人教版九年级物理 第十三章《内能》单元测试题(含答案)

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题(含答案)第13章《内能》单元测试题一、选择题（每小题2分，共24分）1.下列事例中，能够说明“分子在不停地运动”的是（）A。

发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动B。

扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C。

炒菜加点盐后，菜就有了咸味D。

将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了2.如图1所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A。

冷天搓手会感觉暖和些B。

气体的扩散C。

闻到香皂的香味D。

两块表面干净的铅块压紧后“粘”在一起3.下列现象最能够说明分子运动快慢跟温度有关的是（）A。

打开一盒香皂，很快就会闻到香味B。

空气容易被压缩C。

花香袭人知骤暖D。

衣橱里的樟脑球会越变越小4.关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（）A。

一壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少B。

冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能C。

物体吸收热量，内能就会增加，温度一定升高D。

走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动5.下列关于内能的说法中正确的是（）A。

晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B。

一块℃的冰融化成℃的水，内能增加C。

热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体D。

物体的内能减少，一定是物体对外做功6.下列热学现象中，可能出现的现象是（）A。

物体温度不变，它的内能增加B。

用锯条锯木板，锯条的温度降低C。

科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动D。

物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大7.下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（）A。

双手相互摩擦，手会变暖和B。

用热水袋焐手，手会变暖和C。

反复弯折铁丝，弯折处变热D。

水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起8.关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（）A。

温度高的物体，内能一定大B。

物体温度升高，一定吸收了热量C。

物体吸收了热量，温度一定升高D。

物体温度升高，内能一定增加9.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触，则下列说法中正确的是（）A。

铜块一定向铅块传热B。

铅块不可能向铜块传热C。

铜块可能会向铅块传热D。

铅块和铜块之间一定有热传递10.给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图2（a）所示。

若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是（）11.XXX根据上表提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是（C）。

正确的结论是：质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大。

12.下列说法中正确的是（A，B，C，D）。

正确的说法是：A。

温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少。

B。

让流动的热水流过散热器取暖是因为水的比热容较大。

C。

塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着引力。

D。

物体吸收热量，温度可能升高。

13.煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，把蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色，这一现象说明（分子运动越激烈，物质的吸收能力越强）。

这一现象说明分子运动越激烈，物质的吸收能力越强。

14.沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是（地面和空气的热容量较小，温度变化较大）。

“花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人XXX《村居书喜》中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温突然升高，花分子的运动加剧。

造成这种气候的主要原因是地面和空气的热容量较小，温度变化较大。

对于前一句，从物理角度可知当时气温突然升高，花分子的运动加剧。

15.在四川邛崃窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”。

这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯。

夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水。

灯点燃后，热会由灯盏通过传导方式使油的内能增加，温度升高，增加耗油量。

在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的比热容较大的特性。

在四川邛崃窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”。

这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯。

夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水。

灯点燃后，热会由灯盏通过传导方式使油的内能增加，温度升高，增加耗油量。

在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的比热容较大的特性。

1.在物理学中，“热”有不同的含义，包括热量、内能和温度。

举例来说，当我们说“这盆水很热”时，指的是水的温度很高；当物体吸收热量升温时，我们也可以说它吸热了；当我们说摩擦生热时，指的是摩擦过程中物体内能的增加导致的热量释放。

17.质量相同、初温相同的水和煤油混合在一起后，它们之间没有热传递。

如果有热传递的话，热量是由高温的物体传递到低温的物体。

18.许多城市已开始监测空气中PM2.5的浓度。

PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空气中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会对人体造成危害。

室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料的燃烧排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。

PM2.5在空中的运动属于分子的热运动。

有效减小PM2.5浓度的方法包括减少燃烧排放和室内通风换气等。

19.XXX在烈日下发现沙子很烫脚，而海水却很凉。

他进行了实验探究，发现在相同的照射时间下，沙子的温度升高比海水快。

类似的现象还有，夏天里的石板路很热而草地很凉爽。

20.实验探究和推理是科学研究的基本方法。

通过观察和实验，我们可以收集大量的事实和现象，从而推理出物质的结构和运动规律。

例如，通过观察墨水在不同温度的水中的扩散速度，我们可以推测分子的运动速度与温度有关。

1.内能的定义是指：A。

物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和B。

物体内分子的势能C。

物体内分子的动能D。

物体内的热量答案：A2.下列哪个因素不会影响物体的内能大小？A。

温度B。

质量C。

压强D。

热量答案：B3.根据物体内能的定义，下列哪个结论是正确的？A。

物体的内能只与温度有关B。

物体的内能只与质量有关C。

物体的内能只与压强有关D。

物体的内能与温度、质量、压强等因素都有关答案：D4.在图4中，哪个杯中水的内能最大？A。

aB。

bC。

cD。

d答案：A5.在西部大开发中，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为多少焦耳？A。

1.2×10^3JB。

1.2×10^4JC。

1.2×10^5JD。

1.2×10^6J答案：B二、填空题：6.根据物体内能的定义，一个物体的内能大小与物体的_________、_________、_________等因素都有关。

答案：温度、质量、压强7.一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2×10^4J，如果这些能量被50kg的干泥土所吸收，可使温度为7℃的干泥土的温度升高到_________℃。

答案：15℃8.如果一个“水地暖”系统的总水量为2×10^3kg，将全部的水从5℃加热至45℃，水需要吸收的热量为_________J。

答案：1.68×10^8J三、XXX：9.请简述物体内能大小的影响因素及其原理。

答案：物体内能大小的影响因素包括温度、质量、压强等。

物体内能定义为物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，因此，温度的升高会导致分子运动更加剧烈，动能增加，内能增加；质量的增加会导致分子数增加，内能增加；压强的增加会导致分子间距减小，分子势能增加，内能增加。

10.“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，还与哪些因素有关？请至少写出两点。

答案：除了散热时间和面积，水地暖散热量还与供水温度和散热管材料、地面装饰层材料等因素有关。

供水温度越高，散热量越大；散热管材料和地面装饰层材料的热导率不同，也会影响散热量的大小。

文章中没有明显的格式错误和有问题的段落，因此直接进行小幅度改写。

第一段：本文介绍了热力学基本概念和热学实验，旨在帮助读者更好地理解热学知识。

第二段：温度越高，物体内部分子的平均动能越大，因此物体的热量也就越大。

沙石的比热容小，所以它们的温度升高速度更快。

热传递是物体之间热量传递的过程，而热容是物体吸收热量时温度升高的程度。

第三段：温度、热量和内能是热力学基本概念，它们之间的关系需要深入了解。

在实验中，我们可以比较海水和沙子哪种更快升温，或者比较它们的比热容大小。

此外，不开轿车可以减少能源消耗和环境污染。

第四段：物体的温度取决于其分子的动能，而分子的数量则决定了物体的内能大小。

因此，质量越大的物体，分子数量越多，内能也就越大。

在实验中，我们可以比较不同水量的水杯的温度，或者比较不同材料的地暖的散热量。

第五段：根据热力学公式，我们可以计算出物体的温度、热量和内能等参数。

例如，当物体吸收一定量的热量时，其温度会相应地升高。

在实际应用中，我们需要考虑多种因素，如散热时间、面积、材料等。