02129 信息资源建设 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：信息资源建设课程代码：02129第一部分课程性质与目标一、课程的性质与特点信息资源建设是为信息管理与信息系统本科学生开设的一门专业核心课程。

本课程将传统的图书馆文献资源建设与网络时代数字信息资源建设融为一体，将微观层次上的图书馆馆藏建设与宏观层次上的信息资源共建共享结合起来，系统阐述现代图书馆信息资源建设的理论与方法，特别注重理论与实际的联系。

二、课程目标与基本要求本课程的目的在于帮助学生初步掌握信息资源建设的基本概念、基本理论和基本方法，了解并初步掌握图书馆信息资源建设的基本业务流程，特别是在网络环境下图书馆信息资源建设的特点和规律，学会运用信息资源建设的理论与方法分析和解决图书馆信息资源建设中的实际问题，为从事图书馆和其他信息机构的信息资源建设工作做必要的知识准备。

通过本课程的学习，要求达到：（1）弄清信息资源建设及其相关的概念；（2）初步掌握信息资源建设的基本理论及其发展脉络；（3）了解信息资源建设的主要领域和基本内容；（4）了解并初步掌握文献信息资源建设的基本理论、业务流程和基本方法；（5）了解并初步掌握数字信息资源建设的理论、内容与方法；（6）理解信息资源共建共享意义、内涵、模式、实现途径和条件等。

三、与本专业其他课程的关系本课程为信息管理与信息系统专业的专业核心课程，要求考生具备信息管理基础理论，其先期课程为数据库原理，后续课程包括计算机信息检索、情报研究与预测科学等。

第二部分考核内容与考核目标第一章信息资源建设概论一、学习目的与要求本章是该课程的绪论，主要讲述信息定义概观、信息资源化的成因、信息资源的定义、信息资源的类型、现代信息资源的整体特征与发展趋势、信息资源建设的含义、信息资源概念的演变、信息资源建设的主要内容、信息资源建设理论体系、信息资源建设的意义。

目的是对信息资源建设及有关的概念有比较系统的理解，为后面对本课程的学习打好基础。

要求掌握信息、信息资源、信息资源建设概念的基本含义，弄清楚信息资源建设的基本内容和理论体系。

二、考核知识点与考核目标（一）信息资源的概念和类型、信息资源建设的概念、内容和理论体系（重点）识记：文献、信息资源、一次信息资源、二次信息资源、三次信息资源、数字信息资源、文献资源建设、信息资源建设理解：信息资源建设概念的内涵、从文献资源建设到信息资源建设概念的演变、信息资源建设的主要内容与理论体系应用：信息资源建设的意义（二）各类型信息资源的具体含义、现代信息资源的整体特征与发展趋势（次重点）识记：图书、连续出版物、特种文献资料、科技报告、政府出版物、专利文献、标准文献、网络信息资源理解：现代信息资源的整体特征与发展趋势（三）信息的有关概念（一般）识记：信息、数字信息资源类型理解：信息资源化的成因第二章信息资源建设的基本理论一、学习目的与要求本章所阐述的是信息资源建设的基本理论，包括信息资源建设的支撑理论、信息资源建设的基本理念、信息资源建设的原则等内容。

目的是使学生理解如何应用系统理论、经济学理论、信息管理理论来解释、指导信息资源建设中的问题，如何树立正确的信息资源建设理念，如何确立信息资源建设的基本原则。

要求对信息资源建设的基本理论不仅要正确理解，而且要学会应用这些理论来分析和解决信息资源建设中的实际问题。

二、考核知识点与考核目标（一）信息资源建设的基本理念、信息资源建设的原则。

（重点）识记：实用性原则、系统性原则、特色化原则、学科特色、专题特色、地方特色、文献类型特色理解：①信息资源建设的基本理念，包括信息资源建设是国家信息化发展战略的重要组成部分、信息资源建设始终是图书馆重要的基础性工作、信息资源建设的根本目的是信息资源的利用、信息资源建设既要重视“拥有”也要重视“存取”、信息资源共享既是一种观念，也是一个过程；②信息资源建设的原则，包括实用性原则、系统性原则、特色化原则、共建共享原则，理解各项原则的内容、要求。

应用：如何应用信息资源建设的基本理念指导图书馆信息资源建设的实践，如何在信息资源建设工作中遵循和贯彻信息资源建设的基本原则。

（二）系统理论、经济学理论、信息管理理论在信息资源建设中的应用（次重点）识记：布拉德福定律、普赖斯曲线、普赖斯指数、文献半衰期理解：系统理论、经济学理论、信息管理理论在信息资源建设中应用的原理和依据。

应用：如何应用系统理论指导信息资源建设、布拉德福定律在信息资源建设中的应用、文献老化理论在信息资源建设中的运用。

（三）系统理论、经济学理论、信息管理理论的基本原理（一般）理解：系统方法的基本原理、信息资源建设的实质是信息资源的合理配置问题、文献老化的理论解释第三章信息资源建设的影响因素一、学习目的与要求本章分析了各种社会因素对信息资源建设的影响。

主要讲述了信息技术环境、知识信息需求、国家信息政策与法律以及文献出版发行状况对图书馆信息资源建设的影响。

学习本章的目的是帮助学生了解和关注社会环境的变化，充分认识社会环境对图书馆信息资源建设产生的作用以及带来的影响。

本章要求学生不仅要树立和增强顺应社会环境的职业意识，而且要针对社会环境的变化采取相应的信息资源建设策略。

二、考核知识点与考核目标（一）、现代信息环境对图书馆信息资源建设的影响、信息资源建设中涉及的知识产权问题（重点）识记：国家信息政策、知识产权、理解：图书馆信息资源结构、馆藏文献数字化的目的、知识产权对数据库资源建设的保护与限制应用：信息环境对图书馆信息资源结构的影响、信息环境对馆藏信息资源获取方式的影响、信息环境对信息资源保障方式的影响、图书馆信息资源建设涉及的知识产权问题、运用信息政策和法律促进信息资源建设的对策（二）、知识经济对信息资源建设的影响、文献出版状况对图书馆信息资源建设的影响（次重点）识记：文献出版、数字出版、网络书店理解：知识信息需求的多元化、国外文献出版业发展的特点、我国出版发行事业的发展特点、网络书店对图书馆信息资源采集的影响应用：知识信息需求对信息资源结构的影响、国内外文献出版发行状况对信息资源建设的影响（三）相关的国家信息政策（一般）理解：、《普通高等学校图书馆规程》、《省（自治区、市）图书馆工作条例》第四章信息资源建设政策一、学习目的与要求学习本章的目的是弄清信息资源建设政策的概念和作用，了解国内外信息资源建设政策研究概况，掌握信息资源建设政策包括的内容，特别是图书馆信息资源结构的规划、印刷型文献的采访政策、数字馆藏发展政策、数字馆藏的管理等内容，从宏观角度理解信息资源共建共享政策的意义，信息资源共建共享政策的内容，了解信息资源建设政策制定的原则与程序。

二、考核知识点与考核目标（一）信息资源建设政策的作用，信息资源建设政策的核心内容，信息资源共建共享政策体系的内容（重点）识记：信息资源建设政策、信息资源结构、学科结构、等级结构、时间结构、文种结构、文献类型结构、数字馆藏理解：信息资源建设政策的作用；信息资源建设政策的内容框架；“五级藏书结构”的含义；图书采访政策的内容；期刊采访政策的内容；数字馆藏建设政策的内容；数字馆藏管理政策的内容；信息资源共建共享政策体系的内容。

应用：分析不同类型图书馆（公共图书馆、高校图书馆、科学专业图书馆）信息资源建设政策的特点。

（二）信息资源建设政策的一般内容、信息资源建设政策的制定（次重点）识记：永久保存级馆藏、服务级馆藏、镜像级馆藏、链接级馆藏、信息资源公共获取政策、信息资源布局政策理解：信息资源建设目标的内涵；数字馆藏建设政策模式；书刊交换与接受赠书的政策；经费分配政策；信息资源共建共享政策的意义。

应用：分析当前图书馆数字馆藏建设政策的模式。

（三）国内外信息资源建设政策研究现状（一般）理解：近年来国内外信息资源建设的理论与实践取得的进展。

第五章文献采访的理论与方法一、学习目的与要求学习本章的目的是了解传统的文献采访理论及其对当今文献采访的借鉴作用，了解我国当代文献采访理论的基本观点，了解国外选书理论的主要流派，掌握各类型图书馆文献采访的特点和规律，掌握文献采访的基本方法，熟悉书目信息类型和获取渠道，了解文献采集的基本流程。

二、考核知识点与考核目标（一）当代中国文献采访理论的主要观点、国外重要的选书理论、各类型图书馆文献采访的特点、文献采访中的书目信息、文献采集的主要方式（重点）识记：文献采访、价值论、需求论、重点藏书、呈缴本制度、征订目录、纲目订书、提类订书、集中订购、租借订购、理解：①当代中国文献采访理论的主要观点：以人为本，满足需求；保证重点，兼顾一般；注重拥有，强调存取；合作共享，突出特色；提高数量，重视质量；类型多样，结构合理。

②国家图书馆文献采访的特点。

③公共图书馆文献采访的特点。

④高校图书馆文献采访的特点。

⑤科学专业图书馆文献采访的特点。

⑥中文书刊采访书目信息的种类。

⑦文献采集中的预订方式与现购方式。

应用：①运用价值论与需求论的观点分析各类型图书馆文献采访的特点。

②各类型图书馆的文献采访特点体现了信息资源建设哪些重要的理念。

(二)中国古典藏书理论、国外其他选书理论、文献采集的具体方式（次重点）识记：郑樵的“求书八法”、国外选书的“使用概率论”和“复选理论”、征订目录、纲目订书、提类订书、集中订购、租借订购理解：中国古典藏书理论对当今图书馆文献采访的启示。

国外选书理论对我国图书馆文献采访工作的借鉴意义。

（三）文献采集的方式、文献采集的流程（一般）识记：文献采集的其它方式：购入方式中的邮购、代购、网购、复制，非购入方式中的呈缴、调拨、征集、索取。

文献采集流程的三个阶段。

第六章印刷型文献的采访一、学习目的与要求学习本章的目的是了解和掌握印刷型图书和期刊的采访，理解图书选择的标准，复本配置的影响因素和标准、了解图书采访工作的组织、图书采访人员的素质要求，期刊采访的理论与方法、文献交换与赠送的意义与方式、方法。

要求熟悉图书和期刊选择的标准，学会应用这些标准选择入藏书刊文献。

二、考核知识点与考核目标（一）图书选择的标准、复本配置的标准、期刊选择的标准（重点）识记：科学引文索引（SCI）、中国科学引文索引（CSCI）、中文社会科学引文索引（CSSCI）、《中文核心期刊要目总览》理解：①图书选择标准的具体含义：图书的内容质量、图书的内容主题、图书的读者对象、图书的责任者、图书的出版者、图书的价格、图书的印刷质量。

②图书内容质量的评价标准。

③复本配置的影响因素和确定依据。

③期刊评价的理论与方法。

④期刊采访的原则和标准。

应用：根据图书期刊选择入藏标准和复本配置标准，针对某一具体图书馆，制定一个书刊采访条例。

（二）文献采访工作的组织、文献交换与文献赠送的意义与作用、文献交换的形式与原则（次重点）识记：文献交换、文献赠送理解：文献采访工作的几种组织形式及其优劣比较、文献交换与文献赠送的意义、文献交换的各种具体形式、文献交换应遵循的原则。