【精品】电工电子综合实践9001
电工电子企业实践报告范文
电工电子企业实践报告范文一、前言电工电子企业实践是我们专业培养学生的重要环节之一，通过实践环节的学习，可以更好地了解电工电子行业的实际工作情况，提升我们的实际操作能力和解决问题的能力。
本报告旨在总结我们在电工电子企业实践中的学习收获和体会。
二、实践内容实践期间，我们到某电工电子企业进行了为期两周的实操实践。
企业主要经营电子设备的生产和销售，我们主要参与了电子设备的生产线上的实际操作工作。
我们在实践中主要学习了以下几个方面的内容：1. 设备操作通过实操操作，我们掌握了电子设备的基本使用和操作技巧。
学习了设备的组装方法、调试技巧以及故障排除等。
我们对于设备的使用和操作有了更深入的了解，对技术维修和问题解决能力有了较大的提升。
2. 流程控制在企业生产线上，我们学习了生产工艺的流程控制。
从原材料采购到产品组装，再到包装出货，每个环节都需要严格控制和遵循。
通过实践，我们了解到流程控制的重要性，并学习了如何合理安排时间和资源来提高生产效率。
3. 协作能力在企业实践中，我们需要和其他实习生以及企业员工进行合作。
通过与团队成员的交流和协作，我们意识到团队协作对于工作效率和成果的重要性。
在实践中，我们通过与团队成员互相帮助、分工合作，完成了一些较为复杂的任务，不仅提高了工作效率，还培养了团队协作的能力。
三、学习收获在这次电工电子企业实践中，我们不仅学到了专业知识和技能，还培养了实际操作和解决问题的能力。
具体来说，我们的学习收获主要包括以下几个方面：1. 理论知识的运用在实践中，我们将之前学习的理论知识应用到实际操作中，发现了理论知识与实践的联系和差距。
通过多次实际操作，我们不断调整和改进方法，提高了工作效率。
同时也深刻认识到理论知识的重要性，为今后的学习提供了更深入的思考。
2. 问题解决能力的提升在实践中，我们遇到了各种问题和挑战，需要通过自主思考和尝试解决。
通过与企业员工的交流和讨论，我们逐渐掌握了解决问题的方法和技巧，提高了自己的问题解决能力。
精选电工电子实习报告
精选电工电子实习报告实习单位：ABC电子公司实习时间：2022年6月1日至2022年7月31日一、引言电工电子是一门具有广泛应用的专业，实习是学习与实践相结合的重要环节。
本文将详细介绍在ABC电子公司进行的电工电子实习情况，包括实习单位概况、实习期间的具体任务以及所获得的收获和经验。
二、实习单位概况ABC电子公司是一家专注于电子产品研发与制造的知名企业。
公司成立于2005年，总部位于XX市。
拥有一支技术娴熟、经验丰富的电工电子团队，并与多家国内外知名公司合作开展项目。
三、实习任务及完成情况在实习期间，我积极参与了多个项目，并有幸得到了导师的悉心指导。
以下是我在实习期间的主要任务及完成情况：1. 参与电路设计与测试作为电工电子实习生，我参与了多个电路设计与测试项目。
通过学习并掌握了基础的电路理论知识，我能够利用仿真软件进行电路仿真和分析。
在导师的指导下，我成功完成了一款电源电路的设计，并进行了相应的测试和优化。
2. 参与电子元器件选型与采购在ABC电子公司，我有机会参与电子元器件选型和采购工作。
通过学习相关的资料和与供应商的交流，我了解了不同电子元器件的特性和适用场景。
我成功协助团队完成一次元器件选型和采购任务，并在实践中提升了自己的综合能力和沟通能力。
3. 参与生产线调试与优化在实习期间，我还有幸参与了生产线的调试与优化工作。
在导师的指导下，我学习了生产线的组成和工作原理，并参与了一个新产品的生产线调试工作。
通过不断地优化流程和参数，我们成功提高了生产效率和产品质量。
四、收获与经验通过这次电工电子实习，我不仅深入了解了电子产品的研发与制造工作流程，还提升了自己的专业技能和实践能力。
以下是我在实习期间的主要收获和经验：1. 熟悉了电子产品的研发流程通过参与不同项目的实践，我深入了解了电子产品的研发流程，包括需求分析、设计、测试、制造等环节。
这让我对电子产品的整体工作流程有了更清晰的认识，并提升了我在该领域的综合能力。
年电工电子实习报告
2024年电工电子实习报告实习时间：2024年实习单位：某电工电子公司一、实习背景及目的作为电工电子专业的学生，在大学期间学习了丰富的理论知识和实践技能，为了更好地将所学知识应用于实际工作中，我选择了在某电工电子公司进行暑期实习。
通过实习，我希望提升自己的专业能力，了解电工电子行业的实际工作环境和流程，并且从中获得更多的实践经验。
二、实习工作内容1. 熟悉公司的组织架构和各部门职责，并了解实习期间的主要工作内容和目标；2. 参与项目组的工作，负责部分电路设计和电路调试工作，以及相关软件的使用；3. 协助工程师进行设备维护和故障排除，学习现场维修技巧；4. 参加团队会议，了解项目进展情况，与同事进行讨论和交流，提出解决方案并给予建议；5. 学习使用相关测试仪器和设备，如示波器、信号发生器等，并进行相关实验；6. 参与产品研发过程，包括原型制作、样品测试和产品改进等；7. 学习编程技术，了解嵌入式系统的设计和应用，并尝试开发简单的嵌入式程序。
三、实习心得与收获通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和技能。
首先，我对电工电子行业有了更深入的了解，了解了公司的运作方式和团队合作的重要性。
其次，我通过实践学到了很多理论知识无法教授的技能，如现场维修和设备调试等。
此外，我还学会了更好地处理工作中的压力和挑战，并通过团队合作和交流进行问题解决。
通过实习，我也发现了自己的不足之处，并积极改进。
例如，我在与团队沟通方面需要提高效率和准确度；在对技术工具和设备的使用上还需要进一步熟练；在面对复杂问题时需要更系统地分析和解决。
此外，实习还让我对电工电子行业的发展前景有了更深刻的认识。
我意识到电工电子在现代社会中的重要性，未来行业的需求量将会越来越大，能够从事这样一个具有挑战性和发展前景的行业是非常有意义的。
四、总结通过这次实习，我不仅提升了自己的专业能力，也对电工电子行业有了更全面和深入的了解。
实习过程中，我不断学习和成长，充实了大学期间学到的理论知识，并将其应用于实际工作中。
武汉理工大学《电工电子实习报告书》(终极版)
目录1.实习目的 (1)2.实习必要安全常识 (1)3.实习常用仪器与元件 (2)3.1万用表使用方法 (2)3.2三极管 (4)3.3放光二极管 (4)3.4电容 (4)3.5电阻 (5)3.6 555定时器 (5)3.7电烙铁 (7)4.流水彩灯音乐盒 (8)4.1流水彩灯音乐盒原理 (8)5. 流水彩灯音乐盒 (12)5.1流水彩灯音乐盒原理 (13)5.2 流水彩灯音乐盒实物图 (13)6.电工实习心得体会 (14)1.实习目的电工实习是电子信息工程专业重要的实践课程之一，在学习电类有关理论知识之后，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。
日常生活中的家用电器和工业生产中的很多自动化半自动化控制微处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的。
同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类及其他相关学科知识的学习以及相关实践和学习打下良好的工程素养基础。
2.实习必要安全常识用电线路及电气设备的绝缘必须良好，灯头，插座，开关等的带电部位绝对不能暴露在外面，以防触电。
如果离开实验室或者突然断电，应关闭电源，尤其是要关闭加热电器的电源开关。
电源开关附近不得存放易燃易爆物品或者堆放杂物，以免引发火灾事故。
在电子装焊调试中，要使用各种电子仪器设备，同时在居家电气设计项目中还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能导致电子元器件的损坏，设备损耗以及人身安全的危险。
不慎触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。
所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。
3.实习常用仪器与元件本次电子电工实习主要进行流水彩灯音乐盒的设计安装，主要要用两个十字起，两个一字起，剪刀，平口钳，镊子，指针式万用表。
3.1万用表使用方法机械指针型万用表分为表头，表盘，电路板，表笔几部分。
表头是电磁驱动指针在刻度盘上指示测量数值的。
电工电子实习实验报告
一、实习目的本次电工电子实习旨在通过实际操作，让学生深入了解电工电子的基本原理，掌握电子元器件的识别、检测、焊接及电路组装等基本技能。
通过实习，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养严谨的科学态度和团队协作精神。
二、实习时间2023年10月15日至2023年10月21日三、实习地点XX学院电工电子实验室四、实习内容1. 电子元器件的识别与检测（1）学习各类电子元器件的名称、外形、符号及主要参数。
（2）掌握使用万用表检测电阻、电容、二极管、晶体管等元器件的方法。
（3）学会识别电子元器件的真伪。
2. 电烙铁焊接技能训练（1）了解电烙铁的种类、使用方法和注意事项。
（2）学习焊接前的准备工作，如焊接平台、助焊剂、焊锡丝等。
（3）掌握焊接技巧，包括焊接温度、焊接时间、焊接顺序等。
（4）进行实际焊接操作，如焊接电阻、电容、二极管等。
3. 电路组装与调试（1）学习电路图的基本符号和原理。
（2）掌握电路板的设计与制作。
（3）根据电路图组装电路，并调试各元件参数。
（4）测试电路性能，确保电路正常工作。
五、实习过程及心得体会1. 实习过程（1）在指导老师的带领下，我们学习了电子元器件的基本知识，掌握了各类元器件的识别与检测方法。
（2）通过实际操作，我们学会了电烙铁的使用技巧，并成功焊接了多个电子元器件。
（3）在组装电路的过程中，我们遇到了许多问题，但在老师的指导下，我们逐步克服了困难，成功完成了电路组装。
（4）调试电路时，我们学会了使用万用表等工具测量电路参数，确保电路正常工作。
2. 心得体会（1）通过本次实习，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
（2）在实习过程中，我学会了独立思考、解决问题的能力，提高了自己的动手能力。
（3）团队协作精神在本次实习中得到了充分体现，使我认识到团结合作的重要性。
（4）实习让我对电工电子行业有了更深入的了解，为我今后的学习和工作打下了坚实基础。
六、实习总结本次电工电子实习让我受益匪浅，不仅提高了我的动手能力，还使我更加深入地了解了电工电子行业。
电工电子综合实践报告
电工电子综合实践报告电工电子综合实践报告一、实践背景电工电子是现代工业制造的重要学科之一，涵盖了电工与电子两大领域，包括电路与电子学、自动控制、电力系统、通讯工程等多个方面。
为了帮助学生深入理解课程内容，提高实践能力和创新能力，本文撰写电工电子综合实践报告。
二、实践目标1.掌握电路原理与搭建；2.了解数字电路实现原理；3.了解模拟电路原理与搭建；4.掌握基本电器维修知识。
三、实践过程1.电路原理与搭建首先，我们了解了电路基本概念和布线的方法，学习了电路分析中的基本公式和方法，并了解到了不同的电子元件。
然后，我们通过实践学习了不同的电路，包括串、并联电路和电流分流、电压分配等电路搭建和分析。
2.数字电路实现原理在数字电路方面，我们首先了解了数字电路设计与仿真的方法和工具，然后实践了不同的数字电路，包括与门、或门、非门和七段数码管等电路。
我们通过实验学习了数字电路的实现原理、并了解到了常用逻辑门和计数器的原理。
3.模拟电路原理与搭建在模拟电路方面，我们学习了模拟电路的设计方法和常用的模拟电路，包括放大器、滤波器和振荡器等电路。
通过实验学习，我们掌握了模拟电路的基本原理和实现方法，以及模拟电路中常用的电子元件和运算放大器等模拟电路器件。
4.基本电器维修知识在掌握了电路基本原理和搭建方法后，我们学习了基本的电器维修知识，包括故障排除、元件更换和电路维修等方法。
通过维修一些基本的电器，我们进一步掌握了电器维修技能和知识。
四、实践效果通过电工电子综合实践，我们完成了以下目标：1.掌握了电路原理和搭建方法，包括串、并联电路、电流分流、电压分配等。
2.了解了数字电路实现原理，包括常用逻辑门和计数器的原理。
3.掌握了模拟电路原理和搭建方法，包括放大器、滤波器和振荡器等电路。
4.学习了基本的电器维修知识，包括故障排除、元件更换和电路维修等方法。
通过实践，我们不仅学习了电工电子实践课程的相关知识和技能，还加强了我们的动手能力和实践能力，提高了创新能力和解决问题的能力。
电工电子实践实习报告
一、实习背景与目的随着科技的不断发展，电工电子技术在各个领域中的应用越来越广泛。
为了更好地将理论知识与实际应用相结合，提高我们的实践能力和创新意识，我们学院组织了电工电子实践实习。
本次实习旨在让我们深入了解电工电子技术的实际应用，掌握基本的电工电子实验技能，培养我们的动手能力和团队协作精神。
二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日实习地点：XXX大学电工电子实验室三、实习内容1. 实验室安全教育实习伊始，我们首先进行了实验室安全教育，学习了实验室的安全规章制度、防火、防爆、防触电等基本知识，提高了我们的安全意识。
2. 常用电子元器件的认识与检测在指导老师的带领下，我们学习了常用电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的识别方法、参数测量和检测方法。
通过实际操作，我们掌握了万用表的使用技巧，提高了自己的实验技能。
3. 基本电路的组装与调试在掌握了基本电子元器件的识别和检测方法后，我们开始组装和调试基本电路。
实习过程中，我们学习了串联电路、并联电路、分压电路、分流电路等基本电路的原理和调试方法。
4. 收音机组装与调试本次实习的重点之一是收音机的组装与调试。
在老师的指导下，我们了解了收音机的工作原理，学会了如何组装和调试收音机。
通过实际操作，我们掌握了调频、调幅收音机的组装技巧，提高了自己的动手能力。
5. 电路板焊接与调试实习过程中，我们还学习了电路板焊接的基本技能。
在老师的指导下，我们学会了如何焊接电子元器件，并成功完成了电路板的焊接。
焊接完成后，我们对电路板进行了调试，确保电路板能够正常工作。
6. 团队合作与交流在实习过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同完成了各项实验任务。
在遇到问题时，我们积极交流，共同探讨解决方案，提高了我们的沟通能力和团队协作能力。
四、实习成果与收获1. 提高了动手能力：通过本次实习，我们掌握了电工电子实验的基本技能，提高了自己的动手能力。
2. 巩固了理论知识：在实习过程中，我们将所学理论知识与实际操作相结合，加深了对电工电子技术的理解。
电工电子综合实践
电工电子综合实践
电工电子综合实践是一门综合性较强的课程，旨在帮助学生在真实的电气电子实践中，掌握电工电子知识和技能，提高学生的电工电子实践能力。
这门课程的主要内容包括理论学习、实验操作和实际应用等方面，需要学生在这些方面全面发展。
以下是详细的解析：
一、理论学习：
电工电子综合实践的理论学习主要包括基础电气理论、电子元器件原理、电路分析和电子控制系统等方面，通过理论学习，学生可以更加深入地了解电工电子的基本知识和原理，为后续的实践操作打下坚实的基础。
二、实验操作：
电工电子综合实践的实验操作主要包括电路设计、线路组装和电路调试等方面，通过实验操作，学生可以更好地理解电气电子的实际操作流程，掌握各种电子元器件和电器设备的使用方法，提高电工电子的操作技能。
三、实际应用：
电工电子综合实践的实际应用主要包括电器设备维修和电路设计等方面，通过实际应用，学生可以更好地将理论知识转化为实际操作，提高解决问题的能力，锻炼学生的实践能力和创新精神。
总的来说，电工电子综合实践是一门非常重要的课程，它在培养学生的实践能力和创新意识方面起着至关重要的作用。
在学习电工电子综合实践课程的过程中，学生要注重理论学习、实验操作和实际应用三个方面的综合发展，努力提高自己的实践能力和创新精神。
同时，学生还应多参加课外实践活动，不断积累实践经验，去发现、解决实际问题，提高综合素质，为将来的职业发展打下更加坚实的基础。
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电工电子综合实践9001四川大学网络教育学院实践课程报告实践课程电工电子综合实践9001校外学习中心贵州遵义奥鹏学习中心[4]A 专业电气工程及其自动化层次专升本年级 0909学生姓名王汝鑫学号 aDH1092k50082012年 7 月 1 日实验内容:一、L、C元件上电流电压的相位关系二、电路功率因素的提高三、虚拟一阶RC电路四、用数字电桥测交流参数.五、差动放大电路六、负反馈电路七、算术运算电路八、整流、滤波和稳压电路九、编码器和译码器十、数据选择器十一、触发器十二、计数器院校：四川大学电气信息学院专业：电气工程及其自动化实验人：王汝新，同组人：时间：2012年2月6日实验报告一 L、C元件上电流电压的相位关系一、实验目的1、在正弦电压激励下研究L、C元件上电流，电压的大小和它们的相位关系，以及输入信号的频率对它们的影响。
2、学习示波器、函数发生器以及数字相位仪的使用二、仪器仪表目录1、交流电流表、交流电压表2、数字相位计三、实验线路、实验原理和操作步骤操作步骤：1、调节ZH-12实验台上的交流电源，使其输出交流电源电压值为24V 。
2、按图电路图接线，先自行检查接线是否正确，并经教师检查无误后通电。
3、用示波器的观察电容两端电压uC 和电阻两端电压uR 的波形，（原理同上）。
仔细调节示波器，观察屏幕上显示的波形并将结果记录。
四、实验结果：1、在电感电路中，电感元件电流强度跟电压成正比，即I ∝U.用 1/（XL ）作为比例恒量，写成等式，就得到I=U/（XL ）这就是纯电感电路中欧姆定律的表达式。
电压超前电路90°。
分析：当交流电通过线圈时，在线圈中产生感应电动势。
根据电磁感应定律，感应电动势为di e Ldt=-（负号说明自感电动势的实际方向总是阻碍电流的变化）。
当电感两端有自感电动势，则在电感两端必有电压，且电压u 与自感电动势e 相平衡。
在电动势、电压、电流三者参考方向一致的情况下，则di u e Ldt =-=设图所示的电感中，有正弦电流Imsin i t ω=通过，则电感两端电压为：(Imsin )sin(90)o di d t u LL Um t dt dt ωω===+波形与相量图如下：2、在交流电容电路中对电容器来说，其两端极板上电荷随时间的变化率，就是流过连接于电容导线中的电流，而极板上储存的电荷由公式q=Cu 决定，于是就有：dq du i C dt dt ==也可写成：1u idt C =⎰设：电容器两端电压sin u Um t ω=(sin )cos Imsin(90)o du d Um t i CC CUm t t dt dt ωωωω====+由上式可知：Im CUm ω=，即1Im Um U I C ω==实验和理论均可证明，电容器的电容C 越大，交流电频率越高，则1C ω越小，也就是对电流的阻碍作用越小，电容对电流的“阻力”称做容抗，用Xc 代表。
112Xc C fC ωπ==波形与相量图如下：结论：1.电容元件电压电流大小关系：Uc=U/ωC=XcIc，Ic=ωCU=Uc/Xc;2.相位关系，电流超前电压90°。
实验二日光灯电路及其功率因数的提高一、实验目的1．了解日光灯电路的工作原理2．掌握提高功率因数的意义与方法二、实验器材1． 1台型号为RTDG－3A或 RTDG－4B 的电工技术实验台2． 1根40W日光灯灯管3． 1台型号为RTZN13智能存储式交流电压／电流表4． 1个型号为 RTDG－08的实验电路板，含有镇流器、启辉器、电容器组三、实验内容测量日光灯电路有并联电容和没有并联电容这两种情况下的功率因数，掌握提高功率因数的方法。
四、实验原理在正弦交流电路中，功率因数的高低关系到交流电源的输出功率和电力设备能否得到充分利用。
为了提高交流电源的利用率，减少线路的能量损耗，可采取在感性负载两端并联适当容量的补偿电容，以改善电路的功率因数。
并联了补偿电容器C 以后，原来的感性负载取用的无功功率中的一部分，将由补偿电容提供，这样由电源提供的无功功率就减少了，电路的总电流Ỉ也会减小，从而使得感性电路的功率因数cos φ得到提高。
图4－1 日光灯电路原理图五、实验过程1.日光灯没有并联电容时的操作过程(1) 先切断实验台的总供电电源开关，按照实验电路图4—1来连线。
用导线将调压器输出相线端、总电流测量插孔、日光灯电流测量插孔、镇流器、日光灯灯丝一端、启辉器、日光灯灯丝另一端、调压器输出地线端按顺序联接到实验线路中。
(2) 用导线将电容器电流测量插孔与电容器组串联再与上述日光灯电路并联，并将电容器组中各电容器的控制开关均置于断开位置。
注意，电容器电流测量插孔应联接在总电流测量插孔的后面。
(3) 实验电路接线完成后，需经过实验指导教师检查无误，方可进行下一步操作。
(4) 将安装在电工实验台左侧面的自耦变压器调压手柄按照逆时针方向旋转到底。
(5) 闭合实验台的总供电电源开关，按下启动按键。
(6) 按下调压按键，使实验台的调压器开始工作，这时实验台上的三相电压表显示调压器的输出电压。
(7) 闭合交流电表开关，用导线将交流电压表与调压器输出端相联接，按顺时针方向旋转自耦变压器的调压手柄，用交流电压表监测，将调压器输出电压逐渐调升至220V。
这时安装在实验台内部的日光灯灯管将会点亮，日光灯电路开始正常工作。
(8) 使用交流电压表、交流电流表，按表4—1中的顺序测量电路端电压U、电路总电流I、日光灯灯管电压UR，将测量结果记入表4—1中。
表4—1 日光灯电路的测量2. 日光灯并联电容时的操作过程按照表4—2中列出的电容器容量值，逐项测量电路总电流I、日光灯支路电流IR(或IL)、电容器支路电流IC的数值，并将测量结果记入表4—2中。
表4－2并联电容提高功率因数六、注意事项(1) 实验前需要做充分的准备：预习实验内容，写出预习报告。
无预习报告者不得进入实验室做实验。
(2) 本实验使用220V动力线路供电，在进行日光灯电路的联接线操作时，务必切断实验台总供电电源开关，严禁带电操作。
在本次实验中需要测量三条支路电流，需要在实验电路中接入三个电流测量插孔，如果接入的电流测量插孔个数不够，将无法正常完成电流数值的测量。
如果实验电路接线正确，接通工作电源后日光灯不能正常点亮，可转动启辉器以使日光灯点亮。
(5) 在实验连线中、检查实验连线时以及实验结束后拆线时，均应切断电源，在断电状态下操作。
(6) 实验完毕，拆线时用力不要过猛，以防拔断导线，最好是轻轻的旋拔。
做完实验后，收拾好实验设备与器材，经实验指导老师检查并签字后方可离开实验室。
七、实验报告要求画出实验原理图。
根据表4—1中的实验数据，计算日光灯电路的功率因数cosφ值。
根据表4—2中的实验数据，计算在并联不同容量值的电容器时日光灯电路的功率因数cosφ值。
由表4—2中计算出的功率因数cosφ值分析，使日光灯电路功率因数改善效果最佳的电容器容量值为多少。
答：最佳电容器电容值为：2.2uf实验报告三虚拟一阶RC电路一、实验目的1、在Electronics workbench Multisim电子电路仿真软件中，对一阶电路输入方波信号，用示波器测量其输入，输出之间的波形，以验证RC电路的充放电原理。
2、熟悉示波器的使用二、实验原理RC电路充放电如实验图所示。
实验图 R电路C充放电电容具有充放电功能，充放电时间与电路时间常数τ有关。
＝RC当τ足够小就构成微分电路，从电阻端输出的电压与输入电源电压之间呈微分关系，如实验图。
实验图 RC微分电路而当τ足够大就构成积分电路，从电容两端输出的电压与输入电源电压之间呈积分关系，如实验图实验图RC积分电路三、实验内容与步骤1、RC电路的充放电特性测试（1）在EWB的电路工作区按图连接。
按自己选择的参数设置。
（2）选择示波器的量程，按下启动\停止开关，通过空格键使电路中的开关分别接通充电和放电回路，观察不同时间常数下RC电路的充放电规律。
（3）依照实验表计算其时间常数。
四、实验结论输入为频率为50Hz的方波，经过微分电路后，输出为变化很陡峭的曲线。
当第一个方波电压加在微分电路的两端（输入端）时，电容C上的电压开始因充电而增加。
而流过电容C的电流则随着充电电压的上升而下降。
电流经过微分电路（R、C）的规律可用下面的公式来表达i = (V/R)e-(t/CR)i-充电电流（A）；v-输入信号电压（V）；R-电路电阻值（欧姆）；C-电路电容值（F）；e-自然对数常数（2.71828）；t-信号电压作用时间（秒）；CR-R、C常数（R*C）由此我们可以看出输出部分即电阻上的电压为i*R，结合上面的计算，我们可以出输出电压曲线计算公式为：iR = V[e-(t/CR)]积分电路可将矩形脉冲波转换为锯齿波或三角波，还可将锯齿波转换为抛物波。
电路原理很简单，都是基于电容的冲放电原理，这里就不详细说了，这里要提的是电路的时间常数R*C，构成积分电路的条件是电路的时间常数必须要大于或等于10倍于输入波形的宽度。
输出信号与输入信号的积分成正比的电路，称为积分电路。
原理：Uo=Uc=(1/C)∫icdt,因Ui=UR+Uo,当t=to时，Uc=Oo.随后C充电，由于RC≥Tk,充电很慢，所以认为Ui=UR=Ric,即ic=Ui/R,故Uo=(1/c)∫icdt=(1/RC)∫icdt 这就是输出Uo正比于输入Ui的积分（∫icdt）RC电路的积分条件：RC≥Tk实验报告四 用数字电桥测交流参数一、实验目的用TH2080型LCR 数字交流电桥测量RLC 的各种参数，了解电阻、电容、电感的特性二、实验元件 TH2080型LCR 数字测量仪、待测元件三、实验原理图是交流电桥的原理线路。
它与直流单臂电桥原理相似。
在交流电桥中，四个桥臂一般是由交流电路元件如电阻、电感、电容组成；电桥的电源通常是正弦交流电源；交流平衡指示仪的种类很多，适用于不同频率范围。
频率为200Hz 以下时可采用谐振式检流计；音频范围内可采用耳机作为平衡指示器；音频或更高的频率时也可采用电子指零仪器；也有用电子示波器或交流毫伏表作为平衡指示器的。
本实验采用高灵敏度的电子放大式指零仪，具有足够的灵敏度。
指示器指零时，电桥达到平衡。
四、实验结论交流电桥的平衡条件交流电桥原我们在正弦稳态的条件下讨论交流电桥的基本原理。
在交流电桥中，四个桥臂由阻抗元件组成，在电桥的一个对角线cd 上接入交流指零仪，另一对角线ab 上接入交流电源。
当调节电桥参数，使交流指零仪中无电流通过时（即I0=0），cd 两点的电位相等，电桥达到平衡，这时有Uac=Uad Ucb=Udb即： I1Z1=I4Z4I2Z2=I3Z3两式相除有： 33442211Z I Z I Z I Z I =当电桥平衡时，I0=0，由此可得：I1=I2， I3=I4所以 Z1Z3=Z2Z4 上式就是交流电桥的平衡条件，它说明：当交流电桥达到平衡时，相对桥臂的阻抗的乘积相等。