小学四年级数学上册第三单元角的度量易错题对比练习
人教版四年级数学上册第三单元角度的测量易错题——常考题
A.锐角B.直角C.钝角D.平角
9. 时针和分针不能成 角的时间是（ ）
A. 时B. 时C. 时
卷II（非选择题）
二、 填空题 （本题共计 21 小题 ，共计53分 ）
10. （2分） 时针从 点开始沿________时针方向旋转____. 用一副三角板，不能拼出（ ）的角。
A. 度B. 度C. 度D. 度
5. 用一个放大 倍的放大镜看一个 的角，看到的角是（ ）
A. B. C.
6. 钟面上，分针转动 度，相应地时针转动（ ）度。
A. B. C. D. E.
7. 用 倍的放大镜看 的角，这个角的度数是（ ）度。
A. B. C. D.
、 度的角可由 度和 度的角拼得。
5.【答案】A
【考点】
角的度量
【解析】
用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。
【解答】
解：用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。
所以用放大 倍的放大镜看一个 度的角，看到的度数仍是 度。
21. （2分） 如果一个三角形三个内角的度数比是 ，则最大角是________度，它是一个________三角形。
22. （1分） 组成一个平角， ________度。
23. （1分） 与 的和是一个直角， ________度。
24. （3分） 已知 ， ________； ________； ________．
11. （4分） 如图中 ＝ ， ＝________， ＝________， ＝________， ＝________．
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(包含答案解析)(1)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（包含答案解析）(1)一、选择题1．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平2．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°3．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°4．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°5．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条6．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 847．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°8．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 12 9．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°10．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角11．下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.12．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°二、填空题13．如图，若∠1＝47°，那么∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°.14．下图中∠2=25°，那么∠1=________，∠3=________。
15．如图，沿着一条直线摆了一副三角尺，则∠1=________，∠3=________。
16．已知∠1=35°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________.17．三角形由________条线段围成，长方形由________条线段围成。
第三单元 角的度量 四年级数学上册单元易错题专练(人教版、含答案)
第三单元角的度量01 基础易错盘点易错点1 线段【错例】如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ C ）A．线段B．射线C．直线【错因】认为线很长就是直线。
【改正】 A【反思】把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条线段。
直线和射线是无限长的，不可度量；线段是有限长的，可以度量。
易错点2 射线【错例】判断：画一条5厘米长的射线。
（√）【错因】未理解射线的性质。
【改正】×【反思】射线是无限长度，不能度量长度，没有“5㎝长的射线”这种说法。
易错点3 射线与直线【错例】直线与射线比较，（ A ）A．直线更长B．射线更长C．无法比较【错因】视觉错觉，认为直线可两端无限延长就比射线长。
【改正】 C【反思】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短。
易错点4 数图形【错例】图中一共有（ 5 ）个角【错因】只数到由一个小角组成的角。
【改正】 15一个角组成：5个； 两个角组成：4个； 三个角组成：3个；四个角组成：1个； 五个角组成：1个；共：5+4+3+2+1=15(个)【反思】 数角注意考虑多个相邻角也能组成角，不能遗漏。
易错点5 角的度量【错例】∠1=（ 110 ）度【错因】外圈刻度看成内圈刻度。
【改正】 70【反思】量角要注意两对齐：①量角器的中心和角的顶点对齐；②量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．易错点6 放大镜看角【错例】用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大． √ （判断对错）【错因】思维定势：放大镜能放大物体的大小，角也变大。
【改正】 ×【反思】放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的．如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，30°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是30°．易错点7 钝角【错例】大于90°的角叫钝角． √ （判断对错）【错因】钝角定义未掌握。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试卷(包含答案解析)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。
A. 2B. 3C. 42．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平4．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°5．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条6．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角7．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以10．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 11．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°12．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角二、填空题13．下图中一共有________条线段，________条射线。
14．下图中有________条线段，________条射线。
15．钟面上分针转1圈，它转过的角是________角；分针转2圈，时针转了________度。
16．已知∠1=35°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________.17．钟面上________时整，时针和分针成平角。
18．量出下面各角的度数。
________________________19．三角形由________条线段围成，长方形由________条线段围成。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及答案(易错题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一条直线上的两点把这条直线分成（）条射线。
A.2B.3C.42.下面哪个时刻时针和分针在一条线上？（）A.10时B.3时C.6时3.把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角4.9时整，时针和分针所组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.平角5.船头成（）角时可以航行的更快。
A. 锐B.直C.钝6.一个钟面，在9时整时，时针与分针的最小夹角是（）度。
A.30B.60C.90二.判断题(共6题，共12分)1.一条线段长10厘米，一条直线长15厘米。
（）2.角的两条边越长，角越大。
（）3.射线OF也可以称为射线FO。
（）4.小明画的一条直线长5厘米。
（）5.一条直线的长等于两条射线长的和。
（）6.这是一条线段。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.量一量、说一说。
∠1=________°∠2=________°2.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
3.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
4.把周角、锐角、钝角、平角、直角。
按从小到大排列_______、_______、_______、_______、_______。
5.图中的角各是什么角？∠1是______角∠2是______角∠3是______角∠4是______角∠5是______角。
6.把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（）度。
7.120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
8.直线上两点间的部分叫（）。
四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________ 2.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共2题，共11分)1.按要求在图形里添上一条线段。
（1）增加4个角。
人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)-第三单元 角的度量(含答案)
人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)第三单元角的度量学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．可以测量长度的线是（）。
A．直线B．射线C．线段2．直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
A．0，1，2B．1，1，2C．2，0，23．在同一个平面内经过两点可以画（）条直线。
A．1B．2C．无数4．过一点可以画（）条直线。
A．1B．2C．3D．无数5．直线与射线比较，（）。
A．直线更长B．射线更长C．无法比较6．整时，钟面上时针与分针成30°的时间可能是（）。
A．2时B．8时C．11时7．下面不能用三角尺直接画出来的角度是()．A．90°B．70°C．105°8．用一个能放大100倍的放大镜看一个60°的角，这个角是()。
A．60°B．6000°C．120°D．90°二、填空题9．图中只有( )条射线。
10．像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是( )线。
11．过任意一点可以画( )条直线，( )条射线。
12．( )线和( )线是无限长的，( )的长度是有限的。
13．直线上两点之间的一段叫( )。
14．按要求分一分。
15．下面这个角是( )。
16．量角时，量角器的中心与__重合，零刻度与__重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的__。
17．度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是_____。
18．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。
19．读出下面的量角器的度数。
∠1＝( )度∠2＝( )度20．量出图中各角的度数。
∠1＝( )∠2＝( )∠3＝( )∠4＝( ) 21．时针在5时的时候，它的时针和分针成( )角．22．3时整，分针和时针的夹角是( )，( )时整，分针和时针的夹角是平角。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(包含答案解析)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题（包含答案解析）一、选择题1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。
A. 2B. 3C. 42．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°5．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°6．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条7．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°8．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 1159．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 12 10．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角11．下图中，一共有（）条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条12．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．15．钟面上6时整，分针和时针所形成的夹角是________°，这是一个________角。
16．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是________°。
(易错题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测题(有答案解析)
（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测题（有答案解析）一、选择题1．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.2．4时整，分针和时针形成的角是（）。
A. 50°B. 120°C. 150°D. 180°3．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°4．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°5．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°6．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°7．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°8．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°9．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 12 10．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 11．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°12．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°二、填空题13．根据如图，计算出以下各角的度数．∠1＝________ ，∠2＝________．14．下图中有________条线段。
15．如图，∠1=140°，∠2=________°，∠3=________°。
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(包含答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（包含答案解析）一、选择题1．4时整，分针和时针形成的角是（）。
A. 50°B. 120°C. 150°D. 180°2．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平3．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°4．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°5．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.6．笑笑画了一条长30厘米的（）。
A. 直线B. 射线C. 线段7．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°8．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角9．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以10．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角11．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°12．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。
14．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________15．经过两点能画________条直线，经过三点最多能画________条直线。
16．下图中一共有________条线段，________条射线。
17．下图中∠2=25°，那么∠1=________，∠3=________。
新人教版小学四年级数学上册第三单元《角的度量》易错题(含答案)
新人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》易错题班级姓名一、我会填空。
1.下图中，有（）条线段，有（）条射线，有（）条直线。
2.角的计量单位是（）；角的两边在同一条直线上，这样的角叫（），它有（）°；角的两边重合在一起，这样的角叫（），它有（）°；上午9时整，分针和时针所组成的角是（）。
3.一个角放大40倍得到一个角的大小正好是80°，这个角的实际度数是( ）。
4. 从上午7:20到下午7:30，分针转动了（）。
5. 一个平角可以由一个钝角和一个（）角组成；如果一个直角分成两个角，那么这两个角一定都是（）角。
6. 过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
7.把一张圆形的纸对折三次后展开，得到的最小角是( ）°，它是个（）角。
8.如果∠1+35°的角是直角，那么∠1=（）°。
9.数一数，各有多少个。
（）个钝角（）个直角（）个锐角二、我会判断。
10.直线比射线、线段都长（）11.一个20°的角放在放大倍数为10倍的放大镜下，看到的角的度数是200°。
（）12.用一副三角尺可以拼出75°、105°和135°的角。
（）13.因为直线没有端点，射线有一个端点，所以直线比射线长。
（）15.小明在本子上画了一条长20厘米的射线。
（）16.钟面上的1个大格所对的角是30°（）17.大于90°的角是钝角，钝角比直角大。
（）三、我会选择。
18.右图是将一张正方形纸对折两次展开后，再沿一条对角线对折的展开图，∠1和∠2的大小关系是（）。
A.∠1＞∠2B.∠1＜∠2C.∠1＝∠219.右图中有（）个锐角A.4B.5C.620.小马虎用量角器测量一个角时，由于误把外圈刻度变成内圈刻度而读得度数为140°。
正确的度数应该是（）。
A.40°B.45°C.50°21.用一副三角尺，不可能拼出（）的角。
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1
2
3
分别记作：∠1，∠2，∠3。
练习：指出下图中哪个是角，哪个不 是角，并说明理由。
角
a
b
c
角
d
e
角的大小与什么有关？
角的大小与两边叉开的大小有关，叉开大、 角就大，叉开小、角就小。
图中有几条射线，组成了几个角？ 它们各是什么角？
1个
3个
6个
数一数，图中一共有几个角 ？
∠1
∠2
∠1比∠2大
90°
60°
45°
45°
30°
90°
如画60°应像下面一样的画。
思 考： 用三角尺可以画出哪些特殊的角？
提示：可以把三角尺上的角相加或相减。
135°
60°
90°
45°
90°
30°
45°
拼一拼
60°
90°
拼一拼
30°
120°
小结：凡是15的倍数的角都 能用三角尺画出来。
你能算出下列角的度数吗？
这个角是800
√
(2)判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。
这个角是1100
×
(3)判断（请用手势“√ ”或“ ×”表示）。
这个角是400
×
谁说的对？
∠1=400
∠1=1400 1
你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
发展练习
你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
1平角=（ ）直角
平角
12
（1） 已知
1 ＝ 750 2 ＝ 1800500－750
4
1
3
2
（2） 已知
1 ＝ 400 2 ＝ 1184000－0 400 3 ＝ 400 4 ＝ 1400
（1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？
900 450 1350
（2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到 哪些度数的角？
选择
你是怎么比 较的呢？大多 少呢？
∠Ｂ大于∠Ａ
Ａ
Ｂ
量角器各部分名称
内圈刻度
外圈刻度
“0”刻度线
中心
“0”刻度线
把半圆分成180等份，每一份所对的角 叫做一度角。记作 “ 1°” 。
1°
观察量角器，看看30°、45°、60°、90°、120°有多大？
用量角器量角的步骤(1)
1
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合。 2.零刻度线和角的一条边重合。
1.把两个锐角拼在一起，拼成的角不 可能是（ ）。
①锐角；②直角；③平角；④周角
2.用一副三角尺不能画出的角是（ ）。 ①15°角； ② 30°角； ③ 70°角；④ 135°角
3.分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角 是（ ）。
①锐角；②直角；③平角；④周角
4.如右图，关于∠1和∠2，下面说法正确的是（ ）。
四年级数学上册第三单元
猜谜语
(打一线的名称)
1.有始有终 2.无始无终 3.有始无终
线段 直线 射线
哪条线是直线，哪条线是线段？
直线
线段
直线：没有头、尾，无法度量，是无限长的。
线段：直线上两点间的一段。 （线段有两个端点，可以度量，是直线的一部分。）
线段 直线
射线
先独立思考线段射线直线的特点
① ∠1大于∠2
②∠1小于∠2
③∠1等于∠2 ④不能比较
2
1
∟
∟
四个角的度数和是（
）。
∟
∟
思考:
任意四边形的四个内角的和是 多少度?
∠2 ∠1
图中
∠1 =60°,
∠2=( ) °
量出下面各角的度数，你能发现什么？
1
2
4
3
小秘密： ∠1=∠3
∠2=∠4
∠1+∠4=∠3+∠2=180°
∠1+∠2=∠3+∠4=180° ∠1+∠4+∠3+∠2=360°
① 2时
锐角
② 3时
直角
③ 5时
钝角
④ 6时
平角
⑤ 12 时
周角
想一想画角与量角有什么联系吗？
650
怎样画一个650的角？
１.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。
２.在量角器650的地方点一个点。 ３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再
画一条射线。
拿出自己的两个三角尺，分别用量角器量出 每个角的度数。
再小组合作完成下表
名称
不同点
端点
长度
线段
两个
有限
射线 直线
一个 无
无限 无限
看下图，指出哪些是直线、线段、射线， 并说明为什么？
线段
射线
射线
直线
他们谁说对了?
1.小明说:我画的线段长4厘米。 对
2.小红说:我画的射线长1米。
错
3.小丽说:我画的直线长2分米。 错
过一点可画多少条直线？
.
无数条直线
有人说：平角就是一条直线， 你认为这种说法对吗？为什么？
直线
直角
给下面的角分类
直角
钝角
锐角
周角
想一想，填一填
平角
周角
你还在哪见到 过这样的角?
你能把这些角进行分类吗?
周角是（ 360 ）度 平角（ 180 ）度
直角是（ 90 ）度 锐角（ 小于90 ）度。 钝角大于（ 90 ）度 而小于（ 180 ）度
把下面的角按从小到大的顺序排列。
钝角 平角 周角 直角 锐角 （ 锐角）＜（直角 ）＜（ 钝角）＜（ 平角）＜（周角 ）
把下面各角的度数按要求填在圈内。
45。 80。 120。 90。 175。 75。 180。 95。 115。 36。
锐角
钝角
说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所 成角的名称。
用量角器量角的步骤(2)
1
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合。 2.零刻度线和角的一条边重合。 3.看角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
用量角器量角
三步骤：
注意
对点（量角器中心与角的顶点） 对边（量角器０刻度线与角的一边） 对线（看角的另一边指向刻度几）
(1)判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。
下面三个角中，哪个角最小？哪个角最大？为什么？
Байду номын сангаас
1
2
3
角
这三个角是怎样画的呢？ 先画一点，再引出两条射线。
角：从一点引出两条射线，所组成的图形。
角的各部分名称及角的表示方法。
边
顶点
边 ∠ 角通常用符号“ ”表示，读作---角
（注意与小于号“﹤”的分别。）
如果有几个角，可分别编上号（在角内写 1,2,3等）如：