网上晒课活动方案
教师晒课优课活动实施方案
2022年度教师晒课优课活动实施方案（草案）为贯彻落实“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”精神，开展“教师晒课优课”活动，按照相关要求，结合实际，特制定学校“教师晒课优课”活动方案。
一、活动目标通过在开展“教师晒课优课”活动，力争使每位教师利用信息技术上好一堂课，进一步提升教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中有效应用和深度融合；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套与现行教材版本一致覆盖面广泛的生成性资源体系。
二、活动组织1、设立工作领导小组组长：副组长：成员：2、活动责任部门：3、活动办公室地址主任：—1 —成员：。
三、活动形式本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。
1、网上“晒课”每位教师在服务平台“晒课”栏目进行“晒课”，具体操作详见“活动指南”。
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（拟参加“优课”评选者必须具备）和评测练习四个部分内容。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，并包含完整的四个内容。
2、“优课”评选各学校组织全体教师开展信息技术与学科融合教学竞赛，按学校专任教师10%的比例向上级推送“优课”。
在各学校评选的基础上，由上级组织专家从各学校推荐的“优课”中评选出30堂“优课”送上级参评。
四、活动实施1、组织发动（2022年月日—2022年月日）组织各中小学校长、主管行政学习相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉教育平台的相关操作。
各中小学要组织全体教师培训掌握“晒课”的操作流程。
—2 —科学策划：各中小学校制定学校“教师晒课优课”活动方案，指导学科教师根据各学科教研员制定的课题任务分解表选择赛课课题，确保教师选择的课题不重复。
上交审核：各中小学校的“活动方案”及“赛课安排表”必须于2022年月日前上交上级部门，方案交给，月日前反馈各学校方案审核结果，通过审核后方可组织校内赛课。
重庆市垫江第五中学校关于开展16-17年度“一师一优课,一课一名师”晒课活动的工作方案
重庆市垫江第五中学校关于开展16-17年度“一师一优课，一课一名师”晒课活动的工作方案一、活动目的积极响应市县教委专题会议及相关文件精神，切实提高教师教材专业能力、课堂操作能力、现代教育技术运用能力，全面提升教师教学素养，促进教师专业化发展，提升教师个体、学校团队的声誉和形象。
二、活动程序安排宣传动员阶段：2016年12月—2017年1月31日组织注册认证阶段：2017年2月1日—2017年6月30日晒课阶段：2017年7月1日—2017年9月30日学校评议、打磨优课：2017年2月20日—2017年7月10日县级优课晒课阶段：2017年9月1日-10月30日三、工作措施1、组建学校晒课工作领导小组，加强此项活动的领导和组织工作。
组长：谭克川副组长：邹咏华成员：各学科分管行政、教研组长领导小组负责此项工作的全面部署、检查、考核和调整。
领导小组下设办公室，由夏于权同志任办公室主任，成员有余晓华、宋敏、唐中华。
办公室负责此项活动的具体工作。
2、成立晒课活动专家组，为此项工作提供技术保障和业务支持。
专家指导组组长由夏于权、余小华同志担任，成员具体有宋敏、唐中华、各学科分管行政和各教研组长。
其中宋敏、唐中华具体负责指导教师网络注册、课堂录制、晒课材料上传，学科分管行政和教研组长具体负责组织组内教师进行晒课、评课和优质课堂打磨。
3、成立晒课活动实践组，负责打磨好优课（共28节课）4、落实教研组、备课组工作，保证活动真实有效5、建立考评机制此项活动是面向全体教师的活动，原则上，全体教师都应参加。
但结合学校实际，保证工作落实，特作如下规定：①考虑到老教师教育技术手段陈旧等因素，全校年龄50周岁以上的老师自愿参加，50周岁以下的教师必须参与活动，至少晒一节课，。
②学校各课题组负责人、主研人员、各级骨干教师，必须参加晒课。
③所有人员晒课完成后，必须到学校技术负责(唐中华、宋敏)那里登记，以便核对晒课信息是否准确、晒课材料是否齐备。
晒课实施方案
晒课实施方案一、背景介绍。
晒课是指教师将自己的课堂录像进行分享，供他人学习借鉴的一种教学方式。
随着信息技术的发展，晒课已经成为教育教学领域的一个重要趋势，对于提高教学质量、促进教师专业成长具有重要意义。
因此，本文档旨在制定晒课实施方案，以推动晒课在教育教学中的广泛应用。
二、实施目标。
1. 提高教师教学水平，促进教师专业成长；2. 促进教师之间的教学经验交流，共同提高教学质量；3. 丰富教学资源，为学生提供更多学习机会；4. 建立良好的教学互助平台，促进教师间的合作与交流。
三、实施步骤。
1. 制定晒课计划。
根据学校的教学计划和教学安排，制定晒课计划，明确晒课的时间节点、内容要求、评价标准等，以保证晒课工作的有序进行。
2. 确定晒课形式。
晒课形式可以包括课堂录像、教学设计、教学反思等多种形式，根据教师个人的特点和教学内容的需要进行选择。
3. 提供技术支持。
为教师提供录像设备、教学软件等技术支持，确保晒课过程的顺利进行。
4. 进行晒课评价。
建立晒课评价机制，对晒课的内容、形式、效果进行评价，给予教师及时的反馈和指导。
5. 晒课成果分享。
将优秀的晒课成果进行分享，让更多的教师和学生受益，促进教学成果的共享与交流。
四、实施保障。
1. 学校领导的支持。
学校领导要高度重视晒课工作，为晒课提供必要的支持和资源保障。
2. 教师的参与。
教师要积极参与晒课活动，充分发挥自己的教学特长，分享自己的教学经验。
3. 学生的配合。
学生要配合教师的晒课工作，积极参与课堂活动，为晒课提供真实的教学反馈。
4. 完善的管理机制。
建立健全的晒课管理机制，明确晒课的流程、责任和评价标准，确保晒课工作的顺利进行。
五、实施效果评估。
对晒课工作的实施效果进行评估，包括教师教学水平的提高、学生学习效果的改善、教学资源的丰富程度等方面进行全面评估，为今后的晒课工作提供参考和借鉴。
六、总结。
晒课作为一种新型的教学方式，对于促进教师专业成长、提高教学质量具有重要意义。
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案一师一优课一课一名师活动实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制要求和教育部《教育信息化十年发展规划(-年)》，按照教育部办公厅省教育厅办公室市区教育局一师一优课一课一名师活动方案要求，为进一步推进教育信息化工作，促进教育现代化在实际教学中的运用，我校决定从年起至年期间开展一师一优课一课一名师（网上晒课）活动。
一活动目标推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合，引导教师依靠网络技术利用信息化手段提高教学水平。
建立教育资源可再生的体制机制，进一步推动优质资源库建设。
二活动组织信息中心提供活动技术和资源支持，统筹安排录播设备，及时解决各类技术问题，审核教师信息及上传资源情况；教研组帮助教师选择信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例，统筹安排学科组教师录课时间，统计组内教师晒课情况，将所有视频文件存入学校公共邮箱年月晒课文件夹中相应学科。
教科室结合人才强教考核要求，对教师晒课情况进行统计整理，纳入相关考核。
三活动要求活动时间：本学期活动截止时间为月日，其它待定参加对象：周岁以下教师网上晒课内容四项要求（）一堂完整的课堂教学设计；（）所用课件及相关资源(或资源链接)；（）课堂实录(指教学过程视频)；应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证画面清晰可见。
（）评测练习等。
注：区人才强教考核对象区学科带头人周岁以下区优秀青年教师周岁以下教师必须上交四项内容；其他教师可以只上传前两项内容，但只有上传四项内容者才能参加优课评选和获得相应培训学时奖励。
晒课活动流程（）首次参加的教师必须在江苏基础教育公共服务平台首页的一师一优课一课一名师活动专栏中点击我要晒课进行实名制注册；（）顺利登录该平台后再次点击我要晒课跳转至国家教育资源公共服务平台，教师点击我要报名完善活动报名信息后，利用该平台提供的我要晒课功能参赛。
教师线上教学“网上晒课”教学展示活动方案(绰刘)
教师线上教学“网上晒课” 教学展示活动方案新郑市梨河镇绰刘完全小学2020 年2 月教师线上教学“网上晒课”教学展示活动方案—、活动宗旨积极落实新教体明电〔2020〕28号明电精神，围绕疫情期间“停课不停学、，停课不停教”指导思想，按照“学校怎么做、做什么；教师怎么教、教什么；学生怎么学、学什么；教学怎么评、评什么”的思路，通过组织学校线上教学，教师网上晒课活动，促进学校及教师积极探索运用信息化手段实施教学，切实做到防疫、教学两不误，线上授课不降质。
二、活动原则我校要统筹安排各年级线上教学计划，教学内容、教学进度，每一项都要符合上级教育行政部门关于延期开学期间线上教学要求；要把线上教学展评活动作为教师教学素养提升的重要内容，科学制定展示方案。
各科任教师按照学校安排的教学安排，学科教师组织实施教学，并积极以学科组为单位进行线上网课展示。
整体展示活动按照的原则开展.三、参加人员所有科任教师四、展示学科语丈、数学、英语五、展评类型1.微课：记录教师围绕某一知识点或教学环节进行的教学活动过程。
吋长5—8分钟为宜，适长不超过10分钟；2.单节课：记录教师某一节课的教与学的活动过程，课的吋长依据学段特点，一节课为35—40分钟；3.主题课：记录教师某一个单元或模块连续几节课的教与学的活动过程门可以是一个教师执教的一个单元的几节课，也可以是教研组集体备课后几位教师共同完成的一个单元的几节课。
六、展示要求（一）组织要求：人人参与、层层开展、择优上报优秀课例。
学校要分学段、分学科、分类型进行评选，择优表彰；（二）质量标准：所录制的课要坚持立徳树人的根本原则，能运用先进的教学理念，教学目标明确，思路清晰，重点突出，有独到的学科思想和教学策略，教学深入浅出，点拨得当，反馈及时。
渗透学法指导，注重能力和习惯的培养，注重知识的迁移和生活中的运用，目标达成度高；（三）技术标准：教师着装整洁大方，授课吋精神饱满，讲课声音清晰、洪亮，语速适中，使用普通话；授课时无论是在家里或教室里，要保持周环境安赫；课件和视频能正常清晰播放。
XXX小学晒班晒课活动方案
XXX小学晒班晒课活动方案活动目的在传统的学习方式中，家长只能听取孩子在学校的学习情况，很难获知更全面的信息。
因此，XXX小学决定开展“晒班晒课”活动，让家长深入了解孩子在学校的学习生活，加强家校合作，共同关注学生的成长。
此次活动旨在：1.提高家长对学校教学工作的了解和信任度，增强家长参与学校教育的积极性；2.激发学生学习的兴趣和热情，提高学生学习效果，培养学生的自信心和兴趣爱好；3.增加学校和家长之间的沟通机会，加强双方的合作，共同推动学校教育发展。
活动时间本次“晒班晒课”活动将于每学期末进行，共计两次。
第一次活动将于6月下旬举行，第二次活动将于12月下旬举行，具体时间将根据学校教学安排和家长意愿进行协商。
活动内容班级活动“晒班”活动是针对班级整体的展示，主要内容包括学科知识、手工制作、体育运动、文艺表演等。
具体活动方案如下：1.学科知识展示：学生通过一些形式和方式，展示他们在语文、数学、英语、科学等方面的学习成果，如绘画、制作手册、作文、实验展示等。
2.手工制作展示：学生通过DIY的方式，制作并展示出各式各样的艺术品和创意设计，如手工垃圾桶、纸笔筒、玩具等。
3.体育运动展示：学生通过体育活动，如足球、篮球、排球、跳绳、拔河等比赛，展示他们的运动技巧和团队协作精神。
4.文艺表演展示：学生通过朗诵、舞蹈、音乐等形式，展示他们的才艺和个性魅力。
课堂活动“晒课”活动是针对单堂课的展示，主要内容是通过家长和学生前往班级，观摩教师上课的形式展示。
具体活动方案如下：1.选定自己孩子的科目进行观摩，观摩的家长可提前与教师联系安排观摩时间，在相关事宜方面充分协商。
2.家长和学生需自觉服从教师的班规，严禁打扰教师教学，不得对教师和同学进行评价和批评。
3.家长和学生观摩后，可与教师进行交流，了解老师教学设计思路、教学方法等具体内容，以此更好地迎合孩子的学习需求和培养孩子的学习兴趣。
活动评估为确保本次“晒班晒课”活动的有效开展，根据家长、学生和教师的反馈情况，学校将对活动进行评估。
襄州二中晒课方案
襄州二中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为了落实区教体局精神，根据学校工作的安排，大力推进信息化教育，最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展“一师一优课，一课一名师”的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，特制订我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案：一、指导思想坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。
二、工作要求“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以三级教研网络为载体，对教师做出以下要求：1．每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
2．每位教师每学年都应开设至少一节公开课。
公开课要制作课件，使用多媒体进行教学。
课件制作要面对我校学生，不盲目下载，提倡原创课件。
3．学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。
4．各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。
5．学校成立考评小组，每学年考评一次，考评结果作为推荐省、市、县级教坛新秀、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师等的前置条件。
并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
三、组织领导1、学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导机构：组长：李兆丰副组长：姚通国彭彬康则江徐鸿斌成员：梁景刚张文王智英周进吕永丰及各科教研组长四、具体措施：1、教师注册、报名与认证。
根据区教体局会议精神要求，我区全体教师必须参加“一师一优课”，并于3月27（即本周五）前完成网上注册，注册网址为：（国家教育资源公共服务平台），学校管理员对本校教师进行身份认证，教师即获得参与“晒课”的资格，请各位教师及时完成网上注册任务，并由周进完成认证工作。
一师一优课、一课一名师-活动实施方案
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为了促进信息技术与课堂教学融合创新，推动信息化教学常态化应用，结合我镇实际，制定本方案。
一、活动目标通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量。
着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、组织领导与职责分工（一）组织领导为使本项活动顺利开展，学区成立年度“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，负责对该项活动的组织领导和统筹协调。
领导小组成员如下：组长：xx副组长：xx成员：xxx学区办、各中学也要相应成立该项活动的领导机构，明确职责，落实责任，于5月3日前将“一师一优课、一课一名师”活动领导小组报区教育局技术中心及学区办.（二）职责分工1.学区办职责:负责制定活动方案和活动的宣传，发动中小学教师参与活动，并且要从教学、录像技术层面上进行指导。
2.学校职责：负责组织本校教师参与活动，并为活动提供保障；组织教师在规定时间内通过国家资源公共服务平台进行实名制网上注册和“晒课”，安排专人负责实名审核。
三、活动内容（一）组织网上晒课。
各中小学校在区教研室和技术中心的指导下，结合学校实际，组织教师在国家平台上登录报名，在规定的时间内登录，利用平台提供的“晒课”功能进行实名制网上“晒课”。
各学校落实专人负责平台使用指导工作，安排实名审核、“晒课”管理等工作。
按照自治区文件要求本年度活动不接受在其他平台“晒课”后再次导入。
1.晒课时间。
根据教育部统一安排，为防止网络堵塞给教师传课带来不便，综合考虑各年段教师数量和晒课数量等因素，本年度晒课采取按学段分阶段传课方式，时间安排如下：初中：3月1日—6月30日（课堂实录6月10日前完成）小学4-6年级：4月1日—7月31日（课堂实录6月10日前完成）小学1-3年级：5月1日—8月31日（课堂实录6月10日前完成）各学校要严格按照时间要求，组织教师注册、登录及“晒课”，避免出现错过时间而影响“晒课”。
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上畈小学“一师一优课、一课一名师”活动
实施方案
根据《横峰县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》通知要求，结合我校实际，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。
一、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
各校要积极动员和鼓励教师参加本次活动，其中上过“名师讲坛”的课按一人一课的要求必晒，由主讲人利用本校晒课账号和平台上传。
本次活动将通过各校评选推荐，中心小学按“晒课”教师数的20%评“优课”向县推荐。
二、活动组织
成立开展“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组：
组长：徐谐进
副组长：杨昔江张彬华胡芸
成员：练华龙张余华各校校长、教导主任
领导小组下设学科指导、“优课”评选组和技术指导、视频制作组。
学科指导、“优课”评选组
组长：练华龙成员：各校教导主任及一线骨干教师
技术指导、视频制作组
组长：张余华成员：各校校长
三、活动范围
主要面向全县所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校各年级各学科的教师。
四、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1. 网上“晒课”
参加晒课的教师实名登录江西省基础教育资源网后，直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（ ）进行“晒课”。
“晒课”的具体操作，详见“一师一课”栏目的“活动指南”。
各校要对本校教师的“晒课”进行思想性、科学性审查把关。
严禁抄袭，对抄袭者将该教师当年绩效考核师德项记零分；要防止出现思想性和知识性错误，做到初审合格后方可发布、晒课。
年龄35周岁以内（1980年12月31日后出生）教师原则上须参加网上“晒课”活动，“晒课”不设数量上限，鼓励其他有条件的教师都在网上“晒课”。
2. “优课”评选
在网上“晒课”的基础上，“上畈小学优课”由各校推荐，中心小学评选组评审产生并推荐参加县“优课”评选。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）。
课堂实录（拟参加县“优课”评选者必须具备）和评测练习等内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
鼓励教师呈现在“有效教育”理论指导下的课堂教学，建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
教学设计、教学课件、课堂实录的技术指标及制作要求见“一师一课”栏目的“活动指南”。
六、工作职责
学科指导、“优课”评选组，技术指导、视频制作组负责“一师一优课、一课一名师”活动的组织协调、总体部署、“晒课”业务指导和“优课”评选工作。
具体职责：
⑴通过多种方式为参赛教师提供网络答疑、网络研讨、网络评课等服务，为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
⑵根据网上“晒课”的要求，提供网上“晒课”的课例，供教师参考学习。
⑶负责“优课”评选参考标准的解读；指导学校组织听课、评课，评选出学校“优课”。
（4）做好活动的相关条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
七、活动奖励
1、参加网上“晒课”的教师（此活动连续三年举行），每次都将能获得县教育局发的“晒课”证书一张，此证书作为今后教师职称晋升的优先条件（证书五年内有效，可按县级荣誉在学校考评中加分）。
2、参加网上“晒课”而又被评为县级“优课”的教师，每次都将能获得县教育局发的“优课”证书一张，此证书作为今后选评县级以上“优秀教师”的首要条件。
（证书五年内有效）
3、获得市级、省级、国家级“优课”的教师可获不同的积分，除了作为今后职称评定、评优等的重要依据之外，县教育局还对获得县级、市级、省级、部级“优课”的参赛教师分别给予一定奖励。
4、参加网上“晒课”并通过中心小学评审的教师，每次加期末考评分2分，参加网上“晒课”而又被评为县级（含）以上“优课”的教师，每次加期末考评分5分.
2015年4月2日
附：2015年活动时间安排
1、2015年4月10日前，组织教师观看县教研室提供的网上“晒课”课例，指导熟悉网上“晒课”流程。
2、2015年4月15日前，各学校利用省基础教育资源应用平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。
3、2015年4月25日前，各校完成“优课”推荐、中心小学完成评审后向县推荐“优课”。