有理数的乘方2
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有理数的乘方(2)
活动目标:
1、通过实例感受当底数大于1或小于1时
2、乘方运算结果的增大或减少速度
3、能进行较复杂的有理数乘方运算。
活动一、
1、复习回顾(1)n个相同因数a乘积,记作______,这种运算叫_____.
(2)每人准备一张大演草纸,将它对折,这种纸大约0.1mm厚,那么对折两次后有_____厚,对折三次后有_____厚。
(3)计算1)22=_____,23=_____,24=_____
2)(0.2)2=_____,(0.2)3=_____,(0.2)4=_____
3)( ½)2=_____,( ½)3=_____,( ½)4=_____
规律:当底数大于1时,乘方运算的结果_____,当底数大于0小于1时,乘方运算的结果____
活动二、
1、独立完成下列计算
1)-(-3/2)22)-(3/2)23)-224)-(-22/3)
5)-32/2
思考:乘方运算中“-”的运算规律:
乘方运算中“-”在括号内的说明底数为____,“-”在括号外,乘方运算完后再看添加与否活动三、
1、表达式(-3⅓)2的结果是_______
2、(-2×3)2=_______,-2×32=_______
3、-23-3×(-1)3-(-14)
4、-22×(-½)2÷(0.25)3
思考:混合运算的规律?
活动四、活动反馈
1、在有理数-3,-(-3),︱-3︱,-32,(-3)3,-33中负数有()个
A 、3 B、4 C、 5 D、 6
2、下列各数互为相反数的是()
A、-32与23
B、32与(-2)3
C、(-3)2与-32
D、-32与-(-3)2
3、若︱a-2︱+(b-5)2=0,则a b=_________
4、计算(-1)2004+(-3)2×︱-1/10︱-(-4)3÷(-2)5
5、、规定一种运算“△”满足: a△b=a2-b3
求(-5)△(-2)的值。