人教版小学语文四年级下册语文园地三
• “鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。”告诉 人们鸡迟迟不肯回窝，鸭子不停地叫唤， 说明风雨就要来了。 • “蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。” 告诉人们如果看见蚂蚁在忙碌地搬家，蛇 从路上爬过，则预示着大雨要来到。 • “春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。” 告诉人们春天见雾预示有风；夏天见雾预 示晴天；秋天见雾预示阴天；冬天见雾预 示降雪。
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• 《人类的老师》内容：
• 介绍了科学家从蜻蜓身上得到启示，解决了飞机 发生机翼因剧烈抖动而破碎造成机毁人亡的惨祸 以及研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行研制出了各 种优良性能的飞机和从鲸的“流线型”解决了轮 船航行慢的问题
• 启示：
• 研究大自然的规律和特点，研究生物的特性，可 以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创 造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科 学合理的开发、利用大自然为人类服务。
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12、大自然的启示
• 《“打扫”森林》内容：
• 从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林 里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏 了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林给毁了。
• 启示：
• 自然界一切事物都是互相联 • 系着的，不能人为的去破坏 • 这种生态平衡。
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• 《人类的老师》内容：
启示：
如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相 反的结果。
2
10、黄河是怎样变化的
• 课文内容：
• 课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条 多灾多难的祸河，但是又是中华民族的“摇篮” （原因是自然条件优越），接着从黄河含沙量的 现状分析黄河变化的原因（自然和人为），最后 写科学家设计了治理黄河的方案。
日积月累
• 谚语：流传很广的民间口头语言的精 华
• “清明前后，种瓜点豆。”告诉人们清明 前后是播种的时节。 • “朝霞不出门，晚霞行千里。”告诉人们 如果早晨看到彩色的云，说明天气不好， 不要出门；如果在晚上看到彩色的云，说 明天气晴朗，可以行千里而无忧。 • “天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。”告诉人们 如果天上的云彩像鱼鳞形状时，不必担心 晒的谷物会遇到风雨。
• 介绍了科学家从蜻蜓身上得到启示，解决了飞机 发生机翼因剧烈抖动而破碎造成机毁人亡的惨祸 以及研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行研制出了各 种优良性能的飞机和从鲸的“流线型”解决了轮 船航行慢的问题。
• 启示：
• 研究大自然的规律和特点，研究生物的特性，可 以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创 造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科 学合理的开发、利用大自然为人类服务。
• 启示：
• 破坏森林是不折不扣的自杀行为，可以通过转变 经营方向，要植树造林，进行教育，合理规划用 土，修水利工程等等治理黄河。
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11、蝙蝠和雷达
• 课文内容
• 科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行 的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解 决了飞机在夜间安全飞行的问题。
• 启示
• 研究生物可以对人类的创造发明有所启示，我们 要热爱科学，乐于探索，善于发现。
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读读写写
• 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救
鱼贯而出 响彻云霄 愚不可及 横七竖八
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气喘吁吁
我的发现
1、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜 里飞行的秘密。 （体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经 历了漫长的时间，研究结果是来之不易的，也体 现出科学家们锲而不舍、坚韧不拔的精神） 2、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤 害。 （成群的幼龟成为了食肉鸟的口中之食，这样加 深的幼龟受伤害的程度，如果不是我们或许幼龟 们还会安全些） 3、令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝 夕相处、和睦相处 。 (居然有意想不到的意思，加上“居然”是对前面 8 “令人难以相信”程度的加深和调节）
欢迎来到
1
9、自然之道
课文内容：
课文按事情发展的顺序讲述了作者和同伴及生物学家 向导，结对来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼 龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴 的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把 幼龟抱向大海。接着成群的幼龟得到错误的信息， 以为外面是安全的，就从巢中鱼贯而出，结果许多 幼龟成了食肉鸟的口中之食，导致后来是后悔不已。
• • • • • • • • • • •
农时： 日积月累 人不亏地皮，地不亏肚皮 。 春施千担肥，秋收万担粮。 春肥满筐，秋收满仓。 春雨贵如油，多下农民愁。 气象： 夜星满，大晴天 。四周天不亮，必定有风浪 久雨闻鸟鸣，不久即雨停。 鸟往船上落，雨天要经过。 喜鹊枝头叫，出门晴天报 。 晴天不见山，下雨三五天。
9
们拥有碧绿的草地 我们要珍惜美丽的家园
10
冰雪消融
燕子北归
告诉我们春天到了；
浓阴做伞
烈日当空
告诉我们夏天来了；
落叶飘舞
稻花飘香
告诉我们金秋在望；
青蛙冬眠
瑞雪飞歌
告诉我们寒冬已至。 世间万物，无不给人以启示。
人教版小学语文四年级语文园地三大自然启示
一、帮你搜集素材、选材
3、有关环境方面的启示:
温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大 气层；
洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护；生态失衡， 物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺；植物 的光合作用启示我们要多种树少砍树…… 。
写作内容的准备
你发现了什么？ 枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳，很多叶子是对称生
我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。 只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又 强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很 小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观 察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它 跳的高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健 的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来 我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了 我的想法是正确的。
格式：我准备写
是
。
，它给我的启示
例如：我准备写蝗虫弹跳力强，它给我的启示是 折的纸青蛙后腿长，跳得远。《捉蝗虫的启示》
二、帮你抓重点，学方法。
1、重点：本次习作重点是表达自己从大自 然中受到的启示，让同学们学会查找资料， 整合资料，关注自然，了解自然。
二、帮你抓重点，学方法。
2、从本组课文中学方法。 《黄河是怎样变化的》通
长的，下雨时蚂蚁会搬家，鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的， 兔子的眼睛是红色的，蚂蚁从高处摔下来不死，壁虎的尾 巴又长出来了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。
任务一
1、有关天气方面的启示: 2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示 3、有关环境方面的启示
请同学们想一想，并在小纸条上写一写自己选定 的写作材料。
②通过收集资料研究一
《蝙蝠和雷达》写了科
种自然现象，揭示自己得
四年级下册语文园地三的日积月累的意思
四年级下册语文园地三的日积月累是关于农时和天气的谚语，谚语的意思如下：
“清明前后，种瓜点豆”---农时谚语。
告诉人们清明节前后是播种的时节。
“朝霞不出门，晚霞行千里”---气象谚语。
告诉人们如果在早晨看到彩色的云，说明天气不好不要出门；如果在晚上看到彩色的云，证明天气晴朗，可以行千里而无忧。
“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”---气象谚语。
告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞形状时，不必担心晒的谷物会遇到风雨。
“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”---气象谚语。
告诉人们鸡迟迟不肯回窝，鸭子不断地叫唤，说明风雨就要来了。
“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”---气象谚语。
告诉人们如果看见蚂蚁在忙绿地搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨要来。
“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪”---气象谚语。
告诉人们春天见雾预示有风；夏天见雾预示晴天；秋天见雾预示阴天；冬天见雾预示降雪。
2022年人教版小学四年级下册语文第三单元语文园地三教材和学情分析
2022年人教版小学四年级下册语文第三单元语文园地
三教材和学情分析
年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期，同时四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主题转变，心理发生了明显的转变。
法国教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟他们长的既不丰满出不甜美，而且很快就会腐烂。
”所以，超越生理和心理发育水平的教育会妨碍孩子的成长。
作为老师，我们应该了解孩子的生理和心理特点，恰如其分地給以教育，才能取得良好的教育效果。
教学这次习作，要引导孩子们接近大白然。
贴近生活。
帮助孩子们积累生活经验并把他应用到学习中。
人教版小学四年级语文下册《语文园地三 习作》优质课教学设计
人教版小学四年级语文下册第三单元作文教学设计习作3教案教学目标：1 能够把自己参与综合性学习的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示真实地表达出来。
2 能够用学过的修改符号修改作文。
教学重难点：选好材料，选好角度，按一定的顺序，有重点地实行书面语言表达。
学生整理自己的体会、在综合性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示。
教学时间：2课时教学过程：一、谈话导入在学习了第三组课文之后，我们围绕相关大自然给人启发的资料、了解到的发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，实行一次学习成果汇报交流。
通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了知识。
今天我们将自己参与综合实践性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中受到的启示真实地通过书面语言表达出来，完成习作。
二、选择材料。
大自然的美妙与多姿多彩给我们留下了深刻的印象。
我们每天和它和谐共处，感受美好的一切。
你在本组课文的学习中，在课外的阅读中，你可能了解到植物生长的奥秘，发现了动物奇特的本领，或者观察到了神奇的自然现象，知道了很多大自然给人类的启示，还知道什么是仿生学……这些内容都是写作的材料。
三、确定写作提纲：能结合实践活动来写，要写清楚：发现的经过，发现了什么，发现时的喜悦，发现后的体会和感受。
特别要选择活动过程中感受最深，最有印象的内容写具体。
如果要联系具体的科学知识，只能简单引用，切忌大段抄写资料。
四、特别提醒1、要注意表达真情实感。
2、认真写，写后自己反复修改，文中尽量不出现错别字和拼音。
3、做到条理清楚，语句通顺，详略得当。
五、实行习作练习1 学生按照自己的思路完成习作，教师巡视指导2 选择学生例文，师生共同实行修改。
六、修改作文1 自己修改。
2 同桌交换修改。
七、抄写作文八、范文引路。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
四年级下册语文园地三
四年级下册语文园地三的内容包括以下几个方面：
1. 识字加油站：本部分旨在帮助学生通过联想识字、字
谜识字、歇后语识字等方式增加词汇量，提高识字能力。
2. 我的发现：本部分提供了几组形近字，让学生通过观察、比较，发现这些字之间的区别，并尝试进行归类和运用，加深对字形的记忆和理解。
3. 日积月累：本部分选取了一些与春天有关的词语和诗句，供学生朗读、背诵和积累，培养学生的语感和文化素养。
4. 查字典：本部分介绍了字典的使用方法和技巧，帮助
学生学会正确使用字典，提高自学能力和解决问题的能力。
5. 语文园地三·趣味岛：本部分通过有趣的练习和游戏，如猜谜语、绕口令等，激发学生学习语文的兴趣，培养学生
的思维能力和语言表达能力。
综上所述，四年级下册语文园地三的内容丰富多彩，旨在
提高学生的语文素养和综合能力。
通过这些内容的学习，学
生可以更好地掌握语文知识，提高语文学习的兴趣和能力。
人教部编版四年级语文下册：语文园地三同步练习题(word版有答案)
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
（1）给文中下划线的字选择读音。
“落”字应选择读音________ ①luò ②là ③lào ④luō
“背”字应选择读音________ ①bèi ②bēi
（2）给空白处的段落加标点。
“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
4.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
5.迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
（2）第②段中下划线词“家长里短”中“里”的意思是________。（A．家长B．街坊C．里边）整个词语在文中的意思是________。
（3）请联系上下文，将第③段补充完整。
……母亲突然停了下来，
（4）第④段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”的心灵震颤的原因是：________。这一段在文中起________的作用。
（2）“?，?”，：“!”
（3）1、第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），第四段：（9—11）。段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。2、段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
人教版小学语文四年级下册-《语文园地三》-ppt课件
请从“终于”“根本”“居然”中任选一个词语
终于：
经过不懈的努力，科学家们终于攻克 了这个科研难题！
经过这次考试，我终于明白了考试要 脚踏实地，不能临时抱佛脚。
根本：
如果不管住流进黄河的泥沙，根本就治理不 好黄河。
他根本不该急忙作决定，而应该经过深思熟虑。
居然：
2008年北京奥运会居然取得了这么好的成绩， 太让人感到吃惊了！
真没想到，他居然会做出这种事来。
同学们，在我们学过的课文中有很多这 样的例子，你还能举出一组这样的句子吗？
黄河在近2000年间决口1500多次，改道26 次，给两岸人带了深重的苦难。
黄河在近2000年间竟. 决口1500多次，改道 26次，给两岸人带了深重的苦难。
“竟”居然的意思，表示出乎意料。突 出说明黄河决口、改道次数之多，出乎意料， 令人震惊！
没有天敌来制服害虫，树林就给毁了。 没有天敌来制服害虫，树林就渐. 渐. 给毁了。
“渐渐”慢慢地的意思，说明树林被毁 有一个过程，是害虫随着数量的增加，而慢 慢地，逐步把树林给毁掉了，不是一下子就 给毁了。
黄河在近2000年间决口1500多次，改道26 次，给两岸人带了深重的苦难。
黄河在近2000年间竟. 决口1500多次，改道 26次，给两岸人带了深重的苦难。
清明前后，种瓜点豆。 这是一条跟农事有关的谚语，告诉我们 种瓜种豆的时间是在清明左右。
朝霞不出门，晚霞行千里。
这是一条气象谚语。意思是说早上看到天空的彩 霞，说明当天有可能下雨，最好不要出远门；晚上 看到彩霞，说明明天天气会不错，可以放心出远门。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 这也是一条气象谚语。意思是说天上出
小学语文（人教版）四年级 下册
人教版四年级下学期语文园地三(完美版)课件
12、大自然的启示
《“打扫”森林》内容：
从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林 里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏 了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林给毁了。
启示： 自然界一切事物都是互相联 系着的，不能人为的去破坏 这种生态平衡
《人类的老师》内容：
介绍了科学家从蜻蜓身上得到启示，解决了飞机 发生机翼因剧烈抖动而破碎造成机毁人亡的惨祸 以及研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行研制出了各 种优良性能的飞机和从鲸的“流线型”解决了轮 船航行慢的问题
原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥， 又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打的窝前，小心翼翼地 把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，吱吱地叫几声， 又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会 儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是这两只燕子却 毫无倦意，仍然干个不停。
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从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。 十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕子窝终 于出现在屋檐下。看着燕子的窝，我呆住了，也终 于明白了，燕子能垒成这么漂亮的的窝，是它积少 成多、踏踏实实劳动的成果。
启示：
破坏森林是不折不扣的自杀行为，可以通过：转 变经营方向，要植树造林，进行教育，合理规划 用土，修水利工程等等
11、蝙蝠和雷达
课文内容
科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行 的原因，并从中受到启发，给飞装上雷达，解决 了飞机在夜间安全飞行的问题。
启示
研究生物可以对人类的创造发明有所启示，我们 要热爱科学，了与探索，善于发现
来。
1.活动的印象
2.活动简介
3.谈感受
现实 自己
4.点明中心
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佳作赏析：捉蝗虫的启示
人教版小学四年级下册语文四下语文园地三
语文园地三主备人：姜湾小学游春●教学目标：①运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。
②比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。
③积累农业气象谚语。
④展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。
●课前准备：①学生准备有关“大自然的启示”综合性学习的图文资料、小发明、小创意等。
②教师准备人类从大自然中受到启示有所发现与发明事例的资料或课件。
第一课时口语交际一、展示事例，激发兴趣1）师：经过本单元的学习，我们感到人与自然关系越来越密切。
人类从大自然中学到了许多，也受益许多。
课前，同学们围绕这一主题进行了资料搜集和整理。
相信大家一定有很多的收获。
今天，我们就开展一次“大自然的启示”综合性学习汇报会，展示学习成果。
请把你们搜集的资料展示并简单介绍一下。
2）学生自由发言。
二、激情引入，展开讨论1）讲述下列事例，引入新课。
△2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器──世界上最早的小提琴。
△（教师语气沉重地讲述）澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数动物种类。
1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。
那里没有虎、豹、豺、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。
到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失。
很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。
后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。
这是一个真实的故事，它告诉我们：自然界动物与动物之间，动物与植物之间都是协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。
2）师：同学们，听了上述报道，在结合你自己搜集的资料，有什么感受？3）自主选择，小组交流●自主选择交流的内容──从下列方面任选一项交流：自己对大自然的发现；搜集到的相关资料；自己的发明设想；自己尝试实验或设计发明的情况。
人教课标版小学四年级语文下册 语文园地三 课件
结尾：谈谈你受到的启示。启示其实就是说道 理，是故事形成的思考。
蜘蛛的启示 大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如： 梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草 在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里 摔倒的就要从哪里站起来。 一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小 的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小 蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它 是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色 的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线 就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一 会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘 蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完 成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网 “绷”的一声就断了。
奥里诺科鳄鱼是南美洲体形最大的食肉动 物，也是地球上12种最濒临灭绝的物种之一。
僧海豹据专家估计，世界上仅有500只，生 活在地中海，受到海水和海滩生态环境变坏的 影响，被渔民大量捕杀。
微型猪世界上最小的猪，野猪的一 种，主要生活在印度东北部。
小嘴狐猴是世界最小的猴类，生活 在马达加斯加。
兰.坎皮海龟是目前全世界范围内12 种最濒危动物中唯一数目成增长趋势的 动物。需经历11-35年成长期。
介绍青蛙和电子蛙眼 青蛙捕虫的本领很大，当有小飞虫从它眼前飞 过时，它便一跃而起，准能准确地把虫抓住。但奇 怪的是青蛙那双凸起的眼睛，对静止的东西却视而 不见。即使有苍蝇待在在眼前，也不会引起它的注 意。科学家对蛙眼的结构进行了研究，根据蛙眼的 视觉原理，研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼 能像真的蛙眼那样，能准确无误地识别出特定形状 的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰 能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别 出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能区别 真假导弹，防止以假乱真。