—肱——三—头——肌————舒张
2、伸肘时，—肱—三—头—肌——— 收缩，肱——二—头——肌—— 舒张。
三、骨骼肌在运动中的协调关系
请看视频
关节的结构：
关节面
关节软骨 （减少摩擦，
缓冲震荡）
（含滑液；减少摩擦， 增加灵活性）
关节腔
关节囊 （结缔组织膜；增加关 节牢固性）
关节囊
是坚韧的结缔组织，使关节牢固连接．
关节窝
关节头
关节面
关节软骨
光滑， 减少摩擦，减 缓震动，使运 动灵活。
内有一些滑液，有润滑作用
关节腔
两个关节面之间的空隙
骨连结
形式：不活动、半活动、活动的骨连结（关节）
关节 结构
关节囊 关节面：关节头、关节窝，覆盖关节软骨 关节腔
骨骼肌
?
骨骼肌
想一想
A
B
哪种连接方式正确？为啥？
一组肌肉的两端，必须分别附着在不同的骨上，才能 使骨绕着关节活动。
骨骼肌的结构
丰富的血管 和神经
特性：遇到刺激，产生收缩
想一想
运动时怎么实现的？ 骨、关节、骨骼肌在运动形成过程中分别承担什么作用？
杠杆原理
一、运动的形成
骨—— 杠杆 关节—— 支点 骨骼肌—— 动力
在儿童和少年的骨中，有机物＞1/3，不易骨折， 但容易变形。不良坐姿会引起骨的畸形发育。
青少年要注意坐、立、行的姿势。
二、骨连结 活动的骨连结（关节） 肩关节、膝关节
1、骨连结的形式 （3种）
半活动性骨连结 不活动性骨连结
椎骨 颅骨
想一想
关节在运动中起什么作用？ 关节有什么结构特点与运动相适应？
在神经系统的支配下，骨骼肌收缩， 牵动骨围绕关节活动，产生运动
二、躯体运动的形成
• 由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。
• 骨骼肌收缩时，牵引骨绕关节活动，从而 产生运动。
• 通常，引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传 来的兴奋。（在神经系统的支配下进行）
• 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机 物的氧化分解（由骨骼肌细胞通过线粒体 进行呼吸作用分解有机物提供）ຫໍສະໝຸດ 长骨1、短骨
骨的形态
扁骨
不规则骨
骨的内部结构？
形状及例子：
长骨（管状：股骨、肱骨） 短骨（颗粒状：腕骨、跟骨） 扁骨（板状：顶骨、肩胛骨） 不规则骨（不规则状：蝶骨、椎骨）
骨膜
骨密质
2.骨的结构 骨质
骨松质
红骨髓 骨髓
黄骨髓
（1）骨膜
骨膜是一层结缔组织膜，内含 神经和血管（提供营养）。骨膜 内层的成骨细胞，可使骨长粗， 和骨折后的修复（手术注意保护 骨膜）。
三、骨骼
人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。
人体骨骼分为中轴骨和附肢骨两大部分。
中轴骨： 主要起支持和保护作用。位于骨骼的中央部位，如颅
骨、椎骨、肋骨和胸骨等。
附肢骨： 主要参与完成四肢运动。包括肢骨和带骨两部分。带骨用
以连接人体四肢和躯干。
活动
大家一起做运动 屈肘、伸肘，体会除了骨、关节，还有什么结构参与
第2节
动物运动的形成
本节目标：1.骨的形态、结构、成分； 2.骨连结的形态、结构； 3.骨骼和骨骼肌的组成； 4.描述躯体运动的发生。
运动怎样形成？
在神经系统的调节和其他系统的配合下， 运动系统起着支持、保护和运动的作用。
运动系统
骨 骨连结 骨骼肌
（一）骨
根据形态，如何给骨进行分类？
一、骨
骨质中有水分，有机物和无机盐。
水
有机物
柔韧，使骨有弹性
* （骨胶蛋白）
无机物
（钙盐）
脆硬，使骨有硬度
不同年龄阶段骨成分的比较
少年儿童 成年人
老年人
无机物 （钙等）
小于２／３
２／３
有机物 大于１／３ （蛋白质等）
１／３
特性
弹性大，硬 度小，易变 形
既有硬度又 有弹性
大于２／３
小于１／３
弹性小，易 骨折