人教版二年级上册数学期末复习课件
）， ）， ）。
三年级植了8棵树，四年级植的树比三年级多15棵 五年级植的树是三年级的3倍。 （1）四年级植了多少棵树？
（2）五年级植了多少棵树？
8+15=23（棵） 答：四年级植了23棵树。 3X8=24（棵） 答：五年级植了24棵树。
（3）三个年级一共植了多少棵树？
8+23+24=55（棵） 答：三个年级一共植了55棵树。
4
3 +
3
15
括号里最大能填几？ 8×（7 ）＜ 60 42＞（6 ）×6 27＞4×（6 ） （ 7 ）×5＜36 70＞ 9×（7 ） （7 ）×3＜22
三、我会选（将正确答案的序号填在括号里 ） 1.） 4个3列成加法算式是（① ）。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 4×3 2.） 明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子， 一共有（②）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（ ② ）。
2、明明和他的4个好朋友去植树，每人植6棵树， 一共要植多少棵树？
1+4=5（个）5X6=30（棵） 答：一共要植30棵树。
×
55 + 4 59
×
64 + 20 84
47+25=72（个） 答：以前有72个。
37+24=61（个） 答：现在一共有61个。
68-39=29（元） 答：现价比原价便宜了29元钱。
1.联系生活实际，填上适当的长度单位。 （1）姚明的身高是226（厘米）。
（2）教室门的高度大约是2（ 米 ）。 （3）东方明珠电视塔高468（ 米 ）。
2.一把三角板上有（ 3）个角，其中有（ 1）个直角。 3.最小的两位数和最大的两位数差是（ 89）。 4.9+9+9+9+9可用算式（ 5X9 ）进行计算， 结果是（45）。 5.有三个同学打羽毛球，每两人都要进行一场比赛， 一共要赛（ 3 ）场。
四、列式计算。（8分） （1）5个6相加，和是多少？
（2）9的3倍是多少？
5X6=30
9X3=27
（3）一个乘数是9，另一个乘数是7， 积是多少？
9X7=63
（4）比67多29的数是多少？
67+29=96
六、画一画。 1、以给出的点为顶点，画一个比直角大的角， 并写出它各部分的名称。
边
顶点
边
七、请你想一想。
11、39与42的和大约是80。 （
√
）
三、请你来选择。（把正确答案的序号填在括号里。） C ） 1、5个3相加是多少？正确的列式是（ Ａ、5+5+5=15 B、5＋3=８ C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（ B ）个。 Ａ、２ B、４ Ｃ、６ 3、小明有50元钱，买故事书花了28元， 他还剩（ A ）元。 A、22 B、30 C、20 4、5+5+5+4，不可以改写成算式（ A ）。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 5、4个好朋友见面互相握手一次，共要握手（ C ）次。 A、3次 B、4次 C、6次
2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米， 小丽比小兵矮（ 17 ）厘米。 3.）6+6+6+6=（ 24）写成乘法算式 是（ 6X4=24 ），读作( 6乘4等于24 ）。 4.）两个乘数都是8，积是（ 64 ）。 5.） 你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成 （ 4 ）个不同的两位数，其中最大的数是（53 ）， 最小的数是（ ）。 30），它们相差（23 6.） 2和7的和是（ 9 ）， 2个7的和是（14），2个7的积是（49 ）
① ② ③ ④
4.）下列线中，线段是（ ① ②
③
③
）。 ④
5.）可以用测量物体长度单位的是（ ④ ）。 ①时 ②角 ③分 ④米
1.）观察物体（将正确答案的序号填在括号里 ）
小狗看到的是图（ ③ ）；
小猴看到的是图（ ② ）；
小羊看到的是图（ ① ）。
列竖式计算。 100-（42+19）＝
86-（52-28）=
1.）看图列式计算。
一共有多少人？
一共有几只
？
解决问题。 一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子。 这个餐厅共要配几把椅子？
买东西。
25元
22元
38元
①电吹风比手表贵多少钱?
②小刚的妈妈带了50元钱，买一个电吹风和一个台灯， 钱够吗？还差多少元？
③买一块手表、一个台灯和一个电吹风共需要花多少钱？
一、请你填一填。
1、100厘米=（
1
）米
23米-8米=（ 15 ）米
2、6个3相加，写成乘法算式是（ 6×3=18 ）， 这个式子读作（6乘3等于18 ）。
3、在下面的（ ）里最大能填几？ （3 ）× 7 ＜ 27 （8 ） ×7＜57 6×（2 ）＜15 45 ＞ 7 ×（6 ） 5×（ 56＞9×（ 8 ）＜43 6） （ 20＞3×（6 ） 8 ）×7＜60
9X5=45（本） 答：女学生一共有45本书。
两个小组浇树。第一小组有7个同学，每人浇了 9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组 比第一小组多浇了7棵树，第二小组浇了多少棵 树？
7X9=63（棵） 63+7=70（棵） 答：第一小组一共浇了63棵树，第二小 组浇了70棵树。
刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种 有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？
18、把口诀补充完整，并写出乘法算式。 四（六）二十四 （ ）九 五十四
4×6=24
七八（ ）
6位。 厘米 ） 汽车长４（ 米 ） 铅笔盒长２０（ 大树高１６（ 米 ） 教室的门高2（ 米 ） 厘米 练习本宽15（厘米）男孩子的头发约长4（ ）
22、数一数下面图形是由几条线段围成的。
6元
23元
是飞机的3倍
30元
1、一个熊娃娃多少钱？
6X3=18（元） 答：一个熊娃娃18元钱。
2、小红拿60元钱买了一辆玩具汽车和一个布娃 娃，找回多少钱？ 60-23-30=7（元） 答：找回7元钱。
女生种了25棵向日葵，男生种的比女生多19棵， 女生和男生一共种了多少棵向日葵？
25+19=44（棵） 25+44=69（棵） 答：女生和男生一共种了69棵向日葵。
解决问题。 6个人植树，小花、小华、小明、小松、小张每人 植了9棵，小牛植了10棵、一共植了多少棵树？
5X9=45（棵） 45+10=55（棵） 答：一共植了55棵树。
有8名男学生，9名女学生。女学生每名有5本书。
（1）一共有多少名学生？
8+9=17（名） 答：一共有17名学生。
（2）女学生一共有多少本书？
）个角，
8、在○里填上“+”、“-”、“×” 或“＜”、“＞”、“=”。 8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9
小刀长（
4
）厘米
蜡笔长（
）厘米
5
12、9×7=（ 63），表示（ 9个7相加 读作（ 9乘7等于63 13、 ）。
），
图中有（ 5 ）条线段； 有（ 8 ）个角。
小红 小明 小芳
下面图形是谁看到的，请你连一连。
小红
小明
小芳
八、解决问题。（25分） 1、聪聪每天写9个大字，一个星期能写多少 个大字？
9X7=63（个） 答：一个星期能写63个大字。
2、小明家有8只母鸡，小鸡的只数是母鸡的7倍 还少6只，小明家有多少只小鸡？
7X8=56（只） 56-6=50（只） 答：小明家有50只小鸡。
14、用6、2、4、7这四张卡片能组成 （12 ）个两位数。 15、奶奶带了100元钱，买了一瓶油28元， 一包米61元，大约一共用去（90 ）元， 大约还剩下（10）元。
25 ）； 16、两个乘数都是5，积是（ 32 ）。 4个8相加的和是（
17、 7＋7＋7＋7＋7=（ 5 ）×（ 7 ）； 4＋4＋4－4=（ 2 ）×（ 4 ）； 6＋6＋6＋6＋6＋3＝（ 5 ）×（ 6 ）+（ 3 ）
4、在算式2×8=16中，2是（乘数 ）， 8是（乘数 ），16是（ 积 ）。
5、在（ ）里填上“米”或“厘米”。 数学书长21（ 厘米 ） 黑板长4（ 米 ） 旗杆高10（ 米 ） 图钉约长1（厘米） 6、 有5个， 的个数是 有（15）个。 的3倍，
3 7、一把三角板上有（ 1 ）个是直角。 其中（
（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
3+6=9（只） 答：刘奶奶家养了9只鸡。
3X6=18（只） 答：刘奶奶家养了18只鸭子。 刘奶奶家一共养了多少只鸡和鸭子？ 9+18=27（只） 答：刘奶奶家一共养了27只鸡和鸭子。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
1.） 在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（ 厘米 ） ②长颈鹿高约3（ 米 ） ③一本语文课本厚约2（ 厘米 ） ④一座楼房高12（ 米 ） ⑤小学生每天在校时间是6 （ 小时 ）。 ⑥看一场电影的时间是120（ 分 ）。
④你还能提出什么数学问题？提出来，并解决它。
二（2）班有47人，二（3）班有48人一起去看电影， 一辆车够坐吗？
准乘90人
47+48=95（人） 95>90（人） 答：一辆车不够坐。
桌子上有钢笔、尺子、笔盒三种学具， 三个人每人拿一种学具。 小芳：我拿的不是笔盒。 小华：我拿的是尺子。 小飞：我拿的是„„
钢笔 小芳拿的是（ 小飞拿的是（ 笔盒 小华拿的是（ 尺子
38-9=29(个)38+7=45(个)
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整理和复习(课件)二年级上册数学人教版
整理和复习
知识梳理
长度单位
认识厘米 认识米
认识线段 解决问题
深化知识
➢ 认识厘米 测量比较短的物体，可以用厘米作单位。
用字母表示
厘米
cm
怎样测量物体的长度？
以测量纸条为例。
把尺子的刻度0对 准纸条的左端。
纸条的右端对着刻度 几，长度就是几厘米。
纸条的长度是5厘米。
➢ 认识米 测量比较长的物体，通常用米作单位。
2.表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的 物体用“米”作单位。
巩固练习
1.照样子量一量，填一填。
手掌宽 约（ ）厘米
1拃长 约（ ）厘米
1步长约 （ ）厘米
2.量一量，填一填。 （1）大约（ 5 ）支铅笔连起来长1米。
1米＝100厘米 （2）大约（ ）根长筷子连起来长1米。
一支新铅笔大约长20厘米
4.下面的长度单位对吗？把不对的改正写在括号里。 （1）数学书长26 米。 （ 厘米 ）
（2）灯管长50 厘米。 （ √ ）
（3）房间高3 厘米。
（ 米）
（4）字典厚6 米。（ 厘米 ）来自（5） 大树高8 米。
（√）
（6） 教室长10厘米。 （ 米 ）
用字母表示
米
m
你知道米和1厘米米＝的100厘米 关系吗？
➢ 认识线段
（1）直的。 （2）可以量出长度。 （3）两端各有一个点。 你知道线段的特征吗？ 怎样画线段？
以画一条3厘米长的线段为例。
1.左手按住尺子，右手握笔。 2.从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。
➢ 解决问题
1.选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的 方法或借助参照物去判断。
3.哪个测量的结果对？在（ ） 里画“√”。
知识梳理
长度单位
认识厘米 认识米
认识线段 解决问题
深化知识
➢ 认识厘米 测量比较短的物体，可以用厘米作单位。
用字母表示
厘米
cm
怎样测量物体的长度？
以测量纸条为例。
把尺子的刻度0对 准纸条的左端。
纸条的右端对着刻度 几，长度就是几厘米。
纸条的长度是5厘米。
➢ 认识米 测量比较长的物体，通常用米作单位。
2.表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的 物体用“米”作单位。
巩固练习
1.照样子量一量，填一填。
手掌宽 约（ ）厘米
1拃长 约（ ）厘米
1步长约 （ ）厘米
2.量一量，填一填。 （1）大约（ 5 ）支铅笔连起来长1米。
1米＝100厘米 （2）大约（ ）根长筷子连起来长1米。
一支新铅笔大约长20厘米
4.下面的长度单位对吗？把不对的改正写在括号里。 （1）数学书长26 米。 （ 厘米 ）
（2）灯管长50 厘米。 （ √ ）
（3）房间高3 厘米。
（ 米）
（4）字典厚6 米。（ 厘米 ）来自（5） 大树高8 米。
（√）
（6） 教室长10厘米。 （ 米 ）
用字母表示
米
m
你知道米和1厘米米＝的100厘米 关系吗？
➢ 认识线段
（1）直的。 （2）可以量出长度。 （3）两端各有一个点。 你知道线段的特征吗？ 怎样画线段？
以画一条3厘米长的线段为例。
1.左手按住尺子，右手握笔。 2.从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。
➢ 解决问题
1.选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的 方法或借助参照物去判断。
3.哪个测量的结果对？在（ ） 里画“√”。
新人教版二年级上册数学期末复习ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
二、我会判断。（对的打√，错的打X）。 1、9个4相加的和是13。 36 （ X） 2、小强身高大约是137厘米。 （ √ ） 3、角都有一个顶点，两条边。（ √ ） 4、比直角大的是锐角。 钝角 （ X ）
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
2×2=2（种）
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
8、小刀长（ 4 ）厘米 蜡笔长（ 5 ）厘米 9、用 4、2、6这三张卡片能组成（ 6）个两位 数，分别是 24 、26 、 42、46 、62 、64 。 10、 图中有（ 5）条线段；有（ 8）个角。 11、9×7=（ 63 ），表示（9个7相加 ），或 （ 7个9相加 ）读作（9乘7等于63 ）。
5、1米和100厘米一样长。 （ √ ） 6、2个4相加的和是8。 （ √ ） 7、旗杆高大约15厘米。米 （ X ）
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
人教版二年级数学上册《总复习----数与代数(1)》课件
2 判断。
（1） 分针在钟面上走一圈就是100分。 （2） 笔算加、减法时相同的数位要对齐。
（） （）
（3） 分针从12走到7与分针从7走到12所用的时间相同。 （）
（4） 24+26与68-18的计算结果一样。
（）
2 判断。 （5） 2小时=20分。
（）
（6） 61-21-6和61-（21-6）的运算顺序不同，但是
60
笔算加法时，个位上的数相加满十，向十位进1。
（2）计算下面各题。
30-26= 4 . 30
-26
4
61-18= 43 . 61
-18
43
96-39= 57 . 96
-3 9 57
70-24= 46 . 70
-2 4 46
笔算减法时，个位上的数不够减，要从十位 上退1当10，与原来个位上的数合起来再减。
排除不能对应的时间来确定所选时间。
能力提升
1 填一填。
（1）笔算加法和减法都是从（ 个 ）位算起。
（2）比38少9的数是（ 29 ），92与32相差（ 60 ）。
（3） 11 12 1
10
2
过5分是（8:05），分针从1走到5，
9
3
8
4
765
走了（ 20 ）分。
1 填一填。
（4） 陈阿姨带了50元去超市，买牛奶用了11元，买面包用了 12元，买这两种东西用了（ 23 ）元，还剩（ 27 ）元。
（1）笔算加、减法都要把相同数位对齐。 （2）都从个位算起，个位上的数相加满十，
要向十位进1。当个位上的数不够减时， 要从十位退1。
（2）计算下面各题。
28+59= 87
28 + 51 9
人教部编版二年级数学上册期末总复习课件
1
2
3
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3=18
有6个3相加。 乘法算式： 6 × 3 = 18 读作：6乘3等于18。
或 3 × 6 = 18 读作：3乘6等于18。
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
5＋5＋5＝( 5×3 ) ( 3×5 ) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( 8×2 ) ( 2×8 ) 7＋7＝( 2×7 ) ( 7×2 )
（把加法算式改写成乘法算式。）
3＋3＋3＋3＋3＝( 3×5 ) 6＋6＋6＋6＝( 6×4 ) ( 1＋1＋1＋1＋1＋1＝ ( 1×6 ) ( 6×1 )
（列式计算。）
8 × 6 48 颗 4 × 7 ＋ 2 ＝ 30 ( 个 )
3 × 9 27 米
4、解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的： 把3个5 加起来是多少？ 列式：
5×3＝15（间）
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□ 一共15间，解答正确。
（我会判断。）
1．在减法中，差比被减数、减数都小。
（）
2．二位数加二位数的和有可能是二位数，也有可能是三
位数。
（）
3．求比58多19的数是多少，正确的列式是58＋19。
（）
4．在加法中，和总比两个加数都大。
（）
（用竖式计算下面各题。）
36+22= 58
36 ＋22
58
36+26= 62
36 ＋ 216
（计算。）
3×9＋18= 45 5×7－21= 14 4×4＋47= 63
新人教版二年级上册数学(新插图) 整理和复习(2) 教学课件
二、解决问题练习
2 甲楼高38米，乙楼比甲楼高13米，乙楼高多少米? 丙楼比乙楼还要高5米，丙楼高多少米? [教材P37 练习七 第6题] 38＋13＝51（米） 答：乙楼高51米。 51＋5＝56（米） 答：丙楼高56米。
二、解决问题练习
3 阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的人数比看 故事书的多13人，看漫画书的有多少人？看科技书 的人数比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？ 28+13＝41（人） 41－6＝35（人） 答：看漫画书的有41人，看科技书的有35人。
二、解决问题练习
4 一捆丝绳长100米。一班先用去20米，又用去38米，一
共用去了多少米？二班需要40米，剩下的丝绳够吗？
20＋38＝58（米） 100-58＝42（米）
[教材P36 练习七 第4题]
42米＞40米 够
答：一共用去了58米，剩下的丝绳够用。
三、综合练习
1 看谁算得都对。[教材P37 练习七 第7题] 41-2= 39 16+80=96 72－9= 63
[教材P37 练习七 第9题]
（2）你还能提出其他数学问题 并解答吗？
四、课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
五、巩固练习
三只小猫去钓鱼，小花猫钓了26条鱼，小黑猫比小花 猫多钓15条。小黑猫钓了多少条鱼？小白猫比小黑猫 少钓19条，小白猫钓了多少条鱼？
26+15=41（条） 41－19=22（条） 答：小黑猫钓了41条鱼，小白猫钓了22条鱼。
80－4= 76
26+3=29 20+39=59 6+30=36 18+9= 27
39－9=30 82－50=32 59-3= 56 70-40= 30
人教版二年级数学上册《整理和复习》精品课件
知识点4：乘法比较多少的问题。
4.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （条 ）
想一想：7只小猫钓的鱼, 比40条多还是少？
6×6 + 6 = 42（条）42＞40，比40多。
巩固练习
1.看谁算得又对又快。
6×4+6= 30
6×3+7= 25
2×5-8= 2
4×5+14= 34
5×3-10= 5
6×3+31= 49
巩固练习
2.一件上衣上有5颗扣子，6件这样的上衣有多 少颗扣子？
5×6=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
巩固练习
2.超市里的蛋糕有一盒装5块的，也有一盒装3块的。 （1）两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？
5 + 3=8(块) 答：一共有8块蛋糕。 （2）如果买6盒3块装的，一共有多少块蛋糕？
新知探究
知识点3：解决乘法与加法的问题。 3.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装
6节的。（教材P67T4) （1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
4 + 6 = 10（节）答：一共10节电池。 （2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
6×4 = 24（节）答：ห้องสมุดไป่ตู้共24节电池。
新知探究
1.看谁算得又对又快。(教材P67T2) 6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
5×3+9= 24 6×6 + 6= 42 4×6-4 = 20
新知探究
知识点2：用乘法解决问题。
2.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少 个车轮？（教材P67T3)
4.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （条 ）
想一想：7只小猫钓的鱼, 比40条多还是少？
6×6 + 6 = 42（条）42＞40，比40多。
巩固练习
1.看谁算得又对又快。
6×4+6= 30
6×3+7= 25
2×5-8= 2
4×5+14= 34
5×3-10= 5
6×3+31= 49
巩固练习
2.一件上衣上有5颗扣子，6件这样的上衣有多 少颗扣子？
5×6=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
巩固练习
2.超市里的蛋糕有一盒装5块的，也有一盒装3块的。 （1）两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？
5 + 3=8(块) 答：一共有8块蛋糕。 （2）如果买6盒3块装的，一共有多少块蛋糕？
新知探究
知识点3：解决乘法与加法的问题。 3.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装
6节的。（教材P67T4) （1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
4 + 6 = 10（节）答：一共10节电池。 （2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
6×4 = 24（节）答：ห้องสมุดไป่ตู้共24节电池。
新知探究
1.看谁算得又对又快。(教材P67T2) 6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
5×3+9= 24 6×6 + 6= 42 4×6-4 = 20
新知探究
知识点2：用乘法解决问题。
2.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少 个车轮？（教材P67T3)
人教版二年级数学上册期末复习课件全套
86
65
71
-43 -22
22
49
按从左到右的顺序 计算，有小括号的 先算括号里面的。
考点三
3.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。
一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够
不够？（教材P36第4题）
要求二班够不够
一班共用去：20+38=58（米）必须先求出剩下
的。
剩下的电线：100-58=42（米）
42>40 口答：剩下的电线够。
考点四
4.爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁， 妈妈今年多少岁？（教材P36第5题）
我今年13岁。
我比你大28岁。
爸爸：13＋28=41（岁） 妈妈：41－3=38（岁） 口答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
经典例题
1.文化大楼高多少米？科技大楼比 文化大楼还要高5米，科技大楼高多 少米？(教材P37第6题)
学习重难点
4.通过动手量一量、估一估、比一比等活 动画出给定长度的线段，并能准确地选择 长度单位。(难点)
知识点汇总
厘米和米
厘米和米是常用的测量物体长度的 单位。1米=100厘米。
测量物
长 体长度
度 的方法
单
位
线段
用尺子的刻度0对准所测量物体的 一端，物体的另一端对准的刻度就 是物体的长度。
线段是直的，有两个端点，可以测 量出长度。
学习目标
5.在建立长度观念的基础上，让学生尝试 估测物体的长度，初步培养学生估量物体 长度的意识和能力。
学习重难点
1.体会统一长度单位的必要性，认 识长度单位厘米和米，建立厘米和 米的长度表象。（重点）
学习重难点
2.通过动手量一量等活动学会用刻度尺 测量物体的长度。(难点)
65
71
-43 -22
22
49
按从左到右的顺序 计算，有小括号的 先算括号里面的。
考点三
3.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。
一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够
不够？（教材P36第4题）
要求二班够不够
一班共用去：20+38=58（米）必须先求出剩下
的。
剩下的电线：100-58=42（米）
42>40 口答：剩下的电线够。
考点四
4.爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁， 妈妈今年多少岁？（教材P36第5题）
我今年13岁。
我比你大28岁。
爸爸：13＋28=41（岁） 妈妈：41－3=38（岁） 口答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
经典例题
1.文化大楼高多少米？科技大楼比 文化大楼还要高5米，科技大楼高多 少米？(教材P37第6题)
学习重难点
4.通过动手量一量、估一估、比一比等活 动画出给定长度的线段，并能准确地选择 长度单位。(难点)
知识点汇总
厘米和米
厘米和米是常用的测量物体长度的 单位。1米=100厘米。
测量物
长 体长度
度 的方法
单
位
线段
用尺子的刻度0对准所测量物体的 一端，物体的另一端对准的刻度就 是物体的长度。
线段是直的，有两个端点，可以测 量出长度。
学习目标
5.在建立长度观念的基础上，让学生尝试 估测物体的长度，初步培养学生估量物体 长度的意识和能力。
学习重难点
1.体会统一长度单位的必要性，认 识长度单位厘米和米，建立厘米和 米的长度表象。（重点）
学习重难点
2.通过动手量一量等活动学会用刻度尺 测量物体的长度。(难点)
人教版二年级数学上册第二单元期末复习课件
人教版·二年级上
例：
例题演练
人教版·二年级上
例：
例题演练
人教版·二年级上
必考知识点
二、减法 笔算两位数减两位数的计算方法： 相同数位对 齐，从个位减起，如果个位上的数不够减，从 十位退1，在个位上加10再减，十位上要先减1 再减。
人教版·二年级上
例：
例题演练
人教版·二年级上
必考知识点
三、连加、连减和加减混合运算 1．连加、连减和加减混合运算的计算方法：
按照从左往右的顺序依次计算，有小括号的要 先算小括号里面的。 2．列竖式时一般用简便写法，将两个竖式合并成 一个竖式。
人教版·二年级上
例：
例题演练
简便写法：
人教·二年级上
必考知识点
四、解决连续两问的实际问题 连续两问的问题是由两个相关联的用一 步计算解 决的问题构成的。解答第二个 问题时需要将第一 个问题解答的结果作 为第二个问题的一个条件。
人教版·二年级上
人教版二年级数学上册 1 长度单位 2 100以内的加法（二）
3 角的初步认识
4 表内乘法（一）
5 观察物体（一）
6 表内乘法（二）
量一量，比一比
7 认识时间
8 数学广角 搭配（一）
9 总复习
人教版·二年级上
第二单元知识梳理
人教版·二年级上
必考知识点
一、加法 笔算两位数加两位数的计算方法： 相同数位对齐， 从个位加起，如果个位上的数相加满十，向十位 进1。
人教版数学二年级上册 整理和复习(2) 课件
5×4= 20
4×7= 28
35+20= 55
7×7= 49
45+54= 99 9×8= 72 3×8= 24 8×5= 40
计算练习
2.送小鸟回家。（连一连）
6×6
21＋35
2×9
3×5
15 20－2
36 5×3
18568×7 Nhomakorabea9×4解决问题练习
3.张阿姨在食堂买了一些早餐套餐。每种套餐各花
多少钱？一共花了多少钱？
5.
5元/个
6元/杯
4元/瓶
（1）小丽想买1个
和1杯
，一共需要多少钱？
5+6=11（元） 答：一共需要11元。
解决问题练习
5.
5元/个
6元/杯
4元/瓶
（2）7个小朋友每人1杯 7×6=42（元）
，一共需要多少钱? 答：一共需要42元。
课堂小结
本单元结束了，你们想说些什么？ 说一说你们最感兴趣的内容。
[教材P87 练习二十二 第3题]
A种：8×3=24(元)
套餐 每份价格 份数 钱数
A
8元
3 24
B
5元
4 20
C
7元
6 42
B种：5×4=20(元) C种：7×6=42(元) 24+20+42=86(元) 答：一共花了86元。
解决问题练习
4.[教材P87 练习二十二 第5题] （1）小明想玩一次蹦床和一次 旋转木马，一共要花多少钱？
巩固练习
一、在 里填上“＞”“＜”或“=”。
＜
=
＜
＜
＞
＞
巩固练习
二、看图列式计算。