小班保育工作计划7篇

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幼儿园小班保育工作计划(9篇)

幼儿园小班保育工作计划(9篇)

幼儿园小班保育工作计划(9篇)幼儿园小班保育工作计划(9篇)幼儿园小班保育工作计划篇1 一、班级基本情况分析1、孩子参加学前教育的一个起点,幼儿入园是幼儿集体生活的开端。

孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班,使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。

开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。

2、在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,还会概括和联系起来观察某一事物。

3、有意注意正在逐步增加。

幼儿有意注意的水平仍然很低,注意发展。

小班幼儿仍以无意注意为主。

一般只能维持3分钟"5分钟。

小班幼儿的注意转移、分配能力都很差,做律动时,只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步,而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4、想象的发展。

主题也不稳定。

幼儿常以想象过程为满足,小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。

想象比较被动。

而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象,把没有的事说得活龙活现。

由于幼儿知识经验比较少,受情绪影响大,对自己喜爱的事物常常想象得无限好,而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。

5、语言的发展。

小班幼儿都已学会了讲话,但不能正确地发出全部语音,因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。

如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”,将“老师”说成“老西”或“老基”,将“吃饭”说成“刺换”等等。

二、幼儿本学期发展目标我们在制定教学工作计划的时候,遵循“观察在前,目标在后的原则,于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况,然后参照幼儿园教育目标,确定本班本学期的目标:(一)身体的发展1、动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加活动,做模仿操。

小班新学期保育员的工作计划(精选12篇)

小班新学期保育员的工作计划(精选12篇)

小班新学期保育员的工作计划小班新学期保育员的工作计划(精选12篇)时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编为大家收集的小班新学期保育员的工作计划,希望能够帮助到大家。

小班新学期保育员的工作计划篇1本班幼儿共计15人,男生12人,女生3人,班里幼儿年龄较小,最小的只有19个月,最大的26个月,各方面能力都比较弱,自理能力比较差。

大多数幼儿还不会讲话,在与教师的沟通方面存在一定的难度。

幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比较弱点。

幼儿入园以来,情绪比较不稳定,为了让其他工作能够更好的进行,我对班级进行了目标定位。

针对幼儿的弱点,我把培养的重点放在语言及自理两个方面:一、语言方面班里幼儿的语言表达能力非常差,除了四个会通畅的说出自己的要求,其他的幼儿有的能跟着成人说,有的连单音的模仿都不会。

为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望,创设一个良好的语言环境是非常重要的,充分利用班里的资源:录音机及电视VCD,经常播放音乐或故事,让幼儿多听、多看、多学,鼓励幼儿大胆模仿,每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲,在日常生活中多与幼儿谈话,并以普通话为主。

二、自理方面本班九成幼儿是独生子女,是家里的“小皇帝”“小公主”,每件事情都是家长为其服务,所以班里的幼儿自理能力差,很多幼儿都无法自己进餐,得成人喂饭;不会用口杯喝水,几乎每个幼儿都用奶瓶喝水;更不会自己上厕所大小便,常常把大小便拉在裤子上。

通过常识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水,初步能自己进餐,学会自己上厕所小便,大便时会告诉成人。

除了以上两个重点目标外,我们将在保育方面及家长工作方面进行完善和改进,务求把工作做得更好。

小班新学期保育员的工作计划篇2新学期开始了,我们迎来了小班的小朋友,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生、畏惧,还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。

2024年幼儿园小班保育工作计划例文(7篇)

2024年幼儿园小班保育工作计划例文(7篇)

2024年幼儿园小班保育工作计划例文1. 教育目标1.1 培养幼儿的兴趣和爱好,促进其全面发展。

1.2 培养幼儿的观察、思维、动手能力,为其未来的学习打下基础。

1.3 培养幼儿的社交能力,帮助他们与同伴和成人建立良好的关系。

1.4 培养幼儿的自理能力,逐步培养独立性。

2. 教学内容与方法2.1 语言表达与沟通能力的培养:通过学唱儿歌、讲故事、角色扮演等方式,激发幼儿的语言表达能力。

2.2 数学思维与逻辑训练:通过数数、排序、分类等活动,培养幼儿的数学思维与逻辑训练能力。

2.3 科学探索与实践能力的培养:通过实验、观察等活动,培养幼儿的科学探索与实践能力。

2.4 社交情绪管理的培养:通过游戏、小组活动等方式,培养幼儿的社交情绪管理能力。

2.5 艺术创造与表达的培养:通过美术、音乐等活动,培养幼儿的艺术创造与表达能力。

3. 活动安排3.1 每天早操活动:通过晨间操、户外活动等方式,培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。

3.2 早间自主活动:提供多样化的自主活动区域,如角色扮演区、游戏区等,供幼儿自由选择参与活动。

3.3 室内外游戏活动:组织各种游戏活动,如捉迷藏、踢毽子等,培养幼儿的合作及竞争意识。

3.4 实践活动:组织幼儿参与生活实践活动,如洗手、整理玩具等,培养幼儿的自理能力。

3.5 创意艺术活动:组织幼儿参与各种美术、手工活动,如画画、剪纸等,培养幼儿的创意艺术能力。

3.6 故事课与音乐课:通过讲故事、唱歌等活动,培养幼儿的语言表达和音乐能力。

4. 体贴照顾与安全保障4.1 确保幼儿的饮食安全:提供卫生、健康的饮食环境,定期检查食材和饮食制度。

4.2 确保幼儿的休息安全:提供舒适的睡眠环境,确保幼儿的休息质量。

4.3 细心呵护幼儿的个人安全:定期检查房间设施和教具,确保无安全隐患。

4.4 注重幼儿的心理健康:建立良好的园内环境和教育氛围,关注幼儿的情绪和心理需求。

5. 家园共育5.1 家访与家长沟通:定期进行家访,与家长沟通幼儿的学习和生活情况。

2024年小班保育员学期工作计划(6篇)

2024年小班保育员学期工作计划(6篇)

小班保育员学期工作计划一、指导思想以《纲要》为工作指南,对照《陕西省幼儿园保育员工作指南》的要求,围绕幼儿园中心工作,____执行幼儿园各项卫生保健制度,坚持以人为本,提倡最优化管理不断提高保教质量,促进幼儿身心和谐发展。

二、主要工作与措施:(一)加强学习,提高政治业务水平提高服务育人质量。

1.加强政治理论和业务知识学习,进一步提高人员的思想素质和业务水平。

本学期,定期组织后勤人员学习有关幼儿园的法律法规,注重理论联系实际,牢固树立“服务第一、质量至上”的观念,进一步规范保育员的工作行为,确保操作的规范性。

2.规范后勤管理,充分发挥后勤人员的智慧和力量,积极为教师和幼儿提供教与学的方便,确保各项活动正常、有序地开展。

(二)安全工作细致化,争创“平安校园”1.成立创建“平安校园”领导小组,定期召开会议。

3.抓好安全工作的日常管理,加强门卫制度,做好外来人员入园的登记工作严格执行幼儿接送制度,使用好接送卡,保证幼儿安全、有序地离开幼儿园坚决杜绝幼儿走失现象的发生,发现幼儿走失及时上报并采取相应措施。

4.如实做好事故登记工作,一旦发生意外事故,及时做出反应,妥善处理,并向家长做好解释工作,减少影响。

日常工作中做好防范工作,确保无重大事故发生。

5.坚持执行安全卫生检查制度,每周一次。

发现隐患,及时处理。

(三)规范各项卫生保健工作,建立健全各类台帐。

1、保健教师要加强业务学习,钻研业务,要主动向妇幼保健医生求教,接受医生指导,正确使用卫生保健系统软件,提高卫生保健的业务知识和技能,更好地为幼儿服务。

2.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔离关。

3.加强体弱儿、肥胖儿的日常管理并建档。

4.落实健康教育的内容,保证健康教育的时间,心理保健、生理保健并重,保健教师开办健康教育专题讲座。

5.全面做好保育工作,重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等各项工作。

幼儿小班的保育工作计划6篇

幼儿小班的保育工作计划6篇

幼儿小班的保育工作计划6篇幼儿小班的保育工作计划篇1一、不绝学习,总结阅历,做好本身的保教工作。

随着社会的进展、家长对幼儿园保育工作的高度注重,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不绝学习,不绝进步,才能确保幼儿健康、快乐、安全的生活,才能当一名合格的保育员老师。

在工作中做到:(1)虚心的向有阅历的老师学习,学习她们在保育方面的优点和阅历,借此来不绝提高本身的保育水平。

(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干洁净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而削减病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照料好幼儿的一日生活。

每天定时提示宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。

宝宝倘若进行了户外活动,我适时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣裳,依据天气的变动给幼儿增减衣裳,每次活动前提示幼儿喝水、上厕所。

活动后给幼儿清洁手和面部卫生。

如有幼儿生病,我会定时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照料。

宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专注吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。

所以我每次做完本身的卫生、消毒工作后,我还会帮助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小伙伴的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作,需要家长的搭配。

我能热诚对待每一位家长,注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者挂念一下幼儿的身体情况,家长都感觉特别愉快和暖和。

同时,我适时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不绝的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的学问。

保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声杨老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。

小班保育员月工作计划通用7篇

小班保育员月工作计划通用7篇

小班保育员月工作计划通用7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班保育员下学期工作计划7篇

幼儿园小班保育员下学期工作计划7篇

幼儿园小班保育员下学期工作计划7篇幼儿园小班保育员下学期工作计划精选篇1新学期开始,经过半年的学习和努力,幼儿的各项能力有了提高,体质有所增强,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯,有初步的生活自理能力。

但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水,特别是新插班的幼儿生活常规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。

孩子升上了中班,许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们教师将给予孩子锻炼的机会,让孩子学会生活要自理好习惯。

为此制定了如下的计划:一、情况分析:幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。

对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。

二、班级经营目标:本学期,我们合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,让孩子身心健康发展。

1.培养孩子的相互学习、自主和决策能力,建立小组一起讨论。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升大班的意识。

三、主要工作任务:1、能够安静进餐,做到不挑食、不偏食。

做到四干净。

2.知道食品袋上有生产日期和保质期,吃新鲜食品。

3、学会正确的穿衣方式,根据衣服的冷热,放在固定的位置。

4、舍得吃粗粮,明白吃粗粮对身体好。

5、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持活动室的整洁习惯。

6、每天下午进行良好的体育活动,培养孩子四肢和各方面的运动能力。

7、做好孩子的午休,孩子马上要读大班了,指导孩子叠被子。

8、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。

9.培养孩子用普通话连贯地说出自己的愿望和想法。

四、具体工作安排:(一)做好日常保健工作。

托班保育员工作计划(7篇)

托班保育员工作计划(7篇)

最新托班保育员工作方案(7篇)制定方案前,要分析研究工作现状,充分理解下一步工作是在什么根底上进展的,是根据什么来制定这个方案的。

方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文,我们一起来理解一下吧。

托班保育员工作方案篇一1、保育工作:本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别才能较差的幼儿仍须给予帮助。

喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

入厕:会告诉教师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。

睡觉:会主动快乐的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。

着装:根据天气变化随时增减衣服,要查看内衣有没有湿,并立即交换,随时注意幼儿的着装是否整齐。

平安:杜绝不平安隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

2、教育教学工作本班采用托班教材,针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进展教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。

课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的理解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从而到达幼儿爱学习、想学习的好习惯。

为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境,随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我。

区域活动材料的整理和投放,结合教学主题及幼儿现有开展程度,增设适宜的操作活动。

材料在本学期初,先进展一次性的投放,根据活动情况逐步完善。

使幼儿喜欢幼儿园的环境,能高快乐兴上幼儿园,愉快地参与各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。

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小班保育工作计划7篇小班保育工作计划7篇幼儿保育的意思:精心照管幼儿,使幼儿健康成长。

幼儿保育就是保育员。

保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。

以下小编在这给大家整理了一些小班保育工作计划,希望对大家有帮助!小班保育工作计划(篇1)根据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下: 1、一日活动方面班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风作业,防止流行症的发生,合理地安排好幼儿的一日日子;日常日子中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、番笕以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中简单别致。

平常利用晨间说话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行粗浅的安全知识教育,进步幼儿的安全意识和自我维护才能。

在惯例培养中教育幼儿恪守活动规矩,不带着风险物品参加活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做风险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不私行离开团体,火伴间友好相处,相互推让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三检工作晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。

检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行知识的宣传,,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

来园、离园人流较大,小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。

眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

4、幼儿服药情况和自救能力的培养幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的.最佳时间。

平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

设计一些活动,引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110 、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。

训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。

遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。

培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己,提醒孩子,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

小班保育工作计划(篇2)新学期已经开始了,我会以认真的态度对待自己的工作。

为了能更好的完成工作,现制定了本学期的个人工作计划如下:一、做好幼儿一日生活常规的培养。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。

培养幼儿的自我保护意识。

指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。

饭前、便后要将手洗干净,不吃不干净的东西。

2.幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。

3.继续培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的物品。

学做一些力所能及的事。

4.在午睡时间,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。

二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。

要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。

坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。

在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。

在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

三、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。

确保幼儿安全。

对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。

培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。

四、坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。

有病的幼儿及时通知家长,做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作。

五、在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。

认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,室内物品的定点摆放,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。

小班保育工作计划(篇3)一、保育护理工作1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。

2、有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。

3、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

4、将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。

二、卫生保健工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持每周四的清洁大扫除和玩具消毒。

2、坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。

3、加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。

4、保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。

5、做到屎尿裤子、床单及时更换,清洗床单。

6、保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。

三、教育教学工作1、配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。

2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的`指导工作。

3、教育幼儿来园要主动和每个教师问好,离园时见到爸爸妈妈要问好,并和教师说再见。

做个懂礼貌的好孩子。

4教育幼儿不能争抢玩具,和其他幼儿要友好相处,在发生争执时要即使报告带班教师,避免以外发生。

四、安全工作1、加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。

2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。

3、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

4、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。

组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。

5、防止开水、食物等烫伤儿童。

6、加强水、电的使用和管理工作。

五、家长工作1、充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。

2、坚持做好家访工作,幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。

小班保育工作计划(篇4)二零一二新的一年已来临,保育处的工作也面临新的挑战。

本年度我园将争创省级示范园,围绕这一目标,保育处将重点做好以下几点工作:一、科学合理、因地制宜地制定计划。

根据我园工作重点,以《幼儿园工作规程》、《托幼机构卫生保健管理办法》及《幼儿园教育指导纲要》为理论依据,以“争创省级示范园”为办园总目标,结合现状,围绕常规管理和卫生保健两大方面,讨论制定出科学合理的保育处计划及保育组学习培训计划,指导教师从实际出发有针对性的制定出个人工作计划,并在全学期内严格落实,在学期结束时及时总结。

二、加强常规管理,提高保育质量。

进一步规范保育常规,对保育常规进行有效的检查、引导、监督,通过落实调动教师的积极性。

1、修改完善保教常规制度,制定科学合理的幼儿一日生活制度。

2、坚持做好日常规检查工作。

每日做好幼儿入园、离园、户外活动、晨检、午检、洗手、午餐、饭后散步、午睡、喝水、各项消毒的常规检查,引导教师按一日常规活动实施细则组织幼儿活动,对活动中存在的不足及时指导并监督执行,对做得好的班级在每周的总结大会上进行表扬,以激发教师的工作热情。

3、利用业务学习时间对保育人员进行相关的理论学习,认识保育工作的重要性,明确职责,使大家做到分工明确而又相互配合,共1同提高保育工作质量。

三、重视卫生保健,科学培育幼儿。

1、严格管理幼儿食堂,注意饮食卫生。

幼儿食堂由专人负责,民主管理,成立伙委会,每周周五召开会议研究伙食问题,坚持科学喂养的原则,根据季节供应情况,制定适合幼儿年龄的带量食谱,做到幼儿餐点一周不重样,并注意科学烹调。

幼儿食堂要严格执行各项管理制度及消毒规程。

炊事员要坚持上灶前洗手,入厕前脱工作服,便后要用洗手液洗手,勤剪指甲,坚持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。

做好每日一小扫,每周两大扫的清洁消毒工作。

厨房用具、刀案、盆、抹布等做到清洁卫生,食品生熟分开,洗碗、洗菜池专用,食具一餐一消毒。

食品储藏有防蝇、防虫害设备。

严把采买关,不买、不加工腐烂变质食品,预防食物中毒及肠道传染病的发生,坚持餐点留样,做好各类台帐的记录。

2、严把入园体检关,扎实搞好卫生保健工作。

对新入园的幼儿及教师进行健康体检及肝功能化验,检查合格后方可入园,建立健全全园幼儿及教职工的健康档案。

贯彻“预防为主”的方针,做好经常性的疾病预防工作。

配合防疫部门按年龄及季节完成预防接种工作,提高保教人员对预防接种工作的认识,发现传染病及时报告,做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。

同时重视和加强体格锻炼,增强幼儿体质,提高对疾病的抵抗力。

做好缺勤幼儿的登记及问询,幼儿离园一个月以上或外出返回时,向家长询问有无传染病接触史,并要经过医方部门重新检查,未接触传染病的要观察两周,有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

3、坚持卫生检查,创设整洁舒心的生活环境。

修改完善各项卫生检查制度及消毒规程并严格监督执行。

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