幼儿园优秀教案：《小蝌蚪找妈妈》
幼儿园大班游戏优秀教案《小蝌蚪找妈妈》含反思
幼儿园大班游戏优秀教案《小蝌蚪找妈妈》含反思一、教学目标：1. 了解蝌蚪的成长过程，知道青蛙的生态特点。
2. 培养幼儿观察力、想象力及团队合作精神。
3. 教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
二、教学内容：1. 蝌蚪的成长过程2. 青蛙的生态特点3. 团队合作游戏三、教学重点、难点：1. 教学重点：了解蝌蚪的成长过程，知道青蛙的生态特点。
2. 教学难点：教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
四、教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、青蛙图片、PPT课件等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小蝌蚪找妈妈》引出主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲解蝌蚪的成长过程，展示图片及PPT课件。
b. 幼儿分组讨论，分享自己知道的青蛙生态特点。
c. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，扮演小蝌蚪找妈妈。
3. 巩固部分：a. 教师引导幼儿总结蝌蚪的成长过程和青蛙的生态特点。
b. 幼儿发表自己对关爱动物、保护生态环境的看法。
4. 结束部分：教师总结本次教学内容，强调关爱动物、保护生态环境的重要性。
5. 教学反思：针对本次教学，教师对自己的教学方法、教学内容进行反思，以便改进教学。
六、教学评价：1. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评价其观察力、想象力和团队合作精神。
2. 评估幼儿对蝌蚪成长过程和青蛙生态特点的理解程度。
3. 考察幼儿对关爱动物、保护生态环境的认知和行为表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行实地考察，观察青蛙的生活环境。
2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同制作青蛙的手工艺品。
3. 举办青蛙知识问答比赛，激发幼儿学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿安全，避免发生意外。
2. 在讲解蝌蚪成长过程时，注意用词准确，便于幼儿理解。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别辅导。
九、教学反馈：1. 收集幼儿在教学过程中的表现，及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
2. 针对幼儿在教学中的问题，与同事探讨教学方法，提高教学质量。
幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1.知道故事的名称、⾓⾊和主要情节。
2.理解、熟悉故事内容，尝试排图且⼤胆讲述故事中的对话。
3.感受妈妈们对⼩蝌蚪的热情及关⼼。
活动准备： 故事录⾳、PPT、图⽚等。
活动过程： 1．以谜语的形式，引起幼⼉听故事的兴趣。
师：今天⽼师有个谜语让⼩朋友猜⼀猜：⼩⿊鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘⾥⾯游啊游。
你们知道这是谁吗？有段好听的故事，讲的就是⼩蝌蚪的事，我们⼀起来听⼀听吧。
2.听故事录⾳⼀遍，并提问 （1）故事的名字是什么？故事中主要讲了⼀件什么事情？ （2）⼩蝌蚪把哪些⼩动物当成了⾃⼰的妈妈？⼩蝌蚪为什么会认错⾃⼰的妈妈呢？ 3.教师边演⽰PPT边讲述故事，幼⼉进⼀步理解故事内容。
提问： （1）故事发⽣在什么季节？青蛙妈妈⽣的⿊乎乎的卵变成了什么？ （2）⼩蝌蚪找妈妈碰到了谁？说了些什么？⼜遇到了谁？⼜是怎么说的？ （3）为什么会把他们当成⾃⼰的妈妈？ （4）⼩蝌蚪的妈妈究竟是谁？为什么⼩蝌蚪和它的妈妈长的不像呢？ ⼩蝌蚪最后怎么变成青蛙的？ 4．回忆故事情节，将故事图⽚进⾏排序。
5.幼⼉跟录⾳边看图边讲述故事内容《⼩蝌蚪找妈妈》。
篇⼆ 活动⽬标： 1.初步理解故事内容，知道故事名称、⾓⾊和主要情节。
2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
3.感受动画中的意境美。
活动准备： 1.《⼩蝌蚪找妈妈》动画⽚。
2.蝌蚪变成青蛙的⽰意图。
活动过程： ⼀、图⽚导⼊。
1..提问（1）⼩朋友们，你们知道图⽚上是谁吗？ （2）⼩蝌蚪长得怎么样？ （3）它的妈妈是谁？ 2.过渡：你们都知道它的妈妈是青蛙，可是⼩蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁，他们你问我，我问你，最后⼩蝌蚪找到⾃⼰的妈妈了吗？他们在找妈妈的过程中会发⽣什么有趣的事情呢？我们⼀起来听⼀听故事《⼩蝌蚪找妈妈》吧！ 三、分段欣赏。
《小蝌蚪找妈妈》幼儿园小班音乐教案范文
《小蝌蚪找妈妈》幼儿园小班音乐教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过故事和音乐，了解小蝌蚪找妈妈的过程，培养幼儿对生活的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，教育幼儿学会感恩和珍惜母爱。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿通过音乐和故事，体验小蝌蚪找妈妈的快乐和母爱的伟大。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和协调性，让幼儿在音乐活动中充分展示自己。
三、教学准备1. 教具准备：小蝌蚪、妈妈、荷叶等故事角色手偶，音乐播放设备，节奏乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，适当布置场景，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1. 导入：教师讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，引导幼儿关注故事情节，引发幼儿对音乐的兴趣。
2. 主体活动：（1）教师带领幼儿学习歌曲《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，学会歌曲。
（2）分组进行音乐游戏，让幼儿扮演小蝌蚪，体验找妈妈的过程，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，让幼儿懂得感恩和珍惜母爱。
五、课后延伸1. 家庭作业：教师布置亲子任务，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐素养。
2. 课外活动：组织类似的的音乐教学活动，让幼儿在实践中不断提高自己的音乐能力。
六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在音乐学习和游戏过程中的参与度、学习态度和合作精神。
2. 终结性评价：通过课后家长反馈和幼儿的表现，评估教学目标的达成情况。
七、教学反思1. 教师需定期对教学进行反思，分析教学中的优点和不足，以不断提高教学质量。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和提高。
八、教学内容拓展1. 结合季节和节日，设计相关音乐教学活动，如春天的歌曲、母亲节的歌谣等。
2. 引入其他动物主题的音乐教学，如《小兔子乖乖》、《猫捉老鼠》等，丰富幼儿的音乐体验。
小蝌蚪找妈妈教案 《小蝌蚪找妈妈》教案(6篇)
小蝌蚪找妈妈教案《小蝌蚪找妈妈》教案（6篇）小蝌蚪找妈妈教案篇一【活动目标】1、幼儿在教师的引导下练习向指定的方向跑。
2、理解并遵守游戏规则，体验户外游戏活动的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
【活动准备】1、头饰卡1张(见幼儿活动资源包)。
2、提前熟悉儿歌《小蝌蚪》。
3、活动前场地、器械、幼儿衣着及情绪身体检查，确保幼儿会户外活动的安全【活动建议】一、准备活动：组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。
二、情境导入，引起幼儿兴趣。
创设情境：“现在老师是青蛙妈妈，你们是小蝌蚪，让我们一起做操吧！”“跟着妈妈点点头，转圈游一游，向前跳一跳，和妈妈抱一抱。
”二、学做游戏。
1、教师讲解游戏的玩法。
教师扮青蛙，幼儿扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟着“青蛙”四散地边游边念儿歌：“小蝌蚪，游呀游，圆圆脑袋黑黝黝，细细尾巴扭呀扭，小河里面游呀游，游来游去想一想，妈妈、妈妈您在哪儿？”当儿歌念到“游来游去想一想”时，幼儿要闭上眼睛蹲下，教师立即跑到场地一端。
当儿歌念完时，“小蝌蚪”睁开眼睛寻找“青蛙妈妈”。
“青蛙妈妈”边招手边说：“孩子，我在这里。
”“小蝌蚪”们迅速跑到“青蛙妈妈”的身边。
2、教师带领幼儿做游戏，提醒幼儿遵守游戏规则，当念到“游来游去想一想”时，小蝌蚪要闭上眼睛蹲下。
3、游戏熟练后，可请幼儿扮青蛙妈妈继续玩。
三、放松整理。
幼儿跟着教师边念儿歌边做动作：“请你跟我伸伸臂，请你跟我甩甩手，请你跟我踢踢腿。
”活动延伸：可改变动物角色，让各种动物去寻找自己的妈妈，增加游戏的兴趣。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的`过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
必备!幼儿园中班游戏教案《小蝌蚪找妈妈》范例5篇
必备！幼儿园中班游戏教案《小蝌蚪找妈妈》范例5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!必备！幼儿园中班游戏教案《小蝌蚪找妈妈》范例5篇游戏作为幼儿园最基本的活动，越来越受到重视与推崇。
幼儿园小班科学优质课教案《小蝌蚪找妈妈》含反思
一、教学目标：1. 了解小蝌蚪的生长过程，知道小蝌蚪变成青蛙的过程。
2. 培养幼儿观察、比较和探究的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的口语表达能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 小蝌蚪的生长过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
2. 小蝌蚪找妈妈的故事。
3. 观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。
4. 学习小蝌蚪变成青蛙的过程。
三、教学准备：1. 小蝌蚪的图片、视频或实物。
2. 小蝌蚪和青蛙的模型。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 计时器。
四、教学过程：1. 引入：通过谜语“绿衣黑点，水中生活，尾巴长长的，是什么？”引起幼儿对小蝌蚪的兴趣。
2. 讲解小蝌蚪的生长过程，展示图片和视频，让幼儿了解小蝌蚪的成长变化。
3. 讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导幼儿关注小蝌蚪的生活习性和外形特征。
5. 小组活动：让幼儿分组观察小蝌蚪模型，比较小蝌蚪和青蛙的不同，并用自己的话描述。
6. 实践活动：让幼儿绘画小蝌蚪找妈妈的过程，培养幼儿的观察力和创造力。
7. 总结：通过问答环节，检查幼儿对小蝌蚪知识的掌握，引导幼儿思考小蝌蚪的成长环境。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度高，对小蝌蚪的生长过程表现出浓厚的兴趣。
2. 在小组活动中，幼儿能够主动观察、比较和描述小蝌蚪的特征，团队合作意识较强。
3. 实践活动环节，幼儿充分发挥想象力，绘画出丰富多样的小蝌蚪找妈妈的故事。
4. 教学过程中，注意引导幼儿关注小蝌蚪的成长环境，培养幼儿的环保意识。
5. 针对幼儿的年龄特点，适当增加趣味性、互动性强的教学环节，提高幼儿的积极性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在家中与孩子一起观察自然界中的小蝌蚪，共同探索小蝌蚪的成长过程。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角中设置一个小蝌蚪的生长环境，让幼儿每天观察小蝌蚪的变化，记录下来。
3. 科学实验：组织幼儿进行小蝌蚪的生长实验，如观察小蝌蚪在不同水质、温度等环境条件下的生长情况。
幼儿园小班故事《小蝌蚪找妈妈》教案
幼儿园小班故事《小蝌蚪找妈妈》教案【故事介绍】1. 故事概述：《小蝌蚪找妈妈》是一则温暖心灵的故事，讲述了一只小蝌蚪在寻找自己的妈妈的过程中，遇到了一系列困难，最终与妈妈团聚的故事。
2. 故事背景：故事背景设定在一个生动有趣的水中世界，小蝌蚪作为主人公，通过与各种水生动物的互动，探索了生命的起源和亲情的重要性。
【教案设计】3. 教学目标：通过听、说、讲故事的方式，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力和创造力，并通过故事中的道德启示，引导幼儿形成正确的价值观。
4. 教学重点：帮助幼儿理解故事情节，培养幼儿的听说能力，并通过故事中的情节和人物形象，引导幼儿理解亲情的重要性。
5. 教学准备：- 幼儿园小班教室环境布置- 课件或教具：包括小蝌蚪、妈妈、水生动物的绘本图片或玩具模型 - 制作幼儿教学游戏：相关故事角色面具或拼图游戏等【教学步骤】步骤1：创设情境导入（5分钟）1. 教师准备好介绍故事的准备工作，展示与故事相关的海洋生物图片。
2. 引导幼儿提前进行生活经验的回忆，如：谁去过海边？看过什么有趣的水生动物？步骤2：故事呈现（10分钟）1. 教师用绘本或幻灯片展示故事《小蝌蚪找妈妈》的故事背景和主要情节。
2. 教师适时讲解故事中出现的生词和表达，确保幼儿理解故事内容。
步骤3：故事理解与情感体验（10分钟）1. 教师主动提问，引导幼儿思考故事中遇到的问题和困难。
- 小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了哪些动物？- 每个动物告诉小蝌蚪的都是什么？- 小蝌蚪最后找到了妈妈吗？她们是怎么团聚的？2. 鼓励幼儿发表自己的意见和感受，并进行适当引导和补充。
步骤4：情节串联与反思（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个故事情节，逐一串联各个环节。
2. 引导幼儿思考和讨论：- 为什么小蝌蚪要找妈妈？- 在找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了哪些问题和困难？- 通过怎样的努力，小蝌蚪最终找到了妈妈？步骤5：情感抒发与关联活动（10分钟）1. 将幼儿分组，根据自己理解故事中的角色情绪变化，分角色进行表演。
小蝌蚪找妈妈教案四篇
小蝌蚪找妈妈教案四篇小蝌蚪找妈妈教案篇1【活动目标】1、初步了解小蝌蚪的成长过程。
2、在游戏的过程中练习翻滚、双脚跳和手脚爬。
3、体验游戏的快乐并能够大胆的表达对妈妈的爱。
【重点难点】活动重点：通过游戏使幼儿在翻滚、双脚跳、手脚爬等能方面得到发展。
活动难点：能够遵守游戏规则，手脚协调的爬过拱形门。
【活动准备】物质准备：小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙、青蛙妈妈、大鲤鱼、乌龟、螃蟹、贝壳等动物头饰，垫子、荷叶、拱形门、音乐《加沃特舞曲》。
经验准备：幼儿有听过《小蝌蚪找妈妈》的故事，看过《小蝌蚪找妈妈》的童话剧。
【活动过程】1、活动导入：谜语：小黑球，水里游；细细的'尾巴，大大的头。
（蝌蚪）师：幼儿园的池塘里多了许多小蝌蚪，小蝌蚪游一游、扭一扭、转个圈来想一想我们的妈妈她在哪？2、小蝌蚪找妈妈（1）小蝌蚪在池塘里游来游去寻找妈妈。
（自由游动向大鲤鱼、乌龟、螃蟹、贝壳等询问自己的妈妈在哪里？）（2）妈妈的一封信。
师：这里没有我们妈妈，可是妈妈在走之前托乌龟先生给小蝌蚪们留了一封信。
（亲爱的孩子们：妈妈没有抛弃你们，妈妈在很远的田里捉害虫，你们还不能来找我，因为你们还不够强大，要变得更强大就要经过考验，闯关成功就能见到妈妈啦，加油我的孩子们。
）3、小蝌蚪来闯关（1）翻滚吧小蝌蚪。
（要求幼儿不能用手和脚协助，通过身体滚过垫子。
通关的小蝌蚪会长出两条后腿。
）（2）荷叶蹦蹦跳。
长出两条后腿的小蝌蚪要双脚连续跳荷叶，闯关成功的小蝌蚪长出两条前腿。
（3）穿越彩虹门。
长出四条腿的小蝌蚪手脚爬钻过拱形门，褪去尾巴变成小青蛙。
4、和妈妈一起捉害虫。
（1）闯关成功的小青蛙用咒语“啊呜哩嘛啼轰”召唤了妈妈。
青蛙妈妈：“宝贝们真棒，你们是怎么从小蝌蚪变成青蛙的呢？”引导幼儿回忆自己是如何从一个小小的卵变成青蛙，巩固知识。
（2）和妈妈一起捉害虫，体验变成青蛙的乐趣。
5、活动延伸：1、小青蛙捉害虫，练习撑跳触物，跳的过程中抓住害虫。
《小蝌蚪找妈妈》幼儿园小班音乐教案范文
1. 了解小蝌蚪找妈妈的故事情节，感受音乐与故事的结合。
2. 学习简单的音乐节奏和动作，培养幼儿的音乐兴趣和表演能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队意识。
二、教学内容1. 故事《小蝌蚪找妈妈》的简单情节介绍。
2. 学习歌曲《小蝌蚪找妈妈》，包括歌词记忆和节奏把握。
3. 创作简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
4. 通过角色扮演，让幼儿体验故事中各个角色的情感。
三、教学准备1. 故事课件或绘本《小蝌蚪找妈妈》。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈道具（如小蝌蚪头饰、妈妈的头饰等）。
4. 画纸、画笔，用于幼儿创作。
四、教学过程1. 导入：讲述故事《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 学习歌曲：播放歌曲《小蝌蚪找妈妈》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和节奏。
3. 舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐一起跳舞。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
5. 总结：回顾活动内容，让幼儿谈谈自己的感受和收获。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事、歌曲和舞蹈的兴趣。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的表达和合作能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的创意和绘画技巧。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的表演，增进家长对幼儿的了解和关注。
3. 家园共育：通过家长会、家访等形式，与家长交流幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
七、教学策略1. 游戏化教学：将教学内容融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际情境中感受音乐和舞蹈的魅力。
3. 分组教学：分组进行活动，让幼儿在合作中学习，培养团队精神。
八、教学难点1. 舞蹈动作的掌握：幼儿在舞蹈学习中可能会遇到动作不协调的问题，需要教师耐心指导。
2. 歌曲的演唱：部分幼儿可能发音不清或音准不佳，需要教师个别辅导。
幼儿园中班科学教案《小蝌蚪找妈妈》
幼儿园中班科学教案《小蝌蚪找妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物的成长变化》，详细内容为小蝌蚪找妈妈的故事，通过故事让幼儿了解青蛙的生长过程以及与蝌蚪的形态变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的生长过程，知道小蝌蚪如何变成青蛙。
2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 教育幼儿关爱动物，保护环境。
三、教学难点与重点重点：青蛙的生长过程，小蝌蚪的形态变化。
难点：理解青蛙的生长过程，培养观察、表达、思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪找妈妈的故事PPT，青蛙生长过程的图片，小蝌蚪和青蛙的玩具模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导幼儿关注青蛙的生长过程，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示青蛙生长过程的图片，详细讲解小蝌蚪如何变成青蛙，让幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 动手实践（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作小蝌蚪和青蛙的手工作品。
六、板书设计1. 小蝌蚪找妈妈故事大纲2. 青蛙生长过程图片3. 制作手工作品步骤七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪和青蛙的生长过程。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，画出小蝌蚪变成青蛙的过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长共同观察家附近的青蛙，了解青蛙的生活环境，培养关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：青蛙的生长过程，小蝌蚪的形态变化。
难点：理解青蛙的生长过程，培养观察、表达、思考的能力。
补充说明：1. 教师应着重讲解青蛙生长过程中的关键阶段，如小蝌蚪长出后肢、前肢、尾巴消失等，以便幼儿能更好地理解生长过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀的幼儿园教案大全
《小蝌蚪找妈妈》
活动目标：
1、教幼儿练习向指定的方向跑，并锻炼幼儿腿部肌肉力量。
2、培养幼儿观察力，动作的灵活性和协调性，并努力与同伴间保持距离。
3、激发幼儿热爱妈妈的情感。
活动过程：
一、开始部分
1、告诉幼儿今天学做小蝌蚪，引起幼儿的兴趣。
（幼儿戴上头饰，教师也戴上小蝌蚪的头饰）
2、启发幼儿一起学习小蝌蚪游。
3、告诉幼儿带他们到有趣的地方玩，幼儿随音乐学做小蝌蚪游，做不同的游水动作。
二、基本部分
1、请幼儿围坐在草地上，提问：知不知道妈妈是谁？想不想找妈妈？想一想妈妈在什么地方？
2、教师示范怎样找，对幼儿说明向指定方向怎样跑。
3、提问：我是怎样找妈妈的？
4、幼儿分组练习。
5、集体练习向指定方向跑，到处找妈妈。
6、游戏：《小蝌蚪找妈妈》。
利用幼儿园的大型设备和设施，从场地的不同地方找寻妈妈3-4次，增加运动量。
7、最后老师换头饰变成小青蛙，告诉小蝌蚪："妈妈在这儿。
"
三、结束部分
1、和幼儿交流心情，与幼儿亲一亲，抱一抱。
2、让幼儿找同伴乐一乐。
3、带小蝌蚪随音乐回家。
文库资料。