人教版四年级上册语文按课文内容填空

新人教版四年级上册语文按课文内容填空
第一单元
1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像
（）。

现时人声鼎沸，有人告诉我们，
（）！我们踮着脚往东望去，江面还是
（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声
（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。

再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如（）白色战马
（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

3.雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4.在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。

峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。

5.那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点儿（）。

那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

6.我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。

大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。

第二单元
1.默写古诗《题西林壁》
（），
（）。

（），
（）。

2. （），柳暗花明又一村。

3.那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

4.爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。

细丝原先是（）的，现在
（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。

5.大体上讲，住所是很（）的，（）、
（），很（）。

（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）的工程了。

第三、四单元
1.从前，一个小村子里有座（）的花园。

那里，春天
（），夏天
（），秋天
（），冬天
（）。

2. （）要靠（），要靠很好地
（），做出对人们
（）。

老木匠说的没错,( )是很重要的.不
过,( ),那可是远远不够的.
3.鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。

它常（）
地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过（）来咬你一口。

4.猫的性格实在有些（）。

说它（）吧，它的确有时候（）。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，
（），什么事也不（）。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走（），
（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

5.它要是高兴，能比谁都（）……它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）……它什么（），总想藏起来。

可是它又那么（）。

6.它（）、（）、（）、（），因为它有了一群鸡雏。

它（），因为它是鸡母亲。

一个（）必定就是一位（）。

第五单元
1.远看长城，它像一条（），在
（）之间
（）。

2.多少劳动人民的（）和（），才
（）成这（）、
（）的万里长城。

3.截至2003年7月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产共（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。

4. 抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑（）在半山腰上，黄色的琉璃瓦（）．那就是佛香阁．下面的一排排（）的宫殿，就是排云殿．
正前面，昆明湖（）像一面（），
（）像一块（）。

游船、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。

第六单元
1.默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（），
（）。

2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（），（）。

3.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那么
（），前面的
（），后面的（）上去，
（）的声音，像（）的音乐；
（），（），给人画一般的美感。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着（）的小路，也联结着乡亲们（）．
4.因为两岸同胞的心是连在一起的，那（），如同（），必将（）传下去。

5.«爱的教育»的作家是意大利的（），这是一部（)儿童小说,原名( ).
本书记述了发生在四年级学生中的( )故事.
第七单元
1.周恩来站了起来，（）地回答道：
“（）！”
2.刚进里院,一墙( )的爬山虎( )眼帘.夏日的
( )仿佛一下子减去了许多,阳光都变成( ),像
( )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着( )的
光点.
他亲切之中蕴含的( ),质朴之中包含的( ),把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来.
我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位
（）与（）都堪称（）的大作家。

3.让我们一起记住“（），
（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会
（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地
（），越来越（）。

第八单元
1.20世纪是一个（）的世纪.
20世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容.英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

2.说到恐龙,人们往往想到( )的霸王龙或者( )、( )的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现
( )的鸽子和( )的孔雀.
20世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）使全世界的研究者们（）。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的（），给这幅古生物学家们
（）涂上了“（）”之笔。

3.太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点。

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四年级上册语文第一单元课内填空、片段阅读练习题及答案-部编人教版

是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它
们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一
个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（
）
眨（
）
荧（
）
泛（
）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（
）静寂——（
1．潮来了的时间是____________。 2 ．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从 “ ________________________ ” 到 “_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。 3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
参考答案：
1．午后一点左右 2．远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动响声越来越大江面风平浪静东边水天相接的地方出现了一条白线 3．多迫切人们看到潮来了十分惊喜、激动
（二）阅读《走月亮》片段，回答问题。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵
四年级上册语文第一单元课内填空、片段阅读练习题及答案-部编人教版
一、按课文内容填空。
1.《观潮》课文是按照潮来前、潮来时和潮退后的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“ 天下奇观 ”来评价钱塘江大潮。

2021年部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(考题)

2021年部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（考题）一、日积月累。

（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。

”（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。

”（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。

（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。

二、根据课文内容完成练习。

1．待到山花烂漫时，__________________。

——毛泽东2．“儿童急走追黄蝶，______________”出自_____代诗人____的《_______》。

诗中描写了儿童的___________。

3．《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“_____，______。

”三、根据课文填空。

1．乡下人家门前的空地上种着________、________、________、________……，这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对______________。

2．________，__________。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________。

3．世传李太白读书山中，未成，弃去。

___________，_____________________。

4．顺着________，溪流时而_____，时而_____，时而_____，时而_____，溪声也时时变换________。

5．转眼间天边出现了一道________，慢慢地在扩大它的_________，加强它的_________。

四、根据课文内容填空。

部编人教版四年级语文上册课文内容填空(表格)

部编人教版四年级语文上册课文内容填空（表格）一、回忆课文内容。

1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。

诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。

《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。

2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。

3．《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。

孩子们通过小小的一扇天窗，对外面世界的______和______，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。

4．《三月桃花水》把阳春三月的河水比作___________；赞美了三月桃花水比_______还贵，比______还亮，美得让人沉醉；抒发了作者____________________。

二、根据课文内容填空。

1．《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→（__________）→（________）→（________）→（________）。

由蔡桓侯的行为，我会想到“________”这个成语。

这个故事告诉我们：____________________。

2．扁鹊对蔡桓侯的病共有___次诊断，分别是：病在__________，病到__________，病至_____________，病入____________。

3．《纪昌学射》中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是___________________；二是___________________________；这个故事告诉我们的道理是：________________________。

新部编人教版四年级语文上册课文内容填空附答案

新部编人教版四年级语文上册课文内容填空附答案一、知识积累填空。

1.一道残阳________________，半江瑟瑟________________。

2.返景入________________，________________青苔上。

3.莫愁前路________________，天下谁人________________？4.________________从口入，________________从口出。

二、课本直通车1．_______世纪是一个呼风唤雨的世纪。

这个世纪的成就，真可以用“______，__________”来形容。

2．雷达的天线就像蝙蝠的_______；雷达发出的无线电波就像蝙蝠________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的______。

3．《礼记》中的治学名句是：博学之，__________，__________，__________，__________。

4．张丽在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力，变得很不自信。

我会用本单元学过的“_________，___________”来劝说她。

三、回忆课文内容填空。

1.《凉州词》是_____代诗人_________所作。

诗的最后两句是“________________________”，其意思是：________________________________________________2.《为中华之崛起而读书》讲了三个故事，其中最能触动你的是_____________________，从这个故事中你体会到______________________________________。

3.“天下兴亡，匹夫有责”是_________（谁）说的，你对这句话的理解是_______________________。

通过本单元的学习，你了解了___________（谁），他让你印象最深的地方是__________________________四、根据课文内容。

人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(免费)

人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（免费）一、根据课文填空。

1．乡下人家门前的空地上种着________、________、________、________……，这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对______________。

2．________，__________。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________。

3．世传李太白读书山中，未成，弃去。

___________，_____________________。

4．顺着________，溪流时而_____，时而_____，时而_____，时而_____，溪声也时时变换________。

5．转眼间天边出现了一道________，慢慢地在扩大它的_________，加强它的_________。

二、课本直通车1．_______世纪是一个呼风唤雨的世纪。

这个世纪的成就，真可以用“______，__________”来形容。

2．雷达的天线就像蝙蝠的_______；雷达发出的无线电波就像蝙蝠________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的______。

3．《礼记》中的治学名句是：博学之，__________，__________，__________，__________。

4．张丽在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力，变得很不自信。

我会用本单元学过的“_________，___________”来劝说她。

三、阅读课文，完成练习：1．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。

作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。

2．文章第四自然段运用了（_____），（_____），（_____）的修辞手法。

3．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

”这是一种_____的写法，写出了_________4．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

四年级语文上册『第六单元』根据课文内容填空

2.《一只窝囊的大老虎》写了“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。“我”的心情变化是：从开始的期待到演出前的充满自信，最后是演出时的紧张、狼狈。文中含有关联词的句子：
(1)要是在路上碰到鹅,就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绕个大圈子才敢走进去。
(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
(3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。
(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。
3.《陀螺》通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。“这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落”。这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。
1.《牛和鹅》讲述了“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”赶走了鹅，在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法及态度。因为我们比鹅强大，所以“我”不再怕鹅。“鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来”。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。
2.《一只窝囊的大老虎》写了“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。“我”的心情变化是：从开始的期待到演出前的充满自信，最后是演出时的紧张、狼狈。文中含有关联词的句子：
(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。
(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
(3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。
(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。

新部编人教版四年级上册语文课文内容填空(15道)

新部编人教版四年级上册语文课文内容填空（15道）一、课内积累1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。

林飞变得乐观起来，学习也进步了。

2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。

用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。

3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是___________，在五粒豌豆中，你认为最值得的赞美的是_________，原因是_______________________。

4．《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的__________________，____________________来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。

二、积累背诵。

1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，______________。

”还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________________”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______________，___________”。

有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。

《雪梅》中的“ _____________，___________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

三、根据课文内容填空。

（1）___________________，她在丛中笑（2）儿童急走追黄蝶，___________________。

（3）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，______________。

四年级语文上册课内阅读附答案

四年级语文上册课内阅读附答案一、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来（隆隆的）的响声，好像（闷雷滚动）。

现时人声鼎沸，有人告诉我们，（潮来了）！我们踮着脚往东望去，江面还是（风平浪静），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（越来越大），只见东边（水天相接）的地方出现了一条白线，人群又（沸腾）起来。

2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横贯江面）。

再近些，犹如（千万匹）白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得（颤动）起来。

3.我们（继续）拍掌，树上就变得（热闹）了，到处都是（鸟声），到处都是（鸟影）。

大的，小的，（花的），（黑的），有的站在（树枝上叫），有的（飞起来），有的在（扑翅膀）。

4.那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。

叶尖（一顺儿）朝下，在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。

一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。

5、大体上，住所是很（简朴）的，（清洁）、（干燥），很（卫生）。

（假使）我们想到蟋蟀用来（挖掘）的工具是那样（简单），这座住宅真可以算是（伟大的工程）了。

(一)古诗阅读1.默写古诗《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）这首诗是（宋）朝诗人（苏轼）所写。

（2）诗中“缘”是（因为）的意思。

（3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（横看成岭侧成峰），（远近高低各不同）来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们（由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

）这样一个道理。

2.默写《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（1）这首诗是宋朝爱国诗人（陆游）所写。

“疑”在诗中的意思是（以为，怀疑）。

部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)

部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、按课文内容填空。

1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，_______”；王翰的“__________，欲饮琵琶马上催”；我还积累了“_________，_______”等边塞诗句。

2．奶奶给我讲述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“___________，______________”的诗句。

3．我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“_______________，_____________？”4．一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响，他情不自禁地感慨道：“____________________，____________________。

”5．本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理______，具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家______，善于观察分析不取道旁李的______，为百姓疾苦着想的______，医术高超的______，以及百发百中的______。

二、诗句、名言积累。

1．不怨天，_______________。

（《论语》）2．生于_______________而死于_______________。

（《孟子》）3．少年不知勤学苦，_______________。

4．_______________________，一日不读十日空。

5．学习不怕根底浅，_______________。

6．____勤为径，_______________苦作舟。

三、诗句、名言积累。

1．诗和音乐一样，________________。

——朱光潜2．诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________。

——[英国]华兹华斯3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。

_______________，___________________？（《蜂》）4．___________________，___________________。