电工电子综合实践
2024年电工电子实习报告范文(四篇)
2024年电工电子实习报告范文实践出真知，学习了这么久的电工知识，如今终是能派上用场了，以下是我的实习报告。
一、实习时间xx-5-26-xx-5-30二、实习地点xx职业学院电子实验室三、实习目的通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。
同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、实习内容1、讲解焊接的操作方法和注意事项；2、练习焊接3、分发与清点元件。
电工电子实习报告。
4、讲解收音机的工作原理及其分类；5、讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
6、讲解如何使用工具测试元器件7、组装、焊接与调试收音机。
8、将焊接产品交给老师评分，收拾桌面，打扫卫生。
五、对焊接实习的感受在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。
焊接是金属加工的基本方法之一。
其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。
刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。
2024年电工电子实习报告总结（三篇）
2024年电工电子实习报告总结____年电工电子实习报告总结一、实习背景____年电工电子实习期间，我就读于某某学校电工电子专业。
实习地点为某某科技有限公司，该公司是一家国内知名的电子产品制造商，拥有先进的生产设备和技术团队，并且具有全面的研发、生产、销售和服务能力。
本次实习的主要目的是通过实践锻炼和提升自己的专业技能，了解工作环境，增加实际操作经验，同时也为将来就业做好充分的准备。
二、实习内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作内容：1. 电子产品生产流程：通过实际操作，了解了电子产品的生产流程，包括原材料采购、物料配送、生产组装、产品测试、包装和出货等过程。
深入了解了每个环节的工作内容和要求，掌握了一些常见的电子产品制造技术，如SMT贴片、焊接和组装等。
2. 电子产品测试：参与了电子产品的功能测试和性能测试工作。
学习了常见的测试设备和测试方法，掌握了如何判断和分析产品测试结果，了解了产品质量控制的重要性，并在实际测试过程中提升了自己的操作能力。
3. 电子产品故障排除：在实习期间，遇到了一些电子产品故障，并参与了对其的排除工作。
通过调试电路、测量电压和电流等操作，找到了故障的原因，并采取相应的措施进行修复。
这个过程不仅锻炼了我解决问题的能力，更让我对电子产品的运行原理和故障排除方法有了更深入的理解。
4. 电子产品设计：在实习期间，我还有机会参与了一些电子产品的设计工作。
在导师的指导下，我学习了电子产品设计的基本原理和方法，并运用所学知识完成了一些小型电子产品的设计任务。
这个过程不仅提高了我在电路设计和电子元器件选择方面的能力，还培养了我对产品设计和创新的兴趣。
三、实习收获通过这次电工电子实习，我获得了很多实践经验和专业知识，对电子产品制造和设计有了更深入的了解。
具体收获如下：1. 提高了实际操作能力：通过实际操作，我熟悉了电子产品生产流程，掌握了一些常见的电子产品制造技术。
在电子产品测试和故障排除过程中，我学会了使用各种测试设备和工具，并提升了自己的操作技巧。
电工电子实习报告总结范文(五篇)
电工电子实习报告总结范文一、实训目的电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。
它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。
而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。
它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。
在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。
使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。
同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。
掌握通过电路图安装与调试技术。
通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。
培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
二、实训内容1、电工工具的认识和使用(1)目的要求a.熟悉电工工具的使用；b.掌握简单照明线路的基本接线(2)线路图：(略)(3)步骤：a.按图接好导线，并固定在木板上；b.检查线路；c.通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；d.切断电源，拆除导线2、兆欧表的使用方法和注意事项：兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。
因此，使用前要做好以下各种准备：(1)测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全；(2)对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量；(3)被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性；(4)测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置；(5)兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。
2024电工电子实习报告范文4篇
2024 电工电子实习报告范文1 (2)2024 电工电子实习报告范文1 (2)精选4篇（一）实习报告：电工电子2024年实习报告一、实习单位概况我在2024年暑期选择了在某电子制造企业进行电工电子实习。
该企业是一家专注于电子制造的公司，主要生产电子元器件和电子设备。
拥有先进的生产设备和技术团队，产品质量和技术水平居于行业领先地位。
二、实习目标和任务1. 学习电子元器件的基本知识和工作原理；2.学习并掌握电子设备的组装和调试技术；3.了解电子制造过程中的质量控制和安全管理。
三、实习内容和实践活动1. 学习电子元器件的基本知识在实习期间，我通过参观公司的生产线和工作间，学习了各种电子元器件的名称、型号和功能。
通过观看演示视频和与工作人员互动交流，逐渐了解了电子元器件的工作原理和应用场景。
2. 组装和调试电子设备在实习期间，我参与了某产品的组装和调试工作。
通过与项目组成员的合作，我学习了如何按照装配图纸和工艺要求进行元器件的安装和连接。
在组装完成后，我还参与了设备的调试工作，了解了如何使用测试仪器进行设备性能的检测和调整。
3. 质量控制和安全管理在实习期间，我深入了解了公司的质量控制体系和安全管理措施。
我参与了产品的质量检测和测试工作，学习了如何进行产品质量的评估和问题解决。
同时，我也参与了公司的安全培训和防护设施的使用，增强了安全意识和安全操作能力。
四、实习心得和收获通过这次电工电子实习，我真正学到了很多实践技能和知识。
首先，我深入了解了电子元器件的工作原理和应用场景，对电子材料和元器件的选择和使用有了更深入的理解。
其次，我通过参与设备的组装和调试工作，提高了我在实际操作中的技能水平和动手能力。
最后，我也学到了质量控制和安全管理的重要性，意识到在电子制造过程中要严格遵循质量要求和操作规范，保障产品质量和人身安全。
通过这次实习，我对电工电子行业有了更深入的了解，更加确定了自己的职业发展方向。
我将继续努力学习，提高自己的专业技能和综合素质，为将来在电工电子领域取得更好的成绩和贡献而努力。
电工电子综合实践报告
电工电子综合实践报告电工电子综合实践报告一、实践背景电工电子是现代工业制造的重要学科之一，涵盖了电工与电子两大领域，包括电路与电子学、自动控制、电力系统、通讯工程等多个方面。
为了帮助学生深入理解课程内容，提高实践能力和创新能力，本文撰写电工电子综合实践报告。
二、实践目标1.掌握电路原理与搭建；2.了解数字电路实现原理；3.了解模拟电路原理与搭建；4.掌握基本电器维修知识。
三、实践过程1.电路原理与搭建首先，我们了解了电路基本概念和布线的方法，学习了电路分析中的基本公式和方法，并了解到了不同的电子元件。
然后，我们通过实践学习了不同的电路，包括串、并联电路和电流分流、电压分配等电路搭建和分析。
2.数字电路实现原理在数字电路方面，我们首先了解了数字电路设计与仿真的方法和工具，然后实践了不同的数字电路，包括与门、或门、非门和七段数码管等电路。
我们通过实验学习了数字电路的实现原理、并了解到了常用逻辑门和计数器的原理。
3.模拟电路原理与搭建在模拟电路方面，我们学习了模拟电路的设计方法和常用的模拟电路，包括放大器、滤波器和振荡器等电路。
通过实验学习，我们掌握了模拟电路的基本原理和实现方法，以及模拟电路中常用的电子元件和运算放大器等模拟电路器件。
4.基本电器维修知识在掌握了电路基本原理和搭建方法后，我们学习了基本的电器维修知识，包括故障排除、元件更换和电路维修等方法。
通过维修一些基本的电器，我们进一步掌握了电器维修技能和知识。
四、实践效果通过电工电子综合实践，我们完成了以下目标：1.掌握了电路原理和搭建方法，包括串、并联电路、电流分流、电压分配等。
2.了解了数字电路实现原理，包括常用逻辑门和计数器的原理。
3.掌握了模拟电路原理和搭建方法，包括放大器、滤波器和振荡器等电路。
4.学习了基本的电器维修知识，包括故障排除、元件更换和电路维修等方法。
通过实践，我们不仅学习了电工电子实践课程的相关知识和技能，还加强了我们的动手能力和实践能力，提高了创新能力和解决问题的能力。
电工与电子实习报告9篇
电工与电子实习报告9篇电工与电子实习报告篇1实习内容：认识实习（社会调查）毕业实习集中分散学生姓名：学号：专业班级：实习单位：实习时间：年月日实习目的1、了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
2、掌握电子元器件的识别及质量检验。
3、学习并掌握中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机、贴片收音机的工作原理。
4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，并基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
5、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
初步学习调试电子产品的方法实习内容(一)时间安排（二）焊接工艺1、焊锡原理锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。
外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。
锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接；能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接；要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高，过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量2、电烙铁电烙铁是最常用的焊接工具。
我们使用内热式电烙铁。
新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。
这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。
旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。
电烙铁要用220V交流电源，使用时要特别注意安全。
应认真做到以下几点：使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。
电工电子综合实践
电工电子综合实践
电工电子综合实践是一门综合性较强的课程，旨在帮助学生在真实的电气电子实践中，掌握电工电子知识和技能，提高学生的电工电子实践能力。
这门课程的主要内容包括理论学习、实验操作和实际应用等方面，需要学生在这些方面全面发展。
以下是详细的解析：
一、理论学习：
电工电子综合实践的理论学习主要包括基础电气理论、电子元器件原理、电路分析和电子控制系统等方面，通过理论学习，学生可以更加深入地了解电工电子的基本知识和原理，为后续的实践操作打下坚实的基础。
二、实验操作：
电工电子综合实践的实验操作主要包括电路设计、线路组装和电路调试等方面，通过实验操作，学生可以更好地理解电气电子的实际操作流程，掌握各种电子元器件和电器设备的使用方法，提高电工电子的操作技能。
三、实际应用：
电工电子综合实践的实际应用主要包括电器设备维修和电路设计等方面，通过实际应用，学生可以更好地将理论知识转化为实际操作，提高解决问题的能力，锻炼学生的实践能力和创新精神。
总的来说，电工电子综合实践是一门非常重要的课程，它在培养学生的实践能力和创新意识方面起着至关重要的作用。
在学习电工电子综合实践课程的过程中，学生要注重理论学习、实验操作和实际应用三个方面的综合发展，努力提高自己的实践能力和创新精神。
同时，学生还应多参加课外实践活动，不断积累实践经验，去发现、解决实际问题，提高综合素质，为将来的职业发展打下更加坚实的基础。
电工电子综合实践
电工电子综合实践
电工电子综合实践是电工电子专业学生必修的一门综合实践课程。
在这门课程中，学生可以通过实际操作和模拟实验，了解电工电子领域的实际应用和工作流程，提高实际操作能力和解决问题的能力，为今后的工作打下坚实的基础。
本课程主要分为两个部分，一部分是基础实验，包括电子电路实验、电机控制实验、传感器应用实验等；另一部分是综合实验，主要包括PLC控制实验、自动化生产线模拟实验等。
在基础实验中，学生需要掌握电子电路和电机控制的基础知识，了解各种电子元器件的特性和应用，学会使用万用表、示波器等测量仪器，通过实际操作和实验，掌握各种电路的设计和调试技巧，提高自己的实际操作能力。
在综合实验中，学生需要将所学的基础知识运用到实际生产中，例如通过PLC控制实验，学生可以了解PLC控制系统的结构和工作原理，掌握PLC编程和调试技巧，模拟工厂生产线实际操作，提高控制系统的可靠性和稳定性。
在实验过程中，教师们会提供必要的指导和帮助，以确保学生能够安全地完成实验，并及时纠正并解决实验中出现的问题。
同时，学生也需要在实验中注意安全，遵守实验室规定，对仪器设备进行正确使用和保养，维护实验室设备的安全和正常运行。
电工电子综合实践不仅可以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，还可以帮助学生深入了解电工电子行业的发展趋势和应用前景，引导学生积极参与实际项目中的工作，提高学生的综合素质和就业竞争力。
总之，电工电子综合实践是电工电子专业学生不可或缺的一门实践课程，通过实际操作和实验，学生可以在实践中获得知识，提高能力，为今后的工作打下坚实的基础。
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四川大学网络教育学院
实践课程报告
实践课程电工电子综合实践
校外学习中心东莞奥鹏
专业电气工程及其自动化
层次专升本
年级一年级
学生姓名
学号 2
2011年 2月 17 日
考核方式
考核成绩（合格不合格），由学习中心评分盖章后成绩交办学院。
报告收齐后统一邮寄办学院保管。
不针对个人邮寄。
四川大学网络教育学院
实验报告
实验课程：电工电子综合实践
实验名称: L、C元件上电流电压的相位关系、负反馈电路
班级：2010电气工程及其自动化姓名：李超
学号： 2 日期： 2011/2/17
实验一L、C元件上电流电压的相位关系
一、实验目的：
1、进一步了解在正弦电压激励下，L、C元件上电流、电压的大小和相位关系，了解电路参数和频率对它们的影响。
2、学习用示波器测量电流、电压相位差的方法。
3、学习用数字相位计进行相位测量。
二、实验内容
1、用示波器分析电感L上电流、电压的数量关系。
（1）、2 10Ω10 1.5V
(理论计算：125.6Ω，126Ω， 0.0119A 0.119V，1.495V，阻抗角=85.45O)
测出电感上电流与电压的波形如下图：
（1）实测：10 ，1.5V 时，测得：0.13V，0.013A，1.5V，电感L上电流、电压的数量
关系：
*0.013*2*3.14*10*1000*2*0.001=1.632V
其中： =2*3.14*10*1000*2*0.001=125Ω
画出电感上电流与电压的相位关系：
（2）10 ，3V
(理论计算：125.6Ω，126Ω， 0.0238A 0.238V，2.99V，阻抗角=85.45O)
实测：实测：10 ，3V ，0.24V，0.024A，1.5V，电感L上电流、电压的数量关系：（0.24/10）=24
*0.024*2*3.14*10*1000*2*0.001=3.0144V
=2*3.14*10*1000*2*0.001=125.6Ω
（3）20 ，3V
(理论计算：251.2Ω，251.4Ω， 0.0119A 0.119V，2.99V，阻抗角=87.7O)
实测：0.012A，0.12V，3.0V
分析电感L上电流、电压的数量关系：
（0.12/10）=12
*0.012*2*3.14*20*1000*2*0.001=3.014V
=2*3.14*20*1000*2*0.001=251.2Ω
电感上的电压比电流超前：
φ=（12.5/50）*360=90O
信号频率对电感上电流、电压的影响：当信号频率提高时，感抗增大，电压增大，电流下降。
2、用示波器的波形测量法和李沙育图形法测量10，3V时，与间的相位关系。
（1）电感上电流与电压的波形：
电感上的电压比电流超前：
φ=（12.5/50）*360=90O
（2）李沙育图形法：
φ(22B)(2.4/2.4)=90O
相位计测得：φ=89.950
3、用示波器分析电容C
上电流、电压的数量关系
（1）10，1.5V
(理论计算：159Ω，159.3Ω9.41.49V) 实测：93.5，1.45V
分析电容上电流与电压的数量关系：（93.5/10）=9.35
*159*9.4=1.5V
（2）使10，3V，测得：187.5，3.1V 分析电容上电流与电压的数量关系：（187.5/10）=18.75
*159*18.75=2.98V
4、用李沙育图形和波形法测和之间的相位关系。
电容上电流比电压超前：
φ=（25/100）*360=90O
φ(22B)(3.0/3.0)=90O
相位计测得：φ=89.870
5、将测量数据列入
表1-1中
1.8~2
2B 2Y 波形法φ
10
1.5V 0.13V 0.013A X X X X X X
3V 0.24V 0.024A X X X X X X
20 3V 0.12V 0.012A X X X X X X
波形法3V 0.24V 0.024A
12.
5
50 X X 90O89.950李沙育法3V X X X X 2.4 2.4 90O89.950
0.1
10
1.5V 93.5 9.35 X X X X X X
3V 187.5 18.75 X X X X X X
20 3V 0.375V 37.5 X X X X X X 波形法3V 187.5 18.75 25 100 X X 90O89.870李沙育法3V 187.5 18.75 X X 3.0 3.0 90O89.870
三、实验分析：
1、用实验数据说明L、C上电流、电压的数值关系。
分析：通过实验数据的分析，可以得出：
电感上的电压与电流之间的关系符合*(2π)
电容上的电压与电流之间的关系符合*(1/(2π))
四、实验结论：
通过电感、电阻的串联试验，可得出电感上电压比电流超前90O
通过电容、电阻的串联试验，可得出电容上电流比电压超前90O
另外，信号频率对电感上电流、电压的影响：当信号频率提高时，感抗增大，电压增大，电流下降；信号频率对电容上电流、电压的影响：当信号频率提高时，容抗减小，电压下降，电流增大。
实验二负反馈电路
一、实验目的：
1．加深对负反馈放大电路放大特性的理解。
2．学习负反馈放大电路静态工作点的测试及调整方法。
3. 掌握多级放大电路的电压放大倍数，输入电阻，输出电阻的测试方法。
掌握负反馈对放大电路动态参数的影响。
二、实验原理：
实际放大电路由多级组成，构成多级放大电路。
多级放大电路级联而成时，会互相产生影响。
故需要逐级调整，使其发挥发挥放大功能。
三、实验步骤
1.两级阻容耦合放大电路（无反馈）
两级阻容耦合放大电路图（1）测输入电阻及放大倍数
由图可得输入电流107.323
输入电压1
输出电压107.306.
则由输入电阻
9.318.
放大倍数107.306
（2）测输出电阻
输出电阻测试电路由图可得输出电流
330.635.
则输出电阻
3.02
4.
（3）频率响应
幅频相应与相频相应
由左图可知当放大倍数下降到中频的0.707倍对应的
频率为上限频率或下限频率。
由下表可知，中频对应的放大倍数是601.1943则上限
频率或下限频率对应的放大倍数应为425.044左右。
故下限频率为50.6330
上限频率为489.3901
则频带宽度为438.7517
(4)非线性失真
当输入为10时开始出现明显失真，输出波形如下图所示
2. 有串联电压负反馈的两级阻容耦合放大电路
有串联电压负反馈的两级阻容耦合放大电路图（1）测输入电阻及放大倍数
由图可得输入电流91.581.输入电压1.输出电压61.125.
则由输入电阻10.919.
放大倍数61.125
（2）测输出电阻
由图可得输出电流1.636.
则输出电阻611.247
（3）频率响应
幅频相应与相频相应
由图可知当放大倍数下降到中频的0.707倍对应的频率为
上限频率或下限频率。
由下表可知，中频对应的放大倍数是85.6793。
则上限频
率或下限频率对应的放大倍数应为60.575左右。
故下限频率为9.7757，上限频率为3.0049
频带宽度为3.0049
(4)非线性失真
当输入为21时开始出现明显失真，输出波形如下图所示
（5）验证≈1
由上图可知925.06161.154.
又由负反馈中61.154
166.1081
显然≈1
四、实验分析：
1、在降低放大倍数的同时，可以使放大器的某些性能大大改善
2、负反馈使放大器的净入信号有所减小，因而使放大器增益下降，但却改善了放大
性能，提高了它的稳定性
五、实验结论
上述实验结论可知,放大电路中加了串联电压负反馈之后，电路的放大倍数，输入电阻，输出电阻，频带宽度以及非线性失真情况都发生了改变，比较之后可以得出以下结论：串联电压负反馈可以减少电压放大倍数
串联电压负反馈可以增加输入电阻。
串联电压负反馈可以减少输出电阻。
串联电压负反馈可以扩展频带宽度。
串联电压负反馈可以改善非线性失真。