现代汉语 韵母(精选PPT)
1、按照韵母开头元音的发音口形的不同，可以 分成四类，又叫“四呼”。
❖ 开口呼：a、o、e或a o e开头的韵母。
❖ 齐齿呼：是i或以i开头的韵母。
❖ 合口呼：是u或以u开头的韵母。
❖ 撮口呼：是ü或以ü开头的韵母。
4
2、按照韵母的内部结构可以分成三类 ❖ 单韵母：
由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。 普通话共有10个单韵母： a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、 er。
❖ 告别gàobié 感谢gǎnxiè 夜晚yèwǎn 消 灭xiāomiè 坚决jiānjué 省略shěngluè
16
(5) i[i] 舌面、前、高、不圆唇元音 ❖ 发音时，口微开，扁唇，上下齿相对，舌
头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿 背，嘴角向两边微展，声带振动。软腭上 升，关闭鼻腔通路。
❖ 韵腹—是韵母中的主要元音。充当韵腹的主要元 音口腔开度最大、声音最响亮。韵腹是韵母的主 要构成部分，由a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、 -i（后）、er充当。
❖ 韵尾—是韵腹后面的音素，又叫尾音。由i、u或 鼻辅音n、ng充当 。
3
二、 韵母的分类
❖ 根据不同的标准，普通话韵母可以划分出不 同的类型。
❖ 笔记bǐjì 激励jīlì 基地jīdì 记忆jìyì 霹 雳pīlì 习题xítí
17
(6) u[u] 舌面、后、高、圆唇元音 ❖ 发音时，口微开，圆唇，舌头后缩，舌面
后部高度隆起和软腭相对，舌尖置下齿龈 后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。
❖ 补助bǔzhù 读物dúwù 辜负gūfù 瀑布 pùbù 入伍rùwǔ 疏忽shūhū
舌头平伸，舌尖靠近上齿背，声带振动。 软腭上升，关闭鼻腔通路。z、c、s的发音 拉长，拉长的部分即是-i(前)的读音。
❖ 私自sīzì 此次cǐcì 次子cìzǐ 字词zìcí 自私zìsī 孜孜zīzī
21
(10) -i(后) 舌尖、后、高、不圆唇元音 ❖ 发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，
❖ 隔阂géhé 合格hégé 客车kèchē 特色 tèsè 折射zhéshè 这个zhègè
15
(4) ê[ε] 舌面、前、半低、不圆唇元音 ❖ 发音时，口自然打开，扁唇，舌头前伸，
舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角 向两边微展，声带振动。软腭上升，关闭 鼻腔通路。
❖ 在普通话中，ê只在语气词“欸”中单用。 ê不与任何辅音声母相拼，只构成复韵母ie、 üe，并在书写时省去上面的附加符号“ˆ”。
部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。软 腭上升，关闭鼻腔通路。
❖ 伯伯bóbo 婆婆pópo 默默mòmo 泼墨 pōmò 薄膜bómó 馍馍mómo
14
(3) e[γ] 舌面、后、半高、不圆唇元音 ❖ 发音时，口半闭，扁唇，舌头后缩，舌面
后部略隆起，舌面两边微卷，舌面中部稍 凹,舌尖置于下齿龈后，嘴角向两边微展， 声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。
18
(7) ü[y] 舌面、前、高、圆唇元音 ❖ 发音时，口微开，圆唇（近椭圆）略向前
突，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵 住下齿背，声带振动。软腭上升，关闭鼻 腔通路。 ❖ 发音例词： ❖ 聚居jùjū 区域qūyù 屈居qūjū 须臾 xūyú 序曲xùqǔ 语序yǔxù
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(8) er 卷舌、央、中、不圆唇元音 ❖ er是在[ә]的基础上加上卷舌动作而成。发
7
三、韵母的发音
❖ 1、单元音韵母发音 ❖ 单韵母是由单元音充当的，普通话10个单韵
母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音 三类。
8
❖ 舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、 o、e、ê、i、u、ü七个；
❖ 舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有 i(前)、-i(后)两个；
❖ 卷舌元音只有er。
5
❖ 复韵母： 由两个或三个元音结合构成的韵母，又叫复 元音韵母。 普通话共有13个复韵母： ai、ei、ao、ou ia、ie、ua、uo、üe iao、iou、uai、uei
6
❖ 鼻韵母： 元音后面带上鼻辅音构成的韵母，又叫鼻音 尾韵母。 普通话共有16个鼻韵母： an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、 ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、 iong
现代汉语 韵母
1
一、 什么是韵母
❖ 韵母是指一个音节中声母后面的部分。 ❖ 普通话共有39个韵母。 ❖ 普通话韵母的主要成分是元音。
2
1、韵母的结构 韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个
部分。
❖ 例如 uang u是韵头 a是韵腹 ng是韵尾 ❖ 韵头—是主要元音前面的元音，又叫介音。由i、
u、ü充当 。
12
(1) ɑ[A] 舌面、央、低、不圆唇元音 ❖ 发音时，口自然大开，扁唇，舌头居中央，
舌面中部略隆起，舌尖置下齿龈，声带振动。 软腭上升，关闭鼻腔通路。
❖ 打靶dǎbǎ 大厦dàshà 发达fādá 马达 mǎdá 喇叭lǎba 哪怕nǎpà
13
(2) o[о] 舌面、后、半高、圆唇元音 ❖ 发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后
音时，口腔自然打开（是a[Α]的开口度的一 半），扁唇，舌头居中央，舌尖向硬腭中 部上卷（但不接触），声带振动。软腭上 升，关闭鼻腔通路。
❖ 而且érqiě 儿歌érgē 耳朵ěrduo 二胡 èrhú 二十èrshí 儿童értóng
20
(9) -i(前) 舌尖、前、高、不圆唇元音 ❖ 发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，
9
❖ 舌面元音的不同主要是由口腔形状的不同 造成的。口腔形状决定于：
❖ 舌位的前后 ❖ 舌位的高低 ❖ 唇形的圆展
高 iü
不圆
半高
中
半低
ê
ә
u eo
c
低
前
央
后
a
ɑ[A]
ɑ 10
11
Байду номын сангаас
❖ 单韵母的发音特点 发音过程中舌位、唇形和开口度始终 保
持不变。如有一点变化，就不是纯正的单韵 母了，所以，发音时要保持固定的口形。
舌尖上翘，靠近硬腭前部，声带振动。软 腭上升，关闭鼻腔通路。zh、ch、sh的发 音拉长，拉长的部分即是-i(后)的读音。
❖ 实施shíshī 支持zhīchí 知识zhīshi 制止 zhìzhǐ 值日zhírì 试制shìzhì
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第三节 现代汉语韵母
▪ 现代新诗的押韵一般依据十八韵或十三辙，它们 与普通话韵母的对应情况可参看韵辙表。
十三辙 十八韵 1.发花 麻 2.坡梭 波 歌 3.乜斜 皆 4.姑苏 模 5.一七 支儿鱼齐 6.怀来 开 7.灰堆 微 8.遥条 豪 9.油求 侯 10.言前 寒 11.人辰 痕 12.江阳 唐 13.中东 庚 东
前 不圆唇 圆唇 高 i [i] ●ü[y]
央
后
不圆唇 圆唇 ● u[u]
半高 e [e] ●
e[γ] ● o[o] e[ ə ] ●
半低 ê［ε］ ●
●
● [ɔ]
低 α[a]
●
●
●
α[A] α[α]
舌面元音舌位图
(二)复元音韵母（13个）
复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音。
1．前响复元音韵母（4个）
中一言灰坡 东七前堆梭 辄辄辄辄辄 ，，，，， 东齐寒微波 韵韵韵韵韵
思考和练习三
▪ 二、三、六题做作业本上。
例字 发家瓜 坡 多；车 欸斜缺 书 自士耳鱼西 来快 飞推回 高笑 口油 斑前弯圈 根金温均 方相 狂
风 英 翁；空 汹
为帮助记忆，可用一句唱词来代称十三辙：
俏 佳 人 扭 捏 出 房 来，东 西 南 北 坐
遥 发人油 乜 姑 江怀 条 花辰求 斜 苏 阳来 辄 辄辄辄 辄 辄 辄辄 ， ，，， ， ， ，， 豪 麻痕侯 皆 模 唐开 韵 韵韵韵 韵 韵 韵韵
音
音
ɑo[ɑu]
尾
韵
ou[ou]
韵
母
母
带
ɑn[an] iɑn[iɛn] uɑn[uan] üɑn[yɛn] 鼻
鼻
en[ən]
in[in]
uen[uən]
十三辙 十八韵 1.发花 麻 2.坡梭 波 歌 3.乜斜 皆 4.姑苏 模 5.一七 支儿鱼齐 6.怀来 开 7.灰堆 微 8.遥条 豪 9.油求 侯 10.言前 寒 11.人辰 痕 12.江阳 唐 13.中东 庚 东
前 不圆唇 圆唇 高 i [i] ●ü[y]
央
后
不圆唇 圆唇 ● u[u]
半高 e [e] ●
e[γ] ● o[o] e[ ə ] ●
半低 ê［ε］ ●
●
● [ɔ]
低 α[a]
●
●
●
α[A] α[α]
舌面元音舌位图
(二)复元音韵母（13个）
复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音。
1．前响复元音韵母（4个）
中一言灰坡 东七前堆梭 辄辄辄辄辄 ，，，，， 东齐寒微波 韵韵韵韵韵
思考和练习三
▪ 二、三、六题做作业本上。
例字 发家瓜 坡 多；车 欸斜缺 书 自士耳鱼西 来快 飞推回 高笑 口油 斑前弯圈 根金温均 方相 狂
风 英 翁；空 汹
为帮助记忆，可用一句唱词来代称十三辙：
俏 佳 人 扭 捏 出 房 来，东 西 南 北 坐
遥 发人油 乜 姑 江怀 条 花辰求 斜 苏 阳来 辄 辄辄辄 辄 辄 辄辄 ， ，，， ， ， ，， 豪 麻痕侯 皆 模 唐开 韵 韵韵韵 韵 韵 韵韵
音
音
ɑo[ɑu]
尾
韵
ou[ou]
韵
母
母
带
ɑn[an] iɑn[iɛn] uɑn[uan] üɑn[yɛn] 鼻
鼻
en[ən]
in[in]
uen[uən]
声母韵母声调教学要点ppt
二、声母辨正 ● 什么叫辨正？
就是以民族共同语为标准，把它同方言进行对比，找出两者的差异，求出共同语和方言的 对应规律，从而帮助方言地区的人更好更快地学习共同语。 ● 辨正活动的步骤：
A、弄清情况：找出对应规律，选一定的例子看它们的区别。根据方言和普通话的对应关系， 来纠正不符合普通话读音的发音。
（二）国际音标
● 发出的声音转瞬即逝，为了教学和研究的方便，必须用符号把它们记录下来，专门用来记录 语音的符号就叫做音标。音标是研究语音的重要工具。尽管现代有了录音设备，音标仍有其 重要性。
● 音标必须能够准确地记录已知各种语言的语音，能够让人们听到某个语音就能够用一致的符 号记录下来，见到一个符号就能发出该符号所代表的某一个语音。
● 在这里为什么要用辅音声母这一概念呢？前面，我们学过，有的音节整体是由韵母构成的，它们的声母是零声母，为了区 别，这里使用了辅音声母这一概念。
● 不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
● 音素：有本音、名称音和呼读音。
● 本音：我们研究北京语音的主要部分。名称音：字母的名称。呼读音；研究汉语的人所加的音，它是本音和元音在一起拼 读而成的音。
● 声母的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况， 可以从阻碍方式、声带是否颤动，气流的强弱等三个方面来观察。
1、看阻碍的方式 根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以普通话声母分为塞音、 擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。
2、看声带是否颤动
● 发音时声带颤动的音是浊音，又叫带音；声带不颤动的音叫清音，又叫不带音。浊 音共四个，其余 声母都是清音。
零声母音节整个音节由韵母构成，例如：“欧”（ōu），它的韵母就是“ou”。普通话的语 音系统中共有三十九个韵母。
现代汉语--元音与韵母 ppt课件
ei
由e到i，e清晰响
亮，i含混模糊， 表示舌位滑动方向。 [ei] ☞ 北非 肥美 蓓蕾
配备 黑妹 飞贼
ppt课件
25
ɑo
由ɑ到u，ɑ清晰响亮， o（实际读音为[u]） 表示舌位滑动的方向。 [ɑu] 《汉语拼音方案》规 定将[ɑu]写作“ɑo”， 是为了避免手写体的 “u”和“n”相混。
-i [ʅ]：舌尖后不圆唇元音
舌尖后元音。 发音时，舌尖上翘， 靠近硬腭前部，气流 经过狭窄的通路，但 不发生摩擦，双唇平 展。 -i[ʅ]只能和声母“zh、 ch、sh、r”相拼。
☞ 制止 支持 史诗
失事 日食 试纸
ppt课件 19
3. 卷舌元音er
发央元音[ə]的同时舌 尖向接近硬腭的方向 卷起。“r”表示卷舌 动作，不代表音素。 [ɚ] 卷舌元音er只能自成 音节，不和任何声母 相拼
ppt课件 5
✎ 影响舌面元音的因素
（2）舌位的前后 发音时舌位前伸后缩的位置。 可分为前元音、央元音、后元音。
☞ 读下列元音，体会舌位前后的变化： i —— u ê —— e
ppt课件 6
✎ 影响舌面元音的因素
（3）嘴唇的圆展 发音时嘴唇是拢圆的还是平展的。 可分为圆唇元音和不圆唇元音。
ie/üe
半低 ê
低[a] ai/an
ppt课件
[A] a
[ɑ] ao/ang
9
ɑ：舌面央低不圆唇元音
发音时，口大开，
舌位低，舌头居 中央，不前不后， 双唇平展。 [A]
大厦 沙发 喇叭 大妈 拉杂 刹那
ppt课件 10
o：舌面后半高圆唇元音
(现代汉语)第四讲 韵母解析
ɑi
• ɑ清晰响亮，i含 混模糊。舌位从ɑ 向i滑动升高，口 形从开到微合。 • [ai]
☞ 摆开 爱戴 买卖 海带 灾害 彩排
ei
• 由e到i，e清晰响 亮，i含混模糊， 表示舌位滑动方 向。 • [ei]
☞ 北非 肥美 蓓蕾 配备 黑妹 飞贼
ɑo
• 由ɑ到u，ɑ清晰响亮， o（实际读音为[u]） 表示舌位滑动的方向。 • [ɑu] • 《汉语拼音方案》规 定将[ɑu]写作“ɑo”， 是为了避免手写体的 “u”和“n”相混。
（1）舌位的高低 • 舌位越高，开口度越小； • 舌位越低，开口度越大。 • 可分为高元音、半高元音、半低元音和低 元音。
☞ 读下列元音，体会开口度大小的变化： ɑ —— ê —— i
✎ 影响舌面元音的因素
（2）舌位的前后 • 发音时舌位前伸后缩的位置。 • 可分为前元音、央元音、后元音。
☞ 读下列元音，体会舌位前后的变化： i —— u ê —— e
• ê作单元音韵母的时候只有叹词“诶”一种 情况。 • ê的读音更多是出现在复韵母ie、üe中。
2. 舌尖元音单韵母
• 舌尖元音是一种特殊的元音，主要靠舌尖 的前后活动和唇形的圆展来调节气流。 • 普通话有两个舌尖元音。 • 普通话的舌尖元音都不能单独成音节。
-i[ɿ]：舌尖前不圆唇元音
• 舌尖前元音。 • 发音时，舌尖前伸 靠近上齿背，气流 经过狭窄的通路， 但不发生摩擦，双 唇平展。 • -i[ɿ]只能与声母z、c、 s相拼。
☞ 报到 糟糕 牢靠 操劳 高潮 冒号
ou
• 由o到u，o清晰响 亮，u表示舌位滑 动方向。 • [ou]
☞ 守候 走漏 抖擞 瘦肉 叩头 收购
2. 后响复韵母
现代汉语韵母课件
现代汉语韵母课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材，第三册第六单元第二课《韵母》。
本课主要介绍了韵母的分类、发音特点以及韵母在汉语中的应用。
具体内容包括：韵母的分类、单韵母、复韵母、鼻韵母和舌韵母等。
二、教学目标1. 让学生掌握韵母的分类和发音特点，提高学生的发音准确性。
2. 通过学习，使学生能够正确拼读韵母，提高学生的拼音水平。
3. 培养学生对汉语韵母的兴趣，激发学生学习汉语的积极性。
三、教学难点与重点重点：掌握韵母的分类和发音特点，能够正确拼读韵母。
难点：区分鼻韵母和舌韵母，以及它们在实际应用中的发音。
四、教具与学具准备教具：PPT、韵母卡片、教学录音机学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 情景引入：教师通过播放一段儿歌，让学生注意儿歌中的韵母发音。
儿歌结束后，教师提问：“大家听到了哪些韵母？它们是怎样发音的？”引导学生关注韵母的发音。
2. 讲解韵母分类：教师利用PPT展示韵母分类图，分别为单韵母、复韵母、鼻韵母和舌韵母。
接着，教师逐一讲解每类韵母的发音特点，并通过例词进行演示。
3. 练习发音：教师分发韵母卡片，让学生分组进行发音练习。
每组选一名代表进行发音，其他组员判断其发音是否正确。
然后，教师对发音正确的组员进行表扬，对发音错误的学生进行指导和纠正。
4. 拼读练习：教师利用教学录音机播放拼音句子，让学生跟读。
跟读结束后，教师挑选几位学生上台进行拼读练习，并对他们的表现给予评价。
5. 课堂小结：六、板书设计韵母分类图：单韵母复韵母鼻韵母舌韵母七、作业设计1. 完成课本第47页“练习五”；2. 抄写韵母表，并注音；3. 家长签字确认学生的作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容选自人教版小学语文教材，第三册第六单元第二课《韵母》。
具体内容包括韵母的分类、单韵母、复韵母、鼻韵母和舌韵母等。
这些内容是教学重点，需要重点关注。
现代汉语 元音与韵母
普通话有两个舌尖元音。 普通话的舌尖元音都不能单独成音节。
-i[ɿ]：舌尖前不圆唇元音
舌尖前元音。 发音时，舌尖前伸靠 近上齿背，气流经过 狭窄的通路，但不发 生摩擦，双唇平展。 -i[ɿ]只能与声母z、c、 s相拼。
☞ 自私 此次 字词
刺字 恣肆 丝丝
-i [ʅ]：舌尖后不圆唇元音
影响舌面元音的因素
（2）舌位的前后 发音时舌位前伸后缩的位置。 可分为前元音、央元音、后元音。
☞ 读下列元音，体会舌位前后的变化： i —— u ê —— e
影响舌面元音的因素
（3）嘴唇的圆展 发音时嘴唇是拢圆的还是平展的。 可分为圆唇元音和不圆唇元音。
☞ 读下列元音，体会嘴唇圆展的变化： o —— e i —— ü
1. 舌面元音
舌面元音是指由舌面与硬腭调节共鸣器形状
而形成的元音。
相关概念 舌
位：发音时舌头最高点所在的位置。 唇 形：发音时嘴唇的形状。
影响舌面元音的因素
（1）舌位的高低 舌位越高，开口度越小； 舌位越低，开口度越大。 分为高元音、半高元音、半低元音和低元音。 ☞ 读下列元音，体会开口度大小的变化： ɑ —— ê —— i
韵母onɡ的实际读音是[uŋ]，属于合口呼。 韵母ionɡ的实际读音是[yŋ]，属于撮口呼。
鼻韵母
由元音跟鼻辅音韵尾构成的韵母叫鼻韵母，
又叫带鼻音韵母。 普通话鼻韵母的辅音韵尾只有“n、nɡ”两个， 它们作韵尾时的发音没有除阻阶段。
普通话的鼻韵母可根据鼻韵尾的不同分为两
类：
前鼻音韵母
介音u轻短，主要元音e[ə]清晰响亮，发完后，紧接着软腭下降， 逐渐增强鼻音色彩，舌尖迅速移到上齿龈，抵住上齿龈作出发n 的状态。 [uən] uen跟辅音声母相拼时，省写中间的元音，声调符号标在前面的 元音上。
-i[ɿ]：舌尖前不圆唇元音
舌尖前元音。 发音时，舌尖前伸靠 近上齿背，气流经过 狭窄的通路，但不发 生摩擦，双唇平展。 -i[ɿ]只能与声母z、c、 s相拼。
☞ 自私 此次 字词
刺字 恣肆 丝丝
-i [ʅ]：舌尖后不圆唇元音
影响舌面元音的因素
（2）舌位的前后 发音时舌位前伸后缩的位置。 可分为前元音、央元音、后元音。
☞ 读下列元音，体会舌位前后的变化： i —— u ê —— e
影响舌面元音的因素
（3）嘴唇的圆展 发音时嘴唇是拢圆的还是平展的。 可分为圆唇元音和不圆唇元音。
☞ 读下列元音，体会嘴唇圆展的变化： o —— e i —— ü
1. 舌面元音
舌面元音是指由舌面与硬腭调节共鸣器形状
而形成的元音。
相关概念 舌
位：发音时舌头最高点所在的位置。 唇 形：发音时嘴唇的形状。
影响舌面元音的因素
（1）舌位的高低 舌位越高，开口度越小； 舌位越低，开口度越大。 分为高元音、半高元音、半低元音和低元音。 ☞ 读下列元音，体会开口度大小的变化： ɑ —— ê —— i
韵母onɡ的实际读音是[uŋ]，属于合口呼。 韵母ionɡ的实际读音是[yŋ]，属于撮口呼。
鼻韵母
由元音跟鼻辅音韵尾构成的韵母叫鼻韵母，
又叫带鼻音韵母。 普通话鼻韵母的辅音韵尾只有“n、nɡ”两个， 它们作韵尾时的发音没有除阻阶段。
普通话的鼻韵母可根据鼻韵尾的不同分为两
类：
前鼻音韵母
介音u轻短，主要元音e[ə]清晰响亮，发完后，紧接着软腭下降， 逐渐增强鼻音色彩，舌尖迅速移到上齿龈，抵住上齿龈作出发n 的状态。 [uən] uen跟辅音声母相拼时，省写中间的元音，声调符号标在前面的 元音上。
韵母 现代汉语
母 分
开口呼
类
齐齿呼
四呼分类
合口呼
撮口呼
（一）结构分类
1.单韵母（10个） 由一个单元音构成的韵母叫做单元音韵母，简称单韵母。 ɑ[ A]、o[o]、e[ɣ]、ê[ɛ]、i[i]、u[u]、ü[y]、-i[ɿ]、-i[ʅ]、er[ɚ]
2.复韵母 复元音韵母由复元音（或者说由两个或三个元音）构成。 二合复韵母：
中响复韵母：iɑo、iou、uɑi、uei。
3．带鼻音韵母16个 由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成。 前鼻音韵8个： ɑn[an]、iɑn[iɛn]、uɑn[uan]、üɑn[yɛn]、en[ən]、 in[in]、uen[uən]、ün[yn] 后鼻音韵8个： ɑnɡ[ɑŋ]、iɑnɡ[iɑŋ]、uɑnɡ[uɑŋ]、enɡ[əŋ]、inɡ[iŋ]、 uenɡ[uəŋ]、onɡ[uŋ]、ionɡ[yŋ]
üɑn[yɛn] ün[yn]
iong[yŋ]
练习：
分析下列字的韵母属于哪一呼：
航海表杨安全队伍霞光 流水万孙温装汪翁用
1. 下列因素，不属于影响元音 发音的是__________。
A.舌位的前后 B.舌位的高低 C.发音的方式 D.唇形的圆展
2. 普通话的前元音是 __________。 A.i、ü、ê B.i、u、ü C.o、e、u D.ɑ、i、u
（3）韵尾——韵腹后的元或辅音，表示韵母发音滑 动的方向，由韵腹后面的i、u和鼻辅音n、ng充当。
（二）韵母的四呼分类
汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系，按开头元 音发音口形分，韵母可以分为四类：开口呼、齐齿呼、合 口呼、撮口呼四类。
单元音韵母 复元音韵母 带鼻音韵母
开口呼 -i[ɿ]、[ʅ] ɑ[a] o[o] e[ɣ] ê[ɛ] er[ɚ] ɑi[ai] ei[ei] ɑo[au] ou[ou] ɑn[an] en[ən] ɑng[ɑŋ] eng[əŋ]
大班拼音六个单韵母aoeIu PPT课件
拼音方案的制定
20世纪50年代，中国政府 组织专家制定了《汉语拼 音方案》，使汉语拼音成 为官方标准的注音工具。
拼音的推广与应用
自《汉语拼音方案》颁布 以来，拼音在汉语教学、 出版物、计算机输入等领 域得到了广泛应用。
拼音在汉语中的作用
辅助汉字读音
拼音可以帮助人们准确地 读出汉字的发音，特别是 对于多音字、生僻字等。
de（的、得、德）
声母t与单韵母e组合
te（特、忑、忒）
声母与单韵母组合拼音
声母n与单韵母i组合
ni（你、拟、腻）
声母l与单韵母u组合
lu（路、鲁、禄）
韵母与韵母组合拼音
复韵母ai
由单韵母a和i组成，如：lai（来）、tai （太）、cai（才）
复韵母ou
由单韵母o和u组成，但o改为w，如：lou （楼）、zhou（周）、kou（口）
通过找朋友游戏，让学生更加深 入地了解单韵母之间的组合关系， 同时培养学生的团队协作能力和 社交能力。
拼音歌曲欣赏与跟唱
1 2
歌曲选择 选择适合大班学生的拼音歌曲，如《拼音歌》、 《单韵母歌》等。
欣赏环节 老师先播放歌曲，让学生欣赏并感受歌曲的旋律 和节奏。
3
跟唱环节
老师带领学生一起跟唱歌曲，注意纠正学生的发 音和音调。通过跟唱歌曲，让学生更加熟练地掌 握单韵母的发音和拼写。
发音时，嘴唇向两侧展开，舌位 前部抬高，声音尖锐。
03
六个单韵母详细介绍
Chapter
单韵母a的发音与书写
发音方法
嘴唇自然张开，舌头放平，声音从喉 咙发出，音调平稳。
记忆口诀
张大嘴巴aaa，圆圆脸蛋羊角辫，再 写竖弯尾巴翘。
书写规范
元音与韵母
押韵和韵辙
押韵又叫“压韵”，指的是在韵文中某些句子 的末尾用上同“韵”的字。戏曲界习惯上把戏曲唱 词中的“韵”叫做“辙”。合辙就是押韵的意思。
韵和我们所说的韵母是一回事吗？
三、韵母辨正
1.分清前鼻音韵母和后鼻音韵母 2.分辨i和ü，一般是把ü念成i。 3.分辨o和e 4.分辨er和e 5.避免韵头i或u的丢失
陈和程 陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程 不能说成姓陈，禾旁是程，耳旁是陈，陈程不分， 就会认错人。
陈庄城和程庄城 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城 和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人， 陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都 进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？
2.单韵母辨正：i-ü
ɑ[A] 舌面央低不圆唇元音 o[o] 舌面后半高圆唇元音 e[ɤ] 舌面后半高不圆唇元音 ê[ɛ] 舌面前半低不圆唇元音 i[i] 舌面前高不圆唇元音 u[u] 舌面后高圆唇元音 ü[y] 舌面前高圆唇元音
2.舌尖元音 舌尖单元音的发音不同，是由舌尖的前后、舌 位的高低和嘴唇的圆展这三个条件决定的。 -i ：舌尖前、高、不圆唇元音。例字：资、雌、 思、自私、此次。只用在声母z、c、s的后面。 -i ：舌尖后、高、不圆唇元音。例字：知、 吃、诗、知识、支持。只用在声母sh、ch、sh、 r的后面。
韵母例字
留 住 中 国 魂 做 好 国 际 人
普通话韵母结构表
韵母
韵头
韵腹
韵尾
i
o
u
u
u
ng
u
o
u
e
n
u
o
a
u
u
o
i
e
n
普通话韵母结韵母构表
现代汉语 韵母【精选】
-i[ʅ ]舌尖后 高 不圆唇元音
！
-i[ʅ ]前面加上一小横线，表示它不能自成
音节，同时也区别于舌面元音i，指只出现
在zh ch sh r后面的舌尖元音。
er 卷舌 央 中 不圆唇元音
！ 严格地说，er 不能算标准的舌尖元音，而 是卷舌元音，它可以自成音节。例如 而 二尔儿耳洱饵贰鸸铒 佴珥鲕迩
！ 单韵母发音时要注意两点：
uai uei
uan uen uang ueng ong
撮口呼 ü
üe
üan ün iong
二、押韵和十八韵十三辙
一、什么是押韵
押韵就是为了达到音韵和谐的目的，在相关语句 的末字使用相同或相近的字的手法。
押韵的文体叫做韵文，押韵的句末字叫做韵脚。
黄河远上白云间(jiān)，一片孤城万仞山。(shān)
{ 齐 合 撮 元 鼻带复齿 口 口 音 音鼻元呼 呼 呼 韵 韵音音尾韵韵韵韵尾 尾母母母韵母韵 韵是是是母(母 母复iuü或或或(鼻韵ɑɑ以以以in韵母uiüo打打打eu母 )n头→头头g(一)单元音韵母
由单元音构成的韵母叫单元音韵母，也叫单韵母。 发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音叫单元音。
普通话中的单元音有： ɑ o e i u ü ê er -i(ɿ ） -i(ʅ ）
单元音分类的依据，请同学们思考一下。
元音 ——音素 ——音质
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 ×
所有的元音发音体都是声带。
2.发音方法不同 ×
所有的元音发音方法都是振动声带。
3.共鸣器形状不同
元音发音过程中共鸣器形状 元 音
第三节 韵母
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说 明
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