2018-2019学年高二历史人教版选修一练习：单元质量检测(二) Word版含解析
[单元质量检测二](时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分) 1．战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。
材料反映的主要社会问题是( )A．私有制开始确立，盗贼现象普遍B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼D．重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃解析：选B结合两则材料可以判断农民因谷贱破产沦为盗贼，所以以盗法为《法经》首篇，故选B项。
其他选项与材料信息不符。
2．齐国原是姜氏的封国，公元前481年，齐国大夫田成子杀死齐简公，自立为相。
其后人田和取代姜氏正式成为国君，这反映出( )A．春秋时期分封制已受到破坏B．齐国已确立了新的社会制度C．春秋时期中国社会动荡不安D．齐国率先废除了旧有的制度解析：选A公元前481年是春秋末期，旧的分封制遭到破坏，不但诸侯不再听命于周王，而且从材料中可以看出，诸侯国内部也出现了士大夫夺权的现象，故选A。
3．公元前594年，鲁国推行“初税亩”，同一年梭伦当选为雅典执政官，也推行了一系列的改革措施。
对这两次改革认识正确的是( )A．都推动了两国社会形态的更替B．都打破了贵族垄断仕途的局面C．都有利于新的社会阶层力量的发展D．都促进了中西文明的交流融合解析：选C“初税亩”客观上有利于新兴地主阶级的成长，梭伦改革倾向于发展新兴工商业奴隶主阶层的力量，故C正确。
4．从西周的“溥天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”直接反映了( )A．封建王权的强化B．土地数量的减少C．土地所有制的变化D．上层建筑的变化解析：选C题干反映的是由西周的土地国有转变为土地私有，故C项正确。
5．公元前343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。
他这样做主要是因为当时的秦国( )A．度量衡不统一，市场经营混乱B．重农抑商，奖励耕织C．禁止从事商业，商人阶层消失D．社会动荡，无法经商解析：选B公元前343年，正值商鞅变法，商鞅推行重农抑商的政策，该政策限制工商业，许多工商业者即使经商致富，也转向农业的经营。
6．战国时期被“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”冲击的制度是( )A．禅让制B．王位世袭制C．井田制D．世卿世禄制解析：选D世卿世禄制属于贵族世代享受特权制度，军功授爵冲击了他们的特权，故D正确。
7.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。
行之二岁，秦旧俗败。
故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。
”此现象对秦政权的积极意义在于( )A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入D．有利于刺激士兵斗志以增强军队的战斗力解析：选C“家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”的效果是增加户口数，从而达到提高政府赋税收入的目的。
8．史学界普遍认为，经过战国时代各国变法的冲击，血缘宗法制度不复存在。
商鞅变法中，以法律的形式直接否定了血缘宗法制度的措施是( )A．废除井田制B.建立二十等爵制C．普遍推行县制D.“燔诗书而明法令”解析：选B建立二十等爵制，以国家法律的形式否定了世卿世禄制，是对血缘宗法制度的直接冲击。
9．中国当代作家柏杨称商鞅变法是在大黄金时代的一次惊心动魄的大魔术。
商鞅变法使秦国( )A．出现迁徙与择业相对宽松的环境B．私人工商业经济得到迅速发展C．士人阶层冲破束缚出现思想争鸣D．创建新权力结构实现富国强兵解析：选D商鞅变法废除世卿世禄制，实行军功爵制，加强了中央集权，实现了富国强兵，故D项正确。
商鞅变法中的“什伍连坐”制突出对民众的控制，经济上重农抑商，思想上加强控制，倡导法家理论，故A、B、C三项均错误。
10．《汉书·食货志》记载：“至秦……用商鞅之法……除井田，民得卖买。
富者田连阡陌，贫者无立锥之地……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
”这则材料反映( )A．秦代农业生产效率高B．秦代农民税赋较轻C．作者主张恢复井田制D．作者不认同商鞅变法解析：选D根据材料“用商鞅之法”“故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”，说明作者认为商鞅废井田，开阡陌造成土地兼并，导致贫富分化严重，贫民生活困苦，故D项与题意相符。
二、非选择题(第11题18分，第12题15分，第13题17分，共50分)11．阅读下列材料，回答问题。
材料一溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》材料二有渰萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。
(译：阴云密布，小雨润如酥。
雨浇公田，也把私田苏。
)——《诗经·小雅·大田》材料三赵孝成王(公元前265～前245年在位)时，秦国出兵攻赵，赵求救于齐，齐国则要求以长安君做人质为出兵的条件。
赵太后爱子心切，坚决反对。
左师触詟于是劝谏太后并成功。
(1)材料二与材料一相比，反映了一种怎样的新变化？原因是什么？(6分)(2)材料三说明战国时期的社会与西周比较有了什么新变化？(4分)(3)综合上述新变化的实质，说明其进步意义。
(8分)解析：解答本题的关键是读懂材料，从材料中获取有效信息。
材料一反映的是西周的井田制，材料二反映的是春秋时期私田的出现，所以材料二与材料一相比，反映的是井田制崩溃，封建土地私有制出现。
材料三反映出战国时期宗法制、分封制崩溃和兼并战争激烈的社会现实。
第(1)问，土地制度变化的原因，可联系铁农具和牛耕的推广等相关知识分析。
第(2)问，新变化可以从材料中秦、赵、齐的现状总结得出。
第(3)问，变化的实质可联系这一历史阶段的时代特征等相关知识回答。
答案：(1)变化：井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐渐确立。
原因：春秋时期铁农具和牛耕的推广提高了社会生产力。
(2)宗法分封制崩溃，诸侯国之间的兼并战争激烈。
(3)实质：春秋战国时期正处于奴隶制瓦解、封建制形成的大变革时期。
意义：这有利于新兴地主阶级的崛起和封建经济的发展，并推动了各国变法改革运动的兴起。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一凡人主之所以劝民者，官爵也；国之所以兴者，农战也。
……以刑去刑，国治；以刑致刑，国乱。
故曰：行刑重轻，刑去事成，国强；重重而轻轻，刑至事生，国削。
——《商君书》材料二商鞅是历史上提出和实践“法无等级”的第一人。
商鞅提出“法无等级，法不阿贵，不剐亲疏，不殊贵贱，一断于法。
”他为了让民众都懂法、信法，出奇招，“南门徙木”，重金买“信”。
——摘编自《鲁力谈商鞅变法》(1)据材料一并结合所学知识概括指出商鞅的强国理念及实践效果。
(9分)(2)据材料二分析商鞅变法成效显著的原因。
(6分)解析：第(1)问，回答时注意结合所学及材料“……国之所以兴者，农战也。
……以刑去刑，国治……故曰：行刑重轻，刑去事成，国强……”归纳其“理念”；结合所学商鞅变法的作用回答“效果”。
第(2)问，回答时要紧扣材料，从“法无等级”“一断于法”“重金买‘信’”等方面概括。
答案：(1)农战兴国；轻罪重罚(严刑峻法)。
秦国国力增强，为统一全国奠定了基础。
(2)取信于民；法无等级(法不阿贵)。
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一(1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。
……不同等级的人则待遇不同。
(2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会……公民大会选举或罢免公职人员……(3)奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权……鼓励橄榄油出口。
材料二(1)实行二十等爵制……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
(2)……全国划为31县，县级官吏由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。
(3)……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……都要受到惩罚，全家大小都投入官府充当奴婢。
(1)根据材料一、二，概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？(3分)(2)根据材料一、二，指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同？(7分)(3)根据材料，结合所学知识分析两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响？(7分)解析：第(1)问，要依据材料一中“划分公民的等级”“不同等级的人则待遇不同”“奖励外国技工迁居雅典”“鼓励橄榄油出口”和材料二中“实行二十等爵制”“县级官吏由国君任免”“凡从事‘本业’者……免除本身的徭役”等信息归纳概括。
第(2)问，要在第(1)问的基础上，从等级划分依据、对工商业态度等方面分析比较。
第(3)问，要结合二者的时代背景、国情，放在历史发展的过程中去思考。
答案：(1)等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度。
(2)梭伦改革按财产的多少划分等级，商鞅变法以军功大小划分等级；梭伦改革由公民大会选举或罢免公职人员，商鞅变法中规定官吏由国君任免；梭伦改革鼓励工商业的发展，商鞅变法实行重农抑商的政策。
(3)对雅典：使工商业奴隶主分享了政治权力，一定程度上确保了公民获得参与国家事务的政治权力；动摇了贵族专制统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础；促进了奴隶制工商业的发展。
对秦国：为君主专制中央集权制的确立奠定基础；提高了军队的战斗力，促进了小农经济的发展，为秦国统一全国做了准备。
(人教版)高中历史选修一：单元质量评估测试卷(2)及答案解析
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单元质量评估(二)第二单元（45分钟100分）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1.世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（）A.奖励军功B.奖励耕织C.焚烧诗书D.什伍连坐和告奸制度2.钱穆认为“春秋到战国，世袭特权推翻，制约经济解放，凝固的定型消失了，许多新的力量都在潜滋暗长，都在迈步向前”。
许多“潜滋暗长”的新力量包括（）①土地私有制开始确立②小农经济产生并发展③各种思想交相辉映④中央集权制度确立A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3.（2018·武汉模拟）战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。
材料反映的主要社会问题是（）A.私有制开始确立，盗贼现象普遍B.小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼C.商人不满平籴法，转而沦为盗贼D.重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃4.（2018·济南高二检测）下列各项描述的是公元前345年生活在关中地区的一个人发迹的故事，其中符合历史事实的是（）①这一年，他在一次战争中立功，得到100亩地的赏赐②第二年，他辛勤耕种，喜获丰收，政府免除了他的徭役③第三年，他又买了几十亩地，成了大地主④几年后，他卖掉土地去经商，同样得到政府的奖励A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.（2018·北京模拟）史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。
后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。
行之二岁，秦俗日败。
故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。
这种变化（）A.有利于秦国推行残酷的连坐法B.加快了小农经济在秦国确立的进程C.瓦解了旧的血缘宗法制度D.大大增强了秦军的战斗力6.《资治通鉴》记载道：“秦被甲百万。
高中历史单元质量检测卷二新人教版选修1
单元质量检测卷二( ： 90 分价分：100分考范：第三至四元)一、 ( 每小 3 分，共 60 分。
在每小出的四个中，只有一切合目要求)1．北魏太和十年(486年)，太后与孝文帝行三制，太后：“立三，有常准，有恒分，苞之可出，幸之人可止”，可行三制的主要作用是()①清口，增添国家税收入②打破豪地主控制人口的合法性③减人民担，展生④成立基行政机构加社会控制A．①②B．③④C．①②③D．①②③④解析：资料“立三，有常准，有恒分，苞之可出，幸之人可止”可知，附于豪的成国家的，增添国家税收入，故①正确；“苞之可出，幸之人可止” 明附于豪的成国家的，打破了地主豪控制人口的可能，故②正确；三制行后国家直接控制的自耕民大批增添，国家税收入相增添，民税担也有所减，故③正确；三制作地方基政制度，有助于加政府地方的控制，故④正确， D 切合意。
答案： D2．黄仁宇在《中国大史》中写道：“淝水之后，拓跋珪成立北魏政，一新王朝，利用作所俘的人口，拓展基；并消除胡豪族的威，直接向收税，扭后以来地方盘据的⋯⋯” 里的“胡豪族的威”详尽是指() A．成立郡制B．采纳宗法制C．宗主督制D．行分封制解析：本考北魏基建。
北魏建国早期，行宗主督制，由当地豪地主出任宗主，督民税服役，其造成了地主顺便人口，闪避税、徭役的象，故出“胡豪放的威” 象，故 C 正确； A、 B、 D三在资猜中没有涉及。
答案： C3．穆北魏均田制“企图其实不在求田之均，只求富者稍有一限度，者亦有一最低之水平。
”这样价是因制度()A．把部分地主的土地分民B．起到控制土地吞并的作用C．完满撤消了土地D．没有详尽的授田定解析：均田制是北魏孝文帝改革期控制土地吞并而采纳的一种土地制度，故B正确。
A、 D与史实不符。
均田制不可以从根本上控制土地买卖，所以C错误。
答案： B4．为了增添政府财政收入，北魏采纳的措施有()①实行均田制②实行新的租调制③实行宗主督护制④成立三长制A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：均田制保证了农民对小块土地的使用权，调动了其生产踊跃性；受田农民向政府缴纳必然的谷物、纳绢或布作租调，并肩负徭役和兵役；成立三长制以配合均田制的实行。
2019版高中历史第五单元欧洲的宗教改革单元测试(二)新人教版选修1
2．【解析】略
【答案】B
3．【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为了给资本主义发展开辟道路，代表新兴资产阶级利益的知识分子发起了以人文主义为核心的文艺复兴和以摆脱天主教会束缚为目的的宗教改革运动，故答案选D，A项是宗教改革运动发生的重要背景， BC两项说法不够准确，当时罗马教廷与封建王权之间确实存在权力之争，但并非与“各国”王权的矛盾都激化，在维护封建统治方面两者有着一致性。
【答案】A
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱI卷
11．（20分）
【解析】
第（1）问，“影响”，依据材料一信息“罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具……它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍”得出：天主教会是封建统治的理论来源；占有天主教世界地产的1/3，在各国享有特权。这一切都严重地阻碍了资本主义的发展。
8．下表是教皇本尼狄克十二世时（1334—1342年）制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。对此，马丁•路德的回答是
罪名
杀人罪
谋杀双亲或兄弟姊妹
伪造文书
赦免价
8个金币
6个金币
7个金币
A．信仰得救
B．先定论
C．教众平等
D．教随国定
9．“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。”根据材料最能说明宗教改革
第五单元 欧洲的宗教改革
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
2019秋历史人教版选修1演练：第二单元 单元质量检测卷一 Word版含解析
单元质量检测卷一(测试时间：90分钟 评价分值：100分 考查范围：第一至二单元)一、选择题(每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．下图是顾銮斋教授所著的《如歌岁月》的书影，该书对古希腊文明的勃兴进行了系统释读和探秘。
影响古希腊文明勃兴最重要的客观条件是( )A．大河流域 B．延绵大陆C．重叠的山峦与海洋D．亚非文明影响解析：古希腊独特的自然地理环境是孕育古希腊文明，尤其是古希腊民主政治的一个重要因素，故选C项。
答案：C2．普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。
”“六一汉”群体的出现主要是( )A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．雅典经济高度发展的结果解析：“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的5/6作为地租交给债主，保留收成的1/6。
“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。
这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。
答案：B3．公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革，力图解决当时哪一主要社会矛盾( )A．平民与贵族的矛盾B．奴隶主与奴隶的矛盾C．奴隶主与平民的矛盾D．统治者内部之间的矛盾解析：本题主要考查梭伦改革的背景。
梭伦改革前平民与贵族的矛盾十分尖锐。
答案：A4．梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。
”为此，他采取的主要措施是( )A．按财产多寡划分社会等级B．设立“五百人会议”C．实行“公职津贴制”D．确立陶片放逐法解析：按财产多寡划分社会等级打破了贵族垄断政治的局面，但贵族特权仍受到保护；平民在一定程度上获得政治权利，但第四等级公民不能享有充分的政治权利，体现材料中的“中立”政策。
2018-2019学年高二历史选修1学业分层测评试题2
模块综合测评(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。
”这表明梭伦改革()①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾②恰好满足了平民阶层的需求③没有触动贵族利益④过多地扮演了“调停人”的角色A．②③B．①④C．①②③D．②③④【解析】通过材料可以看出梭伦给了平民一定的权力，但又没触动贵族的根本利益，这就缓和了阶级矛盾，体现了梭伦“中庸”的政策，故①④正确；③不符合材料，②不符合史实，平民与贵族的矛盾并未完全消除，排除②③。
【答案】 B2．王安石曾写诗道：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
今人未可非商鞅，商君能令政必行。
”这主要说明()A．取信于民是商鞅新法得以实施的重要原因B．物质奖励是商鞅推行新法的重要手段C．奖励军功是提高军队战斗力的重要举措D．奖励耕织是促进农业发展的主要因素【解析】材料中王安石的诗描述的是商鞅变法中“南门徙木”的典故，这一做法是商鞅变法取信于民、得以顺利实施的重要因素。
【答案】 A3．公元前361年，秦孝公继位。
那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。
公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称贺。
发生这一变化的主要原因是()A．秦国最先进行了变法改革B．秦国的社会风尚为之一新C．商鞅变法使秦国成为强国D．各国害怕秦国发动兼并战争【解析】公元前361年，诸侯会盟拒绝邀请秦孝公参加，是因为秦国弱小；公元前343年周天子与各诸侯国礼遇秦孝公，说明秦国通过商鞅变法走向了富强。
【答案】 C4．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。
阴山常晦雪，荒松无罢风。
”童谣曰：“纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？”诗歌和童谣说明了()①平城地理位置偏远、环境恶劣②平城是鲜卑族元老集中的地方，保守势力十分强大③孝文帝迁都洛阳的必要性④北方常受强敌柔然的骚扰A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣，这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因之一。
历史选修1人教版单元测试及练习(14份)
历史选修1人教版单元测试及练习（14份）第1课甲午战争后民族危机的加深同步试题一．单项选择题：1.甲午战争以后,帝国主义列强对中国经济侵略的方式是2. A.商品输出 B.商品输出为主,资本输出为辅3. C.资本输出 D.资本输出为主,商品输出为辅4.19世纪末列强对中国进行资本输出的主要形式有①投资办厂②争做中国债主③争夺在中国修筑铁路和开采矿山权利④在中国开设银行5. A. ①②③ B.②③④C. ①③④D. ①②③④6.19世纪末列强控制中国经济命脉主要是通过7. A.在中国投资办厂 B.附有政治条件的大借款8. C.在中国开设银行 D.争夺修筑铁路和开采矿山权利9.19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮,主要是通过10.A.强占租借地,划分“势力范围”B.提出“门户开放”11.C.扶植各派军阀,割据混战 D.分割中国领土12.(插入P127页列强瓜分中国势力范围简表)该表说明19世纪末在华势力最大的帝国主义国家是13.A.英国 B.法国C.德国D.日本14.19世纪末清政府放松民间设厂的限制,主要是因为15.A.阶级矛盾和社会矛盾激化 B.洋务派无法再垄断近代工业16.C.清政府财政严重困乏 D.爱国人士发出“实业救国”呼声17.19世纪末,中国民族资本主义获得初步发展,其原因主要有①中国自然经济进一步解体②出现了“实业救国”的呼声③清政府放松了民间设厂的限制④洋务派无力再垄断近代工业18.A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③19.下列有关19世纪末中国资本主义发展表述不正确．．．的是20.A.裕晋纱厂和苏纶纱厂是其代表21.B.为维新变法运动提供了经济基础22.C.仍然无力与外国资本和商品竞争23.D.列强资本输出为民族资本主义发展提供资本二．材料解析题：9．阅读下列材料一材料一：课本P128页甲午战争前中国的近代企业表材料二：课本P129页甲午战争后中国的近代企业表回答：（1）对比材料一和二，概述甲午战争后民族资本主义发展概况。
高二历史人教版选修1练习：单元质量检测卷一 Word版含解析
单元质量检测卷一(测试时间：90分钟评价分值：100分考查范围：第一至二单元)一、选择题(每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．亚里士多德说：“梭伦对双方都加以反对，而且尽管他无论同哪一方妥协都有可能成为僭主(指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者)，但他宁愿招致双方的仇视也要拯救祖国并订出最好的法律。
”这里的“双方”指()A．奴隶和奴隶主B．统治者和被统治者C．平民和贵族D．改革派和保守派解析：梭伦改革是奴隶主改革，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，对广大奴隶而言，民主是遥不可及，“双方”是指旧氏族贵族和平民，故A项错误；“被统治者”包含外邦人、广大奴隶等不享有民主的人，故B项错误；梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，一定程度上保障了公民的民主权利，故C项正确；梭伦本人是“改革派”，故D项错误。
答案：C2．梭伦这一法令，“一举而永远地解放了人民”，“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”。
“这一法令”是指()A．改革选举制B．废除债务奴隶制C．建立陪审法庭D．实行财产等级制解析：改革选举制与材料中“一举而永远地解放了人民”无关，故A项错误；废除债务奴隶制度，解放了人民，且使“公民集体日益壮大”，故B项正确；建立陪审法庭在材料中没有体现，故C项错误；实行财产等级制，使工商业奴隶主阶层参政权利扩大，与题意不符，故D项错误。
答案：B3．“梭伦建议取消掉所有市民的所有债务，不光是市民所欠公债，也包括市民之间的私债，这样既能重新给已经成为奴隶的那些人自由，也让所有财主取消掉了他们之间的烂账。
”对材料评价准确的是()A．解放奴隶，基本铲除贵族特权B．取消烂账，彻底消除城邦矛盾C．废除债奴制，有效缓和社会矛盾D．解放劳动力，加快资本主义发展答案：C4．梭伦说：“我给予了一般人民以足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。
【高中历史】高二历史人教版选修1单元综合测评1 Word版含答案
单元综合测评(一)(时间：60分钟分值：90分)1．阅读下列材料，回答问题。
材料一在“荷马时代”(约公元前11～前9世纪)，阿提卡居民分属4个部落，每个部落包括3个胞族，每个胞族包括30个父系氏族。
每个部落都有自己的管理机构，彼此互不相属，长期纷争不休。
到“荷马时代”末期，随着社会经济和社会分工的进一步发展，氏族内部的阶级分化进一步加剧。
由于多利亚人南侵，迈锡尼各部的一些居民为躲避战乱纷纷逃至雅典居住，他们成为氏族之外的居民。
由于居民混乱，原有的氏族管理机构失灵。
为适应这种新形势的需要，便出了传说中的提修斯改革，其主要内容，一是在雅典设立中央议事会，把各部落的重大事务收归起来管理；二是把阿提卡自由居民分为贵族、农民、手工业者三个等级，并规定唯有贵族才有担任公职的权力。
通过改革，氏族部落管理机构正式发展成为贵族独占的国家机构。
——《(世界通史教程)古代卷》(齐涛主编) 材料二从氏族部落废墟上产生的雅典国家，氏族贵族垄断了一切主要官职。
公元前8世纪以后，雅典国家机构有执政官、贵族会议和公民大会。
执政官最初为终身任职，后改为十年一任，执政官全部由贵族中产生，任职期满后进入贵族会议。
贵族会议实际上是最高权力机构，有权决定国家大事，并掌握最高审判权、推荐和制裁执政官的权力。
公民大会是由能自备武装出征的平民组成，它只有从贵族中选举官员的权力，在国家政治生活中不起实际作用。
——《世界上古中古史》(朱寰主编)(1)荷马时代的雅典处于怎样的社会形态？史学家普遍认为提修斯改革促进了雅典城邦国家的初步形成，依据是什么？(8分)(2)公元前8世纪以后雅典政治体制的特点是什么？说明依据。
由此对雅典社会的主要矛盾及政局带来怎样的影响？(7分)【解析】本题旨在考查雅典城邦国家的形成过程及贵族政治的特点、影响。
第(1)问应结合政治常识“国家”的概念来理解作答。
第(2)问应根据材料二和教材内容综合回答。
【答案】(1)由原始社会向阶级社会过渡的时期。
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人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套单元质量检测（一）梭伦改革（时间：50分钟满分：100分）一、选择题(每小题5分，共40分)1．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是()A．雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础B．雅典港湾众多，工商业发达C．雅典是小国寡民的城邦D．雅典注重对公民参政素质的培养解析：选C题干中的“体制因素”是关键词，符合这一限制条件的只有C项。
2．普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。
”“六一汉”群体的出现主要是由于() A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果解析：选B“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，保留收成的1/6。
“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。
这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。
3．梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是()A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民C．辩论内容：是否发展海外贸易D．辩论结果：取消了贵族专权解析：选A本题主要考查学生分析判断问题的能力。
关键信息是“梭伦改革前夕”“雅典贵族”“辩论”，辩论是在社会矛盾尖锐、贵族统治危机的前提下进行的，故A项正确。
4．亚里士多德在《雅典政制》一书中写道：“(梭伦)制定了一些新的法律。
……法律写在牌子上……所有的人都要发誓遵守法律。
……这些法律要实行百年不变。
”从中我们可以看出()①梭伦用立法的形式进行改革②梭伦的法治具有普遍性和稳定性③梭伦要求解除债务奴役④雅典城邦已经实现了高度繁荣的民主A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选A本题旨在考查学生分析阅读史料的能力。
[精品]新人教版选修1高二历史模块综合检测卷二达标习题及答案
模块综合检测卷二(测试时间：90分钟评价分值：100分)一、选择题(每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．梭伦组建民众法庭，将贵族的大多职权转归民众法庭。
下列关于民众法庭的说法，不正确的是( )A．打破了贵族对法律的垄断B．负责重大刑事案件的审判．陪审员采用投票表决的方式D．使平民获得参加国家政权的权利解析：民众法庭是梭伦改革采取的重大措施，它获得了原属于贵族法庭的大部分权利，但贵族法庭依然拥有对宗教和刑事案件的审判权，由此可知答案为B项。
答案：B2．有史家在评价商鞅立木为信的史事时写道：‚夫信者，人君之大宝也。
国保于民，民保于信，非信无以使民，非民无以守国。
‛该史家关切的是( )A．‚善恶必书‛的秉笔直书精神B．鉴前世之兴衰，考当今之得失．为全体国民写史，写全体国民的历史D．史家当具史才、史、史识、史德解析：材料符合司马光《资治通鉴》中对商鞅立木为信的评价。
材料中司马光赞赏商鞅立木为信，‚书善‛而未‚书恶‛，故A项错误；司马光借商鞅立木为信的史事，总结出许多经验教训，供统治者借鉴，故B项正确；项反映的是梁启超‚新史‛观，故项错误；材料与史家自身素质要求无关，故D项错误。
答案：B3．北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子到15岁、女子到13岁，必须嫁娶，不得拖延。
均田制的目的是( )A．抵制土地兼并B．促进人口增长．增加财税收入D．稳定个体小农解析：材料显示政府是分散土地经营，不是抵制土地兼并，故A 项错误；材料中没有提及对人口增长的相关信息，故B项错误；材料中‚按户缴纳赋税‛‚必须嫁娶，不得拖延‛说明政府鼓励一家一户小农经济生产，以此增加政府财政收入，故项正确；材料中说明是发展个体小农，不是稳定，故D项错误。
答案：4．范仲淹倡导的‚庆历新政‛与王安石变法的共同目的是改变北宋‚积贫‛‚积弱‛的现状，而‚庆历新政‛更侧重于( ) A．增加赋税B．澄清吏治．培养人才D．充实边防解析：范仲淹认为北宋积贫积弱局面的形成根在于吏治不整，因此，他改革主要针对的是腐败的官僚制度。