高中化学选修5有机化学基础第一章有机化合物的组成、结构与性质知识点难点重点考点汇总高考复习必备
选修5有机化学基础(人教版)《第一章第一节 有机化合物的分类》
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分类依据：官能团的结构和性质。
分类意义：有助于理解有机化合物 的性质和反应机理，有助于预测有 机化合物的化学行为和反应活性。
烃基的名称由碳 原子数和氢原子 数组成，例如甲 基（CH3）、乙 基（CH2CH3）
等。
烃基的名称可 以根据碳原子 数进行分类， 例如甲基、乙 基、丙基等。
定义：有机化合物在一定条件下， 脱去小分子物质（如水、卤化氢等） 生成不饱和键的反应。
举例：醇的消去反应、卤代烃的消 去反应等。
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类型：包括分子内消去和分子间消 去两种类型。
条件：通常需要加热、加压或使用 催化剂等。
定义：有机化合物中的氧化还原反应涉及电子的转移 类型：氧化、还原 氧化剂：提供电子的物质，如氧气、过氧化氢等 还原剂：接受电子的物质，如醇、醛等
取代反应在有机合成中的应用：通过取代反应可以合成多种有机化合物，如酯类、醚类、卤代烃等。
定义：加成反应是一种有机化学反应，通过加成的方式将两个或多个有机化合物结合在一起。 特点：加成反应通常涉及不饱和键的断裂和重新组合，生成新的有机化合物。 类型：加成反应有多种类型，如加成聚合反应、加成取代反应等。 应用：加成反应在有机合成中广泛应用，可用于制备高分子材料、药物、农药等。
立体异构体：由 于分子中原子在 空间的排列位置 不同而形成的同 分异构体。
光学异构体：具 有相同化学组成 但由于具有不同 的旋光性而形成 的同分异构体。
构象异构体：由 于碳碳单键的旋 转而形成的同分 异构体。
碳链异构：由于碳原子的排列顺序不同而引起的同分异构现象 官能团位置异构：由于官能团在碳链上的位置不同而引起的同分异构现象 官能团异构：由于官能团本身的种类不同而引起的同分异构现象
高中化学选修5有机化学基础知识点
物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。例如，在油脂的皂化反应中，
加入乙醇既能溶解 NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相（同一溶剂的溶液）中充分接
☆ 2 ， 4，6—三溴苯酚
为白色、难溶于水的固体（但易溶于苯等有机溶剂） ；
☆ 苯酚溶液与 Fe3+(aq) 作用形成紫色 [H 3Fe(OC6H5) 6] 溶液；
☆ 多羟基有机物如甘油、葡萄糖等能使新制的氢氧化铜悬浊液溶解生成绛蓝色溶液；
☆ 淀粉溶液（胶）遇碘（ I 2）变蓝色溶液；
☆ 含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生，加热或较长时间后，沉淀变黄
2 Ag ↓ + (NH 4) 2CO3 + 2NH 3 + H 2O
葡萄糖：
CH2 OH(CHOH4)CHO +2Ag(NH3) 2OH
2Ag↓
+CH2 OH(CHOH4)COON4H+3NH3 + H 2O
（6）定量关系：— CHO～ 2Ag(NH)2OH～ 2 Ag
HCHO～ 4Ag(NH)2OH～ 4 Ag
触，加快反应速率，提高反应限度。
② 苯酚：室温下，在水中的溶解度是 9.3g （属可溶），易溶于乙醇等有机溶剂，当温度
高于 65℃时， 能与水混溶， 冷却后分层， 上层为苯酚的水溶液， 下层为水的苯酚溶液，
振荡后形成乳浊液。苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。
③ 乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发
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有机化学基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题结束语——有机化学与可持续发展高二化学选修 5《有机化学基础》知识点整理2010-2-26一、重要的物理性质1.有机物的溶解性（1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的，下同）醇、醛、羧酸等。
（2）易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、（醚）、醛、（酮）、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。
（它们都能与水形成氢键）。
（3）具有特殊溶解性的：①乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。
例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相（同一溶剂的溶液）中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。
②苯酚：室温下，在水中的溶解度是9.3g（属可溶），易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于65℃时，能与水混溶，冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液，振荡后形成乳浊液。
苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。
③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸，溶解吸收挥发出的乙醇，便于闻到乙酸乙酯的香味。
④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体。
人教版高中化学选修5有机化学基础知识点
人教版高中化学选修5有机化学基础知识点人教版高中化学选修5有机化学基础知识点一、确定文章类型本文属于说明文，旨在向读者介绍人教版高中化学选修5有机化学基础知识点。
二、关键词1、有机化合物2、有机物分子结构3、官能团4、反应类型三、有机化学基础知识1、有机化合物有机化合物是指含碳元素的化合物，其中主要是碳氢元素，也包含其他元素，如氧、氮、硫等。
有机化合物的特点是其分子结构复杂，且具有特定的官能团。
2、有机物分子结构有机化合物的分子结构主要涉及碳原子的成键和立体化学。
碳原子因其四个价键，可以形成四面体结构。
通过单键、双键和三键，碳原子能够与其他原子形成稳定的键。
此外，有机分子的立体结构对其化学性质和反应活性具有重要影响。
3、官能团官能团是决定有机化合物性质的关键结构单元。
常见的官能团包括羟基、羰基、羧基、卤素原子、氨基等。
这些官能团在反应中起着重要作用，能够与其它官能团发生化学反应，从而改变有机化合物的性质。
4、反应类型有机化学反应主要包括取代、加成、消除、氧化还原、聚合等类型。
这些反应涉及到官能团的转化和新的化合物的生成。
理解反应类型及其机理对于学习有机化学至关重要。
四、总结本文对人教版高中化学选修5有机化学基础知识点进行了简要介绍，包括有机化合物、有机物分子结构、官能团和反应类型。
这些基础知识对于理解有机化学和从事相关领域的研究和工作至关重要。
通过学习和掌握这些知识，我们可以更好地理解有机化合物的性质、合成和转化，从而为未来的化学研究和应用奠定坚实的基础。
有机化学的不断发展也为我们的生活和工业生产带来了诸多便利和改变。
(2021年整理)人教版选修5有机化学第一章认识有机化合物知识点总结加典题复习
人教版选修5有机化学第一章认识有机化合物知识点总结加典题复习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版选修5有机化学第一章认识有机化合物知识点总结加典题复习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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选修5《认识有机化合物》复习考点一:有机物的分类1)．下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团（ )A．－OH B．C C C．C＝C D．C－C2）．下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是( ）A．烷烃B．烯烃C．芳香烃D．卤代烃3）．具有复合官能团的复杂有机物：官能团具有各自的独立性，在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。
如：具有三个官能团: 、和 ,所以这个化合物可看作类，类和类。
考点二．有机物的命名：1。
给下列物质习惯命名：2。
系统命名：（1）烷烃的命名（1）烷烃命名的基本步骤是:选主链(最长的），称某烷;编号位（最近的），定支链;取代基，写在前；标位置，短线连;不同基，简到繁；相同基，合并算。
(2)烯烃和炔烃的命名①选主链：将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯"或“某炔”.②定编位：从距离双键或三键最近的一端对主链碳原子编号。
③写名称：将支链作为取代基，写在“某烯”或“某炔"的前面，并用阿拉伯数字标明双键或三键的位置。
4).下列有机物命名正确的是( )A．3，3－二甲基丁烷 B．3－甲基－2－乙基戊烷C．2,3－二甲基戊烯 D．3－甲基－1－戊烯6）．写出下列有机物的结构简式：2，6－二甲基－4－乙基辛烷： 2，5－二甲基－2，4己二烯：(3）苯的同系物的命名(1)习惯命名法二甲苯有三种同分异构体，其名称分别为:邻二甲苯、间二甲苯、对二甲苯。
（超全）高二化学选修5第一章知识点总结word
（超全）高二化学选修5第一章知识点总结word第一章认识有机化合物知识点总结一、有机化合物的分类1．按碳的骨架分类链状化合物：如CH3CH2CH2CH 3、CH3CH=CH2、HC≡CH等（1）有机化合物脂环化合物：如，环状化合物芳香化合物（含有苯环的化合物）按照组成元素分类烃（只由碳氢元素组成）烃的衍生物（碳氢和其他元素组成）3．按官能团分类(1)官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团（碳碳单键和苯环不是官能团）二、有机化合物的结构特点1.有机化合物中碳原子的成键特点(1)碳原子的结构特点碳原子最外层有4 个电子，能与其他原子形成4 个共价键． (2)碳原子间的结合方式碳原子不仅可以与氢原子形成共价键，而且碳原子之间也能形成单键、双键或三键．多个碳原子可以形成长短不一的碳链和碳环，碳链和碳环也可以相互结合，所以有机物种类纷繁，数量庞大．书写键线式时注意事项：（1）、一般表示2 个以上碳原子的有机物；（2）、只忽略 C-H 键、其余的化学键不能忽略。
必须表示出C=C 、C ≡ C 键和其它官能团。
(3)、除碳氢原子不标注，其余原子必须标注（含羟基、醛基和羧基等官能团中氢原子）。
(4)、计算分子式时不能忘记顶端的碳原子。
共用电子对省略短线总结：电子式结构式结构简式短线替换双、三键保留省去碳氢元素符号键线式3、“四同”比较同系物的判断规律一差（分子组成差若干个CH2）、两同（同通式，同结构）三注意：（1）必为同一类物质；（2）结构相似（即有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目）；（3）同系物间物性不同化性相似。
4、有机化合物的同分异构现象(1)概念化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象叫同分异构现象．具有同分异构现象的化合物互为同分异构体．特别提示(1)同分异构体的分子式相同，因此其相对分子质量相同，但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体。
如NO 和C2H6。
（2）同分异构体的类别碳链异构：碳链骨架不同产生的异构现象。
高中化学 选修5 有机化学基础 第一章全章知识复习课件.ppt1228221818706
现代元素分析法
2、相对分子质量的测定——质谱法
相对丰度
乙醇的质谱 图
31
质荷比最大 的数据表示 乙醇 未 知 物 的 相 对分子质量
274515 CH3CH2H+ 46m/e
3、分子结构的鉴定
红外光谱 可用的方法 核磁共振氢谱
X-射线晶体衍射技术
[小结]确定有机化合物结构一般过程归纳如下：
Ｄ.2，2－二甲基－2－戊烯
七、有机物的分离、提纯
有机物分离、提纯的基本原则：不增、不 减、易分、复原。 1、蒸馏：常用于分离提纯液态有机物。 （1）原理：利用混合物中各种成分的沸 点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。 （2）条件：有机物热稳定性较强、含少 量杂质、与杂质沸点相差较大（30℃左 右）。
醚 —C—O—C—
醛 —CHO
酮 >C=O
羧酸 —COOH 酯 —COOR
2、碳原子的成键特点：
碳原子和其他非金属原子形成共价键，碳 原子之间可以形成单键、双键或三键，可 以形成碳链，也可以形成碳环。
3、同分异构现象： 概念：化合物具有相同的分子式，但具有不 同的结构现象，叫做同分异构体现象。
书写：碳链由长到短；支链由整到散；位置 由心到边；排布由邻到间。
（1）碳链异构
种类： （2）位置异构
（3）官能团异构
5、烃基: 烃失去一个或几个氢原子后所剩余 的原子团。用“R—”表示。
6、研究有机物的步骤:
1）用重结晶、蒸馏、萃取等方法对有机物进行分 离、提纯。 2）对纯净的有机物进行元素分析，确定实验式。 3）可用质谱法测定相对分子质量，确定分子式。 4）可用红外光谱、核磁共振确定有机物中的官能 团和各类氢原子的数目，确定结构式。
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（2）易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、（醚）、醛、（酮）、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。
（它们都能与水形成氢键）。
（3）具有特殊溶解性的：① 乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。
例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相（同一溶剂的溶液）中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。
② 苯酚：室温下，在水中的溶解度是（属可溶），易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于65℃时，能与水混溶，冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液，振荡后形成乳浊液。
苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。
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选修5 有机化学基础第1章有机化合物的组成、结构与性质考纲要求：1.了解常见有机化合物的分类与结构。
了解常见有机物中的官能团，能正确表示简单有机物的结构。
2.了解有机物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
3.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。
4.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
5.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
6.能列举事实说明有机物分子中官能团。
【知识梳理】一、有机化合物的分类1.按碳骨架分类：2.按官能团分类：(1)官能团：决定化合物特殊性质的_____________。
类别官能团典型代表物(名称、结构简式)烷烃甲烷CH4烯烃_________(碳碳双键)乙烯C2H＝CH2炔烃_________(碳碳叁键) 乙炔HC≡CH芳香烃苯卤代烃—X(卤素原子) 溴乙烷C2H5Br醇_____(羟基) 乙醇C2H5OH酚苯酚C6H5OH醚_____________(醚键) 乙醚CH3CH2OCH2CH3醛__________(醛基) 乙醛CH3CHO酮(羰基) 丙酮CH3COCH3羧酸__________(羧基) 乙酸CH3COOH酯 ___________(酯基)乙酸乙酯CH3COOCH2CH3【微点拨】(1)官能团的书写必须注意规范性，常出现的错误有把“ ”错写成“C ＝C ”，“—CHO ”错写成“CHO —”或“—COH ”。
(2)苯环不属于官能团，但是芳香化合物与链状有机物或脂环有机物相比，有明显不同的化学特性，这是由苯环的特殊结构所决定的。
3)醇类和酚类物质的官能团都是羟基(—OH)，二者的差别是羟基是否直接连在苯环上，羟基直接连在苯环上的是酚类，如，羟基不直接连在苯环上的是醇类，如。
二、有机化合物的结构特点 1.有机物中碳原子的成键特点：(1)成键种类：单键、双键或叁键。
(2)成键数目：每个碳原子可形成__个共价键。
(3)连接方式：碳原子可相互连接成_____或碳环。
2.有机化合物的同分异构现象： 同分异构现象 化合物具有相同的_______，但_____不同，而产生性质差异的现象 同分异构体具有_____________的化合物互为同分异构体 类 型碳链异构链骨架不同：如CH 3—CH 2—CH 2—CH 3和_________________ 位置异构 官能团位置不同:如CH 2＝CH —CH 2—CH 3和________________ 官能团异构官能团种类不同：如CH 3CH 2OH 和___________3.同系物：结构相似、分子组成上相差一个或若干个___原子团的化合物互称同系物。
如CH 3CH 3和CH 3CH 2CH 3；CH 2＝CH 2和CH 3—CH ＝CH 2。
【微点拨】(1)同分异构体分子式相同，相对分子质量相同，但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体，如CH 3CH 2OH 与HCOOH 不属于同分异构体。
(2)同分异构体可以是同类物质也可以是不同类物质。
如饱和羧酸和含有相同碳原子数的饱和酯互为同分异构体。
(3)同系物之间符合同一个通式，但是符合同一个通式的物质不一定是同系物，如饱和一元醇和醚。
(4)同系物中官能团的种类和数目一定相同。
三、有机化合物的命名 1.烷烃的习惯命名：如C 5H 12的同分异构体有三种，分别是___________、_______________、_______，用习惯命名法分别为_______、_______、_______。
2.烷烃系统命名三步骤：如命名为___________。
3.其他链状有机物的命名：(1)选主链——选择含有_______在内(或连接官能团)的最长的碳链为主链。
(2)编序号——从距离_______最近的一端开始编号。
(3)写名称——把取代基和支链位置用阿拉伯数字标明，写出有机物的名称。
如命名为______________；命名为______________。
4.苯的同系物的命名：(1)以___作为母体，其他基团作为取代基。
如果苯分子中两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体，可分别用___、___、___表示。
(2)系统命名时，将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号，选取最小位次给另一个甲基编号。
如【微点拨】(1)有机物的系统命名中，“1、2、3”“一、二、三”及“，”“-”等的应用容易出现混淆、漏写、颠倒等错误，书写名称时要特别注意规范使用。
(2)烷烃系统命名中，不能出现“1-甲基”“2-乙基”的名称，若出现，则是选取主链错误。
四、有机化合物结构的测定1.研究有机化合物的基本步骤：2.有机物分子式的确定：(1)元素分析。
(2)相对分子质量的测定——质谱法。
质荷比(分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值)_____值即为该有机物的相对分子质量。
3.有机化合物结构式的确定 物理方法 化学方法红外光谱核磁共振氢谱利用特征反应鉴定出___ _____，再制备其衍生 物，进一步确认 不同的化学键或官能团吸收频率不同，在红外光谱图中处于不同的位置，从而获得分子中含有何种化学键或官能团的信息不同化学环境的氢原子种数：等于吸收峰的个数每种个数：与吸收峰的面积成正比考点一 同分异构体的书写及数目判断【自主训练】有机物Q 的分子式为C 5H 10O 3，一定条件下Q 遇NaHCO 3、Na 均能产生气体，且生成气体的体积比(同温同压)为1∶1，则Q 的结构最多有( )A.12种B.10种C.8种D.7种 【归纳总结】1.同分异构体的书写规律：(1)烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时要注意全面而不重复，具体规则如下： ①成直链，一条线。
先将所有的碳原子连接成一条直链。
②摘一碳，挂中间。
将主链上的碳原子取下一个作为支链，连接在剩余主链的中间碳上。
③往边移，不到端。
将甲基依次由内向外与主链碳原子试接，但不可放在端点碳原子上。
④摘多碳，整到散。
由少到多依次摘取不同数目的碳原子组成长短不同的支链。
⑤多支链，同邻间。
当有多个相同或不同的支链出现时，应按连在同一个碳原子、相邻碳原子、相间碳原子的顺序依次试接。
(2)具有官能团的有机物：一般按碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。
(3)芳香族化合物：两个取代基在苯环上的位置有邻、间、对3种。
2.同分异构体数目的判断方法：(1)记忆法：记住一些常见有机物异构体数目，如 ①凡只含一个碳原子的分子均无异构体；②乙烷、丙烷、乙烯、丙烯、乙炔、丙炔无异构体；③4个碳原子的烷烃有2种异构体，5个碳原子的烷烃有3种异构体，6个碳原子的烷烃有5种异构体。
(2)基元法：如丁基有4种，则丁醇、戊醛、戊酸都有4种同分异构体。
(3)替代法：如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体，四氯苯也有3种同分异构体(将H和Cl互换)；又如CH4的一氯代物只有1种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有1种。
(4)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，其规律有：①同一碳原子上的氢原子等效。
②同一碳原子上的甲基上的氢原子等效。
③位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。
【针对训练】(2015·武汉模拟)分子式为C6H14O且含有“—CH2OH”的同分异构体有(不考虑立体异构)()A.7种B.8种C.9种D.10种【加固训练】1.甲基环己烷可由甲苯与氢气加成制得，其环上一氯取代物的同分异构体有()A.4种B.3种C.2种D.1种2.邻甲基苯甲酸( )有多种同分异构体，其中属于酯类，且分子结构中有甲基和苯环的同分异构体有() A.3种 B.4种 C.5种 D.6种考点二常见有机物的系统命名法1.烷烃的命名：(1)最长、最多定主链：当有几个相同长度的不同碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。
如含6个碳原子的链有A、B两条，因A有三个支链，含支链最多，故应选A为主链。
(2)编号位要遵循“近”“简”“小”原则。
原则解释首先要考虑“近”以离支链较近的主链一端为起点编号同“近”考虑“简”有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从较简单的支链一端开始编号同“近”、同“简”，考虑“小”若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得到两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的编号如(3)写名称。
①按主链的碳原子数称为相应的某烷。
②在某烷前写出支链的位次和名称。
原则：先简后繁，相同合并，位号指明。
阿拉伯数字之间用“，”相隔，汉字与阿拉伯数字之间用“-”连接。
如(2)中有机物分别命名为3，4-二甲基-6-乙基辛烷、2，3，5-三甲基己烷。
2.烯烃和炔烃的命名：如命名为4-甲基-1-戊炔。
3.苯的同系物的命名：(1)苯作为母体，其他基团作为取代基。
例如，苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取代后生成乙苯，如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体。
可分别用邻、间、对表示。
(2)将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号，选取最小位次给另一个甲基编号。
【典题】(2015·郑州模拟)下列说法正确的是()A. 的名称是2，3-甲基丁烷 D. 的名称是甲基苯酚B.3-甲基-3-乙基戊烷的一氯取代物有3种C.CH2＝CH—C(CH3)＝CH2的名称是3-甲基-1，3-丁二烯【针对训练】(2015·南通模拟)下列有机物名称正确的是()A.氨基丁酸B.2-羟基-3-甲基-戊烷C.1，2-二甲苯D.3-乙基-1-丁炔【加固训练】1.有机物的种类繁多，但其命名是有规则的。
下列有机物命名正确的是()A.1，4-二甲基丁烷B.3-甲基丁烯C.2-甲基丁烷D.CH2ClCH2Cl二氯乙烷2.(2015·沈阳模拟)根据有机化合物的命名原则，下列命名错误的是()A. 甲酸苯酚酯B. 1，2-二甲苯C. 甲苯醚D. 苯甲酸甲酯考点三有机物分子式和结构式的确定1.有机物分子式的确定：(1)实验式(最简式)法：根据分子式为最简式的整数倍，利用相对分子质量和最简式可确定其分子式，如已知有机物最简式为CH 2O ，相对分子质量为90，可求出该有机物分子式为C 3H 6O 3。
常见最简式相同的有机物：最简式 对应物质CH 乙炔、苯、苯乙烯等 CH 2 烯烃和环烷烃等CH 2O甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖等(2)通式法：根据题干要求或物质性质类别及组成通式n 值→分子式，如求相对分子质量为60的饱和一元醇分子式：首先设饱和一元醇的分子式为C n H 2n+2O ，列方程12n+2n+2+16=60，得n=3，该 有机物分子式为C 3H 8O 。
3)余数法。