2018学年九年级政治全册 第三单元 法治时代 第9课 人大代表的责任 第2课时 人大代表为人民 假
人民版初中思想品德九年级课件：第九课 人大代表的责任 第二节 人大代表为人民 课件
视野拓展
3月5日，第十二届全国人民代表大会第二次会议在北京 人民大会堂开幕。国务院总理李克强作政府工作报告。
说说人大代表在闭会期间应该履 行的各项义务（Ｐ１０６上） １.必须努力为人民服务，对人民 负责，并接受人民的监督。
２.同选民或者原选举单位保持密 切联系。 ３.协助本级人民政府推行工作。
由材料“有事就找冯代表”，
谈谈人大代表如何做好“使 者”？人大代表的职责？
人大代表要积极履行代表职责。充 分掌握民情，广泛集中民智，准确反映 民意。努力做到权为民所用、利为民 所谋、情为民所系。
1.参加人民代表大会是人 大代表的一项重要活动。 2.代表人民行使：审议权， 提案权，选举权，质询权， 罢免权，表决权，提出建 议、批评和意见等法定权 利。
学习目标：
能说出人大代表的权力及职 责
自学指导一
1.自学内容： 阅读教材P103——P106 2.自学时间：8分钟; 3.自学方法：先默读，再标记。 4.自学要求：自学结束后，老师检测问题。
（1）P105人大代表该怎样履行自己的职责？ （2）人大代表的法定权利是什么？ （3）在闭会期间，人大代表怎样履行职责？
天津市南开区人大代表、南开区环境保护局局长毛利， 始终牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的诺言， 时刻不忘广大选民的期望，认真履行代表职责，认真行 使代表权力，得到了当地群众的普遍好评。据此完成7— —8题。 7、从毛利身上可以看出，一名人大代表 （BC ） A.享有无限的权利 B. 要密切联系群众，经常听取和 反映人民的意见和要求 C. 其权利来自人民，要对人 民负责，受人民监督 D. 享有立法权、决定权等 8、下列对毛利的行为理解错误的是（ D ） A.他切实履行了人大代表的职责 B. 他维护了人民群 众的利益 C. 其行为有利于促进社会的进步和发展 D. 这是想获得好名声的表现
学年九年级政治全册 第三单元 法治时代 第9课 人大代表的责任 第2课时 人大代表为人民 假如我是人
第二课时人大代表为人民假如我是人大代表【教学分析】本框内容通过介绍人大代表在人民代表大会期间和闭会期间的职责履行，进一步阐述人大代表与人民之间的密切关系。
【教学目标】了解人大代表的职责；理解分析人大代表怎样履行自己的职责；培养权利义务观念，增强人某某人翁意识。
【教学重点】人大代表的职责。
【教学难点】人大代表的权利。
情景导入生成问题让学生复习回顾第三课第四框P41《人民代表大会制度》由此引出：①人大代表是“官”吗？②人大代表的职责是什么？③人大代表应该怎样履行自己的职责？(学生回答，明确本框题要学习讨论的问题)(布置通读教材P103－110页任务，4－6分钟，板书课题。
)自主学习生成能力人大代表为人民 1.在我国，通过某某选举产生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使权利的“使者”。
这就要求人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
2．人大代表代表人民行使着审议权，提案权，选举权，质询权，罢免权，表决权，提出建议、批评和意见等法定权利。
3．人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履行神圣职责的另一个重要方面，是代表在会议期间工作的准备、延续和保证。
人大代表是由人民选举产生，必须努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
合作探究生成新知一、交流阅读、自学情况(学生举手发言)二、课堂探究互动环节1．师：引导学生阅读P104“有事就找冯代表”材料的基础上，由学生概括冯代表是如何积极履行代表职责的，并引导学生就“人大代表应怎样履行自己的职责”展开讨论活动。
生：阅读P104材料，并分组讨论教师提出的问题。
(各组选出一个学生代表将本组观点进行归纳回答。
)师：进行归纳小结并板书——人大代表是代表人民行使权力的“使者”。
明确笔记：人大代表如何为人民：人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
九年级道德与法治下册第三单元第9课责任促我成长第2框做负责公民课件陕教版
课后训练
• 1、做负责任的公民对社会具有积极意义。下列符合这一观点的说 法是（ A ） • ①当每个人都履行和承担自己的责任时，社会才能有效地运行 • ②当每个人都能履行自己的责任时，就不需要他人付出额外劳动 • ③当每个人都认真履行责任时，就能形成良好的集体精神、集体 荣誉感 • ④当每个人都认真履行责任时，整个社会就不会出现任何问题 • A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
• 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。
共同总结
• （1）做一个负责任的公民，就必须遵守法律和道德规范的 要求，知道遇事应当有所为，有所不为。有所为是指法律 和社会主义核心价值观提倡的事情应该做；有所不为是指 法律禁止或违反社会主义核心价值观的事情坚决不做。 • （2）做一个负责任的公民，还要学会在相互冲突的责任之 间做出正确的选择和合理的安排，不会因责任的冲突而不 知所措、顾此失彼。 • （3）做一个负责任的公民，更应该做到信守承诺。信守承 诺既是中华民族的传统美德，也是践行社会主义核心价值 观的基本要求，更是敢负责、有担当的具体表现。
学习目标
• 1、知道积极承担责任对社会和个人成长的意义。 • 2、明确做负责任的公民是一份庄严的承诺，需要实实在在 的付出。 • 3、努力做一个负责任的公民。 • 4、理解实现中华民族的伟大复兴是所有中国人的共同责任。
课前预习
• 1、承担责任，就是把你该做的事情_____，该完成的使 命_____。社会越文明、越进步，就越需要_____的公民。 实现中华民族的伟大复兴是所有中国人的______。 • 2、积极承担责任既有源于社会分工和______的要求，也 有源于法律和______的要求，更有源于对事业的 _______和对信念的______。 • 3、做负责任的公民对_____具有积极意义。做负责任的 公民对______也有积极作用。
九年级政治全册 第九课《人大代表的责任》第2课时 人大代表为人民课件 人民版
第二框 人大代表为人民
在我国，通过民主选举产生的人 大代表，不是“官”，而是代表人民 行使权力的“使者”这就对人大代表 提出了一定的要求。那么，你知道人 大代表要履行的职责是什么吗？今天 就让我们来学习《人大代表为人民》 就知道了。
1、人大代表与人民的关系
阅读课本P104 《有事就找冯代表》
说一说，人人大代表的权利有： ① 审议权、提案权 ③ 选举权、质询权 ⑤ 提出批评建议权
D
② 检察权、审判权 ④ 罢免权、表决权
A ①②③④⑤
C ①②③④
B ②③④⑤
D ①③④⑤
2、人大代表应当做到 A 积极履行代表职责 B 充分掌握民情，广泛集中民智， 准确反映民意 C 权为民所用、利为民所谋、情为 民所系 D 根据个人意愿和喜好参与管理国 家
人大代表代表人民行 使哪些法定权利？ • • • • 审议权 提案权 选举权 质询权 罢免权 表决权 提出批评、建议和意见等法定 权利
3、人大代表是如何履行自己的职责
（1）人民代表大会期间，来自各界的人 大代表，直接听取、反映人民的意见和要 求，提出大会的议案，并根据人民的意愿， 听取一府两院的工作报告、关于国民经济 和社会发展的报告，选举一府两院的领导 人或者制定法律法规等，对国家和地方重 大事情做出决定。
（1）在我国，通过民主选举产生的人大代表， 不是“官”，而是代表人民行使权力的 “使者”。这就要求人大代表要积极履行 代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智， 准确反映民意，努力做到权为民所用、利 为民所谋、情为民所系。 （2）人大代表由人民选举产生，必须努力 为人民服务，对人民负责，受人民监督。
人大代表的职责是什么？ 你认为人大代表应该 怎样履行自己的职责？
2、人大代表应当履行的职责
九年级政治全册第三单元法治时代第9课人民代表的责任第2框人大代表为人民假如我是人大代表课件人民版
人大代表为人民
假如我是人大代表
1.参加人民代表大会 是人大代表的一项重要活动,人大代表代表人民 行使着 审议权 , 提案权 , 选举权 表决权 ,提出 建议 、 批评 , 质询权 和 意见 , 罢免权 , 等法定权利。
2.人大代表在人民代表大会闭会期间的活动,是履行 神圣职责 的另 一个重要方面,是代表在会议期间工作的 准备 、
关闭
(1)人大代表可以了解民情,集中民意 ,通过提案反映民众的要求 ,也可以向立法、 行政、司法机关提出质询案,通过这种方式来监督和促进它们的工作。 (2)立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权。
答案
)
①人大代表能够深入人民中间,贴近社会,具有高度责任感 ②人大代表能 够密切联系群众,充分反映民意,广泛集中民智,按照人民的意愿办事 ③亿 万中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力,参与国家管理 人大代表来自人民,代表广大人民群众利益 A.②③④ C.①③④ B.①②④ D.①②③④
关闭
④
D
答案
1
2
3
4
1.“人民选我当代表,我当代表为人民。”这表明,在我国( A.人大代表植根于人民之中,要对人民负责 B.各级人大代表均由人民直接选举产生 C.人民是国家的主人,人大代表是国家权力机关 D.人大代表是国家的主人,国家的一切权力属于人大代表
)
关闭
A
答案
1
2
3
4
2.对下列漫画《两会代表》理解正确的是(
1
2
3
4
3.下面说法正确的是(
)
ห้องสมุดไป่ตู้
①做议案只是人大代表的事情,与我们中学生无关 ②中学生只有等年满 十八周岁才能做议案 ③中学生在召开学生代表大会时就可以做出自己 的议案 A.①② C.②④ ④中学生应该积极尝试做议案,为学校建设建言献策 B.③④ D.①③
思想品德九年级全一册第九课人大代表的责任知识要点归纳
第九课人大代表的责任1、我国人民怎样行使国家权力？我国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，不可能做到让人人都直接参与国家和社会事务的管理。
为此，我国宪法规定了公民享有选举权和被选举权。
公民通过行使自己的选举权利，挑选出自己满意和信赖的人大代表，组成人民代表大会，讨论、决定国家和社会事务，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权利。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。
2、在我国公民享有选举权和被选举权的必备条件：（1）、具有中国国籍；（2）、年满18周岁；（3）、未被剥夺政治权利。
即所有年满18周岁并符合法律规定条件的人都有选举权和被选举权。
3、什么是选举权和被选举权？其地位如何？（1）选举权是指公民依法享有的选举国家机关的代表，即选举人大代表的权利。
被选举权是指公民依法享有的被选举为国家机关的代表，即被选举为人大代表的权利。
（2）选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利。
4、在我国，选举人大代表有何程序？1）根据我国行政区划等级，人民代表分为全国人大代表和地方各级人大代表，并不是所有级别的人大代表都是由选民直接选举产生的，其选举程序是由法律明确规定。
2）直接选举是由选民直接选举产生，如县、乡两级人民代表大会的代表。
全国和省级、设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选举产生。
各级人大代表每一届任期都是五年。
3）直接选举程序，一般包括：划分选区、选民登记、提名候选人、投票选举、公布选举结果。
5、我国公民应当怎样正确行使选举权和被选举权？选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的政治权利，在直接选举中，选民依法参加选举，对人大代表候选人可以投赞成票，也可以投反对票；可以另选其他选民，也可以弃权。
任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权。
选举权和被选举权，既保证了每个选民能充分表达自己的意愿，又使得人人都有参与管理国家事务的机会。
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第二课时人大代表为人民假如我是人大代表【教学分析】
本框内容通过介绍人大代表在人民代表大会期间和闭会期间的职责履行，进一步阐述人大代表与人民之间的密切关系。
【教学目标】
了解人大代表的职责；理解分析人大代表怎样履行自己的职责；培养权利义务观念，增强人民主人翁意识。
【教学重点】
人大代表的职责。
【教学难点】
人大代表的权利。
情景导入生成问题
让学生复习回顾第三课第四框P41《人民代表大会制度》
由此引出：①人大代表是“官”吗？②人大代表的职责是什么？③人大代表应该怎样履行自己的职责？
(学生回答，明确本框题要学习讨论的问题)
(布置通读教材P103－110页任务，4－6分钟，板书课题。
)
自主学习生成能力
人大代表为人民 1.在我国，通过民主选举产生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使权利的“使者”。
这就要求人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
2．人大代表代表人民行使着审议权，提案权，选举权，质询权，罢免权，表决权，提出建议、批评和意见等法定权利。
3．人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履行神圣职责的另一个重要方面，是代表在会议期间工作的准备、延续和保证。
人大代表是由人民选举产生，必须努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
合作探究生成新知
一、交流阅读、自学情况(学生举手发言)
二、课堂探究互动环节
1．师：引导学生阅读P104“有事就找冯代表”材料的基础上，由学生概括冯代表是如何积极履行代表职责的，并引导学生就“人大代表应怎样履行自己的职责”展开讨论活动。
生：阅读P104材料，并分组讨论教师提出的问题。
(各组选出一个学生代表将本组观点进行归纳回答。
)
师：进行归纳小结并板书——人大代表是代表人民行使权力的“使者”。
明确笔记：人大代表如何为人民：人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
2. (1)生：阅读教材P105正文
(2)师：具体介绍人大代表在人民代表大会期间的工作情况和享有的法定权利，并通过P105“相关链接”中的资料说明人大代表所发挥的作用。
(3)师：运用在互联网上搜集到的有关人大代表行使权利的案例进行分析说明。
(教师板书——参加人民代表大会是人大代表的重要活动，代表人民行使审议权、提案权等各种法定权利。
) 3．(1)生：阅读教材P106正文内容。
(2)师：利用自己收集到的人大代表具体履行职责的事例，讲解人大代表在闭会期间应该履行的各项义务。
(3)教师进行归纳、板书——人大代表在人民代表大会闭会期间的活动。
(4)师：带学生欣赏《聪》字漫画，请学生谈谈对该变形字的理解。
(5)学生自己领悟教材P106“聪”字的图解，并将自己的心得体会归纳回答。
(6)教师对学生回答进行点评、总结。
附：“假如我是人大代表”活动方案设计(课堂上以PPT介绍)
(一)活动目标：
1．通过活动，让学生了解选举人大代表的程序，人大代表如何行使权利，培养权利、义务观念，增强主人翁意识。
2．培养提高学生解决实际问题的能力，参与合作能力。
(二)活动准备：
1．知识准备：
(1)人民代表大会制度。
(2)人大代表的职责。
(3)人大代表的选举程序。
2．材料准备：
(1)查阅有关人大代表选举程序的有关资料。
(2)根据选举要求设计选民证、选票。
3．组织准备：
(1)推选主持人，负责人大代表的选举主持工作。
(2)分成若干提案小组。
4．设备准备：
选举会场、录音机、磁带、投票箱一只。
(三)活动过程：
1．模拟直选人大代表。
2．成立选举领导小组。
3．选民登记。
4．以组为单位，推荐监票人，计票人。
5．主持人介绍候选人生平、工作简历，候选人发表竞选演讲。
6．选举。
7．计票。
8．公布选举结果。
(四)活动总结：
学生进行交流参与本次选举活动的感受、体会，教师对此活动进行点评分析。
三、小结：
1．学生代表小结。
(上讲台讲一遍本节课的收获，可以带课本)
2．老师进一步系统总结。
3．规范笔记。
板书设计
人大代表为人民1.人大代表是代表人民行使权利的“使者”。
2．参加人民代表大会是人大代表的重要活动。
3．人大代表在人民代表大会闭会期间的活动。
4．假如我是人大代表。
当堂演练达成目标
1．人大代表要切实履行代表职责，更好地对选民负责，必须( B )
①完善人民代表大会制度②倾听选民意见，反映选民要求③增强自身素质，提高参政议政能力④密切与选民联系，接受选民的监督
A．①②③④B．②③④
C．①②③ D．①③④
2．如图漫画表明( D )
①人大代表关注农民工子女读书情况②农民工子女上学难已得到彻底解决③每个未成年人受教育的权利是平等的④人大代表的努力，有利于农民工在城市安心工作
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
3．人民代表大会期间，来自各界的人大代表根据人民的意愿，听取和审议一府两院的工作报告。
“一府两院”是指( A )
A．政府人民法院和人民检察院
B．人民法院人民检察院和政府
C．地方政府科技学院和人民法院
D．政府人民检察院和科技学院
4．“谁能代表人民利益，为人民说话和办事，我们就选谁。
”对这句话的理解不正确的是( D )
A．人大代表人民选，人大代表为人民
B．人大代表必须对人民负责，为人民服务
C．选出自己最满意的代表，是每个选民的愿望
D．我们应该选给我们个人带来利益的代表
5．2015年3月5日至17日，第十二届全国人大三次会议在北京举行，全国近3000名人大代表齐聚北京，共商国是。
人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
这说明人民代表( C )
①是人民的“官”②是代表人民行使权利的“使者”③要积极履行职责，为人民服务④倾听人民的心声
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
6．一位代表说得好：每个人都要尊重自己的权利和义务。
作为人大代表，不能只是“张张口、举举手”。
这位代表之所以这样讲，是因为他认识到人大代表应该( B )
A．履行政府赋予的权利和义务
B．履行宪法和法律规定的权利和义务
C．直接行使立法权和监督权
D．直接行使最高国家权力
7．十二届全国人大二次会议期间，近3000名人大代表审计并表决通过了关于一府两院工作报告、关于财产预算报告、关于全国人民代表大会常务委员会工作报告等。
这体现了十二届全国人民代表大会的人大代表行使的主要法定权利有( A )
A．审议权、表决权 B．质询权、罢免权
C．选举权、提案权 D．选举权、质询权
8．对下边漫画《钱很多，但不懂议政》理解正确的是( B )
A．政协委员都是些赚钱多的商人、名人
B．目前部分代表与委员未能履行其应有的职责
C．代表与委员提不提交议案提案无所谓
D．议案提案并不重要，开会时举举手就可以
课后反思查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
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