2021年中考语文试题分类汇编文言文比较阅读
(《生于忧患，死于安 乐》)
（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！” 孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人 曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰： “不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患 乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”
15．（4分）（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至 痛苦的磨练。（2分，意对即可） （2）然后知生于忧患而死于安乐也。（2分） 芜湖（三）（15分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。
耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其
俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④
衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，
以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:
洗衣。
6．给下列加点的字注音。（2分）
①黄发垂髫
（
） ②甫行数里
（
）
7．解释下列加点的词。（4分）
①阡陌交通
（
） ②悉如外人
（
）
③其丈夫方担粪灌园 （
）
④自恨不如远甚也（
）
8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
9．翻译下列句子。（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
者。夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。
——节选自白居易《养竹记》
【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，
充满。
17.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）可爱者甚蕃（
） （2）陶后鲜有闻（
）
（3）贞以立志（
） （4）故君子人多树之为庭实焉（ ）
18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
2021年中考语文试题分类汇编 ：文言文比较阅读
三明三、阅读（60分）
（一）阅读下面两篇文言文，完成12～15题。（15分） （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔
敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
）
13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是(
)(3分)
A．故天将降大任于是人也
不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中
此之谓也
C．所以动心忍性
此先汉所以兴隆也
D．然后知生于忧患而死于安乐也
孙叔敖曰：不然。
14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）人恒过然后能改。
（2）可以免于患乎？
15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分） （1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？来自（1）莲之爱，同予者何人？
译文：
（2）君子见其性，则思中立不倚者。
译文：
19.甲文从莲的生长环境、 、 、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本
固、 、 、节贞等特点联想到君子之德。（4分）
20.甲乙两文都用了 的表现手法，甲文综合运用记叙、 、议论、抒情等表达方
式，乙文则主要运用了 的表达方式。（3分）
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池
桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发
垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱
（《孙叔敖遇狐丘丈 人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：
我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
12．解释下面句子中加点的词语。（4分）
（1）必先苦其心志 （
）
（2）入则无法家拂士（
）
（3）仆闻之
（
）
（4）官大者，主恶之（
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
（一）（15分） 12．（4分）（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小 题1分）
13．（3分）D 14．（4分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2分，“恒”“过”各1分）
（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通顺1分）
花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有
闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
——选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹
性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其
心，则思应用虚受（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致
②老幼男女俱耘于田间。
10．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2分)
6．答案：①tiáo ②fǔ 评分：每空1分，共2分。 7．答案：①交错通达 ②全 ③正，正在 ④遗憾 评分：每小题1分，共4分。 8．答案：有／良田美池桑竹之属。 评分：答对得2分。共2分。 9．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。 ②男女老幼一起在田间耕耘种作。 评分：每小题2分，共4分。翻译正确，语言通顺即可。 10．答案：和谐安宁 自得其乐 评分：共2分。意思对即可。
语段(一)：
语段(二)： 17.（1）多（2）少（3）坚定，有节操（4）种植，栽培 18.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子看见它的本性，就会想到那 些待人接物不偏不倚的人。 19.外形 香气 性直 心空 20.象征 描写 议论 21.作文略也。
菏泽（三）阅读下文，完成6—10题。（14分）
人教版2021年中考语文专题文言文训练试题汇总附答案(四十一套卷)
人教版2021年中考语文专题文言文训练试题汇总附答案(四十一套卷)人教版2021年中考语文专题文言文比较阅读汇总试题附答案（41卷）试题一、[a] 在道路上，世界是公众的，选择人才和人才，保持诚信和睦邻友好。
老年人不只是亲吻他们的亲人，不只是亲吻他们的孩子，这样老年人就有了归宿，强壮而有用，年轻人有长处，矜持、寡居、孤独、孤独、残疾和生病都有支持，男人有分，女人有回报。
如果货物是邪恶的，它们应该被遗弃在这片土地上，没有必要把它们藏起来；力量和邪恶不是来自身体，也不一定是为了你自己。
因此，它被称为大同，以寻求关闭，但不繁荣，盗窃和骚扰小偷，但不这样做，并留在屋外，但不关闭。
（选自《礼记礼运》）[b] 当森林缺水时，你会看到一座山。
这座山有一个小嘴巴，好像有灯光。
他放弃了船，从嘴里进去了。
起初，他很狭隘，只有这样他才能认识人。
往回走几十步，突然看到了光明。
这片土地平坦开阔，房子像是一片良田，一个美丽的池塘，桑树和竹子。
田野里车水马龙，鸡和狗都能听到彼此的声音。
其中，男人和女人穿着像局外人。
黄头发下垂，很快乐。
（选自《桃花源记》）16.解释下列文言文句子中加点的单词。
（4分）(1)选贤与（▲）能(2)货恶（▲）其弃于地也．．(3)故（▲）外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属（▲）．．17.用现代汉语翻译下面文言句子。
（２分）阡陌交通，鸡犬相闻。
18.[a]中描述的“大同社会”与[b]中描述的“天堂”有什么相似之处？（2分）【答案】16.（1）“通过”和“提升”，选择（2）仇恨（3）so（4）（4分，每个子问题1分，如果意义正确，将给予分数）17田野和道路纵横交错，相互关联，到处都能听到鸡和狗的声音。
（2分，如果意义一致，将给予分数）18这两个都表明了作者对理想社会的追求。
（2分，结合句子分析）阅读甲乙两文，完成20―22题。
（8分）[a] 元丰六年10月12日晚上，我脱下衣服，感到困倦。
月光进入我家，愉快地出发了。
2021年中考语文文言文阅读真题分类训练： 课外文言文对比阅读(含解析)
类型3 课外文言文对比阅读一、【2021·嘉兴、舟山】 阅读材料，完成下列活动。
(10 分)【甲】淛江(浙江)通大海，日受两潮。
梁开平中，钱武肃王始筑捍海塘，在候潮门外。
潮水昼夜冲激，版筑不□，因命强弩数百以射潮头，又致祷晋山祠。
既而潮避钱塘，东击西陵，遂造竹器，积巨石，植以大木。
堤岸既固，民居乃奠。
(选自《宋史·河渠志》)【乙】潮水避钱塘而东击西陵，所从来远矣。
沮洳斥卤，化为桑麻之区，而久乃为城邑聚落，凡今州之平陆，皆江之□地。
其水苦恶,惟负山凿井，乃得甘泉，而所及不广。
唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。
其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之。
(选自《钱塘六井记》)【丙】(忱) 常□松江相视水利，见嘉定、上海间，沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸所水迅流驶下，壅遂尽涤。
暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
(选自《明史·周忱传》)活动一：有同学在三个文言文选段中各隐去一字，提供了下列四个备选字，请你选择合适的选项填入相应空白处。
(3分)活动一：(1)D (2)C (3)A【解析】本题考查学生对文言实词的理解能力。
（1）“版筑不□”译作“不从事土木营造之事”，这里译作“从事”，因而选D ；（2）“皆江之□地”译作“都是江河的旧地”因而选C ；（3）“常□松江相视水利”可译为“经常到松江查看水利”，因而应选A 。
活动二： (1) 筑堤(2) 解决了水质不佳、百姓饮水不足的问题。
(3) 松江沿岸长着茂盛的草，阻塞河道。
(4) 堵塞的松江都疏通了，水质变得干净了。
(5) 相同点：当遇到自然带来的困境时，他们都积极认识、利用、改造自然，不畏艰辛，坚持不懈地去努力。
不同点：选文体现了官员勤政爱民、造福百姓的精神品质；愚公目光长远，能用发展的眼光看问题，正确认识人与自然的关系，懂得人力是无穷的。
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解能力。
（1）根据材料一甲文中“日受两潮。
2021年中考语文文言文阅读真题分类训练： 古诗词、文言文对比阅读(含解析)
[宋]赵溍
陈同甫名亮，号龙川。始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却。同甫怒拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进。稼轩适倚楼望见之，大惊异，遣人询之则已及门遂定交。
稼轩帅淮①时，同甫与时落落，家甚贫。访稼轩于治所，相与谈天下事。酒酣，稼轩言南北之利害，南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。且言钱塘非帝王居，断牛头之山，天下无援兵；决西湖之水，满城皆鱼鳖。
【解析】本题考查诗歌意象的理解。阅读颔联“倦鸟非无翼，神龟弗自灵”即可归纳出“倦鸟”“神龟”两种意象。
14.①恰好，正好，刚好②少③借
【解析】本题考查文言实词的理解。①根据前文陈同甫的行为和后文“倚楼望见之，大惊异”可推断“适”是“恰好，正好，刚好”的意思。②可依据成语“沉默寡言”中的“寡”推测为“少”的意思。③根据《送东阳马生序》中“每假借于藏书之家”的“假”，可理解为“借”的意思。
与可之为人也，端静而文，明哲而忠，士之修洁博习，朝夕磨治洗濯，以求交于与可者，非一人也。而独厚君如此。君又疏简抗劲，无声色臭味，可以娱悦人之耳目鼻口，则与可之厚君也，其必有以贤君矣。世之能寒燠②人者，其气焰亦未至若雪霜风雨之切于肌肤也，而士鲜不以为欣戚③丧其所守。自植物而言之，四时之变亦大矣，而君独不顾。虽微与可，天下其孰不贤之?然与可独能得君之深，而知君之所以贤。雍容谈笑，挥洒奋迅而尽君之德。稚壮枯老之容，披折偃仰④之势。风雪凌厉以观其操，崖石荦确⑤以致其节。得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱。群居不倚，独立不惧。与可之于君，可谓得其情以尽其性矣。余虽不足以知君，愿从与可求君之昆弟子孙族属朋友之象，而藏于吾室，以为君之别馆云。
示例三：我选C。这句话是说竹子丛生时互不倚靠，独立时也毫无惧色。这勉励我们，不论在什么环境下，都要保持自己的个性，独立自强。
2021年中考语文真题分类汇编(阅读与鉴赏)-文言文篇(含答案,共78题)
2021年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-文言文篇一、课内阅读（2021·山东聊城·中考真题）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分．，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是．谓大同。
（节选自《礼记》）1．解释加点的词语。
①男有分．，女有归 分：________②是．谓大同 是：________2．翻译句子。
选贤举能，讲信修睦。
3．“不独亲其亲，不独子其子”对你有什么启示？（2021·四川雅安·中考真题）阅读下面课内文言文，完成各题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（《出师表》节选）4．选出加点实词意义相同的一项（ ）A ．亲．贤臣，远小人 不独亲其亲．B ．愿陛下亲之信．之 与朋友交而不信．乎C ．兵．甲已足 将军亚夫持兵．揖曰D ．以伤先帝之明． 庭下如积水空明．5．把下面文言句子翻译为现代汉语。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（2021·河南·中考真题）阅读下文，完成下面小题。
2021年广西、贵州中考语文试题分类汇编：文言文阅读专题(含解析)
【13题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析能力。
D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句，表明“醉”是表象，“乐”是根本；
故选D。
14题详解】
本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）名，名词作动词，命名，取名；谓，命名；（2）惟，只；若，好像；解，明白。
12. 运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。
方法
词语
示例
加点字意义
字源法
行者休于树
甲骨文
→金文
篆
隶
（1）________
迁移法
故虽吏事旁
虽乘奔御风，不以疾也。
（2）________
查字典
属余为记
（1）shǔ：①类别。②隶属。③ 。
（2）zhǔ：①连缀；连续②（意念）集中在一点。③同“嘱”，嘱咐
D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句，表明“乐”是表像，“醉”是根本。
14. 把本文和“材料二”中的画线句翻译成现代议语。
（1）名之者谁？太守自谓也。
（2）惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意。
15. 结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命名，说说古代亭子有哪些命名方式。
16. 古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意，比如，“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”上面所链接的两则材料中也有此类用法，请找出一处，并写出它借用了哪首（篇）诗文的什么句子，
【点睛】参考译文：
2021中考语文试题题型分类汇编——文言文阅读
2021中考语文试题题型分类汇编——文言文阅读摘要：一、2021 全国乙卷语文题目概述二、题目分析及解题技巧1.阅读理解2.完形填空3.语法填空4.改错5.书面表达正文：【2021 全国乙卷语文题目概述】2021 年全国乙卷语文科目的考试已经结束，本次考试的题目内容丰富，题型多样，充分考查了学生的语言基础知识和语言运用能力。
本文将对全国乙卷语文题目进行简要概述，并分析各类题型的解题技巧。
【题目分析及解题技巧】一、阅读理解阅读理解部分主要考查学生的阅读理解能力，要求学生通过阅读文章，理解文章的主旨大意、作者观点、事实细节等。
在解答此类题目时，应先通读全文，了解文章的大致内容和结构，再针对题目进行细节查找和分析。
二、完形填空完形填空主要考查学生的语言综合运用能力，要求学生在理解文章的基础上，根据上下文和语境，选择最佳选项填入文中空缺处。
解题时，应注意把握文章的主题和脉络，同时关注词汇和语法的运用。
三、语法填空语法填空主要考查学生的语法知识和运用能力，要求学生根据句子结构和语境，选择合适的词性或形式填空。
在解答此类题目时，应熟悉各种词性和语法结构的用法，同时注意句子的平衡和一致性。
四、改错改错题主要考查学生的语言纠错能力，要求学生找出文章中的错误并进行改正。
在解答此类题目时，应熟悉各种常见的语言错误，如拼写错误、时态错误、语态错误等，并注意句子结构的完整和合理。
五、书面表达书面表达主要考查学生的写作能力，要求学生根据题目要求，进行创意写作。
在解答此类题目时，应先明确文章的主题和要点，然后进行合理的篇章结构和内容安排，最后注意语言的准确性和流畅性。
总之，2021 年全国乙卷语文题目充分考查了学生的语言基础知识和语言运用能力，要求学生在掌握知识点的基础上，注重语言实践和运用。
全国各地2021年中考语文试题分类整理 文言文阅读
文言文阅读一、观湖中之鱼明世间至理（20分）【甲诗】钓鱼不得◆〔唐〕李舜弦尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。
依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。
——选自《全唐诗》注释：①芰（jì）荷：菱叶和荷叶。
【乙文】湖之鱼◆〔清〕林纾林子①啜茗于湖滨（A）肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③（B）下。
戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。
再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣。
始谓鱼之逝者皆饱也。
寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。
余方悟：钓者将下钩，必先投食（C）引之。
鱼图食（D）兼并钩。
久乃知，凡下食者皆将有钩矣。
然那么名利之薮⑧，独无钩乎？不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？——选自木刻本《畏庐文集》注释：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。
②肆：指茶社。
③会：汇聚。
④豆脯：豆豉之类佐餐小食物。
⑤喋：成群的鱼儿吃东西。
⑥葑（fēng）草：水生植物。
⑦寻：长度单位，八尺。
⑧薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽。
后比喻人或东西聚集的地址。
⑨盛：多，几回。
6.请说明【乙文】中加点词的意思。
(4分)啜（）逝（）故（）乃（）7.请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的ABCD处。
（2分）8.【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在咱们学过的古诗文中，用法与此相同的还有很多，请再列举一例并写出具体代指的内容。
（2分）9.用“/”为【乙文】中画横线的句子准确断句。
（2分）寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。
10.翻译【乙文】中画波浪线的语句。
（3分）不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？11.【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说关于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。
若是要用【甲诗】中的两句诗来归纳其缘故，你以为是哪两句？（2分）12.【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答。
湖北省2021年中考试题真题语文分项汇编-专题09 文言文对比阅读(Word版,含答案解析)
专题09 文言文对比阅读（解析版）【2021·湖北鄂州市·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）送东阳马生序（节选）宋濂 ①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负篋曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（乙）王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊①“田者。
父怒，挞②之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
注：①蹊xī：踩踏、践踏。
②挞tà：用鞭子或棍子打。
③曷hé：为什么。
④恬：安静、平静。
1．下面对句中加点的词解释有误的一项是（ ） A ．录毕，走．送之（行走）B ．同舍生皆被．绮绣（同“披”，穿）C ．执．策映长明灯读之（持，拿着）D ．安阳韩性闻而异．之（诧异，对……感到惊讶）2．下面各句中加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A ．以是人多以．书假余 冕因去，依僧寺以．居B ．门人弟子填其．室 暮归，忘其．牛C ．足肤皲裂而．不知 安阳韩性闻而．异之D ．况才之．过于余者乎 父怒，挞之．3．下面对以上文段理解分析有误的一项是（ ）A ．甲文第①段中，作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。
2021年中考语文专题复习： 文言文对比阅读
2021年中考语文专题复习：文言文对比阅读1. 阅读下面文本，完成下列各题。
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）（乙）南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。
一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。
”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。
”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（袁枚《卖蒜翁》）（1）解释下列画线词语。
①观者如堵（_______________）②但手熟尔（_______________）③叟能如是乎（_______________）（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”②垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！（3）从甲乙两篇文章你得到了哪些启示？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】蒙少不修书传，每陈大事，常口占为笺疏①。
2021年中考语文试题专题13文言文阅读(比较式阅读)(含解析)
文言文比较阅读试题知识讲解及经典练习整理：梅语文、梅学堂教学团队一．考点透视二．知识讲解解读命题，点拨解题思路(1)理解常见实词含义的异同，如通假字、古今异义、一词多义等；(2)用课内掌握的常见文言虚词的用法解决文言文比较阅读材料中相应的问题；(3)将阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语；(4)比较阅读材料内容、写法（艺术特色）、结构及表达方式的异同；(6)就比较阅读材料的内容谈自己的不同体验和感受或自己从文中所受到的不同启示。
三、做题要点。
（一）、基本方法：“异中求同，同中求异”。
（二）、具体策略：解答基础积累题，如（1）-（3），要利用一切提供的信息，包括出处、题目、注释等，并调动过去的知识积累，从中得到结论。
解答（5）（6），是比较阅读的难点。
对文言文比较阅读材料的基本内容（观点、事件、段意、人物形象等）进行比较分析。
先找出记叙要素，同时留心标志性的语言：中心句、过渡句、总结句等，然后分别提炼信息，加以概括，观点、事件、段意就都有了。
而对人物形象的概括或评价，则要善于把握事件，要在事件的前因后果中，辨别轻重，剖析人物言行，由事到人地进行提炼、概括。
对写作手法及艺术特色的异同的比较。
这是难度较高的题型之一。
拥有扎实的语文功底是首要条件，在判断出基本的表达方式、叙事顺序、写人方法后，得依照要求抓两文的相同点，求同之余，再回过头来找寻“异”，在梳理异同中，完成比较。
经典练习《与朱元思书》《三峡》比较阅读（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”选自郦道元《三峡》）（二）风烟俱净，天山共色。