少儿口才与主持
少儿播音主持与口才训练
少儿播音主持与口才训练播音指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动。
那么我们的少儿播音主持与口才训练应当怎么做呢？下面我给大家共享少儿播音主持与口才训练的内容，希望能够关怀大家!少儿播音主持与口才训练第一自我介绍训练目的：小伴侣在与社会交往过程中，经常碰到的一个沟通活动就是“自我介绍”。
自我介绍是一张口头名片。
介绍的好，不仅可以让对方对你深刻了解，而且还可以给对方留下良好印象。
本课训练目的：把握自我介绍的信息要素，以及自我介绍对语言和体态的要求。
训练方法：1. 信息要素：简洁的自我介绍，有姓名、年龄等信息即可;略微具体的自我介绍，姓名、年龄、学校、兴趣、家庭等信息是必不行少的。
2. 身体语言：面部表情要自然，肢体动作不要太夸张等。
3. 独特展示：充分展示自己的独特，使个人形象鲜亮，如勤奋好学、有艺术天赋、好运动等。
实践练习：练习提示：介绍自己的姓名时，第一步确定要慢报自己的全名，这样可以给对方留下清晰精确的初步印象。
第二步可以逐字解释自己的姓名。
如“我叫黄海，黄是黄色的黄，海是大海的海。
”名字假如有特别的寓意，第三步还可以讲一个小故事来交代名字的由来。
如我叫张家齐，爸爸在给我取这个名字的时候，希望我能“修身、齐家、治国、平天下”。
在解释自己的姓名时，看法要主动，不能消极，更不能玩世不恭。
大叫好!我的名字叫张雅欣。
“张”是弓长张，“雅”是优雅的雅，“欣”是欣欣向荣的欣2.今年11岁了，在文化路小学读五年级，我的学习成果很好，在班里总是名列前茅。
虽然我学习成果很好，但我可不是什么书呆子。
学习之余，我有很多兴趣爱好，动静皆宜。
例如画画、武术、唱歌、读书。
画画可以培育我对美术的感受;武术能强身健体;唱歌可以抒发情怀;读书更能使人明智。
全部这些爱好中我最宠爱的就是读书，因为我认为拥有一颗智慧的头脑比什么都重要。
接着说说的的家庭成员吧!我出生在一个美妙的四口之家：爸爸、妈妈、姐姐和我。
少儿口才播音主持经典的气息训练方法
少儿口才播音主持经典的气息训练方法少儿口才播音主持是培养孩子表达能力、沟通能力和自信心的一项重要训练。
通过音节、声调、语速和情感的控制，可以让孩子的语言更加生动、自然，增强其播音主持的魅力。
下面是一些经典的气息训练方法，帮助孩子改善口才和播音主持技巧。
1.基础呼吸练习：基础呼吸练习是培养孩子口才的基石。
可以让孩子坐直、闭眼，用鼻子吸气，然后用嘴巴慢慢呼气。
呼气时，需要感受到腹部的收缩和肺部的空气排出。
这样的练习可以增加肺活量，改善气息控制能力。
2.音节练习：音节练习是培养孩子语言表达和清晰发音的重要方法。
可以让孩子模仿老师或者配音演员模仿各种音节的发音，如"a、b、c"等。
在练习中，孩子可以通过调整音高、音量和音节长度，改变发音的效果，让发音更准确、生动。
3.单词和短语训练：通过练习单词和短语，可以帮助孩子熟悉各种常用词汇和常用表达方式。
可以选择一些常用、具有代表性的词汇和短语，让孩子跟读和背诵。
在练习中，可以让孩子注意音调和语气的变化，增加语言的表达力和感染力。
4.朗读练习：朗读是培养孩子口才和表达能力的有效方法。
可以选择一些优美的文章或者名篇名句，让孩子进行朗读。
在练习中，可以让孩子注意语调、停顿和表情的运用，让声音更具有感染力和表现力。
5.情感表达训练：情感表达是播音主持的重要内容之一，也是培养孩子气息控制能力的关键。
可以通过模仿不同情绪的表达，让孩子学会调整声音的音量、音调和速度，让声音更加生动、感人。
6.故事讲述：故事讲述是培养孩子口才和播音主持的有效方法之一、可以选择一些有趣、富有情感的故事，让孩子学会用优美的语言描述情节和人物，增加表达的魅力。
7.视频配音：通过配音练习，可以让孩子模仿音乐、动画、电影等片段的对白，学会用正确的语调、节奏和语速配合画面，让声音和形象完美呼应。
8.实践演练：最后，让孩子有机会在实际情境中进行演练。
可以组织一些班级活动或者比赛，让孩子扮演播音主持的角色，锻炼他们的实际表达技巧和应变能力。
少儿口才课汇报表演主持词4
对于舞蹈节目
舞者们用优美的舞姿，诠释着青春的 活力和梦想的追求，让我们跟随他们 的节奏，一起感受舞蹈的魅力。
对于歌唱节目
对于朗诵节目
孩子们用铿锵有力的声音，朗诵着经 典的诗篇，传递着文化的韵味，让我 们在诗词的海洋中领略中华文化的博 大精深。
歌声响起，孩子们用天籁之音唱出了 对美好未来的向往，让我们沉醉在这 美妙的旋律中，共同感受音乐的力量。
对所有参与汇报表演的孩子们表示感谢，肯定他们的勇气和表现。
强调参与的重要性
向孩子们强调参与的重要性和意义，鼓励他们积极参与各种活动， 锻炼自己的口才和表达能力。
鼓励孩子们继续努力
对孩子们的表演给予积极的评价，鼓励他们在未来的口才学习中 继续努力，不断进步。
激励孩子们在未来的口才学习中继续努力
1 2
邀请嘉宾、家长和孩子们合影留念
嘉宾与孩子们互动
在汇报表演结束后，嘉宾们与孩子们进行了亲切的互动，为孩子 们送上了鼓励和祝福。
家长与孩子们共享欢乐时光
家长们纷纷与孩子们合影留念，记录下这难忘的瞬间，共同分享孩 子们成长的喜悦。
留下美好回忆
让我们用相机定格这美好的时刻，为本次少儿口才课汇报表演画上 一个圆满的句号。
在此，我代表口才课的所有老师 和同学，向各位嘉宾和家长表示 最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
简要介绍本次少儿口才课汇报表演
今天，我们在这里举行少儿口才课汇报表演，旨在展示孩子们在口才课上的学习成 果和进步。
通过这个舞台，孩子们将用自己的语言和表演，向大家展示他们的自信、表达和沟 通能力。
这也是一次锻炼孩子们胆量和台风的机会，让他们在表演中学会更好地展现自己。
THANKS
感谢观看
奏感。
少儿口才比赛主持词
少儿口才比赛主持词篇一：少儿口才课程内容一、最棒的你在哪里？游戏：小火车开起来小主持人第一课时先请一位学生做个自我介绍（包含：名字，年龄，班级）完后接上：“小小火车开起来，火车开到你这里来，”指名下位同学做自我介绍。
1、开场问好2、讲出名字3、个人信息4、结尾祝福三、主持风采——站姿四、主持风采—个人展示小小脚要闭拢，膝盖有力背挺直,小脑袋竖起来，面带微笑你最棒。
同学们上来风采展示吧，做个自我介绍。
记得要运用刚才的表演训练哦！主持词：各位观众朋友，大家上午好。
欢迎来到小小主持人比赛现场，我是主持人??五、我爱讲故事在森林有一只小花猫，他无意之中捡到了一直神奇的笔，它能把画在纸上的画变成真的东西。
他就在纸上画上他妈妈喜欢的梅花，果然梅花出现了。
又画了一个小喇叭。
一路高兴的吹着他的小喇叭回到了家。
他妈妈看见了，很喜欢，就夸小花猫真是个好孩子。
六、语音训练——绕口令xiǎohuāmāo《小花猫》xiǎohuāmāoàihuàhuà,xiānhuàyīduǒdàm?ihuā，小花猫爱画画,先画一朵大梅花，y?uhuàyīgaxiǎolǎbā，dàizhedàm?ihuā，又画一个小喇叭，带着大梅花，chuīzhexiǎolǎbā，huíjiāqùjiànmāmɑ，?吹着小喇叭，回家去见妈妈，māmɑjiànlexiàohāhā。
妈妈见了笑哈哈。
小主持人第二课时一、表演训练——形体坐姿双腿成90度曲立，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，坐凳子的2\3，面带微笑。
二、表情训练讨厌的表情：一直可恶的苍蝇一直在你眼前飞来飞去。
惊喜的表情：终于得到你非常想要的玩具了。
三、主持风采主持词：同学们大家好，你们喜欢绕口令吗？现在我们一起来欣赏XXX带来的表演吧！大家掌声欢迎。
少儿口才课汇报表演主持词5
少儿口才课汇报表演主持词51、大家好，我是（主持人自我介绍）。
在晚会开始前有以下几点温馨提示：（1）请设身处地的为后座的观众考虑，在晚会进行过程中请保持会场秩序，不要拥挤到两旁的走道以及前台来抢看节目。
家长们也不要急于为您的孩子拍照，在我们的现场会有专业的工作人员为晚会节目进行全程录像。
（2）为了您与会场各位观众的健康着想，男同志请熄灭您手上烟蒂，不要再点燃了哦。
（3）为创卫献出一份力量，请保持会场卫生。
垃圾入篓，这是我们幼儿园每一位小朋友都懂得的道理。
（4）孩子们每天辛苦地进行排练，所以在每一个节目结束后，请用你们的掌声给孩子们鼓励。
（5）请不要提前离场，台上每一位小表演家都需要我们在场每一位观众的肯定。
幕后2、教师主持各位来宾、各位朋友，现场的家长以及亲爱的小朋友们：精彩的表演即将开始，请准备好您的热情和掌声，让我们一起来倒数10个数字。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1所有小朋友全体起立一起跳起我们的啦啦操吧！3、开场舞加口号：集体跳完开场舞齐喊口号（口才星，我们都是小明星!)全体请坐！我们的快乐旅程马上就要开始了，有请主持人闪亮登场！幕前开场主持词：（男女各两位小朋友甲乙丙丁）甲：亲爱的爸爸、妈妈乙：叔叔、阿姨丙：老师和小朋友们！合：大家好！丁：欢迎大家来到口才星“口才之星，我是明星”毕业汇报演出的现场！甲：今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。
乙：毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生丙：投入到知识的海洋中，去吸取营养丁：今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了！合：口才星毕业汇报演出正式开始！丙丁下台，留甲乙报幕节目一：开篇朗诵《我们心中的歌》丙：时间过的真快，一转眼我们的口才课就接近尾声了丁：是啊，丰富多彩的课堂上，我们都学会了很多本领丙：首先有请小明星们上台展示，让大家听听我们心中的歌1、大班小朋友分男女两部分，从两侧上台（女前男后）主持人报幕时就上舞台站好队型)2、一男一女领队报幕，集体朗诵3、结束下台法两侧下台节目二：故事表演《聪明的阿凡提》甲：听完他们的朗诵我发现，我们真的成长了不少，自信了不少乙：是呀，你的主持也比以前更有气势了甲：这你还真说对了，不过咱别净夸咱自个儿啦，赶紧去听故事吧1、表演者着新疆服饰上台法上台2、说一段吃葡萄不吐葡萄皮的段子后报幕、表演3、谢幕，下台节目三：情景小品《入学面试》《练舌头》丙：马上我们该上小学了，你知道入小学都会做什么吗？乙：当然是报名，找班级，认识老师结识新同学啊丙：还有更重要的，你不想竞选班干部吗？不想成为老师的好帮手吗？乙：当然想，但是该怎么做呢？丙：那你就看看别人是怎么做的吧！1、布置入学情境（来校途中小插曲如：扶老人过马路、垃圾入箱等。
少儿口才课汇报表演主持词
少儿口才课汇报表演主持词1、大家好，我是（主持人自我介绍）。
在晚会开始前有以下几点温馨提示：（1）请设身处地的为后座的观众考虑，在晚会进行过程中请保持会场秩序，不要拥挤到两旁的走道以及前台来抢看节目。
家长们也不要急于为您的孩子拍照，在我们的现场会有专业的工作人员为晚会节目进行全程录像。
（2）为了您与会场各位观众的健康着想，男同志请熄灭您手上烟蒂，不要再点燃了哦。
（3）为创卫献出一份力量，请保持会场卫生。
垃圾入篓，这是我们幼儿园每一位小朋友都懂得的道理。
（4）孩子们每天辛苦地进行排练，所以在每一个节目结束后，请用你们的掌声给孩子们鼓励。
（5）请不要提前离场，台上每一位小表演家都需要我们在场每一位观众的肯定。
幕后2、教师主持各位来宾、各位朋友，现场的家长以及亲爱的小朋友们：精彩的表演即将开始，请准备好您的热情和掌声，让我们一起来倒数10个数字。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1所有小朋友全体起立一起跳起我们的啦啦操吧！3、开场舞加口号：集体跳完开场舞齐喊口号（口才星，我们都是小明星!)全体请坐！我们的快乐旅程马上就要开始了，有请主持人闪亮登场！幕前甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的爸爸妈妈丙：各位叔叔阿姨，合：大家好！甲：我是主持人甲乙: 我是主持人乙丙：我是主持人丙甲：我们是太阳初升的清晨！乙：我们是孕育希望的喜悦！丙：在你们的哺育下我们放飞心愿的成长！甲：经过一期的学习，我们的站姿、走姿更严谨了乙：我们的坐姿、表情更漂亮了。
丙：在这里，我们共同度过了一个个美好的欢乐时光甲：我们要用自己的实际行动来证明自己的进步!乙：“我自信、我成功”!丙：“趣味口才欢乐开怀”汇报表演，合：现在开始！节目一：儿歌《我爱帮忙》《癞蛤蟆》甲：时间流逝，我们都快从小班毕业了，还记得刚上小班的时候，我们大声对爸爸妈妈说:“我能行”！乙：如今，我们都已经长大，能用自己勤劳的双手去做一些力所能及的事情。
表演过程1、上台法走上台，（男女两队从台两边同时上台）2、介绍——报幕3、表演形式：第一女生在侧台（三角形队形）说一句，男生在台一侧呈三角队形说一句，剩下部分男女生一起说，女生和男生边说便走到台的中央成正方形，表演结束一起说:我们有双能干的手，不仅会做一些力所能及的事情，还会变出小动物----小朋友准备动作（青蛙的肢体）请听：《癞蛤蟆》根据队形，前几排先说前两句，说完坐着青蛙的肢体蹲下，后几排说后两句。
少儿口才大赛主持词
少儿口才大赛主持词亲爱的小朋友们、各位家长朋友们：大家好！欢迎来到我们精彩纷呈的少儿口才大赛现场！我是今天的主持人，很高兴能够担任这一重要角色，与大家一同度过一个难忘而充满激情的时刻！首先，感谢各位参赛的小朋友们，你们的参与和积极的准备让这场少儿口才大赛变得丰富多彩。
在接下来的时间里，我们将有机会欣赏到小朋友们的才华横溢，用他们清脆的声音、动人的表情和生动的语言，为我们带来一场视听盛宴。
口才作为一种重要的表达能力，对小朋友们的成长起着至关重要的作用。
通过口才训练，小朋友们可以提高口语表达能力，增强自信心，培养语言能力和思维能力。
因此，今天的比赛不仅是一场展示，更是一次成长的旅程，希望每个小朋友能够在比赛中享受到成长和进步的喜悦。
在今天的比赛中，我们将有幸聆听到各种各样的演讲、朗诵和表演，内容涵盖了孩子们对家庭、友谊、梦想、科技等各个方面的深情表达。
这里不仅有响亮的演讲，还有动人的诗朗诵和精彩的故事演绎。
它们将为我们勾勒出一个个精彩纷呈的情境，帮助我们更好地了解小朋友们的内心世界。
在比赛进行中，我们要以公平、公正的态度对待每一位小朋友的表现，用赞美和鼓励给予他们信心和动力。
无论成绩如何，每个孩子都勇敢地走上舞台，这本身就值得我们由衷地尊重和赞赏。
最后，在这场竞技的背后，还有一群默默付出的人们，他们是各位家长、老师和辅导员。
感谢你们的付出，感谢你们对孩子们的关爱和培养。
正是有了你们的支持和帮助，我们才能举办这样一场精彩的少儿口才大赛。
接下来，让我们一起为每一位小朋友加油助威！让我们一起用掌声和欢呼声，为他们点燃梦想的火花！让我们一同见证这些小小天使们在舞台上闪耀的时刻！谢谢大家！祝愿这场比赛取得圆满的成功！让我们开始吧！。
少儿口才主持词优秀4篇
少儿口才主持词优秀4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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猪八戒
四、语音训练——声母练习
❖ 1、双唇音：b p m ❖ 上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。b
和p区别在于不送气与送气，而b、p和m的区别 是前两个辅音发音气流从口腔出来，而后一个要 发出鼻音。 ❖ 注意：力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角，不 要双唇抿起，送气音的气流别太强，唇部收紧， 接触有力
百佳新东方少儿培训中心
❖ 2、端正的五官、良好的体形是电视主持必要的先天条 件。
❖ 3、出色的口头作文能力。 ❖ 4、富有幽默感。 ❖ 5、诚实。伶牙俐齿、巧言善辩有时会给人难以信任的
感觉，但口齿清晰则又是必要的基础条件
六、游戏天天做
小鸟飞 这是一个训练反应能力的游戏，多玩几次你会你比 别的同学反应要快很多。 准备： 选出一个人当指挥，其他人在他的前面站成一排。 玩法： 游戏开始，指挥者说：“一只小鸟在天上飞，飞得很 高、很快。”然后，在“飞”字的前面加一些物品， 如雄鹰飞、蝴蝶飞。 不管他说的是什么，只要能飞，游戏参与者就要挥 动双臂，如果他说的东西不能飞（如钢铁、橡皮）， 游戏者就要保持一动不动，在游戏中，要求大家反应 迅速，出错的人就要被淘汰，直到剩下最后一个人为 优胜者。游戏结束后，再选出一个当指挥。
❖ 3、绕口令 ❖ 巴老爷有八十八棵芭蕉树， ❖ 来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下
住。 ❖ 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树， ❖ 不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。 ❖ 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树， ❖ 巴老爷在八十八棵树边哭。
五、主持人的基本条件
❖ 1、主持人要善于使用适当、得体的体态语（表情、手 势、姿势）来配合口语表达。
四、语音训练——声母练习
❖ 2、口才识字
băi bèi běn bù băn bào bá shān shè shǔi
百倍 本部 板报 跋 山 涉 水
băi fā băi zhŏng 百 发百 中 bāo luó wàn xiàng 包罗万象
bàn lù chū jiā 半 路出 家
四、语音训练——声母练习
少儿口才与主持
主讲人：张 瑾
第一课
❖ 一、自我介绍 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要形式，
自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印 象的好坏及以后交往的顺利是否。同时，也是认识自 我的手段。
如：名字、年龄、哪里人、读几年级、兴趣是什 么。。。。。。 注意：1、要做一个以上的肢体语言动作
2、练习结束后，不要随便评论，也无需自我批评， 只需谈练习前后的感觉。
二、主持人站姿训练
❖ 优美的站姿是人们日常生活总所不断追求， 更是小演员、小主持人所必备的。
站姿上体要求：收腹，挺胸，立腰，双臂自 然下垂，两眼平视前方，面带微笑
下肢要求：两脚并拢，小八字站立 （口诀：两肩放松，挺腰收腹，八字形脚，
重心在后）ຫໍສະໝຸດ 三、词语颠倒训练bō bào biāo bīng
播报 标 兵 bái gǔ jīng 白骨精