幼儿园教师能力素质测试题
2024年幼儿教师资格考试试题(综合素质)
2024年幼儿教师资格考试试题（综合素质）一、选择题（每题2分，共40分）A.爱心B.耐心C.严厉D.责任心A.游戏性B.实践性C.系统性D.专业性A.培养幼儿的自主学习能力B.培养幼儿的创新能力C.培养幼儿的道德品质D.培养幼儿的职业技能A.观察和了解幼儿的能力B.组织教育活动的能力C.与家长沟通的能力D.设计教案的能力A.客观性B.全面性C.科学性D.个性化A.安全性B.舒适性C.创新性D.统一性A.日常生活管理B.教育活动管理C.家长工作管理D.教师队伍建设A.真诚相待B.倾听家长意见C.主动解决问题D.对家长进行指责A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.社会实践活动A.符合幼儿年龄特点B.符合幼儿兴趣C.符合教育目标D.符合教师喜好二、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园教育活动的特点。
2.简述幼儿园班级管理的重要性。
3.简述幼儿教师与家长沟通的意义。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1.案例一：小班幼儿小明在课堂上经常离座、打扰其他小朋友。
作为教师，你如何处理这一情况？2.案例二：中班幼儿小华在绘画活动中，总是把颜色涂在画纸外面。
作为教师，你如何引导小华正确绘画？四、论述题（每题20分，共40分）1.论述幼儿园环境创设的原则及方法。
2.论述幼儿教师如何培养幼儿的自主学习能力。
五、实践题（20分）设计一节幼儿园大班的主题活动，主题为“春天的秘密”。
要求：活动目标明确，活动内容丰富，活动组织有序，活动评价科学。
2024年幼儿教师资格考试试题（综合素质）一、选择题（每题2分，共40分）1.选项C“严厉”显然是不符合幼儿教师应有的素质，孩子们需要的是温暖和引导，而不是严厉的斥责。
2.选项D“专业性”虽然重要，但并不是教育活动的特点之一，教育活动更注重的是孩子的参与和体验。
3.选项D“培养幼儿的职业技能”不太准确，幼儿园教育的目标更多是培养孩子的基本能力和素质，职业技能的培养不是主要任务。
历年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案
历年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 素质教育的根本目的是（）。
A. 提高学生的综合素质B. 培养学生的创新精神C. 选拔和培养优秀的学生D. 促进学生的全面发展【答案】D2. 下列选项中，不属于幼儿生理发展的特点的是（）。
A. 神经系统发育迅速B. 骨骼发育成熟C. 肌肉发育良好D. 生殖系统发育缓慢【答案】B3. 下列关于幼儿心理发展的特点，描述错误的是（）。
A. 发展具有连续性和阶段性B. 发展具有不平衡性C. 发展具有可逆性D. 发展具有个体差异性【答案】C4. 蒙台梭利的教育理念认为，儿童是通过（）来发展的。
A. 模仿B. 游戏C. 工作D. 学习【答案】C5. 下列选项中，不属于幼儿园教育原则的是（）。
A. 主体性原则B. 发展性原则C. 目标性原则D. 活动性原则【答案】C6. 幼儿园教育内容的选择应体现（）。
A. 知识性B. 兴趣性C. 生活化D. 难度性【答案】C7. 下列选项中，不属于幼儿园教育评价原则的是（）。
A. 发展性原则B. 全面性原则C. 目标性原则D. 主观性原则【答案】D8. 下列哪种教学方法最适合幼儿（）。
A. 讲解法B. 演示法C. 引导发现法D. 情境教学法【答案】D9. 下列选项中，不属于幼儿教师职业素养的是（）。
A. 职业道德B. 专业技能C. 学科知识D. 教育理念【答案】C10. 幼儿教师在教育活动中，应该（）。
A. 严格管理，严格要求B. 尊重幼儿，关心幼儿C. 主导教学，引导学习D. 教授知识，培养能力【答案】B11. 下列选项中，不属于幼儿园环境创设的原则的是（）。
A. 发展性原则B. 兴趣性原则C. 生活化原则D. 活动性原则【答案】B12. 下列哪种教育方式最有利于幼儿的发展（）。
A. 传统教育B. 素质教育C. 应试教育D. 精英教育【答案】B13. 下列选项中，不属于幼儿情绪情感发展特点的是（）。
2023年教师资格之幼儿综合素质能力测试试卷B卷附答案
2023年教师资格之幼儿综合素质能力测试试卷B卷附答案单选题（共30题）1、被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指（）。
A.达*芬奇米开朗基罗拉斐尔B.达*芬奇米开朗基罗莎士比亚C.歌德达*芬奇拉斐尔D.果戈理达*芬奇米开朗基罗【答案】 A2、联合国大会通过《儿童权利公约》所规定的保护儿童的基本原则不包括（）A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童最大利益原则【答案】 A3、下列关于《诗经》的表述，不正确的是（）。
A.它是我国古代第一部诗歌总集B.作品在当时可以配乐歌唱C.表现爱情的诗占绝大多数D.主要艺术手法是赋、比、兴【答案】 C4、在Word中，如果要将光标移动至所在行头，可以按()键。
A.InsertB.HomeC.EndD.Esc【答案】 B5、《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家()A.王B.史C.林D.薛【答案】 C6、下列关于Excel的自动筛选功能的叙述，错误的是( )A.使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行B.使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行C.设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行D.用“数据”—“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态【答案】 B7、以下关于茯苓多糖对机体免疫功能影响的叙述，不正确的是A.对免疫功能具有调节作用B.显著增强机体免疫功能C.抑制机体特异性免疫功能D.提高非特异性免疫功能E.有明显的抗肿瘤作用【答案】 C8、忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来。
与原意()的文字，不管多么通顺，都称不上翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。
A.不谋而合B.截然相反C.如出一辙D.大相径庭【答案】 A9、中国人有句俗语说“师生如父子”，其真正内涵是()。
A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】 D10、李老师是幼儿园大班的老师，虽然李老师班上的孩子来自不同的家庭背景，有不同的兴趣、爱好和发展水平，但李老师都能凭借自己的观察和经验，对每个孩子因材施教，使每个孩子在班上找到自信和乐趣。
2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》能力检测试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》能力检测试题 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆，下列说法中，康老师应当（ ）。
A ．严格待生，专注教学 B ．保持个性，坚持自我 C ．注重反省，调解自我 D ．迎合同事，搞好关系2、下列各操作中，不可删除幻灯片的是（ ）。
A.在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del 键 B.在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮C.在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击“编辑”菜单中的【删除幻灯片】命令D.在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮3、下列古诗“松下问童子，言师采药去，只在此山中,云深不知处。
”的作者是：（ ）。
A.白居易 B.贾岛 D.欧阳修 D.袁枚4、下列关于PowerPoint 的表述，不正确的是（ ）。
A.可以动态显示文本和对象 B.可以设置幻灯片切换效果 C.图表不可以设置动画效果D.可以更改小动画对象的出现顺序5、全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。
它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是( )。
A.智育 B.体育 C.劳动技术 D.德育6、“五一”长假期间，杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游，并预先帮李老师支付了她的所有费用，而且还给她买了不少礼物。
李老师的行为（ ）。
A.不恰当，违背了《教师法》 B.恰当，是家园合作的具体表现 C.恰当，是家长自愿支付的D.不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》 7、老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（ ）A.保护了幼儿自主探索的兴趣B.保护了幼儿自主游戏的活动目标C.忽视了幼儿仔细观察的需求D.培养了幼儿的动手能力8、某幼儿园组织幼儿进行军训活动。
2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》能力测试试卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》能力测试试卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向（ ）提出申诉。
A ．园长 B ．幼儿园 C ．书记D ．教育行政部门2、《基督山伯爵》是谁的作品（ ）。
A.雨果 B.大仲马 C.小仲马 D.巴尔扎克3、印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的（ ）。
A.《飞鸟集》 B.《园丁集》 C.《新月集》 D.《吉檀迦利》4、李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（ ）。
A.拒绝，又辛苦又浪费时间 B.拒绝，骨干教师不需要再培训 C.参加，有利于身心休闲 D.参加，有利于提高教学水平5、京剧《贵妃醉酒》经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派经典代表剧归之一。
它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（ ）。
A.《桃花扇》 B.《南柯梦》 C.《牡丹亭》 D.《长生殿》6、某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除 100 元用于订阅专业刊物。
该园（ ）。
A. 合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费B. 合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利C. 不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利D. 不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由7、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指是：（ ）。
A.孔融 B.马融 C.符融 D.祝融8、兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，为此兵兵变得越来越孤僻，对此，兵兵的老师应该（ ）。
2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案
2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，是在（）的基础上发展起来的。
A. 直觉行动思维B. 直观动作思维C. 抽象逻辑思维D. 感性认识答案：B2. 以下哪项是《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务？A. 传授知识B. 培养幼儿的独立性C. 进行科学研究D. 培养幼儿的综合素质答案：D3. 幼儿的道德感、理智感、美感三种情感中，最先发展起来的是（）。
A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 无法确定答案：A4. 幼儿的注意力容易分散，因此教师在组织活动时，应该（）。
A. 尽量延长活动时间B. 活动时间越短越好C. 适当安排休息时间D. 尽量安排紧凑，减少休息时间答案：C5. 以下哪项是幼儿生理发展的特点？A. 身高和体重的增长B. 神经系统的发展C. 语言能力的发展D. 社交能力的发展答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿的思维具有具体形象性，他们主要依靠________和________来进行思考。
答案：表象、经验2. 《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园教育的目的是培养幼儿的________、________和________。
答案：基本素质、良好的生活惯、初步的社交能力3. 幼儿的道德感、理智感、美感三种情感中，最先发展起来的是________感。
答案：道德感4. 幼儿的注意力容易分散，因此教师在组织活动时，应该适当安排________时间。
答案：休息时间5. 幼儿生理发展的特点包括身高和体重的增长、________的发展、________的发展等。
答案：神经系统、语言能力三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述幼儿心理发展的基本特点。
答案：幼儿心理发展的基本特点包括：- 发展迅速：幼儿的心理发展速度非常快，每天都在不断变化和发展。
- 具体形象性：幼儿的思维主要是具体形象的，他们更多地依靠感官经验和表象来进行思考。
幼儿园教师《综合素质》真题试卷2套(附答案)
悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收容到天庭时，让他当
“弼马温 ”，他还挺高兴，可以
天天管马。
可是， 当他知道 “弼马温 ”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区别，于是
5
他又造反了，他给自己创造了响亮的名号 ——“齐天大圣 ”
社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程，
下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：
“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏
感，回去您好好跟她说说吧。 ”
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。
32.材料：一部《西游记》，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的出生、成长、奋斗，直到成为
“斗
战胜佛 ”的全过程，探求他追求自由、追求平等、追求成功的人生意义。
（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）
师：我们都是机器人。
幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么？
（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）
师：小朋友们去过这个地方吗？
幼：去过。
师：这是什么地方呀？ 幼：新华书店。
师：你们真棒， 你们看新华书店有许多许多的书， 是不是？这些书都是分门别类放在一起的， 咱们
”这首诗通常被认为
A. 花岗岩 B.大理石 C.石灰 D.煤炭
26.在 Word 中，用鼠标左键单击文档中的图片所产生的效果是（）
A. 弹出快捷菜单 B.选中该图片 C.进入图形编辑状态 D.将该图片加文本框
27.在 PowerPoint 中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片
31.材料： 2.5 岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。
2020年幼儿教师综合素质测试题及其答案
2020年幼儿教师综合素质测试题及其答案一、选择题1. 下面哪个是幼儿教师的基本职责？- [ ] A. 教授高级数学知识- [ ] B. 维护课堂纪律- [ ] C. 组织学生参加运动会- [ ] D. 提供安全、温馨的学习环境2. 幼儿教师的核心任务是什么？- [ ] A. 让幼儿尽早学会阅读- [ ] B. 培养幼儿的创造力和想象力- [ ] C. 帮助幼儿建立良好的行为习惯和价值观- [ ] D. 教授幼儿高级科学知识3. 幼儿教师在与家长沟通时应该注意的是：- [ ] A. 拒绝家长的意见和建议- [ ] B. 私下与家长交流，不与其他教师分享- [ ] C. 尊重家长的观点，积极沟通合作- [ ] D. 不回应家长的沟通尝试4. 幼儿教师在遇到冲突时应该如何处理？- [ ] A. 逃避冲突，不主动解决- [ ] B. 与冲突的一方对抗- [ ] C. 寻求妥协和解决方案- [ ] D. 向上级汇报冲突情况5. 幼儿教师的终身学习是为了什么目的？- [ ] A. 获得更高的职位和薪资- [ ] B. 满足个人兴趣和爱好- [ ] C. 提高教学能力和专业素养- [ ] D. 与同事竞争和展示自己二、简答题1. 请简要说明幼儿教师的核心职责是什么？（不少于50字）幼儿教师的核心职责是为幼儿提供安全、温馨的学习环境，帮助幼儿建立良好的行为习惯和价值观，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 幼儿教师在与家长沟通时应该注意哪些方面？（不少于50字）幼儿教师在与家长沟通时应该尊重家长的观点，积极沟通合作，倾听家长的意见和建议，共同关注幼儿的成长和发展。
同时，教师应保持透明和及时的沟通，共享幼儿的学习进步和困难，促进家校合作。
3. 幼儿教师在遇到冲突时应该如何处理？（不少于50字）幼儿教师在遇到冲突时应该寻求妥协和解决方案。
教师可以主动与冲突的一方进行沟通，倾听对方的需求和意见，并寻找双方都能接受的妥协点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
射洪县教师资格认定能力素质测试题
幼儿园
一、说课题：
1、小班社会活动：红绿灯（南师大整合教材《小班下期》）
2、中班语言活动：谈话一“特别的我”（南师大整合教材《中班上期》）
3、大班美术活动：树叶粘贴（南师大整合教材《大班
上期》）
4、小班音乐活动：歌曲一〈〈小板凳》（南师大整合教材〈〈小班下期》）
5、中班数学活动：轻与重（南师大整合教材《中班上期》）
6、大班语言活动：故事一《乌鸦喝水》（南师大整合教材《大班下期》）
7、小班健康活动：洗手（南师大整合教材〈〈小班上期》）
8、中班音乐活动：歌曲一《造飞机》（南师大整合教材《中班下期》）
9、大班科学活动：我身上的洞洞（南师大整合教材《大班上期》）
10、大班数学活动：3的相邻数（南师大整合教材《大
班上期》）二、面试题
（一）、你怎样理解“以幼儿为本”或“以幼儿为主体” ？
“以幼儿为本”就是要了解幼儿，了解幼儿的天性和需要，尊
重幼儿身心发展规律，成为幼儿发展的“支持者、合作者和引导者”。
在日常的学习生活中要解读幼儿，以幼儿的角度去体验他
们的想法，以幼儿的视角去感受他们的意愿。
根据幼儿的认知特点合理地对幼儿进行引导、教育，给他们充分的白由活动时间，充足的白主活动空间，以满足幼儿的发展需要。
（二）、〈〈3-6岁儿童学习和发展指南》突出强调了哪些教育理念？1、幼儿是积极主动的学习者。
促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重
激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，支持和引导幼儿主动探究和学
习。
2、尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展速度各有不同。
在不同学习与发展领域表现存在明显差异。
不能要求孩子在统一时间达到相同水平。
要允许幼儿按照白身的速度和方式到达〈〈指南》所呈现的发展“阶梯”，不用一把尺子衡量所有幼儿。
3、尊重幼儿的学习方式和特点。
充分认识到游戏和生活对幼儿成长的教育价值。
合理安排一日生活，把握蕴含其中的教育契机。
最大限度满足和支持幼儿通过直接感知、实
际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超
前教育和强化训练。
4、重视家园共育。
重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响。
倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化影响。
家园共育，促进幼儿身心健康发展。
（三）、论述题
在户外白由活动中，教师为幼儿提供了两辆滑板车。
起初，孩子们还能轮流玩，但过了一会儿，幼儿出现了争抢行为。
一名叫强强的小朋友跑到老师跟前告状道：“老师，玲玲不让我玩滑板车。
”针对此种情形，作为一名专业的教师该采取怎样的应对措施呢？
答题要点：
1、避免给幼儿讲大道理、或指责威胁不肯轮流玩的玲玲，这种方式把握不好容易伤害幼儿白尊，甚至会影响到幼儿之间的和谐相处。
也不过度维护告状者强强、而是教给他解决问题的技巧。
2、利用这个事件让幼儿学会轮流、协调等处世技能。
（1）教给幼儿找准提出“轮流玩”的时机。
引导强强“等一会儿” ，建议强强“观察玲玲”，等玲玲露出“不想玩”的迹象时再提出“换我玩”的要求。
这种情况下强强往往能成功实现白己的要求。
在这个过程中，教会了孩子学习观察的技巧，并发展了幼儿“轮流”的行为。
（2）教给幼儿与别人协调的技巧，引导强强用玲玲最感兴趣的事情或物体来吸引玲玲同意白己的要求。
如教强强对玲玲说：“如果你让我玩滑板车，一会儿我和你一起玩跷跷板。
”
3、利用这一事件教导幼儿用清晰、有效的语句表达白己的需求。
教师可以这样引导强强：“去告诉玲玲，我已经等了好长时间了，我很
想玩一下，你先让我玩一下好吗？等会儿我就给你 ......... ”这样做, 既教给幼儿用适度而明确的语句表达白己的需求，又能有助于问题的解决。
4、利用这一事件培养幼儿的良好气质。
（1）实验的气质。
引导强强设想及尝试各种可能解决问题的方法，为他今后处理类似问题提供经验。
比如教强强尝试用玲玲感兴趣的东西和玲玲交换，如果玲玲不同意，我们再想想别的办法。
这样是让强强明白解决问题的方法有多种，要学会尝试用不同的方法来处理问题。
（2）仁爱的气质。
引导玲玲同情强强的感受，如“强强已经等好久了，你知道这样等的滋味
很难受”刺激、唤醒玲玲的同情心，从而使问题得到解决。
（李晓华,2013年10月）。