全科医学重点总结 全科医学笔记(期末考研复试)
全科医学考试重点知识总结
全科医学考试重点知识总结
全科医学考试的重点知识主要包括以下几个方面：
1. 基础医学知识：包括人体解剖学、生理学、生物化学、病理学等。
考生需要掌握人体的各个系统的结构、功能以及相关疾病的基本病理变化。
2. 临床医学知识：包括内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科等各个临床科目。
考生需要了解各种常见疾病的病因、临床表现、诊断及治疗方法。
3. 医学伦理学和法律知识：涉及到医学伦理、医疗事故处理、医患关系、药品管理法规等方面的知识。
考生需要了解医学伦理和法律规定，掌握医患沟通技巧以及医疗纠纷处理方法。
4. 公共卫生学和流行病学知识：了解疾病的发生规律、预防控制策略，以及公共卫生工作的组织与实施。
5. 医学研究方法学知识：包括研究设计、数据收集与处理、统计分析等方面的知识。
考生需要了解科学研究的基本原则与方法，能够阅读和理解医学文献。
总之，全科医学考试的重点知识主要包括基础医学、临床医学、医学伦理学与法律、公共卫生学和流行病学、以及医学研究方法学等多个方面。
考生需要全面掌握这些知识，以便在考试中取得好成绩。
全科医学知识点概括
全科医学知识点概括1全科医疗的基本特征：①基层医疗保健②以人为中心的照顾③连续性照顾④可及性照顾⑤综合性照顾⑥协调性照顾⑦以家庭为单位的照顾⑧以社区为基础的照顾⑨以预防为导向的照顾⑩团队合作的工作方式2首诊医生：在健康保险体系中确定了首诊和转诊制度的话，则病人必须首先到全科医生那就诊，全科医生是法定的首诊医生，是病人进入医疗保险的门户。
3全科医生的素质要求：①强烈的人文情感②出色的管理才能③执着的科学精神4生物医学模式出现问题：①过度医疗的原因之一②忽视病人的要求③限制了医生的思维④医患关系疏远⑤缺乏预防观念5生物--心理--社会医学模式--以人为中心6以人为中心的应诊过程：①诊断和处理现患问题②提供适当的临床预防服务③管理慢性疾病问题④改善遵医行为7根据医患双方在医疗活动中的主动性的不同，有下面三种基本模式：①主动——被动型（由于病没有主动型）②指导一一合作型③共同参与型8家庭：在同一处所居住的，靠血缘，婚姻或收养关系联系在一起的，两性更多的人质组成的生活单元9家庭的类型：核心家庭主干家庭联合家庭10核心家庭：指由父母及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女夫妇和养父母及养子女组成的家庭11家庭的功能：家庭是个体和社会的结合点，具有满足家庭成员个人社会最基本需求的功能①满足感情需要的功能②满足生殖和性需要的功能③抚养和赡养的功能④社会化功能能⑤经济功能12家庭内部结构：权利沟通角色13 copc：出现于20世纪七十年代初Kark在南非和以色列工作时观察到社区的健康问题与社区的生物性，文化性，社会性特征密切相关14 copc包含三个基本要素：一个基层医疗单位（如街道医院和卫生院）一个特定的人群（社区）和一个确定解决社区主要健康问题的过程15 copc五个发展阶段或等级：0级，1级，2级，3级，4级16社区诊断的步骤和目的：①步骤：确定社区诊断的目标；确定目标社区和目标人群；搜集目标社区的资料②目标：汇集诊断资料；确定解决社区卫生问题的发生顺序；社区计划实施；计划效果评估；进行下一次社区诊断17常见的临床预防服务方法：①病人教育②免疫接种（计划免疫）③筛检④化学预防18儿童年龄分期：①胎儿期②新生儿期③婴儿期（自出生到未满1岁，亦称为乳儿期）④幼儿期⑤学龄前期⑥学龄期⑦青春期19婴儿期第一个高峰期青春期第二个高峰期20新生儿访视：由专职或兼职访视人员到产妇家中随访，访视应不少于四次（时间为3,7,14,28日）若发现异常或早产儿等因根据情况增加访视次数21 65岁以上者为老人22人口老龄化：国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%，或65岁以上人口占总人口的比重达到7%作为国家或地区进入老龄化社会的标准。
全科医学重点（共5篇）
全科医学重点（共5篇）第一篇：全科医学重点1全科医师的BATHE问诊方式Bbackground背景，了解病人可能的心理和社会因素Aaffect情感，了解病人的情绪状态Ttrouble烦恼，了解问题对病人的影响程度Hhanding处理，了解病人的自我管理能力Eempathy移情，对病人的不幸表示理解和同情，使得他们感受到医生的支持。
医学人文精神：“人文”即人类的文化、人类的精神文化。
应该体现在：尊重人的价值、尊重人的人格、实现人性解放与人生价值的体现，充份调动人的内在潜能与积极性是人文精神的内涵。
医学为人服务，离开了人，医学便失去其存在的意义。
全科医学的特点决定了它必须是“人文”的。
全科医疗处理的多数是早期的、未分化的自限的和更多心理、社会层面的疾病，康复期的、甚至需要终身医学照顾的疾病全科医生的病人、他们的家属、社区的民众，他们在主观上更希望得到人性化的服务。
具体地说就是：把病人看成是一个生病的“人”;一个需要得到帮助的人;一个有血、有肉、有感情的人;一个社会生活中的人。
全科医学定义主旨定义：是一门面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于体的综合性医学专业学科。
其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
主旨：以“人”为中心，以“家庭”为单位。
以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。
3全科医生的定义：是经过全科医学专业培训，临床技能全面、医德高尚的高素质基层医疗保健人才，富有独立工作能力，对个人、家庭及社区提供便捷的防、治、保、康、教、计全方位的优质服务（PPT）。
经过全科医学专门训练的工作在基层的临床医生，能够为病人个体及其家庭成员及社区居民提供优质、方便、经济有效、全方位负责式健康管理(中国家庭医师协会)。
4全科医师的6个“全” 主动服务于社区全体居民；影响居民健康的全部问题都过问；整合各临床专科,提供覆盖各科常见病、常见问题的临床“全科” 服务；生物、心理、社会，提供全方位服务；以病人为中心，兼顾家庭和社区，提供全范围服务；依靠团队，防医保康教,六位一体，提供全综合服务（多领域）。
全科医学考试重点
1．医学的目标是促使人类的健康。
健康定义：健康是一种在身体上精神上的完美状态，以及优秀的适应力而不只是是没有疾病和虚弱的状态。
2．初级卫生保健的基本内容：四个方面：1 健康促使2 预防保健3 合理治疗4 社区痊愈。
九个重点： 1 针对主要健康问题的预防和控制的健康教育 2 改良食品供给与合理营养 3 供给卫生的饮水和有基本环境卫生举措 4 妇幼保健与计划生育 5 针对主要传得病的预防接种3.预防和控制地方病 7 对常有病与外伤赐予合理的治疗 8 供给基本药物 9 预防和控制非传染性疾病和促使精神卫生4．全科医学观点：全科医学是一个面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、痊愈医学以及人文社会学科有关内容与一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围波及各样年纪、性别、各个器官系统以及各种疾病。
5．全科医疗观点：是将全科 /家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照料的一种基层医疗保健的专业服务，是社区卫生服务中的主要医疗形式。
6．全科医生观点：是履行全科医疗的卫生服务供给者。
平常定义：全科医生是对个人、家庭和社区供给优良、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方向负责式管理的医生。
7．全科医生的角色：（1）对病人与家庭：医生----健康监护人（代言人）----咨询者---卫生服务协调者；（2）对医疗保健与保险系统：守门人、团队管理与教育者（3）对社会：社区 / 家庭成员、社区健康组织与监测者；8．全科医生的素质：激烈的人文感情、熟练的业务技术、优秀的管理能力、执着的科学精神。
9．全科医学的基来源则与特色：基础医疗保健、人性化照料、综合性照料、连续性照料、协调性照料、可及性照料、个体-集体一体化的照料、以物理-心理-社会模式为诊治理论基础、以预防为导向的照料、团队合作的工作方式。
10．全科医学产生的基础：人口快速增加与老龄化、疾病谱与死因谱的变化、医学模式的转变、医疗花费的高涨与卫生资源的不合理分派、医疗保健机构功能分化与对基层卫生的重视。
临床医学基础知识：全科医学的考点总结
在临床医学考试中，全科医学基本知识的内容是是考查的重点，更是考查的难点，其中肺结
核的治疗是其中重要的知识，但是肺结核的总的治疗原则以及各种治疗药物的不良反应内容
很多，记忆起来很困难，的医疗专家讲师将该部分内容编写成了口诀，方便大家记忆。
希望
能帮助大家更好的掌握。
一、全科医学基本知识——知识点
1.全科医疗的服务模式：现代生物-心理-社会医学模式
2.全科医疗的服务模式具体体现为以下特征：
a.基层医疗照护：以门诊为主体的一线医疗照护、关心患病与未患病患者、就医、未就医患者。
b.人性化照护：以人为主体，重视人胜于疾病
c.综合性照护：“全方位”、“立体性”
d.持续性照护：从生到死的全过程服务
e.协调性照护：动员多种资源服务于患者及其家庭
f.可及性照护：地理接近，使用方便，价格合理，易于利用
二、全科医疗的服务模式具体特征——中公速记
口诀一：“一线医疗”、“人>病”、“广”、“全程”、“多资源”、“利民”。
口诀详解如下：
“一线医疗”：基层医疗照护：以门诊为主体的一线医疗照护、关心患病与未患病患者、就医、未就医患者。
“人>病”：综合性照护：“全方位”、“立体性”
“广”：综合性照护：“全方位”、“立体性”
“全程”：从生到死的全过程服务
“多资源”：动员多种资源服务于患者及其家庭
“利民”：地理接近，使用方便，价格合理，易于利用
以上就是全科医学的考点总结内容，预祝大家考试顺利。
@全科医学要点整理(含课堂笔记)
全科医学要点整理1.现代全科医学的崛起，食欲人口老龄化、疾病谱和死因谱的变化、医学模式转变、医疗资源分配不合理与费用增长过快、医疗机构功能分化等密切相关。
2.GP——全科医生3.全科医学概念于20世纪80年代引入中国大陆，至90年代开始在一些大城市探索社区卫生服务。
1993.11中华医学会全科医学分会的成立，标志着我国全科医学的诞生。
4.全科医学：是一个面向个体、家庭、社区，整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科，是一个临床二级学科；其专业领域涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨强调以人为中心，以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。
5.全科医疗：是将全科医学/家庭医学理论应用于家庭、患者、社区照顾的一种基础医疗保健的专业服务，是基层/社区卫生服务中的主要医疗形式。
6.全科医疗的特点：强调对服务对象的“长期负责式照顾”。
综合性、个体化、持续性7.全科医生：全科医疗服务的提供者——临床医生、教育者、沟通者、守门人、管理者、组织协调者8.全科医生的素质：1.强烈人文情感2.娴熟的业务技能3.出色的管理能力4.执着的科学精神9.全科医学的基本原则：1.科学、技术、人文相统一2.以生物-心理-社会医学模式为基础3.个人-家庭-社区一体化4.预防-医疗-康复整体性10.全科医学的基本特点：1.基础性照顾2.人性化照顾3.可及性照顾4.持续性照顾5.综合性照顾6.协调性照顾11.生物医学模式——以疾病为中心优越性：1.以生物科学为基础，具有客观性和科学性。
2.理论和方法简单直观、易于掌握。
3.资料如实验室检查，活检和尸体解剖结果可以得到科学的方法的确认。
4.是医生治愈许多原来致命的疾病，并控制许多尚且不能治愈的疾病。
缺陷：1.以疾病为中心，忽视患者的需求。
2.医患关系疏远，患者依从性降低3.医生思维的局限和封闭12.以人为中心的健康照顾的基本点——进入患者的世界，了解人的个性13.全科医生应诊中的4项任务：1.确认和处理现患问题2.连续性问题的管理3.预防性照顾4.改善就医遵医行为14.健康：是一种在身体上和精神上的完满状态，以及良好的社会适应能力，而不仅仅是没有疾病和衰弱状态。
全科医学复习重点
1.全科医学：又称家庭医学，是一个面向个体、家庭与社区，一个整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专科学科，是一个临床二级学科；起专业领域涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨强调以人为中心、一家庭为单位、以整体安康的维护与促进为方向的长期负责是照顾，并将个体与全体安康照顾融为一体。
2.全科医疗：是将全科医学/家庭医学理论应用于患者、家庭和社区照顾的一种根底医疗保健的专业效劳，是基层/社区卫生效劳中的主要医疗形式。
3.全科医生：是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的根底性医疗保健效劳，进展生命、安康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
4、人文精神：是人之所以为人的一种理想觉识、理论阐释和实践规X，包括对人的立身处世的现实规X、对人的精神和价值追求的理论提升，是人类以文明之道化成天下的生命大智慧，是文明社会中人的理性精神的基石，当然也是高科技时代的精神支柱。
5、医学人文精神：医学是认识、维护和增进人类安康，预防和治疗疾病，促进机体康复的科学知识体系和实践活动。
6、医学模式：是在医学科学的开展过程中和医疗效劳实践中人们在某一时期形成的医学观，是人类在与疾病抗争和认识生命自身的过程中得出的对医学总体的认识。
7、生物医学模式：是建立在生物科学根底上，反映病因、宿主和自然环境变化规律的医学观和方法论。
8、安康信念模式：是运用社会心理学方法解释安康相关行为的理论模式。
9、安康：是一种躯体上、精神上和社会适应上的完善状态，而不是没有疾病或虚弱现象。
10、家庭评估：是针对原因不明、与家庭相关的个体、家庭安康问题进展评估。
11、家庭生活周期：全科医学以家庭开展过程，将家庭的历程分为8个阶段〔新婚期-第一个孩子出生期-学龄前幼儿期-学龄儿童期-青少年期-孩子离家期-空巢期-退休期〕，称其为家庭生活周期。
12、家庭治疗：是对家庭的功能、角色、互动模式的调试，涉及心理、行为问题的治疗。
全科医学笔记总结范文
在深入学习了全科医学这一学科后，我对全科医学有了更为全面和深刻的认识。
以下是我对全科医学的学习总结，字数不少于500字。
一、全科医学的基本概念全科医学是一门综合性医学专业学科，它面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体。
全科医学强调以人为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾。
全科医疗注重持续性、综合性、个体化的照顾，强调早期发现并处理疾患，预防疾病和维持健康，以及在社区场所对病人进行不间断的管理和服务。
二、全科医生的角色与职责全科医生，也称为家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型医生。
他们不仅是卫生服务提供者，更是社区健康管理的核心。
全科医生需要具备以下职责：1. 提供全面的医疗服务，包括诊断、治疗和预防；2. 建立和维护患者与医生之间的长期、稳定的医患关系；3. 协调利用社区内外其他资源，为患者提供综合性的医疗服务；4. 参与社区健康教育和健康促进活动；5. 关注患者的社会心理需求，提供心理健康服务。
三、全科医学的特点与优势1. 长期负责式照顾：全科医生对患者的照顾是长期的，能够全面了解患者的健康状况，提供个性化的医疗服务。
2. 综合性服务：全科医学涵盖了各个器官系统以及各类疾病，能够满足患者多样化的健康需求。
3. 社区导向：全科医学强调以社区为范围，能够更好地满足社区健康需求，促进社区健康和谐。
4. 人性化服务：全科医学注重患者的社会心理需求，强调医患之间的感情交流，提供人性化的医疗服务。
四、学习全科医学的体会通过学习全科医学，我深刻认识到全科医生在维护社区健康、提高人民生活质量方面的重要作用。
以下是我的一些学习体会：1. 增强了责任心：作为一名未来的全科医生，我深感责任重大，要不断提高自己的业务素质，为患者提供优质的医疗服务。
2. 学会了团队合作：全科医学需要医生与社区、家庭、患者等多方合作，我学会了如何与他人沟通、协作，共同为患者的健康服务。
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全科医学概论笔记——2012级临床五年五班整理第一篇概述第一章全科医学的历史与基本概念1.全科医学是一种什么学科？答：全科医学（general practice）又称家庭医学（family medicine），是一个面向个体、家庭与社区，整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科，是一个临床二级学科；其专业领域涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。
2.全科医生是一种什么类型的医生？答：全科医生/家庭医生（general practitioner or family physician/family doctor）是经过全科医学专门训练的工作在基层的临床医生，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全过程、全方位责任式管理的医生，即全科医疗服务的提供者。
3.全科医疗和专科医疗有什么区别和联系？答：（1）全科医疗与专科医疗的主要区别：特性全科医疗专科医疗服务人口较少而稳定(1:2500)大而流动性强(1:5万－50万)照顾范围宽(生物心理社会)窄(系统/器官/细胞)疾患类型常见问题疑难急重问题技术基本技术,不昂贵高新技术,昂贵责任持续性间断性服务内容防治保康教一体化医疗为主服务模式健康为中心全面管理，人为中心疾病为中心救死扶伤，医生为中心医患关系平等伙伴关系，病人主动参与垄断式，病人被动服从（2）全科医疗与专科医疗的联系：①各司其职；②互补互利；③“接力棒”式服务。
第二章全科医学的基本原则与特点1.如何理解全科医学的基本原则？答：（1）科学、技术与人文相统一（2）以生物-心理-社会医学模式为基础（3）个人-家庭-社区一体化（4）预防-医疗-康复整体性强调科学技术与人文相统一；体现生物-心理-社会医学模式；以病人为中心、家庭为单位、社区为范围，提供预防-医疗-康复的整体性服务；以满足居民的健康需求为导向提供服务，讲究好的成本-效果；高度重视服务艺术和医患关系，强调团队合作。
2.全科医学的基本特点有哪些？掌握全科医学基本特点的意义何在？答：（1）全科医学的基本特点：①基础性照顾；②人性化照顾；③可及性照顾；④持续性照顾；⑤综合性照顾；⑥协调性照顾。
（2）掌握全科医学基本特点有助于全科医生在基层保健服务中持续性提升质量，成为优秀的全科医生。
3.如何在具体实践中体现全科医生的工作特征？答：①以预防为导向；②以团队合作为基础；③以“五星级医生”为目标。
第三章全科医学的人文精神1.何为医学人文精神？如何看待人文精神与科学精神的辩证统一关系？答：（1）医学人文精神是对人的生命神圣、生命质量、生命价值和人类健康与幸福的关注，是对人类身心健康与自然、社会和人之间的和谐互动和可持续发展的关注。
其核心就是关爱生命。
医学人文精神是医务工作者的一种职业理性知觉，它包括医务工作者的立身从业的现实规范，也包括自己对医学精神和医学价值追求的理性提升。
（2）略。
2.生物-心理-社会医学模式对医学、卫生事业和医学教育的重大影响是什么？答：（1）对临床工作的影响：要求医生了解疾病的同时，应从患者的社会背景和心理状态出发，对患者所患的疾病进行全面分析和诊断，从而制定有效的、全面的治疗方案。
（2）对预防工作的影响：要深入了解社会大系统对预防工作的作用。
（3）对卫生服务的影响：“四个扩大”①从治疗服务扩大到预防保健服务；②从生理服务扩大到心理服务；③从医院内服务扩大到社区服务；④从医疗技术服务扩大到社会服务。
（4）对医学教育的影响：提供了弥合裂隙和改革医学教育的依据。
3.医学人文素质的具体要求有哪些？答：（1）医务人员的文化素质：①宽厚、广博的基础知识；②传统和近现代文化修养；③哲学修养；④审美修养；⑤时代精神和现代意识。
（2）医务人员的思想道德素质①高尚的公民道德；②良好的职业道德。
（3）医务人员的社会适应能力①树立终身学习观念，养成终身学习习惯，掌握终生学习方法；②培养社会适应能力。
第二篇全科医学的基本方法第四章以人为中心的健康照顾1.举例说明全科医生在应诊时的主要任务是什么？全科医生的问诊有什么特点？答：（1）全科医生应诊中的主要任务：①确认和处理现患问题（核心）；②连续性问题的管理；③预防性照顾；④改善就医遵医行为。
（2）全科医生的问诊特点：全科医生问诊时，不仅要询问疾病状况，还要了解患者的心理需求和社会背景，以及时给予安慰与支持。
需采用BATHE问诊方法，即：B（background）-背景，了解患者可能的心理或社会因素。
A（affect）-情感，了解患者的情绪状态。
T（trouble）-烦恼，了解问题对患者的影响程度。
H（handling）-处理，了解患者的自我管理能力。
E（empathy）-移情，对患者的不幸表示理解和同情，从而使他感受到医生对他的支持。
2.体现以患者为中心的看诊过程，应包括哪些具体步骤？答：即LEARN模式：①全科医生要先站在患者的角度倾听（listen），收集患者所有的健康问题及其对健康问题的认知或理解；②详细收集所有可供疾病诊治的资料后，医生需向患者及其家属解释（explain）对上述健康问题的诊断或看法；③在说明病情后，要容许（acknowledge）患者有机会参与讨论，沟通彼此对病情的看法，是医患双方对健康问题的看法趋向一致；④医生按所达成的共识提出对患者最佳或最合适的健康教育、检查及治疗建议（recommend）；⑤如患者对检查及治疗建议存在疑惑，需要与患者进一步协商（negotiate），最后确定医患双方皆可接受的方案。
3.全科医生应如何提供以人为本的健康照顾？答：全科医生在以人为本、以患者为中心的照顾中，需要了解、探究患者的健康信念；根据患者的具体情况，理解他们的客观需要和主观愿望，通过协商制定医患双方共同能够接受的健康目标；并帮助、鼓励、引导患者采取最有利于他们健康的行动，已达到真正的、全面的健康照顾。
第五章以家庭为单位的健康照顾1.通过学习你对家庭有何新的认识？如何看待留守儿童问题？答：㈠对家庭的认识：（1）定义：①传统定义：一对通过婚姻结合，靠姻缘、血缘关系生活在一起的2个或2个以上的人的组成单位。
②广义定义：一对在一起生活了6个月以上的男女核心组合单位。
③演化定义：成员在遭受躯体或感情危机时，能提供帮助和支持的一些亲密者组成的社会团体。
④较完善定义：通过情感关系、法律关系和生物学关系连接在一起的社会团体。
（2）功能：①感情需要；②性和生殖的需要；③抚养和赡养；④社会化功能；⑤经济功能；⑥赋予成员的地位。
（3）结构：①类型：ⅰ核心家庭；ⅱ扩展家庭：（联合家庭、主干家庭）；ⅲ其他（同性恋、未婚单亲、丁克、同居、独居、群居家庭等）②内在结构：ⅰ权力结构：传统、工具、感情、分享四种权威型。
ⅱ家庭角色：角色学习、角色期待、角色冲突。
ⅲ家庭沟通。
ⅳ家庭价值观。
㈡对留守儿童问题的看法：（1）留守儿童的主要表现：①学习成绩较差，作业不认真完成，无心向学。
②性格内向、孤僻，胆小怕事，遇到问题不敢向老师或亲属反映，长期积压在内心深处，心理压力很大，容易造成心理障碍。
③不关心班集体，经常违反纪律且屡教不改，对待他人冷漠，我行我素。
（2）成因：①父母长期在外，缺乏家庭教育。
②隔代教育或上代教育的不足。
③学校对留守儿童的教育不到位。
（3）解决方法：①从心理着手，矫正他们扭曲的心理。
②教师要引导留守儿童树立起正确的人生观、世界观和价值观。
③政府部门要做好关爱留守儿童工作。
④对留守儿童监护人进行家庭监管方式的指导，使其认识到家庭在留守儿童成长过程中的重要作用。
2.对家庭生活周期有多少了解？明白家庭生活周期各阶段照顾的意义吗？答：（1）家庭生活周期（Family Life Cycle）指家庭遵循社会与自然的规律所产生、发展与消亡的过程。
通常经历恋爱、结婚、怀孕、抚养孩子、孩子成家、空巢、退休、丧偶独居等时期。
（2）了解家庭生活周期可帮助家庭医生鉴别正常和异常的家庭发展状态，预测和识别家庭在特定阶段可能或已经出现的问题，及时地进行教育和咨询，采取必要的预防和干预措施，以避免出现严重后果。
3.谈谈对家庭功能的体会？家庭治疗有哪些实际意义？答：（1）家庭功能：①方法：APGAR问卷②特点：简单、快速，适宜基层工作使用③意义：反映成员对家庭功能的主观满意度；了解家庭功能障碍的基本原因；了解受试者与家庭其他成员间的关系（2）家庭治疗：家庭治疗是一种综合性的、广泛的家庭关系治疗，治疗者通过采取有效的干预措施，影响家庭动力学的各个方面，从而使家庭建立新型的相互作用方式，改善家庭关系，最终维护家庭的整体功能。
本质上是一种综合性的、广泛的家庭关系治疗，内容比家庭咨询更广泛、更全面。
第六章以社区为范围的健康照顾1.什么是社区医学？COPC的基本要素是什么？COPC有何意义？答：（1）社区医学是确认和解决有关社区群众健康照顾问题的一门科学。
通常采用流行病学、医学统计学方法进行社区调查，作出社区诊断(community diagnosis)，确定社区群众健康问题及其医疗保健照顾的需求，并拟订出社区健康计划，动用社区资源，改善群体的健康问题，且对实施的健康计划进行评估，以达到预防疾病促进健康的目的。
社区医学是一门充分发掘利用社区资源，满足社区卫生需求，富有卫生政策和管理机制的宏观公共医学。
社区医学的特点是：把人群中个体的普遍卫生问题，归纳到群体的机制，并与他们的家庭、社区和社会联系起来去认识、分析和处理卫生问题。
（2）COPC的基本要素：基层医疗、社区人群、解决问题的过程。
（3）COPC的意义：①通过以社区为范围的服务，了解人群健康问题的缘由。
仅从医院、诊所的疾病去研究健康，无法获得健康问题的完整因素。
因此，维护个人、家庭的健康必须以社区为导向。
②社区是健康隐患的重要背景。
以社区背景观察健康问题，以系统论将健康问题还原于原位，暴露涉及的全部因素。
忽视社区背景因素，疾病观狭隘，不能科学的诊治慢性病和提供合理的照顾。
③以社区为范围，医生关心健康人群、求助者和患者，这样方能完整地维护居民健康，将预防、病患、传播方式包含其中。
社区预防相比个体诊治对人群更具意义。
④以社区为范围的服务，能合理利用有限的卫生资源，动员群防群治，最大限度满足居民的健康需求。
维护社区人群健康，是整个社区及社会的责任，社区积极参与可弥补卫生资源的不足，使维护健康的活动在政策、制度、行政干预下，成为全体居民参与的群众行为，摆脱以纯粹医疗无法取得的效果。
⑤以社区为范围的服务，有效地控制疾病在社区的流行。