讲课学案

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狼.学案(讲课)

狼.学案(讲课)

《狼》学案皇图岭镇高枧中学陈谷林校长知识目标1、了解蒲松龄及《聊斋志异》;2、熟读课文,积累文言词汇,背诵课文;能力目标1、理清情节结构,领会文章主旨。

2、揣摩动作描写和心理描写,领悟作者语言运用的精妙。

情感态度与价值观1、体会屠户内心世界变化的过程;2、了解文章的主题。

(2)教学重难点1、深切感受故事情节,揣摩语言,领会文章主旨;2、联系生活实际,多角度阐释自己的理解和感受。

教学课时:一课时教学过程:一、设置情境导入新课故事导入二、自主学习疏通字词作者,字,号,朝山东人,是我国著名的。

他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《》。

《》是我国著名的文学作品,是短篇小说集。

作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。

作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。

很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。

郭沫若也曾评价:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。

1、给加点的字注音:缀.行( ) 屠大窘.( ) 顷.刻()眈眈..相向( ) 目似瞑.( ) 狼亦黠.矣( )2、解释加点字的意思:①顾.野有麦场,场主积薪其中,苫蔽..成丘()②一狼洞.其中,意将隧.入以攻其后也( )③一狼径去,其一犬坐..于前( )④乃悟前狼假寐..,盖以诱敌( ).3、注意下列特别词类:①通假字止同( )②之:复投之又数刀毙之禽兽之变诈几何哉三、合作学习理解课文1.简括故事情节开端:屠户狼发展:屠户俱狼、御狼高潮和结局:屠户狼2.文中是怎样写狼的本性和屠夫的特点的?(各找一例)运用“…词/句运用了…描写手法,表现了狼/屠户…本性或特点”句式示例:“屠大窘”运用了心理描写手法,表现了屠夫紧张、害怕、着急的心理特点。

狼:屠夫:3、(屠夫)狼———惧狼———御狼———狼。

请学生展开丰富想象,从中任选一段,用第一人称“我”来写出屠夫当时的心理。

动能定理骨干讲课教案学案朱月绵

动能定理骨干讲课教案学案朱月绵

动能定理骨干讲课教案学案朱月绵第一章:动能定理概述1.1 动能定理的定义动能定理是指一个物体的动能变化等于所受外力做功的总量。

动能定理可以用来计算物体在力的作用下速度的变化或者物体的位移。

1.2 动能定理的表达式动能定理的表达式为:ΔKE = W,其中ΔKE表示动能的变化,W表示外力做的功。

动能的变化可以表示为物体最终动能减去初始动能,即ΔKE = KE_final KE_initial。

第二章:动能定理的应用2.1 动能定理在速度变化计算中的应用当一个物体受到外力作用时,其速度会发生变化。

根据动能定理,外力做的功等于物体动能的变化,可以用来计算物体速度的变化。

外力做的功可以表示为W = F s cosθ,其中F表示力的大小,s 表示物体的位移,θ表示力和位移之间的夹角。

2.2 动能定理在位移计算中的应用当一个物体受到外力作用时,其位移会发生变化。

根据动能定理,外力做的功等于物体动能的变化,可以用来计算物体的位移。

动能的变化可以表示为ΔKE = 0.5 m (v_final^2 v_initial^2),其中m表示物体的质量,v_final表示物体的最终速度,v_initial表示物体的初始速度。

第三章:动能定理的推导3.1 动能定理的实验推导动能定理可以通过实验来推导,通过测量物体在不同速度下的位移和所受力的大小,计算出外力做的功和物体动能的变化。

3.2 动能定理的理论推导动能定理可以从牛顿运动定律和能量守恒定律出发,通过理论推导得到。

根据牛顿第二定律F = m a,可以得到外力做的功W = F s cos θ= m a s cosθ。

根据能量守恒定律,物体的动能变化等于外力做的功,即ΔKE = W。

第四章:动能定理的适用范围4.1 动能定理适用于宏观物体动能定理适用于宏观物体,即我们日常生活中能接触到的物体。

对于微观粒子,如原子和分子,动能定理可能不适用,需要使用量子力学来描述其运动。

4.2 动能定理适用于弱引力场动能定理适用于弱引力场,即物体间的引力较小的情况。

初中五分钟讲课教案英语

初中五分钟讲课教案英语

初中五分钟讲课教案英语一、关于教学案的名称解读所谓教学案是某一课时师生共同活动的方案,是教师教学过程设计与学生活动的有机统一,其主要使用对象应是教师。

使用教学案教学,可以促进课堂上师生的良好互动,在教师的指导下,能够提高学生课堂学习效率。

二、关于教学案的编写要求教学目标:简明扼要,体现三维目标,不要硬凑过程方法及价值观教学重点、难点:依据教材、课标及学情,把握本节的重点及难点教学过程:1、本部分总体要求:要依据教材、课标及学情,体现新课改精神,突出重点环节与内容的处理,体现出师生的双边活动;要采取相关策略,提高学生学习积极性,增加学生课堂参与度,要让学生自主尝试,积极表达真实的思维,教师及时了解学生学习现状,以学定教;要避免学生的学习停留在模仿和记忆的层面,教师要把握学生的最近发展区,利用题组训练,设计好变式题,设置学习障碍,使学生在疑惑中积极思考,在思考中进行有意义学习,培养学生英语思维能力。

教师要把握好学生做题时出现的不同答案,组织学生相互交流,让学生产生思想碰撞,教师适时点拨,解决问题。

2、本部分具体环节设计说明:创设情境根据课题和学生的特点,素材现实生活中的实际问题,或已有的知识,必须包含本节课中要学习的知识和方法,形式上可以是一系列的问题、活动等,创设贴近学生的问题情境,导入研究课题,激起学生的求知欲,也可开门见山引入,不要冗长。

自主探究①要根据教学目标,设计探究的问题,问题的设计要遵循学生认知规律,要符合学科特点,要注意由简到繁,由特殊到一般,要采用类比的方法,要让学生多经历学习的过程。

②要处理好自主学习与合作学习的关系,必须保证学生由充足的时间自主学习、自主探究,在此基础上可适当进行合作学习,要保证学生的参与面和参与度。

尝试应用①每节要设计2-5个不同层次的训练题目。

题目精选,题量适中,要有一定的层次性。

②要把握学生的最近发展区,利用题组训练,设计好变式题,设置学习障碍,使学生在疑惑中积极思考。

西学东渐讲课学案

西学东渐讲课学案

第21课西学东渐课标要求了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用教学内容【告诉你】有关“西学东渐”的简析西学,泛指当时西方先进的科技、文化、思想;东渐,意为向东方逐渐传入、渗透。

“西学东渐”是指西方学术思想向中国传播的历史过程。

一般特指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美国等地学术思想的传入。

一、开眼看世界1.背景简介鸦片战争前夕,清朝已经处于封建社会的晚期,危机四伏。

正当清朝衰落时,欧美资本主义国家迅速崛起,为争夺市场和原料产地,加紧对外扩张。

而清王朝依旧坐着“天朝大国”的美梦,鸦片战争爆发后,中国的有识之士被西方的洋枪洋炮惊醒,开始睁眼开世界。

鸦片战争的失败对中国的打击是巨大的,两千年来传统的“夷狄“观念在一些中国人的头脑里开始动摇了。

一些先进的中国人在与西方的接触中,逐渐改变了陈腐的旧观念,疾呼要关注和学习西方的先进事物,他们的思想主张代表了鸦片战争后中国社会的新思潮。

【思考1】请根据材料和课本知识提炼出“开眼看世界”出现的历史背景。

(1)社会方面:________战争的失败使中国出现民族危机。

(2)经济方面:鸦片战争后,____________经济对中国的冲击日加剧。

(3)思想方面:中国人传统的“___________”、“__________”的思想开始发生变化,此外还受到明末清初“经世致用”思想的影响。

2.代表人物及其活动(1)林则徐——“_______________________”①主要活动:设立译馆,组织翻译《________》,编译《____________》。

②作用:开中国近代由________而研究、学习___________的先河。

(2)魏源——编成《_____________》,提出“_______________”的主张。

材料补充:材料一:是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷。

学案教学讲座活动方案

学案教学讲座活动方案

学案教学讲座活动方案1. 引言学案教学讲座活动是一种有效的教学方式,通过教师的讲解和学案的指导,帮助学生更好地掌握和运用知识。

本文档旨在提供一套完整的学案教学讲座活动方案,以确保活动的顺利进行和取得良好的教学效果。

2. 活动目标本次学案教学讲座活动的目标是:•提高学生对某一特定主题的理解和运用能力;•培养学生的分析和解决问题的能力;•激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 活动准备为了确保活动顺利进行,我们需要做以下准备工作:3.1 确定活动主题和内容根据教学计划和学生的需求,选择一个适合的主题和内容进行讲座。

可以结合课程教材和学生的学习情况,选择一个具有代表性和实用性的主题。

3.2 制定学案制定学案是活动准备的关键步骤。

学案应包括以下内容:•学习目标:明确学习目标,指导学生每个环节的学习重点;•学习步骤:将学习内容划分为几个步骤,组织学生按步骤进行学习;•学习方法和技巧:给出学生学习该主题的方法和技巧,引导学生有效学习;•学习评价:设定学习评价方式,对学生的学习情况进行评价和反馈。

3.3 确定教学资源根据活动主题和学案内容,确定所需的教学资源,如教材、多媒体设备、实物展示等。

确保教学资源的准备和使用能够支持活动的开展。

3.4 安排活动时间和地点根据学校的教学安排和场地情况,安排活动的时间和地点。

活动时间应与学生的课程时间相配合,活动地点应提供良好的学习环境和必要的设施。

4. 活动过程4.1 开场白在活动开始前,教师可以通过开场白来引起学生的注意。

介绍活动的主题和目标,激发学生的学习兴趣,并简要介绍活动的安排和注意事项。

4.2 讲解和引导学习教师根据学案内容,通过讲解和引导学生的学习,帮助学生掌握和理解知识。

教师可以运用教材、多媒体设备等教学资源,结合实例和练习,加深学生的理解和记忆。

4.3 学生练习和讨论在教师的指导下,学生进行相关的练习和讨论。

教师可以设计一些练习题和问题,引导学生运用所学知识解决问题,促进学生的思考和合作。

初中英语语法总复习精讲课学案nj

初中英语语法总复习精讲课学案nj

初中英语语法总复习精讲课学案nj 牛津初中英语语法网络图一(名词I. 名词的种类:专有名词普通名词可数名词不可数名词国名.地名.人名,团体.机构名称个体名词集体名词抽象名词物质名词II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下:规则例词1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives,loaf-loaves, wife-wives 3 以-f或-fe结尾的词加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs4 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾5 toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 的,加-shero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes, 一般加-es tomato-tomatoes 以辅音字母加-o结尾的名6 词不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos两者皆可 zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7 以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8 以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months,path-paths, 2. 不规则名词复数:英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:1规则例词1 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice2 单复数相同 sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, 3 只有复数形式 contents4 一些集体名词总是用作复数 people, police, cattle, staff部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复audience, class, family, crowd, couple, group, committee, 5 数(成员) government, population, crew, team, public, enemy, partycustoms(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪),6 复数形式表示特别含义 drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌),looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans 单复数同形 Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese 7 表示“某国人” 以-man或-woman结尾的改为Englishmen, Frenchwomen -men,-women 将主体名词变为复数 sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends无主体名词时将最后一部分变8 合成名词 grown-ups, housewives, stopwatches 为复数将两部分变为复数 women singers, men servantsIII. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

讲课用学案

物质的组成与构成专题复习学案一、物质的微观构成——分子、原子、离子【交流讨论】1.列举常见物质说出它们的微粒构成2.谈谈你对分子、原子、离子的认识,比较它们的相同点、不同点和联系?【学以致用】1.下列关于分子、原子、离子的叙述中,正确的是()①分子、原子、离子都是构成物质的粒子②分子大、原子小③分子、原子之间有间隔,离子之间没有④分子能保持物质的化学性质,原子不能⑤在化学变化中分子可以再分,原子不能再分⑥分子、原子、离子都在不停地运动.A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑥2.如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子结构示意图.试回答下列问题:(1)钠元素的原子序数为,画出它的原子结构示意图;(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是;(3)A和B两种粒子的相同,所以它们具有相似的化学性质;(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.二、物质的宏观组成——元素【交流讨论】1.列举常见物质,说说它们的元素组成,谈谈你对元素的认识。

2.元素与原子之间有什么区别与联系?【学以致用】1.科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子。

据此推断,当一种元素的原子经过放射变化后,结果变成了另一种元素的原子。

它一定是放射了( )A.电子B.中子C.质子D.该原子的原子核2.下列关于元素的叙述中正确的是( )A.同种原子的总称B.同种元素的原子质量完全相同C.元素种类取决于该元素原子的核外电子数D.不同种元素的根本区别是核内质子数不同【网络图】构建物质、元素、分子、原子、离子间的网络图三、化学用语【写一写】写出下列化学符号:(1)氮铜铝 2个氧原子;(2)氯离子钠离子 2个镁离子铁离子;(3)水二氧化碳氧气 2个氢气分子;【说一说】下列化学化学用语的含义:H 2H H+ 2H2 H2O【学以致用】1.下列化学用语书写正确的是()A.两个水分子——2H2O B.氯化铝——AlClC.两个氯原子——Cl2 D.正二价的铜元素——Cu2+2.学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。

离子反应第二课时讲课教案


气体:O2、CO2、H2等 单质:Fe、Cu等
氧化物:CO2,MgO
难电离物质: 弱酸(CH3COOH 、HClO,HF) 弱碱(NH3.H2O)水
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三删:删去方程式两边不参加反应的离子,
最后化学计量数比化为整数比。 Cu2++SO42- + Ba2++2Cl- ==BaSO4 ↓+ Cu2++2Cl-
反应的实质是 Ba2++ SO42-==BaSO4 ↓
2.离子方程式
定义:用实际参加反应的离子的符号 来表示离子反应的式子叫做离子方程 式。
思考 如何正确书写一个离子反应 讨论 的离子方程式呢?(探究二)
3.离子方程式的书写步骤 一写:写出正确的化学方程式(基础)
CuSO4+ BaCl2== BaSO4 ↓+ CuCl2
二拆:除强酸,强碱,大多数可溶性盐外,
其余均不可拆(关键) Cu2++SO42- +Ba2++2Cl- ==BaSO4 ↓+Cu2++2Cl-
(1)什么物质要用离子表示?
强酸、强碱、可溶性盐
(2)什么物质要用化学式表示?
难溶物质:
BaSO4 、 BaCO3、CaCO3、AgCl等 Al(OH)3 、Mg(OH)2 、 Fe(OH)3
(2)生成难电离的物质不能大量共存
①生成弱酸:如CH3COO-和H+,H+和CO32-, ②生成弱碱:NH4+和OH③生成水
(3)酸碱法(H+和OH-生成H2O而不能共存) H+ ①酸性溶液②pH﹤7③石蕊变红的溶液 OH-①碱性溶液②pH﹥7③石蕊变红的溶液

明朝君权的加强区讲课比赛学案

《明朝君权的加强》学习方案一.学习目标:1.知识与能力:⑴知识目标: 了解明朝加强专制统治的主要措施。

⑵能力目标:联系以往学过的知识,对比概括明朝加强君权的特点,培养同学们用联系的观点,综合分析、对比史实的能力;通过对科举制度的评价,提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。

2.过程与方法:⑴通过多媒体课件,增加课堂学习的直观性、趣味性。

⑵通过观看视频、设疑讨论等,改变传统的学习方式,进行探究性学习。

3.情感、态度和价值观:充分认识:明朝君权的加强,在一定时间和一定程度上,加强了多民族国家的统一,但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。

二.学习过程:请同学们结合视频内容,按要求完成下面的活动:由坐在南边的小组设计2——3个问题,由坐在北边的小组回答。

问题:回答:结果:全国的军政大权,——————。

锦衣卫特务机构:职能:特点:一次,大臣宋濂在家中请客,第二天,明太祖问他:“昨天喝酒了吗?请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂一一如实回答。

太祖笑道:“说得对,没有骗我。

”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。

宋濂见了吓出一身冷汗。

1.朱元璋是如何知道宋濂在家中请客的?2.朱元璋这样做的目的是什么?科举制度之我见:雏形:正式形成:发展:(1):(2)针对明朝科举制度作用的两种看法,请同学们展开辩论。

①主要是积极的,但也有消极作用。

②主要是消极的,但也有积极作用1.视频中涉及的与燕王朱棣相关的重要历史事件是什么?2.为加强君权燕王朱棣采取了哪些措施?1、明朝专制主义中央集权空前加强的突出表现是( )A.废除丞相,权分六部B.废除行省设三司C.厂卫特务机构的设置D.内阁制度的形成2、明朝实行八股取士的考试制度的目的是( )A.选拔真正有才能的人B.选拔皇帝的忠实奴仆C.推进教育制度的发展D.保留古代文化遗产3.“八股之害,等于焚书;而败坏人材,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

……” --顾炎武(1).材料中的“焚书”、“咸阳之郊所坑者”是什么朝代发生的什么事情?(2).材料中“而败坏人材,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也”指的是哪一历史事明朝君权的加① 地方:废———,设———。

选修七travelling讲课学案doc

选修七Unit 5 Travelling abroadReading I学习目标:1.Read the passage to understand the main idea of it and get students to know the life and study abroad;2.Get the students to master the useful words and expressions of the text.学习重点难点:1.Improve students’ ability of reading through scanning, skimming and detailed reading2.Help the students to summarize the benefits and difficulties of living in a foreign country.课堂互动探究Learning Procedures:Step 1 Fast ReadingSkim the story and finish the following exercises.Task 1. (1).Read the passage quickly to match the main idea of each paragraph. Para.1_______Para.2_______Para.3_______Para.4_______Para.5_______Para.6_______Para.7_______A. The general introduction to Xie Lei and her studyB. The advantages of living with a host family.C. Xie Lei, a Chinese girl, is studying in a foreign country--London.D. Xie Lei is getting used to the Western University’s way of learning.E.. The newspaper will follow Xie Lei’s progress in later editions.F. The difficulties Xie Lei met while living in London.G. Xie Lei feels much more at home in England now and is living an active life.(2).The text is mainly about _________.A . Xie Lei’s social lifeB . Xie Lei’s life and study in London.C . Xie Lei’s essay and her tutor.D .Xie Lei’s life with a host family.Step 2 Careful readingTask 2. Choose the best answer to each question according to the text.1)According to the first paragraph, which of the following is True about Xielei?A. She went to London first by plane and then by busB. This was not her first time to be abroadC. She was not willing to go to LondonD. She had been in London for half a year2). ____ have helped Xie Lei most since she came to England.A.Her classmatesB.Her friendsC.Her host family and teachersD.Her family3). Xie Lei choose to live with a host family, because________.A.She felt lonely being away from her parents.B.She couldn’t afford to live in student apartments.C.There were other college students in a host family.D.It was better for her to learn about the new culture and make her life easy. 4). Why did Xie Lei’s tutor seem dissatisfied with her first essay?A.Because she didn’t give her own opinion at all.B.Because there were too many mistakes in it.C.Because what she wrote made no sense.D.Because her opinions were different from her tutor’s.5). Xie Lei decided to join a few clubs to _________.A.Try to avoid being homesick.B.Take part in more social activities.C.Make a balance between study and a social life, and wants to make some new friends.D.Spend more time studying.Task 3. Read the passage again and fill in the diagram below.①Benefits of doing a preparation courseto get used to a new ________________________________.To get used to the_______________________ of a Western university.②Benefits of living with a host familyto learn more about _____________ and something you don’t know.to get _________ to have a _______ family to be with.③Benefits of having a tutorto explain about why you cannot ______ other people’s work without ____________itto encourage you to read widely and _______ what you read and then give ____________ in your essay.①Difficulties at the universitynot making a ________ of others’ articles and learning to give your own opinion and _________ it by ________ _____ other authors in your own essay.②Difficulties of a new way of lifefinding a __________ between study and a _________.making new __________.Task 4. Fill in the blanks according to the passage.Xie Lei _______ a plane for London six months ago to complete a business ___________. She is now halfway through the __________ year. At the beginning, she had to learn almost everything again. She lives with a ____ family, which gives her the __________ to learn more about the new culture. It is also a great ________ to have a _________ family to be with. She wrote her first ______ to her______, but she only got an E. The tutor asked her to read widely and _________ what she read, and then give her own _______.Now she has ____ _____ ____ the life and she feels much more ___ _______ and is going to join a few university _____ in order to have a _______ between study and a social life. We wish Xie Lei all the best with her_________.Step3 DiscussionSuppose you are given a chance to study abroad, which country would you like to go? Why?Step4 当堂检测Task 5. Finish the following exercises:1. Besides,as far as he was concerned,what other people thought was not the most important thing. (翻译)____________________________________________________________________分析:就------而言as far as one is concerned就我而言,我对大家今天的表现非常满意。

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学材版本岳麓版大单元主题内忧外患与中华民族的奋起年级备课组高一历史文本题目第12课鸦片战争编制学师张志鹏
重点难点重点:为什么说鸦片战争的爆发是历史的必然?分析探讨中国战败的原因。

难点:鸦片战争爆发及失败的原因;两次鸦片战争给中国社会带来的危害及影响。

问题连续体问题及问题解决
学习
指导
问题探究【理思路】——【自主学习,温故知新】
熟读教材P50—52,结合初中所学,在教材上标注此时期的重大历史事件,理清两次鸦片战争的历史脉络。

【问题探究一】——鸦片战争为什么会爆发?
中英两国相隔几万里,为什么英国军队会远涉重洋挑起这场战争呢?其中有哪些深层次的原因?请从下列材料中探寻答案。

材料一:若无广阔的国外市场,那在幅员不大仅能提供狭小国内市场的国家......制造业就没有好好发展的可能。

中国幅员是那么广大,居民是那么多,物产是各种各样,各省间的水运交通又是极其便利,所以单单这个广大国内市场,就够支持很大的制造业。

就面积而言,中国的国内市场,也许并不小于全欧洲各国的市场。

——摘自亚当·斯密《国富论》
材料二:周边地区的各国君主,纷纷臣属于中国,向清王朝纳贡。

至于藩属国以外的国家,包括西方各国,清王朝一般皆视为“夷”。

因此,清王朝在对外关系上,自以为是居于他国之上的“天朝”,不承认与之平等的国家有存在。

——摘自茅海建《天朝的崩溃:鸦片战争研究》
材料三:那时的通商制度也很特别,西洋的商人都限于广州一口。

在广州,外人也是不自由的,夏秋两季是买卖季,他们可以住在广州的十三行,买卖完了,他们必须到澳门去过冬。

外商到广州不能坐轿、不能随便出游、不能带武器。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》材料四:到18世纪末,英国上下无论贫富贵贱几乎每人每天都可以喝上一两杯茶。

夏日里,经常可以在某个胡同看到乞丐端着杯子在喝茶,修路工人在喝茶,赶灰渣车的车夫在喝茶,还可以看到晒干草的工人在买茶。

——摘自【美】汤姆·斯丹迪奇《六个瓶子里的历史》材料五:中国有世界上最好的粮食——米,最好的饮料——茶,以及最好的衣着——棉、丝和皮毛。

既然有这些大宗物产以及土制副产品,所以他们不需要从外地购买一文钱的东西。

——摘自炎明《鸦片战争史料》
材料六:在1828——1836年间,英国人在广州获取了3790万元的白银。

19世纪30年代中后期,每年约400万——500万元的白银外流。

林则徐给维多利亚女王的心中宣称:“众夷良莠不齐,遂有夹带鸦片、诱惑华民,以致流毒各省者......试问天良何在?”1839年3月18日,林则徐责令在广州的外国商人在三天内呈缴所有的鸦片。

——摘自徐中约《中国近代史:1600——2000中国的奋斗》
材料七:那次的战争我们称为鸦片战争,英国人则称为通商战争,两方面都有理由。

关于通商问题,英方力图获得更大的机会和自由,我方则硬要维持原状:彼攻我守。

关于鸦片的问题,我方力图禁绝,英方则希望维持原状:我攻彼守。

就世界大势论,那次的战争是不能避免的。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》
问题:根据以上材料,并结合教材内容,分析归纳鸦片战争爆发的原因。

【问题探究二】——中国为什么会战败?
《南京条约》签订后,让道光皇帝难以理解的是:强大的大清国怎么会败给一个几万里之外的弹丸小国呢?那么,中国在鸦片战争中失败的原因到底是什么呢?请看一下材料:
材料一:清军的鸟枪与英军的枪支比较表
型制枪长弹丸重量射程射速枪刺
中方鸟枪 2.01米弹丸1钱
火药3钱
100米1至2发/分钟无
英方伯克式 1.16米35克200米2至3发/分钟有布伦维克式 1.42米53克300米3至4发/分钟有
材料二:19世纪40年代,英国海军为世界之最,拥有各类舰船400余艘;军舰较大,排水量从百余吨至千余吨;设炮较多,10——120门不等。

清朝水师舰船体积小,火炮数量少,其中最大战船的吨位尚不及英军装备最差的军舰;设炮最多之战船,其火炮数量也只与英军设炮最少的军舰相当。

——岳麓版历史《政治文明历程》材料三:(中国)将军的参谋机构中有许多文人,在发动进攻的前十天,将军命令他们撰写捷报。

他们呈递了30篇文章,将军按其文采大小的顺序进行了排列。

列第一的写了一篇详细而生动的有关各种英雄事迹的报道。

列第二位的呈报了一篇文字造诣很高的文章,其中充满了经典的比喻和机敏的措辞。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四:林则徐认为:英军“腰硬腿直,一击即到”“不独一兵可以手刃数夷,即乡井平民亦足以致其死命。

”——摘自《鸦片战争在舟山史料选编》
材料五:清军主帅杨芳看到夷炮威力在我炮之上,认定“必有邪教善术者伏其内”,于是“传令遍收近妇女溺器”作为致胜法宝。

他将这些马桶平放在一排排木筏上,以马桶口面对敌舰冲去,以破邪术。

——摘自雷颐《历史:何以至此》
问题:依据上述材料及所学知识,分析中国在鸦片战争中为什么会战败?
【问题探究三】——鸦片战争带来哪些危害?
两次鸦片战争,中国同西方列强签订了一系列不平等的条约,给中国带来了恶略影响。

材料一:各通商口岸“应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定”。

倘遇有交涉词讼,管事管不能劝息,又不能将就,即请华官会同查明其事......其英人如何科罪,由英国议定章程、法律、发给管事官照办。

各国既与英人无异,设将来大皇帝有新恩施及各国,亦应准英人一体均沾,用示平允。

材料二:教材关于《南京条约》、《北京条约》、《天津条约》的内容。

问题:根据材料一、二指出两次鸦片战争后中国丧失了哪些权利。

给中国带来哪些危害?
【问题探究四】——鸦片战争引发了怎样的思考?
鸦片战争战败后,面对“数千年未有之变局”,清政府和士大夫阶层有没有顺应世界潮流,开启现代化的历程呢?
材料一:议和之后,都门仍复恬喜,大有雨过忘雷之意。

海疆之事,转喉触讳,绝口不提,即茶坊酒肆之中,亦大书“免谈时事”四字。

——摘自林则徐《软尘私议》
材料二:在大多数中国人眼里,刚打完的这场战争不过是一个蛮夷部落的一次闹事而已。

这些蛮夷依仗坚船,袭击占领了沿海地区的一些地方,迫使皇上作出了一些让步。

——摘自基辛格《论中国》
材料三:《海国图志》由魏源在1842年著成,介绍了西方各国地理分布和历史变迁,提出“师夷长技以制夷”的主张。

但《海国图志》问世后却很少有人问津。

这本书到达日本,从1854年到1856年,短短数年,日本出版的《海国图志》选本就有21个版本,占同一时期日本出版的世界史地著作的一半。

更为重要的是,当时日本维新思想家利用《海国图志》提供的世界知识,结合日本实际,提出了维新改革主张,掀开了日本明治维新的序幕。

——摘自魏启敏《中国帮日本走向维新》
材料四:1860年的战败猛烈的震撼了学界和官场,冯桂芬在他于1860年——1861年间的名著《校邠庐抗议》中指出,中国以往所知的旧世界与已经强压过来的新世界之间有巨大差别......既然像日本那样的小国都感到需要按西洋模式加强自身,那么中国就更应发愤图强了!
——摘自徐中约《中国近代史:1600——2000中国的奋斗》材料五:第二次鸦片战争的失败,刺激了中国的官僚士大夫阶层,“变局论”在思想界流行开来。

为了应对变局,清政府设立了总理各国事务衙门、总税务司、同文馆等机构。

——摘自岳麓版高中历史必修一《鸦片战争》问题:根据上述材料分析鸦片战争后国人及清政府的思想有哪些变化?
【谈收获】——【通过学习谈谈自己的收获和感受】
思维导
图。

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