学术期刊论文不端行为的界定标准
学术不端认定标准
学术不端认定标准
学术不端的认定标准主要涉及以下几种行为：
1. 剽窃、抄袭、侵占他人学术成果。
2. 篡改他人研究成果。
3. 伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果。
4. 未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而成果中未注明他人工作、贡献。
5. 在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等活动中提供虚假学术信息。
6. 买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。
7. 其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
如果被举报人在科学研究及相关活动中涉及以上行为，经过调查和确认，就会被认定为构成学术不端行为。
对学术不端行为责任人的处理措施包括通报批评、终止或撤销相关的科研项目、撤销学术奖励或荣誉称号、辞退或解聘等。
关于学术不端稿件的认定标准和处理办法
（1）如稿件在审稿过程中，未被录用，则直接作退稿处理。
（2）如稿件已被录用但未正式刊出，则通知第一作者或通信作者，取消该稿件的录用资格。
（3）如稿件已正式刊出，将从数据库中撤出，并刊登撤稿通告。
（4）对被认定为有学术不端行为的作者，三年内本刊一概不予接收其稿件。
关于学术不端稿件的认定标准和处理办法为构建良好学术风气，提高科研诚信意识，维护本刊学术质量和名誉，《粮食科技与经济》杂志会对所有来稿和已被录用的稿件进行多次严格的学术不端检查。
一经查实有学术不端行为，一律实行退稿或撤销录用，同时做严肃处理。
（1） 剽窃。
不加引注或说明地使用他人的观点、数据、图片和音视频、研究(实验)方法、文字表述，并以自己的名义发表，将认定为剽窃。
论文的主体或论文某一部分的主体过度引用或大量引用他人已发表文献的内容，将认定为整体剽窃。
未经许可使用他人未发表的观点、具有独创性的研究（实验）方法、数据、图片等，或获得许可但不加以说明，将认定为他人未发表成果剽窃。
（2） 伪造。
编造不以实际调查或实验取得的数据、图片等；伪造无法通过重复实验而再次取得的样品等；编造不符合实际或无法重复验证的研究方法、结论等；编造能为论文提供支撑的资料、注释、参考文献；编造论文中相关研究的资助来源。
（3） 篡改。
使用经过擅自修改、挑选、删减、增加的原始调查记录、实验数据等；拼接不同图片从而构造不真实的图片；从图片整体中去除一部分或添加一些虚构的部分；增强、模糊、移动图片的特定部分。
（4） 不当署名。
将对论文所涉及的研究有实质性贡献的人排除在作者名单外；未对论文所涉及的研究有实质性贡献的人在论文中署名；未经他人同意擅自将其列入作者名单；作者排序与其对论文的实际贡献不符；提供虚假的作者职称、单位、学历、研究经历等信息。
（5） 一稿多投。
将同一篇论文同时投给多个期刊；在首次投稿的约定回复期内，将论文再次投给其他期刊；在未接到本刊确认退稿的正式通知前，将稿件投给其他期刊。
科技期刊的学术不端行为及其预防
出路》 ｊ ， 滁州职业技术 学院学报 》２ ０ ． ［］ 《 ，０ ３ ２
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的专家 ， 这样才能保证学报所刊发文章
的权威性和先进性 。 专家的选取 可以通 过 学术期 刊网相关 文献检 索专业 领域
③ 王昕、 李文川 ：综合 性 高校学报改革 《
之路 的探 索与 实践 》 Ｊ ， 科 技 与 出版 》 ［］《 ，
量的重要环节 ， 高校学报要 打造成一流 的学术刊物 ，必须要拥有一支高水平 、 高效率 的专家队伍 ， 而这 个专家 队伍 的 构成 必须是 全国范 围乃 至世界 范围 内
另一方面通过积极 的宣传 和交 流 ， 可 也
以 提 高 学 报 的知 名 度 。此 外 ， 报 应 从 学
② 林钢 ： 《高校 学报 面临 困境的原 因与
２０ （ ） １ ０ ６。２ ：８
④ 彭熙 ： 论 高校 学报 办刊模 式的改革 《
的专家 ，也 可 以通 过 《 国学 者资料 中
库》 、中国高等院校 自然科学学报研究 会 审稿专 家数据 以及各 高等 院校和研 究 机构 网站进行查询 。此外 ， 需要建 立
与 可持 续发 展》 Ｊ ， 重 庆工 商大 学学报》 ［］ 《 ，
准 则 ， 同 者 为抄 袭 、 窃他 人 成 果 ， 不 剽 相 同者 为 自我抄 袭 。自我 抄 袭 的 特 点 是被 比对 的论 文 第 一 作 者 相 同 ， 他 作 者 可 其
对于 当前 学术 界存 在的种 种不 良
行为， 一般将其分 为 “ 学术腐败 ”和“ 学
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学术不端 字数标准
学术不端字数标准
学术不端行为的字数标准因不同的系统和机构而异。
一般来说，学术不端行为主要指的是抄袭、剽窃、套用他人成果和请人代笔等行为。
在知网检测系统中，使用的相关概念主要有：对比范围、重合字数、文字复制比、单源复制、多源复制、前部重合度、后部重合度、段落抄袭、整体抄袭等。
该系统对被检测文章有如下检测结果：
没有问题的，就显示为“绿色”。
整个文章引用别的文章的原文内容“大于1000字或小于全部字数的40%”，整个文档被诊断为“黄色”，即“轻度抄袭”。
比对的文字重合大于5000字或占总字数的40%～50%，会被标为“橙色”。
重合大于10000字或在50%以上，会被标为“红色”，那就属于“重度抄袭”了。
这些标准也被各大期刊社所采用。
对于具体多少字算抄袭，以及具体哪种行为算剽窃，各高校和期刊社根据自身情况可能有不同的规定和标准。
比如有的高校规定与他人已完成的论文中的一段连续的文句（300字以上）的文字基本相同，一致率达到80%以上，并未加注释，此项行为达2处以上者，则算作抄袭。
因此，建议在写作时尽量避免抄袭，尊重他人的知识产权，遵守学术道德和规范。
学术不端概念的界定
学术不端概念的界定
学术不端是指在学术研究、教学、出版等活动中违反学术道德、规范和伦理的行为，严重损害了学术领域的公正、诚信和可信度。
学术不端行为的界定涉及多个方面，具体包括以下几个方面的内容：
1. 抄袭：未经授权而将他人的研究成果、观点、文字、图表等直接引用为自己的成果，或者对他人的成果进行轻微修改后作为自己的成果呈现。
2. 数据造假：在研究中篡改、伪造或隐瞒数据，以达到欺骗他人、掩盖实际研究结果或者增加研究结果的亮眼程度的目的。
3. 发表欺诈：在学术期刊或会议上发表与实际研究成果不符的论文，通常通过夸大研究结果、编造实验数据、虚构研究材料等方式达到欺骗读者的目的。
4. 多次发表同一成果：将同一研究成果分割为多篇论文发表，造成论文数量的过度膨胀，误导读者和评审人员对研究进展的认识。
5. 不正当署名：未经贡献者同意而在论文、研究成果中署名或对其他人的贡献进行不公正或不当的评价。
6. 学术恶意竞争：通过恶意评审、诽谤、抹黑他人的研究成果，以谋求自身利益或扩大自身影响力。
以上是常见的学术不端行为的一些界定，不同学术领域和国家可能存在一定差异。
学术机构和专业组织通常会制定具体的学术行为规范和道德准则，来规范学术活动中的行为。
学术不端行为认定标准
学术不端行为认定标准
学术不端行为是指学生在学术研究过程中违反学术规范、道德和伦理的行为，主要包括以下几种:
1. 抄袭：直接复制他人研究成果、文字、图表、数据等，并将其作为自己的成果发表。
2. 造假：捏造数据、篡改实验数据、伪造实验结果等行为。
3. 一稿多投：在同一时间段内，将同一篇论文分别投稿给多个期刊或机构。
4. 侵占学术成果：将他人的研究成果、知识产权据为己有，或不注明引用来源。
5. 伪造学术履历：虚报自己的学术经历、学历、奖项等。
6. 贬低前人成果：在学术研究中，贬低前人的研究成果，或不公正评价前人的贡献。
7. 自我夸张宣传：在学术论文中夸大自己的作用、成果或贡献。
学术不端行为的认定标准主要包括以下几点:
1. 是否有直接复制他人成果的行为;
2. 实验数据是否真实、可靠;
3. 是否出现了篡改、伪造数据等行为;
4. 论文是否在同一时间段内多次投稿;
5. 学术履历是否存在不实、夸大等情况;
6. 是否对前人研究成果进行了公正评价;
7. 是否存在自我夸张宣传等行为。
在认定学术不端行为时，需要综合考虑以上几点，并结合具体实际情况进行分析和判断。
关于学术不端行为举报,调查,认定,处理的说法
关于学术不端行为举报,调查,认定,处理的说法学术不端行为是指在学术研究、教学和评价等过程中，违背学术伦理和职业道德的行为。
这些行为包括抄袭、伪造数据、重复发表、数据篡改等，严重损害了学术界的公信力和学术的进步。
为了维护学术道德和学术规范，各个学术机构和期刊都设立了举报渠道和调查机制，对涉嫌学术不端行为的问题进行调查、认定和处理。
第一步：举报学术不端行为在发现学术不端行为的情况下，任何人都可以举报。
举报人可以是同行学者、研究生、编辑部、审稿人或任何对学术不端行为有涉及的人员。
举报人应当提供足够的证据和细节，以便能够进行调查和认定。
举报可以通过网上举报平台、电子邮件或书面信件等方式进行。
第二步：调查学术不端行为一旦接收到举报，学术机构或期刊将组织专门的调查委员会或专家组开展调查工作。
调查人员应该是公正、中立且具备相关学术背景的专业人员。
他们将会充分审查相关证据、讯问相关当事人，并可能会进行其它必要的调查手段。
调查人员需要遵守严格的保密原则，确保调查过程的公正性和严密性。
第三步：认定学术不端行为在调查完成后，调查委员会或专家组将根据证据和调查结果进行认定。
认定学术不端行为需要满足一定的标准，包括确凿的证据和严格的证据链等。
调查结果需要得到广泛讨论，并经过学术机构或期刊的审查、批准或备案，确保认定的准确性和合理性。
第四步：处理学术不端行为处理学术不端行为需要根据具体情况采取适当的措施。
一般情况下，学术机构或期刊将根据学术不端行为的性质和严重程度进行处理，包括但不限于以下几种方式：警告、撤销职务、剥夺学术荣誉、停止资助、移交给法律机构等。
此外，对受害人的合理赔偿和对受到不公正处理的人的公正补偿也是处理学术不端行为的一部分。
第五步：公开通报和体系建设为了维护学术道德和学术规范，学术机构或期刊有责任公开通报学术不端行为的处理结果，以起到警示和倡导的作用。
同时，学术机构和期刊还应该建立和完善学术道德守则、伦理委员会、投诉处理机制等相关体系，以加强学术不端行为的预防和处置能力。
学术不端行为的定义及分类
学术不端行为的定义及分类一、学术不端行为的定义学术不端行为是指在学术研究过程中出现的违背科学共同体行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其它违背公共行为准则的行为。
二、学术不端行为的分类学术不端行为分为四类：抄袭、伪造、篡改及其他。
“其他”主要包括不当署名、一稿多投、一个学术成果多篇发表等不端行为。
2.1抄袭（一）按抄袭的内容分类：（1）论点（结论、观点）抄袭他人受著作权保护的作品中的论点、观点、结论。
（2）论据论证（实验和观测结果分析）抄袭。
抄袭他人受著作权保护的作品中的论据、论证分析、科学实验（对象及方法）和观测结果及分析、科学调研、系统设计、问题的解决方法等等。
（3）表格数据抄袭。
窃取他人研究成果中的调研、实验数据据为己有，或者照搬挪用他人以独创形式表现的数据，据为己有。
（4）图像图形抄袭。
窃取他人研究成果中的独创性图像、实验图像据为己有，或者照搬挪用他人以独创形式表现的图像、图表，据为己有。
（5）概念（定义、原理、公式等）抄袭，窃取他人受著作权保护的作品中独创概念、定义、方法、原理、公式等据为己有。
（6）文章套改他人作品的表述结构（或者情节），观点表达体系，参考文献等。
（7）引言抄袭。
挪用剽窃他人作品引言(或绪论)，包括研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。
（二）按抄袭文字的篇幅分类：（1）句子抄袭。
其表现形式主要有：A．整句照抄；B．整句意思不变、句式不同。
如：复合变为多个简单句；直接引用变为间接引用，“把”字句变为“被”字句，改变表达方式、修辞等。
C．整句意思不变、同义替换。
（2）段落抄袭，其表现形式主要有：A．整段照搬。
B．稍改文字叙述，增删文句，实质内容不变。
包括：段落的拆分合并，段落内句子顺序改变等等。
（3）章节抄袭。
照搬或者基本照搬他人作品的某一章或几章内容。
（4）全篇抄袭。
A．全文照搬。
B．删简（删除或简化）：指将原文内容概括简化、删除引导性语句或删减原文中其他内容等。
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目录前言1范围2术语和定义剽窃 plagiarism伪造 fabrication篡改 falsification不当署名 inappropriate authorship一稿多投 duplicate submission/multiple submissions重复发表 overlapping publications拆分发表 slicing publications3剽窃剽窃观点剽窃数据剽窃图像剽窃研究（实验）方法剽窃文字表述整体（大量）剽窃自我剽窃剽窃未发表成果4伪造5篡改6不当署名7一稿多投8重复发表9拆分发表10相关研究伦理问题11其他前言为进一步提升学术期刊的质量，尊重和维护学术出版规范，更好地发挥学术期刊在规范科研行为和净化学术环境方面的作用，推动科学道德和科研诚信建设，中国知网（CNKI）特组织编制《学术期刊论文不端行为的界定标准》（以下简称“本标准”）。
本标准概括了学术期刊论文作者可能涉及的不端行为类型，通过罗列各类不端行为的主要表现形式，给出基本的界定原则和标准。
本标准以《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》等法律法规为依据，参照教育部、科技部、新闻出版总署、中国科协等部门的相关规定，借鉴重要国际组织、学术团体有关学术伦理规范，以及国内外学者的相关最新研究成果。
本标准在范围涵盖、内容陈述、行为界定等方面，尽可能地与国际学术期刊通用规范保持一致，同时兼顾国内学术期刊论文撰写和发表中的特殊情况。
本标准充分考虑科学技术类期刊和人文社科类期刊的特点，涵盖自然科学、工程技术、人文科学和社会科学。
科学技术类期刊和人文社科类期刊可以依照自己学科的特点，根据本标准编制更加细致的认定规则。
本标准按照准确、简明、实用的原则编写，力求方便查阅和使用。
学术期刊论文不端行为的界定标准1 范围本标准涵盖学术期刊论文作者所可能涉及的各类不端行为，不包括学术期刊的编辑、出版单位、审稿人等。
根据学术期刊论文作者可能涉及到的不端行为的特性，本标准涵盖以下三类不端行为：论文本身存在的不端行为、作者署名中的不端行为、投稿和发表过程中的不端行为。
具体包括：剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表、拆分发表、相关研究伦理问题以及其他问题。
标准是学术期刊论文作者在学术论文撰写和投稿时避免不端行为的指南，也是学术期刊编辑发现和处理不端行为的指导，同时也可为研究机构、资助机构和学术团体判断相应的不端行为提供参考。
2 术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
剽窃 plagiarism直接将他人或已存在的思想、观点、数据、图像、研究方法、文字表述等，不加引注或说明，以自己的名义发表；过度引用他人已发表文献的内容。
伪造 fabrication编造或虚构数据或事实。
篡改 falsification故意改变数据和事实，使其失去真实性。
不当署名 inappropriate authorship署名与对论文的实际贡献不符。
一稿多投 duplicate submission/multiple submissions同一篇论文或只有微小差别（如论文题目、关键词、摘要、作者排序、作者单位不同，或论文正文有少量内容不同）的多篇论文，投给多个期刊，或在约定或法定期限内再转投其他期刊。
重复发表 overlapping publications未恰当说明，在论文中大量重复自己已经发表论著中的内容。
拆分发表 slicing publication将实质上基于同一主题、数据、资料的研究结果，本可以一次发表而拆分成若干可发表的单元，作为多篇论文发表。
3 剽窃剽窃观点直接使用他人已发表文献中的论点、观点、结论等，却不加引号和引注。
不改变其本意地转述他人的论点、观点、结论等，却不加引注。
对他人的论点、观点、结论等删简部分内容后使用，却不加引注。
对他人的论点、观点、结论等拆分或重组后使用，却不加引注。
对他人的论点、观点、结论等增加一些内容后使用，却不加引注。
剽窃数据直接使用他人已发表文献中的数据，却不加引注。
对他人已发表文献中的数据进行些微修改后使用，却不加引注。
对他人已发表文献中的数据进行一些添加后使用，却不加引注。
对他人已发表文献中的数据进行部分删简后使用，却不加引注。
改变他人已发表文献中数据原有的排列顺序后使用，却不加引注。
改变他人已发表文献中数据的呈现方式后使用，如将图表转换成文字表述，或者将文字表述转换成图表，却不加引注。
剽窃图像使用应经许可才能使用的他人已发表文献中的图像，却未获得许可。
使用可不经许可使用的他人已发表文献中的图像，却不加引注。
对他人已发表文献中的图像进行些微修改后使用，却不加引注。
在他人已发表文献中的图像上添加一些内容后使用，却不加引注。
在他人已发表文献中的图像上删除部分内容后使用，却不加引注。
在他人已发表文献中的图像上增强部分内容后使用，却不加引注。
在他人已发表文献中的图像上弱化部分内容后使用，却不加引注。
剽窃研究（实验）方法直接使用他人已发表文献中具有独创性的研究（实验）方法，却不加引注。
对他人已发表文献中的研究方法的一些非核心元素修改后使用，却不加引注。
剽窃文字表述直接使用他人已发表文献中的文字表述，却不加引注。
成段使用他人已发表文献中的文字表述，虽然进行了引注，但对所使用文字不加引号，或者不改变字体，或者不使用特定的排列方式显示。
多处使用某一已发表文献中的文字表述，却只在其中一处或几处加以标注。
连续使用来源于多个文献的文字表述，却只标注其中一个或几个文献出处。
不改变其本意地转述他人已发表文献中的文字表述，包括概括、简化他人已发表文献中的文字，或者改变他人已发表文献中的文字表的句式，或者用类似词语对他人已发表文献中的文字表述进行同义替换，却不加引注。
对他人已发表文献中的文字表述增加一些词句后使用，却不加引注。
对他人已发表文献中的文字表述删减一些词句后使用，却不加引注。
直接套用他人已发表文献的论证结构，仅仅改变其中的方法、数据、结论等内容。
整体（大量）剽窃直接使用他人已发表文献的全部或大部分内容。
在他人已发表文献的基础上增加部分内容后使用，如补充一些数据，或者补充一些新的分析等。
缩简他人已发表文献的全部或大部分内容后使用。
替换他人已发表文献中的研究对象后使用。
改变他人已发表文献的结构、段落顺序后使用。
将多篇他人已发表文献拼接成一篇论文后发表。
直接使用他人已发表文献的全部或大部分参考文献。
对他人已发表文献中的参考文献进行一些增减后直接使用。
自我剽窃在论文中使用自己（或自己作为作者之一）已发表文献中的内容，却不加引注。
合作作者在论文中使用自己（或其中一个作者）已发表文献中的内容，却不加引注。
在论文中使用自己已经通过答辩的学位论文中的内容，却不加引注。
论文的主要内容源于自己已经通过答辩的学位论文，却不加说明。
剽窃未发表成果未经许可使用他人未正式发表（包括在学术会议上的报告）的观点、研究方法、数据、图片等。
获得许可使用他人未正式发表（包括在学术会议上的报告）的观点、研究方法、数据、图片等，却不加引注，或者不以志谢等方式予以说明。
4 伪造编造不以实际调查或实验取得的数据、图像。
伪造无法通过重复实验而再次取得的样品等。
编造不符合实际或无法重复验证的研究方法、结论等。
编造能为论文提供支撑的资料或参考文献。
编造论文中相关研究的资助来源。
5 篡改改变原始调查或实验数据，使其本意发生改变。
挑选、删减原始调查或实验数据，使其本意发生改变。
修改原始文字记录等，使其本意发生改变。
拼接不同图像从而构造不真实的图像。
从图像整体中去除一部分或添加一些虚构的部分，使对图像的解释发生改变。
增强、模糊、移动图像的特定部分，使对图像的解释发生改变。
改变所使用文献的本意，使其对己有利。
6 不当署名将对论文所涉及的研究有实质性贡献的人排除在作者名单外。
将未对论文所涉及的研究有实质性贡献的人列入作者名单。
擅自在自己的论文中加署他人的姓名。
虚假标注作者信息。
作者排名不能正确反映实际贡献。
7 一稿多投将同一篇论文同时投给多个期刊。
在约定或法定回复期内，将论文再次投给其他期刊。
在未接到期刊确认撤稿的正式通知前，将稿件投给其他期刊。
将只有微小差别的多篇论文，同时投给多个期刊。
在收到首次投稿期刊回复之前或在约定或法定期内，将论文作稍微修改后，投给其他期刊。
在不做任何说明的情况下，将自己（或自己作为作者之一）已经发表论文，原封不动或做些微修改后，再次投稿。
8 重复发表在论文中使用自己（或自己作为作者之一）已发表文献中的内容，却不加以说明或引注，或者只将已发表文献笼统地列在文后参考文献中。
在不做任何说明的情况下，摘取多篇自己（或自己作为作者之一）已发表文献中的部分内容，拼接成一篇新论文后再次发表。
被允许的二次发表，不说明首次发表的出处。
多次重复使用一次调查结果、一幅图像或一个实验结果，却不加说明。
将实质上基于同一实验或研究的论文，每次补充少量实验数据或资料后，多次发表方法、结论雷同的论文。
在合作研究中，合作者就同一调查、实验结果，发表方法、结论明显相似或雷同的论文。
9 拆分发表将基于同一项调查、实验或研究的成果拆分成多篇论文发表，从而破坏了研究的完整性。
将应当一次发表的论文拆成若干可发表单元发表，从而破坏了研究的完整性。
10 相关研究伦理问题论文所涉及的研究未按规定获得相应机构的许可，或不能提供相应的许可证明。
论文所涉及的研究超出委员会许可的内容。
论文所涉及的研究中存在不当伤害研究参与者，虐待有生命的实验对象，违背知情同意原则等伦理问题。
论文泄露了被试者或被调查者的隐私。
论文未按法定或约定对所涉及研究中的利益冲突予以说明。
11 其他不按约定或法定，向他人或社会泄露论文关键信息，侵犯投稿期刊的首发权。
干扰期刊论文评审。
在论文参考文献中加入实际未参考过的文献。
将转引自其他文献的引文标注为直引，包括将引自译著的引文标注为引自原著。
未以恰当的方式，对他人提供的研究经费、实验设备、材料、数据、思路、未公开的资料等，给予说明和承认，有特殊要求的除外。
所引用内容构成了论文的主要或实质部分。