《水泵及水泵站》实验

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《水泵及水泵站》课程设计

《水泵及水泵站》课程设计

《水泵及水泵站》课程设计说明书一、课程设计任务书本课程设计的主要目的是把《水泵及水泵站》、《给水排水设计手册》中所获得的理论知识加以系统化。

并应用于设计工作中,使所学知识得到巩固和提高,同时提高我们有条理地创造性地处理设计资料地独立工作能力。

二、设计任务1、设计题目:取水泵站某自来水厂最高用水量为38100m/d,水厂反应沉淀池前的配水井标高为,水源最低水位标高为,年常水位标高为,最高水位标高为,取水泵站吸水管长50m,压水管长40m,泵站建在黄石沈家营,试设计该取水泵站三、设计基本资料1. 近期设计水量38100m3/d2..水源最低水位标高;最高水位标高为;年常水位标高为3.水厂反应沉淀池前的配水井的水位标高为,取水泵站吸水管长50m,压水管长40m 4. 水厂为双电源进行。

5. 原水厂水质符合饮用水规定。

河边无冰冻现象,根据河岸地质地形以决定采用固定式泵房吸水井中抽水,吸水井采用自流管从取水头3Life is full of ups and downs. 1部取水,取水头部采用箱式。

6. 地区气候资料可根据设计需要当地气象部门提供。

黄石地质条件较好,土耐力一般较高,除个别软土层低于10t/m2外,一般在15-20t/m2之间。

地下水含量丰富,工程地质性质良好,有利于城市建设和发展。

地震设防裂度为6度。

黄石地区的气候特征黄石地处中纬度,太阳辐射季节性差别大,远离海洋,陆面多为矿山群,春夏季下垫面粗糙且增湿快,对流强,加之受东亚季风环流影响,其气候特征冬冷夏热、四季分明,光照充足,热能丰富,雨量充沛,为典型的亚热带东亚大陆性气候。

黄石年平均气温17℃。

最热月平均℃,最冷月平均℃。

无霜期年平均264天,年平均降水量毫米,年平均降雨日132天左右,全年日照小时,占全年月日可照射时数的31℅-63℅。

境内多东南风,年平均风速为每秒米。

全境气候温和、湿润,冬寒期短,水热条件优越,有利农作物生长。

但于大气环流、地形、季节变换,气候各要素年际、年内变化较大,因而倒春寒、大暴雨、强风、伏秋连旱等灾害性天气时有发生最好加一设备表四、主要参考书:1、《给水排水设计手册》第一、三册2、《水泵及水泵站》教材Life is full of ups and downs. 23、《水泵及泵站设计计算》李亚峰等编4、《给水排水管材实用手册》刘慧等编计算书一、设计流量的确定和设计扬程估算⑴.设计流量Q考虑到输水干管漏损和净化场本身用水,取自用水系数α=,则:38100近期设计流量为 Q=×24=/h= m3/s⑵.自流管设计设计流量 Q1=/s4Q1取经济流速 V= m/s,计算得 D=V=4=444 mm查设计手册,采用两条DN500×10钢管作为自流管,流速 V= m/s,1000i=当一条自流管检修时,另一条自流管应通过75%设计流量,即:Q2=75%×Q=75%× =/s,查得:V= m/s,1000i= 50从取水头部到吸水间水头损失h沿程= il=1000= m⑶.水泵设计流量及扬程水泵所需静扬程Hst通过取水部分的计算已知在最不利情况下,从取水头部到泵房吸水间的全部水头损失为,则吸水间中最高水位标高为/10=。

水泵及水泵站实验教学大纲

水泵及水泵站实验教学大纲

水泵及水泵站实验教学大纲(Pu m p and pum p station experi m ent)一、课程基本信息课程编号:14143003课程名称:水泵及水泵站实验适用专业:水利水电工程、农业水利工程实验学分:0.5学分实验学时:8学时先修课程:水力学、电工与电器设备、土力学、结构力学、钢筋混凝土、水工建筑物选用教材:刘超.水泵及水泵站[M].北京:中国水利水电出版社, 2009必读书目:[1] 冯汉民.水泵学 [M].北京:水利电力出版社, 1991[2] 严登丰.泵站工程[M].北京: 中国水利水电出版社, 2005选读书目:[1] 泵站设计规范(GB/T 50265-2010)[S].北京: 中国计划出版社, 2010[2] 刘竹溪,刘景植.水泵及水泵站[M].北京: 中国水利水电出版社, 2006二、实验名称、性质及学时分配三、组织方式分组形式:以班级为单位,每班分成3小组,每组10人。

每次课(2学时)开设1个实验,各小组分批实验。

实验开设与理论课内容进度尽可能一致(如班级过多可滞后进行实验)。

实验课开课时间由实验室在一学年内统筹安排。

四、成绩考核考核分平时考核和课程结束时的实验报告完成情况两部分;成绩评定:实验报告完成情况考核(60%)+平时考核(40%)=最终成绩,最终成绩采用五级记分制。

平时考核包含实验时的动手情况考核和出勤考核两部分;实验报告完成情况考核包括是否完成报告所有内容和报告的正确性两部分。

五、说明1、与实验教材配套使用的实验指导书和实验报告为李正明编写的《水泵及水泵站实验指导书》和《水泵及水泵站实验报告》;2、实验的基本知识和参数测试知识由学生据实验教材自学。

六、备注1、实验以班级为单位,人数多于30人的建议分成两个实验班进行实验;2、实验前学生可上网先进行预习。

《泵与泵站》课程实验教学大纲【模板】

《泵与泵站》课程实验教学大纲【模板】

《泵与泵站》课程实验教学大纲一、课程基本信息
二、地位与作用
《泵与泵站实验》包括“水泵特性实验”和“水泵并联实验”,是《泵与泵站》和《流体力学》课程实践教学环节的主要组成部分。

本课程目的在于综合锻炼学生的基础性实验技能、应用性实验能力和团队协作能力,强化对理论知识的理解和应用,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,通过将水泵和水力学的相关知识点糅合,达到拓宽知识面、培养高素质人才的目的,为将来解决实际问题奠定基础。

三、实验能力与标准
通过本课程的学习,学生应完成以下任务:
1、了解离心泵装置的构造及工作原理;
2、掌握离心泵装置启动、工况调节、停车等方法及相关注意事项;
3、学会使用仪器、仪表测定离心泵装置的基本性能参数,并根据各参数间的关系绘制特性曲线(H-Q, N-Q,η-Q);
4、掌握离心泵并联工作的连接形式、基本要求和工作特点;
5、学会离心泵并联工作的基本操作,通过实验增加感性认识;
6、掌握绘制离心泵并联特性曲线的方法,分析单泵及其并联运行时的工况;
7、通过绘制特性曲线,进一步理解水泵站潜在的工作能力。

四、实验项目
五、实验考核和成绩评定
本实验课为《泵与泵站》课程的课内实验,按照百分制评定实验成绩,考核方式和内容及其在实验总成绩中所占比例见上表,凡课内实验课成绩不合格者,《泵与泵站》课程不予通过。

泵站实验报告

泵站实验报告

水泵及水泵站实验报告一、实验目的:通过参观水泵的工作状态,做离心泵的基本性能测试实验,了解叶片泵的构造及工作原理,对掌握叶片泵理论打下良好基础。

了解离心泵、轴流泵、及混流泵的构造组成。

知道四种基本泵房的构造。

二、实验要求:对四种泵房的构造能熟练掌握,知道泵房大概的细部构造,及四种泵房个的结构类型和使用场合。

通过做离心泵基本性能测试实验Q~H、Q~N、Q~η,掌握离心泵基本性能曲线测试及绘制方法,并且验证离心泵样本的基本性能曲线。

三、实验原理:离心泵的主要性能参数有流量Q、压头H、效率和轴功率N,在一定转速下,离心泵的送液能力(流量)可以通过调节出口阀门使之从零至最大值间变化。

而且,当期流量变化时,泵的压头、功率、及效率也随之变化。

因此要正确选择和使用离心泵,就必须掌握流量变化时,其压头、功率、和效率的变化规律、即查明离心泵的特性曲线。

实验中还有用到文丘里流量计、电磁流量计、超声波测流量的工作原理。

(1)文丘里流量计的工作原理:充满管道的流体,当它流经管道内的节流件时,流速将在文丘里管喉颈处形成局部收缩,因而流速增加,静压力降低,于是在节文丘里管喉颈前后便产生了压差。

流体流量愈大,产生的压差愈大,这样可依据压差来衡量流量的大小。

这种测量方法是以流动连续性方程(质量守恒定律)和伯努利方程(能量守恒定律)为基础的。

注意事项:1、流量计要与管道同心2、垫片要与管道同心,不能凸出于管道中3、两根导压管的最高端的高度要一致4、要有取压的根部阀(截止阀)5、防冻、气体的导压管应向上引出,液体的应向下引出。

(2)电磁流量计的工作原理:基于法拉第电磁感应定律,测量管内的导电介质相当于法拉第试验中的导电金属感,上下两端的两个电磁线圈产生恒定磁场,当有导电介质流过时,则会产生感应电压,管道内部的两个电极测量产生的感应电压,测量管道通过不导电的内衬实现与流体和测量电极的电磁隔离。

注意事项:1、应安装在水平管道较低处和垂直向上处,避免安装在管道的最高点和垂直向下处2、应安装在管道的上升处3、在开口排放的管道安装,应安装在管道的较低处4、若管道落差超过5m,在传感器的下游最高位置上安装排气阀5、应在传感器的下游安装控制阀和切断阀而不应安装在传感器上游6、传感器绝对不能安装在泵的抽吸侧,应安装在泵的出口处。

实验报告范本(水泵)

实验报告范本(水泵)
转速 (r/min)

-6

流量
3


泵输入功 率(w) (m)
转速为 2900r/min 时的值
流量 (10 m /s)
-6 3
总扬程
总扬程 (m)
泵输入功率 (w)泵Βιβλιοθήκη 率 (%)(10 m /s)
2、 小结、建议及体会
-4-

P
P
P

-1-
式中:K——功率表表头转换成实际功率瓦特数的转换系数; P——功率表读数值(W) ;
电 ——电动机效率;
a、b、c、d——效率拟合系数,预先标定提供。 4.总效率η

gHQ
N
100 %
式中:ρ ——水的容重 1000kg/m3; g——重力加速度, (g=9.8m/s2) 。 5.实验结果按额定转速的换算 如果泵实验转速 n 与额定转速 nsp 不同,且转速满足 n n sp / n sp 100 % 20 % ,则应将 实验结果按下面各式进行换算:
-2-
第二部分:实验过程记录(可加页)
1、实验原始记录(包括实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等) 1.记录有关常数。
系数 取值
A
B
a
b
c
d
K
nsp
2. 将实测数据填入记录计算表,并完成相关计算。 实验记录表
实 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
转速 (r/min)
实验日期
第一部分:实验预习报告
一 、实验目的要求
1.了解实验设备及仪器仪表的性能和操作方法,掌握用电测法测量水泵的轴功率、用电测 文丘里流量计测水泵流量、用压力表和真空表测量水泵进、出口压强和真空值、用光电转速表测 量水泵转速的方法。 2.测定 P-100 自吸泵的工作特性,作出水泵的流量-扬程关系曲线、流量-轴功率关系曲线、 流量-效率关系曲线。 3.观察分析水泵空化气蚀工况。

《水泵及水泵站》课程设计

《水泵及水泵站》课程设计

《水泵及水泵站》课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解水泵的基本工作原理,掌握水泵的分类及性能特点。

2. 学生能够掌握水泵站的组成、布置原则及运行管理要求。

3. 学生能够了解水泵在农业、工业和城市给排水等领域中的应用。

技能目标:1. 学生能够运用水泵的基本知识,分析水泵的选型及配置。

2. 学生能够运用水泵站的布置原则,设计简单的水泵站工程。

3. 学生能够运用水泵运行管理知识,进行水泵设备的日常维护和故障排除。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对水泵及水泵站工程建设的兴趣,激发学生投身水利事业的热情。

2. 培养学生关注水泵在农业生产、工业发展和城市给排水等方面的重要作用,增强社会责任感。

3. 培养学生团队合作意识,提高沟通与协作能力。

本课程针对高年级学生,结合水泵及水泵站相关知识,注重理论与实践相结合。

通过本课程的学习,使学生不仅掌握水泵及水泵站的基本知识,还能运用所学知识解决实际问题,培养学生在水泵工程领域的专业素养和实际操作能力。

同时,注重培养学生的情感态度和价值观,使学生成为具有责任感、创新精神和实践能力的水利人才。

二、教学内容1. 水泵的基本工作原理及分类- 水泵的原理及性能参数- 水泵的分类及特点- 教材章节:第二章 水泵及水泵站概述2. 水泵的性能曲线与选型- 水泵的性能曲线- 水泵的选型原则及方法- 教材章节:第三章 水泵的性能与选型3. 水泵站的组成与布置原则- 水泵站的组成及功能- 水泵站的布置原则- 教材章节:第四章 水泵站的设计与布置4. 水泵站的运行管理- 水泵站运行管理的任务与要求- 水泵设备维护与故障排除- 教材章节:第五章 水泵站的运行与管理5. 水泵站工程实例分析- 农业灌溉水泵站工程实例- 城市给排水水泵站工程实例- 教材章节:第六章 水泵站工程实例本教学内容按照课程目标,系统组织水泵及水泵站相关知识点,确保教学内容的科学性和系统性。

教学进度安排合理,结合教材章节,使学生能够循序渐进地掌握水泵及水泵站相关知识,为实际应用打下坚实基础。

泵与泵站实验指导书-2014(DOC)

泵与泵站实验指导书-2014(DOC)

泵与泵站实验指导书(给排水工程专业使用)编制人:陈毅忠、许霞审核人:王利平环境与安全工程学院实验中心二○一一年十月实验一离心泵拆装实验一、实验目的1、了解泵的分类与基本工作条件。

2、了解各种类型实物泵的结构、组成、工作原理以及性能特点。

3、学会正确拆装泵的方法、步骤和技能,培养动手能力。

4、比较机械密封和填料密封的结构特点及适用场合。

5、绘制泵的结构简图。

二、实验设备和主要工具各种实体泵,包括单级单吸式离心泵、单级双吸式离心泵、多级泵、管道泵、往复泵、真空泵、自吸泵、深井泵、潜水泵、轴流泵、往复泵、计量泵、磁力泵、空气压缩机等泵。

扳手、锒头、螺丝批等工具。

三、实验原理通过对各种不同类型的泵如单级单吸式离心泵、单级双吸式离心泵、多级泵、管道泵、往复泵、真空泵、自吸泵、深井泵、潜水泵、轴流泵、往复泵、计量泵、磁力泵、空气压缩机等的结构和设计特点来了解和分析其工作原理、性能特点和适用场合;通过对泵的了解和观察,正确使用各种工具对单级单吸式泵进行拆装操作;根据通过泵的拆卸了解泵的具体结构和安装特点以及各部件的形状和结构特点,分析设计、加工和工艺特性,并在此基础上完成泵的装配草图。

四、实验步骤1.观察了解各种泵模型的外观、结构、组成、工作原理以及性能特点。

2.观察了解各种实体泵的外观、结构、组成、工作原理以及性能特点,分析其工作性能特点和适用场合。

3.通过对离心泵的了解和观察,拟定泵的正确拆卸顺序。

4.使用各种工具小心地按顺序对泵进行解体,记下拆卸步骤,并在关键部位作必要的标记,以备重新安装时所用。

5.根据拆卸过程,画出泵的装配草图,标明泵的型号,标出各主要另部件名称。

6.按拆卸的反过程,小心地对泵完成重新装配。

7.清理物品,现场复原。

擦干净工具油污,交还实验室。

具体拆装过程如下:(一)泵的拆卸:1.泵盖的拆卸:拆前泵盖与泵体联结处应做好记号,拧下螺母,即可拆下泵盖。

2.叶轮的拆卸:使用专用工具拆卸离心泵叶轮,用专用扳手拆下叶轮前的反扣螺母及止动垫圈(一般反扣螺母是左旋螺纹)取下止动垫圈,叶轮即可从轴上取下。

水力学与泵站实验—水静力学实验

水力学与泵站实验—水静力学实验
3.油容重的测定
(1)测计h1:测三次▽0、▽H,计算h1=|▽0-▽H|,关闭通气阀,打气加压使
U型管内水面与油水界面齐平,测▽0、▽H。
(2)测计h2:测三次▽0、▽H,计算h2=|▽0-▽H|,关闭通气阀,打开放水阀
放水,慢慢放水,直至U型管内水面与油水界面齐平,关闭放水阀,测▽0、▽H。
五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)
7.31


水箱
液面高程
▽0
测压管
液面高程
▽H
|▽0-▽H|
|▽0-▽H|
的平均值
油容重γ
>0
1
8.74
18.56
9.82
=9.82
γ= 8.114
2
8.76
18.55
9.79
3
8.70
18.54
9.84
<0
1
8.74
6.68
2.06
=2.04
2
8.70
6.68
2.02
3
8.68
6.65
2.03
六、实验结果及分析
6︳ ︳=555.66 Pa
实验仪器编号:06025387


水箱
液面高程
▽0
测压管
液面高程
▽H
压强水头
测压管水头
=0
1
9.89
9.89
4.89
9.89
12.89
12.89
12.89
12.89
>0
1
9.80
12.35
7.35
12.35
15.35
15.35
15.35
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实验一 离心泵特性曲线实验一、实验目的掌握离心泵特性曲线(Q H -曲线、Q N -曲线、Q -η曲线)的测定方法。

二、实验内容测定一定转速下的离心泵特性曲线。

三、实验仪器、设备及材料1.离心泵性能实验台1-离心泵; 2-电机; 3-天平杆; 4-砝码; 5-真空表; 6-压力表; 7-吸水管阀门; 8-压水管阀门; 9-循环水箱; 10-计量水箱; 11-放空阀门; 12-出水口2.数字式光电转速表; 1. 秒表; 2. 橡胶管; 3. 5号电池。

四、实验原理1.流量:单位时间内泵所输送的流体量。

采用体积法进行测量:310*-=tVQ s m 3式中:Q ——离心泵流量,m 3/s ;t ――计量时间 ,s ;V ――t 时间流入计量水箱内水的体积, l 。

2.扬程:泵所输送的单位重量流量的流体从进口至出口的能量增值。

采用离心泵进口真空表及出口压力表进行测量:)(100V P P Z H ++∆=式中: H ——离心泵扬程 ,m ;Z ∆——离心泵进出口压力表的高度差, m ;V P P ,——离心泵进出口压力表的读数值,MPa ;3.功率泵的功率常指输入功率,即原动机传到泵轴上的功率,故称轴功率,用N 表示。

在本实验中轴功率采用马达天平测功机构进行测量,比一般使用的电功率测量法更直接、更准确。

将电机转子固定于轴承上,使电机定子可自由转动。

当定子线圈通入电流时,定子与转子之间便产生一个感应力矩,该力矩使定子和转子按不同方向各自旋转。

若在定子上安装一套天平,使之对定子作用一反向力矩M’,当定子静止不动时,二力矩相等。

因此,只要测得天平砝码的重量砝码距定子中心的距离,便可求出感应力矩M 。

该力矩与转子角速度的乘积即是电机的输出功率。

转子的角速度ω可通过转速表测量转子的转速求得:ωM N =其中:mgL M =,60/2n πω= 式中:N ——电机的输出功率 ,W ;M ——定子与转子间的感应力矩,NM ; ω——转子的旋转角速度, l /s : m ——-砝码的质量, kg ; g ——重力加速度, 9.8m/s 2L ——砝码至电机中心的距离, m ; n ——电机的转速,rpm 。

泵的输出功率,又称有效功率e N ,它表示单位时间内流体从泵中所得到的实际能量,等于重量流量与扬程的乘积。

gQH rQH N e ρ==4.效率效率表示输入的轴功率N 被流体的利用程度,即泵的有效功率与电机的输出功率或轴功率之比:NgQHN N e ρη==式中:η——离心泵的效率;ρ——水的密度,10003/m kg 。

五、实验步骤(一)准备工作1.全开吸水管阀门; 2.关闭压水管阀门;3.搬动出水口,令其指向回流水箱(循环水箱); 4.打开计量水箱放空阀门,待水放空后,关闭此阀; 5.让循环水箱内进满水;6.将泵上的放气开关打开,对水泵充水、排气,待水均匀流出放气开关,即表示水已充满,关闭放气开关;7.用手盘动电机与水泵的联轴器,使其转动自如; 8.调节天平秤的初始刻度为0。

(二)实测 1. 启动电机。

2. 均匀开启压水管阀门至全开,稳定后,记录压力表和真空表读数值;使用光电转速表测转速n ,并记录n 及天平秤的读数m 。

3. 搬动出水口,令其指向计量水箱,同时启动秒表开始计时;等计量水箱的水到一定刻度时,搬动出水口,令其指向回流水箱,同时停止计时。

记录时间t 、流入计量水箱的水的体积V 、离心泵进出口压力表的读数值V P P ,。

若压力表指针或计量水箱液面有波动,读数时取平均值。

4.打开放空阀门将水放空,然后关闭此阀门。

5.再根据压力表读数变化范围,适当关小压水管阀门,重复上述过程。

从最大流量到零流量,重复十次左右。

6.测试完毕关闭电机,整理仪器、仪表。

实验原始记录及数据计算结果: △Z=_______m ; L=_______m离心泵型号:_____________;流量:____________;扬程:______________; 转 速:_____________;效率:____________六、实验报告要求1.实验名称、学生姓名、学号、班号和实验日期; 2.实验目的和要求;3.实验仪器、设备与材料; 4.实验原理; 5.实验步骤; 6.实验原始记录; 7.实验数据计算结果;8.实验结果分析,讨论实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。

七、实验注意事项1. 读数时视线要水平;压力表指针或计量水箱液面有波动,读数时取平均值。

2.搬动出水口时,尽量不要让水溅出。

八、思考题1.根据所测数据求出的流量、扬程、功率和效率,对应地绘制在坐标纸上。

流量为横坐标,扬程、功率和效率为纵坐标。

2.曲线绘好后,任给一条管路性能曲线,找出离心泵的工况点并分析在此处工况点离心泵的性能。

实验二离心泵串并联实验一、实验目的验证离心泵联合运行,即串联或并联工作时的性能以及与单泵运行时性能的关系。

二、实验内容测试离心泵串联、并联工作时的性能以及与单泵运行时性能的关系。

三、实验仪器、设备及材料1.离心泵联合运行实验台2.接线插座一个;3.橡胶软管2根。

四、实验原理1.流量流量采用体积法进行测量Q=V/t式中:Q――泵系统的流量1/s;t――计量时间s;V――t时间内流入计量水箱内水的体积。

2.扬程扬程采用离心泵进出口压力表及真空压力表进行测量。

a)单泵H=△z+100(P+P V)式中:H――离心泵扬程,m;△z――离心泵进出口压力表与真空表高差,m;P,P V――离心泵进出口压力表与真空表读值,Mpa;b)串联Hs= △z +100(P A+P B+P V A+P VB)式中:H――串联泵总扬程m;P A 、P B――A、B泵出口压力表读值,Mpa;P V A、P VB――A、B泵进口真空压力表读值,该读数值在正压时取负,Mpa。

(3)并联H=△z +100(P+P V)式中各项含义同单泵。

3.串联泵性能叠加原理将串联在一起的两台单泵的扬程与流量关系曲线,按相同流量下扬程相加,即所谓竖加法原理,合成两台泵串联工作时的扬程与流量关系曲线。

4.泵性能叠加原理将并联在一起的两台单泵的扬程与流量关系曲线,按相同扬程下流量相加,即所谓横加法原理,合成两台泵并联工作时的扬程与流量关系曲线。

五、实验步骤1.单泵(1)准备①全开泵吸水管阀门4A或4B,全开系统出口阀门7A或7B;②关闭串联切换阀门5A或5B、6A或6B、并联切换阀门8;③关闭压水管阀门3A或3B;④搬动系统出水口6或5,令其指向泄水水箱4;⑤打开计量水箱放空阀门8或7,待水放空后,关闭此阀;⑥用手盘动电机与水泵的连轴器,使其转动自如。

(2)实测①启动电机;②均匀开启压水管阀门3A或3B直至全开,稳定后,记录压力表和真空表读值。

同时使用计量水箱2或3计量V 升水所需的时间t,记录时间t和流量Q。

读值后,打开防空阀门8或7将水放空,然后关闭此阀,若压力表指针或水箱液面有波动,读值时取平均。

③再适当关小压水管阀门3A或3B,重复上述过程。

从最大流量到零流量,此重复过程应为10次左右。

可根据压力表读值的变化,确定阀门每次的调节量。

④A泵和B泵可同时操作。

2.串联(1)准备①全开吸水管阀门4A、串联切换阀门6A、5B、系统出口阀门7B;②关闭吸水管阀门4B、串联切换阀门6B、5A、系统出口阀门7A、并联切换阀门8;③关闭压水管阀门3A、3B;④搬动系统出水口5并令其指向泄水水箱4。

⑤打开计量水箱放空阀门7,水放空后,关闭此阀。

(2)实测①首先启动A泵电机,然后均匀开启压水管阀门3A至全开;②再启动B泵电机,然后均匀开启压水管阀门3B至全开,并以3B为调节阀门,按上述单泵方法进行实测。

3.并联(1)准备①全开吸水管阀门4A、4B、并联切换阀门8。

②关闭串联切换阀门5A、5B、6A、6B、压水管阀门3A、3B、系统出口阀门7A、7B。

③搬动系统出水口5并令其指向泄水水箱。

④打开计量水箱放空阀门7,水放空后,关闭此阀门。

(2)实测①分别启动A泵电机、B泵电机;②分别均匀开启压水管3A、3B至全开;③均匀并缓慢开启系统出口阀门7B至全开,并以7B为调节阀门,按上述单泵方法进行实测;实验原始记录及计算结果:水泵型号:功率:转速:口径:扬程:流量:表1 单泵△z =_____表2 串联ΔΖ=_____表三并联六、实验报告要求1.实验名称、学生姓名、学号、班号和实验日期;2.实验目的和要求;3.实验仪器、设备与材料;4.实验原理;5.实验步骤;6.实验原始记录;7.实验数据计算结果;8.实验结果分析,讨论实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。

七、实验注意事项并联时系统流量比较大,每次计量结束时,应将系统出水口对准泄水水箱内的泄水管,以免水溢出影响测量。

八、思考题1.将所测数据求出扬程和流量,对应地绘在坐标纸上:流量为横坐标,扬程为纵坐标。

2.将两台单泵扬程与流量性能曲线分别按竖加法和横加法原理,绘出串联与并联的扬程与流量性能曲线,并与实测进行比较。

3.曲线绘好后,任给一条管路性能曲线,分别找出单泵运行和联合运行时的工作点,比较联合运。

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