9、毕业论文(设计)评议考核书标准格式
毕业论文(设计)指导教师选聘与考核管理办法
毕业论文（设计)指导教师选聘与考核管理办法毕业论文（设计）是学院人才培养的重要环节,也是衡量学院办学水平和学生综合素质的重要指标。
为规范毕业论文（设计)指导教师队伍建设,提高我院学生毕业论文(设计）质量，鼓励教师在毕业论文（设计）指导工作中有所建树和创新，结合学院实际，特制定此办法。
一、毕业论文（设计）指导教师选聘要求及工作职责毕业论文(设计）教学实行指导教师负责制。
指导教师在毕业论文（设计)阶段始终起着重要作用，每位指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责.充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计)质量的关键。
1.指导教师选聘条件及要求（1）毕业论文（设计）指导教师应作风正派、有较高的业务水平和实践经验；原则上必须由讲师或相当于讲师及以上职称的教师担任，以教授、副教授等相应的高级职称的人员为主。
助教一般不宜单独承担毕业论文（设计）指导工作，但可有计划的安排其协助指导。
（2)指导教师所学专业必须与所指导学生专业相同或相近，或具有3年及以上相关专业主干课程的本科教学经验。
（3）指导教师的选聘由系(部)统一负责，指导教师相关资格经系（部）审核后，需填写《毕业论文(设计)指导教师资格审查汇总表》（附表1），经系主任签字盖章后报教务处实践科备案；教务处负责对各系（部）提交的汇总表及资格审查相关材料进行汇总与复审，并将复审结果报教务处处长审批。
（4）指导教师一旦确定，不得随意更换。
在毕业论文（设计）指导期间,指导教师必须坚守岗位，如遇特殊情况不能履行指导教师职责的，须经本人提出书面申请并报主管院长批准后方可调换其他教师进行指导。
（5)每位指导教师所带毕业论文（设计)人数原则上不得超过10人；个别专业学生人数较多以及指导教师紧缺的情况下,每个指导教师所带毕业论文（设计)人数不得超过15人；初次参与指导论文的教师,指导学生数不超过2人。
（6）在校外进行毕业论文（设计）工作的学生，可聘请相当于讲师及以上职称的专业技术人员担任指导教师;有关教研室必须指定专人对学生的论文情况进行检查，掌握进度，协调解决相关问题.2。
毕业论文格式要求文档
毕业论文格式要求文档
摘要：
本文旨在介绍毕业论文的格式要求，以便更好地指导毕业生书写论文。
毕业论文是一项重要的学术任务，格式规范与否直接影响到论文的质量与
评分。
因此，了解并遵守论文格式要求是非常重要的。
1.论文封面
2.目录
3.摘要
摘要是对整篇论文的简要概述，一般包括研究目的、方法、结果与结
论等。
长度通常控制在200字左右，要求简明扼要，内容准确清晰。
4.正文
正文是论文的主要部分，可分为引言、方法、结果与讨论等几个章节。
在撰写正文时，要注意以下格式要求：
- 字体与字号：常用的正文字体包括宋体、Times New Roman等，字
号通常为12号。
-行间距与段间距：通常要求行间距为1.5倍或2倍，段间距为段前
段后各0.5行。
-段落与标题格式：段落应采用首行缩进格式，标题应居中、加粗。
-插图与表格：插图应有编号与标题，表格应有表头和标注，编号与
标题应与文字对应。
6.附录
附录是论文中对于正文内容的补充材料，可以包括原始数据、调查问卷、计算方法等。
附录的排版与正文一致，可以根据需要分为多个附录，并按照顺序编号。
总结：。
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准首先，毕业论文评分标准包括内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性等方面。
在内容的完整性和深度方面，评委们将会考察论文是否包含了足够的研究内容，是否对相关理论有深入的探讨，是否有独到的见解和观点。
此外，评委们也会关注论文的论证逻辑是否清晰，是否能够合理地支持论点，是否有充分的论据和案例来支持观点。
最后，评委们也会对论文的语言表达进行评价，包括语言是否规范、准确、流畅，是否能够准确表达作者的观点和思想。
其次，毕业论文评分标准还包括文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性等方面。
在文献综述方面，评委们将会考察学生是否对相关文献进行了广泛的搜集和阅读，是否对前人的研究进行了深入的总结和分析。
在研究方法方面，评委们将会关注学生是否选择了科学合理的研究方法，是否能够有效地解决研究问题。
最后，在结论方面，评委们将会评价学生的结论是否准确可靠，是否能够合理地回答研究问题，是否具有一定的创新性和实用性。
最后，毕业论文评分标准还包括论文的撰写规范性和排版格式的规范性。
在论文的撰写规范性方面，评委们将会考察学生是否按照学校的要求进行了规范的撰写，包括论文的结构是否合理、文字是否通顺、语法是否准确等。
在排版格式的规范性方面，评委们将会关注学生是否按照学校的要求进行了规范的排版，包括论文的字体、字号、行距、页眉页脚等是否符合要求。
综上所述，毕业论文评分标准涵盖了内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性、文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性、论文的撰写规范性和排版格式的规范性等多个方面。
希望学生们在撰写毕业论文时能够充分了解这些评分标准，并且努力做到每个方面都达到要求，以确保自己的毕业论文能够得到较高的评分。
论文写作格式标准与要求
广东工业大学成人高等教育本科生毕业论文格式标准（摘录整理）一、毕业论文完成后应提交的资料最终提交的毕业论文资料应由以下部份组成：（一）毕业论文任务书（一式两份，与论文正稿装订在一路）（二）毕业论文考核评议表（一式三份，学生填写表头后发电子版给教师）（三）毕业论文答辩记录（一份, 学生填写表头后打印出来，答辩时利用）（四）毕业论文正稿（一式两份，与论文任务书装订在一路），包括以下内容：1、封面二、论文任务书3、中、英文摘要（先中文摘要，后英文摘要，分开两页排版）4、目录五、正文（包括：绪论、正文主体、结论）六、参考文献7、致谢八、附录（若是有的话）（五）论文任务书和论文正稿的光盘二、毕业论文资料的填写与装订毕业论文须用运算机打印，一概利用A4打印纸，单面打印。
毕业论文任务书、毕业论文考核评议表、毕业论文正稿、答辩纪录纸须用运算机打印，一概利用A4打印纸。
答辩提问记录一概用黑色或蓝黑色墨海员写，要求字体工整，卷面整洁；任务书由指导教师填写并签字，经主管院领导签字后发出。
毕业论文利用统一的封面，资料装订顺序为：毕业论文封面、论文任务书、考核评议表、答辩记录、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录（若是有的话）。
论文封面要求用A3纸包边。
三、毕业论文撰写的内容与要求一份完整的毕业论文正稿应包括以下几个方面：（一）封面（见封面模版）（二）论文题目（填写在封面上，题目利用2号隶书，写作格式见封面模版）题目应简短、明确，主题目不宜超过20字；能够设副题目。
（三）论文摘要（写作格式要求见《摘要、绪论、结论、参考文献写作式样》P1～P2）一、中文“摘要”字体居中，独占一页2、论文摘要应能归纳研究题目的内容和要紧观点，中文摘要在400字左右，并翻译成英文。
3、关键词是供检索用的主题辞条，应采纳能覆盖论文要紧内容的通用技术词条。
关键词一样为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。
4、英文摘要另起一页，其内容应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
河南中医药大学本科生毕业论文工作规范
河南中医药大学本科生毕业论文工作规范本科毕业生毕业论文工作，是综合考核学生的学习成绩，确保教学质量的重要环节。
根据学院教学计划和大纲的有关要求，特制定本规定。
1、毕业论文撰写的指导思想及基本要求毕业论文题目，要选择当前迫切需要解决的理论问题和实践问题，结合本专业、本学科的工作实际，确定针对性强并有理论论证的建设J陛意见的题目；论文题目应与所学专业和主要课程有关，体现理论特色。
毕业论文的撰写，必须遵循理论和实际相结合的原则，运用所学的专业理论和专业知识，结合实际，对目前存在的问题作出具体的理论分析，力求做到观点正确、材料可靠、分析透彻、论证科学、结论明确。
既要避免概念演绎，空话连篇；又要避免材料堆砌，就事论事。
毕业论文的篇幅每篇要求在8000字以上。
毕业论文上交时，必须用学院统一规定的稿纸誊写清楚，字迹端正，或用打印机A4纸打印，并用学校统一的封面装订成册，将撰写论文的参考书目附后。
2、毕业论文撰写的一般程序：确定撰写毕业论文的指导教师。
认真学习撰写毕业论文的有关知识，由各院系确定指导教师，并作必要的辅导，使撰写毕业论文的学生能掌握论文写作的要领。
毕业论文题目的确定应在教师的指导下，结合自己的实际，通过反复酝酿，周密思考，最后确定。
论文题目确定后，由指导教师为学生提出参考书目。
学生向指导教师递交论文的撰写提纲，由教师审阅后确定。
在论文撰写前，注意就地调查搜集有关材料，务求掌握第一手资料，力求材料真实准确、丰富翔实。
论文定稿后，一式两份，送交评审委员会进行评阅，并做好论文答辩准备。
3、论文指导教师选聘的条件及职责具有本科学历以上且有相关专业知识的较高理论素养的中级(含中级或研究生学历者)以上职称的教学、科研人员。
指导教师应具有一定的实践带教经验。
指导学生选定论文题目，提出参考书目。
指导学生拟定撰写提纲。
指导学生撰写论文。
审阅学生的论文，从主题、结构、内容和文字等方面反复提出修改意见，最后写出评语，送交评审委员会评阅。
毕业论文(设计)工作评估办法(试行)【范本模板】
巢湖学院毕业论文（设计）工作评估办法(试行）院字〔2012〕124号毕业论文（设计）是教学计划中的一个重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能,解决实际问题和初步进行科学研究能力的一个重要环节,它具有鲜明的实践性与综合性.为进一步提高我校本科生毕业论文（设计）教学管理工作的科学化、规范化水平，提高毕业论文（设计）教学质量，现制订本办法。
一、评估目的1．通过评估,对毕业论文(设计）工作及教学质量进行检查与评价，了解各教学单位本科毕业设计（论文)的工作状况，总结经验,找出差距，分析影响毕业论文（设计）质量的因素，提出改进措施，不断提高毕业论文（设计）质量.2．探索毕业论文(设计）工作的教学规律，进一步明确本科毕业设计(论文）教学及管理工作的基本要求，促进本科毕业设计（论文）教学管理的科学化、规范化,并积极探索本科毕业设计(论文)教学及管理工作改革的新思路,为全面提高我校教学质量提供决策依据.二、评估原则1．坚持以目标评估与过程评估相结合，以目标评估为主的原则。
在检查评估的目标、过程、条件三方面，以目标(即教学效果）评估为主，着重评估毕业论文（设计）的实际质量及对学生能力培养的实际效果。
2．质量检查评估坚持从实际出发，实事求是，讲求实效的原则.三、评估时间与评估内容本科毕业设计（论文)评估工作原则上于每年9月份进行，评估内容为上一届各教学单位本科毕业设计（论文）教学各个环节的管理工作。
四、评估程序采取教学单位自评与学院评估相结合的方式，严格按如下程序进行：1．院系自评各院系按照《巢湖学院本科毕业论文（设计）教学管理质量评价标准》(见附件1）和通知要求，认真准备相关材料,开展自评工作，评定自评等级并撰写自评报告说明自评工作开展过程、自评等级以及整改情况等，在规定时间内向教务处报送自评报告及相关材料.2．学校评估1)教务处成立由校内外专家组成的评估专家委员会，负责实施评估工作，评估工作坚持“严格标准、注重质量、实事求是、公正公开”的原则。
任务书、开题报告、考核评议表的时间规范及评语规范
（手写，指导老师需根据具体选题作出相应的意见修改）
指导教师：
2015年3月5日
系审查意见：
同意开题（手写）
系负责人：
2015年3月7日
5、对文献综述的评价。包括文献综述是否完善，能否反映该学科及相关领域的发展状况。
6、对撰写毕业论文期间学生的学习态度、组织纪律性的评价。
7、对毕业论文中的不足提出希望和修改意见。
8、是否同意该学生参加毕业论文答辩（手写）
建议成绩
指导教师签名： 2015年5月X日
评阅
人评
语
1、对毕业论文题目的评价。包括题目的创新性，题目的理论意义及现实意义。
3、考核评议表时间及评语规范
指导
教师
评语
1、对毕业论文题目的评价。包括题目的来源，题目的理论意义及现实意义。
2、对毕业论文学术水平的评价。包括论文有无独到见解，对问题分析的程度，论文的学术水平与实用价值。
3、对毕业生研究能力的评价。包括论点是否分明，论据是否确凿，毕业论文中表现出来的研究能力如何。
4、对毕业论文写作情况评价。结构是否严谨，逻辑是否严密，语言是否优美流畅，表达是否准确，层次是否分明，详略是否得当，重点是否突出。
6、答辩语言及内容回答评价。
7、毕业论文中的不足，意见及建议。（手写）
建议成绩
答辩小组负责人签名： 2015年5月 X 日
5、对文献综述的评价。包括文献综述是否完善，能否反映该学科及相关领域的发展状况。
6、是否同意该学生参加毕业论文答辩。（手写）
河北地质大学华信学院学士学位论文(设计)写作规范
河北地质大学华信学院学士学位论文（设计）写作规范为使我院的学士学位论文（部分专业要求进行学士学位设计，以下简称论文（设计））管理工作更加规范化、科学化，提高论文（设计）写作质量，现对我院论文（设计）写作、排印的格式提出以下要求：1.论文（设计）打印用纸要求论文（设计）采用国际标准A4型（297mm×210mm）打印纸，单面打印。
2.论文（设计）页面设置和行间距论文（设计）页边距：上为2.5cm，下、左、右各为2cm。
装订线位置左侧，装订线0.5cm；页眉：1.5cm ，论文（设计）正文页眉为“石家庄经济学院华信学院学士学位设计”或“石家庄经济学院华信学院学士学位论文”，字体为五号宋体，页脚：1.75cm；正文行间距采用固定值22磅，字符间距采用标准设置、缩放100%。
3.页码的书写与编排（1）封面、论文（设计）考核评议部分不编页码。
（2）摘要和目录采用罗马数字单独编页（I、II、III），页码置于页脚，居中。
（3）论文（设计）内容从引言开始至附录，用阿拉伯数字（1、2、3）连续编排；页码置于页脚，居中。
4.论文（设计）封面论文（设计）封面按学院统一格式印制，学生的论文（设计）定稿后由各系派人统一到实验实习中心领取，每人2张。
5.论文（设计）任务书、考核评议部分论文（设计）任务书、考核评议部分需拷贝学院统一格式的电子文档。
6. .论文（设计）中文摘要“摘要”二字位置居中，字号为小三号，黑体，“摘”与“要”之间空两字符。
“摘要”与内容之间空1行。
摘要内容采用小四号宋体。
行间距为22磅。
“关键词：”为小四号黑体，居左顶格。
与摘要内容之间空1行。
关键词为小四号宋体，各关键词用空格隔开，最后关键词后面不加标点。
7.英文摘要间空1行。
摘要内容采用小四号Times New Roman字体。
行间距为22磅。
“Key words:”为小四号，Times New Roman字体，加粗，居左顶格。
与摘要内容之间空1行。
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题 目：2010 年足球世界杯对南非经济的影响 学生姓名：唐礼冰 学 号：11111014006 院 （系）：体育学院 专业班级：11 级体教本 2 班 指导教师姓名及职称：唐哲 副教授 论文（设计）起止时间： 2014 年 6 月— 2015 年 4月
学生本人按任务书要求对毕业论文（设计）工作情况及质量的自我评价：
二、学生本人对毕业论文质量的自我评价 1、论文总体上是对世界杯经济的概述，着重说明世界杯经济对南非的影响特点， 再进行细分与总结。 2、论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，立论明确，中心突出，文字表达 与撰写规范，语言通顺，行文流畅，达到毕业论文撰写格式规范要求。 3、论文撰写期间，本人学习态度认真负责，科学作风严谨，严格保证论文的各 项任务。在写作过程中查找阅读了大量文献资料并进行过滤整理，进一步完善论文的 论点、论据、论证，再结合唐哲老师的指导，思考钻研，提出具有创新意识的个人观 点，并在不断的探索中明确自己的观点。 4、由于世界杯对经济的影响包含的内容很多，不能一一深入，从而对于写这篇 关于世界杯对南非经济影响的论文就加大的难度。论文中对于对体育产业和经济的相 互影响分析尚有不足之处。这些在今后的学习与工作中我将会努力改正并作进一步的 提高。在今后的工作和学习中，我会认真总结，时刻反省，不断地完善自己，增值自 己。
师 评阅意见及评分（百分制）：
评
阅
意
见
评阅成绩：
评阅教师签名：
年月日
毕业论文（设计）答辩委员（小组）评语及评分（百分制）：
答辩成绩： 答辩委员签名：
年月日
毕业论文（设计）综合评分（填折算后的分数）
平时成绩 （占 20%）
审阅成绩 （占 30%）
评阅成绩 答辩成绩 （占 20%） （占 30%）
总分 （四项成绩折合之和）
一、学生本人按任务书要求对毕业论文（设计）工作情况的自我评价 1、本人已按期完成论文的选题、开题（报告）、研究、完成初稿、修改定稿、等 工作。 2、在撰写本片论文的时候阅读了有关世界杯经济一定量的参考文献，阅读了 10 篇以上的参考文献。 3、毕业论文主要包括以下几方面：毕业论文封面、标题、摘要与关键词、目录、 正文、致谢、参考文献和附录。 4、论文格式完全严格按照韶关学院《本科生毕业论文（设计）基本规范》的要 求进行书写、排版和打印。
综合分析能力；实验操作能力；计算机处理能力；图表制作能力；社会调查能力；）、
指
创新意识、创新思想，论文（设计）作品的写作水平。
导 基本规范：论文结构；语言文字；撰写格式规范。是否同意答辩。
教 审阅意见及评分（百分制）：
师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
审
阅
意 见
平时成绩：
审阅成绩：
指导教师签名：
年月日
评价项目（供参考）：评阅教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文（设计）。
院（系）毕业论文（设计）工作委员会意见：
主任签名（加盖院系公章）： 年月日
注：.本表一式一份，须装入学生的“毕业论文（设计）档案袋“归档。
选题：1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到综合训练
的目的；2.难度、份量是否适当。
能力：1.是否有查阅文献、综合归纳资料和综合运用知识的能力；2.是否具备研究方案的设
计能力、研究方法和手段的运用能力；3.是否具备一定的外文与计算机应用能力。
论文（设计）质量：1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；实验（设计）
评
原理是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统 一，图表是否完备、整洁、正确，格式是否规范；2.文字是否通顺，有无观点提炼，
阅
综合概括能力如何；3.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处。
教
工作量：工作量是否饱满，论文（设计）篇幅、图纸等是否达到规定要求，写作是否规范。 是否同意答辩。
本人对毕业论文质量的自我评价为 良好 。
学生签名：
年
月日
评价项目（供参考）：指导教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文（设计）。
态度：学习态度、工作作风情况；投入论文（设计）工作的时间及出勤情况；协作精神；
文献资料阅读情况。
选题：选题的性质、难度、份量情况。
能力及论文（设计）质量：专业基础知识与基本技能的运用能力（语言表达能力、理论、