高中英语阅读之推理判断题的解题技巧
高中英语四种阅读理解的解题技巧
高中英语四种阅读理解的解题技巧高中英语四种阅读理解的解题技巧今天给大家分享高中英语四种阅读理解的解题技巧，快跟店铺一起看看吧!一、细节题型【提问方式】Wh-特殊问句; From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：(1)扩缩范围文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。
有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。
有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2)偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的`概念。
望文生义是造成错误的主要原因。
(3)正误并存在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。
要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
二、主旨大意题型【提问方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?What is stated in…? The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。
此方法多适用于说明文、议论文。
(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。
此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。
高中英语：阅读理解之推理判断专项讲解
高中英语：阅读理解之推理判断专项讲解【基础回顾】考点归纳：做出简单判断和推理（即推理判断题）阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。
在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
基础必读：推理判断试题属于高层次阅读理解题。
这种题型包括判断题和推理题。
这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。
做好该题型要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的“弦外之音”。
推理判断题常常可以分为如下几类：（1）细节推断。
如时间、地点、人物关系等；（2）逻辑推断。
根据已知的结果推断导致结果产生的可能原因；（3）目的、意图、态度推断。
根据文章的论述，推断作者的写作目的以及作者情感态度；（4）预测想象推断。
文章没有明确说明，要求根据语篇对文章可能涉及的内容进行预测判断。
推理判断主要的设题方式有：（1）It can be inferred from the passage (or the last paragraph) that…解释：从文章中可以推断出(或最后一段)…（2）It can be learned from the passage (or the last paragraph) that…解释：从文章中可以知道(或最后一段)…（3）It can be concluded from the passage (or the last paragraph) that…解释：通过文章可以总结出(或最后一段)…（4）It implies that…解释：这意味着…（5）Where would you most probably find this passage?解释：你最有可能在哪里找到这篇文章?（6）What would the author most likely continue to talk about in the next paragraph(s)?解释：作者很可能会在下一段（或下文中）继续谈论什么?【技能方法】推理判断主要的解题策略有：（1）根据不同文体，推断目的意图。
高中英语阅读理解之推断题(思维导图+练习含答案)
阅读理解之推断题（解析版）推理判断题属于高层次阅读理解题。
解答该类型题目时一定要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息之间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的“弦外之音”和“言外之意”。
在进行推断时，要据文推理、合情推理，不可脱离原文主观臆断。
推理判断题要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推测作者未明确提到的事实或某事件发展的趋势。
推理判断能力是阅读理解能力的重要组成部分，因而也是阅读理解部分重点考查的能力之一。
每年每套题通常会有4～6 题。
一、思维导图推断隐含意义思维导图二、方法点拨(一)推理判断题题干常用词一般来说，推理判断题题干中主要包括下面的词语：know about, learn from, infer, imply, suggest, conclude, purpose, attitude, probably, most likely等。
(二)推理判断题正确选项特征推理判断题中的正确选项是依据文章的事实或证据推断出的符合逻辑的结论或观点，正确选项一般具有以下特征：1．“立足原文，只推一步”，即根据原文内容，一步即可推得。
2．选项中一般不可以出现绝对概念。
如only, never, all, absolutely等，正确答案的表述一般有一点模糊，会用一些相对能够留有一些余地的词汇，如often, usually, sometimes, some, may, might, can, could, possibly, probably等。
(三)推理判断题干扰选项特征1．曲解文意：即推测意义与文章表层意义有区别。
推理判断题中有些选项来自文章中的某一句或某几句话，命题者可能会利用里面的词设计出干扰项，看似表达文章的意思，其实是借题发挥，是对原文意思的曲解。
2．张冠李戴：即把文章中作者的观点与其他人的观点混淆在一起。
题干问的是作者的观点，选项中出现的却是其他人的观点；题干问的是其他人的观点，选项中却出现了作者的观点。
完整版)高中英语阅读之推理判断题的解题技巧
完整版)高中英语阅读之推理判断题的解题技巧推理判断题是高层次阅读理解题中较为主观的一种，考生需要根据作者所陈述的细节、事实以及措辞、态度和语气，找出表露作者思想倾向和感情色彩的词句，然后运用相关知识进行推理判断，得出符合逻辑的结论。
近年来，高考中经常出现以下五种推理判断题：一、推断隐含意义或深层意义1.这类题干中通常含有learn(),infer(),suggest(),imply(),conclude（）。
indicate()等标志性词语，常见的提问方式有：1)．We can know from the passage that ________．2)。
We can infer from the (first/last) passage that ________．3)．___ ______．4)．It ___ ________．5)．The underlined sentence indicates that ________2.解题技巧①针对细节推断：在原文中找到相关的信息源，对具体内容进行分析，推理判断得出结论。
例如，原文中提到“你是否曾经听到过从墙壁里传来的奇怪声音？它听起来像是一个时钟吗？如果是的话，那可能是由一个甲虫制造的。
很久以前，人们认为这个滴答声意味着有人即将死去。
因此，这种甲虫被称为“死亡守望者甲虫”。
从文中可以推断出，这种甲虫的声音让人感到________。
A.高兴B.惊讶C.恐惧D.兴奋需要填的是C，因为文中明确提到人们曾经认为这种声音意味着有人即将死去，因此可以推断出这种声音让人感到恐惧。
Why ___ any good news。
All I read about is murder。
bribery。
and death。
Frankly。
I’m sick of all the bad news.The author ___。
___ with the constant barrage of bad news。
高中英语阅读中推理判断题的题型分析与解题技巧
高中英语阅读中推理判断题的题型分析与解题技巧摘要：本文根据目前学生阅读训练中对于推理判断题所遇到的问题，结合笔者对于这一题型的探索和研究，对这类题目的题型进行了简略的分析并且对解题的技巧、思路等进行了归纳和总结。
关键词：推理判断题题型分析解题技巧在一般情况下，阅读训练中学生总会遇到一些比较含蓄的文章及题型，这就需要学生根据文章所阐述的事实细节和上下文的暗示、细节及线索进行综合分析，然后进行推断，最后得出合理的结论。
这就要求学生不仅要掌握文章的表面意义，还要了解其深层含义，最后根据文章细节进行综合分析。
这类题目难度大，涉及面广，学生容易失分。
本文主要简略地谈谈如何分析和解答此类问题。
一、命题方式一般来说，这类题型题干中常含有imply(暗示)，intend(意指)，suggest(暗示)，infer(推断)，conclude(推断，断定)等动词和其它一些表示推断的词语。
常见的提问方式有：1. We can infer from the passage that .2. The story/passage suggests/implies that .3. The writer of this passage intends to .4. The writer’s purpose of writing the passage is to .5. The passage is probably taken from a .6. The writer of the passage considers it .7. Which of the following best describes the character of .8. The writer suggests/implies that .9. We can see/infer/conclude from the passage that .10. The underlined sentence in the third paragraph implies that .二、选项特点推理判断是从细节、事实到结论的过程，正确的选项一定是根据文章和材料给出的信息进行合理分析，从而得出符合逻辑的推理。
英语阅读理解技巧之推理判断题的研究
阅读理解技巧之推理判断题的研究一、选题理由从教几年来，我上过很多公开课，也观摩过很多公开课，公开课的课型多是阅读课，因为阅读课容易操作，学生熟悉，他们会积极参与课堂，使人看起来师生配合默契，课堂气氛活跃，教学效果良好。
现在我所执教的年级是高三，备课组分给我的公开课任务是阅读理解，如果现在再拿一篇课文上阅读课，意义不是很大，一是课文都学过了，再上就没有新鲜感；其次，高三都是复习课而且时间很紧，再上阅读课有点浪费时间。
那上什么更实用呢？上周日学校组织高三青年教师去合肥学习，我也在学习之列。
上午参加一个讲座，讲课人是来自合肥一中的刘李老师，她讲课的内容是针对高三一轮复习，对每个考试题型介绍了她与她同事的一些做法。
讲到阅读理解时，她说我们要指导学生判断每一个问题的类型，是细节题还是推理判断题，是猜测词义题还是主旨大意题，并且针对每一个问题类型给出相应的解题方法。
在教学中我也讲解阅读理解，却很少这样做，我也只告诉他们怎么找到问题的答案，却没有系统的方法指导。
回来的路上，我问同行的八位英语老师，在教学中，关于阅读理解你们像刘李老师这样做过吗？他们都一致摇头说没有。
顿时，我觉得要做点什么来改变我的阅读理解的教学现状。
学习回来再提到公开课时，我就想为什么不上一节实用的阅读理解解题方法指导课呢？一节课时间有限，不能面面俱到，只能针对某一问题类型进行解题指导。
对学生来说，在阅读理解的各个题目类型中，他们觉得很难同时失分率很高的就是推理判断题，他们需要相应的方法指导。
那这节公开课的主题就有了：阅读理解解题技巧之——推理判断题。
上这样的方法指导课也是一种挑战：一是没有现成的方法可循；二是教学内容和解题方法需要自己总结；三是纯粹的理论方法课，课堂气氛可能会很沉闷。
但是如果这节课上好了，不仅给同事提供一种可供参考的教学模式，而且还可以让学生掌握这种题型的解题方法。
二、学情分析我们利辛高级中学是一所安徽省示范高中，但是学生的学习素养和成绩却不及同是安徽示范高中的利辛一中。
高中英语高中英语必考点解题指导：考点妙解13 推理判断教案
高中英语必考点逐个击破快速提分：考点妙解13推理判断本类考题解答锦囊每篇文章都有一定的写作目的，作者往往期待读者读了文章后知道应当怎样去做某些事情或按某种方式思考问题。
这层意思通常并不是在文章申明确表达出来，而是隐含在文章之中。
这就要求读者在阅读过程中去沟通外现的和内含的，已述的和未述的含义。
这就需要仔细的阅读和认真的思考，在通盘理解文章的基础上去领会作者的言外之意，去掌握语言的微妙之处，真正欣赏和理解阅读的东西；阅读中的推论是很常见的，我们所读的一切几乎都可以做出程度不同的推论。
凡推断出的内容在文章中都没有明确叙述，但却暗含在文字之中。
因此在进行推断时，必须以有关的文字部分作为推理的前提和依据。
所谓推断，指根据推测而加以判断；而推测总是根据已知的信息推断出未知的信息。
即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。
据以推理的有关文字部分可能是词或句子，也可能是若干句，甚至全文，要想做出精确的推断，必须注意以下四点。
1．细心地了解文章中所提供的全部信息和信息的各个方面。
2．分析已知的信息，用正确的观点，借助于一些常识，最大限度地捕捉到信息的本质。
3．注意词、句子的本义和与之有关的其他意义。
4．根据己知信息，即短文或有关的文字部分，做出的推断必须与作者的原意相符，切忌以自己的观点取代作者的原意。
推理判断往往包括数据事实推断，常识推断，逻辑结论以及推断作者的写作目的、态度、倾；向等几种类型。
1．数据事实推断：这种推断常常针对某一个或几个具体细节。
是比较简单的推断。
首先在原文中找到据以推理的有关文字部分，对与数字有关的推断，只需简单推算，即可得出结果。
对与事实有关的，要加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。
例题：House prices in England increased sharply between 1971 and 1972. The following records how much a house in Chelsea London, had risen in price since 1955:Take No. 29 Smith Terrace for example. In 1955,Jane Grey sold for ￡2,000. Mrs Bowena Black bought it for ￡4,900 and sold it nine years later to Bill and Dreen White for ￡22,950. Now four years later. 1)The price of the house was ashigh in 1972 as in the yearJane Grey sold it.A. about ten timesB. twiceC. 150 percentD. fifteen times2)Mrs Bowena Black made a prof it (利润)of______.A. ￡2,900B. ￡8,典型例题￡7,典型例题 D. ￡18,典型例题Of all the tenants,who earned most?A. The Whites.B. Jane Grey.C. Mrs Black.D. Mr White.4)When did Mrs Black buy the house?A. 1971.B. 1972C. 1968.D. 19595)Jane Grey lived at No. 29 Smith TerraceA. for four yearsB. for nine yearsC. between 1971 and 1972D. before 19556)If MrS B1aCk had waited four years to setl the house She would have earned as much as_______.A．￡28，000 B．￡18，000 C．￡30，000 D．￡25，100以上各题的推理前提均可在原文中找到。
如何解决高中英语推理判断题
如何解决高中英语推理判断题
随着高中英语口语水平的提高，英语推理判断题也是考试中的重头戏，许多学生都有解决这类题型的困难。
那么，如何解决高中英语推理判断题呢？
首先，解决高中英语推理判断题需要理解题干，要仔细阅读题干中的细节，弄清每一句话的含义，有效的把握文章的大意，搞清楚文章的重点，从而把握到作者的真正意图。
其次，在解答推理判断题的时候，可以在文章中结合个人的经验，根据相关文章的主旨，考虑文章中心思想对结果的影响以及文章中提到的其他细节，有效的把握文章的重点信息，从而得出一个正确的判断结果。
此外，在解题的过程中，需要做到有效的抓住文章的关键句，有时题干会带有一些暗示，可以把握关键信息，有效的分析文章，理解文章所表达的观点，这样可以更好的做出正确的判断。
最后，在解决推理判断题的时候，也可以参考一些针对性的题库，及时练习高中英语推理判断题，及时发现自己的不足，及时发现问题，及时补充知识，从而提高解决这类题型的准确性。
总的来说，解决高中英语推理判断题需要考生掌握基本的英语语言能力，有效的抓住文章的重点，理解文章的中心思想，结合判断逻辑，及时练习解决类似问题，并且及时发现自己的不足，从而提升自己解决这类题型的能力。
当然，解决英语推理判断题也需要一定的技巧，所以考生要抓住每一次考试机会，多做一些练习，及时掌握新知
识，多多练习，这样可以提升自己的英语推理判断题解决能力。
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高中英语阅读之推理判断题的解题技巧高考阅读理解专题：推理判断题的解题技巧推断题属于主观性较强的高层次阅读理解题，做这类题目时，考生要严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词句，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。
近年的高考题中常出现以下五种推理判断题:一. 推断隐含意义或深层意义1. 这类题干中通常含有learn( ), infer( ), suggest( ), imply( ), conclude （）, indicate( )等标志性词语, 常见的提问方式有：1)．We can know from the passage that ________．2). We can infer from the (first/last) passage that ________．3)．The passage/author implies/suggests that ______．4)．It can be concluded from the passage that ________．5)．The underlined sentence indicates that ________2. 解题技巧①针对细节推断: 在原文中找到相关的信息源--- 对具体内容分析-- 推理判断得出结论实例1：Did you ever hear a strange sound coming from the wall? Did it sound like a clock? If so, it may have been made by a beetle. Long ago people thought the ticking meant that someone was about to die. Thus the beetle is called “the deathwatch beetle."1. It can be inferred from the text that the sound of this beetle ________.A. pleased people.B. surprised people.C. frightened people.D. excited people.②针对主题思想:以主题为核心----- 分析逻辑关系----- 得出结论实例2：In the California study, children with TVs in their rooms but no computer at home scored the lowest while those with no bedroom TV but who had home computers scored the highest.While this study does not prove that bedroom TV sets caused the lower scores, it adds to accumulating findings that children shouldn’t have TVs in their bedrooms.1. What can we learn from the last two paragraphs?A. More time should be spent on computers.B. Children should be forbidden to watch TV.C. TV sets shouldn't be allowed in children's bedrooms.D. Further studies on high-achieving students should be done.二、推断作者观点或态度1. 题干中通常含有attitude, view ,opinion,, in the author’s opinion/mind等标志性词语。
提问方式:1)．The author seems to be in favor of/against ______．2)．The author may probably agree with/support ________．3)．What's the author's opinion about...?4)．In the author's opinion...?2. 解题技巧注意作者表达感情色彩的形容词、副词、动词及所举的例子，推断出作者的弦外之音。
如overestimate (高估), luckily, unexpectedly, pity, certain等。
表达作者态度和观点的形容词常有：objective（），subjective（)，neutral （）；positive （）negative（）approval （），disapproval （），ironic（）indifferent（），critical（），cautious（）optimistic（），pessimistic（）等。
3. 实例3：Why isn’t your newspaper reporting any good news？All I read about is murder, bribery(行贿)，and death. Frankly，I’m sick of all the bad news.1. This author’s attitude towards the new spaper reporting is to _____.A. complainB. apologizeC. amuseD. inform三. 推断文段作用或作者写作意图1. 提问方式:1)．The author's main purpose in writing the passage is to ________．2)．The passage is meant to ________．3)．The author's purpose is to show ________．4)．The purpose of the article is to ________．2. 解题技巧①不同的文段在全文中可能会起到：引言/介绍（introduction），举例(example)，对比(comparison)，反衬（contrast）, 结论（conclusion）,评论（comment）,背景（background）,论证（demonstration）等作用。
②作者的写作目的通常有娱乐读者、说服读者接受某种观点和告知读者某些信息三种。
解答此类题时主要有两种方法：1．主旨推断法：写作目的是阐述作者为何要表达某个中心主题，因此可根据主旨推断作者的写作目的。
2．文体推断法：根据文体的特点和用途来推断作者的写作目的。
如记叙文，特别是个人的有趣经历或幽默故事类的文章，其目的是娱乐读者；夹叙夹议的文章，其目的是让读者得到某种启示或教育；广告和议论文的目的是说服读者接受某种产品、服务或接受某种观点；科普说明文或新闻报告，其目的是告知读者某些信息。
3. 实例4 ：“Have you ever been out on a boat and felt it lifted up by a wave? Or have you jumped in the water and felt the rush of energy as waves came over you?” asked Jamie Taylor of the Wave Energy Group at the University of Edinburgh. “There is certainly a lot of energy in waves,” he said.1. The writer uses the two questions at the beginning of the passage to ______.A. test the readers’ knowledge about wavesB. draw the readers’ attention to the topicC. show Jamie Taylor’s importanceD. invite the readers to answer them四．推断文章出处和来源1. 提问方式1)．The text is most likely to be taken from ________．2)．Where does the text probably come from?3)．Where can we most probably read this text?2). 解题技巧这类问题应从文章的内容或结构来判断其出处：①报纸：前面会出现日期、地点或通讯社名称。
②广告：因其格式特殊，容易辨认。
③产品说明：器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会告知服用时间、次数、药量等。
④网站：文中会出现click（点击），online（在线）, web（网络）, website（网址）等字眼。
3. 实例5：Don’t wander aimlessly through life. Get focused on your goals, start helping others in need, and live life to the fullest! Life is too short to be anything but happy. Visit my blog and find what you’ve been missing. Sigh up for my newsletter and get seven free e-books, too! Read hundreds of articles while you’re there in the article section, which is updated daily.1. This text must be taken from ___________A. a radio programB. a websiteC. a newspaperD. a TV program五. 推断目标读者推断目标读者，即要求考生根据短文内容和文中的措辞推断此篇文章主要是写给谁看的。