学校体育工作的任务.doc
学校体育工作计划及目标
学校体育工作计划及目标一、工作计划1. 制定学校体育规划：明确学校体育工作的发展目标和任务，为学校体育工作的实施提供指导。
2. 组织师生体育活动：积极组织学校体育课、运动会、体育节等活动，提高师生的体育锻炼意识和能力。
3.加强师资培训：组织教师参加体育教育培训课程，提高教师的专业素养和体育教学水平。
4. 完善体育设施：加强对学校体育设施的管理和维护，完善体育场馆建设，提高学校体育设施的利用率。
5. 发展校园体育项目：开展各项校园体育赛事，提高学生的体育竞技水平，激发学生对体育运动的兴趣。
6. 加强体育管理：建立健全学校体育管理制度，加强体育队伍管理和学生体育锻炼监督，确保学校体育工作的顺利开展。
7. 加强与社会资源对接：积极与当地体育机构合作，开展校外体育培训和交流活动，为学生提供更多丰富的体育资源。
二、工作目标1. 提高学生体育锻炼意识和能力：通过学校体育活动的丰富多彩，使学生积极参与体育活动，提高身体素质。
2. 提高教师体育教学水平：通过持续的师资培训，提高教师的体育专业素养和教学水平，提高学生的体育教学质量。
3. 完善学校体育设施：逐步完善学校体育场馆设施，提高体育设施的利用率和服务水平。
4. 发展校园体育项目：开展多种体育项目，提高学生的体育竞技水平和体育兴趣，培养学校优秀体育人才。
5. 建立健全学校体育管理制度：建立健全学校体育管理制度，加强对学校体育工作的管理和监督，确保学校体育工作的顺利开展。
6. 拓展校外体育资源：积极与社会资源对接，开展校外体育培训和交流活动，为学生提供更多优质的体育资源。
三、工作措施1. 制定学校体育规划：会同有关部门和专家，制定学校体育规划，为学校体育工作的顺利开展提供指导。
2. 组织师生体育活动：加强体育课程的推广和宣传，组织各类体育活动，提高师生的体育锻炼意识和能力。
3. 加强师资培训：按照学校体育工作的需要，组织教师参加体育教育培训课程，提高教师的专业素养和体育教学水平。
学校体育工作计划安排(目标任务、主要措施)范文7篇
学校体育工作计划安排（目标任务、主要措施）范文7篇学校体育工作计划范文篇1一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。
严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。
开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。
二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排(1)加强备课管理要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。
(2)要认真制定学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。
并积极做好体育档案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。
使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。
(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。
每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。
2、开展好教研活动(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。
(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。
使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。
(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。
(4)继续抓好校广播操的质量。
严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。
学校体育工作实施方案
学校体育工作实施方案一、总体目标本学校体育工作的总体目标是提高学生的体质素质，培养学生积极参与体育活动的兴趣，推动学校体育事业的发展，为学生提供全面、科学、多样化的体育教育和锻炼机会。
二、具体目标1.提高学生的体质素质，全面发展学生的身体素质，达到国家规定的体质健康标准。
2.培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯，鼓励学生积极参与体育活动。
3.发展学生的运动技能，提高学生在各项体育项目中的水平，并培养学生的领导能力和团队精神。
4.增强学生的意志品质和身心健康，提高学生的心理素质和抗压能力。
三、重点任务1.加强课堂体育教学，培养学生的基本体育技能和专项技能。
课堂体育教学应注重理论与实践相结合，引导学生动起来、锻炼起来。
2.打造精品体育课程，丰富学生的体育课外活动。
推动学校体育活动的多样化发展，组织各类体育比赛、运动会、社团活动等，让学生在竞技比赛中得到锻炼和提高。
3.加强师资队伍建设，提高教师的体育教学水平。
学校要组织定期的师德师风培训和体育教学培训，提升教师的专业能力。
4.组织学生参与体育竞赛和社会活动。
鼓励学生积极参加各种层次的体育竞赛，提高学生在竞技中的技能和能力。
5.增加体育设施和器材的投入。
为学生提供良好的体育场地和设备，提高学生的运动场地和器材。
四、实施措施1.开展全员参与的体育健康活动。
学校定期组织各类运动会、健身比赛、广场舞等体育健康活动，让全体学生和教职工都积极参与到体育运动中来。
2.加强体育课程，并注重体育教育的个性化和因材施教。
根据学生的兴趣和特长，开设多样化的体育课程，让每个学生都能找到适合自己的体育项目。
3.加大体育设施和器材的投入力度。
学校要积极争取各类体育设施和器材的补充，确保学生有足够的场地和设备进行体育活动。
4.提高师资队伍的素质，加强教师的体育教育培训。
学校要组织定期的教师培训，提高教师的专业能力和教学水平。
5.加强体育成绩的统计和评估工作。
学校要建立科学的体育成绩统计和评估体系，及时了解学生体育成绩的情况，并根据评估结果制定相应的改进措施。
体育教育的目标与任务
体育教育的目标与任务体育教育作为一种综合性的教育形式，旨在培养学生身心健康、全面发展以及积极向上的品质。
它在学校教育中担负着非常重要的角色，不仅能促进学生的身体发展，还能培养他们的集体意识、团队精神和合作能力。
因此，明确体育教育的目标与任务对于教育工作者以及教育政策制定者来说非常关键。
体育教育的目标：1. 培养健康的身体素质：体育教育的首要目标是促进学生身体素质的全面发展。
通过体育锻炼，学生能够增强肌肉力量、提高心肺功能、培养良好的协调能力和灵活性，从而增强身体的健康状况。
2. 培养积极的运动态度：体育教育不仅仅是为了培养学生的身体素质，还应该培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
通过丰富多样的体育活动，学生可以体验到运动的乐趣，培养积极向上的运动态度，以及坚持不懈的精神。
3. 培养团队合作精神：体育教育具有很强的团队合作性质，它能够培养学生的团队合作精神和集体意识。
在体育活动中，学生需要与他人合作，共同完成任务或达到共同的目标，这样可以促进学生的互相帮助、协作能力和团队精神的培养。
4. 培养坚强的意志品质：体育运动往往需要面对困难和挫折，需要学生具备坚强的意志品质。
通过体育教育，学生可以培养坚持不懈、克服困难和挑战自己的品质，这将对他们今后面对生活中的各种困难产生积极的影响。
体育教育的任务：1. 提供多样化的体育活动：体育教育的任务之一是提供多样化的体育活动，以满足学生的不同需求和兴趣。
学校应该提供丰富多样的体育项目，包括球类运动、田径、游泳等，充分发展学生的体育潜能。
2. 培养专业的体育教育师资：为了实现体育教育的目标，学校需要拥有专业的体育教育师资力量。
这些教师应该具备专业的知识和技能，能够有效引导学生参与体育活动，并能够根据学生的不同特点和需求进行个性化的指导。
3. 加强学校与社会的合作：体育教育需要学校与社会的紧密合作。
学校可以与当地的体育组织、运动俱乐部以及各种体育竞赛活动进行合作，为学生提供更广阔的发展空间和培训机会。
学校体育教学工作计划
学校体育教学工作计划一、目标：通过体育教学，培养学生的身体素质，提高学生的体育技能，促进学生的身心健康发展。
二、原则：科学性、综合性、个性化三、内容：1. 课程设置：（1）开设多样化的体育课程，包括传统体育项目（如足球、篮球、排球等）和非传统体育项目（如高尔夫、射箭等），满足学生多样化的体育需求。
（2）注重体育教学与理论知识的结合，将体育知识和技能融入到体育课程中，使学生能够理论与实践相结合。
（3）鼓励学生参加校际体育比赛和社团活动，提升学生的竞技水平和团队合作意识。
2. 教学方法：（1）采用多元化的教学方法，如示范教学、对抗教学、小组合作教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（2）注重个别差异化教学，根据学生的兴趣爱好和能力水平，灵活调整教学内容和方式，最大限度地满足学生的发展需求。
（3）注重问题导向教学，引导学生发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 评价体系：（1）实行全面评价体系，将学生在课堂上的表现、体育成绩、体能测试等因素综合考虑，客观评价学生的体育水平和进步情况。
（2）注重终身体育教育理念，培养学生坚持体育锻炼的习惯，让体育成为学生一生的伴侣。
（3）鼓励学生参加各类比赛和活动，为学生提供展示自己的机会，激发学生的竞争意识和自信心。
四、计划安排：1. 每周安排多个体育课程，保证每个学生都能参与到体育活动中。
2. 配备专业教练员，提供专业的指导和培训，提高体育教师的教学水平。
3. 组织校际体育比赛和社团活动，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
4. 开展体育赛事，并设置奖励措施，激发学生的参与热情和积极性。
5. 组织家长会，向家长介绍学校的体育教学工作，征求家长的意见和建议，并与家长共同促进学生的身心健康发展。
六、预期成效：1. 学生的身体素质得到显著提高，体育活动成为学生生活的一部分。
2. 学生的体育技能得到有效培养，能够熟练掌握多种体育项目的基本技巧和规则。
体育教师职责大全.doc
体育教师职责大全体育教师职责大全篇1一、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。
二、熟悉各年级教学进度，根据上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。
课结束后，要清点器材数量。
三、经常打扫器材室，保持室内整洁。
器材存放要得当、有序、搬运方便。
四、经常检查固定器材，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
五、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存入位置。
六、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
七、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏的器材填写单据，上报学校同意后方可注销。
学年结束时根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
体育教师职责大全篇2体育教师是学校体育工作的骨干力量，积极推行"体育与保健"课程标准，不断更新观念，保证体育课程标准的实施，并把该项工作提高到一个新的水平是每位体育教师的责任。
具体职责有：1、全面推行"体育与保健"课程标准，不断提高教学质量。
体育教师应根据学校及学生的实际制定确实可行的计划，更新观念，扩大视野、充实新知识，健全常规，加强学生的体育保健意识及自锻能力。
区别对待不同体质的学生严格相对评分的考核制度。
2、教书育人，全面关心学生健康成长。
体育教师在教学及教育工作中坚持德育渗透，加强爱国主义教育和勇敢、顽强、热爱劳动，爱护公物等的优良品质的教育，帮助学生树立正确的理想和信念。
做到经常与班主任和家长联系关心他们的学习生活。
3、搞好选修课及课外体育活动。
切实组织、督促好早操课间操和班级的体育活动，上好选修课，做到"面向全体、着眼素质，发展个性学有特长"。
不断提高"国家体锻标准"的达标率。
搞好运动队训练和校内、外的各项体育竞赛工作。
4、努力提高政治思想素质及业务素质。
体育教师要热爱本职工作，为人师表，热爱祖国、热爱学生，不断学习，经常锻炼要以较高的政治觉悟，丰富的知识，体育的多面手，以及健康体魄的形象出现在学生面前。
学校体育工作条范文（二篇）
学校体育工作条范文体育是学校教育中不可或缺的一部分，对学生的身心健康发展起着重要作用。
为了提升学生体育素养和培养良好的体育习惯，学校体育工作至关重要。
本文将从学校体育工作目标、学校体育课程设置、学校体育设施建设、学校体育竞赛与活动以及学校体育教师队伍建设等方面来详细阐述。
首先，学校体育工作的目标是培养学生主动参与体育活动的意识和兴趣，促进他们全面发展。
通过体育活动，学生能够增强体质、塑造健康的体型，提高协调能力和运动技能，培养团队意识和合作精神。
此外，学校体育工作还要引导学生树立正确的运动观念和健康的生活方式，培养他们积极向上的人生态度和坚韧不拔的意志品质。
其次，学校体育课程的设置要贴近学生的需求和兴趣，提供多样化的选择。
在体育课程中，除了传统的田径、篮球、足球等项目外，还应该增加一些新兴的运动项目，如攀岩、滑板等，以满足学生多样化的运动喜好。
此外，要注重培养学生的体育技能和竞技水平，设置专业的训练课程和选拔机制，培养一批有潜力的运动员。
还要注重体育文化的传承和普及，开设体育文化课程，让学生了解体育的历史、精神和价值。
另外，学校体育设施的建设是保障学校体育工作的重要基础。
学校应该充分利用现有的场馆和设施，改善和更新设备，确保学生能够在良好的环境中进行体育锻炼。
此外，学校还应该积极争取政府和社会的支持，争取更多的资金和资源，建设更多的体育场馆和设施，丰富学生的体育锻炼选择和机会，创造良好的体育氛围和条件。
总之，学校体育竞赛与活动是激发学生体育兴趣和锻炼身心的重要途径。
学校应该积极组织各类体育竞赛和活动，为学生提供展示自己才华和能力的机会。
通过参加竞赛和活动，学生能够增强自信心，锻炼团队合作能力，培养坚持不懈、勇往直前的精神。
此外，学校还可以利用体育教育资源和社会资源，组织学校体育文化节、运动会等大型体育活动，丰富学生的课余生活，提升体育工作的影响力和效果。
最后，学校体育教师队伍建设是学校体育工作的关键。
关于学校体育工作实施方案
关于学校体育工作实施方案一、前言随着社会的发展和人们对健康的重视，学校体育工作变得越来越重要。
体育活动不仅有助于学生的身体健康，还能培养学生的团队合作精神、自信心和竞争意识。
因此，制定一份科学合理的学校体育工作实施方案对于推动学校体育工作的发展具有重要意义。
二、目标与任务1. 目标（1）促进学生身心健康发展：通过体育活动的开展，提高学生的身体素质，增强学生的体力，促进学生全面发展。
（2）培养学生合作精神：通过团队体育活动的开展，培养学生的团队合作能力和沟通能力，培养学生良好的集体观念。
（3）培养学生竞争意识：通过体育竞赛的组织，培养学生的竞争意识和胜负观念，激发学生的学习动力。
2. 任务（1）开展例行体育活动：每周开展不少于两次的体育活动，包括体育课、晨练、运动会等，保证学生每天有充足的体育锻炼时间。
（2）加强体育设施建设：学校应投入足够的资金来完善体育设施，如建设标准操场、篮球场、游泳池等，为学生提供良好的体育锻炼环境。
（3）培养专业体育教师：学校应加大对体育教师的培训力度，提高体育教师的专业素质和教学水平，为学生提供优质的体育教学。
三、具体措施1. 加强体育课程设置（1）拓宽课程内容：在体育课程中增加一些创新内容，如健身操、体育舞蹈等，既满足学生的兴趣爱好，又能锻炼学生的各项身体素质。
（2）注重课程实践：在体育课程中增加实践环节，鼓励学生参与各种体育比赛和运动会，提高学生的实际操作能力和竞技水平。
2. 开展体育活动（1）建立团队体育项目：学校可以根据学生的兴趣爱好，组建不同的体育俱乐部或社团，如篮球俱乐部、足球俱乐部等，培养学生的团队合作精神。
（2）定期举办运动会：学校可以每年至少举办一次运动会，让学生有展示自我、竞技比拼的机会，增强学生的自信心和竞争意识。
（3）组织户外探险活动：学校可以组织学生参加一些户外探险活动，如登山、徒步等，培养学生的团队合作意识和勇敢拼搏的精神。
3. 提供优质的体育设施与教学资源（1）完善体育设施建设：学校应投入资金，在操场、篮球场、游泳池等方面进行改造和扩建，提供更好的体育锻炼场所。
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学校体育工作的任务
１、对学校体育目的任务的认识与理解
众所周知，学校体育是体育事业的组成，学校教育中的。
对此国内乃至全世界共识。
关于学校体育及其目的任务，国内论述，也有建树。
就其目的而言，经历了从“技能”→“体质”→“人才”的演变发展过程，激发人们投入体育实践起了的作用。
但从宏观上对体育的认识和理解差异，由此反映对学校体育的目的任务在观点及其内容上各不尽同。
笔者积多年从事学校体育工作实践经验与学习体会，“技能”、“体质”、“人才”均单独构成学校体育的目的。
学校体育以青少儿为（其年龄在６—７岁—２１—２２岁），其目的在于生长发育，体格健美，身体健康，精神愉说，帮助学生健身、娱乐、生活等的多种身体技能；增进体育文化知识，的思想、品德、和生活习惯的，佼学生在校期间有充沛的箱力学习，为毕业后能够高质量生活奠定某些基础，有利的条件。
学习体育的宗旨，与学校教育培养德、智、体、美发展开拓型人才的目的不无，反映了青少儿的身心特征，体现了体育的功能和社会对青少儿一代的期望。
由此也决定了学校体育的地位。
而青少儿的体格健美、体质强壮，直接关系到，民族未来的兴旺发达；增进文化科学知识，的思想品德与生活习惯，又正是我国精神文明建设中的内容：多种身体技能及其迁移，到青少儿现在与未来的学习工作及生活质量，是人类社会生活教育中不可缺少的组成。
由此可见学校体育地位与意义非同一殷。
如实说，学校体育发展到现在，己超出了学生时代，终身意义，超出了学校教
育的范畴，的社会价值；超出了强身健体的独特功能，身心发展的效能。
为此，务必管理，努力下列任务：①传授体育卫生保健知识和健身、健美、健心的技术技能，使学生科学健身与养护身心的方法；②条件，机会，锻炼学生身体，体格健壮、姿态优美，身体健康，发展体能、机能和心理能力，能力和审美能力；③思想教育和健康教育，学生个性发展，培养学生健康意识，体育意识与公民-意识，养成的思想、、道德作风及体格锻炼的习惯；④校园体育、文化娱乐生活，发展学生体育能力、社交能力与团结、合作精神。
２、管理学校体育的目的任务
了学校体育目的任务，能否的关键在于管理。
所谓管理，泛指对学校体育工作计划、组织、实施、与监督的过程。
而言要教育方针、《全日制小中学暂行工作条例》、《全国高等学校暂行工作条例》、学校体育卫生工作的《两个条例》、学生《体育合格标准》各级学《体育教学大纲》对学校体育工作中的思想政治工作，体育课教学，课外体育工作，体育骨干队伍，体育图书情报，学生体质测试与评价体育经费、场地设施器材等的管理。
，应以学校体育目的任务为，以面向全体学生调动其性为，而以管理人员的分工尽职尽责为保障。
，实施学校体育管理的要求应该是：
２．１管理人员分工，各司其职
２．２．１校长学校体育工作应在学校党政下，由校长或副校长分工主管。
其职责是：①党和教育行政的指示，学校各个阶段的工作任务，对学校体育工作总的要求，并将其列入学校工作计划。
②，检查、评估体育教学和课外体育活动情况及其。
③对体育组（室、部）和体育教师的，教师的意见和建议，的工作与生活，支持鼓励钻研，尊重体育教师的辛勤劳动。
④动员教育班主任、辅导员及全体教师学生德、智、体、美发展。
⑤必要的体育经费和物质条件。
２．１．２体育教研室（部）是学校中组织实施体育工作的。
其职责是：①教育，体育方针，对体育工作的指示学校教学工作计划和学校情况，会同制订学校体育工作和必要的规章制度，报请学校审查批准。
向学校汇报体育工作情况和问题，并改进意见和建议。
②组织全体教师组织体育教学和学校课外体育活动。
③协助校医室（院）检查学生身体，健康卡片。
④协助总务场地设施器材的修建、选购、维修和保养工作，并教育学生爱护公物。
动员教师维修、自制体育器材。
⑤体育的宣传工作。
⑥教师生活，帮助解决。
２．１．３体育教师是学校体育工作的者和中坚力量，其职责要求是：①自觉政治、思想、进修，做一名高尚道德品质，文化科学知识、教育教学能力强、体格健壮、姿态优美的又红又专
的体育教师。
②教育计划和大纲精神制订教学文件。
③热爱学生，上好体育课，学校体育活动。
④协助学校医务检查学生身体，健康卡片。
⑤体育宣传工作。
⑥动手维修、自制体育器材，教育学生爱护公物。
⑦学校体育实践，科学工作。
２．１．４班主任、年级辅导员①将体育工作列入本班、本年级工作议事日程，并本班、本年级情况作好计划安排。
②对学生教育方针、思想品德教育，鼓励学生在搞好文化学习的，上好体育课，搞好课外体育活动。
③以身作则，规范带头，协助体教师体育工作。
２．２齐抓共管，整体效应学校体育目的任务，事关全体学生的切身利益和学校教育的，其工作过程，涉及面广又很，全校师生员工上下，协同努力才能卓
国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资支援学校体育工作。
第七章组织机构和管理
第二十三条各级教育行政部门应当健全学校体育管理机构，加强对学校体育工作的指导和检查。
学校体育工作应当作为考核学校工作的一项基本内容。
普通中小学校的体育工作应当列入督导计划。
第二十四条学校应当由一位副校（院）长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
第二十五条普通高等学校、中等专业学校和规模较大的普通中学，可以建立相应的体育管理部门，配备专职干部和管理人员。
班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。
学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。
总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
学校应当充分发挥共青团、少先队、学生会以及大、中学生体育协会等组织在学校体育工作中的作用。
第八章奖励与处罚
第二十六条对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，各级教育、体育行政部门或者学校应当给予表彰、奖励。
第二十七条对违反本条例，有下列行为之一的单位或者个
人，由当地教育行政部门令其限期改正，并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分：
（一）不按规定开设或者随意停止体育课的；
（二）未保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课）的；
（三）在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的；
（四）不按国家规定解决体育教师工作服装、粮食定量的。
第二十八条对违反本条例，侵占、破坏学校体育场地、器材、设备的单位或者个人，由当地人民政府或者教育行政部门令其限期清退和修复场地、赔偿或者修复器材、设备。
第九章附则
第二十九条高等体育院校和普通高等学校的体育专业的体育工作不适用本条例。
技工学校、工读学校、特殊教育学校、成人学校的学校体育工作参照本条例执行。
第三十条国家教育委员会、国家体育运动委员会可根据本条例制定实施办法。
第三十一条本条例自发布之日起施行。
原教育部、国家体育运动委员会1979年10月5日发布的《高等学校体育工作暂行规定（试行草案）》和《中、小学体育工作暂行规定（试行草案）》同时废止。