2019-2020苏教版6六年级上册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(全套)
2. 找规律，然后填空。 （ 2 分）
第五次截去后剩下 1 ，第（ ()
）次截去后剩下 1 。 256
五、解决问题（每题 4 分，共 28 分）
1．一辆卡车每千米耗油 1 升，照这样计算，这辆卡车行 5 千米耗油多少升？
10
8
2. 甲乙两地相距 450 千米，一辆汽车行驶了全程的 5 ，行驶了多少千米？ 9
和全班人数的比是（
）。
A. 1 ： 2
B. 1
： 25
C. 3
：50
2. 一个三角形的三个内角的度数的比是 5 ：3 ：2 ，这个三角形是 （
）。
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C.
钝角三角形
3. 公鸡的只数是母鸡的
3 ，下列说法正确的是（ 5
）。
A. 公鸡的只数与母鸡的比是 5 ： 3 B. 母鸡的只数与公鸡母鸡总数的比是 5 ：8
3 大 C ．同样大 D. 无法比较 4
三、计算题（共 26 分）
1. 直接写得数（ 10 分）。
4× 3 = 8
5× 1 = 7 15
3 +1 = 43
3 × 1 = 12 × 3 = 7 × 5 =
43
4
28
2．计算下面各题。（ 12 分）
4×4×5 556
3 × 14× 2
7
9
11 × 12 = 12 11 5- 3 =
÷7 8
a
×4 7
(
)a
÷4 7
(a
≠0)
5. 某厂男女工人数比是 7 ： 8 ，那么男工人数相当于女工人数的 ( ) ；
女工人数占全厂的（
）。
6.
一块地有
4 公顷，上午耕了它的
1 2
，下午耕了它的 1 ，上午比下午多耕 3
（ ）公顷，还剩（
）公顷。
7.
一根绳子长
20
米，用去
1 2
，还剩（
）米，再用去
班级
姓名
学号
得分
一、填空题（第 1 题 1 分，第 5 题 2 分，其余每空 1 分，共 36 分）
1.
2. 1 时=（ 4
）分
5 分米 =（ 8
）米
9 米 =（ 20
）厘米
3. 7 ×（ 9
）=（
）× 1 =17 - （ 6 13
）=（
）× 0.9=1
4.30 个 5 千克是（ 6
）千克
16 米是 5 是（
六、思维拓展。（共 20 分） 1. 用 60 厘米围成一个直角三角形， 这个三角形三条边的长度比是 这个直角三角形斜边上的高是多少厘米？
3 ：4 : 5 ,
2.
把
5 13
的分子和分母同时加上几后，分子与分母的比正好是
1 ：2 ？
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
( 最新修订版 )
苏教版六年级（上） 第四单元使用
）。
11. 甲、乙、丙三个数的比是 1 : 2 : 3 ，它们的平均数是 30，那么乙数是
（
）。
12. 用 10 克橙汁、 50 克蛋液蒸成的橙汁炖蛋最可口，做 1200 克的橙汁炖蛋
需橙汁（
）克，蛋液（
）克。
二、选择题。（共 10 分）
1. 六（ 4）班有 50 名学生。一天，有 3 人迟到， 2 人病假，这一天缺勤人数
7
2 × 0= 7 7 × 3= 24 14
8×3× 1 9 4 12
1 ×72× 5
5
12
9 ×2×5 10 3 6
5 × 1 ×16 48
3. 看图列式计算并解答。 （4 分）
（1）
1 分米 4
长是宽的 3 ，面积是多少？ 2
（2） 一根钢管长 32 米
1 根长？米 2
四、操作题（共 5 分） 1. 在下图中表示出 2 × 3 的积。（3 分）
25
8
）米
3 公顷的 4 是（
4
3
）公顷
5．把 3 米长的铁丝平均分成 8 份，每份是这根铁丝的 ( ) ，每份长 ( ) 米。 ()
6． 1 的倒数是 ( ) ， 9 的倒数是（
7
4
数是（ ）。
7. 在○里填上“ >”“ <”或“ =”。
），1 的倒数是（
），1.2 的倒
8.a 不为 0，当 a（ ）肘， a 的倒数一定大于 a；当 a( ) 时， a 的倒
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟）
班级
姓名
学号
得分
1. 美术组有男生 24 人，女生有 16 人，男、女生人数的比是（
人数和总人数的比是（
）。
），男生
2. 3 : 4 ＝ 9: （
）＝（
）: 24
＝ 12 ()
＝(
)(
填小数 )
3.
比的前项是
60，比值是
15 16
,
比的后项是（
( 本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟 )
班级
姓名
学号
得分
参考答案
第四单元测试卷
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
（最新修订版）
苏教版六年级（上）第五单元使用
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟）
班级
姓名
学号
得分
一、填空题。（共 26 分，每空 1 分）
5. 三户人家十月份共付水费 72 元，按人口把水费分摊到户，王家 3 口人， 张家 4 口人，李家 5 口人，每户应付水费多少元？
6. 客车、货车同时从相距 405 千米的两地相对开出， 4.5 小时相遇。已知客 车、货车速度的比是 5 ：4 ，客车、货车每小时各行多少千米？
7. 建筑工地用 1 份水泥、 2 份黄沙、 3 份石子配制一种混凝土，现要配制 6 吨混凝土，用 10 包如图所示品牌的水泥够不够？
数一定小于 a。
9. 王师傅计划 10 小时加工一批零件，平均每小时完成这批零件的 ( ) ，
他已经生产了 7 小时，完成这批零件的 ( ) ，还剩这批零件的 ( ) 没有完成。
10. 一个正方体的棱长是 1 厘米，它的表面积是 ( ) 平方厘米，体积是 2
（ ）立方厘米。
11．根据条件，把数量关系式补充完整。
3 ：4 ，
2. 停车场停的大客车和小轿车的辆数的比是 5 ： 7 ，停的小轿车有 35 辆， 停车场停的大客车和小轿车一共有多少辆？
3. 配制一种牛奶，奶粉和水的比是 1 ： 30 。 （1）500 克奶粉需要加水多少千克？
（2）60 克水中应加奶粉多少克？
4. 一个长方形的周长是 48 厘米，长与宽的比是 7 ：5 ，这个长方形的长和 宽各是多少厘米？面积是多少平方厘米？
）。
8. 王明看《格林童话》 ，已经看的页数和未看的比是 5 ：8 ，已看的占全
书的（
），还剩全书的（
）没有看。
9. 甲数÷乙数＝
2 13
，乙数与甲数的比是（
），甲数与两数之和的比是
（
）。
10. 大圆半径是 6 厘米，小圆半径是 4 厘米，大圆与小圆的直径比是 （
），
周长的比是（
），小圆与大圆的面积之比是（
7. 丹丹计划 l 周内（7 天）看完一本 120 页的童话书， 第一天看了全书的 1 ， 5
剩下的每天看 16 页，他能否在原定时间内看完？
六、思维拓展（每题 10 分，共 20 分） 1. 简便计算： 7 × 6 + 6 × 22
13 29 13 29
2. 一本故事书有 120 页，小明第一天读了全书的 1 ，第二天读了余下的 1 ，
A. 3 B ． 3 C ． 3 D. 1
8
4
5
2
2. 甲、乙两根一样长的绳子，甲用去
1 ，乙用去 1 米，比较两根绳子剩下的
3
3
部分结果是 ( ) 。
A．一样长 B ．乙长 C ．无法确定 D ．甲长
3. 甲乙两车分别从 A、B 两地同时出发，相对而行， 5 小时后，甲车行了全
程的 7 ，乙车行了全程的 6 。这时（
1 20
，（
）天吃完，每天吃 1 吨，（ 20
）
天吃完。
12. 一个梯形的上底是
2 米，下底是 4 米，高是 1 米，它的面积是 （
3
9
2
）
平方米。 二、选择题。（共 10 分）
1. 若
A
的
1 4
等于
B
的
1 5
那么
A 一定（
A. 大于
B.
小于
C.
）B。（A、B 均不为零） 无法确定
2. 丰年林场有杉树
3. 果园里苹果树的棵数是梨树的 共有梨树 480 棵，桃树有多少棵？
2 ，桃树的棵数是苹果树的 3 ，已知果园里
5
4
4.
5. 某食堂运进 5 吨煤，第一天烧去 1 ，第二天烧去 1 吨。两天共烧煤多少吨？
4
5
5
6. 畅想公司今年计划生产笔记本电脑 6000 台，上半年已经完成计划的 3 ， 5
照这样的速度，今年预计可以超额完成笔记本电脑多少台？
6
4
第三天应该从第几页读起？
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
( 最新修订版 )
苏教版六年级（上） 第三单元 (1) 使用
( 本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟 )
班级
姓名
学号
得分
参考答案
第三单元测试卷
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
2019-2020苏教版6六年级上册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(全套)
《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版六年级（上）第一单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟) 班级姓名学号得分参考答案第一单元答案《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）苏教版六年级（上）第二单元使用（本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟）班级 姓名 学号 得分一、填空题（第1题1分，第5题2分，其余每空1分，共36分） 1. 2.41时=（ ）分 85分米=（ ）米 209米=（ ）厘米 3.97×（ ）=（ ）×61=1317-（ ）=（ ）×0.9=1 4.30个65千克是（ ）千克 2516米是85是（ ）米43公顷的34是（ ）公顷 5．把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的)()(，每份长( )米。
6．71的倒数是( )，49的倒数是（ ），1的倒数是（ ），1.2的倒数是（ ）。
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
8.a 不为0，当a （ ）肘，a 的倒数一定大于a ；当a( )时，a 的倒数一定小于a 。
9.王师傅计划10小时加工一批零件，平均每小时完成这批零件的( )，他已经生产了7小时，完成这批零件的( )，还剩这批零件的( )没有完成。
10.一个正方体的棱长是21厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
11．根据条件，把数量关系式补充完整。
（1）白兔只数是灰兔的92。
（ ）的只数×92=（ ）的只数（2）白兔只数比灰兔少92。
（ ）的只数×92=（ ）的只数 12.一张正方形纸，边长是512米，把它对折成长方形后，这个长方形的周长是（ ）米，面积是( )平方米。
二、选择题（每题1分，共5分）1. 60的21相当于80的（ ）。
A.83 B ．43 C ．53 D.21 2.甲、乙两根一样长的绳子，甲用去31，乙用去31米，比较两根绳子剩下的部分结果是( )。
最新2019-2020苏教版6六年级上册《小学生数学报》学习能力检测卷(全册)
《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版六年级（上）第一单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟) 班级姓名学号得分参考答案第一单元答案《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）苏教版六年级（上）第二单元使用（本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟）班级 姓名 学号 得分一、填空题（第1题1分，第5题2分，其余每空1分，共36分） 1. 2.41时=（ ）分 85分米=（ ）米 209米=（ ）厘米 3.97×（ ）=（ ）×61=1317-（ ）=（ ）×0.9=1 4.30个65千克是（ ）千克 2516米是85是（ ）米43公顷的34是（ ）公顷 5．把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的)()(，每份长( )米。
6．71的倒数是( )，49的倒数是（ ），1的倒数是（ ），1.2的倒数是（ ）。
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
8.a 不为0，当a （ ）肘，a 的倒数一定大于a ；当a( )时，a 的倒数一定小于a 。
9.王师傅计划10小时加工一批零件，平均每小时完成这批零件的( )，他已经生产了7小时，完成这批零件的( )，还剩这批零件的( )没有完成。
10.一个正方体的棱长是21厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
11．根据条件，把数量关系式补充完整。
（1）白兔只数是灰兔的92。
（ ）的只数×92=（ ）的只数（2）白兔只数比灰兔少92。
（ ）的只数×92=（ ）的只数 12.一张正方形纸，边长是512米，把它对折成长方形后，这个长方形的周长是（ ）米，面积是( )平方米。
二、选择题（每题1分，共5分）1. 60的21相当于80的（ ）。
A.83 B ．43 C ．53 D.21 2.甲、乙两根一样长的绳子，甲用去31，乙用去31米，比较两根绳子剩下的部分结果是( )。
苏教版六年级上册《小学生数学报》学习能力检测卷(全套)
4．围成一个长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米的长方体纸盒，需要
准备（）种大小不同的长方形，其中最大的长方形面积是()平方厘米，
最小的是（）平方厘米。
5.用8个棱长是l厘米的小正方体可以摆成形状不同的长方体或正方体，请
写出其中的一种长方体的长、宽、高：()厘米、()厘米、()厘米。
体的长是（）米。
9．用长92厘米的铁丝围一个长方体框架，长10厘米，高比宽少3厘米。
这个长方体的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。
10.把一个长6厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体截成两个长方体，表面
积最大增加()平方厘米，最小增加()平方厘米。
11.把一根长5米的木料沿着横截面截成2段后，表面积增加了2平方米。
二、选择题（每题1分，共5分）
1.60的相当于80的（）。
2
A.
3
8
B．
3
4
C．
3
5
D.
1
2
2.甲、乙两根一样长的绳子，甲用去，乙用去米，比较两根绳子剩下的
33
部分结果是()。
A．一样长B．乙长C．无法确定D．甲长
3.甲乙两车分别从A、B两地同时出发，相对而行，5小时后，甲车行了全
10.一个正方体的棱长是
1
2
厘米，它的表面积是()平方厘米，体积是
（）立方厘米。
11．根据条件，把数量关系式补充完整。
（1）白兔只数是灰兔的
2
9
。
（）的只数×=（）的只数
9
（2）白兔只数比灰兔少
2
9
。
（）的只数×=（）的只数
2023年苏教版六年级上册《小学生数学报》数学能力检测报附答案
2023年苏教版六年级上册《小学生数学报》数学能力检测报附答案介绍2023年苏教版六年级上册《小学生数学报》数学能力检测报附答案是为了帮助小学六年级学生提高数学能力而设计的一套评估工具。
本文档将为您提供该检测报的详细内容和相关答案。
检测报内容第一部分：基础知识检测本部分主要测试学生对于六年级数学基础知识的掌握情况，包括但不限于以下内容：•四则运算：加法、减法、乘法、除法•小数和分数的运算•三角形、矩形、正方形的面积和周长计算•长度、质量、容量的单位换算第二部分：应用题本部分主要测试学生将数学知识应用于实际问题解决的能力，题目设计较为综合，涵盖多个知识点。
题目类型包括但不限于：•图表分析题：根据柱状图、饼状图等图表信息进行问题解答•多步计算题：需要学生进行多步计算并得出最终答案•推理判断题：需要学生根据题目描述进行推理和判断第三部分：解答与答案解析本份数学能力检测报附带了详细的解答和答案解析，旨在帮助学生更好地理解和掌握题目的解法。
每道题的解答将以步骤展示，同时给出相应的答案解析，以帮助学生发现自己在思考和解题过程中的错误和不足之处。
使用方法1.学生首先需要准备一份干净的试卷，用于解答数学能力检测报中的题目。
2.学生可以根据自己的情况选择逐题解答，或者按照自己的节奏一次性完成整个检测报。
3.在完成所有题目后，学生可以参考附带的答案解析对自己的解答进行核对和评估。
可以标记自己解出的正确答案，同时对应原题的解答过程进行对比。
注意事项•学生在解答题目时，可以在试卷上直接作答，也可以在草稿纸上进行计算和推理。
•如果学生在解答过程中有疑惑或困难，可以咨询老师或同学寻求帮助。
•解答完毕后，学生可以回顾自己的解答过程和答案解析，发现自己的错误和不足，并及时纠正和改进。
结语通过本份《小学生数学报》数学能力检测报附答案，学生可以全面评估自己在数学方面的能力，并通过答案解析纠正和提高自己的解题技巧。
希望本份数学能力检测报能为学生提供有效的学习和提高数学能力的方法和工具。
2020年秋苏教版六年级数学上册《小学生数学报》学习能力测试卷【全套8套试卷附答案解析】
2019秋最新2019秋苏教版数学六年级上册《小学生数学报》学习能力检测卷全套(共8套试卷)附答案解析注意认准2019，2019版与老版题目和形式有很大区别注意时间2019第二课时一、明确目标，丰满故事。
上节课大家写了故事的“奇异”这一片段，这个奇异的情节发生在什么时间、什么地方，怎样的环境呢？请大家继续展开丰富大胆的想象，编成一个有趣的完整的故事。
二、指导写法，学生习作。
1.突出故事的完整性。
梳理归纳：时间地点环境起因经过结果2.把故事的经过写具体梳理归纳：按一定的顺序：用上“先……再……然后……最后”3.把故事的经过写生动。
梳理归纳：巧用修辞：比喻拟人夸张【设计意图：当今作文缺乏教师的细致指导，尤其是习作过程的指导，尤其是三年级学生习作的起始阶段，更需要教师对习作过程有层次有梯度的分部指导。
】三、交流展示，教师评价。
四、再次修改，誊抄习作。
板书设计：这样想象真有趣写完整写具体写生动语文园地八教学目标：1.总结复述故事的方法，学会复述故事。
2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点。
3.学会写生动形象的句子，积累古诗。
4.学会转述别人的话。
教学重点：写出生动形象的句子，积累古诗。
教学难点：学会转述别人的话。
教学准备：教师：搜集图片，制作课件。
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、交流平台1. 直接导入：同学们，第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！2．学生交流：（1）通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
（2）我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
（3）以后，我也要用这些方法复述故事。
学生在交流收获时不止于这三条，只要是他们的点滴收获，老师就要鼓励学生，并让学生说一说在课文那部分得到这样的收获。
二、识字加油站1.出示两组词语，请学生自由读这两组词语，读准字音。
苏教版2019年秋六年级数学上册《小学生数学报》学习能力测试卷【全套共8套试卷附答案解析】
1．教师提示：想一想你身边有特点的人，选取其中一个进行描写。你可以抓住他的外貌，性格，兴趣爱好等特点，通过一件事情来具体描述。可以用上描写神态，心理，动作的词语。
2.加上合适的题目。找出你写的人物的特点，根据特点加题目。例如：《戏迷爷爷》、《我的同学“小问号”》……
3．展示评议
板书设计:
生：个子，脸蛋，眼睛，鼻子，下巴。（外貌）
生：爱笑，嘴角上扬。（性格乐观）
生：喜欢读书。（兴趣爱好）
2．小结：老师在描写自己的时候，抓住了自己的外貌，性格，兴趣爱好等特点。每个人都有自己独特的特点，你在写人物的时候只要从这几个方面，抓住人物的特点，并写具体，才能让人印象深刻。
四、寻找身边有特点的人。
老师这里有一个同学写的片段，他描写了他的好朋友。大家仔细读读，看看这个同学抓住了人物什么特点来写的？（生自读）
例文：我的好朋友小林是一个“街舞狂”，只要一听到音乐，他就忍不住跟着节奏跳起来。记得有一次做课间操之前，老师放了一段《最炫民族风》的音乐，本来在操场上立正站好的他，身体如同注入了无穷的力量，剧烈的扭动着。只见他眯着眼睛，紧闭着嘴巴，头发一甩，胳膊一抬，屁股一扭，来了个360度大转弯。此刻，这似乎是属于他一个人的舞台，我们都用诧异的眼神看小林，他都浑然不觉，一直跳啊跳啊。直到广播体操的音乐响起，他才忽地回过神儿来。瞧，他跳起舞来的样子多专注啊，像一个舞王！
2019秋
最新2019秋苏教版数学六年级上册
《小学生数学报》
学习能力检测卷全套(共8套试卷)附答案解析
注意认准2019，2019版与老版题目和形式有很大区别
习作·身边那些有特点的人
教学目标：
1.理解什么是人物特点。
2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。