一年级二班班主任工作总结
一年级下学期班主任工作总结范文(3篇)
一年级下学期班主任工作总结范文本学期，我担任一年级班的班主任工作。
一年级班共有25名学生。
我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、取得的成绩：1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。
通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
利用班会进行主题安全教育。
如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。
并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。
如____月份开展了“种树”的活动，____月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
开展了丰富多彩的主题班会活动。
如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。
在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。
在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。
小学一年级班主任工作总结范文(3篇)
小学一年级班主任工作总结范文（3篇）大家好!非常荣幸今日能够坐在这里和大家一起沟通班主任工作，担当班主任工作的这半年来，在许多教师的帮忙下，我从最初的茫然到现在的略有所获，渐渐的成长起来。
就本着学习的原则，借用这次难得的时机，把自己担当班主任工作以来的心得和体会向领导和教师们作个简洁的汇报。
一、从培育学生的良好习惯入手。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散，我从培育学生良好习惯入手。
在课前五分钟我会走进教室，催促孩子们预备好学习用品，确保在课堂过程中仔细不分心的学习;一年级的孩子还不懂得怎么做作业，为孩子以后养成良好的写作业习惯打下根底，我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业;确保孩子对待写作业要端正仔细的态度。
每次在向学生讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿态要端正。
只要做到这三点，就是仔细做作业的好孩子，教师就会喜爱他。
由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。
记得薛瑞平教师曾说过：“美丽的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向安静优雅。
”这句话对我有很大的启发，我上网搜了许多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后学生们仍旧大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，渐渐的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。
上课时，为了能使孩子们能在这 40分钟内用心听讲，我就经常用接儿歌的形式提高他们的留意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。
固然良好行为习惯的.养成也离不开严格的训练，为了强化孩子们大课间做操的习惯，我也用儿歌的形式来治理他们，比方搭肩看齐、小手放下、立正ONE TWO。
生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。
良好的卫生饮食习惯也是很重要的，吃饭前洗手，不任凭扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。
孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉，更意识不到要珍惜粮食。
经过这样几次三番的强化教育，行为要求已深入学生的心田，并化为自觉行为，良好的习惯也就渐渐养成了，效率也就有所提高了。
2024年小学一年级第二学期班主任工作总结样本（3篇）
2024年小学一年级第二学期班主任工作总结样本一、德育工作本学期，我继续担任一年级班主任一职。
本学期的工作内容丰富且充实。
在____月份，我们开展了学雷锋活动；三八妇女节期间，我们举办了“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动；在____月份，我们组织了“清明节诗歌朗诵”活动；劳动节期间，我们进行了相关活动；六一儿童节时，我们举办了文艺表演。
在这些活动中，我们班主任精心策划板报，用心筹备节目，师生共同获得了丰富的知识和快乐体验。
这确实是一段令人难忘的时光。
二、教学工作本学期是我职业生涯中的第二个学期，相较于第一个学期，我积累了一些教学经验，但深知仍有许多不足之处，需要持续不断地学习。
本学期的教学工作紧张而充实，现将工作情况总结如下：1. 校内教学工作本学期，我继续承担一年级数学的教学任务。
经过上一学期的磨合，师生之间已经建立了良好的了解。
通过本学期的教学实践，我发现一年级学生特别喜欢在课堂上进行动作教学，例如伸手指等动作，因此在本学期的教学中，我努力在课堂上融入更多此类教学方法，实践证明这种方法效果显著。
在课堂教学中，我致力于组织学生进行更多的动手操作活动。
虽然起初学生在操作方面表现不佳，但经过一段时间的训练，学生的动手能力有了明显的提升。
未来，我将继续学习，不断积累经验，以提高自己驾驭课堂的能力。
2. 课外教学工作本学期，我有幸获得了多次外出学习的机会，对此我深表感激。
我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式暨全国知名特级教师徐长青的专场活动，徐长青工作室所倡导的“简约课堂”理念以及徐老师的个人教学魅力给我留下了深刻的印象，并给予了我极大的激励。
“双导互动”的教学活动让我大开眼界，让我意识到课堂可以更加精彩，师生互动可以更加生动。
这促使我思考，在学生低年级阶段，应努力培养学生完整回答问题和表述自己想法的能力。
我访问了____镇鲅鱼圈实验小学，那里的教师敬业精神和教学特色给我带来了深刻的启发。
“差异教学”的理念首次进入我的思考，为我指明了方向。
2024年一年级下学期班主任工作总结（六篇）
2024年一年级下学期班主任工作总结首先，强化常规教学，以培养学生的自我约束能力。
开学初期的确面临了艰巨的挑战，我如同“母鸡孵蛋”般，耐心地在班级中引导学生，从基本的行为习惯如坐、站、举手、排队等逐一教导。
这种努力迅速显现效果，一周后，学生们开始理解并适应日常行为规范。
接着，我参照制定的工作计划，利用晨会、班会等时机，从纪律、学习、卫生、安全等多个方面对学生进行系统化的教育，使他们明确知道何为可为，何为不可为。
随着时间推移，学生的行为规范显著提升，他们已经基本适应了学校生活。
其次，实施积极的激励策略，激发学生的进取心。
在每日的早读课上，我鼓励学生们以自己的方式朗读课文，并在巡查期间将专注阅读的学生名字记录在黑板上，这些学生会在课后获得“大拇指”作为奖励。
这一举措极大地提高了学生们的积极性，早读课上总是书声琅琅。
午读时间及教室清洁工作，我也会延续同样的奖励机制，多加表扬，尽量减少或避免批评，利用学生的上进心来推动他们的进步。
再者，关注学生的日常生活，无微不至。
关心学生的生活是班主任的职责所在。
每天早晨，我都会做到“一看、二摸、三问”。
查看孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常；检查他们是否穿得合适，小手是否冰凉；询问他们是否完成了作业，身体是否有不适。
对于在校用餐的孩子，我建议家长准备水果，孩子们在午后的课间就能享用，这一措施得到了孩子和家长的肯定。
孩子们年幼，时常会有小病小痛，作为班主任，我总是在第一时间通知家长，安抚他们的情绪，确保孩子的健康始终是首要考虑。
最后，与家长保持密切的沟通，共同促进孩子的成长。
我深信，家庭对孩子的成长起着至关重要的作用。
如果得不到家庭的支持与协作，教师的影响力将大打折扣。
因此，我经常在家长接送孩子时，分享我对教育的观点，反馈孩子的在校表现，并提出一些建议。
尽管工作充满挑战，但生活因此而充实。
一个学期悄然过去，学生们从初入校门的懵懂，到现在能识字阅读，能表达自我，能与师长、同学有效交流，并且能自觉遵守学校的各项规定。
一年级班主任总结(热门3篇)
一年级班主任总结（热门3篇）1.一年级班主任总结第1篇这学期学校安排我担任一年级(2)班班主任。
虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。
我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。
古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。
我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、行为习惯的培养。
俗话说，好习惯成就大未来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。
刚开学我就告诉他们，从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作，由于一年级小学生不会认字，我每天给他们读一遍《小学生守则》《小学生行为规范》。
而且严格监督执行。
从上课的规矩(做端正、认真听老师讲、不做小动作、积极举手回答问题等)，下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。
由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。
第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上，没动，第二天、第三天有几位学生转过来看着我扫地，我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我拿起笤帚，就会有几位学生走过来说：“老师，我来扫”我问“：你扫过地吗?”他们羞涩的说：“没有，老师你教我”。
就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室打扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。
从小树立美化、净化环境的意识。
一年级的学生特别希望老师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问：“老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我当时内心真的很幸福，我真觉得我又多了一个女儿。
一年级二班班主任工作总结（2篇）
一年级二班班主任工作总结本学期,我担任了小学一年级二班的班主任工作。
我们班共____人,其中男生____人,女生____人。
在工作中,我始终坚持以新课程改革为契机,深化教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
针对我们班学生的特点,我主要做了以下几项工作：一、加强常规教育,培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。
每天如"母鸡孵蛋"一般坐在班中。
从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。
这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。
二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。
每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的"大拇指"。
学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。
每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
三、增强凝聚力,培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等。
2023一年级班主任工作总结(11篇)
2023一年级班主任工作总结班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。
要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。
现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、团结、上进”作为班级公约，“好品德、好习惯，好身体，成就好人生”作为班主任的寄语，希望大家能共同遵守。
为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。
在班内开展“争星”活动，每月评比，树立学习榜样。
使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。
在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。
同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。
教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。
班里有个叫徐某某的小朋友，性格内向，父亲去世，母亲改嫁外地。
身边关心她的生活和学习的是他的姑夫和姑姑，孩子产生了有自卑感，并影响到学习成绩。
我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫教室卫生。
三、家校联系，转化后进生。
四、班级建设，共同出力。
为了让新教室更有生机，同学们从家里拿出自己心爱的盆栽：有杜鹃、蝴蝶花、兰草等非常漂亮，从这些可以看出大家对班级特别的爱。
墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。
我很欣慰，因为大家真的把我们一年级四班当成是他们的第二个家。
作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。
2024年小学班主任德育工作个人总结例文（3篇）
2024年小学班主任德育工作个人总结例文在我担任一年级二班班主任的半学期里，我始终秉持着高度的责任心与敬业精神，致力于全面履行班主任的各项职责。
我深切关怀每一位学生，坚持高标准严要求，努力为他们的成长与发展提供有力支持。
通过这段时间的辛勤耕耘，我不仅在班主任工作方面积累了一定的经验，更对如何更好地履行这一职责有了更为深刻的心得体会。
一、强化德育工作引领我将德育工作视为班级管理的核心，紧密配合学校的教育方针，积极开展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育以及法制教育。
我注重通过班会课等正面渠道进行宣传教育，也善于利用课外时间，以讲故事等生动形式，引导学生树立正确的价值观与道德观，努力培养他们成为具有良好品德与行为习惯的优秀人才。
二、优化班干部队伍建设班干部是班级管理的中坚力量，对于他们的选拔与培养，我始终给予高度重视。
我坚持民主集中制的原则，结合班级实际情况，精心选拔出责任心强、能力突出的学生担任班干部。
我赋予班干部一定的自主权，鼓励他们大胆开展工作，并在工作中给予必要的指导与支持。
通过一学期的努力，我班涌现出了一批优秀的班干部，如李雪妍、何星宇等，他们的出色表现极大地减轻了我的工作负担，也为班级的良好发展奠定了坚实基础。
三、加强班集体凝聚力建设我深知，一个优秀的班级必须具备良好的凝聚力与向心力。
为此，我注重培养学生的集体主义精神与主人翁意识，努力营造一个温馨、和谐、积极向上的班级氛围。
我鼓励学生之间相互关心、相互帮助，共同为班级的荣誉与进步而努力。
我也注重发挥自身的榜样作用，主动融入学生之中，与他们建立深厚的师生情谊。
通过这些努力，我班逐渐形成了爱学习、同上进的良好学风与班风。
四、深化思想道德与养成教育在思想道德与养成教育方面，我采取了一系列有效措施。
我组织学生学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，并通过开展丰富多彩的德育活动，如文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等，引导学生树立正确的道德观念与行为习惯。
小学一年级班主任工作总结(共6篇)
小学一年级班主任工作总结(共6篇)小学一年级班主任工作总结（共6篇）经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不简单。
在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。
在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。
关心学生的研究和生活，予以他们更多的关心，鼓起他们研究的劲头，更好地融入到班级体中。
注重行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。
作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和研究还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进展有针对性的常规教育。
从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间研究《实小一日常规》、《小学生守那么》、《》和《小学生日常行为标准》，研究的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的研究和生活习惯。
2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会研究1、实行班干部监控制度。
由于一年级学生年龄小，读书意识差，班干部的监控管理可以减轻教师的管理任务。
2.班干部负责检查学生的作业完成情况。
通过班干部的监控，让每个学生都能主动研究，认真研究，从而形成自主研究的好习惯。
一年级下学期班主任工作总结报告(4篇)
一年级下学期班主任工作总结报告日子像流水一样，简单而平坦。
就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。
不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一起共同经历了成功和失败，不一而足。
针对这学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。
令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。
从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。
特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。
如：书法比赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。
3、班干部的管理能力方面。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。
当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。
这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。
我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。
5、行为习惯方面。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。
上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。
还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。
我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切都会更好的!一年级下学期班主任工作总结报告（二）一、培养学生的良好习惯。
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一年级二班班主任工作总结
一年级二班班主任工作总结
时间如白驹过隙，一个学期已经到了尾声，对于刚刚踏入教学工作的我，经过这一个学期，也让我经历了一个学期的蜕变。
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。
因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。
作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。
现将一学期以的班级工作情况总结如下：
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规制度对于他们说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我是从以下几点入手的：1、
堂常规教育方面
A早上进教室不说话，安排一位早上进班级较早的学生安排全班学生进行领读和跟读，避免出现孩子到班早无事可做的情况出现。
B上坐姿和拿笔姿势：在上讲期间要时刻关注学生的坐姿，当学
生出现坐姿不正确或者走神情况时，要用“请你坐端正”和“小眼睛”提示学生，让学生自己说出“我就坐端正”“看老师”，让学生形成良好的听习惯。
间纪律：下时候，组织学生站队上厕所，每个队伍里面安排2-3个学生组织如厕路队纪律，每个队伍出班之前，我会多次叮嘱他们“靠右侧走，不说话不打闹”；在班级的学生，让他们养成不大喊大叫，有秩序到图书角看外书的好习惯。
D讲明有礼貌：在上放学和如厕的时候，要让孩子养成见到师长行鞠躬礼问好的习惯，让每个孩子都做一名有礼貌的三小学生。
在这一学期，对学生在以上方面要进行扎实的训练，让学生在这些方面能够形成定势和心向，能够做到自觉履行堂常规。
2、耐心引导，强化集体荣誉感
现在的孩子长辈的溺爱较多，依赖性强，动手能力差，大多习惯不好。
因此在开展班级工作时，教师要做到耐心引导，勤于督促，结合学生实际能力合理设定目标要求，这样学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好，才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
不仅要强化学生的常规教育方面，也要加强学生的班级集体荣誉感，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
3、赏罚分明的奖惩制度
为了让每个学生快速融入班集体，并且有集体荣誉感。
我将班级
分成了九个小组，每个小组都有纪律小组长，卫生小组长，作业小组长，学习小组长，每个大组有一个大组长，根据每个小队的表现给予加分和扣分的奖励，当每个小组的分数为10分，每个小组成员会得到一个鸿鹄班的标志，攒够十个可以兑换成长币。
对于堂纪律表现好的学生，我会给予“纪律之星”的奖励，当“纪律之星”攒到1个，可以兑换一个元成长币，并且攒够1个的同学，可以在班级追逐榜上留名。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
我会针对孩子的表现缺陷，逐步的找到方法解决，并且逐渐调整自己的解决方法，让这些方法逐步适应鸿鹄班的孩子们。
如：各种星星的评比“纪律之星”“路队之星”“书写之星”“进步之星”“发言之星”等等，并且充分利用追逐帮留名的方法，进一步刺激学生进步。
再比如在各种活动中或者学习生活中，进行明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
二、家校联合方面
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学
生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。
这一学期下，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规制度。
三、班委会自主管理
在经过一个学期的磨合以及对孩子们的培养，班级里的班委会在管理班级纪律以及路队纪律时候发挥很大的作用，并且对于早午读都有领读员，现在的鸿鹄班已经让我省了很大的心了，这样能够让学生自我约束、自我管理。
运用分组管理的方法，运营班级自主管理机制，将全班同学分成九个小组，明确每一名学生的职责，各司其职，增强学生角色感的同时，充分调动起学生参与班级管理的热情，经过一个学期的努力，培养出了一个团结互助，积极上进的班级领导班子，为学生提供了更多与老师交流的机会，锻炼了学生的多方面能力。
四、今后的努力方向：
1、由于孩子们小，上的堂常规还不够夯实，今后要不断的夯实堂常规
2、由于受每个家庭生活条的影响，至使每个学生受教育效果不一样，所以要再次加强家校沟通，不放弃每个孩子
3、对于孩子能力的评估和定位存在差异，要更加详尽了解孩子的身心发展规律和学习特点
在今后的班级管理工作中，我会加强对堂常规的夯实，努力发掘更有效的班级管理办法，运用多种管理手段，让孩子们的堂充满趣味
性，真正是孩子们成为班级的小主人，成为自己学习的小主人。
用细心和责任心做好班级工作，用耐心与爱心感化和教育孩子。