教学系统客户机／服务器体系结构的设计与分析
基于Web教学管理系统的设计与实现
基于Web的实验教学管理系统的设计与实现陈兵陈六平*（中山大学化学与化学工程学院广州510275）摘要本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程。
发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学的网络化和信息化管理具有现实意义。
关键词基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。
Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。
整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。
作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。
因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。
覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。
而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。
另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。
针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。
1.系统设计目标基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。
*基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。
第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班通讯联系人：陈六平副教授 E-mail:cesclp@要实现这些目标，系统的设计必须遵循以下原则:（1）较快的响应速度和较高的工作率；（2）充分利用现有资源，包括局域网，数据资料等，尽量减少重复投入；（3）适应能力强，可扩充，易维护，操作简单；（4）以学生为主要应用对象，充分考虑学生的经济承受力；（5）有效处理数据访问的并发操作。
教学管理系统的分析与设计
交互图用于建立系统的动态行为模型。Use Case图是系统 对于一个系统可以针对主要的业务工作流绘制活动图。
在“开设课程”类与“师生”类之间存在“授课”关联和“登记注册”关联。
的外部视图，在分析和绘制了Use Case图之后，对主要的Use Use Case间的联系最常见的有<<uses>>，<<include>>和<<extend>>等联系。
接口常可以用对象类定义。 对于JXGL系统可以有以下一些用户接口类。
§ 3பைடு நூலகம்1 建立对象类图
3．定义联系 在定义了对象类之后，需要进一步分析对象类之间的
联系。JXGL系统的对象类之间的联系有多种类型，关联 、聚合、泛化、依赖等都有。
§ 3.1 建立对象类图
（1）关联。在“ 在项目开发之初，分析问题领域时，绘制交互图只是为了印证领域分析的结果和Use Case视图的正确性，在以后对系统动态行为建模
§ 2.5 绘制主要交互图
绘制活动者“学生”与Use Case“选课注册”的顺序图. 学生（学生号、姓名、出生日期、性别、籍贯、地址、 、入学时间、专业、班级备注） 活动者“教学管理员”发送消息“登录”给“注册表单”接口对象，“注册表单”接口对象发送消息“新开课程”给“开设课程表单
交互图描述Use Case如何实现对象之间的交互。 ”接口对象，“开设课程表单”接口对象发送消息“取课程信息”给“课程”对象，发送消息“增加/删除开设课程”给“开设课程”
除了Use Case图之外，对每一个Use Case还应进 行描述，编写Use Case的说明文档。
§ 2.4 绘制Use Case图
在绘制Use Case图时不但要把Use Case与活动者之间的 联系表示出来，而且应当把Use Case之间的联系也表现出来 。
高中二年级上学期信息科技《信息系统的工作过程》教学设计
三、信息系统的体系结构及其工作过程
1. 客户机/服务器结构及其工作过程（对应实例）。
2. 浏览器/服务器结构及其工作过程（对应实例）。
3. 对等网络结构及其工作过程（对应实例）。
4. 信息系统各体系结构的优缺点对比。
四、信息系统的开发过程
1. 信息系统的开发一般分为五个阶段，分别是系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护。
教学设计
课程基本信息
学科
信息技术
年级
高二
学期
秋季
课题
4.1 信息系统的工作过程
教科书
书 名：必修2 《信息系统与社会》教材
出版社：广东教育出版社
教学目标
1.知识与技能：通过体验信息系统的工作过程，理解软件在信息系统中的作用。
2. 过程与方法：通过信息系统的体系结构描述，理解软件在信息系统中的作用，能初步设计合适需求的信息系统。
2. 信息系统开发过程讲解。
3. 活动探究：通过信息系统的体系结构比较，选择事宜的体系结构搭建科技活动网络学习管理系统，并分析搭建网络学习管理系统的流程。
4. 小组合作探究：头脑风暴，设计网络学习管理系统的功能模块。
五、课堂小结与课后思考
1. 信息系统的体系结构及其工作过程。
2.应用软件，认识信息系统对个人生活与学习的影响，以及在社会应用中的优势及局限性。
教学内容
教学重点：
1.信息系统的体系结构以及工作过程。
教学难点：
1.信息系统的开发过程。
教学过程
一、复习导入：信息系统的五个基本功能，信息系统的三个发展阶段。
本科毕业设计-高校教务管理系统的设计与实现
摘要本系统是根据现代化校园的发展而设计的基于ASP的教务处管理系统，本系统可以方便老师、学生在基于B/S架构的服务器来查找班级情况、课程安排、学期成绩和最新发布的教务信息等情况。
实现全校教师、学生信息在线查询。
还可以对新来的教师信息、学生信息进行信息录入。
由于老师上课情况复杂，可以实现信息修改，及时调整老师上课的基本情况，还可以实现学生成绩的管理，实现对学生在线成绩的修改，实现学生成绩的远程查询。
这样就简化了教学任务的管理，提高了学校的办公效率，对于老师来说，减轻了负担，对于学生来说，可以及时的查询自己的学期成绩。
关键词: 教务管理系统；；B/S；Microsoft SQL Server 2000AbstractThis system according to development that modern campus but design of according to ASP educational administration management system, this system can then convenient teacher, student at according to B/S structure to check to seek class circumstance, course arrangement, semester score, with latest the educational administration information etc. circumstance that announce. Realize on-line search in teacher, student's information in whole school.Can also proceed to newly arrived teacher's information, student information the information record into. Because the teacher has a class the circumstance complicated, can realize the information modify, on time adjust the basic circumstance that teacher have a class, can also realizes the management of student's score, realize to the modification of the on-line score in student, realize the long range of student's score search. Simplified the management of the teaching mission like this, increases the school transact the efficiency, for teacher to say, lighten the incidence, for student to say, can on time of search own semester score.Key words：Educational Administration; ; B/S;Microsoft SQL Server 20001. 绪论1.1 系统的研究背景20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存、求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。
《管理信息系统》课程网络教学系统的分析与设计
１系统分 析
网络教学系统 的主要任务是 由管理员通过管
理后 台来 管 理 各 种 资 源 ，而 教 师 和 学 生 分 别 通 过 各 自的空 间来 达 到 教 与 学 的 目的 。 因此 系 统 用 户 包 括 ：教 师 、学生 、 系统 管理 员 。 教师 用户 。具 有 教 师 身 份 的 用 户 登 录后 ，可
一
供系统性的、完整 的学 习资料对学生来讲是 至关 重要的，是他们进 行 自主 网络 学习 的基 础保 障，
所 以，此模块是 《 管理信息系统》课程 网络教学
系统 的重要 模块 之一 。
在设计上，充分体现界 面的美观性、资源 浏 览的易用性。在资源内容整合上 ，充分体 现完整 性 、精炼性 。采用树形结构对资源进行导航 ，具
细 的公 告 内容 。 ２ １２课 程 资源模 块 ．． 作 为课 程 网络教 学系统 ，提
事实上 ，随着系统 的使 用 ，问题库不 断扩 充 完善 ，学生所 提的问题有相 当数量 的重复显 现。 因此 ，为了使这部分学生尽快的看到详实 的答案 ， 同时减轻教师 的重复工作量 ，提高工作效 率，设 计思路是 ：学生首先提出某 一问题 ，然后答 疑系 统在 已经提交的问题数据 中进行查询，查询方式 为关键字查询。如果有相 同或相似 问题 ，则将之 显示给学生 ，以供参考 ，如果 没有类 似问题 ，则 自动将该问题记录到数据库 中，等待教师解答 。 】 ２ １６ ．． 课程论坛模 块 《 管理信息 系统》 课程是
作答 ，允许 多次作答 。但是 如果 问题 比较复 杂，
比较专 业 ，就 可 以到 自动答 疑 中心 ，得 到 相关 教 师 的解 答 。
发布与 《 管理信息系统》 课程相关的各类重要事 件和通 知 的区域 ，比如 考试、竞赛 、课程 变动 、 报名等信息。这是一个公开 的区域 ，用户 只要进 入主界面 ，即可看到公告信息 ，点击便可看 到详
基于C／S的高校评教管理信息系统的设计与开发
户机 与服务 器 ． 完成数 据 通信功 能 ， 采用 Ｔ Ｐ Ｉ Ｃ ／Ｐ协议 可 以
提供 可靠 、 安全 的连接。
（） １ 完成用户 的管理 ， 对评教 数据库 进 行备 份 以免数 据
［ 收稿日期 ］ ２０ —８２ ０ ６０ —０ ［ 作者简介］ 莫足琴（ ９ ３ ， 十堰职业技术学院计算机工程 系讲师 ， 中科技大学在读硕士研究生 ， ￣ ｔ１ ７ － ） 男 ， 中 １ ７ 一） 女， 华 谭 （９ ２ ， 华 科技 大学副教授， 博士 ， 研究方向为信息安全和应用密码学 。
学年进行 以往的评教查询。 （）通过 邮件客 户端将评教结果及时发给教师。 ５
采 用 一 次 性 口令 认 证 和 多 级权 限 管 理 来保 证 系统 的安 全 性 。
［ 关键词］ 客 户机／ 服务 器模式 ； 教 系统； 评 网络安全 ； 数据库 ［ 中图分 类号］ Ｔ ３ １ ５ ［ Ｐ １ ． ２ 文献标 识码］ Ａ ［ 文章编号］ １０—７８２０）５ ０７０ ０８４３（０６０— ７—３ ０
一
７７ —
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
维普资讯
基 于 ｃ ｓ的 高校评教 管理信 息 系统 的设计 与 开发 ／
丢失 。
（） ２ 对教师基本资料 进行添 加、 改、 除 ； 询教 师的 修 删 查 基本信息 ； 对数据库基本表 里 的内容进行添 加和删 除操作 ， 以达到对一些信息的及时更新． （） ３ 查看所 有任课 教 师 的详细 评教信 息， 括学 生 、 包 专 家、 同行 和教师 自己的打分情况 ； 统计 每位教师 所代课 程学
中将 复杂的任务合理地 分配 到客户 端和服务 器环 境中进行 测数据管理 、 询统 计、 查 历史数据 和邮件 ６大模块 。 处理 。 以有效地 降低网络通信量和服务器运算量 。 可 评教系统 由客户端 平台 、 数据库服务器平 台和 网络 ３部
机房教学管理系统的设计
Ｎ ￣ Ｐ ｖ ｒ Ｕ Ｌ Ｅ ｍ Ｍｅ ＝Ｎ Ｌ
Ｎ ． Ｌ ｃ ｌ ｍｅ ＮＵＬ ； ＥＴ Ｉ ｏ ａ Ｎａ ＝ ｐ Ｌ
１１系统结构 ． 本系统采 用了客户机 ， 服务器 和浏览器 ， 服务器方式
图 ２ 系统功能图
收稿 日期 ：０ ６ ０ － ０ ２ ０ － ４ ３
基金项 目： 池州师 范专科学校教研项 目（ ０ ５ Ｊ １ ） ２０ ｘ ０４ 。 作者简介 ： ￣（ ７ － ， 安徽安 庆人 ， 帅小． １ ３ ）男， －９ 池州师范专科 学校数学与计 算机科 学系副教 授 ， 硕士研 究生 ， 主要研 究方向为网络通信。
机房教学管理系统的设计
帅小应
（ 池州师范专科学校 数学与计算机科学系， 安徽 池州 ２ ７ ０ ） ４ １ ０
【 摘要】计算机机房 实验教学对培 养学生的创新能力和综合素质有着重要 的作 用， 通过先进 的、 开放的机房教 学管理
系统 ， 实现 网络化的机房管理与教 学。 高教 学质 量及 实验教 学的效率 ， 提 增加教师与学生之 间的交流 。
处理 ； 选取 Ｓ Ｌ ｅ ｅ２０ Ｑ ｒ ｒ ００作为数据 库管理 系统 ， Ｓｖ 以保证
数据 库的大容量 和高安 全性 ； ｂ应 用程 序用 Ａ Ｐ ． ｗｅ Ｓ３ ０程 序设计语言作为开发工具进行编程 ； 机房 局域网客户端用
ｖ ＋ 开发 。 ｃ＋ 采用 Ｓｃｅ与服务 间进行通信。 ｏ ｔ ｋ
【 关键词】 机房 ； 学管理 ； 教 网络存取
【 中图分类号】 Ｐ 【 Ｔ ３ 文献标识码】 【 Ａ 文章编号】１０— ７０ ２０ ）５ ０１—２ ０８ ７１ （ ０６ ０—０８ ０
高等学校教学系统的分析与设计
高等学校教学系统的分析与设计王青竹【摘要】为了弥补传统教学手段的不足、提高学校的教学质量,本校自主开发了一套高等学校教学系统.本文介绍了该系统的主要功能模块、设计方案和整体构架,在文章的最后还指出了该系统目前存在的一些问题,并对今后的改进工作进行了展望.【期刊名称】《山东轻工业学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2011(025)001【总页数】3页(P92-94)【关键词】教学系统;模块;实体;ER图【作者】王青竹【作者单位】山东轻工业学院,教务处,山东,济南,250353【正文语种】中文【中图分类】TP315近年来，我国的高等教育事业突飞猛进，取得了长足的发展。
一方面，接受高等教育的人数逐年增加，绝对人数已跃居世界各国之首;另一方面，学生的类型越来越多样化，非全日制学生如:走读生、学位研究生、在职研究生等所占的比例在逐年增加。
面对越来越多的在校生和非全日制学生，以课堂教学为代表的传统教学手段也日益显得捉襟见肘。
不受时间、空间限制的新型教学手段——网络教学便应运而生，成为传统教学手段的重要补充。
很多高校都在积极探索网络教学具体形式和方法，针对本校的具体情况，我们也研究并开发了自己的网络教学系统。
该系统旨在解决如下问题:一是针对在校生人数较多，课堂辅导、师生交流、教学资料共享、作业批阅等问题较为不便;二是针对非全日制学生长期远离校园、课程学习、作业提交以及师生交流等方面也极为不便。
在系统开发的过程中充分考虑了本校学生的学科门类、培养计划和课程设置等方面的具体情况。
教学系统的主要用户是教师和学生，教师是教学的主体，主要负责课程教学资料的上传、管理及更新、作业布置及批阅、在线答疑、交流讨论等;学生是学习的主体，主要负责下载和学习教学资料、提交作业、提出疑问、交流讨论等。
另外管理员是教学系统的管理者，也是重要系统组成部分，鉴于本校教学管理工作由教务处和二级学院两级管理机构，教学系统也应设置两种对应级别的管理员。
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教学系统客户机／服务器体系结构的设计与分析[摘要]教学系统是一个数据库应用系统，本系统采用客户/服务器结构的关系
数据库系统。
数据库平台与工作站无关，数据库与客户程序无关的特性，使本系统更具灵活性、可靠性。
[关键词]客户机第三范式服务器数据库
一、系统设计
1. 两层客户机/服务器体系结构。
两层客户机/服务器体系结构是一个可以很好的满足应用程序处理需求的体系结构和技术。
它用一个数据库服务器代替网络中的文件服务器，网络就可以响应用户在关系数据库上的查询处理。
这种方法的好处之一是可以显著的减少网络流量，而且在数据库服务器的管理下可以很容易的实现多用户更新。
两层两层客户机/服务器体系结构在解决工作组问题上已被证明是非常有效的。
这里所说的工作组，是指局域网（LAN）中相互交互的大约12到1000个人。
由于本系统服务的对象是物理实验室，且实验室规模不大，因此采用两层两层客户机/服务器结构是优良而经济的方案。
2 .两层C/S结构升级到三层C/S结构的构思。
本系统目前所使用的模式是两层C/S结构。
虽然其开发难度小，周期短，但它也存在着诸多限制，例如不可伸缩性，双层模式无法超越客户机的物理界限，而且服务器也会禁止这种模型的伸缩；双层结构性能较差，因为将图形界面与数据源绑定在一起，会消耗客户机主要资源。
并且，双层结构只适用于局域网。
考虑到两层C/S结构的诸多限制，本系统以后将升级为三层C/S结构。
3.三层C/S结构的实现。
三层C/S结构是将应用功能分成表示层、功能层和数据层三部分。
其解决方案是：对这三层进行明确分割,并在逻辑上使其独立。
原来的数据层作为DBMS已经独立出来，所以关键是要将表示层和功能层分离成各自独立的程序，并且还要使这两层间的接口简洁明了。
如果将功能层和数据层分别放在不同的服务器中，则服务器和服务器之间也要进行数据传送。
但是,由于在这种形态中三层是分别放在各自不同的硬件系统上的，所以灵活性很高，能够适应客户机数目的增加和处理负荷的变动。
在三层C/S中，表示层是应用的用户接口部分,它担负着用户与应用间的对话功能。
它用于检查用户从键盘等输入的数据,显示应用输出的数据。
为使用户能直观地进行操作，一般要使用图形用户接口(GUI)，操作简单、易学易用。
在变更用户接口时，只需改写显示控制和数据检查程序，而不影响其他两层。
二、具体设计
1. 数据库的实现。
本系统选用了数据库Paradox 7，使用C++Build5.0中自带的数据库桌面（database desktop）工具，可以方便的编写*.db类型的数据库文件，数据库桌面允许用户创建、查看、排序、修改及查询一系列的Paradox格式的数据表格。
2. 输入设计。
输入设计应避免无用信息的输入，所以在输入设计时，要对输入数据进行检查和校验。
对输入数据的错误检查和编辑程序通常称之为数据校验和检查程序。
在本系统开发中用到的数据校验和检查技术归纳如下：
（1）检查类型是否匹配。
例如一个文本框中必须输入数字而不能输入字符，不是数字的系统提示用户输入数字。
（2）如生产日期和购买日期的设定方面，在选择日期的下面有操作系统默认的今天的日期，这样就可以避免用户在选择日期时出现错误。
（3）范围检查通常用于数字类型输入数据的检查。
通常范围是一个具有上界和
3. 输出设计。
计算机信息系统的输出是信息，而信息的接收者是用户。
作为用户，他最关心的并不是所开发的信息系统采用了何种高新技术，而是信息系统能够提供给他什么样的信息，以多快的速度，以什么样的方式提供给他。
本系统的输出具有以下特征：
（1）一致性：人机界面的一致性主要体现在输入输出方面的一致性，具体是指在应用程序的不同部分，甚至不同应用程序之间，具有相似的界面外观，布局，相似的人机交互方式以及相似的信息显示格式。
一致性有助于用户学习，减少用户的学习量和记忆量。
如本系统中各项管理制度和教学管理信息界面基本上是一致的，设备管理、课程体系信息、成员信息的界面基本上也是一致的，查询/修改/删除和添加的界面也是一致的。
（2）简洁性：在设计应用程序的时候，应特别注意用户界面的设计。
用户使用你设计的软件，首先接触到的就是应用程序的界面。
4. 用户界面设计。
在C + + B u i l d e r中，所有的可视化设计工作都在窗体中展开，当你打开C + + B u i l d e r或建立一个新工程时，屏幕上会出现一个空白的窗体Form1。
可以用这个窗体来建立应用程序界面，包括窗口、菜单、对
话框等。
三、结论
本系统目前所使用的模式是两层C/S结构。
虽然其开发难度小，周期短，但它也存在着诸多限制，例如不可伸缩性，双层模式无法超越客户机的物理界限，而且服务器也会禁止这种模型的伸缩；双层结构性能较差，因为将图形界面与数据源绑定在一起，会消耗客户机主要资源。
参考文献
[1]萨师煊，王珊.数据库系统概论[M].高等教育出版社, 2000。