三年级语文下册 第2单元 第8课《路旁的橡树》同步练习(2)(无答案) 新人教版
8路旁的橡树（2）
一、读一读，写一写。
宽阔 平坦 延伸 挺拔
沉默 不语 不约而同
二、给多音字组词。
q ǔ（ ） zh òng( ) hu á( )
曲 重 划
ū（ ）óng à ( )
y ìng( ) ji ǎ( ) zhu àn( )
应 假 转
y īàǎn ( )
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的心灵 轻轻地（ ）
（ ）的公路 长久地（ ）
（ ）的橡树 不约而同地（ ）
四、认真读句子，选择恰当的词语填空。
1.（ ）的工作压的他喘不过起来。
2.工人们也（ ）地叹着气。
3.工程师( )未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
4.按照领导的（ ），他们很快做好了一切准备工作。
五、照例子，写句子。
1.它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么，就像。
2.那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像一样平。
六、按课文内容填空。
为了保护，筑路工人与工程师经过精心的，使公路在橡树边，既了大橡树，又了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的，赞扬工程师和筑路工人的。
七、根据课文内容，选择正确的答案。
1.这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为（）
（1）人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
（2）筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。
2.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
”这
句话中“高尚的心”是指（）
（1）工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。
（2）工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。
在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。
八、读下面一段话，完成练习。
几年过去了，一条的沥青公路从北方延伸到南方。
它像箭一样。
但只在一个地方成马蹄形。
坐车过往这里的人地赞叹道：“住这条路的人一定有一颗高尚的心。
”
1.按课文内容填空。
2.在第一自然段中找出两对反义词，写在下面。
3.“不约而同”是什么意思？人们的赞叹说明了什么？
九、“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。
公园、广场等地环保标语处处可见。
请你搜集整理此类广告语，试着写几句下来。
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练(II )卷
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共102分)1. （10分）给形近字组词。
灌________ 铺________ 管________ 橡________ 拔________罐________ 捕________ 馆________ 像________ 泼________2. （4分）把下面的句子写具体。
①草地上开着小花。
________的草地上开着________的小花。
②公路旁边挺立着橡树。
________的公路旁边挺立着________的橡树。
3. （6分）在横线上填上合适的词语。
________的心灵轻轻地________________的公路长久地________________的橡树不约而同地________4. （3分）按要求填空。
拔音序是________，音节是________。
在字典里的解释有：A.抽出。
B.吸出。
C.挑选。
在选拔一词中拔应选________。
5. （5分）根据意思写词语。
①形容动作缓慢、不慌不忙。
________②形容拘谨、不自然、不安定的样子。
________③办事认真，连最细微的地方也不马虎。
________④左边看看，右边看看。
________⑤屏住呼吸，聚精会神地看________6. （4分）看拼音写汉字héwǔxīn kǔ________________________________7. （3分）我会加标点。
________橡树也不可以砍________工人们说________8. （4分）写出下列各词的反义词。
宽阔——________ 漂亮——________沉重——________ 笔直——________9. （8分）用同音字填空。
部编版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练
部编版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读拼音，写词语。
yán shēntǐng báshào bīngxiē zi________________________________lì qīnggāo shàngxiàng shùpíng tǎn________________________________2.拼一拼，选一选。
A、延B、橡C、楔D、灌E、蹄xiàng________xiē________yán________tí________guàn________3.给划线的字选择正确的读音。
长zhǎng cháng①长________大长________久长________跑曲qū qǔ②弯曲________ 歌曲________ 曲线________4.比一比，组词语。
埋________ 廷________ 拔________理________ 延________ 拨________5.想一想，填一填。
一________城市一________公路一________树林两________工程师一________楔子一________心6.找同音字填空。
xiàng①________树 ________机大________ ________目shēn②________份 ________浅人________ ________请7.根据意思写词语。
①直立而高耸。
________②不说话，不出声。
_l10.选词填空。
指示批示①工程师________未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
②按照领导的________，他们很快做好了一切准备工作。
三年级下册语文课本第八课路旁的橡树同步练习题
三年级下册语文课本第八课路旁的橡树同步练习题一、读拼音，写词语。
yánshēntǐngbáshàobīngxiēzǐlìqīnggāoshàngxiàngshùpíngtǎnwèiláizébèiguànmùlínmǎtíxíng二、比一比，组词语。
橡()坦()未()铺()像()担()末()辅()延()哨()沥()箭()廷()悄()历()简()三、按要求填空。
1、给多音字注音，并组词。
曲()()铺()()划()()()()()()()()2、选择合适的词语填空。
沉重繁重(1)这些()的工作压得我喘不过气来。
(2)家人们都()的叹着气。
辽阔宽阔(1)几年过去了，一条()的沥青公路从北方延伸到了南方。
(2)在()的大草原上，许多牛羊和马儿在欢快的奔跑。
3、仿写句子。
例：它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
___________是那么_________，就像________________。
()例：坐车过往这里的人不约而同地赞叹。
________________不约而同地________________。
()4、根据解释填词语。
没有高低凹凸(多指地势)。
——()矮小而丛生的木本植物。
——()现在以后的时间，将来的光景。
——()延长，伸展。
——()执行警戒任务的士兵的统称。
——()分量大，程度深。
——()插在木器缝里的木片，这里指可以打进地里的木片。
——()批评指责。
——()事先没有商量而彼此见解或行动一致。
——()四、用学过的词语造句。
平坦：________________________________()未来：________________________________()延伸：________________________________()沉重：________________________________()责备：________________________________()不约而同：________________________________()五、回忆课文，并回答问题。
新人教版三年级(下)《第8课时 路旁的橡树》同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第8课时路旁的橡树》同步练习卷（2）二、标题1．读一读，写一写。
宽阔平坦延伸挺拔沉默不语不约而同。
2．给多音字组词。
3．在括号里填上合适的词语。
的心灵轻轻地的公路长久地的橡树不约而同地。
4．认真读句子，选择恰当的词语填空。
沉重繁重（1）的工作压的他喘不过起来。
（2）工人们也地叹着气。
指示批示（3）工程师未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
（4）按照领导的，他们很快做好了一切准备工作。
5．照例子，写句子。
（1）它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么，就像。
（2）那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像一样平。
6．按课文内容填空。
为了保护，筑路工人与工程师经过精心的，使公路在橡树边，既了大橡树，又了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的，赞扬工程师和筑路工人的。
7．根据课文内容，选择正确的答案。
（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
②筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。
（2）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
”这句话中“高尚的心”是指①工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。
②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。
在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。
8．读下面一段话，完成练习。
几年过去了，一条的沥青公路从北方延伸到南方。
它像箭一样。
但只在一个地方成马蹄形。
坐车过往这里的人地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
”（1）按《路旁的橡树》课文内容填空。
（2）在第一自然段中找出两对反义词，写在下面。
（3）“不约而同”是什么意思？人们的赞叹说明了什么？。
9．“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。
公园、广场等地环保标语处处可见。
请你搜集整理此类广告语，试着写几句下来。
新人教版三年级下册《第8课时路旁的橡树》同步练习卷（2）参考答案二、标题1．；2．；3．美好；说；长长；站立；高大；回答；4．繁重；沉重；指示；批示；5．圆；盘子；镜子；6．一棵橡树；设计；拐了一个马蹄形的弯儿；保住了；圆满地完成了；珍惜；环境保护意识；7．②；②；8．宽阔；笔直；弯曲；不约而同；北方南方；笔直弯曲；不约而同：本文指没有事先商量而做出相同的事或说出相同的话．人们的赞叹说明了工人们让公路绕过橡树的做法是对的，表达了人们对工程师和筑路工人的环保意识的赞扬和肯定．；9．；。
部编版(新课程标准)2017-2018学年三年级下册第八组第8课路旁的橡树同步练习
部编版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第8课路旁的橡树同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、b基础知识/b1.拼一拼，连一连。
xiàng xiē yán tí guàn延________ 橡________ 楔________ 灌________ 蹄________2.比一比，再组词。
橡________ 延________ 拔________ 沥________ 蹄________像________ 廷________ 拨________ 历________ 啼________3.在横线上填上合适的词语。
________的心灵轻轻地________________的公路长久地________________的橡树不约而同地________4.写出下列各词的反义词。
宽阔——________ 漂亮——________沉重——________ 笔直——________5.按课文内容填空。
为了保护________，筑路工人与工程师经过精心的________，使公路在橡树边________，既________了大橡树，又________了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的________，赞扬工程师和筑路工人的________。
6.照例子，写句子。
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
仿写：十五的月亮是那么________，就像________。
二、b阅读理解题/b7.阅读下文，回答问题从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。
这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。
一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。
工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练(II )卷
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共130分)1. （10分）给形近字组词。
灌________ 铺________ 管________ 橡________ 拔________罐________ 捕________ 馆________ 像________ 泼________2. （7分）按课文内容填空。
为了保护________，筑路工人与工程师经过精心的________，使公路在橡树边________，既________了大橡树，又________了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的________，赞扬工程师和筑路工人的________。
3. （7分）按课文内容填空。
《路旁的橡树》这篇课文，通过写________和________为了保护路旁的________，想办法把一条本应________的公路在橡树生长的地方弯成了________的事，赞扬了工程师和筑路工人________树木，________的美好心灵。
4. （3分）按要求填空。
拔音序是________，音节是________。
在字典里的解释有：A.抽出。
B.吸出。
C.挑选。
在选拔一词中拔应选________。
5. （3分）根据意思写出本课的词语。
①拿不定主意。
________②争着向前，唯恐落后。
________③像没有那回事一样。
形容态度镇静或不把事情放在心上。
________6. （8分）看拼音，写词语jìyìjiùshūjiāng nán rúguǒ________________________________cāng máng xiāng sìyīn tiān dīxià________________________________7. （8分）按课文《路旁的橡树》原文填空。
人教版三年级语文下册8、路旁的橡树同步练习题、二上语文第一单元卷
8*、路旁的橡树一、在括号里填入恰当的词语。
（）（）（）的公路（）的橡树（）（）二、比一比，组词语。
埋（）廷（）拔（）喘（）理（）延（）拨（）瑞（）壮（）转（）漂（）载（）状（）传（）飘（）栽（）三、想一想，填一填。
一（）城市一（）公路一（）树林两（）工程师一（）楔子一（）心四、找同音字填空。
xiàng( )树（）机大（）（）目shēn（）份（）浅人（）（）请六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
（）的草地上开着（）的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
（）公路旁边挺立着（）的橡树。
七、做个小小调查员。
通过一段时间的观察、调查、访问和查阅资料，你对家乡的周围环境有了一些了解吧。
请你把了解到的情况作一个简单记录。
（人教新课标）二年级语文上册第一单元测试卷一、我会看拼音，写汉字。
jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí二、连一连。
巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。
景君须，橙黄橘。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写:火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。
（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢？读一读，做一做。
秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1.填空。
①小牛眼中的秋天是（）的；②小鸟眼中的秋天是（）的；③小鹿眼中的秋天是（）的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习(II)卷
2019-2020学年人教版（新课程标准）三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习（II ）卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础运用（共20题；共85分）1. （4分）根据意思写词语。
①直立而高耸。
_________②不说话，不出声。
___________③（心情）忧郁，不愉快。
___________④没有事先商量而彼此见解或行动一致。
______________2. （3分）我会加标点。
_________ 现在谁也不会责备我们了___________ 他轻声地说____________3. （4分）把下面的句子写具体。
①草地上开着小花。
_________ 的草地上开着 __________ 的小花。
②公路旁边挺立着橡树。
.公路旁边挺立着__________ 的橡树。
定是最棒的!4. （10分）比一比，再组词。
像_________ 廷______________________ 拨 ______________________ 历______________________ 啼5. （3分）我会加标点。
_________ 橡树也不可以砍 __________ 工人们说___________6. （6分）想一想，填一填。
一_________ 城市一 _______ 公路一_________ 树林两_________ 工程师一一 _______ 楔子一一_______ 心7. （3分）照例子，写句子。
①它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么____________ ，就像。
②那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像_______________ 一样平。
8. （6分）写出下列句子中划线的词语的反义词。
①这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
人教版三年级语文下册《路旁的橡树》拓展习题(2)
《路旁的橡树》习题
阅读短文，完成练习。
一天，国王请来一位画家，要他画一匹马。
可是，国王一连等了三个月，还不见那位画家来献画。
国王等不及了，就把画家叫来，让他当面作画。
画家拿起笔，飞快地画了起来。
一眨眼功夫，一匹形象逼真的骏马出现了。
国王看了，惊讶地问：“你花了三个月，画不好一匹马，为什么现在只要5分钟就画好了呢？”画家把国王领到自己的画室。
只见里面堆满了大大小小的纸张，张张都画满了马。
画家说三个月来我画了一张又一张没有过去的三个月哪有今天的
5分钟呢是呀成就来自长期的刻苦磨练国王听后，意味深长地感慨道。
1．写近义词。
一眨眼（）磨练（）感慨（）
2．在文中空白的地方加上标点。
3．联系上下文解释词语。
逼真：
意味深长：
4．用“——”画出这段文章的中心句。
5．读了这段文字，你受到了什么启发？。
部编人教版小学三年级语文下册同步练习：8路旁的橡树-精编
8 路旁的橡树教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、按要求填空。
1．延：部首是（），除去部首剩（）画，第四笔是（）。
在字典里的解释：①推迟；②延长；③引进，邀请。
在“延伸”一词中应选（）。
2．拔：共（）画，第四笔是（）。
在字典里的解释：①抽，拉出，②吸出；③挑选，提升。
在“选拔”二词中应选（）。
3．尚：部首是（），除去部首剩（）画。
在字典中的解释：①尊崇，注重；②还，在。
“高尚”一词中应选（）。
二、比一比．组词语。
延（）拔（）历（）挺（）拨（）沥（）像（）灌（）哨（）橡（）罐（）捎（）三、找出下列意思相反的词，用线连起来。
宽阔平坦结实长久沉重笔直高尚短暂低贱狭窄弯曲坎坷单薄轻松四、在括号里填上适当的词语。
（挺拔的）橡树（）道路（）心灵（）计划（）城市（沉重地）叹气（）称赞（）说道（）注视（）责备探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(开放题）为什么路过这里的人都会不约而同地赞叹筑路的人有一颗高尚的心？如果你路过这里，你会说些什么？2．（阅读题）阅读短文，回答问题。
蜘蛛天阴沉沉的，是要下雨了吧。
我突然想起了刚种下的花苗还在阳台上，便快速地跑出了屋，到阳台上把花苗安置好。
忽然，一张小伞似的蜘蛛网映入了我的眼帘。
这个蜘蛛网架在两间车棚中间，一只褐色的大蜘蛛在旁边警惕地守护着，想必它就是这张网的主人。
我很想看看蜘蛛是怎样织网的，便拿来一张废纸，揉成一团，投向蜘蛛网，“嘿，打中了！”正好投在蜘蛛网的中间。
这下可好了，大蜘蛛信以为真了，它为自己的“守株待兔”有了成果而感到高兴。
只见它小心翼翼地靠近“猎物”，大概是怕这个硕大的猎物给自己来个突然袭击吧。
我暗自发笑，为自己计划的成功感到洋洋得意。
再来看看这只大蜘蛛吧，它终于爬到了“猎物”的身边，只见它对“猎物”东嗅嗅，西闻闻，忙活了好一阵子，终于明白了这只是我跟它开的一个小玩笑，便愤怒地将纸团踢到了地上，望着网上的那个大洞，它的愤怒可想而知。
我笑得更欢了，心想：“蜘蛛啊蜘蛛，你真是太愚蠢了！”其实，我并不是有意看蜘蛛的笑话，而是想看看蜘蛛是怎样织网的。