标志设计 第二章
图10 美国威 拉化妆品标志
图11 达能 标志
图12 Aikos 标志
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动物造型的应用，在人类历史上，是最古老最原始的题材。人类 诞生最初，把动物作为自己的信仰来崇拜，并作为图腾来祭祀敬 仰。（见图13～图15）
图13 Hotel 图14 JOHN 图15 美洲虎汽 DeRome 标志 DEERE 标志 车标志 • 人类对大自然的向往、 对美好事物的向往一直 都存在。植物是大自然 中美好事物的象征，所 以植物造型在标志的运 用中也是很常见、很突 出的。（见图16～图18）
图5 北京奥运会部 分竞技标志
图6 储运标志
2.1.3 品牌标志
• 品牌标志是一个企业机构或商品、活动的象征性符号。可以被识别认 知的部分称为品牌标记，包括图形符号、色彩以及文字字体的运用规 范，例如我们生活中常见的、有着深刻印象的肯德基、阿迪达斯等。 （见图7～图8） 商品品牌标志是通过国家相关法律认可注册而受到保护的标志，包括 文化用品标志、化妆用品标志、服装用品标志、食品标志和电器标志 等。（见图9）
图33 IDS设 设 计类标志
图34 K-Mart公 公 司标志
图35 富士胶卷 标志
3.汉字与拉丁字母相结合的标志 • 汉字与英文字母结 • 合的标志设计手法， 是中国标志迈向国 际的必然，这有利 于民族工商业的发 展。（见图36） • 发源于美国的7－ eleven便利店是全 球最大便利店连锁 体系，已成为便利 店的国际通用语言。 （见图37） 冰爽七喜，清凉在 心，七喜饮料是百 事集团旗下的荣誉 产品。深受广大年 轻人的喜爱。（见 图38）
第2章 标志的分类和构成
2.1 标志在用途上的分类 2.2 标志的构成元素
课题概述：本章主要介绍了标志设计的在功能用途上的分类以及标 志设计的构成元素。标志设计的用途决定了标志设计的构成元素。 教学目标：学习并整理标志设计的类别和构成元素相关知识后，将 所学内容应用到实际标志设计中。 章节重点：标志在用途上的分类以及标志设计中文字与图形这两大 构成元素的表现。
2．策划一个餐饮类标志方案，运用合理的元素，表现出餐饮的种类和风 味特色，激发人的食欲，并产生消费欲望。
图51
图52
图53
创意思路： 创意思路：确定此餐饮行业的类别和名称，是中式还是西式，是快餐 类还是冷饮类等。确定了产品的性质，有利于迅速确定标志的构成元 素、构成方式以及颜色等。
图46 图46点评：本设计是餐饮类标志。 经过提炼和夸张处理的卡通人物 造型，在表情的处理上很容易得 到大众的认可和喜爱，生动形象 的娃娃和图形的质感以及白色文 字的点缀说明，标志透露出干净、 整洁而富有感染力的形象，给人 带来亲切随和的感受。
图47 图47点评：本设计是化工类标志。 标志的外观简单大方，具有较为 强烈的识别性和醒目性。但是在 图形的构成上，适形的要求做得 不够深入，线条不够流畅，图形 间隙的空白处也不够自然美观， 需要进一步刻画。
课后练习
1．策划一所教育机构的标志方案，要充分展现出教育机构的性质和时代 风貌。
图48 图49 图50 创意思路： 创意思路：首先要确定此教育机构的阶段性质，比如说是是小学、中学 或大学。其次是学校的历史文化背景，了解学校的始建年代，是怎样建 立的以及创建的历程，对其历史文化的了解，有利于发掘标志设计的深 度内涵。所要设计的教育机构为公立学校还是私立学校也可列入考虑范 围之内。
图41
图42
图43
2.U-style服装品牌——蜕变的美丽 U-style是美国一个历史悠久的服装品牌，拥有如此悠远的传统 文化，却仍然能够在现代时尚潮流中站住脚跟，U-style的年轻时 尚风格对于品牌的历史性创新与融合有着一套独特的理念。
设计点评
通过对知名标志的鉴赏分析，巩固了关于标志构成元素在设计中 的功能作用的知识。接下来我们就一些标志的设计进行分析点评。
图27 Vera Hotel 酒店 标志
图28 图29 SEGUROS Qantas 航 ALTAMIRA保险 保险 空业标志 标志
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图30 PIymouth 汽车标志
图31 Competence 金融业标志
2.2.2 文字元素
• 人类文明随文字的诞生而形成，文字的出现，使人类社会逐步进入史 前无法比拟的文明时代。在标志设计中，文字元素的应用，是极为常 见的设计手法。随现代商业发展水平的提高，汉字、拉丁文字和阿拉 伯数字的应用尤为广泛。 1.汉字标志
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图7 肯德基系列标志
图8 阿迪达斯标志
图9 雀巢标志
2.2 标志的构成元素
• 标志的构成元素繁多，其中可分为两大类，图形元素与文字元素。 图形元素又分为具象和抽象两种；全球两百多个国家和地区，以及 古代文明与现代文明的交替衍变，文字元素更是不胜枚举。
2.2.1 图形元素
1.具象表现形式的标志 • 人体造型的标志，运用 了人的整个身体或者肢 体、五官等局部的造型。 人体造型的标志，充分 融合了人体语言的的情 感与思维，将标志的设 计效果表现得惟妙惟肖。 （见图10～图12）
• 汉字的音、形、意的巧妙运用，并作为一 种表达吉祥理念的插图元素，在我国传统 习俗中早已司空见惯。例如表示喜庆的双 喜字，表示长寿安康的团花寿，还有蝙蝠 与“福”字的结合，鱼和“年年有余”的 结合等，它们都有着各自的象征意义，表 达了人们对幸福生活的期盼和向往之情 。
（见图32）
图32 中国福 寿图案
图19 Avtodor basketball 标志
图20 Paramount 标志
2.抽象表现形式的标志 • 圆形，这个最具传统意 味的几何图形，在中国 古代是最具有普遍象征 意义的图形，是祈福、 圆满的象征。（见图 21～图23） 四方形有着与圆形近似 的特点，也有着一定的 方向性。四方形又分为 正方形、矩形、菱形、 梯形等，它们都拥有各 自独特的个性。（见图 24～图26）
图45 图44 图44点评：本设计是制造业 图45点评：本设计是房地产类标志， 类标志。椭圆形与水的结合，借用艺术画作的局部作为一种设计形 利用水的自然形态同圆形背 式。此标志虽然在内容和形式上传达 景的颜色衬托，清新爽快的 出商品的某种品质的信息，但是在设 效果体现出标志的企业背景 计构成元素的选取上没有经过精炼独 与性质，但是由于构成元素 到的筛选和提炼，在构图上不够凝练 和构图形式的繁冗使得标志 紧凑，从而使标志不能很好地吸引受 缺乏严谨的气质。 众群体的视线。
Hale Waihona Puke 图21 大众 汽车标志图22 宝马 汽车标志
图23 奥迪 汽车标志
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图24 PT Inovacao 通讯类标志
图25 Libertel 酒店标志
图26 OGG Vorbis乐队唱 乐队唱 片类标志
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三角形的运用最常见的是 正三角形和倒三角形，正 三角形具有非常稳重的个 性，而倒三角形具有强烈 的不稳定性，给人以危险 和不平衡的感觉。（见图 27～图29） 多边形的运用通常以比较 对称规范或者以多种几何 图形切割的方式来体现， 往往不如常见的几何图形 容易识别记忆。方向形图 形又称箭形，具有强烈的 方向性，能够体现出较强 的意境。（见图30～图31）
2.1 标志在用途上的分类
• 标志在某种程度上是各种形象的代言者，标志代表着各个阶段和各 个层次的形象。因此标志也可分为几大种类，便于我们在日常生活 中的识别。
2.1.1 政府和国际组织机构标志
• 各国政府部门都有着各自的标志，代表着各自国度的精神面貌与文化 信仰。
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国徽、国旗和市徽等无疑都 是反映一个国家生产水平、 精神象征与文化底蕴的浓缩 形象。这一类标志的设计都 要有象征性、持久性以及地 方性的特征。（见图1～图2）
图16 Aia 图17 Florafax 图18 美国西格 Canada 标志 纳保险公司标志 标志
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生活中由现代工业所产生 的器物越来越多，所以源 自生活的标志往往也反映 了现代文明的新生活。 （见图19）
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对于人类来说，大自然是最神 秘、最美丽，也是最可怕的庞 大力量。自然事物在人类社会 生活中的频繁出现，也反映了 人类对大自然敬重与畏惧并存 的心理。（见图20）
图1 中国共青团 团标
图2 波恩市市徽 • 在世界各国的交流中，各国 形象的树立需建立在各国政 治、经济、文化的发展基础 上，这一类标志的设计都需 有世界性、整体性、象征性 以及延续性的特征。（见图 3～图4）
图3 联合国标志
图4 太平洋岛国论 坛标志
2.1.2 公共信息标志
• 公共信息标志是一种指示性的标志，是日常生活中行为规范的常用标 志，在规范的公共场所随处可见。公共信息标志是社会公共场所或者 配套服务的管理标志，包括交通系统标志、场馆、使用标志、安全标 志、操作标志、储运标志等系统标志。它具有一套统一完整化的管理 系统，广泛应用于各个公共场所，给人们的出行、生活带来极大的便 捷性。（见图5～图6）
图36 动感地 带标志
图37 7-eleven 便利店标志
图38 七喜标志
教学实例
——标志设计的内涵在构成元素的刻画中得到完美展示 标志设计的内涵在构成元素的刻画中得到完美展示
图39
图40
1.法国文化周——文化艺术的交融 法国文化周是一个国际文化交流活动，旨在宣传法国文化，改 变人们对法国陈旧形象的看法，并促进法国同世界各国文化的交 流。长期建立于文化艺术、旅游等的沟通互动的基础上，在文化 展览中，涉及领域包罗万象。
2.拉丁字母标志 • 与汉字表音表形表意不同，拉丁文字主要是以表音的形式出现。在国 际化相对流行的推广使用中，一方面，有通用性的拉丁文字在沟通上 能够缩短距离。拉丁字母在标志设计中，简洁明了，涵盖信息量广。 一般采用字母与象形图形结合的设计方式，使设计表达产品、组织的 性质特点。常见的有首字母的缩写组合、全称字母组合以及单一字母 等形式。（见图33～图35）
标志设计的原则
第二章第一节 简明易记原则标志不能繁琐，关键在于好认、好记、好识别。
通过巧妙的构思和技法，将标志的寓意与优美的形式有机结合，利用结构的简化和形象的净化，强调、强化和精简的艺术处理，给人以较强的视觉冲击力，并把握一个“美”的原则，使符号的形式符合人类对美的共同感知。
所以我们说，用最精练的图形作为视觉语言，达到以少胜多、以一当十的目的，这是标志设计的首要原则。
由于消费者在购买商品时注意力集中在标志上的时间是瞬间的，因此要求标志的可读性要强，图形要简洁大方，易认、易记、易辨，能够在瞬间给人们留下深刻的印象，从而取得出奇制胜的效果。
就如同口才高明的人说话一样：简单扼要，有声有色，悦耳动听，为人们所理解和赏识。
做到简明易记要靠以下几点达成。
一、醒目醒目是引起关注的首要条件，其目的是使设计的标志能在其所处的环境中突显出来，从而被识别与阅读。
而标志的醒目程度又受标志的主题、竞争对手的标志、受众群体、传播媒介、标志所处的环境等因素的影响。
醒目的标志应做到以下几点：①简洁的外形；②独特的表现；③强有力的色彩。
图2.1所示为澳大利亚“小天鹅”(Cygnet)出版社商标。
该标志是以“Cygnet(小天鹅)”第一个字母“C ”字为形象，在起笔处设计成钢笔尖来替代天鹅嘴，整体形象形成长颈堕头的天鹅神情动态，表达了品牌名与业务内容之间的有机联系。
它着墨不多，却惟妙惟肖、活灵活现。
这是设计家摒弃了外在的模仿，强化了天鹅神采奕奕的个性特征，从而为我们描绘出简洁、明快、生动有趣的艺术形象。
图2.2所示的运动医疗标志，运用了黑与白、实线与虚线的对比，突出了人的脊椎形象，展示出该医院的性质——运动医疗的特色。
图形简洁明快，一目了然，形式新颖。
图2.3所示的阿里吉亚摄影工作室标志的黑色片盒与快门线构成了摄影工作室的标志图形，设计上采用了黑白透叠的手法，加强了线与面的对比，快门线的造型是字母“A ”(摄影工作室的首字母)。
线条简洁流畅，黑白对比明显，从而给人留下深刻的印象。
(完整版)《标志设计》教学教案
《标志设计》教学教案第一章、标志设计的基本概念当今我们正处在信息时代，商品市场竞争日益激烈，标志的应用范围也在日益广泛，它不仅是企业与商品的代表，而且是质量的保障，是沟通人与产品、企业与社会的最直观的中介之一.在品牌效应普遍重视的今天，著名标志已成为一种精神的象征，一种地位的炫耀，一种个人价值的体现，一种企业形象的展示.标志作为一种世界性的语言和文明的象征，展示了其新的价值.不难看出，标志在科学文化和社会文明高度发展的今天，越来越富有现实意义并发挥着重要的作用.因此，“标志设计”已成为艺术设计的重要课题.（一）、标志的定义标志由“标”与“志”两个字组成.所谓“标”是指标准，而“志”的含义为记号.标志,是指代表特定内容的标准识别记号.广义的标志，包括所有通过视觉、触觉、听觉所识别的各种标准识别记号.狭义的标志是指：以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号象征图案.在社会生活中，各种不同性质、目标、质量、规模等内容的信息，都可以用标志的代表作用，加以有效地限定和区别.标志可以说是将事物抽象的精神内容，以具体可见的文字、图形表达出来.同时，它也是代表商品以及各种组织、机构特定的标记和荣誉的象征.设计优秀的标志兼有优美的艺术形象与完整的构图，使人们留下深刻的印象和美好的记忆.（二）、标志的分类标志按照不同的标准可以有不同的分类.按照特性分类标志从其特性上分类，有三种不同的类型.1．徽标2．公共标识3．商标（1）企业标志（2）品牌标志（3）商务行业标志按照物化结构分类按照物化结构来分类，标志有平面标志、立体标志、声音标志和时间维度标志等4种基本形式.1．平面标志2．立体标志3．语音标志4．时间维度的标志（三）、标志的特点由于标志设计在表现形式和社会功能方面的特殊性，导致了标志设计的思维方式、表现手段、设计语言和审美观等方面都具有自己的特征.1、醒目性2、识别性3、简洁性4、准确性5、文化性6、艺术性7、时代性8、国际性（四）、中国标志设计的起源与发展历程1．中国标志的起源中国标志的起源可以追溯到原始社会中部族的图腾、手工艺品及其物品上的符号和记号.2．标志的发展到了汉代，随着社会政治经济的繁荣和发展，生产和交流更加广泛和频繁.全国除了原有的官办作坊外，还出现了大量的私营作坊，其产品都刻有各自的标志并销往全国各地.这一时期最具代表性的是传世铜镜——尚方工官镜，比较著名的制作商还有董氏和严氏.这些铜镜和其他传世铜器和漆器产品都分别刻有各自的标志.3．注册商标的开端中国政府开始办理商标注册，始于1904年，当时清政府颁布了《商标试办章程》，但此章程是由总税务司的英国人赫德（1835——1911年）代拟的，并由外国人控制下的海关执行.此外，北洋军阀政府和国民党政府，也曾设有商标管理机构，颁发过商标法令.4．近现代标志的发展党的十一届三中全会以后，标志设计经历了以下几个阶段，才得到正常的发展.（1）崇洋媚外阶段（2）帝王将相阶段（3）老标志的重新使用（4）成熟期（20世纪90年代中期及以后）（五）、外国标志设计的历史1．外国古代的标志2．国外的现代标志设计第二章、标志分类设计能力（一）、图形造型要素1、以图形为造型元素的标志1.1 具象表现具象表现：忠实于客观物象的自然形态，对客观物象经过概括与简化、浓缩与精练、变形与夸张形成具象图形的一种表现形式.它具有鲜明的形态特征，直接运用有代表性的物象直观表达涵义.具象图形标志强调真实形象，视觉的直接化，其特点是生动直观、含义真切.具象标志设计的形态不可能像绘画的形式那样强求形似，而是以图形化的方式进行组织处理；抓住对象的精神气质，强化形象的形态特征，简化结构的格局，从而取得和谐之美，形成一种单纯、鲜明的特征来呈现所要表达的具体内容.具象的标志具有图形的通俗性与高度清晰的识别性，表现较为自由，充满个性，容易以清新、明快的视觉形象传达标志的神髓而为人们所接受.1.1.1 人物造型：1.1.2 动物造型1.1.3 植物造型1.1.4 器物造型：1.1.5 自然造型：1.2. 抽象表现抽象表现是从抽象形态的角度出发，以抽象的图形符号来表达标志的含义，以理性规划的几何图形或符号为表现形式.这种表现形式是将抽象的理念、概念转化为清晰可辨的视觉形象，在设计创意时应把表达对象的特征部分抽象出来，借助于纯理性抽象形的点、线、面、体来构成象征性或模拟性的形象.如表现设备、技术、资料的机构常用此类表现方式.1.2.1 圆形造型1.2.2 方形造型1.2.3 三角形造型1.2.4 多向形造型2、文字类标志文字和图形都是传情达意的媒介符号，文字表达抽象理念，图形表现具象感性，各有优势、相互补充.文字是一种约定性的记号，以文字为主要设计元素可以明确、清晰、直接地表达概念，在这样的文字基础上结合图形、符号或其他文字元素进行设计再创造，即可以保留原有文字的概念特征，又可以增添新涵义、新信息，并因其新涵义、新信息的介入而改变原有文字的形象，成为耳目一新的视觉形象.2.1.汉字标志2.2.字母标志2.3.数字图形标志3、综合类标志综合表现就是将文字与图形相互混合表现.在设计中将文字与图形两种形态相结合并不是一种简单的拼凑，而是发挥各自所特有的优势，相互衬托、相互补充.文字能够避免图形符号在传达过程中多义的缺点，而图形能够表现文字、语言无法表达的意境、气氛，同时图形还具有不受地域限制的、超越国界的共通性.因此，文字与图形结合的效果是相乘性的.在字体表现和图形表现的组合设计中要有整体意识，注意文字或图形中的主次关系，相互配合.3.1. 用图形取代文字的局部3.2.文字与图形并存3.3.由单个或多个文字排列构成图形第三章、360°解密标志创意能力（一）、创意源于市场1、市场需求创意任何一个品牌都面临着这样一个永恒的挑战：如何通过设计将自己的产品、服务及观念等有效地传递给买方.要做到这点，我们必须首先了解品牌与市场的重要关系，这种关系正好是设计师市场调研份内之事.企业进行市场调查来发现市场上有什么需求和欲望，于是企业创造了产品，满足市场需求.而设计师是通过市场的相关信息中寻找创意的突破口，从而为品牌制定出有效的设计定位，以便更好的为市场服务.2、以消费者为核心的创意联合利华董事长迈克尔·佩里先生论及品牌，有两句经典名言：“品牌是消费者如何感受一个产品”、“消费者建立品牌的形象，就如同鸟儿筑巢一样，从他们随手颉起的稻草、杂物建造而成”.这两句话很清楚告诉我们：（二）、创意源于客户1、客户需求是标志创意的驱动力客户是上帝.客户需要设计，大部分客户都有很明确的目的，我要什么，你来帮我设计，这种设计师和客户的关系，其实就是自然而然的发生过程，设计就是解决问题.客户他有一个品牌，他想请设计师设计一个LOGO，他想让这个LOGO传达一些品牌的信息，他希望这个LOGO能够在市场上有一定的市场存活期，能够吸引客户眼球，他希望建立一个永久的品牌，他需要设计师给他解决这些问题，设计师通过给他解决问题的同时获得回报，形成设计这个行业.1.1 创意源于企业需求任何企业都有其诞生、发展、成熟的过程，在企业发展的过程中，制定企业cis战略是建立企业形象的有效途径.1.1.1 以品牌名为核心创意品牌名常常是我们从客户手中得到的第一手信息，研究品牌名也就成为设计创意的第一个突破口.企业名简称或品牌名的创意企业名简称或品牌名的字首或关键字为主的创意(1) 汉字标志创意(2) 字母标志创意1.1.2 以企业经营内容、行业特征创意在标志设计中，从企业的经营内容、行业特征出发，概括出能代表企业的经营内容、行业特征的图形符号.直观性创意思维是这种创意的特点，直观性创意思维就是在构思中直接、明确地传递信息，易懂，不会引起误会.在这里，我想提醒大家，有些设计是直截了当的，不宜隐晦，其实这吻合了标志设计中的一个非常重要的特征——直观性和准确性.如银行直接以钱币为图形标志元素、钻石珠宝公司直接用钻石为元素创意设计.1.1.3 以企业精神、文化理念创意当企业导入cis时，首先强调的是企业cis的理念识别，即MI.MI是企业cis的核心和原动力，因为它规范了企业的精神和文化，制定了经营策略、经营信条，决定了企业性格等.企业所需的标志主要是按上述企业cis的核心理念进行创意，通过用文字或图形来设计创意.无论是在企内涵上还是在艺术表现上，设计一个有内而外、表里如一的美好形象.1.2创意源于老板需求在中国，企业文化从某种意义上说就是老板文化，它是中国企业文化的重要特征之一.在当今中国企业文化发展中，乃至世界企业文化发展中，老板所起的作用是很至关重要的，因此研究企业老板和老板的需求，是对企业文化深入研究的敲门砖.（三）、创意源于文化艺术设计是一种文化创造.这其中包含了两层含义：一是艺术设计是社会历史文化积淀到一定程序后的产物；二是优秀的艺术设计是对人类文化的新贡献，并构成文化的一部分.相应地，设计美的文化性也体现在这两个方面，即设计美的审美主体与审美客体既是社会文化积淀的产物，同时又是促成人类文化不断生成、发展的动因.“文化”是人们生活方式的集中体现，平常我们常说艺术源于生活，从生活里可以得到创意，从“文化”里面当然也可以得到创意.1、标志设计是一种文化在当今社会，“文化”早已在设计的各个领域，各种层面存在，并开花结果.文化已经成为我们这个时代的一种专业语言，只要谈到“文化”，大家都可以说出很多道理，大家对文化的追求也是非常热忱.现代设计在文化的传承和表现上是非常突出的，很多设计作品就是一种文化的诠释.“文化”对现代标志设计的影响是伟大的，主要表现在两方面：第一，“文化”对标志设计内容即文化理念内涵的影响.第二，“文化”对标志设计风格即艺术魅力的影响.2、标志的文化内涵标志中的文化理念内涵创意是一种精神的载体，一种文化的物化形式，一种个人价值的体现，一种世界性语言和文明的象征，体现文化理念内涵是标志设计的命脉，现代标志设计无不在诠释着各种文化的内涵.3、标志的艺术魅力现实中，标志的艺术魅力也可叫形色之美.四、创意源于灵感任何艺术设计中，优秀的设计作品是需要好的创意，好的创意是需要灵感的.标志创意中，灵感的需要也不例外，捕捉到创意的灵感是很快乐的事，但是灵感的出现又不是每个人能遇到的事.有这样一个故事，创造灵感，重在发现.我们每天走的路上，都铺满了砖，有一天，当我们其中一个人发现路上的铺路砖中有一块是金砖，于是这个人捡到了并告诉其他人，其他人都惊诧了，非常遗憾地说：哎！我们怎么没有发现.哈哈！灵感就是这样.其实很多创意是摆在你面前，只是你没有看到它.好的创意就是意料之外，情理之中的事.1、灵感源于生活2、捕捉灵感3、想象力是人类灵感的动力五、创意源于创新一部人类文明发展史，实际上是一部创造史，人类总是在不断创造中前进，在不断的追求新的理想，开拓新的领域，发现新的价值.人类生活的本质就是创造，人类文明的源泉就是创造.标志设计是现代设计史中的一个重要组成部分，标志的存在是为企业、品牌、商品、产品等而存在的，是企业、品牌、商品、产品等区别于其它的重要识别符号，固然，标志创新是个性的体现，品牌的需要.1、标新立异创造是标志设计的本质.在设计思维的领域中，设计的创作总是强调不断创新，在艺术的风格、内涵、形式、表现等诸多方面强调与众不同.标新立异的标志设计中强调个性的表现，个性表现是设计的生命力所在.2、创新三步曲第一、标志设计思路的创新.第二、标志设计元素的创新.第三、标志设计艺术风格的创新.第四章、标志设计之艺术风格探究（一）、传统艺术的借用本书中所讲述的传统艺术表现的标志设计，主要指的是在中国传统文化影响下的标志设计，汲取了传统文化艺术中的瑰宝和精神，以此作为灵感，创作现代标志，使其成为具有中国精神、中国气派、中国神韵的识别符号.成功的传统艺术表现形式的标志设计承载着凝重的中华文化传统与先进的审美观念和昂扬的时代激情，使中华文明在世界设计艺术领域里发扬光大.1、中国书法艺术2、中国印章艺术3、中国民间艺术4、传统吉祥图案5、传统绘画艺术（二）、现代构成艺术手法1. 简化变形2. 虚构3. 图与底的相互映衬4. 共用形5. 变异和替代6. 自由群构7. 对称8. 重构9. 渐变10. 发射11. 打散构成12. 空间表现（三）、电脑技术的运用标志的发展犹如科技进步的代名词，全方位接受信息及技术革命带来的蜕变，深受高科技的影响，并成为精致的时尚图形.这种现象的起源在一定程度上应归因于现代科技企业的兴起、先进的电脑制图技术，使绘制更为精美的标志成为可能，为其提供了主观条件.通过仔细的比较分析，我们可以发现，这种不同于以往的设计理念，拥有无与伦比的视觉传达优势，这就是现代电脑艺术表现.电脑艺术表现手法与前面两种有很多的不同，有时代和科技的优势，也有前面两种表现不出来的优势.综合起来标志设计的电脑艺术表现，主要表现在三个方面.1．三维图形艺术表现2. 材质和光泽的表现3. 视觉肌理的表现第五章、标志设计之色彩应用远看色彩近看花，任何艺术设计的视觉传达中，色彩的传达往往是最迅速的，当我们还没有来得及辨别形态的时候，色彩确已经迅速的印在我们脑海里了.标志设计，同样离不开色彩的选择与表现，色彩的地位也显得十分重要.标志作为一种图形符号，所要传达的信息十分有限，而色彩以其明快、醒目的视觉传达特征、多样的心理效应与象征性力量发挥着巨大的威力.合理的色彩定位对于唤发人们的情感、描述主题思想、准确传达主体理念和创造艺术化新意的标志至关重要，色彩设计成为了艺术设计专业学生学习和标志设计师工作的一个重点.1．标志色彩的心理表现（1）标志色彩的识别心理红色的“可口可乐”，蓝色的“百事可乐”，黄色的“柯达”，还有红色和黄色的经典搭配“麦当劳”等等.（2）标志色彩的感应心理标志色彩的感应心理源于人自身的生活经验，与自身的个性、气质、习惯和追求有关.（3）标志色彩的适应心理不同的国家、民族、地区，由于传统文化、信仰等方面的差异，对色彩的感受和爱好会有所不同.2．标志色彩的设计形式（1）单色设计（2）多色设计（3）色彩渐变设计（4）色彩异构设计第六章、标志设计的训练方法在日常生活与学习中，不管是日常生活中非常见到的标志，还是欣赏专门的标志作品，都会有大量的信息积累在我们的脑海中，善于分析标志作品的含义，找出其中的优点和不足.因此，善于发现与积累素材，寻找新鲜的视角，颠覆习惯思维，在生活中敏锐的感受平常中的不寻常，从而，培养生活中的探索性思维方式；善于整理和分析，思考，这都是学习的最有效的方法，在标志设计的学习和练习的表现方法上，可以依据标志设计的基本设计程序，通过实际方案的模拟训练或直接参与市场设计，都将迅速提高标志设计的思维能力和表现能力.一、标志设计的基本设计程序（一）印象归纳（二）市场调研（三）构思创意（四）草图表现（五）确立方案（六）设计完稿（七）推广验证（八）注册查询二、标志设计项目实践能力实训今日女报标志分析第七章、标志设计新视觉语言的探究训练方法在当今信息化、数字化时代，标志设计在东西方文化思潮的影响下，经历了不断创新的过程，呈现出一派崭新的面貌.1．设计语言多元化设计语言多元化主要表现在以下几个方面：（1）绿色、环保（2）本土、民族（3）唯美、怡人（4）娱乐、幽默（5）科技、梦幻2．设计思路延展化在以往，标志设计所遵循的原则往往是单一的、静态的，环境变化但标志却是相对不变的，这样的目的是为了强化识别记忆和规范表达.第八章、标志设计说明文案创意实训商标标志释义，即商标设计说明或设计意念，是设计者对其设计的图稿作文字的解释.我们常说，好的设计必须要有好的说明，尤其对“浓缩”的设计艺术——商标标志来说，其“说明”显得更重要.好的说明，不但要准确无误、言简意赅地反映设计者和其作品的意图和含意，且要文笔流畅，语词生辉，凭借短短的数十字或数百字的介绍，使客户和读者很快认识标徽并产生共鸣，因而词汇在标志设计释文中却有着举足轻重的作用.企业商标标志释义通常有自己惯用的词汇，它们涉及到企业理念、行业特质、设计术语、美学、吉祥用语等等方面.若将这些词汇有机地搭配或举一反三地加以发挥运用，你就不会犯愁写不出好的释文了.1、先从设计标志的设计思路说起；2、从标志所象征的意义入手；3、对图案进行描述；4、对色彩进行说明；5、要说明其标志是否体现其机构的文化理念.(案件分析：今日女报、华信咨询、茗清园茶馆)第九章、标志投标战略随着市场对标志形象的需求不断增多，许多机构借助于媒体向社会公开征集标志方案.因此，在标志设计投标中，设计师对此要保持清醒的头脑和良好的心态，同时通过投标增加设计上的实战经验，在战略上提高策划和分析能力，在战术上讲究方法，这些对一个设计师来说是取得标志投标成功的重要条件.1、分析主题招标意图（自由投标和邀标），设计要求，投标时间、地点等，2、市场调研企业调研，行业调研，消费者调研3、设计构思多个构思，多种表现，多套方案.4、设计制作电脑表现，设计说明，作品装裱.5、送稿提前几天邮寄以免耽误或因为不远而主动送标.(投标案件分析：杭州城市标志设计中标方案和入围方案点评)。
标志设计教案完整版
标志设计教案完整版《标志设计》教学教案第一章、标志设计的基本概念当今我们正处在信息时代，商品市场竞争日益激烈，标志的应用范围也在日益广泛，它不仅是企业与商品的代表，而且是质量的保障，是沟通人与产品、企业与社会的最直观的中介之一。
在品牌效应普遍重视的今天，著名标志已成为一种精神的象征，一种地位的炫耀，一种个人价值的体现，一种企业形象的展示。
标志作为一种世界性的语言和文明的象征，展示了其新的价值。
不难看出，标志在科学文化和社会文明高度发展的今天，越来越富有现实意义并发挥着重要的作用。
因此，“标志设计”已成为艺术设计的重要课题。
（一）、标志的定义标志由“标”与“志”两个字组成。
所谓“标”是指标准，而“志” 的含义为记号。
标志, 是指代表特定内容的标准识别记号。
广义的标志，包括所有通过视觉、触觉、听觉所识别的各种标准识别记号。
狭义的标志是指：以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号象征图案。
在社会生活中，各种不同性质、目标、质量、规模等内容的信息，都可以用标志的代表作用，加以有效地限定和区别。
标志可以说是将事物抽象的精神内容，以具体可见的文字、图形表达出来。
同时，它也是代表商品以及各种组织、机构特定的标记和荣誉的象征。
设计优秀的标志兼有优美的艺术形象与完整的构图，使人们留下深刻的印象和美好的记忆。
（二）、标志的分类标志按照不同的标准可以有不同的分类。
按照特性分类标志从其特性上分类，有三种不同的类型。
1 ．徽标2 ．公共标识3 ．商标1）企业标志（2）品牌标志（3）商务行业标志按照物化结构分类按照物化结构来分类，标志有平面标志、立体标志、声音标志和时间维度标志等4 种基本形式。
1 ．平面标志2 ．立体标志3 ．语音标志4 ．时间维度的标志三）、标志的特点由于标志设计在表现形式和社会功能方面的特殊性，导致了标志设计的思维方式、表现手段、设计语言和审美观等方面都具有自己的特征。
1 、醒目性2 、识别性3 、简洁性4 、准确性5 、文化性6 、艺术性7 、时代性8 、国际性四）、中国标志设计__ 与发展历程1 ．中国标志中国标志__ 可以追溯到原始社会中部族的图腾、手工艺品及其物品上的符号和记号。
标志设计知识产权协议
标志设计知识产权协议《标志设计知识产权协议》第一章总则第一条为保护标志设计具有的知识产权，明确标志的著作权归属和使用权，促进标志设计活动的健康发展，根据《中华人民共和国著作权法》及相关法律法规的规定，制定本协议。
第二条本协议适用于中华人民共和国境内的标志设计活动，包括但不限于企业标识、品牌标识、产品标识等。
第二章标志设计著作权第三条标志设计著作权是指标志的创作者依法享有的权利，包括著作权的署名权、复制权、发表权、修改权、署名权等。
第四条标志设计著作权的归属原则：（一）标志设计由企事业单位的工作人员在工作时间内完成的，著作权属于单位；（二）标志设计由委托设计师完成的，著作权属于设计师，但委托人享有合理使用权；（三）标志设计由设计师独立创作完成的，著作权属于设计师。
第三章标志设计知识产权的使用权第五条标志设计著作权的使用权可以通过转让、许可等方式实现。
第六条著作权人可以根据自身需求选择合适的方式来行使标志设计知识产权，但必须经过相关授权和合约确认。
第七条标志设计使用权的转让需经双方协商一致，并签订书面合同。
转让后，原创作者不再享有标志设计著作权。
第八条标志设计使用权的许可须经著作权人书面同意，并签订书面合同。
许可期限、范围、方式等应明确约定。
第四章标志设计著作权的保护第九条任何组织或个人不得未经标志设计著作权人许可，擅自复制、传播、发布标志设计作品。
第十条对于侵犯标志设计著作权的行为，著作权人有权向有关部门申请制止侵权行为，并追究侵权人的法律责任。
第十一条标志设计著作权人享有向公众提起知识产权侵权纠纷诉讼的权利，著作权人可以要求侵权人停止侵权行为、消除侵权影响，并提供相应赔偿。
第五章争议解决第十二条对于标志设计知识产权的归属和使用权等争议，双方应通过友好协商解决。
第十三条如果双方协商不成，可以向有关知识产权专门的仲裁机构提交仲裁申请。
第十四条对仲裁结果不满意的一方，可以向人民法院提起诉讼。
第六章附则第十五条本协议自发布之日起生效。
标志设计教学课本
标志设计教学课本
前言
本课本是为研究和了解标志设计的学生和设计师而编写的，旨
在帮助读者掌握标志设计的基本概念和技巧，提高设计水平。
本课
本内容包括以下几个方面：
第一章：标志设计概述
本章介绍了标志设计的定义、分类、特点以及标志设计在商业
中的作用等内容。
通过本章的研究，读者将了解标志设计的基本概
念和意义。
第二章：标志设计原理
本章主要介绍标志设计的原则、要素以及创意方法等内容。
通
过本章的研究，读者将掌握标志设计的基本技巧和方法。
第三章：标志设计实践
本章将通过案例分析的方式，对标志设计的实际操作进行介绍。
通过本章的研究，读者将了解标志设计实践的流程和方法。
第四章：常见标志设计错误
本章将介绍常见的标志设计错误和不良现象。
通过本章的研究，读者将了解如何避免这些错误和现象，提高设计水平。
结语
本课本力求简明扼要、通俗易懂，希望读者通过本书的学习，
能够获得更好的设计水平和实际应用能力。
同时，本课本也欢迎读
者对其中的不足之处提出宝贵的意见和建议，以便更好地完善和改
进本书。
第二章 标志的起源与发展
与饕餮纹纠缠在一起的夔龙、夔凤 等图形，它们虽与原始陶器装饰风格不 一致，甚至在某些性质上也有区别，但 是仍可以溯源至原始图腾和陶器上的图 形．这些纹祥也并非一般的装饰纹样。
商代青铜器夔纹
商代青铜器凤鸟纹
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第二章 标志的起源和发展
2.青铜器铭文 2.青铜器铭文 当文字出现后，原始陶器中 的许多符号和刀刻记号，在青铜 器中被铭文所代替了。它们表示 着一种氏族的图腾，同时也表示 着该器物的所有权。这些图形和 这些图形和 标志为以后的商品交换的标志— 标志为以后的商品交换的标志 —商标奠定了基础。 商标奠定了基础。 商标奠定了基础
宋时的湖州、饶洲、杭州产生的 铜镜和漆器上，都注明生产的铺号的 质量，如“湖州真石家念二叔照子” 和“湖州真正石 念二叔照子”两 种不同的印记， 他们为了声明 自己不是冒牌， 在“石家”上面 加“真”或“真正” 字样。
湖州石家铜扇形镜
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第二章 标志的起源和发展
北宋兔儿为记商标
宋代的“白兔“图形商标，是 我国发现古代最完善的商标，目 前陈列于北京中国历史博物馆。 当时山东济南有一家“刘家针铺”， 它以家门前的石兔作为商品的标 志，并在包装纸上印有兔的图形 和“免儿为记”的文字。这种命名 方式和图形的表现方法，可以说 明我国在公元960—1279年间， 标志设计就已经比较完善。 标志设计就已经比较完善。
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第二章 标志的起源和发展 六、现代标志的具体运用
现代商标不但要适应商品的销售，还能广泛配合 商业活的营销措施。如：电视、网页、霓虹灯、建筑、 交通工具、各种印刷品等载体上的视觉效果。 要在最短暂的接触中力争印象深刻、引入注目。 要在时间和空间的反复连续的形式上，创造出一种光 彩眩人的视觉语言，霎时间取得出奇制胜的艺术效果。 总之，标志设计的信息化、视觉化、现代化 信息化、 信息化 视觉化、现代化是当前的 世界潮流。
《标志设计》课程标准
《标志设计》课程标准课程名称：标志设计/ Logo Design课程编号：1303040060适用专业：艺术设计（视觉传达）课程学时/学分：52/3实验（创作、制作、上机）学时/学分：20/1审定人：开课部门：一、课程的性质和目的：课程的性质：本课程属于专业必修课。
是艺术设计学科中的一个重要领域。
在艺术设计教学中具有着重要的地位。
课程目的：以培养设计观念、为企业提供有效的标志设计解决方案为教学目的。
通过对标志图形语言的属性特点、市场应用规律的认识和训练，在培养学生的形式美感，提高审美意识和素养的同时，使学生能够掌握标志设计一般思维规律及技巧。
以简洁的造型语言，表达较深刻的文化内涵。
以创造性的思维模式寻求审美的传统性和现代性。
二、课程的讲授内容第一章绪论1.标志与企业的关系2.标志的发展历史3.标志在市场中的作用第二章标志属性特点1.事业的象征2.形象的识别3．权益的保障第三章标志设计方法研究1．标志设计的切入点2．标志的类型3．标志设计的原则4．标志设计的形式语言第四章标志的应用1.案例分析2.消费者对标志的认同过程3．标志应用的规律性与变通性4．标志应用的误区三、课程教学的基本要求：通过本课程的学习，要使学生：1.掌握标志设计的理论知识及相应的设计手法。
并由此拓展专业视野, 为下一阶段的企业形象设计打下基础。
2.通过一系列作业的训练，使学生能够较为熟练而有效的进行企业标志设计。
作业安排可结合社会实践，直接与企业合作，将实战带入课堂。
或者由老师指定项目，对学生进行有针对性的训练。
四、教学环节学时分配表五、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：构成基础、图案基础、图形创意设计。
后续课程：企业形象设计。
六、建议教材及教学参考书建议教材：《造型的诞生》杉浦康平著中国青年出版社《New logo 1-9》朱鄂著广西美术出版社《中西纹饰比较》芮传明余太山著上海古籍出版社七、考核方式最后的设计创作作品 95%出勤 5%八、实践教学实施办法与基本条件去图书馆查阅书籍老师课堂指导作业学生不分组，独立完成执笔人：编写（修订）日期：2019年11月26日。
标志设计公开课教案及教学设计
标志设计公开课教案及教学设计精选第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解标志设计的基本概念和重要性。
2. 激发学生对标志设计的兴趣和创作热情。
教学内容：1. 介绍标志设计的定义和作用。
2. 展示一些著名的标志设计案例。
3. 讲解标志设计的基本原则和技巧。
教学活动：1. 向学生介绍标志设计的基本概念和重要性。
2. 通过展示一些著名的标志设计案例，引发学生对标志设计的兴趣。
3. 引导学生思考标志设计的原则和技巧，并进行简单的讨论。
作业要求：1. 学生可以选择一个自己喜欢的品牌或组织，研究其标志设计，并简要介绍其设计原则和特点。
第二章：基本图形和线条教学目标：1. 让学生了解基本图形和线条在标志设计中的重要性。
2. 培养学生运用基本图形和线条创作标志的能力。
教学内容：1. 介绍基本图形和线条的概念和种类。
2. 讲解基本图形和线条在标志设计中的应用和变化。
教学活动：1. 向学生介绍基本图形和线条的概念和种类。
2. 引导学生通过实践，运用基本图形和线条创作标志。
作业要求：1. 学生可以自行选择一个主题，运用基本图形和线条创作一个简单的标志设计。
第三章：色彩运用教学目标：1. 让学生了解色彩在标志设计中的重要性。
2. 培养学生运用色彩创作标志的能力。
教学内容：1. 介绍色彩的基本概念和种类。
2. 讲解色彩在标志设计中的应用和搭配技巧。
教学活动：1. 向学生介绍色彩的基本概念和种类。
2. 引导学生通过实践，运用色彩创作标志。
作业要求：1. 学生可以自行选择一个主题，运用色彩创作一个简单的标志设计。
第四章：字体和排版教学目标：1. 让学生了解字体和排版在标志设计中的重要性。
2. 培养学生运用字体和排版创作标志的能力。
教学内容：1. 介绍字体和排版的基本概念和种类。
2. 讲解字体和排版在标志设计中的应用和搭配技巧。
教学活动：1. 向学生介绍字体和排版的基本概念和种类。
2. 引导学生通过实践，运用字体和排版创作标志。
《标志设计》教案及课后反思
《标志设计》教案及课后反思第一章：教学目标与内容1.1 教学目标了解标志设计的基本概念和重要性学习标志设计的基本原则和技巧能够创作出具有个性和创意的标志设计作品1.2 教学内容标志设计的定义和作用标志设计的原则：简洁性、易记性、独特性、适应性标志设计的技巧：图形设计、字体设计、色彩运用第二章：教学过程与方法2.1 教学过程导入：通过展示一些著名的标志设计作品，引起学生对标志设计的兴趣新课导入：介绍标志设计的定义和作用，引导学生了解标志设计的重要性教学案例：分析一些成功的标志设计案例，讲解标志设计的原则和技巧实践环节：学生分组合作，进行标志设计实践，教师给予指导和反馈总结环节：学生展示自己的设计作品，进行评价和反思2.2 教学方法讲授法：讲解标志设计的基本概念和原则技巧案例分析法：分析成功的标志设计案例，引导学生学习设计原则和技巧实践操作法：学生进行标志设计实践，培养学生的动手能力和创造力小组合作法：学生分组合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力第三章：教学资源与材料3.1 教学资源教材：标志设计教材或相关设计书籍网络资源：标志设计网站、案例库等软件工具：图形设计软件（如Adobe Illustrator）、字体设计软件（如Adobe Photoshop）3.2 教学材料纸张、画笔、彩色笔等绘画工具电脑、投影仪等展示设备第四章：教学评价与反思4.1 教学评价学生自评：学生对自己的设计作品进行评价，反思设计过程中的优点和不足同伴评价：学生之间互相评价对方的设计作品，给予意见和建议教师评价：教师对学生的设计作品进行评价，给予指导和反馈4.2 教学反思教师反思教学过程中的教学内容、教学方法、教学资源等是否合适和有效学生反思自己在设计过程中的创意思考、合作交流、技能运用等是否充分和准确第五章：教学拓展与延伸5.1 教学拓展组织学生参观一些标志设计展览或企业形象设计展示，拓宽学生的设计视野邀请一些专业标志设计师进行讲座或指导，提高学生的设计水平5.2 教学延伸学生可以尝试为一些虚拟或现实的企业或组织进行标志设计，提高自己的实践能力学生可以参加一些标志设计比赛或活动，展示自己的设计才华第六章：教学注意事项6.1 教学注意事项关注学生的学习兴趣和个体差异，因材施教，给予每个学生充分的设计空间和指导注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，鼓励学生之间的交流和合作注重培养学生的创新思维和审美能力，引导学生探索独特的标志设计风格注重保护学生的设计作品版权，教育学生尊重他人的知识产权第七章：教学实践案例分析7.1 教学实践案例分析选择一些具有代表性的标志设计实践案例，进行分析和解剖引导学生关注案例中的设计原则和技巧，如简洁性、易记性、独特性、适应性等引导学生思考案例中的设计创新点和审美特点，培养学生的审美能力和创新思维第八章：教学反馈与改进8.1 教学反馈与改进教师应及时给予学生反馈，指出其设计作品中的优点和不足，引导学生进行改进教师应关注学生的学习进展和需求，根据学生的反馈调整教学内容和教学方法教师应鼓励学生提出问题和建议，建立互动式的教学氛围，提高学生的参与度和积极性第九章：教学总结与展望9.1 教学总结与展望教师应定期进行教学总结，反思教学过程中的成功和不足，不断提高教学质量教师应鼓励学生进行总结和反思，培养学生的自我学习和自我提高能力教师应展望未来的教学内容和教学方法，积极探索新的教学资源和教学手段，提高学生的学习效果和设计水平第十章：课后作业与拓展10.1 课后作业与拓展教师应布置相关的课后作业，巩固学生对标志设计的理解和掌握教师应鼓励学生进行课外拓展，如参观设计展览、阅读设计书籍、参加设计比赛等，提高学生的设计素养和实践能力重点解析本文档详细阐述了一个关于标志设计的教案，包括教学目标、内容、过程、方法、资源、评价、注意事项、实践案例分析、反馈与改进、总结与展望以及课后作业与拓展。
标志设计智慧树知到答案章节测试2023年甘肃政法大学
第一章测试1.第26届深圳世界大学生运动会会徽“欢乐谷U”是由（）构思设计的A:李德B:马尔福C:高德D:高鸣答案:D2.以下运用正形与负形的标志有（）A:奔驰汽车标志B:西藏银行标志C:顺丰快递标志D:华为标志答案:B3.线的性格是（）A:条件相同（粗线、长短、明暗），间隔秘籍的线群较间隔宽松者更显后退感B:线具有方向性C:粗线有力，细线锐利且具速度感D:粗线前进，细线后退答案:ABCD4.以下哪些是点的表现形式（）A:不同面积B:不同位置C:不同方向D:不同形状答案:ABCD5.2016中国杭州G20峰会标志的特点（）A:桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、⾯向未来的共赢之桥。
B:采用了蓝绿色系，取自有杭州城城标的城市形象颜色C:中⾯印章彰显了中国传统⾯化内涵，与英⾯CHINA相呼应。
D:着力于其‘独特’与‘韵味’二字答案:ABCD第二章测试1.奥运会会徽是由（）构思设计的A:凯特丝蓓B:鲍勃诺达C:汤姆福特D:皮埃尔德顾拜旦答案:D2.重叠构成法则所展现的效果是（）A:重复一个图案形成一个既定造型B:产生有序而富于变化的空间层次感和立体感C:按照一定的规律反复排列的一种现象D:两个图案直接相互对比凸显视觉效果答案:B3.以下哪些是特异构成的特点（）A:在规律性重复中出现的局部突变的反常规变化B:可以强调图案立体感和空间感C:可以打破规律性的单调的感觉，能够产生一种在平凡中见新奇的艺术效果D:可以引起观者心理的异常反应，对视觉感官的刺激具有振奋、诱惑、质疑的作用答案:D4.《杭州银行标志设计》的特点（）A:营造出一种亲切、细腻、精致的本土情怀B:运用密集的手法表现杭州商业银行值得信赖的实力和独特绽放的姿态C:融汇“绿色杭州”的生态环保理念作为该标志的主题D:富有人文精神和时代特征答案:ABCD5.以下运用群化现象的标志有（）A:乔丹品牌标志B:吉利汽车标志C:大众汽车标志D:三菱公司标志答案:D第三章测试1.标志设计的四大属性中最基本的功能是（）A:艺术性B:适用性C:识别性D:时代性答案:C2.标志设计中形式美法则的表现形式主要包括（）A:均衡之美B:对称之美C:比例与尺度之美D:节奏与韵律之美答案:ABCD3.标志设计中对称形式美法则的审美美特征具有（）特性。