《老山界》 公开课ppt课件
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《老山界》ppt课件
学习目标
1、积累文中的生字词，体会重要语句的含 义，赏析文中精彩的语段。
2、学习红军不怕困难，以苦为乐的革命乐 观主义精神。
作者简介
陆定一（1906-1996），江苏无锡人，无产 阶级革命家。他长期负责党的宣传和文教工作， 为建设和发展党的政治宣传工作做出了突出贡献。 作品有《中国工农红军第一方面军长征记》。
（一）行路难
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多 “之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这 真是我生平没见过的奇观。
山势险峻，迂回曲折。表现山的陡峭，突出红军战士 登山的坚强意志。
整体感知
4、我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一 座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？
（三）吃饭难
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上 睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的 石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
天气寒冷、地势险峻路窄石硬、环境恶劣
整体感知
4、我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一 座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？
深入探究
2、本文题为《老山界》，末段却说“我们走过了金沙江、大 渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来， 还是小得很”。末段这句话是否多余？为什么？
不多余。课文最后用金沙江、大渡河、雪山、草地和 老山界进行对比，意在突出红军长征途中有无数的艰难险 阻，其困难程度都远远超过了老山界，更加突出地表现了 红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不 易。
课堂小结
老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。但 是在红军的眼里，他们认为：“我们走过了金沙江、 大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比 起这些地方来，还是小得很。” 这充分表现了在中 国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚 强意志。 课文通过生动的描写具体形象地表达了中 心思想，特别是通过景物描写来渲染红军战士的乐观 精神。
《老山界》PPT优质课件
02.字词积累
1．下面各项中加点字的注音全部正确的一项是( )
A．惊惶(huánɡ) 苛税(kě) 道歉(qiàn) 打颤(chàn)
B．骨碌(lu)
马匹(pǐ) 峭壁(qiào) 蜷缩(quǎn)
C．呜咽(yè)
咀嚼(jué) 耸立(chù)
澎湃(bài)
D．点缀(zhuì) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu)
03.整体感知
再读课文，根据前面分ห้องสมุดไป่ตู้的部分，思考：贯穿整篇文章的线索是翻阅 老山界，那么这篇文章的“文眼”是什么？
老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。 老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，而雷公岩又是老山界最 难走的一段峭壁上的山路。作者在行文中反走复路难渲—染—翻山路山险时峻所，悬遇崖见峭的壁在
行走、休息、饮食、情势等方面的难极端困难睡，觉难意—在—凸要在显一红尺军多宽勇的于峻直峭山面路、上睡觉
克服困难的坚强意志和革命乐观主义精神。吃饭难——大家都很饥饿
处境难——伤病员多，敌人追击
04.局部探幽
首段交代了什么内容？有什么作用？
首段交代了老山界的高度和名称。 交代名称，照应文题；交代高度，表现了山的难翻，为下文翻山遇 到的困难埋下伏笔。 如何理解尾段中的“第一座难走的山”和“小得很”？
这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗 队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。
04.局部探幽
找出登山过程中的三处景物描写部分:
1 夜晚翻山的部分 12段“满天都是星光”，18段“在之字拐的路上一步一步的上去”
2 半夜露宿山上的部分 22段 从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”
老山界 陆定一
统编版语文七年级下册第6课《老山界》课件 (共25张PPT)
在这次征文中，陆定一写了两篇纪实性的文章，一 篇叫《老山界》，一篇叫《榜罗镇》。
历史背景
1934年10月，中央主力红军为摆脱国民党军队的包 围追击，被迫实行战略性转移，开始长征。长征路上， 中国工农红军战胜了无数艰难险阻，粉碎了国民党军队 的围追堵截，长驱二万余里。1936年10月，红二、四方 面军在甘肃会宁地区同红一方面军会师，完成了举世闻 名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所翻越的第 一座难走的山。
语言赏析
3、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解“笨重”的意思？）
“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不 是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备 等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
主旨情感
本文是一篇回忆性散文，真实记录 了作者在长征中红军翻越“第一座难走 的山”的过程，赞颂了中国工农红军克 服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。
老山界
陆定一
知人论世
陆定一（1906—1996），江 苏无锡人，共产主义战士，无产 阶级革命家，中国共产党宣传思 想阵线杰出的领导人。 代表作：《中国工农红军第一方 面军长征记》《老山界》等等。
创作背景
1936 年 ，毛泽东给各部队和参加长征的同志发出电 报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在 国内外的影响，募集抗日经费。电报和书信要求作者 “就自己在长征中所经历的战斗、民情风俗、奇闻逸事， 写成许多片段”，或“各人就自己所经历的战斗、行军、 地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段”。
越城岭是“五岭”之一，“山峦重叠，树木茂密”。其他 四岭是大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭。老山界是越城岭的主 峰，是当年红军长征途中翻越的第一座大山，其主峰2141.5米， 是华南第一高峰，被称为“五岭之极，华南之巅”。
历史背景
1934年10月，中央主力红军为摆脱国民党军队的包 围追击，被迫实行战略性转移，开始长征。长征路上， 中国工农红军战胜了无数艰难险阻，粉碎了国民党军队 的围追堵截，长驱二万余里。1936年10月，红二、四方 面军在甘肃会宁地区同红一方面军会师，完成了举世闻 名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所翻越的第 一座难走的山。
语言赏析
3、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解“笨重”的意思？）
“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不 是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备 等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
主旨情感
本文是一篇回忆性散文，真实记录 了作者在长征中红军翻越“第一座难走 的山”的过程，赞颂了中国工农红军克 服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。
老山界
陆定一
知人论世
陆定一（1906—1996），江 苏无锡人，共产主义战士，无产 阶级革命家，中国共产党宣传思 想阵线杰出的领导人。 代表作：《中国工农红军第一方 面军长征记》《老山界》等等。
创作背景
1936 年 ，毛泽东给各部队和参加长征的同志发出电 报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在 国内外的影响，募集抗日经费。电报和书信要求作者 “就自己在长征中所经历的战斗、民情风俗、奇闻逸事， 写成许多片段”，或“各人就自己所经历的战斗、行军、 地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段”。
越城岭是“五岭”之一，“山峦重叠，树木茂密”。其他 四岭是大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭。老山界是越城岭的主 峰，是当年红军长征途中翻越的第一座大山，其主峰2141.5米， 是华南第一高峰，被称为“五岭之极，华南之巅”。
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对现代社会的启示
弘扬艰苦奋斗精神
在物质条件日益丰富的今天，人们容易 忽视艰苦奋斗的重要性，《老山界》提 醒我们要珍惜来之不易的美好生活，继 续发扬艰苦奋斗的精神。
VS
坚持理想信念
面对困难和挑战时，坚定的理想信念是战 胜困难的关键，《老山界》中的革命先烈 用实际行动诠释了理想信念的力量。
对人与自然关系的反思
当地群众
他们善良朴实，对红军充 满敬爱和感激，表现了军 民鱼水情深。
艺术手法
艺术手法概述
本篇课文采用了多种艺 术手法，包括叙事、描
写、抒情等。
叙事手法
课文采用顺叙和插叙相 结合的手法，使故事情
节更加丰富、完整。
描写手法
作者运用生动细腻的描 写，刻画了老山界的险
峻环境和人物形象。
抒情手法
课文中穿插了许多抒情 的语句，表达了作者对 红军英勇无畏精神的赞
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CONTENTS
目录
• 老山界简介 • 《老山界》课文分析 • 《老山界》的创作背景 • 《老山界》的文学价值 • 《老山界》的阅读理解与赏析 • 《老山界》的延伸思考
CHAPTER
01
老山界简介
地理位置
01
老山界位于中国广西壮族自治区 桂林市龙胜各族自治县东南部， 是越城岭山脉的主峰，海拔1895 米。
04
《老山界》的文学价值
对当代文学的影响
主题创新
作品通过描绘老山界的自然景观和人 文风情，为当代文学提供了新的主题 和视角，激发了人们对自然与人类关 系的思考。
语言风格独特
情感表达深沉
作品情感真挚深沉，通过对老山界的 描绘，表达了对大自然和生命的敬畏 与感慨。
作品语言质朴自然，富有诗意，对当 代文学的语言风格产生了积极影响。
6 《老山界》课件(共25张PPT).ppt
第一层：（2—10）山脚访瑶家。
课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎 样一个过程?为什么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境， 男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始， 她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在 红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的粮食”送给她 时，她“欢喜”的接受了。她的思想感情经历了一个从害怕“队伍” 到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。这个过程， 显示了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣 传队和播种机，从一个侧面表现红军长征的经过及意义，更加丰富了 文章的主题。
天 夜里 半山腰 红军战士
半夜 山路上 红军战士
事件 攀谈，宣传红军政策，使 瑶民理解了红军。
准备爬山 夜行军 半夜露宿
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火 把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不 出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
“奇观”奇在哪里？“奇观”在蕴含了作者怎样的思想感情？
处境难
第四层：（31—32）红军下山情景，胜利到 达营地的喜悦之情。
主要内容有：
1．一口气跑下山，一直到宿营地； 2．红军部队养成一种新习惯；
作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最 后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是 小得很”。作者这样写的目的是什么？
课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是 与整个长征中遇到的困难比较而言的， 更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意 志和长征胜利的来之不易。
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THANK YOU
关键人物形象塑造及其意义
红军战士形象
通过描写红军战士在翻越老山界 过程中的言行举止，展现了他们 英勇无畏、坚韧不拔的精神风貌。
瑶族妇女形象
通过对瑶族妇女的描写，展现了她 们对红军的深厚情谊和积极支持， 体现了军民团结的主题。
形象意义
这些人物形象塑造不仅丰富了文章 内容，而且深化了文章主题，使读 者更加深刻地感受到红军长征的艰 辛和伟大。
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目录
• 作品背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展：相关历史事件回顾 • 艺术特色鉴赏与经典语句解读 • 跨文化对比：不同国家民族奋斗精神体现 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
作家陆定一生平及成就
陆定一（1906年-1996年），中国无产阶级革命家，1925年加入中国共产党， 1926年毕业于交通大学。
长征的胜利，宣传了党的主张，并在 沿途播下了革命的种子，鼓舞了广大 的革命人民。
长征精神为中国革命不断从胜利走向 胜利提供了强大的精神动力。
05
艺术特色鉴赏与经典语句解读
细腻心理描写技巧分析
01
02
03
内心独白
通过人物内心独白的方式， 深入揭示人物内心的复杂 情感。
梦境描绘
运用梦境来展现人物内心 的隐秘世界，增加心理描 写的层次感。
国际性
许多民族解放运动得到国际社会的支持 和声援，形成广泛的统一战线。
不同文化背景下奋斗精神共性挖掘
共同目标
无论是哪个国家、哪个民族，奋斗精 神都源于对美好未来的追求和对共同
目标的坚守。
自我牺牲
奋斗往往意味着需要付出巨大的努力 和牺牲，包括时间、精力甚至生命。
第6课《老山界》课件(共26张PPT) 2023-2024学年统编版语文七年级下册
6 老山界
新课导入
第1课时
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老山界，在地图上名为越城岭，是 “五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长 征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西 第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅” 之誉。
我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我 们正在进行的社会主义现代化建设，以实现 中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。 在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以 需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐 观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。
小组合作，勾画文中对“我们”的描 述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强 的意志”灌输到每个人心中的？
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中， 取得战斗的胜利。
结合文意，说说这些生动的描写在文 中的作用。
生动形象地写出了作者爬山过程中的
感受，而且真实地传达出红军面对艰难险
阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，
流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈
情怀的赞叹之情。 间接抒情
引发共鸣
课后作业
1. 课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨 得志）、《越过夹金山，意外会亲人》 （杨成武）。
拟人 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是 在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线 上去显显身手呢？ 这句话有什么含义？
嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗 日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人 民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红 军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍
大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什 么地方去躲起来了。 你读出了什么？
新课导入
第1课时
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老山界，在地图上名为越城岭，是 “五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长 征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西 第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅” 之誉。
我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我 们正在进行的社会主义现代化建设，以实现 中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。 在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以 需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐 观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。
小组合作，勾画文中对“我们”的描 述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强 的意志”灌输到每个人心中的？
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中， 取得战斗的胜利。
结合文意，说说这些生动的描写在文 中的作用。
生动形象地写出了作者爬山过程中的
感受，而且真实地传达出红军面对艰难险
阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，
流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈
情怀的赞叹之情。 间接抒情
引发共鸣
课后作业
1. 课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨 得志）、《越过夹金山，意外会亲人》 （杨成武）。
拟人 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是 在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线 上去显显身手呢？ 这句话有什么含义？
嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗 日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人 民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红 军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍
大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什 么地方去躲起来了。 你读出了什么？
第6课《老山界》课件(共27张ppt)2024
气候条件解读
介绍老山界地区的气候条件，分析其对红军长征和战役的影响，帮 助学生理解自然环境在战争中的作用。
地理位置评价
评价老山界的地理位置在战略上的重要性，引导学生理解地理位置 对战争进程和结果的影响。
文学与音乐、美术等艺术形式融合
文学作品欣赏
选取与老山界相关的文学作品，如诗歌、散文等，引导学生进行 欣赏和分析，感受文学作品中的历史情怀和人文精神。
学习要求
掌握文章的基本内容和结构特点；理解作者通过环境描写、人物刻画等表现手法 来塑造人物形象和表达主题思想的方法；体会文章所蕴含的乐观主义精神和革命 英雄主义气概。
02
文本解读与赏析
文章结构梳理及段落大意
01
02
03
文章开篇
简要介绍老山界的地理位 置和背景，为后文铺垫。
主体部分
按照游览的顺序，详细描 绘老山界的自然风光和人 文景观。
结尾部分
总结全文，表达对老山界 的赞美和留恋之情。
关键语句理解与赏析
“老山界，位于广西北部，是一座美丽的山脉”
简洁明了地介绍了老山界的地理位置，同时表达了作者对老山界的赞美之情。
“山峰高耸入云，云雾缭绕，仿佛仙境一般”
运用生动的描绘，形象地展现了老山界山峰的壮丽和云雾的缥缈，使读者仿佛身临其境 。
作者陆定一简介
陆定一（1906年-1996年），江苏无锡人，中国共产党优秀党员，久经考验的 忠诚的共产主义战士，无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线的卓越领导 人。
课文主题与思想内涵
课文主题
《老山界》是一篇以翻越老山界为题材的叙事散文，通过描 绘红军在长征途中克服重重困难、英勇奋斗的精神风貌，展 现了中国共产党领导下的红军战士不畏艰险、勇往直前的革 命精神。
介绍老山界地区的气候条件，分析其对红军长征和战役的影响，帮 助学生理解自然环境在战争中的作用。
地理位置评价
评价老山界的地理位置在战略上的重要性，引导学生理解地理位置 对战争进程和结果的影响。
文学与音乐、美术等艺术形式融合
文学作品欣赏
选取与老山界相关的文学作品，如诗歌、散文等，引导学生进行 欣赏和分析，感受文学作品中的历史情怀和人文精神。
学习要求
掌握文章的基本内容和结构特点；理解作者通过环境描写、人物刻画等表现手法 来塑造人物形象和表达主题思想的方法；体会文章所蕴含的乐观主义精神和革命 英雄主义气概。
02
文本解读与赏析
文章结构梳理及段落大意
01
02
03
文章开篇
简要介绍老山界的地理位 置和背景，为后文铺垫。
主体部分
按照游览的顺序，详细描 绘老山界的自然风光和人 文景观。
结尾部分
总结全文，表达对老山界 的赞美和留恋之情。
关键语句理解与赏析
“老山界，位于广西北部，是一座美丽的山脉”
简洁明了地介绍了老山界的地理位置，同时表达了作者对老山界的赞美之情。
“山峰高耸入云，云雾缭绕，仿佛仙境一般”
运用生动的描绘，形象地展现了老山界山峰的壮丽和云雾的缥缈，使读者仿佛身临其境 。
作者陆定一简介
陆定一（1906年-1996年），江苏无锡人，中国共产党优秀党员，久经考验的 忠诚的共产主义战士，无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线的卓越领导 人。
课文主题与思想内涵
课文主题
《老山界》是一篇以翻越老山界为题材的叙事散文，通过描 绘红军在长征途中克服重重困难、英勇奋斗的精神风貌，展 现了中国共产党领导下的红军战士不畏艰险、勇往直前的革 命精神。
第6课《老山界》课件(共24张ppt)
夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”到“在 ‘之’字拐的路上一步一步地上去”一段。）
半夜露宿山上的部分。（从“半夜里，忽然 醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）
下山部分。（从“我们一口气儿跑下去” 到“清得透底”。)
5.“火把排成许多“之”字形与星光连接起来，是一种生 平没见过的奇观。”请抓住关键词，谈谈你对这句话的 感受。
“之”字形说明山路曲折迂回；火把“与星光连接”：写山势之高 大险峻。“许多”既说明有成千上万的红军战士在攀登，又说明山 路的曲折陡峭。 “奇观”表现了人物、夜色、高山交织在一起的 壮观而奇特的景象。这句话：表现了老山界的高峻和红军战士星夜 登山的壮观景象，也显示了红军指战员的壮志凌云的英雄气概。
课文讲解
不怕困难、英勇 酣然入
难 梦观赏
我军睡们 战觉难从士中怎能样够的解精读神处出？境红难
毫不畏 惧嘲笑
顽强的乐观精神 横着夜心躺景下去
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀 着的宝石，它跟我们这样地接近 哪！
吃饭难 勇敢前
好不容易来了一敌个认机识的同志，
带来一袋米，够吃三天的粮食， 虽然明知道前面粮食缺乏，我们 还是把这整袋米送给她。
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了 ，听说部队过境，以为是反动军阀，因此男人躲 藏起来。“按照习惯”说明，反动军阀欺负百姓 是惯有的事。
课文讲解
本文是写红军翻越老山界的，为什么要用这 么多篇幅写瑶民大嫂呢？
说明红军不但是战斗队，也是宣传 队、播种机、是为人民谋福利的军 队，从而丰富了课文的中心。
军登 翻
山
路
线
山
宿营地 图
课 文 讲 解
层次结构：
第一部分（①）： 简介老山界。 第二部分（2—32）： 叙述红军翻越老山界的经过。 第三部分（33）： 指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。
半夜露宿山上的部分。（从“半夜里，忽然 醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）
下山部分。（从“我们一口气儿跑下去” 到“清得透底”。)
5.“火把排成许多“之”字形与星光连接起来，是一种生 平没见过的奇观。”请抓住关键词，谈谈你对这句话的 感受。
“之”字形说明山路曲折迂回；火把“与星光连接”：写山势之高 大险峻。“许多”既说明有成千上万的红军战士在攀登，又说明山 路的曲折陡峭。 “奇观”表现了人物、夜色、高山交织在一起的 壮观而奇特的景象。这句话：表现了老山界的高峻和红军战士星夜 登山的壮观景象，也显示了红军指战员的壮志凌云的英雄气概。
课文讲解
不怕困难、英勇 酣然入
难 梦观赏
我军睡们 战觉难从士中怎能样够的解精读神处出？境红难
毫不畏 惧嘲笑
顽强的乐观精神 横着夜心躺景下去
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀 着的宝石，它跟我们这样地接近 哪！
吃饭难 勇敢前
好不容易来了一敌个认机识的同志，
带来一袋米，够吃三天的粮食， 虽然明知道前面粮食缺乏，我们 还是把这整袋米送给她。
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了 ，听说部队过境，以为是反动军阀，因此男人躲 藏起来。“按照习惯”说明，反动军阀欺负百姓 是惯有的事。
课文讲解
本文是写红军翻越老山界的，为什么要用这 么多篇幅写瑶民大嫂呢？
说明红军不但是战斗队，也是宣传 队、播种机、是为人民谋福利的军 队，从而丰富了课文的中心。
军登 翻
山
路
线
山
宿营地 图
课 文 讲 解
层次结构：
第一部分（①）： 简介老山界。 第二部分（2—32）： 叙述红军翻越老山界的经过。 第三部分（33）： 指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。
统编(部编)版初1语文7年级下册 第2单元《老山界》课件(共23张PPT)
吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿
9、机关枪声很密，大概是在我们昨天处罚 的地方，五、八军团正敌人开火。
处境难：敌人追击、枪声密集
分段朗读，仔细品味
1、朗读第12段、18段，交流感悟。 1、环境描写。 2、准确形象地写出了山路的陡峭，红军翻山的艰 难。 3、表现了红军战士的革命乐观主义精神。 4、表达了作者对红军的赞美之情。
老山界
新课导入
七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
讲到长征，请问有什么意义呢？我们说， 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书， 长征是宣传队，长征是播种机……总而言之， 长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。 谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党， 这样的长征是不可能设想的。
1、根据时间变化和地点转移，把握文章内容
2、揣摩语句，理解词句的意蕴，体会描写的特点。
3、感悟红军战士不怕论难的坚强意志和革命乐观主义精 神。
走进作者
陆定一（1906年6月—1996年5月），男，1906年6月9日出生 于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家， 中国共产党宣传思想阵线的卓越领导人。 1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通大学。1927年起 担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时， 在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总 政治部宣传部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副 总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。是中 共第七、八、十一届中央委员，第八届中央政治局候补委员， 第十二、十三届中央顾问委员会常务委员；第一届全国人民代 表大会常务委员会委员。 1996年5月9日，因病医治无效，在北京逝世，享年90岁。
9、机关枪声很密，大概是在我们昨天处罚 的地方，五、八军团正敌人开火。
处境难：敌人追击、枪声密集
分段朗读，仔细品味
1、朗读第12段、18段，交流感悟。 1、环境描写。 2、准确形象地写出了山路的陡峭，红军翻山的艰 难。 3、表现了红军战士的革命乐观主义精神。 4、表达了作者对红军的赞美之情。
老山界
新课导入
七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
讲到长征，请问有什么意义呢？我们说， 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书， 长征是宣传队，长征是播种机……总而言之， 长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。 谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党， 这样的长征是不可能设想的。
1、根据时间变化和地点转移，把握文章内容
2、揣摩语句，理解词句的意蕴，体会描写的特点。
3、感悟红军战士不怕论难的坚强意志和革命乐观主义精 神。
走进作者
陆定一（1906年6月—1996年5月），男，1906年6月9日出生 于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家， 中国共产党宣传思想阵线的卓越领导人。 1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通大学。1927年起 担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时， 在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总 政治部宣传部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副 总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。是中 共第七、八、十一届中央委员，第八届中央政治局候补委员， 第十二、十三届中央顾问委员会常务委员；第一届全国人民代 表大会常务委员会委员。 1996年5月9日，因病医治无效，在北京逝世，享年90岁。
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8
❖研读尾段：
作者说“但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后， 老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样 写的目的是什么？
9
巧夺金沙江 10
强渡大渡河
11
红军过雪山
12
红军过草地 13
❖研读尾段：作者说“老山界的困难，比起这些地方来
，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？
例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索。”
爱国是什么?爱国是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 爱国是什么?爱国是顾炎武 的“国家兴亡,匹夫有责”。 爱国是什么?爱国是.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
16
突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主 义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。
14
❖总结文章：本文具体的记叙了长征
途中红军翻越老山界的经过，表现了中 国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志 和革命乐观主义精神。
15
课堂练习
❖ 依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要 求引用诗词或名言。
陆定一
4
预习 检查
1.用一句话概括文章内容。
红军长征途中翻越老山界的经过
5
梳理 结构
1.文章是按照什么顺序展开描写的呢？
时间 变化
地点 转移
6
2、在文中勾画出表明时间、地点的词句，填表，理 清翻越老山界的大致情节。
时间
下午 第一天 天黑
地点
瑶民家 山脚下
人物活动
与瑶家大嫂攀谈，宣传红军政策， 使瑶民理解了红军
老山界
陆定一
1
时代背景
老山界是当年红军长征 途中翻越的第一座大山。 其主峰海拔２１４ １．５米，为华南第一 高峰，素有“五岭极顶， 华南之颠”之美誉。
2
学习目标：
1、学习课文的记叙事件、安排层次的方法。 2、品读关键语句，把握人物性格特征，体会红军精神， 激发学生爱国情怀。
3
❖ 生于1906年，江苏无锡市 人。1925年加入共产党， 1926年毕业于上海交通大学。 曾任八届中央政治局候补委 员、中共中央宣传部部长、 国务院副总理。中央顾问委 员会常委。在第一方面军 “红章”纵队政治部宣传部 工作，后任红军总政治部宣 传部长，建国后曾任国务院 副总理。
红军战士 开始爬山
半夜 山腰上
黎明之后 雷公岩
第二天
下午
山顶
红军战士、医务人员翻越雷公岩
红战士露宿
红军战士任务完成
7
品读圈划，理解人物
3、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 我们的红军战士是如何对待的呢？ 表现了红军战士怎样的思想性格？
走路难 睡觉难 吃饭
顽强的意志 乐观的精神
难处