教师工作作风整顿活动实施方案2篇

教师工作作风整顿活动实施方案2篇Implementation plan for rectification of teachers' work style

教师工作作风整顿活动实施方案2篇

小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，

一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验

教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学

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1、篇章1：教师工作作风整顿活动实施方案

2、篇章2：清理整顿教师队伍实施方案

篇章1:教师工作作风整顿活动实施方案

为推动“干部作风建设年”活动深入开展，进一步加强

师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民满意的教育。根据教育局安排，经研究，决定在全校开展“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动。

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落

实党的xx大和xx届三中、四中全会精神，坚持科学发展观，

紧密联系学校思想政治工作的实际，以“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

1、通过开展教育活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。

3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

一是解决大局观念不强的问题。重点针对追求个人利益而损害教育形象，追求局部利益而影响学校大局等问题，坚决杜绝托关系、走门子，要求工作调动；请客送礼，跑官要官，职务提拔；遇事不讲原则，讲情面；追求物质利益，重个人享受等问题。营造注重实绩、公平公正的教育工作氛围。

二是解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实

工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价等问题。树立教育一盘棋的思想，严明纪律，以立说立行之风、雷厉风行之举，对学校和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。

三是解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影，不注意影响乱发帖子；工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

四是解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，

组织学生进行有偿补习、收费辅导；乱编写、向学生推销、摊派潍坊市教育局非统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

五是解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；师表意识淡薄，训斥、讽刺、侮辱学生家长；委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品；酒后上课、课堂上吸烟、接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。

第一阶段：学习动员阶段（XX年8月29日至9月26日）

1、8月30日至9月1日学校组织全体教职工召开“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动动员大会，全面发动，广泛开展教育活动。

2、组织学习。学校组织教职工系统学习各级教育行政部

门关于加强师德建设的重要精神，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省教育厅《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和《潍坊市教师“十不”行为规范》、《xxx小学教师“十不准”》等，深入学习教育局

长辛慧明同志在“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动动员大会上的重要讲话。通过学习统一思想，明确要求，增强参与“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动的自觉性和主动性。

学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行，集中

学习时间由学校自行安排，学习时间一般每周不少于6小时。集中学习用上辅导课的形式进行宣讲，并要求下发辅导资料。

第二阶段：自查评议阶段（XX年9月27日至10月26日）

1、自我剖析。通过学习，广大教职工拿起批评与自我批评的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研组或年级组为单位，开展“两查两整改”和“两比两增强”活动，认真自查在师德方面存在的问题，要触及灵魂，深入挖掘思想根源，进行深刻的自我剖析。

（1）开展“两查两整改”活动。“两查两整改”即：查职业行为是否规范，整改敬业精神不强，执教不严谨和违反“教师职业道德行为规范”等问题；查工作作风是否踏实，整改工作敷衍，政令不畅和违反“教师行为禁令”等问题。

（2）开展“两比两增强”活动。“两比两增强”即：与普通人群比待遇，不断增强爱岗敬业、乐于奉献的意识；与人民教师的要求比差距，不断增强为人师表、教书育人的责任意识。

（3）单位和个人撰写“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动自我剖析材料。

2、征求意见。一是开展“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动问卷调查；二是通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话监督和电子邮箱、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师