19、七颗钻石
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人教版三年级语文19七颗钻石
确定吗？你是从哪里看出来的？指导读课文。
A、当你找遍了所有的地方也找不到一滴水，眼前却突然出现一罐清澈新鲜的水时，你会是什么心情？（读出惊奇、惊喜）
B、如果你的语文书有一天突然变成了银的，你是什么表情？
C、你见过你们家的盘子突然一下子变成黄金做的吗？
D、是啊！不光有了珍贵的钻石，还涌出了巨大的水流，人类有了生命之水，动植物们也都得救了。真是无比惊奇、无限惊喜呀！大家一起把这种心情读出来。
三、……..（小四）（宋体）
三、课本剧表演。
四、总结全文。
在别人有困难的时候，你会……；在父母生病的时候，你会……；你会对帮助……？
你们都富有爱心，你们都拥有这比钻石还宝贵的财富。正是因为有了爱，我们才会感到温暖，世界才会变得如此美丽。我们不但要沐浴、享受爱的温暖，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
课题：七颗钻石
第1课时
教学目标
1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。
2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。
3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
（小四、宋体）
教学重、难点
重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活
在这个故事里，隐藏着一种比钻石还要宝贵的财富，谁能学好课文，读好故事，谁就能成为它的主人。想听故事了吧？
激趣导入课题
二、……..（小四）（宋体）二、整体感知课文。
（播放课件讲故事）边看边想，故事里出现了哪些人物？水罐发生了哪些神奇的变化？
[生欣赏故事后发言。]
教师边贴图边说：心地善良的小姑娘来和我们一起学习了，可爱的小狗来到了我们的课堂上，小姑娘的妈妈和过路人也成为了我们的客人。
A、当你找遍了所有的地方也找不到一滴水，眼前却突然出现一罐清澈新鲜的水时，你会是什么心情？（读出惊奇、惊喜）
B、如果你的语文书有一天突然变成了银的，你是什么表情？
C、你见过你们家的盘子突然一下子变成黄金做的吗？
D、是啊！不光有了珍贵的钻石，还涌出了巨大的水流，人类有了生命之水，动植物们也都得救了。真是无比惊奇、无限惊喜呀！大家一起把这种心情读出来。
三、……..（小四）（宋体）
三、课本剧表演。
四、总结全文。
在别人有困难的时候，你会……；在父母生病的时候，你会……；你会对帮助……？
你们都富有爱心，你们都拥有这比钻石还宝贵的财富。正是因为有了爱，我们才会感到温暖，世界才会变得如此美丽。我们不但要沐浴、享受爱的温暖，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
课题：七颗钻石
第1课时
教学目标
1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。
2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。
3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
（小四、宋体）
教学重、难点
重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活
在这个故事里，隐藏着一种比钻石还要宝贵的财富，谁能学好课文，读好故事，谁就能成为它的主人。想听故事了吧？
激趣导入课题
二、……..（小四）（宋体）二、整体感知课文。
（播放课件讲故事）边看边想，故事里出现了哪些人物？水罐发生了哪些神奇的变化？
[生欣赏故事后发言。]
教师边贴图边说：心地善良的小姑娘来和我们一起学习了，可爱的小狗来到了我们的课堂上，小姑娘的妈妈和过路人也成为了我们的客人。
部编西师大版三年级语文下册第19课《七颗钻石》教学课件
死了，还是你自已喝吧。”她又 把水罐递给小姑娘。就在这一瞬
水会死去，还 是把水让给女 儿喝，表现了
间，水罐又从银的变成了金的。 妈妈对女儿无
私的爱。
爱让银罐变成了金罐
19 七颗钻石
这时，小姑娘渴得实在忍不住， 正想凑上水罐去喝水，突然从门 外走进来一个过路人，要讨水喝。 可以看出小姑 小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给 娘真的渴极了。 了这个过路人。
神奇之处：水罐没有洒水而且木罐变成了银罐。 原因是：小姑娘救助小狗的爱心。
19 七颗钻石
品读课文第五自然段： 1.小姑娘的妈妈是怎么做的，水罐发生 了什么变化？ 2. 当路人出现的时候，小姑娘是怎么做 的，表现了她的什么精神，水罐又发生 了什么神奇的变化？
19 七颗钻石
小姑娘水罐带回家，交给
了母亲 。母亲说:“我反正快要 妈妈明知不喝
朗读第三、四自然段： 1.小姑娘碰见了谁？ 2.她是怎么做的，可以看出她是一个怎样 的孩子？ 3.水罐发生了什么变化？
19 七颗钻石
碰见了小狗
她匆匆忙忙,没有注意 到脚底下有一条小狗, 一下子绊倒在它身上， 水罐也掉在了地上。小 狗哀哀地尖叫起来。小 姑娘赶紧去捡水罐。
小姑娘着急回家给妈妈水 喝。
字词听写
19 七颗钻石
第二课时
上节课我们整体了解了故事的内容， 这节课我们仔细了解故事的细节，感受小 姑娘的善良。
19 七颗钻石
互动课堂
自由朗读第一自然段： 1.用“ ”画出故事发生的背景。 2.当时的场景是什么样的，为后面的故事 发展起到什么作用？
19 七颗钻石
很久很久以前，地球上发生过一次 大旱灾。所有的河流和水井都干涸了， 草木丛林也都干枯了,许多人和动物都 焦渴死了。
19、七颗钻石
空水罐
小姑娘为母亲找水 绊 倒 （ 装满水 ）
（ 还是满满的 ） （ 变成银罐 ） （ 变成金罐 ）
给小狗喝水 母亲钻石 ）
钻石代表什么？
因为钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用 来表示对美好事物的赞美。
星星象征什么？
星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒，它光照人间， 还代表爱心普照人间。
这样使水罐起了什么 变化？
小姑娘的做法
水罐的变化
罐子里竟装满了清澈新鲜 找水累得倒在沙地上 的水
往手掌里倒水让小狗舔 把水罐交给母亲，母亲又 把水罐递给小姑娘 把水罐递给了这个过路人 木头做的水罐竟变成了银的 就在这一瞬间，水罐又变 成了金的
突然从水罐里跳出了七颗很大的 钻石，接着从里面涌出了一股巨 大的清澈又新鲜的水流
无私广博的爱能带来意想不到的 奇迹，爱心能为世界创造美好的 未来，爱心是用很的，它像星星 一样晶莹剔透，普照人间。
我们从小要懂得关心别人， 用爱心对待生活
爱心能像北斗七星那样普照人间
希望每个人都拥有爱心
水罐
涌出
新鲜
递给
焦渴 钻石 唾沫 忍不住 喜出望外 匆匆忙忙
很久很久以前，地球上 所有的 发生过一次大旱灾，所有的 干涸 河流和水井都干涸了，草木 干枯 丛林也都干枯了，许多人和 动物都焦渴而死。 焦渴而死
从哪些方面体 会水是多么重要。
这句话说明她是个 怎样的小姑娘？
小姑娘哪儿也找不到水， 累得倒在沙地上睡着了。
19《七颗钻石》
当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星 哭了，它们纷纷落下来，一些落在小女孩的身上， 小女孩马上有了一套缀着金线的裙子。而落在地 上的变成了亮晶晶的银币。小女孩把银币分给了 穷苦人。
课后小练笔：（任选一题）
这个故事真神奇，我要展开想象续 写这个故事。
写一写自己或者身边人做过的爱心 故事。
钻石：指宝石级金 刚石 。
旱灾：长期干旱缺 水使农作物枯死。
干涸：干枯。
小组合作要求：
1.小组自选方式，保证每个组员将 课文读正确、读流利。 2.个人默读，画出你认为神奇的地 方，并想一想为什么。 3.小组讨论水罐的神奇之处及原因， 说明了小女孩具有怎样的品质？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 合作讨论、交流：
睡着了 捡水罐 让小狗喝水
装满水
端端正正 水满满的 木罐变银罐
水罐带回家
自己不喝喂妈妈 银罐变金罐
过路人讨水喝
递水罐
射出钻石涌出水流
３ 、小姑娘的爱心换来了源源不 断的一股水流，世界会变成什么样?
如果有了水，人们会说：（ 动物会说:( 花草树木会说:(
) ) )
结合对课题的辨析来加深对课文最后一段的理解：
童话故事：
七颗钻石
认识作者：
列夫·托尔斯泰： 俄国伟大的现实主义作 家。托尔斯泰代表作有 《战争与和平》《复活》 等。作品再现了俄国社 会的一些重大历史事件， 反映了俄国社会的现实 生活，揭露了俄国资产 阶级社会的罪恶。列宁 称他为“俄国革命的一 面镜子”。
我会认:
jìng cōng
bàn
shùn
竟匆绊 瞬
còu
yàn
tuò
mò
凑咽 唾沫
我会读：
钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外
课后小练笔：（任选一题）
这个故事真神奇，我要展开想象续 写这个故事。
写一写自己或者身边人做过的爱心 故事。
钻石：指宝石级金 刚石 。
旱灾：长期干旱缺 水使农作物枯死。
干涸：干枯。
小组合作要求：
1.小组自选方式，保证每个组员将 课文读正确、读流利。 2.个人默读，画出你认为神奇的地 方，并想一想为什么。 3.小组讨论水罐的神奇之处及原因， 说明了小女孩具有怎样的品质？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 合作讨论、交流：
睡着了 捡水罐 让小狗喝水
装满水
端端正正 水满满的 木罐变银罐
水罐带回家
自己不喝喂妈妈 银罐变金罐
过路人讨水喝
递水罐
射出钻石涌出水流
３ 、小姑娘的爱心换来了源源不 断的一股水流，世界会变成什么样?
如果有了水，人们会说：（ 动物会说:( 花草树木会说:(
) ) )
结合对课题的辨析来加深对课文最后一段的理解：
童话故事：
七颗钻石
认识作者：
列夫·托尔斯泰： 俄国伟大的现实主义作 家。托尔斯泰代表作有 《战争与和平》《复活》 等。作品再现了俄国社 会的一些重大历史事件， 反映了俄国社会的现实 生活，揭露了俄国资产 阶级社会的罪恶。列宁 称他为“俄国革命的一 面镜子”。
我会认:
jìng cōng
bàn
shùn
竟匆绊 瞬
còu
yàn
tuò
mò
凑咽 唾沫
我会读：
钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外
19七颗钻石 教学设计
19七颗钻石大连市金州区先进小学关美玲一、教学目标1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。
二、教学重点1、学习文中体现的爱心。
2、运用想像进行说和写。
三、教学难点：引导学生想像。
教学过程一、导入1.同学们，很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，看，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
同学们，如果你就生活在这样恶劣的环境中，你现在最需要什么？（指名答）此时此刻你最需要什么?2.是呀，人人都需要水，就在这样的环境中能找到水吗？（指名答）可今天我们要学习的这篇课文中的小女孩不但为生病的目前找到了水，也为全世界找到了水，这究竟是一个怎样感人的故事呢？读读这个故事我们就知道了，齐读课题。
二、初读课文1、请同学们打开书，自读课文，要求读准字音，读通句子。
2、课前老师让大家做了预习，这里有些词语自己先练习读一读，不认识的字可以查查字典，也可以问问你的同桌！（1）词语干涸、焦渴、水罐、累倒、竟然、绊倒、哀叫、舔净、递给、瞬间、凑上、咽下、唾沫、匆匆忙忙①男女生对读（男生女生都很了不起）②翻波浪读（浪花一朵比一朵美）③开火车读，你来开（这列小火车畅通无阻的到达了终点）3老师把这些生字的伙伴都去掉了，看看能不能难倒你们自己练习读一读老师读一个你们读一个开火车读4.读得这么准，你有什么秘诀吗？告诉大家你有什么好的记字方法。
“一瞬间”什么意思？你们的记字方法真好5.老师这有几组形近字，谁来组词。
形近字：（竟、竞）（匆、勿）三、再读课文过渡：同学们词语掌握得又快又好，相信再读课文会更加流利。
1、谁愿意读课文？其他同学一边听一边思考课文主要讲了一件什么事。
生汇报主要内容。
（1人汇报说）（1）你能不能简单的说说谁来说故事的起因那事情的经过是什么样的，用一句话简单的说一说。
第19课《七颗钻石》上课PPT课件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
思考：
用简洁的语言概括这篇课文 讲了一个怎样的故事?
1.水罐是神奇的，神奇在哪 里？ 2.水罐发生了哪些变化？每 一次变化的原因是什么?
愿爱心像大熊星座一样在人们
需要的时候，普照人间，指明方
向！
请你找出反映旱情严重的字词
关键字:干涸 干枯 焦渴 所有 三个 “都”
作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫
第二次变化
• 她以为，水一定都洒了，但是 没有，罐子端端正正地在地上 放着，罐子里的水还是满满的。
第三次变化
• 当小姑娘再拿水罐时，木头做 的水罐竟变成了银的。
第四次变化
• 就在这一瞬间，水罐又变成了 金的。
第五次变化
• 这时突然从水罐里跳出了七颗 很大的钻石，接着从里面涌出 了一股巨大的清澈又新鲜的水 流。
的 从这里,我懂得了:即使你身无分 文，只要你拥有一颗爱心，你
领 就是世界上最富有的人。 悟 从这里,我懂得了:爱心是一座连
接你我的桥梁，使人们之间的距 离缩短。
从这里,我懂得了:爱心是一泓 (hóng)出现在沙漠的泉水，使长 途跋涉的人品味到滋润甘甜。
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
思考：
用简洁的语言概括这篇课文 讲了一个怎样的故事?
1.水罐是神奇的，神奇在哪 里？ 2.水罐发生了哪些变化？每 一次变化的原因是什么?
愿爱心像大熊星座一样在人们
需要的时候，普照人间，指明方
向！
请你找出反映旱情严重的字词
关键字:干涸 干枯 焦渴 所有 三个 “都”
作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫
第二次变化
• 她以为，水一定都洒了，但是 没有，罐子端端正正地在地上 放着，罐子里的水还是满满的。
第三次变化
• 当小姑娘再拿水罐时，木头做 的水罐竟变成了银的。
第四次变化
• 就在这一瞬间，水罐又变成了 金的。
第五次变化
• 这时突然从水罐里跳出了七颗 很大的钻石，接着从里面涌出 了一股巨大的清澈又新鲜的水 流。
的 从这里,我懂得了:即使你身无分 文，只要你拥有一颗爱心，你
领 就是世界上最富有的人。 悟 从这里,我懂得了:爱心是一座连
接你我的桥梁，使人们之间的距 离缩短。
从这里,我懂得了:爱心是一泓 (hóng)出现在沙漠的泉水，使长 途跋涉的人品味到滋润甘甜。
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
小学三年级下学期语文第19课七颗钻石PPT优选课件
请大胆地发挥自己的奇思妙想，试一试！
2021/02/16
10
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/16
11
5
变 出
为生病的 母亲找水
了
水
变 得 端 将水省给 端 母亲喝 正 正
2021/02/16
爱心
倒水给小 狗喝 木的 了 星 星 母亲让水给 小姑娘喝
银的变成金的
6
展示自己
常州电视台来我们中学招聘少儿节目的主 持人，要求就是给现场的小观众讲《七颗钻石》 这则童话故事。
2021/02/16
1
2021/02/16
2
2021/02/16
3
读一读
读准字音，读出感情。
在书上相应的地方圈点勾画并思考 围绕水发生的爱心行动有哪几次？ 她的水罐神奇在哪里？
2021/02/16
4
读一读
在书上相应的地方圈点勾画并思考 围绕水发生的爱心行动有哪几次？ 她的水罐神奇在哪里？
2021/02/16
你能用简洁的语言为大家讲述这个故 事吗？勇敢一点！
2021/02/16
7
想一想
童话是儿童文学的一种。它通过丰 富的想像、幻想和夸张来塑造形象， 反映生活，对儿童进行思想教育。
你从这个童话故事中学到了什么？
要求：
结合文章内容进行分析，将你的感悟写在旁 边，在小组内进行交流。
从……里，我懂得了……
2021/02/16
8
大胆想象
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水， 累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘 这时候做了一个梦，她会做一个什么样 的梦呢？
2021/02/16
10
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/16
11
5
变 出
为生病的 母亲找水
了
水
变 得 端 将水省给 端 母亲喝 正 正
2021/02/16
爱心
倒水给小 狗喝 木的 了 星 星 母亲让水给 小姑娘喝
银的变成金的
6
展示自己
常州电视台来我们中学招聘少儿节目的主 持人，要求就是给现场的小观众讲《七颗钻石》 这则童话故事。
2021/02/16
1
2021/02/16
2
2021/02/16
3
读一读
读准字音，读出感情。
在书上相应的地方圈点勾画并思考 围绕水发生的爱心行动有哪几次？ 她的水罐神奇在哪里？
2021/02/16
4
读一读
在书上相应的地方圈点勾画并思考 围绕水发生的爱心行动有哪几次？ 她的水罐神奇在哪里？
2021/02/16
你能用简洁的语言为大家讲述这个故 事吗？勇敢一点！
2021/02/16
7
想一想
童话是儿童文学的一种。它通过丰 富的想像、幻想和夸张来塑造形象， 反映生活，对儿童进行思想教育。
你从这个童话故事中学到了什么？
要求：
结合文章内容进行分析，将你的感悟写在旁 边，在小组内进行交流。
从……里，我懂得了……
2021/02/16
8
大胆想象
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水， 累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘 这时候做了一个梦，她会做一个什么样 的梦呢？
19 七颗钻石 说课稿
19 七颗钻石说课稿19七颗钻石说课稿19[七颗钻石]说课稿19七颗钻石1、认识本课生词。
2、能够恰当、流利、存有感情地朗读课文。
3、了解课文内容。
教学准备工作：自造课件同学们，你们见过钻石吗？钻石比金子还珍贵的东西（课件出示：钻石图片）今天，我们去自学一篇与钻石有关的课文。
恳请大家跟著我一起书空。
（板书课题）师：这节课的学习目标是（请看大屏幕）过渡阶段语：目标确切了，你存有信心达至吗？（存有）声音真亮。
现在同学们恳请看看自学指导。
三、自学指导（一）课件出示1、标自然段序号。
2、勾画出生字、生词。
并理解词意。
（可讨论、可查字典、可联系上下文。
）四、比读课文（第一次“先学后教”，制止记不住的字音）1、过渡语：师：时间到，开始检测！3、开火车念课文五、比会认字（第二次“先学后教”）（一）我会认得（课件出具）1、指名读，并跟读。
2、过渡阶段语：字音念得真精确！现在给2分钟的时间老师换成拼音去托福你们。
（二）我能行（课件出示）1、过渡阶段语：看看谁念得精确2、王莎莎念（弄错了大家制止）六、自学指导（二）恳请同学们自朗读课文，并思索以下问题。
1、围绕以下词语：大旱灾小姑娘水罐钻石星星说课文讲了怎样的神奇故事？2、水罐出现了几次变化？同桌交流并在文中画出。
七、理解课文（第三次“先学后教”）1、虫体提问，并更正。
2、课件出示（干旱图片）3、同桌互相交流4、教师并板书。
1、词语串串火烧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
展开想象的翅膀： 小狗当时会对
小姑娘说什么呢？ 它可能会怎么报答 这个小姑娘呢？
• 母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝 吧。”
• （母爱使水罐又一次发生了神奇的变化。）
• 小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路 人。
• （小姑娘广博无私的爱心。）
小姑娘回到家，把水罐交给了母 亲。母亲说：“我反正要死了，还是 你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑 娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金 的。
• •
它赋整话往 对和种童
们予个又往 语 儿夸作话
人生大往离 言 童张品，
格命自往奇 通 进来通是
化，然采曲 俗 行塑过儿 。注以用折 、 思造丰童
童
入及拟， 生 想形富文 思家人引 动 教象的学
话
想具的人 ， 育，想的
感、方入 故 。反象一
情玩法胜事 映、种
，具，。情 生幻。
使都让童节 活想这
• （小姑娘对妈妈真切的爱）
小姑娘哪儿也找不 着水，累得倒在沙地上 睡着了。
罐子里竟装满 了清澈新鲜的水。
• 小姑娘往手里倒了一点 儿水，小狗把它舔净了，变 得欢喜起来。当小姑娘再拿 水罐时，木头做的水罐竟变 成了银的。
• 小姑娘往手里倒了一点 儿水，小狗把它舔净了，变 得欢喜起来。当小姑娘再拿 水罐时，木头做的水罐竟变 成了银的。
4.是什么原因让这个水罐变得这么神奇？
女孩 女孩 母亲 女孩
母亲
（孝心）
小狗
（善心）
女孩 过路人
（母爱） （爱心）
文章最后说：“七颗钻石越升越高， 升到天上，变成了七颗星星，你觉得作者 安排七颗钻石变成星星好吗？这里表达了 作者怎样的美好祝愿？
`从这里,我懂得了:爱心是一片照射在冬日的阳光 ，使贫病交加的人感到人间的温暖。 `从这里,我懂得了:即使你身无分文，只要你拥有 一颗爱心，你就是世界上最富有的人。 `从这里,我懂得了:爱心是一座连接你我的桥梁， 使人们之间的距离缩短。 `从这里,我懂得了:爱心是一泓出现在沙漠的泉水 ，使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。
装水
满未
空
水 的
洒 的
变 成
涌出 变 清澈
木木木
银
成 新鲜
罐罐罐
罐
金 的水 罐流
• 1、小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上 睡着了。
• （小姑娘对妈妈的爱）
• 2、当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里 竟装满了清澈新鲜的水。
• （爱心使水罐发生第一次神奇变化）
• 3、小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想， 这些水给妈妈喝还不够呢，就赶紧抱着水罐跑 回家去。
为父母做一件事或是送上自 己亲手制作的小礼物，表达 自己的爱心。并仔细观察父 母的反应，记下自己内心的 感受，与同学交流。
从水罐里面涌出了一股巨大 的清澈新鲜的水流。 小河里
花草树木开始
小动物们
人们变得
……
列夫 ·托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
• （1828—1910）19世纪俄国最伟 大的批判现实主义作家，他的作品 有长篇小说《战争与和平》《安 娜·卡列尼娜》《复活》等。
作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫
很久很久以前，地球上
发生过一次 大旱（hàn） ， 所有的河流和灾水井都干涸 （hé）了，草木丛林也都干
枯了，许多人和动物都焦渴而
死。
• 默读课文，思考：
• 想一想，水罐发生了几次变 化？每次变化的原因是什么？
• 画出关键词语，并做简单标 注。
水罐的 五 次神奇变化
小姑娘咽了一口 唾沫，把水罐递给了 这个过路人。这时突 然从水罐里跳出了七 颗很大的钻石，接着 从里面涌出了一股巨 大的清澈又新鲜的水 流。
yàn
tuò mò
小姑娘 了一口
，心想:
guàn dì
她把水
给了这个过路人。
返回
3.小姑娘的水罐神奇在哪里？
艰难 取水
捧喂 小狗
木－银
银－金
钻石
大熊星座 水流
• 3．体会懂得关心别人，懂得 用爱心对待生活。
• 很久很久以前，地球上 发生过一次大旱（hàn）灾， 所有的河流和水井都干涸 （hé）了，草木丛林也都 干枯了，许多人和动物都焦 渴而死。
旱灾
• “干旱之年”是故事的
背景，请你找出反映 旱情严重的字词，想 一想，它们有何作用？
课文关键字
干涸 干枯 焦渴 所有 有三个“都”
我来自偶然 像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处
感
谁在下一刻呼唤我
恩
Hale Waihona Puke 天地虽宽 这条路却难走的
我看遍这人间坎坷辛苦
心
我还有多少爱 我还有多少泪
要苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你
伴我一生 让我有勇气作我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我一样会珍惜
既然是“爱”让这个水罐这么神奇，那么， 你们身边肯定也有许多充满爱心的人，许多 充满爱心的事，请把你知道的有关爱的故事 讲给大家听听好吗？再想想，怎样做才能是 一个有爱心的人呢？
，
我会读
bà
tiǎn
n绊倒 喜出望外 舔净
guàn shùn
干涸 水罐 一瞬间
tuòm 咽o唾 沫
1.七颗钻石是从哪里飞出来的？
从小姑娘的水罐里飞出来的。
2.小姑娘的水罐是个怎样的水罐呢？
神奇的（或是会变的）
• 学习目标：
• 1．有感情地朗读课文。
• 2．从水罐的一次次变化中， 体会爱心的神奇力量；感知 童话丰富的想象力。