2021年北师大版初中历史八下4.18蓝色地中海文明练习卷

2021年北师大版初中历史八下4.18蓝色地中海文明练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族，是因为（）①商品经济发达②海外贸易频繁③殖民活动出现A．①② B．①②③C．①③ D．②③2．说罗马是希腊文明的继承者，主要是因为（）A．农业条件好于希腊B．征服过希腊C．将地中海变为它的内湖D．罗马文明基本保持了希腊文明的特点3．共同构成地中海文明的是（）①古埃及文明②罗马文明③希腊文明①古埃及文明A．①③ B．②④C．②③ D．①④4．在希腊一百多个城邦中，最著名的是（）A．克里特岛B．迈锡尼C．斯巴达D．雅典5．下列选项中能够体现古代奴隶主民主政治特征的是A．古埃及金字塔B．《汉漠拉比法典》C．古印度种姓制度D．雅典伯利克里统治6．雅典民主政治的全盛时期出现在（）A．屋大维统治时期B．伯里克利统治时期C．汉谟拉比统治时期D．凯撒统治时期7．下列不属于伯利克里改革内容的是A．扩大公民权利B．全体成年公民都可以参加最高权力机构公民大会C．公民大会决定内政、外交、和平、战争等重大问题D．鼓励学术研究，发展文艺，重视教育8．下图人物所处的时代是雅典民主政治的全盛时期，那时雅典城邦的最高权力机构是（）A．元老院B．公民大会C．陪审法庭D．五百人会议9．人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是（）A．古巴比伦文明 B．古印度文明C．古希腊文明 D．中华文明10．公元前27年，建立罗马帝国的是（）A．伯里克利 B．凯撒C．屋大维 D．汉尼拔11．公元前5世纪雅典繁荣主要体现在（）①商业兴盛②手工业发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺⑥称霸整个希腊A．①②③④ B．②③④⑥C．②③⑤⑥ D．①②③⑤二、综合题12．阅读下列材料：古代希腊半岛是西方文明的发源地。

希腊的自然地理环境明显不同于古代东方。

希腊多山靠海，地势崎岖不平，仅有的小块平原又被难以逾越的山脉隔绝；土地只适合种植葡萄、橄榄等，粮食不能自给；海岸线曲折，岛屿密布，多良港。

请完成：（1）大河流域文明的经济基础是什么？（2）古代希腊文明的起源为什么不同于东方文明的起源？（3）材料中所述的地理环境对希腊文明的发展产生了什么影响？13．阅读下列材料：伯里克利在演讲词中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。

在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

”——修昔底德《伯罗奔撒战争史》请完成：（1）材料中的“政权在全体公民手中”是真的吗？这里所说的“全体公民”是指什么人？（2）这种民主政治对古代人类文明有何贡献？三、简答题14．现代奥林匹克运动会在正式开始之前，都有圣火传递仪式。

请你说说它的由来。

参考答案1．B【解析】试题分析：本题考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第一子目西方文明的摇篮中的内容：“发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。

”可知，①②③都是造成希腊人一开始就不同于古代东方农业民族的原因，故选B。

考点：西方文明的摇篮点评：本题难度较小，主要考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

对于这一内容，还可以考查希腊文明形成的原因。

2．D【解析】试题分析：本题考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第一子目西方文明的摇篮中的内容：“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，罗马文明基本保持了希腊文明的特点，具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。

”可知，正是因为罗马文明基本保持了希腊文明的特点，才说罗马是希腊文明的继承者，故选D。

考点：西方文明的摇篮点评：本题难度较小，主要考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

对于这一内容，还可以考查希腊文明形成的原因。

3．C【解析】试题分析：本题考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

依据材料内容，可知在地中海产生的古代文明有希腊文明和罗马文明，因此希腊文明和罗马文明共同构成地中海文明，故选②③，故选C。

①古埃及文明和①古埃及文明都是大河流域文明。

考点：西方文明的摇篮点评：本题难度较小，主要考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

对于这一内容，还可以考查希腊文明形成的原因。

4．D【解析】试题分析：本题考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第二子目“全希腊的学校”中的内容：“在希腊一百多个城邦中，最著名的是雅典。

”可知，故选D。

考点：“全希腊的学校”点评：本题难度较小，主要考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

对于这一内容，还可以考查雅典城邦文明的形成、表现和影响。

5．D【解析】试题分析：雅典伯利克里统治时期，奴隶制民主政治达到古代世界的高峰。

故D符合题意，其他三项与奴隶主民主政治没有关系，因此选D。

考点：人教版九年级上·人类文明的开端·西方文明之源6．B【解析】试题分析：本题考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第二子目“全希腊的学校”中的内容：“雅典民主政治是在雅典平民反对贵族的斗争中形成的。

经过梭伦改革，在伯利克里时代，雅典民主政治达到极盛。

”可知，故选B。

考点：“全希腊的学校”点评：本题难度较小，主要考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

对于这一内容，还可以考查雅典城邦文明的形成、表现和影响。

7．B【解析】试题分析：本题考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第二子目“全希腊的学校”中的内容：“雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的男性成年公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主。

”可知，B选项表述不正确，不属于伯里克利改革内容，故选B。

结合教材内容，可知ACD 选项都属于伯里克利改革内容。

考点：“全希腊的学校”点评：本题难度较小，主要考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

对于这一内容，还可以考查雅典城邦文明的形成、表现和影响。

8．B【解析】根据题干人物图片“伯利克里”结合所学知识可知，公元前5世纪，伯利克里进行了改革，使雅典民主政治发展到顶峰。

当时在雅典最高权力机构是公民大会。

故选B。

9．C【解析】试题分析：本题考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第一子目西方文明的摇篮中的内容：“发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。

”可知，古希腊文明属于海洋文明，故选C。

ABD选项都属于大河流域文明。

考点：西方文明的摇篮点评：本题难度较小，主要考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

对于这一内容，还可以考查希腊文明形成的原因。

10．C【解析】试题分析：本题考查学生对追求“伟大”的罗马史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第三子目追求“伟大”的罗马中的内容：“公元前27年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。

”可知，故选C。

考点：追求“伟大”的罗马点评：本题难度较小，主要考查学生对追求“伟大”的罗马史实的识记。

对于这一内容，还可以考查古代罗马的形成、发展和影响。

11．D【解析】试题分析：本题考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

结合教材插图，可知图中人物是伯利克里，依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第二子目“雅典城邦经济繁荣、文化灿烂，拥有比较健全的民主政治。

”可知，①②③⑤都是雅典繁荣的主要表现，故选D。

考点：“全希腊的学校”点评：本题难度较小，主要考查学生对“全希腊的学校”史实的识记。

对于这一内容，还可以考查雅典城邦文明的形成、表现和影响。

12．（１）农业。

（２）希腊多山靠海，地势崎岖不平，仅有的小块平原又被难以逾越的山脉隔绝，土地只适合种植葡萄、橄榄等，粮食不能自给；海岸线曲折，岛屿密布，多良港。

（３）小块的平原形成了希腊众多小国寡民的城邦；粮食匮乏使希腊人只能依赖海外贸易；城市的狭小使希腊人经常向海外殖民。

【解析】试题分析：本题考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

第（1）问结合所学知识，古代四大文明古国，都属于大河流域文明，它们产生的共同经济基础都是农业。

第（2）问依据北师大版初中历史八年级下册第18课蓝色地中海文明，第一子目西方文明的摇篮中的内容：“希腊多山靠海，地势崎岖不平，仅有的小块平原又被难以逾越的山脉隔绝，土地只适合种植葡萄、橄榄等，粮食不能自给；海岸线曲折，岛屿密布，多良港。

”可知，古代希腊文明的起源不同于东方文明的起源的原因。

第（3）问依据“小块的平原形成了希腊众多小国寡民的城邦；粮食匮乏使希腊人只能依赖海外贸易；城市的狭小使希腊人经常向海外殖民。

”可知，材料中所述的地理环境对希腊文明的发展产生了深远影响。

考点：西方文明的摇篮点评：本题难度较小，主要考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

对于这一内容，还可以考查希腊文明形成的原因。

13．（１）不是真的。

指雅典的男性成年公民。

（2）雅典的民主政治在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。

【详解】第（1）问，依据三项可知，雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的男性成年公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主。

由此可知材料中的“政权在全体公民手中”不是真的。

这里所说的“全体公民”是指雅典的男性成年公民。

第（2）问，依据所学可知，雅典的民主政治在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。

14．奥运会前的圣火传递仪式，源于古希腊神话人物普罗米修斯从奥林匹斯山上盗回火种，给人间带来光明，拯救人类的故事。

今天的圣火传递，其火种均采自希腊奥林匹斯山，再一站站传递到举办国。

【解析】试题分析：本题考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

结合教材内容及所学知识，可知奥运会前的圣火传递仪式，源于古希腊神话人物普罗米修斯从奥林匹斯山上盗回火种，给人间带来光明，拯救人类的故事。

今天的圣火传递，其火种均采自希腊奥林匹斯山，然后再一站站传递到举办国。

考点：西方文明的摇篮点评：本题难度较小，主要考查学生对西方文明的摇篮史实的识记。

对于这一内容，还可以考查希腊文明形成的原因。