统编版语文一年级上册第12课《雪地里的小画家》精美课件
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部编版一年级语文上册12 雪地里的小画家 课件(33张PPT)
拓展应用
1.读一读，想一想。 北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天到来了，小动物来开告别会， 青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土里。”燕子说：“喳喳喳，我要往南飞” 鲤鱼摇着大尾巴：“我要游到小河底。”松鼠钻进树洞里：“我要好好睡一睡。” 再见了，伙伴们，明年春天再相见！再会，再会！ （1）冬天来了，青蛙要（ ），燕子要（ ），鲤鱼要（ ）。 （2）文中（ ）和（ ）要冬眠。
√
句段导读
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
这一句用简洁的语言，写出了小画家画画的方法。两个“不用”和“几步就”写出了小画家画画的速度快捷。
句段导读
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
青蛙睡着了，就是指青蛙在冬眠。整个冬天，青蛙不吃不喝，也不动。
板书设计
雪地里的小画家 小鸡→竹叶 小狗→梅花小鸭→枫叶 小马→月牙动物爪子(蹄子)的形态青蛙没参加→冬眠青蛙冬眠的生活习性
会认的字
缀绱茨纠娣榱持箪铡籴菊雪膊谵鬲砺恍娟踟散偃邕赁鞠培支准鞅圆睁鸸猃视环炕劳臂骊馘尘形站酥杰
竹
会写的字
组词：（竹子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（竹叶）造句：XXX喜欢吃竹子。
zhú
牙
会写的字
组词：（门牙）（牙齿）造句：他掉了一颗门牙。
yá
马
会写的字
组词：（小马）（立刻）造句：妹妹就像一匹小马。
mǎ
用
会写的字
组词：（有用）（用处）造句：我们要做一个对社会有用的人。
课后习题
竹叶
梅花
枫叶
月牙
小画家
手掌
柱子
扇子
竹子
竹叶
加法
增加
用处
有用
撇
4.按要求写笔画。 （1）“加”字的部首是（ ），第二笔是（ ）。 （2）“他”字共有（ ）笔，第三笔是（ ）。 （3）“几”字的笔顺是（ ）（ ），共（ ）笔。5.看一看，读一读，连一连。
1.读一读，想一想。 北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天到来了，小动物来开告别会， 青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土里。”燕子说：“喳喳喳，我要往南飞” 鲤鱼摇着大尾巴：“我要游到小河底。”松鼠钻进树洞里：“我要好好睡一睡。” 再见了，伙伴们，明年春天再相见！再会，再会！ （1）冬天来了，青蛙要（ ），燕子要（ ），鲤鱼要（ ）。 （2）文中（ ）和（ ）要冬眠。
√
句段导读
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
这一句用简洁的语言，写出了小画家画画的方法。两个“不用”和“几步就”写出了小画家画画的速度快捷。
句段导读
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
青蛙睡着了，就是指青蛙在冬眠。整个冬天，青蛙不吃不喝，也不动。
板书设计
雪地里的小画家 小鸡→竹叶 小狗→梅花小鸭→枫叶 小马→月牙动物爪子(蹄子)的形态青蛙没参加→冬眠青蛙冬眠的生活习性
会认的字
缀绱茨纠娣榱持箪铡籴菊雪膊谵鬲砺恍娟踟散偃邕赁鞠培支准鞅圆睁鸸猃视环炕劳臂骊馘尘形站酥杰
竹
会写的字
组词：（竹子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（竹叶）造句：XXX喜欢吃竹子。
zhú
牙
会写的字
组词：（门牙）（牙齿）造句：他掉了一颗门牙。
yá
马
会写的字
组词：（小马）（立刻）造句：妹妹就像一匹小马。
mǎ
用
会写的字
组词：（有用）（用处）造句：我们要做一个对社会有用的人。
课后习题
竹叶
梅花
枫叶
月牙
小画家
手掌
柱子
扇子
竹子
竹叶
加法
增加
用处
有用
撇
4.按要求写笔画。 （1）“加”字的部首是（ ），第二笔是（ ）。 （2）“他”字共有（ ）笔，第三笔是（ ）。 （3）“几”字的笔顺是（ ）（ ），共（ ）笔。5.看一看，读一读，连一连。
新部编人教版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》精品教学课件
同+氵 =洞
为了 因为 为什么 加长 加上 加入 山洞 地洞 洞口
qún
群
一个
两个
一群（数量多）
一群
yá
牙
shuā yī chǐ
月牙 门牙 牙刷 牙医 牙齿
zhú
竹
=+ 竹叶 竹笋 竹竿
几:几天 几个 为:为了 为什么 群:一群 鸟群 加:加大 加快
竹: 竹子 竹叶 洞：山洞 洞口 牙: 门牙 月牙 步: 步子 正步
（2）横折要窄。 （3）竖折折钩的第一折要写在横中线 上，写得宽一些。
课堂演练 正确读音点一点。
着火
zháo zhe
参加
chān cān
竹叶
zhú
zú
洞里
tóng dòng
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
小鸭
一群小画家
竹叶
梅花
枫叶 小马 月牙
学写字
zhú
组词：竹子 竹叶
书写：（1）左右结构,左
右两部分要对称。 （2）横要短。 （3）右半部分的撇穿插到左半部
分横的下方。
yá
组词：月牙 门牙
书写：（1）第二笔竖短横长。
（2）竖钩在竖中线右侧。 （3）撇收笔略高于竖钩。
mǎ
组词：小马 马上
书写：（1）上窄下宽。
步为参加洞着
读词语
qún zhú
yá yòng jǐ bù
一群 竹叶 月牙 不用 几步
wèi
cān jiā
为什么 参 加
dòng
zháo
为了 因为 为什么 加长 加上 加入 山洞 地洞 洞口
qún
群
一个
两个
一群（数量多）
一群
yá
牙
shuā yī chǐ
月牙 门牙 牙刷 牙医 牙齿
zhú
竹
=+ 竹叶 竹笋 竹竿
几:几天 几个 为:为了 为什么 群:一群 鸟群 加:加大 加快
竹: 竹子 竹叶 洞：山洞 洞口 牙: 门牙 月牙 步: 步子 正步
（2）横折要窄。 （3）竖折折钩的第一折要写在横中线 上，写得宽一些。
课堂演练 正确读音点一点。
着火
zháo zhe
参加
chān cān
竹叶
zhú
zú
洞里
tóng dòng
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
小鸭
一群小画家
竹叶
梅花
枫叶 小马 月牙
学写字
zhú
组词：竹子 竹叶
书写：（1）左右结构,左
右两部分要对称。 （2）横要短。 （3）右半部分的撇穿插到左半部
分横的下方。
yá
组词：月牙 门牙
书写：（1）第二笔竖短横长。
（2）竖钩在竖中线右侧。 （3）撇收笔略高于竖钩。
mǎ
组词：小马 马上
书写：（1）上窄下宽。
步为参加洞着
读词语
qún zhú
yá yòng jǐ bù
一群 竹叶 月牙 不用 几步
wèi
cān jiā
为什么 参 加
dòng
zháo
部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》精品课件(共59张PPT)
看，有人用沙画作画，我们一起来看看吧。
资料链接
冬眠：冬眠是动物的一种休眠现象，是对外界温度、湿度、或
食物等条件恶化时的一种适应行为。动物通过降低新陈代谢水平， 进入麻痹状态，待环境条件改善后，重新恢复活动。蛙类的体温随 环境温度的改变而变化，通常适宜在10—20摄氏度的温度下生活， 当温度降到7—8摄氏度时，就进入休眠状态，称为冬眠。蛙类冬眠， 通常是隐藏在树根、石块、洞穴或土层中，也有的沉入河、湖底的 淤泥中冬眠。
拓展延伸
看视频，学知识
播放视频，点击画面
随堂练习
一.给加点的字选择正确的读音。
羊·群（√qún 竹· 子（z√hú
qǘn） zú）
·几个（√jǐ jī） 参· 加（c√ān shēn）
二.选择恰当的标点符号填空。
， 。 ！ ： …… ？
（1） 下雪啦（ ，）下雪啦（ ！ ） （2）小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） （3）青蛙为什么没参加（ ？）
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马 四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅 花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外作业
1.有感情地朗读课文、 背诵课文。
2.如果青蛙也来画画 了，他会画什么呢？
12 雪地里的小画家
部编小学语文一年级上册
课文导入
小朋友们，你们喜欢画画吗? 你都用什么画画？ 没有颜料，没有笔的时候，你画过画吗？
资料链接
冬眠 在寒冷的冬季，因为食物和水
分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动， 等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬 眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使 不吃不喝也能够维持生命。
还有哪些动物冬眠呢？
结构梳理
画家： 作品：
资料链接
冬眠：冬眠是动物的一种休眠现象，是对外界温度、湿度、或
食物等条件恶化时的一种适应行为。动物通过降低新陈代谢水平， 进入麻痹状态，待环境条件改善后，重新恢复活动。蛙类的体温随 环境温度的改变而变化，通常适宜在10—20摄氏度的温度下生活， 当温度降到7—8摄氏度时，就进入休眠状态，称为冬眠。蛙类冬眠， 通常是隐藏在树根、石块、洞穴或土层中，也有的沉入河、湖底的 淤泥中冬眠。
拓展延伸
看视频，学知识
播放视频，点击画面
随堂练习
一.给加点的字选择正确的读音。
羊·群（√qún 竹· 子（z√hú
qǘn） zú）
·几个（√jǐ jī） 参· 加（c√ān shēn）
二.选择恰当的标点符号填空。
， 。 ！ ： …… ？
（1） 下雪啦（ ，）下雪啦（ ！ ） （2）小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） （3）青蛙为什么没参加（ ？）
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马 四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅 花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外作业
1.有感情地朗读课文、 背诵课文。
2.如果青蛙也来画画 了，他会画什么呢？
12 雪地里的小画家
部编小学语文一年级上册
课文导入
小朋友们，你们喜欢画画吗? 你都用什么画画？ 没有颜料，没有笔的时候，你画过画吗？
资料链接
冬眠 在寒冷的冬季，因为食物和水
分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动， 等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬 眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使 不吃不喝也能够维持生命。
还有哪些动物冬眠呢？
结构梳理
画家： 作品：
小学语文 一年级上册 课文12《雪地里的小画家》(教学课件)-(统编版)
我是感叹号，我代表一句 话。 我是句号，我代表一句话。
我是问号，我代表一句话。
标点符号
1 2
3
4 5
6
数一数，儿歌一 共有几句话？
内容理解
下雪啦，下雪啦 ！ 感叹号
内容理解
从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么？
连续出现两次“下雪啦”，可以感受到 动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之 情。句末用上感叹号能更加突显动物们 兴奋的心情。
雪地里的小画家
一年级语文上册
学习任务一
欣赏雪景，激发兴趣
欣赏雪景
欣赏雪景
小画家
学习任务二
初读课文，学习生字
初读课文
1.自由朗读课文，读准字音、读通句子。 2.听老师朗读课文，边听边画出生字。 3.把生字和难读的句子多读几遍。
认读生字
qún zhú yá yòng jǐ
群竹牙用几
bù wèi cān jiā dòng zháo
步为参加洞着
认读词语
qún
zhú
yá
yòng jǐ bù
一群 竹叶 月牙 不用 几步
wèi
cān jiā dòng
zháo
为什么 参 加 洞里 睡着
认读词语
竹子 牙齿 用力 用功 几人 几个 参加 加入 加减 洞口 黑洞
睡着
着急
多音字
zháo 睡着 着火
着
zhe 笑着 看着
识字方法
பைடு நூலகம்加一加
为 为什么 为何
你知道冬眠的动物还有哪些吗？
刺猬
狗熊
松鼠
蝙蝠
蛇
乌龟
学习任务四
观察字形，学习书写
笔画我会写
横折弯钩
先写短横，再向左略斜 往下方行笔，然后向右圆转， 最后向上出钩。钩的写法与 竖弯钩相同。
我是问号，我代表一句话。
标点符号
1 2
3
4 5
6
数一数，儿歌一 共有几句话？
内容理解
下雪啦，下雪啦 ！ 感叹号
内容理解
从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么？
连续出现两次“下雪啦”，可以感受到 动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之 情。句末用上感叹号能更加突显动物们 兴奋的心情。
雪地里的小画家
一年级语文上册
学习任务一
欣赏雪景，激发兴趣
欣赏雪景
欣赏雪景
小画家
学习任务二
初读课文，学习生字
初读课文
1.自由朗读课文，读准字音、读通句子。 2.听老师朗读课文，边听边画出生字。 3.把生字和难读的句子多读几遍。
认读生字
qún zhú yá yòng jǐ
群竹牙用几
bù wèi cān jiā dòng zháo
步为参加洞着
认读词语
qún
zhú
yá
yòng jǐ bù
一群 竹叶 月牙 不用 几步
wèi
cān jiā dòng
zháo
为什么 参 加 洞里 睡着
认读词语
竹子 牙齿 用力 用功 几人 几个 参加 加入 加减 洞口 黑洞
睡着
着急
多音字
zháo 睡着 着火
着
zhe 笑着 看着
识字方法
பைடு நூலகம்加一加
为 为什么 为何
你知道冬眠的动物还有哪些吗？
刺猬
狗熊
松鼠
蝙蝠
蛇
乌龟
学习任务四
观察字形，学习书写
笔画我会写
横折弯钩
先写短横，再向左略斜 往下方行笔，然后向右圆转， 最后向上出钩。钩的写法与 竖弯钩相同。
一年级上册部编版12《雪地里的小画家》优秀教学课件
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一（个）小画家。
雪地里来了一（群）小画家。
（小鸡）画（ 竹）叶。
（小狗）画（ 梅）花。
（小鸭）画（ 枫）叶。
（小马）画（ 月）牙。
xiǎo jī huà zhúyè xiǎo gǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuèyá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
说一说
（ ）画（ ）。
说一说
（ ）的脚印像（ ）。
（小鸡）的脚印像( 竹)。叶 （小狗）的脚印像( 梅)。花 （小鸭）的脚印像( 枫)。叶 （小马）的脚印像( 月)。牙 你还能照样子说一说吗？
像
。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
méi
yònɡ
梅用
jǐ
chénɡ几成来自wāwèicān
蛙 为参
jiā
dònɡ shuì lɑ
加 洞 睡啦
记一记
啦 梅 睡 蛙 洞加 成为 参 几用
学一学
蛙 虫 虫字旁
学一学
睡 目 目字旁
为什么
zháo
①借助拼音，把课文读正确，圈出 来的生字多读几遍。
②把句子读通顺，数一数课文一共 有几句话。 ③想一想，雪地里来了几位小画家？
部编版一年级语文(上)PPT《雪地里的小画家》完美课件
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
• 朗读课文。背诵课文。 • 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小
动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
12 雪地里的小画家
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
图片上是
冬
哪个季节？
季
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
鼠标点击小喇叭 图标即可播放。
课文视频
鼠标点击/至于听写视频 指示图标旁空白处，待 播放按钮出现，点击即 可播放。
qún
bù
wèi
cān
群 步为参
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。 着
zháo 睡着 zhe 看着
他在冬眠
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
小狗画梅花
小马画月牙
小鸡画竹叶
小鸭画枫叶
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
本文以生动活泼的语言，讲述了一群 “小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍 了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
• 朗读课文。背诵课文。 • 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小
动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
12 雪地里的小画家
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
图片上是
冬
哪个季节？
季
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
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qún
bù
wèi
cān
群 步为参
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。 着
zháo 睡着 zhe 看着
他在冬眠
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
小狗画梅花
小马画月牙
小鸡画竹叶
小鸭画枫叶
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
本文以生动活泼的语言，讲述了一群 “小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍 了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
一年级上册语文课件12雪地里的小画家(54张PPT)部编版
引导学生感受雪景的美妙，培 养审美情趣
培养学生的想象力和创造力
帮助学生树立正确的价值观， 懂得珍惜自然、保护环境
04
教学内容
课文背景介绍
雪地里的小画家的创作背景
课文中的重点和难点
添加标题
添加标题
课文所描述的场景和人物
添加标题
添加标题
课文的文学价值和教育意义
课文内容解读
雪地里的小画家是谁？
小画家们画了什么？
感和语速。
讲解生字（10 分钟）：讲解 课文中的生字， 包括读音、含 义、用法等， 帮助学生掌握 生字的基本知
识。
讲解课文（20 分钟）：讲解 课文中的重点 和难点，包括 句子的含义、 文章的结构和 写作特点等， 帮助学生理解
课文内容。
课堂练习（10 总结（2分钟）：
分钟）：进行 总结本节课的
课堂练习，包 主要内容，强
教学手段：PPT演示、实物展示等
• PPT演示：通过精美的PPT展示教学内容，吸引学生的注意力，提高教学效果。
• 实物展示：通过展示真实的物品或模型，让学生更加直观地了解所学内容，加深印象。 以上是针对“一年级上册语 文课件12雪地里的小画家(54张PPT)部编版”的PPT中“教学方法与手段”的介绍，主要介绍了教学手段中的PPT 演示和实物展示两种方法。
单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点，以便观者可以准确理解您所传 达的信息。
实物展示：展示与课文内容相关的实物，增强学生的直观感 受和理解。 这些教学资源将有助于提高教学效果，帮助学 生更好地掌握所学知识。
这些教学资源将有助于提高教学效果，帮助学生更好地掌握所学知识。
教学工具：PPT演示软件、实物展示台等
一年级上册语文课件12 雪地里的小画家 部编版(PPT共24页)优秀课件PPT
tā zài dòng lǐ shuìzháo la
他 在 洞 里 睡 着 啦。
冬眠
（ ）为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
下雪啦，下雪啦！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雪 雪地里来了一群小画家。
地 小鸡画竹叶，小狗画梅花，
里 小鸭画枫叶，小马画月牙。
的 小 画 家
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
我会读
几
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
小鸟画（竹叶）
小猫画（梅花）
小鹅画（枫叶）
小牛画（月牙）
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
人教部编版教材 一年级上册语文
雪地里的小画家
雪地里的小画家
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
yì qún zhú yè xiǎo mǎ
一群 竹 叶 小 马
yuè yá bù yònɡ 月牙 不 用
jǐ bù cān jiā dònɡ lǐ 几步 参 加 洞 里
wèi shén me
shuì zháo
为 什么 睡 着
多音字 着
zháo ( 睡着 )
zhe ( 看着 )
一群 竹叶 小马
月牙
不用
几步 参加 洞里
为什么
睡着
参加
着 牙
他 在 洞 里 睡 着 啦。
冬眠
（ ）为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
下雪啦，下雪啦！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雪 雪地里来了一群小画家。
地 小鸡画竹叶，小狗画梅花，
里 小鸭画枫叶，小马画月牙。
的 小 画 家
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
我会读
几
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
小鸟画（竹叶）
小猫画（梅花）
小鹅画（枫叶）
小牛画（月牙）
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
人教部编版教材 一年级上册语文
雪地里的小画家
雪地里的小画家
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
yì qún zhú yè xiǎo mǎ
一群 竹 叶 小 马
yuè yá bù yònɡ 月牙 不 用
jǐ bù cān jiā dònɡ lǐ 几步 参 加 洞 里
wèi shén me
shuì zháo
为 什么 睡 着
多音字 着
zháo ( 睡着 )
zhe ( 看着 )
一群 竹叶 小马
月牙
不用
几步 参加 洞里
为什么
睡着
参加
着 牙
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点击听朗读
课文解读
下雪的快乐都藏在这个感叹 号里，试着读出这种快乐吧。
xià xuě lɑ
xià
x下uě 雪lɑ啦 ，下 雪 啦 ！
xuě dì lǐ lái le yì qún
x雪iǎo地huà里ji来ā 了 一 群 小 画 家
。
在课本中的插图里找一找，雪地里都有哪
些“小画家”呢？
小鸡
小鸭
小马 小狗
资料链接
冬眠 在寒冷的冬季，因为食物和水
分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动， 等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬 眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使 不吃不喝也能够维持生命。
还有哪些动物冬眠呢？
结构梳理
画家： 作品：
雪地里的小画家
没参加
冬眠
主旨概括
本文讲述了“小画家”小鸡、小狗、 小鸭和小马在雪地上画画的事。“画”就 是它们在雪地上留下的脚印。为我们介绍 了四种动物爪（蹄）子的形状和青蛙冬眠 的生活习性。
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马 四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅 花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外作业
1.有感情地朗读课文、 背诵课文。
2.如果青蛙也来画画 了，他会画什么呢？
新课导入
你见过雪吗？下雪 的时候外面是什么样子 呢？在冬天下雪的时候 你做过哪些游戏？我们 一起来说说吧。
教学目标
认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”。 （重点） 会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩一个笔画。 （重点） 朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的 快乐。 结合插图，知道不同小动物的脚印有不同的形状， 了解青蛙冬眠的特点。
初读课文
听朗读，然后自己试着读 一读，注意读好文中的轻声和 感叹句。将不认识的生字做上 标记！
朗读指导：这首儿歌，语言活泼，富有童 趣，朗朗上口。朗读时，要把小动物们欢快的 心情表达出来。注意在轻松活泼的语调中读出 小画家们兴奋的心情，以及几步成画的自豪感。 最后一句中的“睡着啦”要轻读。
背诵指导：背诵应在熟读的基础上进 行，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦 →小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→ 青蛙为什么没参加？也可按诗歌的顺序记 忆：一群小画家来了→小画家们画画→青 蛙呢？
小 马 画 __月__牙____。 小 鸭 画 __枫__叶____。
随堂演练
连一连，说一说。
我会认
qún
群
一群 人群
“群”指聚在一起的人或物。生活中 人或者物很多的时候，就可以用“一 群”来表示。
我会认
zhú
竹
甲骨文
竹
小篆
楷体
仔细观察甲骨文的“竹” 和图片，你有什么发现？
我会认
yá
牙
yá chǐ
xiǎo jī huà zhú yè
小 鸡 画 竹 叶，
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
我会连
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
三.根据课文内容填空。
下雪啦，雪地上来了_小__鸡__、小___狗__、 _小__鸭___和_小__马___四位小画家，他们分别 画了___竹__叶__、__梅___花__、__枫__叶___、__月__牙_____。 青蛙_没__参__加___，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
下 雪 啦，下 雪 啦！（感叹句）
读出喜悦、兴奋的感情。
我会说
下雪啦，下雪啦！ 1.我学会__________啦！ 2.我______________啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
一个
两个
一群
他们都画了些什么？
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
用脚画画。不是真画，是动物 在雪地上留下的脚印。
我会仿写
小鸡画竹叶。 1._小__猫___画_梅__花___。 2._小__猪___画__剪_刀___。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
12 雪地里的 小画家
下雪天，你们 通常干什么呢？
字词学习
qún
一群
yònɡ
不用
dònɡ
洞里
我会读
zhú
竹叶
mǎ
小马
yá
月牙
jǐ bù
几步
wèi
cān jiā
为什么 参加
zháo
睡着
竹 群
牙
用
几步
为 参加 洞
着
竹 牙马用几
“竹”字左右两个部件十分相似，你们 还能说说类似的字吗？
人+人=从 木+木=林 又+又=双
课文解读
你能在课本上找出小画家 作的画吗？
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi
h小uā 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花 ，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà
y小uè y鸭á 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
小 狗 画 __梅__花____。 小 鸡 画 __竹__叶____。
拓展延伸
看视频，学知识
播放视频，点击画面
随堂练习
一.给加点的字选择正确的读音。
羊·群（√qún 竹· 子（z√hú
qǘn） zú）
·几个（√jǐ jī） 参· 加（c√ān shēn）
二.选择恰当的标点符号填空。
， 。 ！ ： …… ？
（1） 下雪啦（ ，）下雪啦（ ！ ） （2）小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） （3）青蛙为什么没参加（ ？）
青 蛙 为 什 么 没 参 加？（问）
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
设问句
他 在 洞 里 睡 着 啦。（答）
Байду номын сангаас
既点明青蛙冬眠 的科学知识，又能引 起读者的思考。
多音字“着”
zhāo
着
zháo zhuó
zhe
给加横线的字注音。 着火 zháo 着重 zhuó 高着儿 zhāo 看着 zhe
马 mǎ
结构：独体字
部首：马 书写指导：上小下大，底横要平，竖折折
钩的第一折要写在横中线上。
几 jǐ
结构：独体字
部首： 几
书写指导：竖撇可先写直一点，然后才撇 出去；横折弯钩要一笔写成。
整体感知
自由朗读课文，找一找：雪地里有哪些 小画家？
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
课文解读
下雪的快乐都藏在这个感叹 号里，试着读出这种快乐吧。
xià xuě lɑ
xià
x下uě 雪lɑ啦 ，下 雪 啦 ！
xuě dì lǐ lái le yì qún
x雪iǎo地huà里ji来ā 了 一 群 小 画 家
。
在课本中的插图里找一找，雪地里都有哪
些“小画家”呢？
小鸡
小鸭
小马 小狗
资料链接
冬眠 在寒冷的冬季，因为食物和水
分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动， 等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬 眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使 不吃不喝也能够维持生命。
还有哪些动物冬眠呢？
结构梳理
画家： 作品：
雪地里的小画家
没参加
冬眠
主旨概括
本文讲述了“小画家”小鸡、小狗、 小鸭和小马在雪地上画画的事。“画”就 是它们在雪地上留下的脚印。为我们介绍 了四种动物爪（蹄）子的形状和青蛙冬眠 的生活习性。
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马 四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅 花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外作业
1.有感情地朗读课文、 背诵课文。
2.如果青蛙也来画画 了，他会画什么呢？
新课导入
你见过雪吗？下雪 的时候外面是什么样子 呢？在冬天下雪的时候 你做过哪些游戏？我们 一起来说说吧。
教学目标
认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”。 （重点） 会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩一个笔画。 （重点） 朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的 快乐。 结合插图，知道不同小动物的脚印有不同的形状， 了解青蛙冬眠的特点。
初读课文
听朗读，然后自己试着读 一读，注意读好文中的轻声和 感叹句。将不认识的生字做上 标记！
朗读指导：这首儿歌，语言活泼，富有童 趣，朗朗上口。朗读时，要把小动物们欢快的 心情表达出来。注意在轻松活泼的语调中读出 小画家们兴奋的心情，以及几步成画的自豪感。 最后一句中的“睡着啦”要轻读。
背诵指导：背诵应在熟读的基础上进 行，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦 →小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→ 青蛙为什么没参加？也可按诗歌的顺序记 忆：一群小画家来了→小画家们画画→青 蛙呢？
小 马 画 __月__牙____。 小 鸭 画 __枫__叶____。
随堂演练
连一连，说一说。
我会认
qún
群
一群 人群
“群”指聚在一起的人或物。生活中 人或者物很多的时候，就可以用“一 群”来表示。
我会认
zhú
竹
甲骨文
竹
小篆
楷体
仔细观察甲骨文的“竹” 和图片，你有什么发现？
我会认
yá
牙
yá chǐ
xiǎo jī huà zhú yè
小 鸡 画 竹 叶，
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
我会连
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
三.根据课文内容填空。
下雪啦，雪地上来了_小__鸡__、小___狗__、 _小__鸭___和_小__马___四位小画家，他们分别 画了___竹__叶__、__梅___花__、__枫__叶___、__月__牙_____。 青蛙_没__参__加___，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
下 雪 啦，下 雪 啦！（感叹句）
读出喜悦、兴奋的感情。
我会说
下雪啦，下雪啦！ 1.我学会__________啦！ 2.我______________啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
一个
两个
一群
他们都画了些什么？
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
用脚画画。不是真画，是动物 在雪地上留下的脚印。
我会仿写
小鸡画竹叶。 1._小__猫___画_梅__花___。 2._小__猪___画__剪_刀___。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
12 雪地里的 小画家
下雪天，你们 通常干什么呢？
字词学习
qún
一群
yònɡ
不用
dònɡ
洞里
我会读
zhú
竹叶
mǎ
小马
yá
月牙
jǐ bù
几步
wèi
cān jiā
为什么 参加
zháo
睡着
竹 群
牙
用
几步
为 参加 洞
着
竹 牙马用几
“竹”字左右两个部件十分相似，你们 还能说说类似的字吗？
人+人=从 木+木=林 又+又=双
课文解读
你能在课本上找出小画家 作的画吗？
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi
h小uā 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花 ，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà
y小uè y鸭á 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
小 狗 画 __梅__花____。 小 鸡 画 __竹__叶____。
拓展延伸
看视频，学知识
播放视频，点击画面
随堂练习
一.给加点的字选择正确的读音。
羊·群（√qún 竹· 子（z√hú
qǘn） zú）
·几个（√jǐ jī） 参· 加（c√ān shēn）
二.选择恰当的标点符号填空。
， 。 ！ ： …… ？
（1） 下雪啦（ ，）下雪啦（ ！ ） （2）小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） （3）青蛙为什么没参加（ ？）
青 蛙 为 什 么 没 参 加？（问）
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
设问句
他 在 洞 里 睡 着 啦。（答）
Байду номын сангаас
既点明青蛙冬眠 的科学知识，又能引 起读者的思考。
多音字“着”
zhāo
着
zháo zhuó
zhe
给加横线的字注音。 着火 zháo 着重 zhuó 高着儿 zhāo 看着 zhe
马 mǎ
结构：独体字
部首：马 书写指导：上小下大，底横要平，竖折折
钩的第一折要写在横中线上。
几 jǐ
结构：独体字
部首： 几
书写指导：竖撇可先写直一点，然后才撇 出去；横折弯钩要一笔写成。
整体感知
自由朗读课文，找一找：雪地里有哪些 小画家？
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文解读
xià xuě lɑ xià xuě lɑ