初中生名著读书心得五篇
中学生读经典名著读后感(精选5篇)
中学生读经典名著读后感(精选5篇)中学生读经典名著读后感精选篇1英国小说家丹尼尔·笛福于1719年发表第一部小说《鲁宾逊漂流记》。
一看就知道主人公鲁宾逊的传奇故事。
鲁宾逊出生在一个富有的家庭里，从小胡思乱想，一心想要出海远航。
但父母坚决反对，在一次偶然情况下登上一艘船。
上天对他开课个玩笑，让他留在了一座小岛上。
鲁宾逊他是一个不畏艰险的人。
在遇到困难时他能镇定、理智的去思考，懂得自我安慰。
在孤岛上为了生存，他与困难乃至死神作斗争。
他是一个热爱生活懂得生活的人。
之所以他能生存下来，靠的就是他那不服输的精神。
他注重于行动，从不坐以待毙。
鲁宾逊这一人物的形象，相当于现在的创业家吧，如果每个创业家能有鲁宾逊的精神，那事业一定有所成就。
再来说一说这部小说的另一个特色人物星期五，星期五是一个野人。
在躲避野人过程中，被鲁宾逊意外所救，从此他将鲁宾逊当作自己的主人。
我一直很喜欢星期五的形象。
他很热心，比任何人都老实，知恩图报，对待主任忠心耿耿、惟命是从。
他虽然是一个野人，但他就像个孩子一样听话可爱，性格开朗，待人诚恳。
愿意牺牲自己保护自己的主人。
他也很聪明。
虽然他如同我们所说的奴隶、下等人，但上等人的品质也未必比他好。
当今社会能有多少人具有星期五的品质，有多少人具有鲁宾逊的精神，虽然这两位人物都是虚构的，但现在缺少的正是像这类人。
毕竟现在好人实在不多了，人虽随着时代而改变，但本质是永远不变的。
一本名著是一个作家的结晶，是他用一生总结出来的道理相信《鲁宾逊漂流记》，《爱的教育》等书，大家都已经耳熟能详了吧!可要体会其中的道理却着实不是一件容易的事啊!你能只凭自己一个人在荒岛上建造自己的城堡、种植庄家吗?你能在荒岛上独自生活二十八年吗?这在我们这个社会中似乎是不可能发生的，但这却真的发生在了鲁宾逊身上。
热爱航海事业的鲁宾逊，在一次航海中，他遇到了暴风雨，船只翻了，其他人都遇难了，只有他，侥幸的活了下来，但是他却漂流到了那个毫无生机荒岛上。
名著读后感八年级(精选5篇)
名著读后感八年级(精选5篇)名著读后感八年级精选篇1每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。
它在四大名著中是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。
但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求。
在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。
孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。
然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。
尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。
经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。
总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
名著读后感八年级精选篇2读完了我国著名的四大名著，我从这四本书里发现了一些重要的东西：《三国演义》：东汉末年，天下大乱，各路诸侯兵分四起，除黄巾、灭董卓、伐吕布，在多次征战中，刘琦、刘璋、刘表、袁绍、袁术、公孙瓒、马腾、马超、张鲁、孔融、陶谦等各个势力皆被消灭，魏国(曹操)、蜀国(刘备)、吴国(孙权)这三个国家脱颖而出，从而像诸葛亮所预言的那样，形成“隆中对”中所说的三国鼎立之时。
七年级名著读后感心得(精选5篇)
七年级名著读后感心得(精选5篇)七年级名著读后感心得（篇1）我看过很多名著，其中《红楼梦》最吸引我，让我百看不厌。
《红楼梦》是中国古典小说艺术的顶峰。
作者曹雪芹积十年心血精心撰著，前后增删五次，还没完成全书，现仅存八十回，后四十回由后人续写。
《红楼梦》以宝黛的爱情为一条主线，中间穿插着贾府兴衰这第二条重要线索。
全书以贾府为中心，描写了府内的日常生活，又叙述了一系列重要事件，情节波澜起伏;其间又糅合了朝廷、官场、市井乃至乡间的人情世故和风俗习惯，称得上是一本百科全书。
尤其是全书塑造了大批的.人物形象，诸如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、贾政、刘姥姥等一个个跃然纸上。
说来奇怪，在这些人物中，我竟然最喜欢王熙凤。
看看黛玉初进贾府的那段，众人都“低声屏气，恭敬小心”，唯独王熙凤人未出面，笑声先至，她泼辣、开朗、外向的性格一下子就凸现在读者眼前。
随着故事的进行，王熙凤在贾府中的地位愈发突出，个性也愈来愈张扬，从秦可卿亡故开始揽大权，“凤姐忙得茶饭无心，只是因为平时好强，怕别人褒贬，所以费劲精神，筹划得十分整齐。
”别人都说王熙凤逞能，而我觉得她作为古代的女子，敢于在关键的时候挺身而出，勇挑重担，又能把事情办得非常漂亮，真是难能可贵!当然人无完人，金无足赤，王熙凤也不例外。
她那种善于玩弄权术，谋害他人的坏心肠我们应该抛弃，要不然就会“机关算尽，反害了卿卿性命”。
《红楼梦》中我最喜欢的章节是第十四回“共读《西厢》”和第十七回“刘姥姥进大观园”。
共读《西厢》写了宝玉和黛玉住进大观园后，小厮茗烟给宝玉买了本《西厢记》，宝玉拿书到了沁芳闸桥边桃花底下，坐在石头上从头细看，忽然春分吹来，桃花纷飞而下，如下一场桃花雨。
真是如诗如画一般的意境，让我恨不得变成书中人物，和宝玉一起去享受那种人间仙境。
接下来就是宝玉和黛玉并肩促膝，共读西厢了。
共同的爱好，相同的兴趣，让她们深深地被西厢记吸引，读得恍如入无人之地，真是一对情投意合的痴人，一幅神仙美眷的画面。
初中生名著读后感(精选5篇)
初中生名著读后感(精选5篇)初中生名著读后感（精选篇1）在寒假中，我读了中国四大名著之一《西游记》。
《西游记》是明朝末期一个名叫吴承恩的人写的，故事里面有四个主要的人物，他们是孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧。
西游记写了：唐僧和他的徒弟共四人，他们经过九九八十一难，都没有退缩，这个精神值得我们学习的。
家喻户晓的《西游记》是放松和发泄的好帮手。
《西游记》一部具有浪漫主义的神魔小说，独特的艺术魅力让我百看不厌。
每每我翻开这本封面已经泛黄，还被老鼠啃过一角的书时，心中却涌起前所未有的激动。
里面讲的是：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧一起去西天取真经，路上碰到了妖怪，但都被孙悟空给解决了。
现在让我来讲一讲里面的人物吧。
师父唐僧很正直，很多女妖迷惑他结婚，但是他都拒绝了，但是他不知道世界的真面目。
大徒弟孙悟空，他好在武功高强，法力也很强。
坏在他是冲动派，做事不经过脑子就做了。
孙悟空是一只幽默开朗的石猴他大闹天宫，表现了他敢于反抗，他的七十二变从不去伤害无辜，面对各种妖怪，他机智灵活从不服输。
还有那个胆小怕事，自私可爱的猪八戒，在关键时刻也起了重要作用。
还有沙僧他老实忠厚，记着先前经过的教训。
还有白龙马他们都为保护唐僧取得真经。
二徒弟猪八戒，他好在见人说人话，见鬼说鬼话。
坏在有三贪，第一贪：贪色，第二贪：贪吃和第三贪：钱。
三徒弟沙僧，他好在忠厚老实、任劳任怨。
他没有坏处。
其中，令我印象最深的还是“三打白骨精”那一段：唐僧四人告别镇元大仙后，来到了“白骨山”，白骨精心狠手辣，三番两次变化想害唐僧，孙悟空护师心切，一棒子打死了白骨精，却遭唐僧责骂，并被赶出了队伍。
看到这儿，我便对唐僧充满了不满和鄙视，孙悟空尽心尽力的保护他西天取经，他却错怪悟空乱杀无辜，真是“肉眼凡胎，不辨是非”!换个角度去瞧瞧孙悟空。
孙悟空就只翻了一个筋斗，就回到了花果山。
小猴子慌慌张张地向他报告：“有一个妖怪霸占了水帘洞，”还抓走了我们很多兄弟呢。
孙悟空生气的去找魔王，轻轻一拳就把魔王打倒了。
初中生读名著心得体会(精选5篇)
初中生读名著心得体会(精选5篇)初中生读名著心得体会（精选篇1）近期我阅读了苏霍姆林斯基、孔子、叶圣陶等人的教育著作，感受很多。
人们常赞赏教师是辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……苏联著名教育家的著作《给教师的建议》提出了很多教育观点让我感受颇深，要求我们教师应多读书，读好书，提高教师自身的素养。
落实到学生上面，作为一名老师应当怎样做?学高为师、身正为范。
藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。
我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。
面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意言行举止。
俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。
”为人师表，身教重于言传。
我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起为师之责。
热爱学生。
教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。
”十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。
曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照顾他，成为一名留守儿童，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。
当了解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖，鼓励他学习。
慢慢的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。
读了一些教育名著让我深刻的感受到教学既是一门科学，也是一门艺术。
初中名著读后感范文（精选5篇）
初中名著读后感初中名著读后感范文（精选5篇）品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的初中名著读后感范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中名著读后感1长假里，我读了英国作家乔纳森斯威夫的《格列佛游记》。
小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
当我第一次见到此书，我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说。
而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。
但小说的童话色彩只是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。
他讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。
"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。
他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。
作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。
耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。
书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
另一方面，主人公在慧因国里与慧因的生活是最令他难忘的。
他们的国家不会出现表示罪恶的字眼，像：欺骗、怀疑、狡猾等等之类的词。
所以他们的社会不会有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……那个世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。
以至于当主人公离开那里时流下了悲伤的眼泪。
看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
这么一个浑浊的社会，是要靠我们来澄清的。
现在的我们虽然不能做出什么轰轰烈烈的事情来，但是可以做我们能做到的事。
就算是低下头拣起一片垃圾，写一篇环保文章，号召朋友亲戚……这都是我们轻易能做到的。
我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧因国那样的社会。
初中生看名著读书心得5篇
初中生看名著读书心得5篇读书的苦与乐像是历经苦难登上高山，放眼一看，四周云雾缭绕，孤峰孑立美不胜收。
那刻骨铭心的记忆，如烙印一般挥之不去。
这里由小编给大家分享初中生看名著读书心得，方便大家学习。
初中生看名著读书心得篇1今天终于拜读完托尔斯泰的鸿篇巨着《战争与和平》，心中久久不能平静，感慨太多太多：首先我认为《战争与和平》超过了我原来读过的所有的小说，甚至包括我比较喜欢的《红楼梦》、《三国演义》、《百年孤独》、《瓦尔登湖》……这本书好就在它的任何一个人物刻画、景物描写、战争场面描写、心理活动描写、人物对话描写等等，及至每一个段落、句子甚至标点都是那么恰到好处，完美无瑕：这本书描写得很真实，以几次真正的战争为背景，里面有真实的人物：拿破仑、亚力山大、库图索夫等，它的真实还体现在，每一个人物的描摹都不是一出场就完美无缺的，他们都有一个成长和成熟的过程：彼埃尔一出场是在安娜。
巴芙洛芙娜家的晚会上，当时在场的“上流社会”的人们都很“轻视他，他的言行是为人们所不齿的，而这正说明彼埃尔是一个真诚的、不流于世俗的人。
安德来公爵就很欣赏他这一点，并主动结交这个人。
当彼埃尔突然继承父亲的巨大财产后，成为别素号夫伯爵、成为全莫斯科最有钱的人之一后，他马上成为莫斯科整个上流社会倍受欢迎的人，莫斯科所有有女儿的家长都盼望能把女儿嫁给他，他说出的每一句话都会受到所有人的称赞，连他自己也疑惑：好好像自己具备了所有的美德……这是多么大的讽刺啊!然而这又多么现实啊!这与我们如今中国社会的主流思想多么不谋而合啊!彼埃尔的真正的成熟是在经历了被俘之后，他的立身行事真正地为各个阶层的人所接受并喜欢：他的钱袋永远是空的，因为它对所有的人开放;宴会中的女人们欢迎他，因为他从来不只对某一个人献殷勤;仆人们高兴彼埃尔回来，因为他们知道，他在家的时候，尼考拉伯爵便不每天到农场上去，便更愉快、更和谐，还因为在节日，他们都可以得到重赏;小孩们和女教师们高兴他回来，因为没有一个人能像彼埃尔那样地领导他们过共同生活，只有他一个人能够在大钢琴上弹苏格兰舞曲(他的唯一的曲子)，照他说，他们可以随着这个曲子跳一切可能的舞。
名著读后感初中生名著读书感想(精选5篇)
名著读后感初中生名著读书感想(精选5篇)名著读后感初中生名著读书感想(精选5篇)初中生的你读过多少名著了?下面的名著你读过没有，看看大家的感受一不一样吧。
以下是给大家收集的关于名著读后感初中生名著读书感想，欢迎大家前来参阅。
名著读后感初中生名著读书感想精选篇1孙少安立在他们家一棵开满花朵的杏树下，陷入了对儿时的深深回忆……他是如此难以忘怀他与润叶的深厚友谊。
那个可爱的女孩不嫌弃他和他家庭的贫穷，天天与他玩耍。
当他饥渴难耐时，总会发现那些藏在自己桌屉中的珍贵的干粮，那是润叶每天节省下来的粮食。
他知道，那些干粮包含着她对他的心疼与同情，他也要用同样的帮助来回报她。
他是一个正直仗义的小男子汉，每当有人欺负润叶，他会全然不顾同学议论他们两个的长长短短，挺身而出护着润叶。
我不禁感到，这两个人的深厚友谊是牢不可摧的，友谊的铁链两头拴着两颗彼此关心、彼此爱护的热乎乎的心灵。
这两颗心，是无论如何也不会分开的。
如果两人能一块去县城上初中该有多好!但现实是残酷的。
少安的家境是无论如何也供应不起他的。
他的父亲拼命干活，也只不过能勉强养活一家人，根本积攒不出那点尽管我们现在看来微不足道，但少安一家看来遥不可及的学费。
因此，摆在少安面前的道路只有一条：放弃学习，回家务农，养家糊口。
这也意味着：他将与润叶分别了。
这是一件多么令人惋惜的事情啊!少安是个读书的好材料，年年考全班第一名，只是因为钱的问题，他失去了上初中的机会，失去了童年的朋友，更遗憾的是，他也即将失去童年的幸福了。
多么辛酸的事情!然而孙少安不悔。
他这个孝顺的儿子为父亲着想起来：老人年纪一大把还要干活，钱来之不易。
他为弟弟妹妹担心起来：如果自己上了初中，弟弟妹妹的学费又从何而来?唉，弟弟妹妹念成和自己念成一样，少安无奈地放弃了求学路。
可他没有向命运低头，他坚持要考全县升初中的考试，他要向大家证明，他不上中学不是因为考不上。
多么有志气的一个孩子!难怪他一向刚强的父亲也感动得痛哭流涕。
初中生名著读后感（通用36篇）
初中生名著读后感初中生名著读后感（通用36篇）读完一本经典名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的初中生名著读后感，欢迎大家分享。
初中生名著读后感篇1孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。
他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。
他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。
他机智勇敢又诙谐好闹。
而他最大的特点就是敢斗。
与至高至尊的玉皇大帝敢斗，叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，不放过一个妖魔，棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。
这就是孙悟空，孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。
他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。
猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。
但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，他有时爱撒个谎；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱。
他的毛病多，这正是小私有者的恶习。
作者对猪八戒缺点的批评是严厉的，但又是善意的。
因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。
师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的`信念；沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。
不过我还认为唐僧过于善良，诚心向佛，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。
”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人！让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。
初二名著阅读心得感想(精选5篇)
初二名著阅读心得感想(精选5篇)初二名著阅读心得感想【篇1】《西游记》是我国古代四大名着之一。
这本书写的是唐僧师徒四人去西天取经，途中经历九九八十一难的事。
这一路上，他们求取芭蕉扇，翻过火焰山、三打白骨精……历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。
书中写唐僧师徒经历了九九八十一个磨难让我想到了它们的执着，不畏艰险，锲而不舍的精神，让我觉得自愧不如。
其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
猪八戒是他们四司徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困难面前为大家出主意;虽然他没有沙僧的任劳任怨，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西;虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良，但是他也会动真情。
孙悟空是一个系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴。
在花果山占山为王三五百载。
后历经八、九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提祖师为师，习得七十二变化之本领。
此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。
五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。
孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。
取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。
终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。
孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。
孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身。
读完这本书，我知道：如果我们能一件事从头到尾，不管我们成功还是失败，只要我们尽力去做，这对我们说也是好的，因为我们去做了，而且已经尽力了。
初二名著阅读心得感想【篇2】今天，我一口气读完了《汤姆叔叔的小屋》这本书，虽然这题目平淡无奇，但在普通题目下面隐藏着一个个惊险而又感人至深的故事情节。
这本书记叙在肯塔基州的希比尔家中有位叫做汤姆的黑奴，他是一位诚实、能干、热心善良的人，所以深得希比尔家中上上下下的敬重和爱戴，尤其是主人希比尔的儿子小乔治和汤姆感情。
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初中生名著读书心得范文一有一种成功，叫克服。
有一种渴望，叫自信。
有一种勇敢，叫坚强。
也许，命运就是树上一只还没成熟的苹果，它掉落的时间往往不在你的预想之中。
读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，心里不免泛起一丝心酸与难受，却又觉得自己学到了很多。
书中的鲁滨逊为了实现梦寐以求的遨游四海的愿望，不顾父亲的劝告，毅然踏上航海的征途。
他在非洲遭遇海盗的袭击，从而沦为奴隶，因为无法忍受才趁机乘船逃走，被一艘葡萄牙船搭救。
后来，在巴西经营种植业并发财，有人提议和他一起出海去贩运奴隶时，他再次被那个梦想所征服，重新踏上了航海之路。
由于途中失事，人们都葬身于大海，只有鲁滨逊一人侥幸存活，流落到一座荒岛上，开始独立生活。
然而他没有向困难低头，而是勇敢地面对自然和死亡的挑战：搭帐篷、筑篱笆、建城堡、制利器、种粮食、养牲畜，用兽皮做皮物，和野人搏斗等。
后来收留了一个野人当仆人，取名叫星期五。
他在荒岛上经历了风风雨雨，创造了奇迹，直至二十八年后才结束漫长的孤独生活，重新回到了久违的家乡——英国。
但这时候他的双亲早已离开了人世，他把从巴西收回的一部分收益留给了那些曾帮过他的人。
鲁滨逊能够在荒岛上健康的存活下来仅仅是因为命运的安排吗?不是。
是因为他的坚强。
没有什么人生来就有好运气，更没有什么人生来就很坚强。
没有坚强过的人不知道，坚强需要多大的勇气。
只有坚强过的人才知道，自己经受了多少刻骨铭心的打击与折磨。
鲁滨逊本来可以幸福地呆在家里享受生活，一种好奇驱使他走上了航海的道路。
一路走来，当然会有畏惧，他怕过，却不曾想过放弃。
当危险真正与他碰面的时候，也许是他的冷静与命运让他侥幸存活。
上帝让你活着，就一定有他的安排。
鲁滨逊开始坚强起来，他明白，只有坚强才有活下去的可能。
他为了生存，甚至绞尽脑汁想尽一切办法让自己得以活下去。
没有人支持过他，他的父母曾极力反对让他独自去航海。
然而他，却又是那么地固执，甚至差一点把性命搭上。
一个人掉进海里，就像得不到面包的小孩，是那么的无助，他开始本能的呼救，但当他用智慧与镇定靠着自己爬上岸时，那就是一种别样的坚强。
坚强是一只小纸船，自由自在飘泊在平静的海上，巨浪掀起他不畏惧，依旧荡漾。
找到这只小纸船，像鲁滨逊那样学会坚强!初中生名著读书心得范文二我轻轻地翻过这本书的最后一页，我结束了我对这本书的探索。
想感叹一句：“好跌宕起伏的故事!”我崇拜着鲁滨逊，他像一座山似的那么雄壮高大，他是崇光精神的象征，是一种难以倒下的学习榜样!鲁滨逊出生于一个较富裕的家庭，但他为实现自己的航海梦想，毅然放弃那安逸舒适的生活，去远航，实现他的人生理想。
也许如果是我，我会胆小，我会不敢坚持自己的梦想，会退缩，会逃避。
他经历各种挫折，在灾难中仅自己幸运存活，一个严峻巨大的挑战正在他面前。
沙浪把他卷到了一个荒岛上，他并没有为之而放弃生命。
他心中的希望正在一点点地发芽。
他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。
鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，这真是老天的恩惠。
从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。
为了造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。
但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。
一切希望都破灭了。
他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。
直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!辛勤的劳动使他在小岛上生活了28年最终回到家乡。
也许现在的生活让我们都很满足，父母的努力让自己感受不到一点艰难。
遇到挫折，幼时的我们会以哭泣对待，现在的我们会以逃避对待。
人身处逆境，就是应该要有鲁滨逊的这种精神，不向任何困难低头，不放弃任何希望。
在学习上，遇到难题不是抄袭而是努力征服它;生活上，遇到苦难不是哭泣而是面对。
挫折并不可怕，可怕的是你不愿面对挫折。
我觉得我们都应该有鲁滨逊的精神，编队困难不低头。
哪怕只有一丝希望，也要坚持到最后。
有志气，有毅力，有信念才是人应该有的;胆小，懦弱都不应该是人的特点!我们应该去创造，去挖掘，去体会，你会发现这个世界是那样的精彩!初中生名著读书心得范文三我小的时候就对风筝满怀憧憬，可能是因为当时还不明白飞机是什么玩意吧，当然也可能是因为晚上抬头就能看到一闪一闪的眼睛，我抓着爸爸的胳膊让他看会眨眼的星星，之后老爸告诉我那是风筝尾巴上栓着的灯在高高的云朵里穿梭。
上初一时我听过一篇学姐的朗诵诗，是透过风筝来写父女间亲情的，当时很感动，从此便爱上了风筝放飞的季节——春、秋。
我第一篇被当做范文在全班朗读的作文也是关于风筝的，仿佛只要提起这个名词我心里就会充满许多完美而温润的回忆，此刻在这众多感动之上恐怕还要加上这本《追风筝的人》了。
如果我硬要做个类比的话这本书在主旨上就应与托尔斯泰的《复活》相一致，只是在我的印象中《复活》并没有这种脉脉的温情，而且由于年龄和间隔时光的关系我已经基本忘却了聂赫留朵夫的一系列自我救赎过程，此刻只能就书论书，谈谈《追风筝的人》了。
在此之前我从来没有见过阿富汗作家写的书，对这个国家惟一的印象就是无休止的内乱和拉登，甚至不仅仅是那里，整个西亚就是铺天盖地的黄土、取之不尽的石油、永远裹着全身的虔诚的伊斯兰信徒，至于具体是阿富汗、伊朗还是伊拉克好像从来都不在我的思考范围之内。
这本书很是惊艳地融进了从七十年代到二十世纪初的阿富汗国家背景，透过书内主人公阿米尔的眼看到了共和、苏联入侵和学生军惊人的破坏力，以童年悠闲的背景与之后回到时所看到的残酷现实做了比较，赤裸裸地揭露了人性的丑恶和战争的杀伤力，这种感觉很像《飘》。
而在一切罪恶都还没开始的时候，那里还是个充满欢笑的国度，有这样两个少年——阿米尔和哈桑。
他们从小一齐长大，喝着同一个乳母的奶水，像兄弟一样，可地位却有着天壤之别，阿米尔是少爷，而哈桑只是他的仆人——一个出生后学会的第一句话是他主人名字的仆人而已。
阿米尔是懦弱的，在被欺负的时候他总选取忍气吞声，每次都是哈桑为他出头，这使阿米尔的父亲十分苦恼，他期望自我的儿子能像个男子汉一样。
对于生来就失去母亲的阿米尔来讲，父亲是他惟一的亲人，他不愿意与人分享父亲的爱，哪怕是同他情如手足的哈桑。
他总会想出一些小花招恶意地嘲笑哈桑，可哈桑从来都不会生气。
那个冬天像往年一样举行了风筝大赛，阿米尔成为最后的赢家，父亲为他欢呼雀跃，可他却从此失掉了最忠诚的哈桑。
由于哈桑义无反顾的善良使他每时每刻如坐针毡，哈桑像面镜子一样会倒映出他一切丑恶的背叛，他最后赶走了哈桑——以一种及其卑劣的方式。
之后苏联入侵，阿米尔和父亲被迫移居美国，在那里他得到了暂时的安宁，直到二十五年之后自伊朗，一个名叫拉辛汗的朋友告诉他：回阿富汗来，那里有能再次成为好人的路。
阿米尔最终还是回来了，已近不惑之年的他却意外得知已经死去的那个曾被他背叛却始终爱着他的仆人哈桑，实际是他同父异母的的弟弟，带着赎罪的心理他踏上了那条再次成为好人的道路。
一路的艰辛、危险、命悬一线，最后让他救回了哈桑的儿子——他的侄子——索拉博。
追风筝的人，我们每个人都是，在追寻一条自我救赎的路，心里藏着阴暗，有些人敢于应对，像索拉雅和拉辛汗;有些人选取用另一种方式去弥补，像阿米尔的父亲和哈桑的母亲;有些人在逃避后选取再次回归，像阿米尔。
我想没有人是哈桑，因为不会有那样善良的人存活，所以我们的一生都是个追风筝的过程，期望在追到风筝的那一刻再倒下，然后仰望蓝天说一句：“这辈子我不再欠任何人的。
”初中生名著读书心得范文四"为你，千千万万遍"，这一句话深深地感动了在这人心难猜的社会中生活的人。
因为是你，所以我可以为你千千万万遍，只因为你是我心中最重要的人。
本书的主人公阿米尔是一个渴望父爱且内心较为封闭的一个人，对于从小与自己一起长大的仆人儿子哈桑保持着亲密的友谊却怎么也不远承受哈桑是自己的朋友，尤其是当哈桑也在享受着阿米尔父亲的爱时，阿米尔对哈桑的感情产生了动摇，甚至在一次放风筝比赛后，阿米尔背叛了哈桑，最后还涉及逼走了哈桑。
而在以后的一次次生活磨砺中，阿米尔开始面对自己的内心，并且对自己的过去产生了一场救赎之旅，当他面对一场隐瞒了十几年的真相后，他也纠结过，迷茫过。
但最后他鼓起了勇气去面对这一残酷的现实，而并非如前一样地逃避，这或许就是最让人感动的地方吧!正如我们自己在经历这般成长过程后的点点滴滴与辛酸苦楚。
可能我们每个人的心中都有着一个如哈桑般的让我们不敢去碰触的人，他可能就是我们曾伤害过的人，可能是我们牵挂的人，又可能是应该珍惜却又错过的人，只是我们不敢如书中的阿米尔一般去面对他，去真正地解决心中的哪一个疙瘩，那份伤痛。
当看完这本书后，我们都应该知道没有什么放不下，没有什么解决不了。
只是因为我们缺乏勇气去面对这破碎了一地的过往，慢慢捡起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模样。
或许有人好奇那隐藏了十几年的秘密究竟是什么，我却不能告诉你。
我只知道当我们犯下了错误后，不要试图去回忆它，而是痛快地与这错误对决，因为对于过往我们于事无补，缅怀无意，只能带着这错误勇敢地面对未来。
我想每个人的心中都会有一个风筝，无论艰难险阻我们都会去追逐，去守护。
哪怕过往沧桑，哪怕前路渺茫。
初中生名著读书心得范文五《追风筝的人》是美籍作家卡勒德·胡塞尼的一部作品，书是儿子在网上购买的，在儿子的极力推荐下，我拿起了这本书。
看过后，眼前总会不时的浮现出那个哈扎克男孩，面带微笑，在街角处，双手放在嘴边，大喊道：“为你，千千万万遍。
”这本书以风筝为主线，讲述了富家子弟阿米尔和他爸爸仆人的儿子哈桑之间的故事，哈桑忠厚善良，勇敢真诚，会说的第一的字就是阿米尔，可见阿米尔在哈桑心中的分量，就像哈桑说的：“如果少爷真让我吃土，我就吃。
”无条件的忠诚也为哈桑日后的悲剧埋下了伏笔。
阿米尔胆小懦弱，善良敏感，妒忌父亲为哈桑所做的一切，虽然表面上哈桑与阿米尔非常亲密，但是在阿米尔的内心，却从来没有将哈桑作为他真正的朋友，在哈桑遭受侵害时，他却跑开了，跑开的原因，居然是：这个世界没有什么是免费的，为了赢回爸爸，也许哈桑只是必须付出的代价，况且，他只是哈扎拉人。
在一次追风筝大赛后，哈桑帮助阿米尔赢得了最后的胜利，但却付出了屈辱的代价，逃不过自己内心谴责的阿米尔却借机赶走了哈桑父子，随后因为战争，阿米尔也随着父亲逃往美国，成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛，为了赎罪，阿米尔再次踏上久违的故乡路，却发现自己所背叛的哈桑竟然是自己同父异母的兄弟，为了拯救哈桑的血脉索拉博，阿米尔与昔日仇敌，最终将索拉博带回美国，为了博取索拉博嘴角的微微一笑，阿米尔奋力地为索拉博追起了风筝，在追逐风筝的过程中，阿米尔内心得到了真正的救赎。