班《节俭养德-文明餐桌》主题班会记录
文明餐桌行动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学及部分家长代表---一、班会背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，餐桌文明已成为衡量一个社会文明程度的重要标志。
为了倡导文明餐桌，培养学生良好的饮食习惯，提高学生的综合素质，我校决定开展“文明餐桌行动”主题班会。
本次班会旨在提高同学们对文明餐桌的认识，增强节约意识，倡导健康饮食。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 家长代表发言5. 总结与倡议6. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，文明餐桌行动不仅关乎个人的生活习惯，更关系到社会的文明进步和资源的节约利用。
2. 主题演讲由两位同学分别进行了主题演讲。
第一位同学从文明餐桌的内涵出发，阐述了文明餐桌的重要性和具体表现；第二位同学则结合自身经历，分享了如何践行文明餐桌的行动。
演讲内容摘要：- 文明餐桌，就是倡导文明、节俭、健康的饮食习惯。
- 文明餐桌的具体表现包括：排队就餐、不剩饭剩菜、合理点餐、不浪费食物等。
- 践行文明餐桌，要从我做起，从现在做起，从小事做起。
3. 互动环节为了使同学们更好地理解和掌握文明餐桌的知识，主持人组织了互动环节。
同学们积极参与，通过问答、讨论等形式，进一步加深了对文明餐桌的认识。
互动环节内容：- 提问：什么是文明餐桌？- 讨论：如何践行文明餐桌？- 举例：生活中有哪些不文明餐桌现象？4. 家长代表发言邀请了一位家长代表发言，她分享了家庭教育中如何培养孩子文明餐桌习惯的经验，并呼吁家长们共同参与到文明餐桌行动中来。
家长代表发言摘要：- 家庭教育是培养孩子良好习惯的重要环节。
- 家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
- 家长要关注孩子的饮食习惯，引导孩子养成良好的餐桌礼仪。
5. 总结与倡议张老师对本次班会进行了总结，并提出了以下倡议：- 倡导文明餐桌，从我做起，从现在做起。
小学餐桌礼仪班会记录(2篇)
第1篇班级：二年级（2）班时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师记录人：张同学一、班会背景随着社会的发展，餐桌礼仪在人际交往中扮演着越来越重要的角色。
为了培养学生良好的餐桌礼仪，提高学生的文明素养，我们二年级（2）班于2023年4月15日开展了以“小学餐桌礼仪”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 让学生了解餐桌礼仪的基本知识，认识到餐桌礼仪的重要性。
2. 培养学生良好的餐桌礼仪习惯，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的集体荣誉感，促进班级和谐发展。
三、班会流程1. 开场致辞李老师首先进行了开场致辞，强调了餐桌礼仪的重要性，并希望同学们能够积极参与本次班会活动。
2. 餐桌礼仪知识讲解（1）餐桌礼仪的定义李老师向同学们介绍了餐桌礼仪的定义，即人们在用餐过程中，遵循一定的礼仪规范，表现出的礼貌、谦逊、尊重等良好品质。
（2）餐桌礼仪的基本要求李老师详细讲解了餐桌礼仪的基本要求，包括：① 端正坐姿，不随意挪动座位。
② 餐前洗手，保持桌面整洁。
③ 等待他人落座后，再开始用餐。
④ 尽量不发出噪音，如咀嚼声、咳嗽声等。
⑤ 用餐过程中，不随意夹取他人碗中的食物。
⑥ 尽量不剩饭剩菜，提倡光盘行动。
3. 餐桌礼仪案例分析为了使同学们更好地理解餐桌礼仪，李老师列举了几个生活中的餐桌礼仪案例，让同学们分析并讨论如何正确处理。
案例一：小明在餐厅吃饭时，大声喧哗，影响他人用餐。
案例二：小红在家庭聚餐时，主动为长辈夹菜，表现出了良好的餐桌礼仪。
4. 学生互动环节（1）角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟家庭聚餐、学校聚餐等场景，展示如何运用餐桌礼仪。
（2）知识竞赛开展餐桌礼仪知识竞赛，检验同学们对餐桌礼仪的掌握程度。
5. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在餐桌礼仪方面的进步，并鼓励大家在日常生活中继续践行餐桌礼仪。
四、班会成果1. 同学们对餐桌礼仪有了更深入的了解，认识到餐桌礼仪的重要性。
2. 学生的餐桌礼仪意识得到提高，养成了良好的餐桌礼仪习惯。
文明餐桌主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看文明餐桌宣传视频4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班级宣誓仪式8. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在提高同学们的文明素养，倡导文明餐桌，从我做起。
文明餐桌不仅仅是一种生活习惯，更是一种社会责任。
希望通过这次班会，能让同学们深刻认识到文明餐桌的重要性，并积极参与到文明餐桌的行动中来。
2. 学生代表发言同学们，大家好！我是XX班的XX，很荣幸能代表全班同学发言。
在我们的日常生活中，餐桌是我们每天都要面对的地方。
然而，我们往往忽视了餐桌上的文明礼仪。
为了营造一个和谐、文明的就餐环境，我向大家提出以下几点建议：（1）不浪费粮食，适量点餐，剩菜剩饭打包带走；（2）保持餐桌卫生，不随意乱扔垃圾；（3）餐桌上不喧哗，不玩手机，尊重他人；（4）学会感恩，感谢父母的辛勤付出，珍惜每一顿饭。
让我们从自己做起，共同营造文明餐桌的氛围。
3. 观看文明餐桌宣传视频接下来，请大家观看一段文明餐桌宣传视频，让我们更加深刻地了解文明餐桌的意义。
（观看视频）4. 分组讨论为了让大家更好地参与到文明餐桌的行动中来，我们将分成四个小组，分别讨论以下问题：（1）如何践行文明餐桌；（2）如何引导身边的人关注文明餐桌；（3）如何将文明餐桌的理念融入日常生活；（4）如何提高自己的文明素养。
请大家积极讨论，各抒己见。
5. 各小组代表发言经过热烈的讨论，各小组代表分别进行了发言：第一小组代表：我们要从自身做起，做到不浪费粮食，适量点餐，剩菜剩饭打包带走。
第二小组代表：我们要引导身边的人关注文明餐桌，向他们宣传文明餐桌的重要性。
第三小组代表：我们要将文明餐桌的理念融入日常生活，不仅在餐桌上，还要在其他场合践行文明礼仪。
就餐礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主办单位：学校德育处参与人员：全校师生---一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，餐桌上的礼仪也逐渐成为衡量个人素质的重要标准。
为了提高学生的文明素养，培养良好的就餐习惯，学校德育处决定举办一场以“就餐礼仪”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 礼仪知识讲座3. 情景模拟4. 学生分享经验5. 互动问答6. 总结与展望---三、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里举行“就餐礼仪”主题班会，旨在提高我们的文明素养，培养良好的就餐习惯。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 礼仪知识讲座德育处主任：同学们，就餐礼仪是我们日常生活中不可或缺的一部分。
良好的就餐礼仪不仅能体现一个人的修养，还能促进人际关系的和谐。
下面，我将为大家讲解一些就餐礼仪的基本知识。
（以下为礼仪知识讲座内容摘要）- 入座礼仪：进入餐厅时，应保持安静，不推搡他人；找到座位后，应向同桌礼貌地问候。
- 餐具使用：使用餐具时，应注意右手拿筷，左手扶碗；夹菜时，应从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。
- 餐桌礼仪：餐桌上应保持整洁，不乱扔垃圾；用餐过程中，不要大声喧哗，不浪费食物。
- 敬酒礼仪：敬酒时，应微笑，目光与对方平视；敬酒顺序一般为从尊长到卑幼。
3. 情景模拟（由学生志愿者进行就餐礼仪情景模拟）情景一：同学甲和同学乙在餐厅相遇，互相问候后入座。
情景二：同学丙在夹菜时，从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。
情景三：同学丁在敬酒时，微笑，目光与对方平视。
4. 学生分享经验学生甲：我在家里经常受到父母的熏陶，他们总是教导我要注意就餐礼仪，所以我在学校里也养成了良好的就餐习惯。
学生乙：我觉得就餐礼仪非常重要，它能帮助我们建立良好的人际关系，让我们的生活更加和谐。
5. 互动问答主持人：同学们，刚才我们讲解了就餐礼仪的知识，下面我们来互动一下，看看大家掌握了多少。
文明餐桌班会记录(2篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学一、班会背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，餐桌文化逐渐成为社会关注的焦点。
为了提高同学们的文明素养，倡导文明餐桌，营造良好的用餐环境，我校决定在全校范围内开展文明餐桌活动。
本次班会旨在加强同学们对文明餐桌的认识，培养良好的用餐习惯，共同营造文明、和谐、健康的校园用餐氛围。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲（1）张老师首先发表主题演讲，她强调文明餐桌的重要性，指出文明餐桌不仅关系到个人素质，还关系到社会风气和民族形象。
她结合实例，生动地阐述了文明餐桌的具体表现，如：排队就餐、不浪费粮食、不随意丢弃餐具等。
（2）随后，班上的优秀学生代表李明同学分享了自己在文明餐桌方面的经验和感悟。
他提到，自从参与文明餐桌活动以来，他在用餐过程中更加注重个人行为，不仅节约了粮食，还养成了良好的用餐习惯。
3. 观看视频播放一段关于文明餐桌的宣传视频，让同学们直观地了解文明餐桌的意义和具体做法。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何做到文明用餐？（2）如何减少餐桌浪费？（3）如何营造良好的用餐氛围？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。
5. 小组汇报各小组代表分别上台，就讨论结果进行汇报。
他们提出了一系列切实可行的建议，如：加强宣传，提高同学们对文明餐桌的认识；设立文明餐桌监督员，引导同学们养成良好的用餐习惯；开展文明餐桌主题活动，营造浓厚的校园用餐氛围等。
6. 互动环节张老师组织同学们进行文明餐桌知识问答，巩固同学们对文明餐桌的认识。
7. 总结发言张老师对本次班会进行总结，她指出，文明餐桌是每个人的责任，希望大家从自身做起，养成良好的用餐习惯，共同营造文明、和谐、健康的校园用餐氛围。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对文明餐桌有了更深入的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的用餐习惯。
小学文明就餐班会记录(2篇)
第1篇班级：二年级一班时间：2023年4月15日地点：教室主持人：李老师记录人：张同学一、班会主题本次班会的主题是“文明就餐，从我做起”。
旨在提高同学们的文明就餐意识，养成良好的饮食习惯，营造和谐、文明的就餐环境。
二、班会流程1. 开场致辞李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是希望大家能够养成良好的文明就餐习惯，共同营造一个和谐、文明的就餐环境。
希望大家能够积极参与，共同进步。
2. 介绍文明就餐的重要性李老师：同学们，文明就餐对于我们来说非常重要。
首先，文明就餐有助于我们身体健康，合理的饮食搭配能够让我们营养均衡；其次，文明就餐可以培养我们的良好品德，让我们学会尊重他人，养成良好的行为习惯；最后，文明就餐有助于维护校园环境，让我们的校园更加整洁、美丽。
3. 交流文明就餐的经验张同学：大家好，我是张同学。
我在家里养成了文明就餐的习惯，比如：吃饭时不挑食，不浪费粮食；就餐时保持桌面整洁，不随意丢弃垃圾；与同学交流时，注意礼貌用语。
李同学：我也有类似的经历。
我家里规定，每餐都要把碗里的饭菜吃干净，不剩饭剩菜。
我觉得这样既节约了粮食，又养成了良好的生活习惯。
4. 规范就餐行为李老师：为了让大家更好地遵守文明就餐规范，我给大家列举以下几点：（1）进餐前，排队等候，不拥挤、不插队；（2）就餐时，保持安静，不大声喧哗；（3）用餐过程中，不浪费粮食，按需取餐；（4）餐后，主动收拾餐具，保持桌面整洁；（5）遇到同学不小心打翻饭菜，及时帮助，不嘲笑、不指责。
5. 分享文明就餐的小窍门李老师：为了让大家更好地遵守文明就餐规范，我还给大家分享一些小窍门：（1）提前规划好每餐的饮食，避免过量进食；（2）学会感恩，感谢父母和食堂工作人员的辛勤付出；（3）培养良好的餐桌礼仪，尊重他人，展现自己的教养；（4）积极参与学校组织的文明就餐活动，提高自己的文明素养。
6. 结束语李老师：同学们，文明就餐是我们每个人应尽的责任。
文明餐桌教育班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，餐桌文化也逐渐成为社会文明的重要组成部分。
然而，在现实生活中，我们仍然可以看到一些不文明餐桌现象，如浪费粮食、喧哗吵闹、不守礼仪等。
为了提高同学们的文明素养，营造良好的餐桌文化氛围，我们特此开展文明餐桌教育班会。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会主题倡导文明餐桌，从我做起六、班会流程1. 班主任致辞2. 文明餐桌知识讲座3. 同学们分享身边的不文明餐桌现象及解决办法4. 观看文明餐桌宣传视频5. 同学们签署文明餐桌倡议书6. 班主任总结发言七、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了文明餐桌教育的重要性。
她指出，文明餐桌不仅关乎个人素养，更关乎社会文明程度。
希望通过本次班会，提高同学们的文明素养，共同营造良好的餐桌文化氛围。
2. 文明餐桌知识讲座班主任结合实际案例，向同学们介绍了文明餐桌的内涵和意义。
她强调，文明餐桌应具备以下特点：（1）节约粮食，杜绝浪费；（2）讲究卫生，保持桌面整洁；（3）尊重他人，礼貌待人；（4）遵守餐桌礼仪，不喧哗吵闹。
3. 同学们分享身边的不文明餐桌现象及解决办法同学们纷纷发言，分享了身边的不文明餐桌现象，如浪费粮食、不守礼仪、喧哗吵闹等。
同时，他们也提出了一些解决办法，如：（1）树立节约意识，合理点餐；（2）倡导公筷公勺，减少交叉感染；（3）遵守餐桌礼仪，尊重他人；（4）加强宣传教育，提高文明素养。
4. 观看文明餐桌宣传视频同学们观看了文明餐桌宣传视频，视频生动形象地展示了不文明餐桌现象的危害，以及文明餐桌的重要意义。
同学们纷纷表示，要从自身做起，倡导文明餐桌。
5. 同学们签署文明餐桌倡议书为了进一步强化文明餐桌意识，同学们纷纷在文明餐桌倡议书上签名，表示将自觉遵守文明餐桌规范，共同营造良好的餐桌文化氛围。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，文明餐桌教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
节约用餐主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，餐桌浪费现象日益严重。
为了增强同学们的节约意识，培养良好的饮食习惯，我校决定开展以“节约用餐，从我做起”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看节约用餐宣传片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节：节约用餐知识问答6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看节约用餐宣传片宣传片以生动形象的方式展示了餐桌浪费的现象，以及节约用餐的重要性和意义。
观看过程中，同学们深受触动，纷纷反思自己的用餐行为。
3. 学生代表发言一位学生代表结合自身实际，分享了在家庭和学校中如何践行节约用餐的经验。
她提到，在家庭中，她通过合理安排饭菜量、提倡“光盘行动”等方式，有效地减少了食物浪费；在学校，她积极参与“光盘行动”，倡导同学们珍惜粮食，共同营造节约用餐的良好氛围。
4. 教师代表发言教师代表结合当前社会现状，强调了节约用餐的重要性。
他指出，节约用餐不仅是一种个人修养，更是一种社会责任。
作为新时代的青年，我们要养成良好的饮食习惯，从自身做起，为建设节约型社会贡献力量。
5. 互动环节：节约用餐知识问答为了检验同学们对节约用餐知识的掌握程度，主持人组织了知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对节约用餐的认识更加深入。
6. 总结发言主持人对本次班会进行了总结，强调节约用餐的重要性，并号召全体师生从自身做起，养成良好的饮食习惯，共同为建设节约型社会贡献力量。
7. 班会结束在同学们的热烈掌声中，本次班会圆满结束。
七、班会效果通过本次班会，同学们对节约用餐的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的饮食习惯，为建设节约型社会贡献力量。
八、后续工作1. 学校将定期开展节约用餐主题活动，引导学生养成良好的用餐习惯。
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.班《节俭养德-文明餐桌》主题班会记录
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《节俭养德，文明餐桌》主题班会记录班级 6.2班时间 9月 15日
主题节俭养德，文明餐桌
教育目标1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约爱惜粮食的优良传统。
2、懂得勤俭节约，文明就餐要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
活动过程
教学过程：
一、导入
1、勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
我们小学生应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
二、明理
1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。
学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么？
2、勤俭节约是中华民族的传统美德。
现在我们就一起来做一个简单的统计。
师：假如我们学校每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事？
学生交流。
师：假如我们中国只有13亿人口。
如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——（生计算后回答1.3亿）这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事？
学生交流。
师：同学们，你们都想得很周到。
这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。
做了这统计后，你有何感想？
3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。
从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
4、配乐播放古诗《悯农》
5、学生谈感受。
6、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。
其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的
感人故事，为我们树立了很好的榜样。
三、导行
（一）说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
要求：人：用一两个词语概括
事：用一两句话介绍。
诗：背一背
格言：诵一诵
（二）联系现实，自我教育
1、谈一谈你对下面三件事的看法。
课件出示：
A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。
小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。
”
B、小全与妈妈到饭店吃饭。
饭后，妈妈要把剩菜带回家。
小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。
”
C、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。
学生充分发表自己的看法。
师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。
在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。
2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？
3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。
你看了后,有什么感想?
4、教师小结
四、升华
1、班干部发勤俭节约倡议书。
《勤俭节约，文明就餐倡议书》
节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。
在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：
节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。
让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个
角落。
2、通过这堂课的学习, 老师相信,我们一定会做得更好。
在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。
多媒体播放歌曲《悯农》。
活动效果1、帮助学生了解了勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得了勤俭节约，文明就餐要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成了节俭养德，文明用餐的环保意识和良好行为习惯。