14 我要的是葫芦1
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部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》优质PPT课件
啊
啊呀 啊哈
造句：啊呀，真是难得一见的大雪呀！
sài
赛
赛跑 比赛
造句：友谊第一，比赛第二。
ɡǎn
感
感谢 感恩
màn
怪
造句：我很感谢老师对我的教诲。
奇怪 怪物
造句：我很奇怪他放学后为什么不回家。
màn
慢
慢慢 快慢
造句：妈妈说做什么事都不要着急，要慢慢来。
我会写
kē
xiè xiǎnɡ dīnɡ棵ຫໍສະໝຸດ 谢想盯层次梳理种葫芦
结小葫芦
我要的 叶长虫
不管
是葫芦
邻居劝
不听
结果 小葫芦变黄、脱落了
事相 物互 之联 间系
主旨归纳
本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关 系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦 都落了的故事，告诉我们事物之间是相互联系的， 我们要注意事物之间的联系。
课后作业
听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 查阅资料，了解葫芦等植物从长叶到结果
读一读，注意句子不同的语气。
有几个虫子怕什么！ 语气上扬，不在乎 有几个虫子不可怕。 肯定的语气
叶子上的虫还用治？ 语气上扬，惊讶 叶子上的虫不用治。 肯定的语气
我们一起回顾这个故事，想一想：种葫 芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得 到？他错在哪里呢？
种葫芦的人错在：他没有听邻居的 劝告及时除虫；他不懂得叶子和果实之 间的关系，不知道叶子长不好，果实就 失去养分也会长不好。
心理描写，对蚜虫满不 在乎。不去治虫却希望 葫芦快点长大长好。
面对此情此景，邻居是如何做的？朗读第3自然段：
什么？叶子上 的蚜虫还用治？ 我要的是葫芦。
你别光盯着葫芦 了，叶子上生了 蚜虫，快治治吧！
统编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》精品课件
种葫芦的人夸葫芦——多么可爱的 葫芦啊！你能不能也用感叹句夸一夸葫 芦藤、叶子、小白花呢？
多么细长的葫芦藤啊！多么绿的叶 子啊！多么茂盛的叶子啊！多么雪白的 小花啊！
没过几天，叶子上 的蚜虫更多了。小葫芦 慢慢地变黄了，一个一 个都落了。
这棵葫芦怎么了？
小葫芦变黄了，都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂 了几个小葫芦。
朗读感悟
这么可爱的葫芦，最后为什么会落了呢？ 读读课文第2、3自然段，从中找
出答案吧！把种葫芦的人心里想的话 用横线画出来。
1. 有几个虫子怕什么！ 2. 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小
葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南 瓜才好呢！”
他盯着小葫芦自言自语地说：“快长 啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
睁大眼睛，一直看着一个地方，比 “看”更进一步。
他盯着小葫芦，在想什么？ 有蚜虫，关小葫芦什么事啊！ 小葫芦，快点长吧！
邻居看到了葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的？
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了 蚜虫，快治一治吧！”
面对邻居的劝告，他是怎么想的？ 感到很奇怪
种
_z_h_ò_n_ɡ__种花
运用：爷爷把花生种（zhǒnɡ）子种 （zhònɡ）在了地里。
棵谢想盯 言邻治怪
果 +（木）= 棵 相 +（心）= 想 信 -（ 亻）= 言 台 +（ 氵）= 治
射 +（ 讠）= 谢 丁 +（目）= 盯 令 +（ 阝）= 邻 圣 +（ 忄）= 怪
谢 xiè
结构：左右
在日常生活中，“谢”大多表示 “谢谢，感谢”的意思，而在这里指葫 芦花开过了、花枯萎的意思，同一个字 在不同的句子里意思完全不一样。
《14 我要的是葫芦》课文
2、要听从别人的劝告。 3、要多读科学方面的书。
思维拓展：
假设种葫芦的人第二年 又种了一棵葫芦，他会 怎么做呢？
如果叶子上长了蚜虫，他会马上去 治虫，最后就能收获很多葫芦。
填一填
第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些
日子，(细长)的葫芦藤上又长满了(绿绿)
的叶子，开出了几朵(雪白)的小花。花谢
以后，藤上挂了几个(可爱)的小葫芦。有
种葫芦的人想要葫芦，为 什么最后却一个也没得到？
25
种葫芦的人最 后却一个葫芦都 没得到？
有一天，他看见叶子上爬着一 些蚜虫，心里想，有几个虫子怕 什么！
因为
，所以
。
有几个虫子怕什么！
他是想:
。
有几个虫子怕什么！ 他是想：有几个虫子不用怕。
他盯着小葫芦自言自语地说：
“我的小葫芦，快长啊，快长啊！ 长得赛过大南瓜才好呢！”
了，心里想：
。
种葫芦的人明白了：
叶子和小葫芦之间是互相联 系在一起的，只有叶子长得 茂盛，小葫芦才会生长的好。
从这你能看出叶子,蚜虫,葫芦之间 的关系吗?
事物之间是有联系的。 要虚心听人劝告。
叶子
果实
我是一片小小的葫芦叶，借
着太阳公公的光芒，我能制造养 分，由葫芦藤输送给葫芦，让小
茎 小的葫芦快快成长。
14.我要的是葫芦3 Nhomakorabea葫芦的果实 4
工艺品 5
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乐器：葫芦丝 6
14.我要的是葫芦
hú lu
téng
yá
葫芦 藤上 蚜虫
dīng
14《我要的是葫芦》课件--2024-2025学年部编版语文二年级上册
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满
了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了
几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去
看几次。 多么（ ）的（
）啊！
从前,有个人种了一棵 葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的 小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小 葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
种一棵葫芦， 藤上长满叶。 雪白花儿开， 花谢挂葫芦。 葫芦真可爱， 主人多乐啊！
啊葫
藤谢
芦
xiè
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪。 生的子儿多， 个个黑脸膛。
青青蛇儿满地爬， 蛇儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。
hú lu
葫芦
葫芦丝
葫芦工艺品
葫芦水瓢 葫芦酒壶 炒葫芦
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14 我要的是葫芦
1 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦t藤én上ɡ 长满了绿叶，开出了
几朵雪白的小花。花x谢iè以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦
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从前,有个人种了一棵 葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的 小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小 葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
从前,有个人种了一棵
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葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的 小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小 葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
我要的是葫芦。” màn
4 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个
《14 我要的是葫芦》
起来是捉虫，其实是存心想要
破坏自己美丽的皮肤。啄木鸟
一次又一次耐心地给他讲虫子
的危害，可是都没有用。
后来，啄木鸟真的不再来 捉虫了。最后，大树的树心被 虫子蛀烂了，成了一棵枯树。
课后作业
1、叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的 人看见这个景象，会想什么呢？ 2、种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦， 又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么 做？
葫芦生长的过程。 种葫芦 长出绿叶 开出小花
结小葫芦
有一天，他看 见叶子上爬着一些 蚜虫，心里想，有 几个虫子怕什么！ 他盯着小葫芦自言 自语地说：“我的 小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过 大南瓜才好呢！”
叶子上的虫不用治。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦 了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到 很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的 是葫芦。”
课文讲了一个人种了
一棵葫芦，他的葫芦叶子
上爬满了蚜虫，邻居劝他
治一治，他不听，结果小
葫芦一个一个都落了。
从前，有个人 种了一棵葫芦。细 长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几 朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么 可爱的小葫芦啊！ 那个人每天都要去 看几次。
请你从刚才所学的内容中，找出小
14 我要的是葫芦
有蚜虫 不治 想要 要不到 只要葫芦不管叶 叶枯果落无收获
植物生长需要精心管理。事物之间是有联系 的，要联系的看问题。如果只盯着最后的结果而 不注重过程，最终可能一无所获。
拓展阅读
大树和啄木治病、捉虫。
有一棵大树却总是怀疑啄
木鸟没安好心，以为啄木鸟看
没过几天，叶 子上的蚜虫更多了。 小葫芦慢慢地变黄 了，一个一个都落 了。
破坏自己美丽的皮肤。啄木鸟
一次又一次耐心地给他讲虫子
的危害，可是都没有用。
后来，啄木鸟真的不再来 捉虫了。最后，大树的树心被 虫子蛀烂了，成了一棵枯树。
课后作业
1、叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的 人看见这个景象，会想什么呢？ 2、种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦， 又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么 做？
葫芦生长的过程。 种葫芦 长出绿叶 开出小花
结小葫芦
有一天，他看 见叶子上爬着一些 蚜虫，心里想，有 几个虫子怕什么！ 他盯着小葫芦自言 自语地说：“我的 小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过 大南瓜才好呢！”
叶子上的虫不用治。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦 了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到 很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的 是葫芦。”
课文讲了一个人种了
一棵葫芦，他的葫芦叶子
上爬满了蚜虫，邻居劝他
治一治，他不听，结果小
葫芦一个一个都落了。
从前，有个人 种了一棵葫芦。细 长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几 朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么 可爱的小葫芦啊！ 那个人每天都要去 看几次。
请你从刚才所学的内容中，找出小
14 我要的是葫芦
有蚜虫 不治 想要 要不到 只要葫芦不管叶 叶枯果落无收获
植物生长需要精心管理。事物之间是有联系 的，要联系的看问题。如果只盯着最后的结果而 不注重过程，最终可能一无所获。
拓展阅读
大树和啄木治病、捉虫。
有一棵大树却总是怀疑啄
木鸟没安好心，以为啄木鸟看
没过几天，叶 子上的蚜虫更多了。 小葫芦慢慢地变黄 了，一个一个都落 了。
我要的是葫芦ppt课件
感谢 慢跑
学写字
kē
lín zhì ɡuài
棵展
？
hú lu
葫芦
葫芦丝
14 我要的是葫芦
hú lu téng
葫 芦藤
丝瓜藤
西瓜藤
葡萄藤
学习提示： 1.借助拼音朗读课文，难读的地方多读几遍。 2.找出文中描写这幅插图的自然段，在图下方标上 自然段序号。
1
我要的是葫芦
这棵葫芦长得 怎么样？用横 线画出描写这 棵葫芦的样子。
这棵葫芦长得 怎么样？用横 线画出描写这 棵葫芦的样子。
细长的葫芦藤 雪白的小花
长满了绿叶 可爱的小葫芦
多么可爱的小葫芦啊！
细长的葫芦藤上长满了绿叶， 开出了几朵雪白的小花。
多么可爱的小葫芦啊！那个人 每天都要去看几次。
小葫芦变黄了，都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
识字游戏
葫芦 道谢
谢谢
啊 快慢 藤条 慢走 盯着
部编版二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课件
复习闯关
kē hú lu
一棵葫芦
xiǎnɡ
心想
lín
邻居
yán
自言自语
第二课时
ténɡ
藤叶
dīnɡ
盯着
ɡǎn
感到
zhì
治疗
xiè
花谢
ɑ
啊
ɡuài
奇怪
yá
蚜虫
sài
比赛
màn
慢慢地
互动课堂
读课文第3自然段，说一说：种葫芦的人
对于叶生蚜虫的反应。
邻居的劝告
一个邻居看见了，对他说：“你 别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧!”那个人感到很奇怪， 说：“什么？叶子上的虫还用治？ 我要的是葫芦。”
慢慢地：说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。
对比朗读，说说感受。
小葫芦变黄了，都落了。 小葫芦变黄了，一个一个都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
我的感受：好好的小葫芦都落了，我心里很难受。
小组交流：小葫芦为什么变黄了呢？
蚜虫变多之后，叶子被虫蛀， 变黄了，然后无法输送营养给小葫 芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一 个个落下了。
7. 悟得道理。 学了这篇课文后，我懂得了( B ) A. 凡是别人的意见我们都要听取。 B. 做任何事情都要注意事物之间的相互联系。
8. 续编故事。 种葫芦的人看见葫芦一个一个都落了，心想_示___例__：
_我__没__有__注__意__到__事__物__之__间__的__相__互__联__系__，__真__是__不__应__该__啊_____ ！ 第二年，他又种了几棵葫芦，这次叶子上又爬着一些蚜 虫，他 _赶__快__给__葫__芦__治__了___治__蚜__虫___。
我要的是葫芦(完整课件)
有几个虫子不用怕。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我 来 猜
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
排一排顺序，把序号写在括号里。 （ 4 ）小葫芦落了。 （ 1 ）从前，有个人种了棵葫芦，结了 小葫芦。 （ 3 ）邻居劝他治虫，他不听。
（ 2 ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
一个邻居看见了，对他说：
“你别光盯着葫 芦了，叶子上 生了蚜虫，快 治一治吧！”
那个人感到很奇怪，他说：
？
“什么？叶子 上的虫子还 治？我要的 是葫芦.”
没过几天， 叶子上的蚜虫更
多了。小葫芦慢
慢地 变黄了，一 个一个都 落了 。
种葫芦的人看到
小葫芦一个一个都落 了，他 “ 地说：
”
可爱的小葫芦为什么会都落了呢？ （他错在哪里？）
爱众小学:阳文辉
14
我要的是葫芦
葫 芦
哇
藤
盯 着
邻 居
自言 自语
蚜 虫
奇 怪
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出
了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂
了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
多么可爱 的小葫芦 哇！
有几个 虫子怕 什么！
那个人每天都要去看 几次。 他盯着小葫芦自言
自语地说：
“我的小葫芦，快长 啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才呢！”
盯
lí n
怪
zhì
邻
言 棵
语言 言行
每 挂
怪
每天 每月 每年
挂着 挂图
治
治国 治水
一棵 一棵树
哇
慢
好哇
奇怪 古怪
快慢 慢走
葫芦藤
好哇
自言自语 每天
我 来 猜
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
排一排顺序，把序号写在括号里。 （ 4 ）小葫芦落了。 （ 1 ）从前，有个人种了棵葫芦，结了 小葫芦。 （ 3 ）邻居劝他治虫，他不听。
（ 2 ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
一个邻居看见了，对他说：
“你别光盯着葫 芦了，叶子上 生了蚜虫，快 治一治吧！”
那个人感到很奇怪，他说：
？
“什么？叶子 上的虫子还 治？我要的 是葫芦.”
没过几天， 叶子上的蚜虫更
多了。小葫芦慢
慢地 变黄了，一 个一个都 落了 。
种葫芦的人看到
小葫芦一个一个都落 了，他 “ 地说：
”
可爱的小葫芦为什么会都落了呢？ （他错在哪里？）
爱众小学:阳文辉
14
我要的是葫芦
葫 芦
哇
藤
盯 着
邻 居
自言 自语
蚜 虫
奇 怪
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出
了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂
了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
多么可爱 的小葫芦 哇！
有几个 虫子怕 什么！
那个人每天都要去看 几次。 他盯着小葫芦自言
自语地说：
“我的小葫芦，快长 啊，快长啊！长得 赛过大南瓜才呢！”
盯
lí n
怪
zhì
邻
言 棵
语言 言行
每 挂
怪
每天 每月 每年
挂着 挂图
治
治国 治水
一棵 一棵树
哇
慢
好哇
奇怪 古怪
快慢 慢走
葫芦藤
好哇
自言自语 每天
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“叶子上的虫还用治？” 反问句 “叶子上的虫不用治。”
照样子改写句子。 叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。 1.你打人还有理吗？
你打人没有理。 2.我们怎么能随地扔垃圾呢？
我们不能随地乱扔垃圾。
读一读。想一想我们该用怎样的语气 读下面的句子。
叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
惊讶 肯定
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
满不在乎 肯定
结构梳理
我要的是葫芦
想要
有蚜虫
不治 要不到
只要葫芦不管叶 叶枯果落无收获
拓展阅读
大树和啄木鸟 从前，有一只勤劳的 啄木鸟常常去森林里给大 树治病、捉虫。
有一棵大树却总是怀疑啄木鸟没安好心，以 为啄木鸟看起来是捉虫，其实是存心想要破坏自 己美丽的皮肤。啄木鸟一次又一次耐心地给他讲 虫子的危害，可是都没有用。
后来，啄木鸟真的不再来捉虫了。最后，大 树的树心被虫子蛀烂了，成了一棵枯树。
14 我要的是葫芦
葫芦：一年生草本 植物，茎蔓生，开白色 花。果实因品种不同而 多样，大致中间细，上、 下部膨大，像大小两只 连在一起的球。嫩时可 食用，干老后可做容器 或供观赏。葫芦，也指 这种植物的果实。
哇
藤
盯邻葫芦
葫芦 邻居 盯着 藤条
整体感知 本文写了一件什么事？
课文讲了一个人种了 一棵葫芦，他的葫芦叶子 上爬满了蚜虫，邻居劝他 治一治，他不听，结果小 葫芦一个一个都落了。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上 ( )绿叶，( )几朵雪白的小花。花谢以后，藤 上( )几个小葫芦。
( )的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵( ) 的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！
那个人每天都要 去看几次。
那个人 去看 。都要小葫芦慢地变黄了，一个一个都落了。”
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。”
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心 里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言 自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊! 长得赛过大南瓜才好呢！
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫 芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人 感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？ 我要的是葫芦。”