中学学校工作总结报告5篇
秋季学期中学学校工作总结5篇
秋季学期中学学校工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校在全体教职员工的共同努力下，紧紧围绕教育教学中心任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期学校工作进行总结，以期更好地总结经验，查找不足，进一步提升学校教育教学质量。
二、教育教学工作1. 课堂教学改革本学期，我校积极推进课堂教学改革，注重培养学生的核心素养。
通过组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。
同时，开展课堂教学观摩活动，推广优秀教学方法，提高课堂教学的针对性和实效性。
2. 教研科研活动我校积极开展教研科研活动，鼓励教师参与课题研究。
本学期，我校多个教研课题取得阶段性成果，多项科研成果在教育实践中得到应用。
此外，我校还组织教师参加各类学术研讨会，拓宽教师的学术视野。
3. 德育工作本学期，我校德育工作以社会主义核心价值观为引领，积极开展各类主题活动。
通过班会、团组织活动、志愿服务等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，我校还注重家校合作，共同关注学生的成长。
三、师资队伍建设1. 教师培训本学期，我校加大教师培训力度，组织教师参加各类培训活动。
通过国培计划、省市级培训、校本研究等方式，提高教师的教育教学能力和专业素养。
2. 青年教师培养我校注重青年教师的培养，通过师徒结对、青年教师基本功比赛、教学能手评选等方式，为青年教师提供成长平台。
本学期，多名青年教师在各类比赛中获得优异成绩。
四、学校管理工作1. 制度建设本学期，我校进一步完善各项制度，加强学校内部管理。
通过制定和完善各项管理制度，规范学校各项工作的流程，提高学校的管理效率。
2. 校园建设我校注重校园建设，优化育人环境。
本学期，我校完成了校园绿化、美化工程，改善了学校的硬件设施。
同时，我校还加强校园文化建培育校园文化氛围。
五、后勤保障工作1. 校园安全工作本学期，我校高度重视校园安全工作，加强校园安全巡查。
通过完善安全制度、加强安全教育、开展安全演练等方式，提高师生的安全意识和自我保护能力。
初中学校劳动教育工作总结范文(通用5篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中学校劳动教育工作总结范文（通用5篇）初中学校劳动教育工作总结范文（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
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初中学校劳动教育工作总结1一、本年度的以来，全面贯彻新的教育方针。
落实学校交给的各项任务。
根据劳动教育课程的目标，通过实践参与劳动和劳动教技术课的讲授，收到很大的成就。
二、在实际劳动操作中，培养锻炼了学生的劳动观念和态度。
特别市去五虎山社区的劳动观念和态度。
表现出很多吃苦耐劳的学生。
其中有初一一班的温小雅、徐可、吴月等同学。
三、每次公益活动中，特别市去立交桥打扫卫生活动中。
也有一些学生争先恐后，争当文明先锋，其中有初一一班的丁波，陈乐等同学。
四、每次在学校参加集体劳动时，也有一部分同学表现出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我们学习。
五、根据劳动教育课程目标传授知识时，我注重科学性，结合当地的特点和资源，民族特点，选取本地区课操作的课题。
在教师没有教材的前提下教师总结先做示范操作，做出样本，然后让学生模仿制作，充分发挥学生的聪明才智。
创造出更多更好的优秀作品。
六、每次教授课程做到了人人动手，个个创新。
以班集体为单位的授课形式保证教师便于组织教学和集中掌握知识以及操作的连续性。
七、本学期的主要作品制作是以民间传统剪纸工艺品，吹塑纸精品制作礼品盒的设计与包装，立体纸型的制作，简单拉花制作，以及学生总结爱好的创作等小制作工艺品。
八、20xx年9月份我校进行了一次劳技作品比赛，评选出很多的优秀作品，获得区教委的表扬和学校的奖励。
特别区教委的多次参观表扬，我校在劳动技术课程讲授中，走在全市的前面知识与劳动相结合。
九、对学生在进行劳动教育的基础上，又进行了政治思想教育和德育教育。
2024年初中学校安全工作总结5篇
2024年初中学校安全工作总结5篇篇1在过去的一年里，我校在上级部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
现将一年的安全工作总结如下：一、强化组织领导，提升安全理念1. 完善安全工作机制。
学校成立了安全工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，各年级主任和保卫科长为成员，具体负责安全工作的有关事宜，形成安全工作领导小组。
学校全体成员积极参与，全校教职工都签订了安全工作责任书，形成了“一把手”负总责、分管领导和责任人具体抓的责任体系。
2. 健全安全工作制度。
学校建立了《安全工作台账》、《安全隐患排查制度》、《安全隐患汇报制度》、《节假日值班制度》等一系列规章制度，并在实际工作中得以严格落实。
3. 提升安全工作理念。
学校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，在校园内开展“珍爱生命，关爱他人”的安全教育宣传活动，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全”的浓厚氛围。
二、强化宣传教育，提升安全意识1. 开展安全教育宣传活动。
学校通过悬挂横幅、张贴标语、设置专栏、黑板报等形式广泛宣传安全教育内容。
利用升旗仪式、班会、校园广播、安全教育课等时机，向学生进行交通、饮食、消防、疾病预防等方面的安全教育。
2. 开展应急演练活动。
学校每学期至少组织一次应急演练活动，通过消防应急演练、防震应急演练等活动，提高学生的自救自护能力。
3. 加强家校联系。
学校通过家长会、家访、《致家长的一封信》等形式，向家长宣传安全教育内容，提醒家长加强对学生的安全教育工作。
三、强化责任落实，提升安全成效1. 落实安全责任追究制。
学校对安全工作实行责任追究制，因工作失职造成安全事故的，要追究相关人员的责任。
2. 加强安全隐患排查。
学校定期组织人员对校园及周边进行安全隐患排查，对发现的问题及时整改。
中学2024年学校工作总结报告范文6篇
中学2024年学校工作总结报告范文6篇篇1一、引言2024年，我校在上级领导的关怀和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，不断提升教育教学质量。
全体教职工团结一心，锐意进取，努力推进素质教育，积极开展各项教育教学活动，取得显著成果。
二、德育工作1. 德育活动丰富多彩本年度，我校举办了丰富多彩的德育活动，如“爱我中华”主题演讲比赛、“诚信教育”主题班会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的思想道德素养。
2. 德育课程创新改革在德育课程方面，我校积极推行创新改革，将德育内容融入各学科教学之中，实现德育与智育的有机统一。
同时，我校还开展了“小先生”制度，鼓励学生通过自主学习、合作探究等方式，提升德育效果。
三、教学工作1. 教学质量稳步提升本年度，我校的教学质量继续保持稳步提升。
在中考中，我校的各项指标均位居全市前列，特别是重点高中上线率有了显著提高。
2. 课堂教学改革深化在课堂教学方面，我校积极推行“生本教育”理念，倡导“先学后教、以学定教”的教学模式。
同时，我校还开展了“同课异构”、“微课制作”等教研活动，促进教师专业成长。
四、体育卫生工作1. 体育活动蓬勃开展本年度，我校的体育活动开展得如火如荼。
在体育教学中，我校注重培养学生的运动技能和身体素质，定期举办校运会、篮球赛等体育活动，增强学生的体育锻炼意识。
2. 卫生工作扎实推进在卫生工作方面，我校严格执行国家卫生标准，加强食堂管理，确保师生饮食安全。
同时，我校还开展了“健康校园”创建活动，提高学生健康水平。
五、后勤保障工作1. 后勤服务水平提升本年度，我校后勤部门不断加强自身建设，提高服务水平。
在校园环境整治、教学设备维护等方面做了大量工作，为师生提供一个优美、舒适的学习和生活环境。
2. 财务管理规范严格在财务管理方面，我校严格执行国家财经纪律，加强预算管理，优化支出结构，确保教育经费专款专用。
同时，我校还开展了“节约型校园”创建活动，培养学生节约意识。
中学学校工作总结【精彩5篇】
中学学校工作总结【精彩5篇】中学学校工作总结【精彩5篇】在过去的一年里，我在中学学校的工作中取得了许多成就和经验，现在我将对这些工作进行总结和回顾。
本文是友“daotangnechijiang”收集的中学学校工作总结（共5篇），以供参考。
中学学校工作总结篇1一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现将已完成的一系列工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的备课为主题教师进行备课的研讨活动及进行听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。
每学期规定教师每人听课节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
初中学校年度工作总结报告5篇
初中学校年度工作总结报告5篇初中学校年度工作总结报告1一年来，在各级领导的关心和指导下，在全体教职工的共同努力下，全体师生团结一心，齐心协力。
学校各项工作发生了翻天覆地的变化，硬件设施标准化，文化建设人性化，教育科研制度化。
全体师生的精神面貌得到明显改善，各项规章制度得到遵守，文明礼貌蔚然成风。
良好的校风和学风正在形成。
会议达到了预期效果，取得了圆满成功。
一、加强合作，形成合力团结协作，形成凝聚力，是学校一切工作的基础。
无论做什么工作，领导班子都能积极主动，互相配合，互相沟通，互相督促，采取民主集中制的原则，充分调动教职工的积极性和主动性。
虽然分工，但始终保持着一个完整的集体。
从而为学校各项工作的顺利开展打下坚实的基础。
二、具体工作落实到位1、依法治校，依法治教有了新进展。
校长负责制，党支部保证监督，教代会民主参与的学校管理模式进一步完善。
学校采纳了广大师生的合理化建议，充实完善了《20_——20_学年学校工作目标及各项管理规定》等一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性，加大了校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理日渐公开化、规范化、民主化。
2、德育工作建设日趋规范。
学校德育教育系统化、规范化，德育领导小组、年级组、班主任、学生会等各司其职，各尽所能，班主任队伍不断优化，学校培养了一大批业务素质高、工作能力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍，通过升旗仪式、国旗下演讲、国旗下宣誓和主题班会等形式，加强了革命传统教育、思想道德教育、法制教育和安全教育等，增强了学生爱国主义、集体主义情操。
以学科渗透、热点追踪、团队活动、家校联合等为途径的立体型德育教育网络已逐步形成，同时突出行为规范和养成教育，培养学生良好习惯，通过开展“通报制度”、“综合评比先进集体”流动红旗等活动，多管齐下，相得益彰，取得了较好的教育效果。
3、安全工作常抓不懈。
2024年初中学校安全工作总结（5篇）
2024年初中学校安全工作总结为进一步提升师生安全意识并强化学校安全管理，我们坚持从明确责任、落实措施入手，严格依据教育局“安全工作评价指标”进行全面检查和整改，致力于营造一个安全、文明、健康的育人环境，从而切实保障师生安全及财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。
现将具体工作总结如下：一、强化领导，明确责任体系在____月末，中心校及教育局对我校进行了安全检查，并获得了相关领导的高度评价。
为此，我校成立了以____为领导的“校安全工作领导小组”，由丁校长担任组长，孟繁华任副组长，成员包括龙胜宇、赵鸿雁、白宁、赵丽伟、羿中波及馆室负责人。
该小组由校长亲自抓，具体工作由学校政教处、教导处、总务处分工负责实施。
结合学校实际，我们将全校安全管理划分为四大领域，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责；二是电器及各项安全防护设施建设，由总务处负责；三是教学过程安全（含体育运动、学科实验室操作等），由教务处负责；四是教室安全及学生安全教育，由政教处及各年级组长负责。
我们对每块安全管理工作进行了纵向分解，确保责任层层明确，实行目标管理，从而形成了一个横向到边、纵向到底的安全管理网络体系，实现了校园安全的全方位覆盖。
二、完善制度，强化管理，健全管理网络1. 建立健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
学校将安全保卫工作纳入各处室目标考核，并严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，将严肃追究相关领导及直接责任人的责任。
2. 签订责任书，明确职责。
学校与处室、班主任、任课教师及后勤教辅人员层层签订责任书，同时与家长车主签订了《送子车安全协议》。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，确保“谁主管，谁负责”的原则得到有效落实。
3. 加强设施维护与制度建设。
学校对南侧教室正门、走廊玻璃、图书室玻璃及门卫监视器等进行了维修；对锅炉、暖气管等进行了维护和补修，确保全校正常供暖。
根据教委安全领导小组的统一安排，学校进一步完善了各项安全工作制度，并建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，包括学生管理、门卫值班、巡逻值班、传染病防控、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等，确保各项制度职责具体化、细致化。
2024年初中学校工作总结范本(5篇)
2024年初中学校工作总结范本一、工作概述2024年是初中学校发展的关键一年，本学期，我担任初中学校的（职位），全面负责学校的（工作内容）。
通过与教育局、校领导以及教职员工的密切配合和共同努力，我积极推进了学校的发展与改革，取得了一定的成绩。
二、工作完成情况1.招生与招聘工作今年，通过精心策划和组织，我成功完成了学校的招生工作。
我与教育局保持密切联系，广泛宣传学校的特色教育，吸引了众多优秀的学生报考我们学校。
我还参与了教师的招聘工作，确保了学校教学队伍的稳定和质量。
2.学校教育教学改革为了适应教育改革的发展，我积极推动学校的教育教学改革。
我主持组织了各科的教学改进研讨会，提出了一系列的教学改革方案，并积极推动实施。
与教师们共同研究教学方法，探索适合学生的教育模式，取得了一定的成效。
学校的教育质量得到了提升。
3.学校管理工作在学校管理方面，我做了大量的工作。
我制定了学校的管理规章制度，加强了对教职员工的日常管理。
我与教师们保持紧密联系，及时了解和解决工作中的问题，提升了工作效率和团队合作精神。
同时，我还加强了与家长的沟通，保持了良好的家校关系。
4.学校文化建设为了丰富学校的文化氛围，我积极组织各类文体活动。
我策划了学校的新年联欢会、运动会、艺术节等活动，吸引了众多学生和家长的参与。
我还注重培养学生的艺术修养，组织了艺术培训班和社团活动，提升了学生的综合素质和才艺水平。
三、工作亮点1.教学改革成效显著通过引领教师进行教学模式创新和教育教学理念的转变，学校的教学质量得到了显著提升。
学生的学习兴趣大幅度增加，成绩明显上升。
此外，学校在教育教学改革方面取得的成果也得到了媒体的关注和表扬。
2.学校形象提升我注重学校形象的宣传和推广，通过各种渠道发布学校的新闻动态和优秀成果。
学校的社会影响力逐渐扩大，获得了社会各界的认可和赞誉。
3.团队协作精神突出我着重培养团队合作意识，加强与师生之间的沟通联系，形成了有力的合力。
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中学学校工作总结报告5篇学校是学生成长的地方,学校的工作关系到学生们的健康成长,所以学校方面要好好做工作总结,才能更好关心学生,促进学生成长,取得好成绩。
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中学学校工作总结报告1本学年，教务处教科室在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨,以新教育实验为抓手，扎实工作，大胆创新。
充分发挥教务处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。
现将本学期主要工作总结如下:一、加强校本培训，提高教师素质校本培训是教师专业化发展的重要途径，根据我校实际、立足校本，挖掘校本资源;有计划，有步骤地进行校本培训;校本培训形式多样，措施得力，效果良好。
别评为县校本教研先进学校，“学为中心”素养课堂教学模式建构的校本培训项目被评为浙江省首届中小学教师培训精品项目(校本培训项目)。
1.集体备课，求真务实。
按照上级要求，对集体备课进行改革。
全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，”期初形成初稿，期中不断改进，期末整理归档”。
以备课组为依托每周开展备课组活动，备课立足学情，立足课堂，突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容和定主持人，目的明确，责任到人(定)，轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。
2.立足课堂，促进变革。
积极开展“生本课堂的教学模式”课堂变革教学研讨活动，各教研组围绕主题积极开展教研活动，推进课改变革活动。
一学年来，开出80多节公开课或研究课，教研组教研氛围浓厚，活动规范有顺，效果不断提升，特别是学校行政人员挂钩研组开展督导工作，进一步强化对教研组的管理和指导，提升了我校校本教研的有效性。
为了加强教研气氛，我校在20--年10月和12月、20--年4月5月进行4周的教学开放周教研活动。
4月份，“生本课堂的教学模式”校本研训精品项目获得了县精品项目评比二等奖。
3.做好教师培训工作。
学校以创建学习型教研组为总目标，每位教师都能根据各自的特点寻求自身的发展目标。
骨干教师，学科带头人不断“充电”，更新教学理念;青年教师多参加教学实践，不断丰富教学经验。
积极组织老师参加省培训平台自主化学习，我校本学期参加省平台培训有248人次，教师共获得12590学分，其中90学时以上培训达45人次;体现校本研修与区域研修相结合，现场研修与网络研修相结合，常规研修与专题研修相结合。
从教师的实际需求出发，确定研修内容，提升自我的专业素养。
不同形式的教师培训，大大的提高了我校教师学习热情，促进了教师的自主研修，形成了学习型的研修群体，促进了教师的专业发展。
学校重视对骨干教师和青年教师的培训，采用“以点带面，以老带新”等途径，通过“师徒结对”传帮带，加强骨干教师对青年教师的培养。
为进一步开发师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动教师队伍整体素质的提升，形成教师队伍梯队式发展的良好态势，本学年教科室安排青年教师师徒结对活动，由师傅带动徒弟全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。
树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
二、落实常规管理，注重教学实践开学初组织了备课组长对各位教师的教学计划进行检查、反馈，制定了本学期的教研计划。
4月、6月份对教师期中、期末的备课、改作等教学常规进行检查并反馈。
不定期与教研组长、备课组长对部分青年教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了预期效果。
三、加强教师技能建设为了提高教师的技能素养，结合“优化板书设计，促进有效学习”的教研主题，20--年11月份教科室举办了教师基本功大赛。
共有115名老师参加了第一阶段的板书设计和书法比赛，共有40人获得了一等奖，并制作了展示板进行展示。
语文组和社会组开展校园经典朗诵比赛，也评出了一、二、三等奖。
科学组开展了教师实验基本功大赛。
20--年3月全校开展读书征文比赛等，丰富了老师的业余生活，展示了老师的风采，提高了老师的基本技能，更好地为学生服务。
四、开展丰富多彩的学生兴趣活动本学年教科室举行了校科技节活动，推选优秀的学生参加县市比赛，在市科技节比赛中我校学生获得市一等奖4人，二等奖2人，三等奖5人的优异成绩。
同时为了推进学生创新能力，增强科学精神，同时更好地为下半年的科技节做准备。
本学期期末教科室就布置了每个班级利用暑假时间，读好科学书籍，撰写科技小论文，制作小发明等。
充实了学生暑假生活的同时，增强了科学创新精神，可谓创新之举。
一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。
但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创--五中教育教学的新局面!中学学校工作总结报告2振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。
一年来，在市区教育局的正确领导下，学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意进取，教育、科研和管理有了新变化，塑造着一个个不平凡：师资队伍建设再上新台阶;教育教学设施日益现代化;教学质量不断提高，校园面貌日新月异。
所有这些成绩的取得，无不凝结着全校师生的心血和汗水，在此，我向广大教职工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作情况总结如下：一、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。
完善学习制度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深入开展系列师德教育活动。
完善奖惩机制，规范师德行为。
学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法都将教师的师德行为列为考核重要内容。
通过骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作，举办了德育(或班主任)交流工作，探讨问题，提升了整个德育队伍的战斗力。
2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。
落实《中学生日常行为规范》，利用升国旗、班会开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。
利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
抓反复，反复抓，加强“值周制度”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。
学校开设心理健康教育课，举办心理健康讲座和专栏，加强了学生心理健康教育。
建立和完善比较规范的心理健康咨询室;并有专人教师任教。
3、加强师德师风工作。
教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，教师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。
加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，我们都是教育者，都有教育学生的责任和义务，做好学生的思想，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德调查问卷。
通过多方面对教师评价，提升教师素质。
二、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。
1、建立教师成长目标。
教师知识上要严谨但不刻薄;教师师德上要正直但不寡爱;教师态度上要积极但不随意跟从;教师专业化发展上要善于研究，但又不拘泥于形式。
重视教师的继续教育，并与时俱进。
同时，我们结合实际，立足本校，进一步加强教师专业化发展。
校内：开展新老教师传帮带活动;共结十七对师徒，发聘书;师傅先行上好展示课，徒弟虚心听，组内认真评课、研讨，师徒共同进步。
校外，采取走出去请进来的培训方式;先后有太原师范学院丁相平教授、--市教研室田向洲老师、--市特级教师武黎明老师来我校进行理论及实践的指导。
重视教师教学经验积累，积极组织本学期教学研讨会，共有15位教师做了交流，大家互相学习，取长补短。
课下，重视学生思品教育，发挥家校联系册等作用，注重校内的延伸。
以班级为单位，建立了服务于新的课堂教学模式的管理机制，注重了课改成果的积累(如班级文化墙的展示、教研组橱窗的展示)。
各学科组织了形式多样的学科活动，营造了活泼向上的校园氛围。
在区组织的政史学科“我的梦中国梦”系列演讲活动中，我校选手获得区二等奖，学校获优秀组织奖。
2、抓好九年级毕业班各项工作。
引导教师研究新课标，外出培训，围绕新课标完成有效可行的复习计划，以有的放矢;各备课组精选习题(尤其是山西省历年中考题)，注重课堂效益，确保学生在有限的时间内收获更多的知识。
改“培优”的中考目标为“培优促中补差”。
优生任课教师承包，中间生家长与班主任联手共抓，学困生领导牵头，齐抓共管。
每考必认真分析学情教情，重在分析转化率与下降率(具体到任课教师与班级整体)，分析到具体每个学生和具体题型，从而能循序渐进提升。
王校长主持召开九年级家长学生座谈会，分八个批次，积极动员，共商学情，备战中考。
利用联盟校优势资源，请38中优秀教师做学科辅导。
3、搞好教案与作业等的常规检查。
教师教案每周一交与教导处检查(下周教学内容)，个数详尽记录，每月公示，并纳入绩效考核中。
教师教案趋于正规化。
学生每科作业书写格式教师统一要求。
教师能按质按量批改作业，注意激励性评价语言的使用，注重学生改错，及时反馈。
一些学科的作业布置尤显学科特色，如文学赏析这一学科的作业。
年终对优秀教案及作业批改优秀的教师予以奖励。
三、深化课程改革，提高教学科研质量。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革。
为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的具体分工，各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、了解课改工作情况。
同时做了大量的宣传动员工作，使学校、学生、家庭和社会形成了共识，课改工作得到了各方面的大力支持。
此外我们将课改管理和常规管理并轨，规范教学，夯实素质教育本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。
我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改过程管理，具体变化主要体现在如下几个方面：1、加强学习、研究和交流。