幼儿园中班迎新年教案

幼儿园中班迎新年教案

【篇一：幼儿园中班韵律新年好】

幼儿园中班律动活动教案：新年好

活动目标：

1、感受新年活泼快乐的气氛。

2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。

3、幼儿能随着音乐进行律动活动。

活动准备：

1、《新年好》的录音磁带。

2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。

活动过程：

一：进入主题

1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什

么时候出现的最多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。

2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听

听一首歌，它就是《新年好》。

二：播放录音，小朋友学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、快乐的节奏。

1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。

2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。

教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。

3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。

教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友们也相

互祝贺吧！小朋友互动。

教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？

小朋友回答。

教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小

朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小

朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。

教师播放音乐。

三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。

1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，几个人一起表演新

年到来的欢快场面。

2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。

四：活动延伸。

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

【篇二：幼儿园中班新年教案：欢乐过新年】

幼儿园中班新年教案：欢乐过新年

一、活动背景：在一次“超市”游戏中，售货员程程热情大方地给顾

客丹丹推销脑白金，他说：“快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两

盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。”听了孩子们这么热情的推销，我觉得新年的脚步越来越近了，

年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼

儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在

班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、

舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放

鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。二、活动目标： 1、了解春节

的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。 3、感受与同

伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。三、活动准备： 1、课

件一个。 2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

的春联。 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。 3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。（评析：通过分小组

的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉

悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。）（四）、结束

活动，分享过年的喜悦。 1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大

了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给

其他小朋友拜年。（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）五、活

动延伸：组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡，并且舞龙舞狮

给他们看，将过新年的欢乐与他们共享。六、活动评析：教师能利

用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学

手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中加深对过

年习俗的理解，感受过年的欢乐。从教学过程来看，教师能注重给

幼儿创设一

个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采

用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终积极参与活动，

使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。

【篇三：幼儿园中班新年教案——过年咯(美工)】

幼儿园中班新年教案——过年咯设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都

准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动

－学习活动用书p155的贺卡制作引出。一．活动目标：1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的

内容，作用，并尝试自己制作贺卡。3．通过幼儿相互交换贺卡，培

养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。二．活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三．重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的

趣事难点：感受同伴间的真挚友情四．活动流程：导入情景——联

想交流——实践操作——延伸活动

五．活动过程：（一）导入情景师：小朋友们再过一段时间，我

们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起

出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。（二）联想交流师：发生了

这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？

为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要

过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友

们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的

烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物

送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，

你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。师：但是王老师有一

个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。（四）延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下

以后怎么联系。师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活

动的时候继续做。活动结束。