2012届高考地理二轮复习空间定位专题

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地理高考总结复习材料-空间定位之重要经纬线

地理高考总结复习材料-空间定位之重要经纬线

空间定位之重要经纬线重要纬线赤道:大致经刚果盆地、东非高原、马来群岛、基多、安第斯山脉、亚马孙平原20°N :大致经撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海、德干高原、孟加拉湾、中南半岛、北部湾、海口、夏威夷群岛、墨西哥高原、西印度群岛23.5°N:大致经撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛中部、波斯湾南侧、印度河河口南侧、印度半岛北部、恒河三角洲、萨尔温江、澜沧江、元江、珠江、滇桂粤南部、汕头、台湾海峡、台湾岛、墨西哥高原、墨西哥湾30°N:大致经撒哈拉沙漠、尼罗河三角洲、阿拉伯半岛北部、两河流域河口、伊朗高原、印度河平原、青藏高原、雅鲁藏布江北侧、四川盆地、长江中下游平原、杭州湾、九州岛南侧、密西西比河三角洲、百慕大34°N:大致为秦岭淮河一线40°N:大致经葡萄牙、西班牙、地中海、塔兰托南侧、土耳其海峡、小亚细亚半岛、里海、卡拉库姆沙漠、阿姆河、塔里木盆地、敦煌、嘉峪关和酒泉北侧、河西走廊、内蒙古高原、河套平原南侧、黄土高原、太行山、华北平原、北京、渤海、辽东半岛、朝鲜半岛、落基山脉、美中部平原、阿巴拉契亚山脉、美国波士华城市带50°N:大致经西欧平原、中德山地、伏尔加河、乌拉尔河、哈萨克丘陵、阿尔泰山脉、大小兴安岭、黑龙江、美加边界北侧60°N:大致经斯堪地那维亚半岛南部、圣彼得堡,横贯俄罗斯东西66.5°N23.5°S:南非高原、马达加斯加岛南部、澳大利亚中部、安第斯山脉、巴西高原南部、圣保罗、里约热内卢南侧重要经线0°经线:大致经英国、英吉利海峡、法国、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾180°:人文日界线,白令海峡西侧,新西兰东侧,基本位于太平洋中5°W:直布罗陀海峡附近20°W:东西半球分界线,基本位于大西洋中,穿过冰岛35°W:南美洲大陆东至点附近67°W:南美洲南端大西洋和太平洋分界线75°W:美国东海岸附近、南美洲西海岸附近90°W:经美国中部平原、密西西比河三角洲120°W:美国西海岸附近20°E:大致经波罗的海、波德平原、地中海、撒哈拉沙漠、刚果盆地、好望角东侧、大西洋与印度洋分界线30°E:大致经黑海、小亚细亚半岛、尼罗河三角洲、东非西大裂谷带40°E:大致经东欧平原、麦地那、麦加、红海、莫桑比克海峡55°E:霍尔木兹海峡附近60°E:大致经乌拉尔山脉、咸海、图兰平原、伊朗高原、阿曼湾70°E:经印度河平原85°E:大致经准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、珠穆朗玛峰西侧90°E:大致经西西伯利亚平原与中西伯利亚高原的交界处、准噶尔盆地天山塔里木盆地东部、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾100°E:大致经河西走廊、祁连山、青海湖、横断山区、西双版纳、中南半岛、苏门答腊岛105°E:大致经贺兰山、兰州、四川盆地、六盘水、云贵高原、南盘江、红河、湄公河三角洲、新加坡110°E:大致经中西伯利亚高原、内蒙古高原、包头、黄河、黄土高原、巫山、长江、两广丘陵、珠江、雷州半岛、海南岛、爪哇岛115°E:大致经张家口、华北平原、淮河、大别山、长江、大冶、长江中下游平原、南岭、两广丘陵、珠江口东侧、南海、加里曼丹岛120°E:大致经中西伯利亚高原东部、勒拿河西侧、大兴安岭、渤海、山东半岛、江淮平原、长江三角洲、台湾海峡、澳大利亚西部135°E:中国大陆东至点附近,经过大阪湾145°E:澳大利亚南端太平洋和印度洋分界线150°E:经鄂霍次克海、千岛群岛、澳大利亚东部160°E:东西半球分界线综合:1、熟悉经过中国的主要经纬线构成的经纬网区域中所表示的地理事象和信息,如110°E~120°E,30°N~40°N,这个区域中的地形、河流、气候、植被、土壤、自然带等各种地理信息2、熟悉北美洲、南美洲、欧洲、非洲、澳大利亚、东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚等地区主要经纬线构成的经纬网,及构成区域中的地理信息。

(新课标)高考地理二轮专题复习(十个专题附答案)

(新课标)高考地理二轮专题复习(十个专题附答案)

(新课标)高考地理二轮专题复习(十个专题附答案)二轮专题一等值线和图表信息的判读参考答案一、单项选择题(25小题,共50分)二、综合题(4小题,共50分)28.(1)B地降水量多于A地A地位于大陆东岸,属于温带季风气候,夏季风影响时间短,主要受来自大陆内部的干燥气流(冬季风)的影响;沿岸寒流经过。

B地位于北美西海岸,属于温带海洋性气候,常年受来自海洋的西风影响;地形为高大山地和高原,对湿润气流的抬升作用明显;沿岸有暖流经过。

(2)C地受季风环流控制,且四面环海,降水丰富,集中夏秋季节;D地为地中海气候,冬季受西风影响降水较多。

(3)顺北太平洋暖流航行,速度较快;基本沿通过地球球心的大圆的劣弧,航程较短。

(4)①地为寒、暖流交汇区,给鱼类带来了丰富多样的饵料。

②地为上升流海区,海水上泛,饵料比较丰富。

二轮专题二自然地理主要原理——基础检测参考答案一、单项选择题(25小题,共50分)二、综合题(4小题,共50分)26.(10分)(1)a:105°W(2分)b:165°E(2分)(2)(23°26′S,120°E)(2分)(3)旱季(2分)(4)南回归线及其以南(2分)27.(10分)(1)B(2分)(2)B(2分)(3)③(2分);与①④相比,③位于港湾内部,风平浪静,有利于船舶停靠;(2分)与②相比,等深线密集,港阔水深,有利于大型船舶进出。

(2分)28.(12分)(1)甲图为德干高原,乙图为巴西高原。

(2分)(2)热带季风气候夏季雨热同期,有利于农业发展;降水季节分配不均,春旱严重,不利于农作物生长(4分)(3)水能河流水量丰富地处高原边缘,地势落差大(3分)(4)铁矿石马六甲海峡巴拿马运河。

(3分)29.(18分)(1)B地降水量多于A地(1分)A地位于大陆东岸,属于温带季风气候,夏季风影响时间短,主要受来自大陆内部的冷干气流(冬季风)的影响(1分);沿岸有寒流经过(1分)。

崇阳一中高考二轮复习专题一

崇阳一中高考二轮复习专题一

崇阳一中高考二轮复习专题一区域空间定位方法主要定位方法1、经纬网定位法(绝对定位法)地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。

利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。

这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置,特别要注意掌握一些重要的经纬线。

例题1:一艘满载工业燃油的油轮,某年7月在图中海域沉没,船上燃油大量外泄。

读图回答(1)~(2)题。

(1)该海域位于A、南太平洋B、北太平洋C、印度洋D、北大西洋(2)此时油轮外泄的燃油将向方向的海域扩散A、东南B、东北C、西南D、西北例题2:读图,完成(1)~(2)题。

(1)根据图示信息可以推断()。

A.1月平均气温甲城市高于乙城市B.1月平均气温甲城市低于乙城市C.7月平均气温甲城市高于乙城市D.7月平均气温甲城市低于乙城市(2)图中甲乙两城市分别位于()。

A.关中平原、浙闽丘陵B.江汉平原、山东丘陵C.汉水谷地、黄淮平原D.汾河谷地、松嫩平原2、海陆位置定位法(相对定位法)利用海陆位置定位,必须熟悉地球表面海陆分布情况.可以通过识记一些重要的地理事物(如大洲、大洋),然后以其为参照系,利用地理事物的相对位置进行区域定位。

如通过一些重要的海、海湾、海峡或岛屿作为海陆位置定位的重要参照系.如华北平原位于太行山以东,燕山以南,秦岭—淮河以北等。

例题3:读沿40°N亚洲东西向地形剖面示意图,回答(1)~(3)题。

(1)有关E地的说法正确的是()。

A.所在国家是伊拉克B.地形以山地为主C.自然景观以草原、荒漠为主D.冰川作用对地表形态影响深刻(2)有关F地的说法正确的是()。

A.有丰富的石油、天然气和铁矿资源B.该地有所在国家最大的内流河C.该地水土流失现象严重D.地势低平,土壤肥沃,水资源丰富,可以大力发展种植业(3)下列说法正确的是()。

A.H地森林资源丰富B.制约H地农业发展的限制性因素是旱涝、盐碱和风沙C.G地为青藏高原D.图中从东到西降水逐渐增加3、区域轮廓定位法国家、地区都有自己特殊的轮廓特征,河流、湖泊也有自己的形状。

高考地理二轮复习 221 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能课件 新人教版

高考地理二轮复习 221 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能课件 新人教版

住宅 区附近,与
低级住宅区
区 低地、工业 背向发展
区联系
经济活动最繁忙;人
商业区
口数量昼夜差别大, 市中心、交 知
占地面积小,呈点状或
识 梳
(中心商
建筑物高大稠密;功 通干线两侧 理
条状 务区)

能分区明显,有水平 或街角路口 心 突

分异、垂直分异


集聚成片,工业城市尤
不断向市区
考 点
专业化程度高、竞


状如成都、合肥、华盛顿等 式如重庆等 状如兰州、洛阳、西宁、宜昌等
突 破
图 解 考 点

城市土地利用类型:商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用
固 落

地等
自我校对
①团块 ②组团 ③条带
知 识 梳 理
核 心 突 破
图 解 考 点
巩 固 落 实
知 识 梳 理



自我校对

答案:C
落 实
核心一 城市的三类基本功能区


功能区
形态
市的外
核 心 突

上,出现高 住宅 缘,与高
占地面积大,是城市 级、低级分

坡、文化区
图 解 考 点
的主要功能区,工业
住宅区
化;位置
联系

化后出现分化,占城
低级 内城、工业
固 落
上,高级与

市空间的40%~60%
梳 理
A.靠近原料产地
B.邻近城区市场
核 心


C.生态环境优美
知 识 梳 理
核 心 突 破

【优化方案】2012高中地理 第二章章末复习总结精品课件 中图版必修3

【优化方案】2012高中地理 第二章章末复习总结精品课件 中图版必修3

命题视角二:流域开发的地理背景、存在的问题 以及综合治理的对策
例2 (2009年高考天津文综卷)读区域图和图中文
字信息,回答问题。
(1)甲、乙两区域开发治理措施都结合了各自地理 环境特点,这说明两区域发展都遵循了________原 则;两区域开发治理措施中也有一些共同之处,请 提炼、概括出两方面:____________、 ________________。 (2)据图中信息,探究甲区域a河下游地区过去经常 洪水泛滥的自然原因,填写表格内容。
命题视角六:工业区发展条件、存在的问题以及 治理
例6
(2008年高考江苏卷)阅读材料,回答下列问
题。 材料1:湖南省被誉为“有色金属之乡”,已探明 储量的有色金属有37种,其中锑的储量居世界首位, 钨、铋、铅锌储量也很丰富。湖南省有色金属冶炼 工业基础较好,株洲有全国规模大、技术先进的铅 锌冶炼厂。 材料2:下图为湖南省有色金属工业发展条件示意 图。
C.涵养水源能力下降
D.泥沙淤积河道和湖泊 E.增加降水量,引发滑坡、泥石流
(4)分析影响该区域水土流失的自然因素。
(5)提出该区域水土流失的治理对策。
【解析】 本题主要考查考生对流域开发及综合 治理等知识的掌握情况;考核考生获取图表信息、 结合区域地理知识对所获取的信息进行判断、分 析和综合解决地理问题的能力,体现了地理学科 的综合性。(1)长江上游流域地区森林资源、矿 产资源、水能等资源丰富。(2)结合材料2分析可 知,水土流失比重最大的土地类型是旱地,结合 材料3分析可知,在5°~25°坡度范围内随着坡 度的增大,水土流失面积比例增大。(3)长江上 游为河流的水源涵养区,所以水土流失会导致涵 养水源能力下降,泥沙淤积河道和湖泊,土壤肥
)

二轮复习中的问题及建议

二轮复习中的问题及建议

二轮复习中的问题及建议一、学生存在的突出问题1.空间定位能力差,尤其是从经纬度死记硬背式的定位,转变为由分析现象或规律得出位置的能力更差。

2.不清楚简析、简述、说出、指出、归纳、分析、描述等要求的差别,答题时不会加以区别。

3.综合分析问题能力和辩证分析问题的能力差。

4.地理概念,尤其核心地理概念不清楚。

5.破题能力差,试题与教材的连接能力更差。

6.思维面狭窄,考虑问题单一,不会拓展思维,知识整合迁移能力差。

7.分析问题只看结果,不注重过程,地理过程思维能力差。

8.规范表达能力差。

9.答题速度慢。

二、教师应注意的几个问题1.防止只关注知识,忽视地理要素的分析和学生学习能力的提升,要把教学重点放在能力培养上,而不是知识的堆砌上。

2.要将课前、课堂与课后统一起来。

3.突破思维定式,引导学生学会结合题中所给材料,具体问题具体分析。

4.二卷答题的规范表述,要引导学生运用术语准确,言简意赅。

5.通过限时训练,专项强化训练,纠错,提高做题速度。

6.通过问题设计的训练,提高学生领会命题意图的能力。

三、专题设计凸显教师的引领需要强化的专题:1.地质地貌专题2.气候专题3.河流专题4.农业专题5.工业专题6.人口专题7.地理信息提取与加工专题8.等值线专题9.区域特征差异及发展专题(含区域的判读与特征分析)10.旅游地理专题11.自然灾害与防治专题四、“学习单”模板(知识专题为主)㈠本专题的知识结构跨初、高中内容,涉及自然与人文。

㈡本专题的核心地理概念、原理或规律核心地理概念,教师给出。

原理或规律,学生表述出来。

㈢本专题易混点、易错点、难点设计成探究问题,与考纲的要求相呼应。

㈣典型设问近些年高考题的设问归纳。

㈤典型答题模版课堂讨论,教师归纳。

㈥巩固提升教师给出3-5题,要精选,有代表性,控制题量。

五、“学习单”模板(能力专题为主)(一)典型高考题(二)与该能力相关的规律与技巧(三)巩固提升试题六、课堂模式(知识专题为主)㈠.导入突出知识的趣味性和实用性㈡.呈现知识结构至少要到二级结构㈢.核心地理概念、规律与原理的呈现与解说㈣.问题探究针对易混点和难点教学设计,探究数量的多少因班而异㈤.学生汇报讲解㈥.典型设问呈现结合具体试题㈦.小组讨论,解题并总结答题模版㈧.课堂小结㈨.课后训练,结合巩固提升试题,限时训练七、课堂模式(能力专题为主) (一)导入典型高考试题相关问题呈现(不一定是全题,可以选择摘要) (二)学生汇报解题思路或存在问题 (三)教师说明本题涉及到的相关能力 (四)教师呈现该能力要求的相关规律 (五)学生运用相关规律解答本题 (六)巩固提升训练农业专题(一)知识结构 1.农业类型 按对象分按投入分按产品用途分 2.农业结构3.农作物类型4.农业区位因素 5.农业地域类型 种植业(小农业) 畜牧业(游牧业、乳畜业等) 林业 渔业 集约农业粗放农业 自给农业商品农业 人文:市、交、技、政等 部门构成 经济作物:糖料作物,油料作物,纤维作物,果蔬花卉类作物等粮食作物:小麦,玉米,水稻等 部门调整大牧场放牧业 季风水田农业 商品谷物农业 其他主要 自然:地、气、水、土等河谷农业种植园农业 混合农业 城郊农业等灌溉农业 绿洲农业6.区域农业发展(二)核心概念农业区位因素农业地域类型农业结构(三)原理农业区位因素分析(四)易混点1.农业区位与农业区域的差别2.农业类型与农业地域类型的差别3.畜牧业、乳畜业、游牧业与大牧场放牧业的区别4.农业主导因素、主要因素、决定性因素与限制性(制约)因素的区别5.降水与水源的区别6.光照、热量、气温的区别(五)难点农业区位因素与区域结合的分析(六)典型设问1.条件分析或评价2.开放性问题:种什么,能不能种,赞成、反对等3.区域农业发展方向:问题,解决措施等(七)答题模版顺序排列与当地结合,要有所取舍。

高考地理复习专题训练课件--专题2时空分析第2节空间定位

高考地理复习专题训练课件--专题2时空分析第2节空间定位

处于温带大陆性气候分布区、d处于温带季风控制区、b地处大陆西
侧的中高纬度海岸,受暖流控制,属于温带海洋性气候。
[答案] (1)C (2)A
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典例示范 2021年4月24日星期六
例2 近些年来,G市(如下图)大力建设工业开发区,以优惠政 策吸引珠江三角洲地区劳动密集型产业的转移。完成下列要求。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
5.开凿该运河所利用的有利自然条件是(

①穿越海拔500米以下的低洼地段
②经过高温多雨的热带雨林气候区
③利用天然湖泊水域
④穿越陆地最狭窄的地区
⑤穿越海拔500米以上的丘陵地区
⑥穿越地广人稀的地区
A.①②③
B.②④⑥
C.①③④
D.④⑤⑥
[解析] 根据等高线数值可判断该运河的海拔低于500米;该
第(1)问由图中经纬度用轮廓特点可知区域为华南地区广东、 福建、江西及湖南部分地区,结合中国铁路干线分布可得出答案。 G省属于江西省赣州市。
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典例示范 2021年4月24日星期六
第(2)问涉及区域合作、产业引进与转移的相关影响因素的分 析,从自然,社会经济两大方面要素入手分析。从位置、交通、劳 动力、资源等方面作答即可。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
(1)图中A海域的名称是
,B山脉的名称


(2)图中B山脉以东区域的地势特征为
;图中
B 海岸带的地貌特征是
,主要是由
作用
形成的,这对当地发展
有重要作用。
(3)图中B山脉以西区域的气候类型是
,简要说
明该地气候形成的原因:

(4)B山脉以东、西两侧的河流,其水系特征有何明显不同?

高考地理 二轮复习 专题十 区域空间定位与区域地理特征

高考地理 二轮复习 专题十 区域空间定位与区域地理特征

(2)下列因素中,对该省多年平均年雾日数空间分布 影响最大的是( )
A.河流泥沙含量 B.地形起伏 C.西南季风强弱 D.土壤厚度
[审题专练] 审图表材料,把握关键信息。
[标准答案] (1)C (2)B
命题角度一 利用经纬网定位 1.(2012·全国卷)读图,完成下题。
命题角度一 利用经纬网定位 1.(2012·全国卷)读图,完成下题。
2.根据海陆位置进行空间定位
(1)熟悉海陆分布状况:利用海陆位置定位,必须熟 悉地球表面的海陆分布状况。即要明确陆地与陆地之间, 大洋与大洋之间,陆地与大洋之间相临、接壤及包围情 况。
(2)掌握大致位置:有的地理事物位于大陆内部,有 的地理事物位于大陆东部或西部(临海),有的被海洋包围 (如岛屿),利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。
其次,要熟识海陆轮廓,主要是大洲、大洋的轮廓。
第三,要能区分重要水域轮廓特征,如对著名的湖泊 (五大湖,贝加尔湖、里海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青 海湖等)更要特别关注。在实际应用中,常把重要区域的 轮廓特征和经纬度结合起来使用。
下列图示为世界上一些重要的岛屿、半岛、海峡、河 流及运河轮廓示意图。
省区界线等图例和注记往往是重要的提示信息,特 别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助,有的提示信 息甚至决定定位的成败。如出现“珠穆朗玛峰”,则可确 定该区域是青藏高原,如出现“西安”,则可确定该地形 区是渭河平原等。
6.根据地理事物的分布规律、原理进行空间定位
(1)依据地理事物的分布规律定位。 很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如气候 类型的分布规律,正午太阳高度、昼夜长短变化的分布 规律,日影朝向,河流径流量变化的分布规律,自然带 的分布规律,洋流分布规律,地貌特征的分布规律,农 作物的分布规律,人口的分布特征等等。
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2010届高三地理专题一空间定位学案一、知识结构根据地理事物的地理坐标定位;根据地理事物的相对位置定位;根据面积、轮廓、形状定位;地理空间定位根据地理事物典型区位特征定位;根据特殊地理事物定位;根据图例、注记、比例尺等信息定位;根据题目提示信息辅助定位。

二、考点梳理(构建心理地图,建立空间概念)空间定位的前提是建立牢固的空间概念,做到“心中有图”(世界地图和中国地图);在进行复习时,要抓住重要的经纬线并将沿线重要的地理事物(如海洋、海峡、岛屿、半岛、地形区、河流、城市等)叠加起来,才能在考试中快速提取相关信息,准确进行空间定位。

1、世界地理轮廓、重要经纬线及其附近的地理事物(如海洋、海峡、岛屿、半岛、地形区、河流、城市等)(2)主要的经线及其附近的主要地理事物(山脉、河流、城市、地形区等)(3)主要纬线及其附近的主要地理事物2、世界主要海峡的位置及轮廓(在哪些大洲、半岛、岛屿之间,沟通哪些海域)马六甲海峡:马来半岛—苏门达那岛之间;沟通太平洋的南海—印度洋的安达曼海霍尔木兹海峡:伊朗—阿拉伯半岛之间;沟通波斯湾—阿拉伯海(印度洋)白令海峡:楚科奇半岛—阿拉斯加半岛;沟通北冰洋—太平洋曼德海峡:阿拉伯半岛—非洲大陆之间;沟通红海—印度洋土耳其海峡:黑海—爱琴海、地中海之间直布罗陀海峡:伊比利亚半岛—非洲大陆;沟通地中海—大西洋英吉利海峡:大不列颠岛—欧洲大陆;沟通北海——比斯开湾麦哲伦海峡:南美大陆——火地岛之间;沟通南大西洋——南太平洋德雷克海峡:南美洲——南极半岛之间;沟通南大西洋——南太平洋莫桑比克海峡:非洲大陆——马达加斯加岛之间(世界最长的海峡)3、世界重要国家的位置(经纬度位置、相对位置及轮廓)中国:4°N——53°N,73°E——135°E北回归线穿越南部在,地处中、低纬度地带的东半球。

印度:8°N——33°N,72°E——97°E北回归线穿越中部,大范围地处低纬度地带的东半球。

日本:31°N——46°N,130°E——145.5°E地处太平洋西部,北半球中纬度地带的群岛国家。

德国:48°N——55°N,6°E——15°E地处北半球中纬度地带的东半球和欧洲大陆的十字路口上。

俄罗斯:43°N——78°N,28°E——170°W北极圈穿越北部,地跨东、西半球和欧、亚两洲的欧洲国家,位于中、高纬度地带美国:25°N——49°N,125°W——73°W本土大范围位于中纬度的西半球,有海外州:夏威夷。

巴西:34°N——5.5°N,74°W——42°W南回归线穿越南部,大范围属低纬度,热带雨林最广。

埃及:21.5°N——31.5°N,25°E——35°N北回归线穿越南部,大范围是低纬度的热带沙漠。

澳大利亚:41°S——10.5°S,113°E——153.5°E南回归线穿越中部,位于中、低纬度的东半球,独占澳大利亚大陆。

5、一些重要经纬线上的地形分布特点(熟记)6、中国的轮廓及重要的经纬线(1)找出并熟记下列城市的经纬度:北京、哈尔滨、杭州、海口、拉萨、乌鲁木齐、兰州、西安(2)找出热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、青藏高寒气候区的分布范围及一些重要的分界线。

三、重难点剖析(加上例题)(掌握空间地理定位的方法)1、根据地理事物的地理坐标定位;方法:①直接从(区域)经纬网图中读出经、纬度;②利用时间求经度(知道当地的时间及另一地时间和经度,可以求出当地的经度;③利用正午太阳高度公式求纬度(公式H=90°-|Φ-δ|,已知H、δ,可以求出Φ);④利用实地距离估算经度差和纬度差(经线上纬度每相差1°,实地长度约为110千米;赤道上经度每相差1°,实地长度也约为110千米;其他任意纬线上经度差相差1°的长度为:L=110千米·COSΦ),求出某地的经、纬度。

例:根据下列经纬度的分布特征,确定国家的名称。

2、根据面积、轮廓、形状定位;3、根据地理事物的相对位置定位;例:写出下列山脉两侧重要的地形区名称:4、根据地理事物典型区位特征定位;不同地区的气候特征、地形特征、水文特征、动植物特征、土壤特征、自然带特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性;这些特征是区域判断的重要线索。

例:右图为“某沿海地区山地垂直自然带分布”图,判断该山地可能位于哪个地区?A、为北半球温带地区B、为北半球亚热带地区C、为南半球温带地区D、为南半球亚热带地区5、根据特殊地理事物定位;代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。

如法国的艾菲尔铁塔、凯旋门,广州的五羊雕像,洛阳的龙门石窟,云南西双版纳的竹楼、泼水节等。

四、命题意向1、以区域图为背景材料,考查地球、地图的基本知识和原理。

如有关比例尺计算、经纬度的确定、方向的判定等。

2、以区域信息为基础,考查地理事物的名称、分布。

如根据空间位置确定自然带、气候类型、河流、地形区等名称。

3、以区域的自然、人文要素统计资料为信息,分析区域的自然、人文地理特征以及原因。

4、以区域特征为素材,比较不同区域地理特征的异同,并分析其原因;分析区域面临的主要问题及其对人类的影响,指出解决问题的措施等。

5、以自然或人文景观图为载体来进行空间定位,进而分析有关问题。

五、例题剖析(2006广东卷)读图 1 回答 1—3 题1.对图中所示地区自然环境的叙述,正确的是A.地处西风带,气候温和湿润,河流落差大,水能资源丰富B.自然带类型为温带荒漠带,河流以冰雪融水补给为主C.全部为干旱区,自然带体现了明显纬向地域分异规律D.河流以降水补给为主,径流年际变化大2.图中A地区降水的水汽主要来自①太平洋②大西洋③北冰洋④印度洋A.①③B.②④C.①②D.②③3.该地区是我国重要的长绒棉生产基地,其最有利的自然区位条件是A.光照B.水源C.地形D.土壤(2005全国卷)图2为亚洲两个国家略图。

读图回答4~6题。

4.两国的临海分别是A.红海、亚丁湾B.安达曼海、泰国湾C.地中海、波斯湾D.阿拉伯海、孟加拉湾5.②图所示国家的自然特点是A.面临海洋、降水丰沛B.地势低平、植被茂盛C冬温夏凉、四季如春D.沙漠广布、炎热干燥6.据地理坐标判断,甲乙两地距离约为A.300千米B.550千米C.1300千米D.1550千米(09年辽宁,宁夏文综)图2示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。

读图2,完成7.比较甲、乙两国降水特点及其原因①甲国受西风带和暖流影响,全年降水较丰沛且季节分配均匀②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响,降水季节差异大③乙国受赤道低压带影响,全年降水丰沛且季节分配均匀④乙国受地形影响,降水季节差异大A. ①③B. ①④C. ②③D.②④二、综合题8.(09年全国卷Ⅱ第36题)20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长,北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。

同期,下图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。

(1)简述该国的地理位置及地形特征。

(2)说明该国有利于花卉生长的自然条件。

(3)概述该国发展花卉产业的社会经济条件。

(2006全国卷I)9.沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于千米的特殊天气现象。

图5示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区;图6、图7依次表示1464-1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计次数。

分析图5、图6、图7,回答下列问题。

(1)西路沙尘暴先后影响的两大盆地是:盆地、盆地。

(2)西北路沙尘暴先后影响的地理区域有:盆地、河西走廊、内蒙古高原、高原和平原。

(3)说明图5中强沙尘暴多发区的地表环境特点。

(4)指出图6所示的沙尘暴季节分布特点,并说明其自然原因。

(5)在图7显示的450年间,沙尘暴发生次数的变化呈现出的规律。

在明王朝灭亡时,沙尘暴约发生了次。

10.(20分)根据材料完成下列要求。

图8是某群岛附近海域等深线图。

喀拉喀托火山于1853年8月26日从水深305米的海底猛烈喷发,引发的海啸导致澳大利亚36000多人丧生。

这次火山喷发后,火山露出海面,其后又多次喷发。

现今该火山海拔813米。

(1)填空:喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是___米。

(3分)图中A城市名称是___,它是____(国家)的首都。

(4分)(2)写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。

(6分)(3)简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。

(7分)11.甲、乙两图为世界著名海峡的地理简图,读图回答:(15分)(1).甲图是海峡,其东端有世界著名海港。

乙图是海峡,其最狭处建有世界著名的隧道。

(2).图所示海峡往往风浪较小,因为该海峡位于带(气压带风带全称);图所示海峡往往风大浪高,因为该海峡位于带(气压带风带全称)。

(3).按经济发展水平划分,甲图所示海峡沿岸国家都属于国家;乙所示海峡沿岸国家均属国家。

(4).在图中海峡范围内用箭头方向线标出:(1)甲图标出来自世界最大石油产地的原油运输方向;(2)乙图标出来自附近著名油田的原油运输方向。

(5).随着经济的发展,我国原油进口量逐年增长,目前已超过年消费量的1/3。

①在甲、乙两图所示海峡中,对我国进口石油有重大影响的是海峡。

②为了保障我国的石油供应,可采取的措施有(多项选择)A.拓展石油进口渠道,分散风险 B.加强国际合作,保障海峡安全通航C.大力开发国内油田,不再进口石油 D.节约能源,降低能耗③除了石油进口外,该海域对我国的重要意义还表现在(多项选择)A.对外贸易进出口商品的海上运输要道B.我国远洋航线中最繁忙的东行航线的枢纽C.通往南亚、东非、北非、南欧、西欧最短航程的必经之地D.纺织品出口到美国的重要海运通道12. (09山东文综) (25分)充分认识区域地理特征,因地制宜发展经济,保护生态,是实现区域可持续发展的基本要求。

图6为我国某地区地形图,右上方小图是图6中C地实测高程点分布图(单位:m)读图回答(1)-(2)题。

图6(1)指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。

(4分)分析B地年降水量少于A 地的原因。

(4分)(2)在制作地图时,我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。

请用此方法绘出C 地的400m 等高线。

(2分)图7为该地区某地生态农业模式图。

读图回答第(3)题。

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