2016年山西中考模拟百校联考二化学试题及答案
山西省中考化学二模试卷
山西省中考化学二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共11题；共23分)1. （2分）(2017·天水) 下列成语或典故中，涉及化学变化的是（）A . 水滴石穿B . 春风得意C . 蜡炬成灰D . 草木皆兵2. （2分） (2016九上·大庆期中) 如表有关主题知识的归纳完全正确的一组是（）A . AB . BC . CD . D3. （2分）使用酒精灯要注意安全，下列有关酒精灯的使用方法正确的是（）A . 用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯B . 酒精灯中酒精全部用完后再加酒精C . 酒精灯熄灭时用嘴吹灭灯焰D . 酒精灯不用时盖好灯帽4. （3分）(2017·泰兴模拟) 下列实验操作中，能达到实验目的的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分）(2016·东营) 下列化学用语表达正确的是（）A . 氯酸钾中氯元素的化合价：B . 镁离子的结构示意图：C . 两个乙醇分子：2C2H5OHD . 工业上炼铁的主要反应原理：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑6. （2分）(2017·怀化) 下列实验现象描述正确的是（）A . 磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾B . 电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃C . 在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色D . 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体7. （2分） (2019九上·安庆期中) 用“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示可能是氧化物的是（）A .B .C .D .8. （2分） (2017九上·文登期中) 类推是学习中常用的思维方法。
现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液；③活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属；④化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。
2016年山西省百校联考中考化学二模试卷
2016年山西省百校联考中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）下列变化与其他三种变化有本质区别的是（）A．玻璃破碎B．酒精燃烧C．干冰升华D．铜丝导电2．（2分）人类生活离不开空气，下列说法正确的是（）A．氧气是可燃性气体B．CO2是空气污染物C．空气中体积分数最大的气体是氮气D．空气中CO2的体积分数大于呼出气体中CO2的体积分数3．（2分）下列实验操作正确的是（）A．加热固体B．测定溶液pHC．稀释浓硫酸D．量取液体4．（2分）有关水的说法错误的是（）A．生活中，降低水的硬度可用过滤的方法B．自然界中存在的水为混合物C．NaOH、CaO加入水中均有热量放出D．常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附5．（2分）我国科学家屠哟哟因发现青蒿素（化学式C15H22O5）﹣﹣一种用于治疗疟疾的药物而获得诺贝尔奖，下列说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素中碳元素质量分数为63.8%C．青蒿素中C、H元素的质量比为15：22D．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成6．（2分）生活中处处蕴含着化学知识，下列说法错误的是（）A．厨房天然气泄漏，应立即打开油烟机排气B．洗涤剂去除油污是由于洗涤剂具有乳化的功能C．药品中的NaHCO3可与过多胃酸反应D．不可用铁质容器长期贮存食醋7．（2分）如图所示为汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，下列说法正确的是（）A．反应前后分子的总数不变B．该反应为置换反应C．参加反应的分子个数比为1：1D．反应物和生成物都是化合物8．（2分）物质的结构决定性质，下列说法正确的是（）A．石墨转化为金刚石是由于原子种类改变B．Na和Na+属于同种元素是由于电子数相同C．CO2和CO的化学性质不同是由于分子间隔不同D．FeCl3、Fe2（SO4）3溶液都能与NaOH溶液发生类似反应，是因为所含阳离子相同9．（2分）下列实验目的无法实现的是（）选项实验目的实验操作或加入试剂A鉴别羊毛和棉花取样后，点燃闻气味B鉴别食盐水和稀盐酸取样后，滴入石蕊溶液C除去CuO中少量的木炭在空气中充分灼烧D除去NaOH溶液中少量的Ca通入CO2气体（OH）2A．A B．B C．C D．D10．（2分）下列图象正确的是（）A．分别将等质量、等浓度的稀硫酸加入到足量的Fe粉和Zn粉中B．向一定量的稀H2SO4中不断加入Ba（OH）2溶液C．向NaOH溶液中不断加入稀盐酸D．加热一定量的KMnO4固体二、填空题（共4小题，每小题5分，满分17分）11．（5分）用化学用语填空．地壳中含量最多的元素是，由该元素组成占空气体积分数为21%的物质是，将木炭放入足量的该物质中，充分燃烧会生成，产生的气体通入到澄清石灰水中，生成的白色沉淀是由和CO32﹣构成，若将该气体通入水中，写出反应后的生成物并标出生成物中碳元素的化合价．12．（4分）如图为KNO3、NaCl的溶解度曲线．（1）从图中可获得的信息有（任写一条）；（2）除去NaCl中混有的少量KNO3的方法是加水充分溶解，，然后过滤、洗涤、干燥；（3）50℃时，向100g水中加入60g KNO3，溶液质量为，若要增大溶质的质量分数，下列做法可行的是．①加10g KNO3②加10g水③恒温蒸发5g水④升温⑤降温到20℃（4）现有温度为50℃且等质量的NaCl和KNO3的饱和溶液，将两溶液分别降温至t℃时，下列叙述正确的是（填序号）．A．析出固体的质量：NaCl＜KNO3B．溶液中溶剂的质量：NaCl＜KNO3C．溶液中溶质的质量：NaCl＝KNO3．13．（4分）“爱旅游，爱生活”，旅行会让生活变得更加美好．（1）旅行时，多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯，耐磨性好的尼龙旅行包，它们属于材料，人们会带一些面包、饼干等食品，它们为人体提供的营养素是．（2）旅途中皮肤意外擦伤，常用碘酒消炎，使用时会闻到特殊气味，请从微观角度解释闻到气味的原因；（3）进行篝火晚会时，人们不会把木材平铺在地上点燃，而是将其架空后点燃，这样做的目的是．14．（4分）目前空气中SO2的主要来源是化石燃料的燃烧，工业中有多种方法可减少SO2的排放．方法一：燃烧前将燃料进行脱硫处理；方法二：燃烧中脱硫，例如活力发电厂用石灰石吸收废气中的SO2，反应原理为2CaCO3+O2+2SO22X+2CO2，X的化学式为；方法三：燃烧后脱硫，例如硫酸厂排出的SO2尾气用烧碱溶液吸收处理，其反应的化学方程式为．三、解答题（共2小题，满分12分）15．（7分）如图是有关铁的知识网络，请你回答下列问题．（1）铁丝在O2中燃烧的化学方程式是，图中“□”内应填写，铁与盐溶液发生反应的条件是；（2）写出赤铁矿炼铁的化学方程式；（3）铁生锈是铁与空气中的O2和水蒸气共同作用的结果，请你写出一种防止铁制品锈蚀的措施．16．（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，A的水溶液显碱性，B与C在溶液中反应无明显现象，D为红棕色固体，E为密度最小的气体．（“→”表示物质之间的转化，“﹣”表示两种物质之间能发生反应）（1）E的一种用途是；（2）D的化学式是，B和C反应的微观实质是；（3）A和B反应的化学方程式是．三、活动探究实践题17．（7分）同学们对初中化学常见的几个基本实验进行了如图探究：（1）观察图，有明显错误的是（填字母序号）图所示实验；（2）用装置A制取气体的化学方程式为，验满该气体的具体操作和现象是；（3）经过实验改错后，B、C、D为粗盐提纯的3个实验操作，C中实验结束后发现滤液仍然浑浊，原因可能是，D中玻璃棒的作用是，若该实验中得到的NaCl 的产率比实际值低，则可能的原因是（填序号）①溶解粗盐时，加入水的量不足②过滤时滤纸破损③蒸发时有少量液体溅出④称量时，晶体表面仍然潮湿．18．（7分）某化学兴趣小组的同学在探究碱与酸、碱反应的性质时做了如图两个实验．（1）试管B中观察到的现象是；（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的液体同时倒入一只洁净的烧杯中，最终观察到烧杯内只有蓝色溶液，写出该过程中一定发生反应的化学方程式．【提出问题】烧杯内溶液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】小芳：溶质是Na2SO4、CuSO4、NaOH小明：溶质是；小华：溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4请你判断哪位同学的猜想不合理，并说明理由．【进行实验】同学们设计了如下实验来验证其他两种假设．实验步骤实验现象实验结论小华观点正确取少量烧杯内的液体于试管中，并加入少量氧化铜固体【交流讨论】查阅资料可知，铜离子对生态环境和人类健康有极大的危害，因此为防止环境污染和回收金属铜，工厂在排放含上述成立的废液前要加入过量的．A．NaOH B．铁粉C．CaCO3D．Na2CO3．定量计算分析题19．（7分）硝酸银溶液见光易分解，因此需要保存在棕色的试剂瓶中，为测定实验室中一瓶久置的AgNO3溶液中溶质的质量分数，取50g该溶液，并向其中加入NaCl溶液，测定结果如图所示．（1）打开装有AgNO3溶液的试剂瓶后会闻到有一股刺激性气味的气体，小红认为可能是SO2，但大家很快就否定这种情况，原因是；（2）当加入NaCl溶液的质量为a g时，滤液中所含的微粒有；（3）计算AgNO3溶液中溶质的质量分数．2016年山西省百校联考中考化学二模试卷参考答案一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．B；2．C；3．BC；4．A；5．B；6．A；7．C；8．D；9．D；10．B；二、填空题（共4小题，每小题5分，满分17分）11．O；O2；CO2；Ca2+；H2O3；12．硝酸钾的溶解度受温度影响较大；蒸发结晶；160g；①③⑤；AC；13．有机合成；糖类；分子在不断运动；使木柴与氧气充分接触，从而促进木柴的燃烧；14．CaSO4；SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；三、解答题（共2小题，满分12分）15．3Fe+2O2Fe3O4；盐溶液；铁的活动性大于盐溶液中金属的活动性；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；涂油、刷漆；16．冶炼金属；Fe2O3；氢氧根离子和氢离子反应生成水；Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH；三、活动探究实践题17．C；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）；将燃烧的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满；滤纸破损（合理均可）；引流；①③；18．有蓝色沉淀生成；Cu（OH）2+H2SO4═2H2O+CuSO4；Na2SO4、CuSO4；CuSO4、NaOH相互反应，不能共存；黑色固体溶解；BD；定量计算分析题19．硝酸银中不含硫元素；钠离子、硝酸根离子、氯离子；。
2016年山西省中考化学试卷(解析版)
2016年山西省中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O22．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣24．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）25．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～136．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式、（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质；原子构成的物质．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：．14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为，仪器a的名称是．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是．16．炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑消热．【准备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶【配制流程】（1）下列是制汽水的操作或现象的相关问题，请选择Ⅰ或Ⅱ进行解答．Ⅰ．步骤②中为什么要用凉开水制汽水？Ⅱ．步骤③旋紧瓶塞后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？（2）制汽水时，小苏打中的HCO3﹣与柠檬酸溶液中的H+反应后生成的气体是．为证明柠檬酸溶液中有H+，可以选择下列物质中的进行验证（填字母，符合题意的选项都选）．a．镁带b．铜片c．食盐d．鸡蛋壳e．石蕊溶液．17．根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．上述两固体（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是，蒸发结晶后得到NaCl的质量30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由．（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．如图3中X的化学式为．由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三：．（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”五、解答题（共1小题，满分0分）18．某铜学用锌和稀硫酸做了如下实验，并进行相关的定量分析．将一定量的锌放入试管中，向其中加入98g质量分数为10%的稀硫酸，恰好完全反应．（1）请计算生成氢气的质量（写出计算过程）．（2）通过已知数据还能求出的量有（填字母，符合题意的选项都选）．a．参加反应锌的质量b．生成硫酸锌的质量c．稀硫酸中水的质量d．反应后溶液中溶质质量分数．2016年山西省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O2【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项合正确．B、二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．C、空气中没有氢气，故选项错误．D、氧气占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选A．2．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据常见的食品中含有的营养素进行分析．【解答】解：A．鸡蛋中富含蛋白质；B．大米中富含糖类；C．香蕉中富含维生素和糖类；D．黄瓜富含维生素．故选A．3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaF的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．故选：C．4．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．5．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～13【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、食醋的pH为2～3小于7，显酸性，故选项错误．B、厕所清洁剂的pH为1～2，小于7，显酸性，故选项错误．C、橘子的pH为3～4，小于7，显酸性，故选项错误．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．6．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳【考点】从组成上识别氧化物．【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．可以根据物质的组成元素进行分析、判断．【解答】解：A、醋酸（C6H12O6）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．B、液氨（NH3）不含氧元素，不是氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．故选：D．7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的含量来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据甲烷的结构来分析．【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B.32g甲烷中含碳元素的质量为32g×=24g，故正确；C．甲烷中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1，故错误；D．甲烷是由甲烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B．8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应【考点】金属的化学性质．【分析】在金属活动性顺序表中铜位于银的前边，同于硝酸银反应生成了硝酸铜和银，据此分析回答有关的问题．【解答】解：A、铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；B、一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；C、反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银，故C说法正确；D、通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确．故选为：C．9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染解答；B、根据化石燃料的重要作用来分析；C、根据有效缓解“白色污染”的方法解答；D、根据汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘进行解答．【解答】解：A、工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染，故正确；B、煤、石油、天然气等化石燃料的使用会对环境造成污染，不能禁止使用化石燃料，应合理使用，故错误；C、使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”，故正确；D、汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘，所以在汽车上安装尾气净化装置，可以将有害气体转化为无害气体，故正确．答案：B10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．【考点】碱的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变进行分析；B、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；C、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；D、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀进行分析．【解答】解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故A错误；B、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中的液面下降，故B错误；C、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中不会出现气泡，故C错误；D、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀，故D正确．故选：D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式Fe、2O（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有吸附作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的铁粉、水发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式Fe2O3．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁锈的主要成分；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【分析】（1）根据暖贴中的物质及其化学式的写法来分析；（2）根据活性炭的性质与用途以及铁锈蚀的条件来分析；（3）根据铁锈的主要成分来分析．【解答】解：（1）暖贴的主要成分是铁粉，化学式为Fe；水的化学式为H2O；氯化钠的化学式为NaCl；活性炭的化学式为C；故填：Fe；H2O；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用；暖贴中的铁粉能与空气中的氧气、暖贴中的水发生缓慢氧化而释放出热量；故填：吸附；铁粉、水；（3）铁锈的主要成分是氧化铁；故填：Fe2O3．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．【考点】物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；考虑氢氧化钙与碳酸钠或二氧化碳反应生成碳酸钙，进行分析．【解答】解：（1）根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，为复分解反应；则：A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、和二氧化碳，故其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式可能为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CaO；置换．（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质氧气；原子构成的物质铜．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad （填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式2H2+O22H2O；Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；（2）根据电子的质量很小，可以忽略不计，根据原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，易失去电子解答；（3）化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．在化学变化中分子可分，原子不可分．变化的实质是分子分解成原子，原子再结合成新分子．【解答】解：（1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；（2）电子的质量很小，可以忽略不计，文中有错误的一句话④；原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，在化学变化中易失去电子；（3）用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化．a、食物腐烂生成新物质，是化学变化．b、冰雪融化没有产生新物质，是物理变化．c、酒精挥发没有产生新物质，是物理变化．d、红磷燃烧成新物质五氧化二磷，是化学变化．（4）①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．答案：（1）氧气；铜；（2）④；失去；（3）ad；（4）①2H2+O22H2O．Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的硝酸钾生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是bc（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是a．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．【考点】易燃物和易爆物安全知识；质量守恒定律及其应用；防范爆炸的措施．【分析】（1）根据硝酸钾的性质来分析；（2）根据题干信息来分析；（3）根据防范爆炸的措施来分析．【解答】解：（1）硝酸钾受热会产生氧气，为火药的爆炸提供了氧气；故填：硝酸钾；（2）由题干信息可知：a．黑火药还有很广的民用价值，故错误；b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关，故正确；c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用，故正确．故选：bc；（3）a．加油站周围的空气中含有汽油的成分，打电话容易引起爆炸，应严禁打电话，故正确；b．可燃性气体泄漏，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，故错误．故选a．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）装置1是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花，说明是用加热高猛酸钾的方法制取氧气，据反应原理书写方程式；根据实验时的注意事项进行分析解答；。
2016年学业水平考试化学模拟试卷
2016年山西省普通高中学业水平考试化学STP本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共100分，考试时间90分钟。
题号一二三总分得分可能用到的相对分子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Cu-64第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（2*25共50分）1、同位素Se是人体必需微量元素，下列关于和的说法正确的是[ ]A．和互为同素异形体B．和互为同位素C．和分别含有44和46个质子D．和都含有34个中子2、对危险化学品要在包装上印上警示性标志，下列化学品的名称与警示性标志名称对应正确的是A．烧碱——爆炸品B．浓硫酸——剧毒品C．汽油——腐蚀品D．酒精——易燃品3、下列的分离方法不正确的是（）A．用酒精萃取碘水中的碘B．用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C．用过滤的方法除去食盐水中的泥沙D．用分液的方法分离油水混合物4、设N A为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（）A．常温常压下，11.2L氯气所含的分子数为0.5N AB．2.4gMg与足量的盐酸反应失去的电子数为0.2N AC．32g氧气中所含的氧原子数为N AD．2L 1mol/LBa(OH)2溶液中离子总数为3N A5、当光束通过下列分散系时，不能观察到丁达尔效应的是（）A．雾B．Fe(OH)3胶体C．稀豆浆D．CuSO4溶液6、冶炼金属下列金属冶炼的反应原理，错误的是（）A、2NaCl（熔融）电解2 Na+Cl2↑B、MgO+H2高温Mg+H2OC、Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO2D、2HgO高温2Hg+O2↑7、下列变化不属于化学变化的是（）①煤的干馏②煤的液化③煤的气化④石油的分馏⑤石油的催化裂化⑥石油的裂解⑦煤的开采⑧海水蒸馏A．①②③④⑧B．②④⑥⑤⑦C．④⑦⑧D．⑥⑧8、下列物质中，不属于电解质的是（）A NaOHB H2SO4C 蔗糖D NaCl9、图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行的混合物分离操作分别是A．蒸馏、蒸发、萃取、过滤B．蒸馏、过滤、萃取、蒸发C．萃取、过滤、蒸馏、蒸发D．过滤、蒸发、萃取、蒸馏10、下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（）A K+、H+、SO42-、OH-B Na+、Ca2+、CO32-、NO3-C Na+、H+、Cl-、CO32-D Na+、Cu2+、Cl-、SO42-11、既可用来鉴别甲烷与乙烯，又可除去甲烷中混有乙烯的最佳方法是（）A．通入酸性高锰酸钾溶液中B．通入足量溴水中C．一定条件下通入H2D．点燃12、下列反应中，属于氧化还原反应的是（）A、2NaHCO3＝Na2CO3+CO2↑+H2O【加热】B 、SO3 + H2O = H2SO4C 、Cu+2H2SO4（浓）＝CuSO4+SO2↑+2H2O 【加热】D、2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2NH3↑+2H2O【加热】13、下列物质中既含有离子键，又含有共价键的是（）A．H2B．H2O C．MgCl2D．NaOH 14、下列化学用语正确的是（）A．CH4分子的比例模型：B．硫原子的结构示意图：C．HCl的电子式：D．N2的结构式：15、下列反应一定属于放热反应的是()。
2016年化学二模试题及答案
二○一六年初中学业模拟考试化学试题 试卷类型：A 注意事项：本试卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
请将题目的答案答在答题纸上，答在本试卷上的一律无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 Ca-40 O-16 Cl-35.5 N-14一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意） 1.下列词句中隐含的变化与另三个有本质区别的是（ ）A.沙里淘金B.海市蜃楼C.百炼成钢D.聚沙成塔2.“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦 虑的情绪”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有（ ）①分子的质量很小 ②分子之间有间隔 ③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同． A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④3．化学与生活息息相关，用下列日常生活中的物质不能达到预期目的是（ ） A ．服用碳酸氢钠治疗胃酸过多 B ．食醋﹣﹣除去保温瓶胆内壁的水垢 C ．食盐水﹣﹣除去衣服上的锈渍D ．纯碱﹣﹣除去沾附在鱼肉上的鱼胆汁（显酸性）的苦味 4．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ）5．治疗手足口病的常用药物阿昔洛韦化学式为：C 8H 11N 5O 3．下列有关说法不正确的是（ ） A ．阿昔洛韦属于有机化合物 B ．阿昔洛韦的相对分子质量为225C ．阿昔洛韦中C 、H 、N 、O 三种元素的质量比为8：11：5：3D ．阿昔洛韦的一个分子中含有27个原子6．化学上把“由同种元素组成而性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体。
”下列物质互为同素异形体的是（ ）A.干冰和冰B.金刚石和石墨C.氧气和液氧D.一氧化碳和二氧化碳A ．AB ．BC ．CD ．D8．某化学小组用一定量AgNO 3和Cu （NO 3）2混合溶液进行了如图实验，并对溶液A 和固体B 的成分进行了分析和实验探究．下列说法中不正确的是（ ）A ．溶液A 中一定存在Zn （NO 3）2B ．溶液A 中可能存在Cu （NO 3）2C ．实验说明加入的锌粉是过量的D ．实验中所涉及的反应均属于置换反应第3页 （共8页） 化学试题 第4页 （共8页）…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○……二、理解与应用（本题包括4小题，共16分）1．（4分）在C 、H 、O 、N 、Na Ca 元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将化学式填入空格中：（1）天然气的主要成分， （2）用于人工降雨 ，（3）可改良酸性土壤的碱 ，（4）一些食品包装袋中的干燥 ． 2．（4分）在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．下图为某一化学反应的微观示意图（X 、Y 、Z 、W 分别表示四种不同的物质）．回答下列问题：（1）该化学反应涉及的物质中，属于氧化物的有 种；（2）该反应的化学方程式为 ；由该图示获得的信息还有： （写一条即可）．（3）上图中某元素的粒子结构示意图为 ，其粒符号可表示为A 2﹣，则m 的值为 ．3．(4分)水是最普通、最常见的物质之一．（1）“水”有很多种．下列“水”属于纯净物的是 （填字母序号）． A.河水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水．（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为 ． （3）水是重要的溶剂和化工原料．氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品，反应原理为：2NaCl+2H 2O2NaOH+H 2↑+Cl 2↑．①20℃时，NaCl 的溶解度是36g ．该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比 ． ②烧碱可用于处理硫酸泄漏，反应的化学方程式为 ．4．（4分）如图是 A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）t 3℃时，A 的溶解度为 ；（2）当A 、C 的饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是 ；（3）如果A 物质中混有少量B 物质，可用 的方法得到较纯的A 物质（4）在t 2℃时，向50克的水中加入25克B 物质，充分溶解后形成溶液的溶质质量分数 ． 三、实验与探究(本题包括3个小题，共12分)1.（4分）实验是科学探究的重要途径，请根据如图装置回答有关问题：①若用2%过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生反应的化学方程式为 ，②若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接） ；③在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生和收集装置是 ，（填字母），实验结束后剩余的硫化氢气体应该用 溶液来吸收．第5页 （共8页） 化学试题 第6页 （共8页）…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………学校： 班级： 姓名： 考号：2．（4分）如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置．在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入100mL 水．实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部稍微加热，白磷燃烧． 回答下列问题：（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的 ．若进水量偏小，可能的原因是 ．（2）整个实验过程中，活塞的运动方向为 ． （3）你认为该实验设计的优点是 ．3．（4分）实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A 、B ），小强用下列方法鉴别，请回答下列问题：（1）他取适量的A 、B 两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A 中产生红褐色沉淀，则A 是 ，发生反应的化学方程式为 ； （2）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH ＜7，则溶液为 ； （3）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是 ．（填字母） A ．锌 B ．硝酸钠 C ．氧化铜粉末． 四、计算题（本题包括2小题，共6分）15．（6分）在烧杯中加入石灰石12.5g （所含杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），再加入100g 稀盐酸恰好完全反应．反应过程中用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量（m ）与反应时间（t ）的关系如图所示．烧杯连同药品的起始总质量为165.0g ．试计算： （1）完全反应时产生二氧化碳的质量． （2）稀盐酸中溶质的质量分数．（3）反应后过滤所得滤液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．二○一六年初中学业模拟考试 化学试题参考答案及评分标准一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。
2016年山西省太原市中考化学二模试卷(解析版)
最大最全最精的教育资源网2016 年山西省太原市中考化学二模试卷一、选择题（每题 2 分，共 20 分，每题只有一个正确答案）1．地壳中含量最高的元素是（）A ．铁B．氧C．铝D．硅2．制作以下物件所用的主要资猜中，属于有机合成资料的是（）A ．不锈钢锅 B ．玻璃水杯C．塑料手机壳 D ．陶瓷花盆3．以下物质由原子直接构成的是（）A ．金 B．氧气 C ．氯化钠 D ．二氧化碳4．以下物质的用途错误的选项是（）A ．熟石灰用于改进酸性土壤B ．甲醛溶液用于浸泡海鲜食品C． KNO 3用作复合肥料D．罕有气体用于霓虹灯5．以下粒子构造表示图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．6．对于CO2的以下表达中，正确的选项是（）A．CO2会造成酸雨B． CO2由 1 个碳元素和 2 个氢元素构成C．汽水中部分 CO2与水反响生成了 H2CO3D． CO2灭火的原理是降低了可燃物的着火点7．如图是某化学反响的微观模拟图，以下对于该反响的说法正确的选项是（）A．该反响属于置换反响B．反响的生成物中有单质C．反响前后的原子数量相等D．参加反响的 A 、 B 分子数量比是4： 18．硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如下图，以下表达正确的选项是（）A．硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度B． 40℃的硝酸钾饱和溶液降温会变成不饱和溶液C．除掉氯化铵中的少量硝酸钾，可采纳溶解、过滤的方法D． 60℃时，在 100g 水中加入120g 硝酸钾，充足搅拌，获得的是硝酸钾饱和溶液9．对以下事实的解说正确的选项是（）事实解释A用明矾净水明矾将水中的悬浮物分解B稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氯元素C碘受热升华，体积增大温度高升，分子体积变大D水与过氧化氢的化学性质不一样 1 个过氧化氢分子比 1 个水分子多 1 个氧原子A．AB．BC．CD．D10．以下各组物质间能经过一步反响实现如图转变关系的是（）X Y ZA KMnO 4O2CO2B Cu CuO CuSO4C H 2O Ca（OH ）2 CaCl2D NaNO 3NaOH Na2SO4A．A B．B C．C D．D二、填空题（共16 分）11．请用化学用语填空．（1）煤是山西的可贵资源，火力发电的原料是煤，煤中的主要元素是；产生的电可用于电解水以证明水的构成，电解水的化学方程式是；（2）汾河是山西的母亲河，汾河水中含有大批镁离子，其符号是；鱼、虾等大批生物能在汾河中生计，是因为河水中溶有．12．正确对待和安全使用食品增添剂特别重要，如图是某商场售卖的 2 中不一样品牌橙汁的标签．（1）橙汁饮品中能供应给人体的一种营养素是；长久饮用橙汁饮品可能致使骨质松散，这是因为人体中的元素的流失所致；（2）你更偏向于选择的品牌是（填“A”或“B”）；（3）有些食品中加入增添剂后可改良人体健康，如：加铁酱油等（填一种）．13．Fe2O3俗称铁红，常用作红色颜料，工业制取 Fe2O3一种方法如下图是一种建筑资料，C为氧化物， E 的溶液 pH＜ 7．（反响条件和部分生成物已略去）请回答以下问题．（1） B 的化学式是；（2）③的化学方程式是；（3）④ 的化学方程式是，该反响的微观本质是；（4）⑥的化学方程式是 2FeSO4Fe2O3+X+SO 3，此中 X 的化学式是．三、简答题（共 10 分）14．请阅读下边短文，回答相关问题．人类创建肥皂的历史起码已有2300 年了．初期的文明古国将肥皂用作染发剂或药物，直到公园 100﹣ 199年，人们才渐渐认识到肥皂有去污作用，可用作冲洗剂．开初人们利用草木灰（主要成分K 2CO3）产生的碱液与油脂反响制造肥皂．大概到了1790 年，法国科学家 Nicolaos Leblanc发现碱能够用一般的食盐和水制得，这一发明使制皂变得更加简单．肥皂溶液显碱性，它的主要成分是高级脂肪酸纳（如硬脂肪酸纳C17H35COONa ），它是经过酸（如硬脂酸C17H 35COOH ）和碱反响而获得的产品．肥皂有很多种类，如：加入Na2CO3等物质后的白色洗衣皂去污能力更强；在肥皂中加入硫磺即获得拥有消炎、杀菌、控油作用的药皂﹣硫磺皂；香皂则是在肥皂中加入某些香料制成，其碱性较弱，对皮肤的刺激性较小．（1）若用硬水洗衣服，当肥皂溶于水后产生的现象是；（2）硬脂酸中氢、氧元素的质量比是；（3）有皮肤病的人适合使用的肥皂是；白色洗衣皂中与去污能能力加强相关的离子是．15．氧气生命活动必要的物质，王萍与唐明在学习之余进行了沟通．（1）王萍：氧气约占空气体积的% ，并且空气中的氧气不会耗尽，原由是；（2）唐明：氧气能与很多物质发生反响，比如（用化学方程式表示），反响现象是；王萍：这类可燃物在生活中能作为燃料大批使用吗？唐明的看法和原由是．四、实验研究16．同学们在研究物质焚烧的条件时，设计了如下图的实验，请回答相关问题．（1）实验甲：向烧杯中的冷水中加入足量以下物质，能惹起白磷焚烧的是（填字母）；（白磷的着火点为40℃）A ．生石灰B．硝酸铵C．浓硫酸 D ．氢氧化钠固体（2）实验乙：在气密性优秀的干燥集气瓶内点燃蜡烛，一段时间后蜡烛熄灭，将反响后的装置密封搁置数天后，铁钉表面出现锈迹，说明有等物质，由此实验得出的结论是．17．刘涛在实验室里进行以下实验：第一取溶质质量分数为30% 的较浓盐酸60g 与蒸馏水混淆配成100g 稀盐酸，再将稀盐酸与石灰石反响制得气体．（1）稀盐酸与石灰石反响的化学方程式是，以下是制取气体的主要步骤，其中有错误的步骤是（填字母，下同），更正错误后，制取气体的操作次序是；（2）为考证此实验中产生的气体，刘涛将气体通入澄清石灰水，一直未见污浊出现．刘涛想：“石灰水会不会已完整变质？”他取少量该石灰水，向此中滴加，溶液变红，证明他的猜想不正确．他向老师讨教，老师提出：“浓盐酸浓度过大，气体中有挥发出许多的 HCl ．”为研究所得气体中能否含有HCl ，刘涛的操作是；经过以上实验可知，实验中产生的气体确实含有许多的HCl ，本来所配稀盐酸浓度达%，应当将其进行稀释后再进行该实验．18．为研究化学反响后的质量关系，某实验小组用如图装置进行了实验，相关反响的化学反应方程式是．若将该实验中的 Na2CO3溶液换成其余试剂也能得出满意的结论，你以为该试剂能够是．实验结束后，烧杯中节余溶液的溶质是什么？同学们进行了深入研究．【作出猜想】反响后溶液的溶质是Na2CO3和 NaOH ．【设计方案】李欢以为上述猜想中的一种物质不需要考证，原由是．张华设计的实验方案是，即可证明上述猜想的正确．【进行实验】同学们按张华的方案进行了实验，证了然上述猜想的正确．王乐收到启迪选择了张华所选试剂不一样类其余物质进行查验，也得出了正确结论．王乐所选试剂是．【反省扩展】同学们议论后以为，查验无色溶液中溶质的成分，实验设计思路是：向无色溶五、计算题19．造纸厂生产过程中会产生大批含硫化氢的废气和含氢氧化钠的废水，需经过一系列科学办理后才可排放．（1）硫化氢中硫元素化合价是，此中氢元素的质量分数是（精确到 1%，下同）．（2）小明取80g 该样品于烧杯中，逐滴加入10%的稀盐酸，至恰巧完整反响时，耗费稀盐酸 73g（废水中其余成分不与稀盐酸反响）．请计算反响后溶液中溶质质量分数．2016 年山西省太原市中考化学二模试卷参照答案与试题分析一、选择题（每题 2 分，共 20 分，每题只有一个正确答案）1．地壳中含量最高的元素是（）A ．铁B．氧C．铝D．硅【考点】地壳中元素的散布与含量．【剖析】依据地壳中各元素及含量由多到少的次序是氧、硅、铝、铁、钙进行剖析．【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的次序是氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的元素是氧元素．应选 B．2．制作以下物件所用的主要资猜中，属于有机合成资料的是（）A．不锈钢锅 B ．玻璃水杯C．塑料手机壳 D ．陶瓷花盆【考点】合成资料的使用及其对人和环境的影响．【剖析】有机合成资料简称合成资料，要判断能否属于合成资料，可抓住三个特色：有机物、合成、高分子化合物，据此常有资料的分类进行剖析判断．【解答】解： A 、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属资料，应选项错误．B、玻璃水杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐，属于无机非金属资料，应选项错误．C、塑料手机壳是用塑料制成的，塑料属于三大合成资料之一，应选项正确．D、陶瓷花盆是用泥土烧制而成的，属于无机非金属资料，应选项错误．应选： C．3．以下物质由原子直接构成的是（）A ．金B．氧气 C ．氯化钠 D ．二氧化碳【考点】物质的构成和含量剖析．【剖析】依据金属、大部分固态非金属单质、罕有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素构成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行剖析判断即可．【解答】解： A 、金属于金属单质，是由金原子直接构成的，应选项正确．B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，应选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，应选项错误．D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，应选项错误．应选： A．4．以下物质的用途错误的选项是（）A ．熟石灰用于改进酸性土壤B ．甲醛溶液用于浸泡海鲜食品C． KNO 3用作复合肥料D．罕有气体用于霓虹灯【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常有气体的用途；常有碱的特征和用途；常有化肥的种类和作用．【剖析】物质的构造决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．依据物质的性质剖析物质的用途即可．【解答】解： A 、熟石灰是氢氧化钙，氢氧化钙有碱性，能够用来改进酸性土壤，说法正确．B、甲醛有毒，同时能够使蛋白质变性，影响蛋白质的质量，故说法错误；C、 KNO 3含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故说法正确；D、罕有气体充入灯泡能发出不一样颜色的光，所以罕有气体用于制作霓虹灯，故说法正确；应选： B．5．以下粒子构造表示图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子构造表示图与离子构造表示图．【剖析】依据原子构造中，对于一个原子，原子序数 =核电荷数 =核外电子数；对于阴离子，核内质子数＜核外电子数；阳离子，核内质子数＞核外电子数进行解答；【解答】解： A ．图中的质子数 =9＜电子数 =10 ，为阴离子；正确；C．图中的质子数 =11=电子数，为原子；不切合；D．图中的质子数=13 ＞电子数 =10，为阳离子；不切合；B．图中的质子数=16= 电子数，为原子；不切合；答案： A6．对于 CO2的以下表达中，正确的选项是（）A ． CO2会造成酸雨B． CO2由 1 个碳元素和 2 个氢元素构成C．汽水中部分CO2与水反响生成了H2CO3D． CO2灭火的原理是降低了可燃物的着火点【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；灭火的原理和方法．【剖析】 A 、二氧化碳不会造成酸雨．B、元素无论个数．C、 CO2与水反响生成了H2CO3．D、着火点不可以改变；【解答】解： A 、二氧化碳不会造成酸雨，故此选项错误．B、元素无论个数，故此选项错误．C、汽水中部分CO2与水反响生成了H2CO3，故此选项正确．D、可燃物的着火点不可以改变，故此选项不正确．应选： C．7．如图是某化学反响的微观模拟图，以下对于该反响的说法正确的选项是（）A．该反响属于置换反响B．反响的生成物中有单质C．反响前后的原子数量相等D．参加反响的 A 、 B 分子数量比是4： 1【考点】微粒看法及模型图的应用；单质和化合物的鉴识；反响种类的判断．【剖析】察看化学反响的微观模拟图，依据反响的特色判断反响的种类；依据微粒的构成分析物质的类型；依据微粒的变化剖析分子、原子的变化及参加反响分子数量比等．【解答】解：由化学反响的微观模拟图可知，各物质反响的微粒数量关系是：A 、该反响由两种物质生成了一种物质，属于化合反响，故 A 错误；B、由生成物的微观构成可知，反响的生成物中没有单质，故 B 错误；C、由微粒的变化可知，反响前后的原子数量相等，故 C 正确；D、由上图可知，参加反响的 A 、 B 分子数量比是1： 1，故 D 错误．应选 C．8．硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如下图，以下表达正确的选项是（）A．硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度B． 40℃的硝酸钾饱和溶液降温会变成不饱和溶液C．除掉氯化铵中的少量硝酸钾，可采纳溶解、过滤的方法D． 60℃时，在100g 水中加入120g 硝酸钾，充足搅拌，获得的是硝酸钾饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液互相转变的方法．【剖析】依据固体的溶解度曲线能够：① 查出某物质在必定温度下的溶解度，进而确立物质的溶解性，② 比较不一样物质在同一温度下的溶解度大小，进而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③ 判断物质的溶解度随温度变化的变化状况，进而判断经过降温结晶仍是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解： A 、在说明物质的溶解度时，需要指明温度，故 A 错误；B、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，所以 40℃的硝酸钾饱和溶液降温仍为饱和溶液，故B错误；C、两种物质都易溶于水，所以除掉氯化铵中的少量硝酸钾，不可以采纳溶解、过滤的方法，故C错误；D、60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，所以在 100g 水中加入120g 硝酸钾，充足搅拌，获得的是硝酸钾饱和溶液，故 D 正确．应选： D．9．对以下事实的解说正确的选项是（）事实解释A用明矾净水明矾将水中的悬浮物分解B稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氯元素C碘受热升华，体积增大温度高升，分子体积变大D水与过氧化氢的化学性质不一样 1 个过氧化氢分子比 1 个水分子多 1 个氧原子A．A B．B C．C D．D【考点】常用盐的用途；酸的化学性质；利用分子与原子的性质剖析和解决问题．【剖析】依据分子的基本特色：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不停运动的；同种物质的分子性质同样，不一样物质的分子性质不一样，联合事实进行剖析判断即可．【解答】解： A 、明矾能将水中的悬浮物凝集而积淀，而不是将悬浮物分解，应选项解说错误．B、稀盐酸、稀硫酸均显酸性，是因为它们的溶液中都含有氢离子，应选项解说错误．C、碘受热升华，体积增大，是因为温度高升，碘原子间的间隔变大，应选项解说错误．D、水与过氧化氢的化学性质不一样，是因为一个过氧化氢分子比一个水分子多一个氧原子，它们分子的构成不一样，不一样种的分子性质不一样，应选项解说正确．应选： D．10．以下各组物质间能经过一步反响实现如图转变关系的是（）X Y ZA KMnO 4O2CO2B Cu CuO CuSO4C H 2O Ca（OH ）2 CaCl2D NaNO 3NaOH Na2SO4A．A B．B C．C D．D【考点】物质的互相转变和制备；氧气的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【剖析】一步反响实现即原物质只发生一个反响即可转变成目标物质，依据所波及物质的性质，剖析可否只经过一个反响而实现即可．【解答】解： A 、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，碳在氧气中焚烧生成二氧化碳，但二氧化碳不可以一步反响生成高锰酸钾，应选项错误．B、铜在氧气中加热生成氧化铜，氧化铜与稀硫酸反响生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜溶液反响生成硫酸亚铁溶液和铜；每一转变在必定条件下均能一步实现，应选项正确．C、氧化钙与水反响生成氢氧化钙，氢氧化钙与稀盐酸反响生成氯化钙和水，但氯化钙不可以经过一步反响生成水，应选项错误．D、由 NaNO 3转变成 NaOH ，假定能反响，对应的是硝酸盐和氢氧化钠，而硝酸盐和氢氧化钠分别是可溶性盐和碱，不切合复分解反响的条件，该反响不可以实现，应选项错误．应选： B．二、填空题（共 16 分）11．请用化学用语填空．（1）煤是山西的可贵资源，火力发电的原料是煤，煤中的主要元素是C；产生的电可用于电解水以证明水的构成，电解水的化学方程式是2H2O2H ↑+O ↑；22（2）汾河是山西的母亲河，汾河水中含有大批镁离子，其符号是Mg 2+；鱼、虾等大批生物能在汾河中生计，是因为河水中溶有O2．【考点】化石燃料及其综合利用；氧气的用途；电解水实验；化学符号及其四周数字的意义．【剖析】（ 1）依据煤的成分来剖析；依据水在通电的条件下分解为氢气和氧气进行剖析；（2）依据离子的表示方法进行剖析；依据氧气能供应呼吸进行剖析．【解答】解：（ 1）煤中的主要元素是碳元素，同时还含有硫、氮、氧等元素；水在通电的条件下分解为氢气和氧气；电解水的化学方程式为：2H 2O2H 2↑+O 2↑；（2）汾河是山西的母亲河，汾河水中含有大批镁离子，其符号是Mg 2+；虾等大批生物能在汾河中生计，是因为河水中溶有氧气；故答案为：（ 1） C； 2H2O2+；O ．2H2↑+O2↑；（2） Mg212．正确对待和安全使用食品增添剂特别重要，如图是某商场售卖的 2 中不一样品牌橙汁的标签．（1）橙汁饮品中能供应给人体的一种营养素是维生素；长久饮用橙汁饮品可能致使骨质松散，这是因为人体中的钙元素的流失所致；（2）你更偏向于选择的品牌是 B （填“A ”或“B”）；（3）有些食品中加入增添剂后可改良人体健康，如：加铁酱油加碘食盐等（填一种）．【考点】生命活动与六大营养素；人体的元素构成与元素对人体健康的重要作用．【剖析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体供应能量的物质．维生素缺乏时，就会出现不一样的病症．橙汁饮品中能提供应人体的一种营养素是维生素、糖类等，长久饮用橙汁饮品可能致使骨质松散，这是因为最大最全最精的教育资源网人体中的钙元素的流失所致；我更偏向于选择的品牌是B，因为 B 中的果汁含量高；有些食品中加入增添剂后可改良人体健康，如：加铁酱油加碘食盐、铁等．【解答】解：（ 1）橙汁饮品中能供应给人体的一种营养素是维生素、糖类等，长久饮用橙汁饮品可能致使骨质松散，这是因为人体中的钙元素的流失所致；故答案为：维生素；钙；（2）我更偏向于选择的品牌是 B ，因为 B 中的果汁含量高；故答案为：B；（3）有些食品中加入增添剂后可改良人体健康，如：加铁酱油加碘食盐、铁等，故答案为：加碘食盐；13．Fe2O3俗称铁红，常用作红色颜料，工业制取 Fe2O3一种方法如下图是一种建筑资料，C 为氧化物， E 的溶液 pH＜ 7．（反响条件和部分生成物已略去）请回答以下问题．（1） B 的化学式是 CO2；（2）③的化学方程式是Fe O+3CO2Fe+3CO2；23（3）④的化学方程式是Fe+H2SO4═ FeSO4+H2↑，该反响的微观本质是铁原子和氢离子联合产生亚铁离子和氢分子；（4）⑥的化学方程式是2FeSO4Fe2O3+X+SO 3，此中 X 的化学式是SO2．【考点】物质的鉴识、推测；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【剖析】 Fe2O3俗称铁红，产生的 B 能够和碳反响产生C，C 能够和氧化铁反响产生D，因此 B 是二氧化碳，反响产生的 C 是一氧化碳；一氧化碳和氧化铁反响产生D， E 的溶液 pH ＜7，所以 E 是酸，则 D 是铁；铁和酸反响产生硫酸亚铁，所以 E 是硫酸亚铁，所以 E 是硫酸；代入查验切合题意，据此剖析解答相关的问题．【解答】解： Fe2O3俗称铁红，产生的 B 能够和碳反响产生C，C 能够和氧化铁反响产生D，所以 B 是二氧化碳，反响产生的 C 是一氧化碳；一氧化碳和氧化铁反响产生 D ， E 的溶液pH ＜ 7，所以 E 是酸，则D 是铁；铁和酸反响产生硫酸亚铁，所以 F 是硫酸亚铁，所以E 是硫酸；代入查验切合题意，所以：（1） B 是二氧化碳，故填： CO2；（2）反响③是一氧化碳在高温下和氧化铁反响生成铁和二氧化碳，故方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO 2；（3）反响④是铁与硫酸反响生成了氢气和硫酸亚铁，反响的化学方程式为：Fe+H 2SO4═FeSO4+H 2↑，该反响的本质是铁原子和氢离子联合产生亚铁离子和氢分子；故填： Fe+H2SO4═FeSO4+H 2↑，铁原子和氢离子联合产生亚铁离子和氢分子；（4）依据反响前后原子的种类和数量不变，可知 X 中应当含有一个硫原子和两个氧原子，所以X 是二氧化硫；故填： SO2．三、简答题（共10 分）14．请阅读下边短文，回答相关问题．最大最全最精的教育资源网人类创建肥皂的历史起码已有2300年了．初期的文明古国将肥皂用作染发剂或药物，直到公园100﹣ 199 年，人们才渐渐认识到肥皂有去污作用，可用作冲洗剂．开初人们利用草木灰（主要成分K CO ）产生的碱液与油脂反响制造肥皂．大概到了1790 年，法国科学23家 Nicolaos Leblanc 发现碱能够用一般的食盐和水制得，这一发明使制皂变得更加简单．肥皂溶液显碱性，它的主要成分是高级脂肪酸纳（如硬脂肪酸纳C17H35COONa ），它是经过酸（如硬脂酸C17H 35COOH ）和碱反响而获得的产品．肥皂有很多种类，如：加入Na2CO3等物质后的白色洗衣皂去污能力更强；在肥皂中加入硫磺即获得拥有消炎、杀菌、控油作用的药皂﹣硫磺皂；香皂则是在肥皂中加入某些香料制成，其碱性较弱，对皮肤的刺激性较小．（1）若用硬水洗衣服，当肥皂溶于水后产生的现象是泡沫少，浮渣多；（2）硬脂酸中氢、氧元素的质量比是9：8 ；（3）有皮肤病的人适合使用的肥皂是硫磺皂；白色洗衣皂中与去污能能力加强相关的离子是CO 2﹣．3【考点】硬水与软水；元素质量比的计算．【剖析】（ 1）依据硬水加入肥皂水会产生大批浮渣，无泡沫进行剖析；（2）依据元素质量比计算方法进行剖析；（3）依据硫磺皂的作用进行剖析；依据白色洗衣皂中与去污能能力加强相关的离子进行分析．【解答】解：（1）在硬水中加入肥皂水，会形成大批浮渣，没有泡沫，衣物洗不洁净；故答案为：泡沫少，浮渣多；（2）硬脂酸中氢、氧元素的质量比为（36×1）：（2×16） =9： 8．故答案为： 9： 8；（3）在肥皂中加入硫磺即获得拥有消炎、杀菌、控油作用的药皂﹣硫磺皂；故有皮肤病的人适合使用硫磺皂；白色洗衣皂中与去污能能力加强相关的离子是 CO32﹣；故答案为：硫磺皂； CO32﹣．15．氧气生命活动必要的物质，王萍与唐明在学习之余进行了沟通．（1）王萍：氧气约占空气体积的21 %，并且空气中的氧气不会耗尽，原由是植物的光合作用放出氧气；（2）唐明：氧气能与很多物质发生反响，比如S+O2SO2（用化学方程式表示），反响现象是有淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量；王萍：这类可燃物在生活中能作为燃料大批使用吗？唐明的看法和原由是不可以， S 焚烧生成的 SO2有毒．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【剖析】（ 1）依据空气中各成分及体积分数往返答此题；（2）依据氧气的性质和化学方程式解答即可．【解答】解：（ 1）空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、罕有气体：0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质： 0.03%，空气中的氧气不会耗尽，原由是植物的光合作用放出氧气．。
2016年山西省中考化学试题及参考答案(word解析版)
2016年山西省中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2 C．H2D．O22．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣24．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）25．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～136．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16g B．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4 D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．二、生活生产应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分）11．（5分）如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式、（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为．12．（6分）乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式．三、阅读理解题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共13分）13．（10分）学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质；原子构成的物质．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．我想象中的原子结构进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小．③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多…我走出幻境，画出了镁原子结构示意图小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：、．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：．14．（3分）阅读下列科普短文．提到炸药，同学们可能会想到战争和暴力，但炸药的发明却促进了工业和经济的进步．我国是最早发明火药的国家，黑火药是我国古代的四大发明之一，主要分为硝酸钾、硫、木炭等．黑火药经点燃，发生剧烈燃烧，反应原理为：。
山西省朔州市中考化学二模试卷(含解析)
属阳离子是（
）
A． Zn2+ B．Cu2+、 Fe2+ C． Zn2+、 Fe2+ D ．Fe2+
18．在进食过程中与进食后，定时测定自己唾液的
pH，发现进食开始至 10 分钟，酸性逐渐增强， 10 分钟至
40 分钟，酸性逐渐减弱．下列图象中与事实符合的是（
）
A．
B．
C．
D．
19．下列物质中，既可与酸反应又可与水反应的是（
B．用稀硝酸和锌粒反应制氢气
C．加热氯酸钾和高锰酸钾制氧气
D．在空气中燃烧木炭制二氧化碳
22．比较氢气和一氧化碳的性质，显著不同的是（
）
A．可燃性 B．还原性 C．溶解性 D．毒性
23．农业生产中通常用 10%～ 20%的食盐水来选种，现有配好的 15%的食盐水 200kg ，其中含水为（
）
A． 30 kg
）
A．混合物 B．氧化物 C．单质 D ．化合物
3．在原子结构中，与元素化学性质关系最密切的是（
）
A．电子数 B．质子数 C．中子数 D．最外层电子数
4．下列粒子在化学反应中能再分的是（
）
A． H B．H+ C．H2 D．电子
5． H 、 H、 H三种粒子，可以统称为一种（
）
A．原子 B ．元素 C ．分子 D ．离子
A．常温下难以液化
B．是良好的能源，但有毒，易引起爆炸
C．具有可燃性、还原性，但无氧化性
D．需加热、点燃才参加反应
27．下列物质不属于溶液的是（
）
A．生理盐水 B ．医用消毒酒精 C ．碘酒 D ．蒸馏水
28．加水后不能使酚酞试剂变红的物质是（
2016年山西省中考化学真题卷含答案解析
山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16S—32Zn—65第Ⅰ卷选择题(共20分)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
每小题2分,共20分)1.我们每时每刻都离不开空气。
空气中含量最多的气体是()A.N2B.CO2C.H2D.O22.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。
以下食物主要提供蛋白质的是()A.鸡蛋B.大米C.香蕉D.黄瓜3.在牙膏中添加NaF等氟化物,具有防治龋齿的作用。
则NaF中氟元素的化合价为()A.+2B.0C.-1D.-24.化肥的使用大大提高了粮食的产量。
下列化肥属于磷肥的是()A.KNO3B.NH4ClC.KClD.Ca3(PO4)25.你遇到过很多酸性或碱性物质。
一些食物的近似pH如下所示,其中显碱性的物质是()A.食醋,pH为2~3B.厕所清洁剂,pH为1~2C.橘子,pH为3~4D.炉具清洁剂,pH为12~136.世界上的物质多种多样,下列物质属于氧化物的是()A.葡萄糖B.液氧C.氯酸钾D.一氧化碳7.我国许多地区的家用燃料是天然气。
天然气的主要成分是甲烷,下列说法正确的是()A.甲烷的相对分子质量为16gB.32g甲烷含有24g碳元素C.甲烷中碳、氢元素的质量比为1∶4D.甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8.在学习金属的化学性质时,老师给大家演示了如图所示的实验,下列说法正确的是()A.铜片表面始终没有明显变化B.一段时间后溶液由无色变为浅绿色C.反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银D.通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9.化学对环境的保护和改善起着重要作用,下列做法错误的是()A.工业废水经处理达标后再排放B.化石燃料燃烧会造成空气污染,所以禁止使用C.使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D.使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置,将有害气体转化为无害物质10.在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。
山西省阳泉市平定县2016年中考化学模拟试卷(二)(解析版)
山西省阳泉市平定县2016年中考化学模拟试卷（二）（解析版）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑．每小题2分，共20分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．对着干燥的玻璃片哈气B．浓硫酸腐蚀纸张C．用合金在纯金属上刻画D．胆矾的研碎2．分类是学习化学的方法之一．下列物质分类错误的是（）A．水银：金属B．纯碱：碱 C．空气：混合物 D．干冰：氧化物3．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．软水和硬水可用肥皂水来区分B．电解水时产生氧气与氢气的体积比约为1：2C．吸附能除去天然水中所有的杂质D．水体污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染4．下列生活中的物品，其主要材料属于金属材料的是（）A．不锈钢饭盒B．真丝围巾 C．塑料桶D．青花瓷瓶5．下列有关实验操作正确的是（）A．装药品B．浓硫酸稀释C．量取8.5mL液体D．称量氢氧化钠6．如图是元素周期表的部分，其中碳元素部分信息缺失，下列有关该元素认识错误的是（）A ．该元素对应原子的质子数为6B ．该元素属于金属元素C ．该元素可以组成多种单质D ．该元素化学性质与最外层电子数密切相关7．化学与人体健康的关系十分密切，下列做法或说法不科学的是（ ） A ．禁止生产和使用任何食品添加剂 B ．补充蛋白质可以喝鲜牛奶、豆浆等 C ．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素 D ．缺铁会引起贫血8．下列实验操作能够达到目的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D9．某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液pH 的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法中错误的是（ ）A．该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中B．B点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色C．C点时，溶液中的溶质只有硫酸钠D．实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应10．区分下列物质的方法中不可行的是（）A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B．用水区分硝酸铵和食盐两种固体C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和青铜（Cu、Sn）二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．又到菠萝成熟的季节，菠萝中含有钙、磷、铁、维生素、烟酸、有机酸和水等物质．（1）请用恰当的化学用语填空：①钙元素；②有机酸中含有的氢离子；③水中氢元素的化合价；④6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成一个维生素C分子，维生素C的化学式为．（2）烟酸也称作维生素B3，或维生素PP，化学式是C6H5NO2，由烟酸的化学式可获得的信息是：①；②．12．化学与生活联系紧密．（1）食品包装袋内充入氮气的主要目的是．（2）洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂的作用．（3）目前，人类以化石燃料为主要能源．煤、和天燃气是常见的化石燃料，其中，天然气燃烧的化学方程式为．随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用新能源，如潮汐能、生物质能、（填一种）等．（4）炒菜时不小心起火，可向锅内放入适量蔬菜，这是利用了（填字母序号）的灭火原理．A．清除可燃物B．降低可燃物的着火点C．降温且使可燃物与氧气隔绝．13．如表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答（1）60℃时，氯化钠的溶解度为g．（2）在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为g．（3）欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取方法．（4）由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是g．三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14．随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户．制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料．（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，铜是由构成的．（2）车体多用钢材制造．其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈．（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为．（4）在实验室中探究铝、铁、铜的金属活动性顺序，需要用到的一组试剂是．（5）回收金属是保护金属资源的重要途径之一，从（4）实验后的废液中回收金属粉末所需的具体操作步骤是烘干．15．已知A、B、C、D是四种不同类别的物质且含有同一种元素，B在常温下为液体，C为一种难溶性盐，它们的转化关系如图所示．（1）A物质所属的类别是．（2）B→D的反应是（填“吸热”或“放热”）反应．（3）C→B反应的化学方程式是．（4）写出一个符合题意的非基本反应类型的化学方程式．四、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分）16．结合下图所示的实验装置，回答有关问题：（1）用装置C收集气体时导管伸入①的适宜时刻是．用锌粒和稀硫酸制取氢气时，其发生装置和收集装置的组合之一是．（2）实验室用B、D装置组合制取并收集氧气，发生装置中添加的药品是．（3）用F、G装置组合可以检验二氧化碳和验证二氧化碳的性质，应将气体从装置的端通入，G装置的作用是，F装置中发生反应的化学方程式为．17．如图是甲乙两位同学在学习碳酸钠的化学性质时所做的探究实验．（1）A 中发生反应的化学方程式是．（2）B中发生化学反应的实质是．（3）C中观察到的现象是．（4）将A、B、C三支试管内反应后的物质倒入废液缸中，发现废液澄清有气泡冒出，且酚酞溶液呈无色．【提出问题】最终溶液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学的猜想：废液中有氯化钙和氯化钠；乙同学的猜想：废液中有氯化钙、氯化钠和；【活动与探究】为了验证甲、乙两位同学的猜想请你设计实验．【交流反思】最终废液的正确处理方法是．五、计算题（共7分）18．小苏打（主要成分为NaHCO3）中常含有少量氯化钠．化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数．进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示．试计算：（1）样品中NaHCO3的质量分数．（2）反应后所得NaCl的质量．2016年山西省阳泉市平定县中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑．每小题2分，共20分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．对着干燥的玻璃片哈气B．浓硫酸腐蚀纸张C．用合金在纯金属上刻画D．胆矾的研碎【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、对着干燥的玻璃片哈气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、浓硫酸腐蚀纸张过程中有新物质生成，属于化学变化．C、用合金在纯金属上刻画过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、胆矾的研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．分类是学习化学的方法之一．下列物质分类错误的是（）A．水银：金属B．纯碱：碱 C．空气：混合物 D．干冰：氧化物【分析】A、水银是一种液态金属，属于金属类；B、纯碱又名碳酸钠，属于盐类；C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，属于混合物；D、固态的二氧化碳俗名干冰，属于氧化物．【解答】解：A、水银是一种液态金属，属于金属类；故A分类正确．B、纯碱又名碳酸钠，属于盐类；故B分类错误．C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，属于混合物；故C分类正确．D、固态的二氧化碳俗名干冰，属于氧化物；故D分类正确．故选：B．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，判断分类．3．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．软水和硬水可用肥皂水来区分B．电解水时产生氧气与氢气的体积比约为1：2C．吸附能除去天然水中所有的杂质D．水体污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染【分析】A、根据硬水和软水可以用肥皂水鉴别进行分析；B、根据电解水的原理进行分析；C、根据吸附的作用分析；D、根据水污染的主要原因分析．【解答】解：A、硬水和软水可以用肥皂水鉴别，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，故A 正确；B、根据电解水实验的装置中的氧气和氢气的体积知道，氧气和氢气的体积比约为1：2，故B正确；C、吸附除去的是水中的色素和异味，不是所有的杂质，故C错误；D、水体污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染，是正确的．故选C．【点评】此题从不同的角度对水资源进行了考查，淡水资源非常短缺，要时刻做到节约用水4．下列生活中的物品，其主要材料属于金属材料的是（）A．不锈钢饭盒B．真丝围巾 C．塑料桶D．青花瓷瓶【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可．【解答】解：A、不锈钢饭盒是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项正确．B、真丝围巾是用真丝制成的，真丝属于天然材料，故选项错误．C、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料，故选项错误．D、青花瓷瓶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键．5．下列有关实验操作正确的是（）A．装药品B．浓硫酸稀释C．量取8.5mL液体D．称量氢氧化钠【分析】A、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取8.5mL液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．如图是元素周期表的部分，其中碳元素部分信息缺失，下列有关该元素认识错误的是（）A．该元素对应原子的质子数为6B．该元素属于金属元素C．该元素可以组成多种单质D．该元素化学性质与最外层电子数密切相关【分析】A、根据元素在元素周期表中的位置及其相邻元素的相关方面的信息可以判断元素的质子数；B、根据元素名称的书写可以判断元素的种类；C、碳元素可以组成的单质有石墨、金刚石等；D、元素的化学性质与该元素原子的最外层电子数密切相关，一般来说，最外层电子数少于4个时，在反应中容易失去电子，最外层电子数多于4个时，在反应中容易得到电子，最外层电子数等于4个时，既不容易得到电子，也不容易失去电子．【解答】解：A、因为碳元素和硼元素、氮元素相邻，在硼元素和氮元素之间，硼原子的核内质子数是5，氮原子的核内质子数是7，因此碳原子的核内质子数是6，该选项说法正确；B、碳元素属于非金属元素，该选项说法不正确；C、碳元素可以组成石墨、金刚石等多种单质，该选项说法正确；D、碳元素和其它元素一样，化学性质与最外层电子数密切相关，该选项说法正确．故选：B．【点评】在元素周期表中，处在同一行的元素属于同一周期，在同一周期中，由左向右，核电荷数即核内质子数依次增大，要注意理解．7．化学与人体健康的关系十分密切，下列做法或说法不科学的是（）A．禁止生产和使用任何食品添加剂B．补充蛋白质可以喝鲜牛奶、豆浆等C．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素D．缺铁会引起贫血【分析】A．根据食品添加剂的作用进行分析；B、根据蛋白质的主要食物来源进行分析；C、根据蔬菜、水果中富含维生素进行分析；D、根据铁元素的生理功能和缺乏症进行分析．【解答】解：A．在规定的范围内使用食品添加剂，一般认为是无害的，人类的生存离不开添加剂，但违反规定，将一些不能作为食品添加剂的物质当作食品添加剂，或者超量使用食品添加剂，都会损害人体健康；食品添加剂可以限量使用但不是杜绝食用，故A错误；B、鲜牛奶、豆浆中含有蛋白质，补充蛋白质可以喝鲜牛奶、豆浆等，故B说法正确；C、蔬菜、水果中含有维生素，所以蔬菜、水果能提供和补充多种维生素，故C说法正确；D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患缺铁性贫血，故D说法正确．故选A．【点评】本题考查化学与生活，利用化学知识解释生产生活现象，难度不大．注意知识的积累．8．下列实验操作能够达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据木炭燃烧生成二氧化碳，不会造成气压差，进行解答；B、对影响反应速率的条件探究，题中催化剂不同，浓度也不同，有两个变量，所以不能达到实验目的；C、考虑图中的导管长短，进行解答；D、当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时，物质才能燃烧，任何一条不能满足，燃烧都将无法进行．【解答】解：A、木炭燃烧生成二氧化碳，不会造成气压差，不能测定空气中氧气含量，故A错误；B、根据控制变量法原则可知，试验中存在两个变量一是浓度不同，二是催化剂不同，所以实验结果不准确．错误；C、根据图中的导管长短，则可知操作正确，应该氧气从短管进，水从长管出；D、铜片上的红磷，温度最多只有80℃，没有达到燃烧所需要的最低温度（240℃），不满足燃烧所需条件，故不燃烧．铜片上的白磷，温度近似为80℃，已满足燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件，故燃烧．水下白磷，处于水中的白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件，故不燃烧；故选D．【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．9．某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法中错误的是（）A．该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中B．B点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色C．C点时，溶液中的溶质只有硫酸钠D．实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应【分析】A、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答．B、B点的pH=7，显中性，据此进行分析判断．C、C点的pH小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断．D、根据稀硫酸和氢氧化钠反应后，氢氧化钠溶液消失，酚酞试液变为无色，进行分析判断．【解答】解：A、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故选项说法正确．B、B点的pH=7，显中性，表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色，故选项说法正确．C、C点的pH小于7，溶液显酸性，溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸，故选项说法错误．D、稀硫酸和氢氧化钠反应后，氢氧化钠溶液消失，酚酞试液变为无色，是通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．10．区分下列物质的方法中不可行的是（）A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B．用水区分硝酸铵和食盐两种固体C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和青铜（Cu、Sn）【分析】A、根据氧气和二氧化碳都是无味的气体进行分析；B、根据硝酸铵和氯化钠溶解伴随的能量变化不同分析；C、根据肥皂水加入硬水和软水中产生泡沫的多少分析；D、根据Zn、Sn和稀硫酸反应的剧烈程度不同，Cu和稀硫酸不反应进行分析．【解答】解：A、用闻气味的方法不能区别氧气和二氧化碳，因为它们都是无色无味的气体，此项符合题意；B、硝酸铵溶于水要吸热而使温度降低，而氯化钠溶于水温度不变，故可以用水区分二者，此项不合题意；C、硬水和软水﹣﹣加肥皂水，产生泡沫多的是软水，泡沫少或没有的是硬水，现象不同，能区分开．此项不合题意；D、黄铜中含有锌，能和稀硫酸反应产生气泡，而Sn和稀硫酸反应较慢，而铜和稀硫酸不反应，无现象，现象不同，能够区分，此项不合题意．故选A．【点评】本题主要考查不同物质的性质和鉴别，鉴别不同物质时，要根据物质的不同性质进行区分，现象要明显，方法要简便；可以通过颜色变化、是否有气泡冒出，是否有沉淀产生等现象来区别．二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．又到菠萝成熟的季节，菠萝中含有钙、磷、铁、维生素、烟酸、有机酸和水等物质．（1）请用恰当的化学用语填空：①钙元素Ca；②有机酸中含有的氢离子H+；③水中氢元素的化合价2O；④6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成一个维生素C分子，维生素C的化学式为C6H8O6．（2）烟酸也称作维生素B3，或维生素PP，化学式是C6H5NO2，由烟酸的化学式可获得的信息是：①烟酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；②1个烟酸分子等．【分析】（1）①书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．③化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．④根据题意，一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，进行分析解答．（2）根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；进行分析解答．【解答】解：（1）①钙元素的元素符号为：Ca．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．氢离子可表示为：H+．③水中氢元素显+1价；化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氢元素显+1价可表示为：2O．④一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，其化学式为：C6H8O6．（2）由烟酸的化学式可知，可表示由烟酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，1个烟酸分子等（合理即可）．故答案为：（1）①Ca；②H+；③2O；④C6H8O6；（2）①烟酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；②1个烟酸分子等（合理即可）．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．化学与生活联系紧密．（1）食品包装袋内充入氮气的主要目的是隔绝氧气．（2）洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂乳化的作用．（3）目前，人类以化石燃料为主要能源．煤、石油和天燃气是常见的化石燃料，其中，天然气燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用新能源，如潮汐能、生物质能、太阳能（填一种）等．（4）炒菜时不小心起火，可向锅内放入适量蔬菜，这是利用了C（填字母序号）的灭火原理．A．清除可燃物B．降低可燃物的着火点C．降温且使可燃物与氧气隔绝．【分析】（1）氮气化学性质稳定，可作食品保护气；（2）洗涤剂去污是乳化作用的结果；（3）天然气、煤、石油属于化石燃料；开发新能源迫在眉睫；天然气的主要成分是甲烷，天然气燃烧生成二氧化碳和水，据此书写化学反应方程式；（4）灭火的方法有与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、撤走可燃物等，据此进行分析解答．【解答】解：（1）氮气化学性质稳定，可以用作食品防腐剂并防止挤碎膨化类食品．（2）洗涤剂不能使油污溶解但能起到乳化作用从而去污．（3）天然气、煤、石油是常见的化石燃料，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其反应方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．人类正在利用和开发新能源有潮汐能、核能、氢能、水能、太阳能等．（4）油锅中的油不慎着火时，可向锅内放入适量蔬菜，因为这样可以降低油的温度，使其降到可燃物的着火点以下，同时还能使可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的．故答案为：（1）隔绝氧气（2）乳化（3）石油CH4+2O2CO2+2H2O太阳能（风能、核能等）（4）C【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．13．如表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答（1）60℃时，氯化钠的溶解度为37.3g．（2）在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为145.8g．（3）欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取蒸发溶剂方法．（4）由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是36.0＜x＜36.3g．【分析】（1）由表中数据读出即可．（2）根据30℃下的溶解度判断溶解的溶质的量，进而求出溶液的质量．（3）由于氯化钠的溶解度随温度变化很不明显，故只能采用蒸发溶剂的方法让溶质结晶析出．（4）硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度时说明两溶解度存在图象存在交点，分析知20℃﹣﹣30℃这一区间上它们存在交点．【解答】解：（1）由表中数据可知，60℃时氯化钠的溶解度是37.3g．故答案为：37.3；（2）在30℃时硝酸钾的溶解度是45.8g，也就是100g溶剂中会溶解45.8g溶质，故100g水中加入50g硝酸钾时只能溶解45.8g，溶液的质量是145.8g．故答案为：145.8（3）由于氯化钠的溶解度随温度变化很不明显，故只能采用蒸发溶剂的方法让溶质结晶析出．故答案为：蒸发结晶（或蒸发溶剂）；（4）硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度时说明两溶解度存在图象存在交点，分析知20℃﹣﹣30℃这一区间上它们存在交点．相同的溶解度x会在36.0g﹣﹣36.3g之间．故答案为：36.0＜x＜36.3．【点评】此题是对物质溶解度的考查，解决的重点是能理解溶解度的概念，并能利用溶解度分析并解决问题，属基础性知识考查题．。